甘肅省定西市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

甘肅省定西市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

xúnzhǎozuòkèyóujúbōwén

qíngyìrènaoqiánbìzhōuwéi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在討論會上，同學(xué)們積極分享了自己的學(xué)習(xí)收獲。

甲同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)詩人常常會托物言志，如《馬詩》“何當(dāng)金絡(luò)腦？____________。”詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)志士的遠(yuǎn)大抱負(fù)和懷才不遇的感慨和憤懣?！妒乙鳌贰癬_________________，要留清白在人間?！币允易霰扔鳎砻髯约篲_________________的志向。

乙同學(xué)：我感受到中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)品質(zhì)，從“____________，____________?！敝兄廊粝胛牟沙霰?，一字千金，就必須在讀書時(shí)下一番苦功夫。從“百川東到海，____________？少壯不努力，____________?！敝忻靼滓湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。我：“____________，____________。”行孝道要及時(shí)，要趁父母健在的時(shí)候常陪伴，不要等到父母離去那一天。2）.照樣子，寫詞語。

例：綠色：草綠翠綠

白色：____________紅色：____________3）.學(xué)會查字典。

（1）數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫，填在括號里。

跳(

)苦(

)圓(

)閃(

)

（2）“酸”這個字我不認(rèn)識，我會用_____________查字法查字典，先查_____________，再查_____________。?。〔榈搅?，它的讀音是_____________4）.看誰填的又對又快。

n﹣_____→nüèg﹣_____﹣_____→guā

x﹣_____﹣_____→xióngy﹣_____→yān

q﹣ü﹣àn→_______x﹣i﹣ǎo→_____5）.看拼音寫詞語。

shāngfàn(

)jiāngyù(

)dāngē(

)tiānlàizhīyīn(

)

qīnxí(

)jiāomèi(

)cháoxùn(

)xiōngyǒngpéngpài(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A．動物是大自然的歌手。B．棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。C．風(fēng)會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。D．成熟的麥田在風(fēng)的吹拂下好像翻滾的金色波浪。2）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《肥皂泡》是冰心的作品，我知道她的代表作有《繁星》《春水》等。B．復(fù)述文章前，我們可以借助表格、示意圖等先梳理故事的主要內(nèi)容。C．法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，《蜜蜂》節(jié)選自他的《蟲蟲記》。D．《我變成了一棵樹》一文，從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象，講述了一連串有趣的故事。3）.下列行為中，不屬于“守株待兔”行為的是（）A．明明有一次考試沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果也取得了好成績，之后他就想著不用好好學(xué)習(xí)也能取得好成績。B．叔叔有一次買彩票中了1000元，后來他就天天買彩票，希望靠中獎過日子。C．袁隆平偶然在田里發(fā)現(xiàn)了一株高大的雜交稻，后來他就一門心思研究雜交水稻，希望靠它提高糧食的畝產(chǎn)量。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按照要求寫句子。

例：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不怕。

①這么大的雨，你們還能碰面？_____________________

②這點(diǎn)苦難怕什么？______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.本學(xué)期，我們進(jìn)行了《中華傳統(tǒng)節(jié)日》的綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們對中華傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的認(rèn)識。請把下列詩句和對應(yīng)的畫面、節(jié)日習(xí)俗連在一起。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。但愿人長久，千里共嬋娟。五月五日午，賜我一枝艾。中秋節(jié)——賞月端午節(jié)——贈艾草元日——飲屠蘇酒，寫桃符2）.連接上下句。

