三年級(jí)數(shù)學(xué)第5、9單元導(dǎo)學(xué)案

三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：王寨教育集團(tuán)備課組長(zhǎng)簽字：蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:

課題□算乘法課型新知探究主備人閆仁濤

審核本周行為

劉林云復(fù)備人合作交流

人訓(xùn)練重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

學(xué)習(xí)1、我會(huì)□算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)。

目標(biāo)2、我能在合作中積極交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)。

重、難

重點(diǎn)：我會(huì)正確口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

點(diǎn)預(yù)

難點(diǎn)：我會(huì)探索整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的□算規(guī)律。

測(cè)

知識(shí)

鏈接

教師“復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生筆記

欄

一、導(dǎo)學(xué)。

1、口算

40X4=30X3=200X8=

12X4=13X3=11X5=

在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？

2、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、獨(dú)學(xué)。獨(dú)自學(xué)習(xí)我能行！

1、看書(shū)58頁(yè)，思考下列問(wèn)題：

從圖中你獲得了哪些信息？郵遞員員叔叔說(shuō)了什么話？

你能幫郵遞員叔叔算一算嗎？

（I）郵遞員工作10天，要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？

列式：_________________________________________

（2）郵遞員工作30天，要送多少份報(bào)紙？要送多少封信？

列式：_____________________________________________

2、你是怎樣算的？和小對(duì)子討論一下自己的探究結(jié)果。

三、互學(xué)。大顯身手我最棒！

1、由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交流獨(dú)學(xué)部分的內(nèi)容，形成共案。

2、小組交流合作下面的習(xí)題，總結(jié)整十、整百數(shù)乘整十、整百數(shù)

的計(jì)算方法。

【基礎(chǔ)題】請(qǐng)你運(yùn)用自己喜歡的方法計(jì)算下面各題。

80X10=600X20=50X40=

【變式題】

42X10=23X30=14X200=

【闖關(guān)題】我能解決生活中的問(wèn)題。

送報(bào)的叔叔騎自行車(chē)每分鐘大約行200米，如果每天用1個(gè)

小時(shí)送報(bào)，他每天大約行多少米？

總結(jié)：整十?dāng)?shù)、整百數(shù)相乘（或兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)相乘），用0

前面的數(shù)相乘，再在乘得的數(shù)的末尾添寫(xiě)0o兩個(gè)因數(shù)末尾有幾

個(gè)0,就在得數(shù)末尾添幾個(gè)0。

展示提升：

展示預(yù)設(shè)1：我會(huì)□算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

展示預(yù)設(shè)2：我會(huì)口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。

四、當(dāng)堂檢測(cè)

1、獨(dú)立完成第58頁(yè)“做一做”。

2、獨(dú)立完成書(shū)本第60頁(yè)練習(xí)十四第1?2題

3、口算。

2X10=3X10=4X20=6X30=

40X20=30X50=50X80=70X40=

200X6=600X7=12X300=32X500=

3、小明買(mǎi)20枚8角的郵票和30枚6角的郵票。

(1)一共要付多少錢(qián)？

(2)付出100元，應(yīng)找回多少元？

整理導(dǎo)學(xué)案：

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄

里。

三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：王寨教育集團(tuán)備課組長(zhǎng)簽字：蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:

新知探究

課題乘法估算課型主備人閆仁濤

課

本周行為訓(xùn)練

審核人周揚(yáng)復(fù)備人仔細(xì)計(jì)算

重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

1、我會(huì)估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的可通法，能說(shuō)清估算的思路。

學(xué)習(xí)

2、我會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

目標(biāo)

3、我能正確地進(jìn)行估算，提高由與算的速度。

重'難點(diǎn)重點(diǎn)：乘法估算的方法

預(yù)測(cè)難點(diǎn)：利用估算方法解決問(wèn)題

知識(shí)

鏈接

教師“復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生筆記

欄

一、導(dǎo)學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（時(shí)間預(yù)設(shè)：3分鐘）

