器樂單簧管六課程教學大綱

器樂單簧管六課程教學大綱（InstrumentalMusicⅥ）一、課程概況課程代碼：2403039學分：2學時：32（其中：講授學時24，課內(nèi)實踐8）先修課程：無適用專業(yè)：音樂學建議教材：車兆鑫《單簧管初級教程》同心出版社2014年3月課程歸口：師范學院課程的性質(zhì)與任務：本課程是音樂（本科）專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程。通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)掌握單簧管吹奏的基礎理論、基本知識和常用技能技巧；能較熟練地演奏各時期單簧管的優(yōu)秀代表曲目。培養(yǎng)學生具有一定的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力，為勝任今后小學、中學和校外教育機構的單簧管教學及輔導工作打下良好的基礎。二、課程目標(一)課程具體目標目標1.能熟練掌握單簧管吹奏的基礎理論、基本知識和常用技能技巧。目標2能具有一定的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力.。目標3.能較熟練地演奏各時期單簧管的優(yōu)秀代表曲目。（二）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求的關系課程目標支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標點課程目標1畢業(yè)要求2具備扎實的音樂專業(yè)知識指標點2.2：掌握基本的中外音樂歷史知識，積累一定數(shù)量的優(yōu)秀中外音樂作品。課程目標2畢業(yè)要求3具有較強的演奏能力指標點3.1：掌握演奏的技能，具有較強的演奏能力。三、課程內(nèi)容與要求(一)練習曲（本模塊各個知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1）課程內(nèi)容：:鄧姆尼茨練習曲5——8首基本要求：1.練習此種練習曲，演奏時要富有表情，十六分音符的連音和吐音要平均清楚。(二)樂曲（本模塊各個知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1）課程內(nèi)容：《回旋曲》基本要求：1.每個作品演奏之前要先了解作品的背景特色，連音吐音強弱記號準確的按照譜子上演奏。2.氣息與舌頭，運指均勻協(xié)調(diào)，節(jié)奏準確，曲風演奏到位。3.裝飾音節(jié)拍要準確，手指要靈活，音樂要富有音樂性。(三)樂曲2（本模塊各個知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1）課程內(nèi)容：《搖唱曲》基本要求：1.每個作品演奏之前要先了解作品的背景特色，連音吐音強弱記號準確的按照譜子上演奏。2.氣息與舌頭，運指均勻協(xié)調(diào)，節(jié)奏準確，曲風演奏到位。3.裝飾音節(jié)拍要準確，手指要靈活，音樂要富有音樂性。(四)樂曲3（本模塊各個知識點的講授與學習，可以支撐課程目標1）課程內(nèi)容：《鐵鉆合唱團》基本要求：1.每個作品演奏之前要先了解作品的背景特色，連音吐音強弱記號準確的按照譜子上演奏。2.氣息與舌頭，運指均勻協(xié)調(diào)，節(jié)奏準確，曲風演奏到位。3.裝飾音節(jié)拍要準確，手指要靈活，音樂要富有音樂性。(五)課程思政目標通過學習演奏中國樂曲，深刻體會不同的時代，中國作品中的時代烙印。并進一步加強演奏技巧。（1）中國樂曲主要體現(xiàn)出優(yōu)秀的古典民風民俗藝術，其中和諧，誠信，友善都是德育元素目標。通過演奏，使學生們了解不同時期背景和內(nèi)涵，演奏時融入個人情感。（2）以中國革命歷程為線索，從戰(zhàn)爭時期到和平發(fā)展時期的不同單簧管民風民俗作品進行序化，通過歌曲的演奏，表達對祖國的熱愛之情，真正在實踐中塑造學生的人生價值觀，提升民族的自豪感。四、教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示：本課程學時為32，教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及建議時間分配如表示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1練習曲5——8目標12-2622《回旋曲》目標12-2623《搖唱曲》目標12-2624《鐵鉆合唱團》目標22-262合計248五、課程實施（一）通過示范和講授，引導學生掌握單簧管的基本演奏技巧。（二）課堂中多采用分析教學法，為學生提供各類型音頻材料，使學生能更直觀、有效地學習和感受單簧管的演奏技巧和樂曲表現(xiàn)運用。（三）主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后還課、教學效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內(nèi)容，構思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法2講授1）采用示范和講授的教學方式（如討論式教學、多媒體示范教學等），注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術輔助教學。（4）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改演學生必須完成規(guī)定作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時還課。（2）還課內(nèi)容完整。教師講評還課要求如下：（1）學生的演奏中出現(xiàn)的錯誤要及時點評。（2）教師親自示范錯誤點讓學生更切實的感受。（3）學生還課的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為現(xiàn)場演奏一首作品及一首練習曲?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。（2）課程目標小于0.6。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)還課情況考核。（二）課程總評成績=平時成績×30%+實踐成績×20%+期末考試成績×50%。例如表所示：成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則課程目標考核內(nèi)容對應的畢業(yè)要求指標點平時成績平時課堂表現(xiàn)、考勤和還課情況30%課后還課，主要考核學生對每節(jié)課知識點的復習、理解和掌握程度。課堂練習以隨堂演奏的形式，主要考核學生課堂的聽課效果和課后及時復習消化知識的能力。平時還課與課堂練習和學生的學習態(tài)度，出勤情況，還課情況進行測評，最后按30%計入課程總成績。課程目標1平時現(xiàn)場完成作品情況2-2實踐成績課堂實踐20%完成課堂實踐活動,主要考核學生對于練習曲、復調(diào)作品及樂曲中彈奏技巧的熟練掌握及對音樂作品彈奏的完整掌握。每個實踐作業(yè)按百分制分別給出成績，實踐成績的平均分占總評成績的20%。課程目標1課程目標2了解并掌握練習曲、及樂曲中的演奏要求。2-2期末考試成績期末成績50%考試包括樂曲和練習曲兩部分，其中樂曲占30%；練習曲占20%。最后按50%計入課程總成績。課程目標2器樂作品一首3-1（三）課程目標及考核方式權重分配表目標課程及權重考核方式及權重項目權重（a）評價依據(jù)權重（b）課程目標140%考試70℅作業(yè)130℅課程目標260%考試70℅作業(yè)230℅課程目標權重合計100℅（四）所有課程目標均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補考或重修。七、有關說明（一）持續(xù)改進本課程主要運用理論與技能相結合的方法進行教學。理論部分以講授為主，注重培養(yǎng)學生的自學能力和分析解答現(xiàn)實問題的能力。演唱部分將通