白鳥一雙臨水立，野渡無人舟自橫。

春潮帶雨晚來急，春來江水綠如藍(lán)。

綠陰不減來時(shí)路，見人驚起入蘆花。

日出江花紅勝火，添得黃鸝四五聲。6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子的順序。

(

)他卻不慌不忙地在船舷上刻掉寶劍的記號。

(

)有個人坐船過江，不小心寶劍掉進(jìn)江里。

(

)旁人催他快撈寶劍。

(

)他說，等船靠岸，他會從記號處下水撈劍。

(

)結(jié)果，他當(dāng)然是撈不到寶劍的。2）.句子樂園。

1.會明天你下雨嗎知道（連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。）

_____________________________________________

2._______一邊__________一邊___________。（補(bǔ)全句子。）

3.春天真美好啊___（給句子標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)。）7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《漂亮老師和壞小子》這部長篇小說通過一個個有趣的故事，表達(dá)了作者“教育應(yīng)把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《書湖陰先生壁》，完成下面小題。書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．對本詩理解有誤的一項(xiàng)是（)A．這首詩是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。B．后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。C．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，融化無痕。D．詩歌運(yùn)用反襯手法。如果說庭院的美是人工創(chuàng)造的美，那么環(huán)境的美是天然施設(shè)的美。兩者組成了一幅內(nèi)與外、人造與天然美結(jié)合的完美的境界。2．下列對“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”賞析不正確的一項(xiàng)是（)A．這兩句詩人換了個說法，從對面落筆，讓山做了主語，化動為靜，頓成佳句。B．本來水是環(huán)繞著綠色的農(nóng)作物，但詩人沒說具體的植物，而是用植物的色彩來代替，說“將綠繞”，環(huán)繞著綠意；青色，也是虛的，是沒法送的，詩人卻說山要“送青來”，這就化實(shí)為虛，詩意盎然。C．山水本是無情之物，可詩人說水“護(hù)田”，山“送青”，水對田有一種護(hù)措之情，山對人有一種友愛之情，這就使本來沒有生命的山水具有了人的情思，顯得柔婉可愛，生動活潑。D．詩人運(yùn)用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的感情，顯得自然化，既生機(jī)勃勃又清靜幽雅。3．關(guān)于對這首詩的理解，表述不正確的一項(xiàng)是（)A．這首詩是詩人題寫在他的朋友湖陰先生屋壁上的。B．這首詩中的寫景順序是從院內(nèi)寫到院外，從近處寫到遠(yuǎn)處。C．詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對這種生活可望而不可得的無奈和苦痛。D．這首詩既寫出了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時(shí)也表明了主人的勤勞、愛整潔，通過手栽花木寫出了他的生活品味。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫詞語，再說一兩完整的話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。文人相輕，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休?！狈蛉松朴谧砸姡姆且惑w，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭家?。注釋：①傅毅、班固均為東漢文學(xué)家，史學(xué)家。②[超]班超。班固之弟，東漢名將。③[自休]（冗長松散）自己也止不住。④[自見]即見自，表現(xiàn)自己的長處。⑤[體]體裁⑥[里語]俗語，民間諺語。1．解釋下列句中的加點(diǎn)字。

（1）自古而然(

)（2）而固小之(

)

（3）鮮能備善(

)（4）斯不自見之患也(

)

2．翻譯下列句子。

（1）傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之。

_________________

（2）家有弊帚，享之千金。

________________

3．文中分析“文人相輕”的原因是什么？

________________

4．用一個成語概括上文的內(nèi)容。這個成語應(yīng)該是：_______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀太陽太陽是美麗的，也是神奇的。太陽吻一下蘋果，蘋果就變成紅色；太陽吻一下香蕉，香蕉就變成黃色；太陽吻一下樹葉，樹葉就變成綠色；太陽吻一下葡萄，葡萄就變成紫色……我想，太陽的顏色一定是豐富多彩、五彩繽紛（bīnfēn）的。1．短文有(

)個自然段。

2．太陽吻了哪些事物？用“○”圈出來。

3．這些事物分別變成了什么顏色？用“——”畫出來。

4．太陽是_______的，也是_______的。

5．我還知道：太陽吻一下_______，_______就變成_______。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的字詞填空。

的地得

（1）我在看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)有只螞蟻悄悄()爬到了書上，便給它講起了生動()故事。它聽()津津有味，一動也不動。

不僅……而且……即使……也……既……又……只有……才……

（2）(

)用火攻，周瑜(

)能以少勝多，大敗曹軍。

（3）(

)再強(qiáng)大的敵人，(

)不能阻擋我軍前進(jìn)的道路。2）.選擇加點(diǎn)字正確的讀音，打上“√”。

（1）我隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼（jiáojué）。

（2）當(dāng)晚，邁克趕到舊金山，見到了愛德華悲慟（dòngtòng）欲絕的母親。

（3）秋天，她提著籃子到森林中去撿樅（cōngcóngzòng）果。

（4）妻子一句話讓畢升茅塞（sāisàisè）頓開。

（5）青海湖以它特有的粗獷（guǎngkuàngkuò）氣魄，區(qū)別于祖國其他湖泊，牧民群眾稱它為庫庫諾爾——青色的海。

（6）走進(jìn)大成門就看見一株高大的檜（huìguìkuài）樹，公元1600年立的一塊石碑告訴我們，那是孔子親手栽種的。13、語言表達(dá)（每