1、口算。

90X50=40X40=50X60=200X40=

80X20=12X30=11X70=23X20==

2、你能說(shuō)出下列的近似數(shù)嗎？

494169729889

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)乘法估算。

3、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、獨(dú)學(xué)。學(xué)海探秘（時(shí)間預(yù)設(shè)：15分鐘）

1、觀察情境圖。

從小朋友的話語(yǔ)中，你知道了哪些信息？

要想知道350名同學(xué)是否夠，需要先求什么？

列式：____________________________

2、你是怎樣估算22X18的？說(shuō)說(shuō)你的方法

方法一：18弋2022Q20

20X20=______

方法二：18?______

22X____=_____

方法三：22弋_____

_____X18=_____

3、比較結(jié)果：

_____、_____、_____都比350_____,所以，350個(gè)同學(xué)都_________.

4、分析結(jié)果：

三種結(jié)果哪一種最接近準(zhǔn)確結(jié)果？

5、歸納方法：

估算乘法時(shí)，先把兩位數(shù)看成接近它的_____數(shù)，再計(jì)算。

三、大顯身手（時(shí)間預(yù)設(shè)：15分鐘）

1、鯨每秒游11米，1分鐘大約游多少米？

2、一頁(yè)有23行，每行約有22個(gè)字，一頁(yè)大約有多少個(gè)字？

（小組交流后再展示）

四、當(dāng)堂檢測(cè)（時(shí)間預(yù)設(shè)：6分鐘）

1、估一估（勇奪小紅旗）

89X3032X4843X2235X19

2、袋鼠每秒跳18米，30秒大約跳多少米？

3、同學(xué)們種了3行樹(shù)有93棵，12行大約共種多少棵樹(shù)？

4、完成數(shù)學(xué)書(shū)P60第4題.

整理導(dǎo)學(xué)案：（時(shí)間預(yù)設(shè)：1分鐘）

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄里。

《□算乘法綜合練習(xí)》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：大慶路小學(xué)年月日備課組長(zhǎng)簽字：周揚(yáng)蹲點(diǎn)領(lǐng)

導(dǎo)簽字：

口算乘法綜

課型課時(shí)1課時(shí)主備人羅曉玲

合練習(xí)

本周行為訓(xùn)練

審核人周揚(yáng)復(fù)備人周揚(yáng)仔細(xì)計(jì)算

重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

學(xué)習(xí)1、我能進(jìn)一步提高乘法的口算及估算能力。

目標(biāo)

2、我會(huì)熟練運(yùn)用□算及估算乘法知識(shí)解決問(wèn)題。

重'難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算能力并提高解題速度。

預(yù)測(cè)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用口算及估算乘法知識(shí)解決問(wèn)題。

知識(shí)鏈

接

教師“復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)生筆記

欄

一、課前檢測(cè)(時(shí)間預(yù)設(shè)：5分鐘)

(-)我能算的又準(zhǔn)又快！

1、70X70=30X80=20X70=40X30=

2、11X40=43X20=22X30=31X20=

(二)我會(huì)在()里填上合適的數(shù)！

()X21*60049X()*4000

43X()七240039X()^8000

二、自學(xué)交流(時(shí)間預(yù)設(shè)：20分鐘)

1、獨(dú)學(xué)

完成數(shù)學(xué)書(shū)61面第7、8題和62面第12題。

2、對(duì)學(xué)

對(duì)子之間相互交流解題過(guò)程，并用紅筆把遇到的難題后面打問(wèn)號(hào)。

3、群學(xué)

(1)小組內(nèi)解決難題，小組內(nèi)解決不了的板書(shū)在展示區(qū)內(nèi)。

(2)各小組之間相互解決并互評(píng)。

三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(時(shí)間預(yù)設(shè)：13分鐘)

