《寶貝,別哭》觀后感

《寶貝,別哭》觀后感文檔《寶貝,別哭》觀后感一、教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學語文教材五年級下冊第五單元第一篇課文《寶貝,別哭》。本文講述了一個關(guān)于親情和友愛的感人的故事，通過描寫一個孩子因為家庭貧困而被迫離開家鄉(xiāng)到城市打工的經(jīng)歷，以及他在城市中遭遇種種困難和挫折時，家人和朋友對他的關(guān)愛和支持，展現(xiàn)了人性的光輝和生命的堅強。二、教學目標：1.理解課文內(nèi)容，體會主人公的情感變化，培養(yǎng)學生的同情心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。2.提高學生的朗讀能力和口語表達能力，使他們在閱讀中感受到語言的魅力。3.培養(yǎng)學生對家庭、朋友和故鄉(xiāng)的珍視和感恩之情，激發(fā)他們對生活的熱情和勇氣。三、教學難點與重點：重點：理解課文內(nèi)容，感悟主人公的情感變化，培養(yǎng)學生的同情心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。難點：如何引導學生深入理解主人公在城市中所遭遇的困難和挫折，以及家人和朋友對他的關(guān)愛和支持，從而體會到人性的光輝和生命的堅強。四、教具與學具準備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆、課文文本。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程：1.情景引入（5分鐘）：通過播放一部關(guān)于親情和友愛的電影片段，引導學生進入情感共鳴的狀態(tài)，激發(fā)他們對課文的興趣。2.課文閱讀（10分鐘）：學生自讀課文，理解故事情節(jié)，感受主人公的情感變化。教師巡回指導，解答學生的疑問。3.內(nèi)容討論（10分鐘）：學生分組討論課文中的重點句子和段落，分享彼此的理解和感悟。教師引導學生關(guān)注主人公在城市中所遭遇的困難和挫折，以及家人和朋友對他的關(guān)愛和支持。4.實例分享（5分鐘）：邀請學生分享自己或身邊人的親情和友情的故事，讓大家感受到人性的光輝和生命的堅強。5.朗讀練習（5分鐘）：學生分組朗讀課文，注意語氣、情感的把握，培養(yǎng)朗讀能力和口語表達能力。六、板書設(shè)計：板書設(shè)計如下：《寶貝,別哭》貧困離鄉(xiāng)背井困難挫折關(guān)愛支持人性光輝生命堅強七、作業(yè)設(shè)計：1.請學生復述課文內(nèi)容，并談談自己對本節(jié)課的感悟。答案：課文講述了一個孩子因為家庭貧困而被迫離開家鄉(xiāng)到城市打工的經(jīng)歷，他在城市中遭遇了許多困難和挫折，但是家人和朋友一直關(guān)心和支持他，使他最終戰(zhàn)勝了困難，堅強地生活下去。我感悟到親情和友情的重要性，我們要珍惜家人和朋友，勇敢面對生活的困難。2.請學生寫一篇以“我和我的朋友”為主題的作文，不少于300字。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講述一個感人的故事，引導學生關(guān)注親情和友情，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。在教學過程中，學生積極參與討論和分享，對于主人公的情感變化和遭遇的困難有了深入的理解。同時，通過朗讀練習，提高了學生的朗讀能力和口語表達能力。在課后拓展延伸方面，可以組織學生進行一次以“親情和友情”為主題的班會，讓學生分享自己或身邊人的感人故事，進一步感受到人性的光輝和生命的堅強。還可以引導學生進行一次以“關(guān)愛他人”為主題的實踐活動，如志愿者服務、幫助有困難的人等，讓學生將課堂上學到的關(guān)愛他人的品質(zhì)付諸實踐。