1、我是口算小能手！

80X50=20X50=60X90=60X70=

70X60=500X30=33X30=12X40=

2、我有信心解決這個(gè)問(wèn)題！

養(yǎng)一張蠶需要桑葉約600千克，可產(chǎn)繭約50千克。

(1)小紅家養(yǎng)了4張蠶，可產(chǎn)繭多少千克？需要桑葉多少千克？

(2)張村共養(yǎng)了40張蠶，可產(chǎn)繭多少千克？

整理導(dǎo)學(xué)案：

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄里。

《筆算乘法》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：大慶路小學(xué)年月日備課組長(zhǎng)簽字：周揚(yáng)蹲點(diǎn)領(lǐng)

導(dǎo)簽字：

課型新知探究課時(shí)1課時(shí)主備人羅曉玲

本周行為訓(xùn)

審核人周揚(yáng)復(fù)備人周揚(yáng)認(rèn)真計(jì)算

練重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

學(xué)習(xí)1、經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩，位數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多彳隹化。

目標(biāo)2、學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩，位數(shù)的筆算方法。

重、難點(diǎn)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法

預(yù)測(cè)

知識(shí)鏈

接

教師”復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生筆記

欄

一、導(dǎo)學(xué)

出示插圖：今天媽媽帶小利去買(mǎi)書(shū)，他一共要付多少錢(qián)？

1、請(qǐng)你先幫他估一估，大約付多少錢(qián)？

2、怎樣才能知道估算的錢(qián)數(shù)最接近準(zhǔn)確值呢？這就需要我們準(zhǔn)確的計(jì)算出24X12

的得數(shù)，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。

二、學(xué)海探究

1、獨(dú)立思考，嘗試解決問(wèn)題。

你能想辦法算出得數(shù)嗎？試試看。

2、組內(nèi)交流，整理方法。

3、比較一下哪種方法比較簡(jiǎn)便？

交流討論

4、探究筆算的方法

(1)24X2=()

24X10=()

48+240=()

(2)24

x12

48.......()X()的積

24()……()X()的積(個(gè)位的()可不寫(xiě))288

對(duì)子互相說(shuō)說(shuō)筆算乘法的過(guò)程

5、筆算時(shí)要注意什么？(組內(nèi)交流)

三、大顯身手

1、完成數(shù)學(xué)書(shū)63面做一做(任選兩道筆算)

2、完成數(shù)學(xué)書(shū)64面第4題

四、當(dāng)堂檢測(cè)

1、筆算

12X31=43X11=31X13=

2、一輛客車(chē)可乘坐54人，一艘輪船乘坐的人數(shù)是客車(chē)的11倍，一艘輪船可乘坐

多少人？

整理導(dǎo)學(xué)案：

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄里。

《不進(jìn)位乘法的練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：大慶路小學(xué)年月日備課組長(zhǎng)簽字：周揚(yáng)蹲點(diǎn)領(lǐng)

導(dǎo)簽字：

課型鞏固訓(xùn)練課時(shí)1課時(shí)主備人羅曉玲

本周行為訓(xùn)練

審核人周揚(yáng)復(fù)備人周揚(yáng)仔細(xì)計(jì)算

重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

1、通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠熟練計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

學(xué)習(xí)

、在小組合作和合作交流的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。

目標(biāo)2

3、會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

重、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率

預(yù)測(cè)難點(diǎn)：解決生活中的實(shí)際問(wèn)題

知識(shí)鏈

接

教師“復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生筆記

欄

一、課前檢測(cè)（時(shí)間預(yù)設(shè)：6分鐘）

1、開(kāi)火車(chē)口算

20X40=50X50=80X90=

300X30=40X700=22X30=

2、筆算

12X44=32X13=42X11=21X23=

二、自學(xué)交流（時(shí)間預(yù)設(shè)：20分鐘）

1、獨(dú)學(xué)（完成數(shù)學(xué)書(shū)64面第2、3題）

2、對(duì)學(xué)

對(duì)子之間相互交流解題過(guò)程，并用紅筆把遇到的難題后面打問(wèn)號(hào)。

3、群學(xué)

（1）小組內(nèi)解決難題，小組內(nèi)解決不了的板書(shū)在展示區(qū)內(nèi)。

（2）各小組之間相互解決并互評(píng)。

三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（時(shí)間預(yù)設(shè)：12分鐘）

1、口算。

8X30=50X300=80X92=62X200=

70X60=72X40=38X10=

2、筆算。

23X32=41X21=22X23=34X12=

3、下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)？如果有錯(cuò)誤，把它們改過(guò)來(lái)。

214312

X34X12X23

648626

6343

129129

4、一次排球錦標(biāo)賽，有32支隊(duì)參加，每對(duì)有12名運(yùn)動(dòng)員，一共有多少名運(yùn)動(dòng)

員？

整理導(dǎo)學(xué)案：

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄里。

三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：大慶路小學(xué)年月日備課組長(zhǎng)簽字：周揚(yáng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:

課題兩位數(shù)乘兩位數(shù)課型新知探究主備人柳魁星

本周行為訓(xùn)練

審核人復(fù)備人認(rèn)真計(jì)算

重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

1、我會(huì)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。

學(xué)習(xí)

2、我能經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計(jì)算準(zhǔn)確率。

目標(biāo)

3、我能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

重'難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確的說(shuō)出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。

預(yù)測(cè)難點(diǎn)：用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

知識(shí)鏈

兩位乘一位的相關(guān)知識(shí)

接

教師“復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)生筆記

欄

一、提問(wèn)導(dǎo)入：

1、呈現(xiàn)下圍棋的錄題像或畫(huà)面，介紹有關(guān)圍棋賽的事例（或戰(zhàn)績(jī)）。

2、觀察棋盤(pán)結(jié)構(gòu)，圍棋的棋盤(pán)面由縱橫（）道線交叉組成。提問(wèn)：“棋盤(pán)上一

共有多少個(gè)交叉點(diǎn)？”

3、說(shuō)一說(shuō)用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題，列出算式。

二、學(xué)海探秘：

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)65頁(yè)例2。

2、探討19X19的計(jì)算方法。

（1）19可以看作（）,那么19X19口算的結(jié)果是（）。

（2）如果把19X19看作20X19,那么積是（），比原來(lái)的積增加了（），

所以最后還要減去（）。

（3）列豎式計(jì)算：

19

XI9

3、說(shuō)一說(shuō)兩位乘以兩位數(shù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。

4、試做以下題目：

23X34=54X13=39X27=17X28=

三、當(dāng)堂檢測(cè)：

1、計(jì)算：

41X34=22X74=44X59=

15X21=53X27=86X13=

2、一位運(yùn)動(dòng)員每天訓(xùn)練騎車(chē)75千米，這位運(yùn)動(dòng)員一個(gè)月（31天），要騎多少千米?

3、桔子樹(shù)有26行，每行35棵，一共有多少棵桔子樹(shù)？

整理導(dǎo)學(xué)案：

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄里。

三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：大慶路小學(xué)年月日備課組長(zhǎng)簽字：周揚(yáng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:

課題兩位數(shù)乘兩位數(shù)課型鞏固復(fù)習(xí)主備人柳魁星

本周行為訓(xùn)練

審核人復(fù)備人柳魁星認(rèn)真計(jì)算

重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

1、我會(huì)進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。

學(xué)習(xí)

2、我能經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計(jì)算準(zhǔn)確率。

目標(biāo)

3、我能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確的說(shuō)出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。

預(yù)測(cè)難點(diǎn)：用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

知識(shí)鏈

兩位乘一位數(shù)的相關(guān)知識(shí)