重點和難點解析：在上述教學設(shè)計中，重點和難點主要集中在如何引導學生深入理解主人公在城市中所遭遇的困難和挫折，以及家人和朋友對他的關(guān)愛和支持，從而體會到人性的光輝和生命的堅強。一、困難與挫折的解析：1.課文中的困難與挫折：主人公在城市中所遭遇的困難主要包括生活環(huán)境的惡劣、工作條件的艱苦、人際關(guān)系的復雜等。這些困難使得主人公倍感壓力，甚至一度失去了生活的勇氣。2.現(xiàn)實生活中的困難與挫折：現(xiàn)實生活中，每個人都會遇到各種各樣的困難和挫折，如學業(yè)上的困難、家庭問題、朋友間的矛盾等。這些困難與挫折是我們成長過程中不可避免的一部分。3.引導學生理解困難與挫折的意義：通過討論和分享，讓學生認識到困難與挫折是人生中的一部分，它們可以鍛煉我們的意志力，提高我們解決問題的能力，使我們更加成熟和堅強。二、關(guān)愛與支持的解析：1.課文中的關(guān)愛與支持：主人公在遇到困難與挫折時，家人和朋友一直關(guān)心和支持他。家人的關(guān)愛讓他感受到了溫暖，朋友的幫助使他重新找回了生活的信心。2.現(xiàn)實生活中的關(guān)愛與支持：現(xiàn)實生活中，關(guān)愛和支持主要來源于家人、朋友、老師等。他們在我們遇到困難與挫折時，給予我們關(guān)心、幫助和鼓勵，使我們能夠戰(zhàn)勝困難，勇敢地面對生活。三、人性的光輝與生命的堅強的解析：1.人性的光輝：人性的光輝體現(xiàn)在人們在面對困難與挫折時，仍然能夠保持樂觀、積極的心態(tài)，關(guān)愛他人，無私奉獻，展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)。2.生命的堅強：生命的堅強表現(xiàn)在人們在面對困難與挫折時，不輕易放棄，勇敢地挑戰(zhàn)生活，努力地克服困難，最終戰(zhàn)勝挫折。本節(jié)課的重點和難點在于引導學生深入理解主人公在城市中所遭遇的困難和挫折，以及家人和朋友對他的關(guān)愛和支持。通過討論、分享和實例分析，讓學生體會到人性的光輝和生命的堅強，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、勇敢面對困難的品質(zhì)。在教學過程中，教師要關(guān)注學生的情感體驗，引導他們從課文中的故事中汲取力量，為自己的生活注入信心和勇氣。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.在講述故事情節(jié)時，教師應運用生動、形象的語言，讓學生仿佛置身于故事情境中，激發(fā)他們的情感共鳴。2.在討論和分享環(huán)節(jié)，教師要鼓勵學生表達自己的觀點，注意傾聽他們的想法，給予積極的反饋。3.在講解重點句子和段落時，教師要運用緩和的語調(diào)，幫助學生深入理解課文內(nèi)容。二、時間分配：1.在情景引入環(huán)節(jié)，教師應預留足夠的時間讓學生充分感受電影片段帶來的情感沖擊。2.在課文閱讀環(huán)節(jié)，教師要給學生足夠的時間自主閱讀，理解故事情節(jié)，感受主人公的情感變化。3.在討論和分享環(huán)節(jié)，教師要合理安排時間，保證每個小組都有機會發(fā)表自己的觀點。三、課堂提問：1.教師要針對課文內(nèi)容設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生的思考和討論興趣。2.在提問時，教師要關(guān)注學生的回答，引導他們從不同角度思考問題，提高他們的思維能力。3.教師要鼓勵學生主動提問，充分調(diào)動他們的學習積極性。四、情景導入：1.教師可以通過播放與課文主題相關(guān)的音樂、圖片或視頻，引導學生進入情感共鳴的狀態(tài)，激發(fā)他們對課文的興趣。2.在導入環(huán)節(jié)，教師要注重營造輕松、愉快的課堂氛圍，使學生能夠愉悅地投入到學習中。3.教師要善于