接

教師”復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)生筆記

欄

一、計(jì)算練習(xí)（預(yù)設(shè)15分鐘）

37X82=65X31=59X64=39X43=

76X18=45X36=89X46=38X21=

二、鞏固練習(xí)（預(yù)設(shè)23分鐘）

1、下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)改過(guò)來(lái)。

387625

X87X43X23

21622865

30430450

3256532565

2、解決問(wèn)題。

（1）完成書(shū)本第66頁(yè)練習(xí)十六的第3、4題。

（2）完成書(shū)本第67頁(yè)練習(xí)十六的第7、8題。

三、當(dāng)堂檢測(cè)（預(yù)設(shè)10分鐘）

1、在下面的。填上“V”或“=”。

30X18018X30180X5018X5

21X12022X1254X32054X23

2、一輛汽車(chē)每小時(shí)行駛39千米，一架飛機(jī)每小時(shí)飛行的路程是汽車(chē)的32倍,

這架飛機(jī)每小時(shí)飛行多少千米？

3、小明家養(yǎng)了18只母雞和23只公雞，平均每只雞一個(gè)月下27個(gè)蛋，這些雞

上個(gè)月一共下了多少個(gè)雞蛋？

4、一張學(xué)生桌45元，一把椅子24元，學(xué)校要購(gòu)買(mǎi)32套這種學(xué)生桌椅，一共需

要多少錢(qián)？

整理導(dǎo)學(xué)案：

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄里。

三年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：大慶路小學(xué)年月日備課組長(zhǎng)簽字：周揚(yáng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:

課題整理復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課主備人柳魁星

本周行為訓(xùn)練

審核人復(fù)備人柳魁星仔細(xì)計(jì)算

重點(diǎn)

班級(jí)小組姓名

1、我知道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算的方法。

學(xué)習(xí)

2、我能從不同角度考慮問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題的多樣化。

目標(biāo)

3、我會(huì)總結(jié)歸納乘法計(jì)算方法。

重、難點(diǎn)重點(diǎn)：整理本單元知識(shí)內(nèi)容。

預(yù)測(cè)難點(diǎn)：系統(tǒng)掌握知識(shí)。

知識(shí)

鏈接

教師“復(fù)

備”欄或

學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)生筆記

欄

一、課前大熱身：

1、老師講“哥倫布豎雞蛋”的故事

猜一猜，聽(tīng)完這個(gè)故事用了多少時(shí)間？你還有什么感想？

2、這個(gè)小故事在書(shū)上68頁(yè)，想一想，這篇文章大概有多少字？可以用什么方法

解決？

二、學(xué)海探秘：

1、本單元我們學(xué)會(huì)了哪些方面的知識(shí)？小組內(nèi)交流自己整理知識(shí)的方法和方式。

2、口算乘法怎么算？

(1)整十整百數(shù)的□算乘法，可以先把它看作______來(lái)算，再擴(kuò)大()倍、

()倍、()倍……。

(2)你能舉一個(gè)例子嗎？

3、估算乘法怎么算？

(1)估算時(shí)可以將一個(gè)或兩個(gè)因數(shù)看作整()整()數(shù)來(lái)算。

(2)你能舉一個(gè)估算乘法的例子嗎？

4、筆算乘法怎么算？

(1)筆算不進(jìn)位乘法

32

X13

□□__32和()的積

□□一一32和()的積

□□□

(2)筆算進(jìn)位乘法

78

X26

□□□一一()和()的積

□□□__()和()的積

(3)你發(fā)現(xiàn)了什么？

5、閱讀短文，猜一猜這篇文章大約有多少個(gè)字？

(1)算一算，說(shuō)出你的方法

(2)()X()*()

()X()?()

()X()七()

(3)你為什么這么算？說(shuō)出你的依據(jù)。

(4)哪一個(gè)結(jié)果最接近準(zhǔn)確值？

三、當(dāng)堂檢測(cè)

1、小組交流展示。

2、估算：

23X4938X6279X6842X51

3、完成數(shù)學(xué)書(shū)P69第1--4題

整理導(dǎo)學(xué)案：

1、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫(huà)個(gè)笑臉。

2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫(xiě)在右面欄里。

襄陽(yáng)市大慶路小學(xué)三年級(jí)重密學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

備課組長(zhǎng)簽字：周揚(yáng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:

《數(shù)學(xué)廣

課題新知探究主備人龔芳

角》rl

復(fù)備本周行為

審核人周揚(yáng)分析理解

人訓(xùn)練重點(diǎn)

小

班級(jí)姓名

組

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，我能體會(huì)集合的方法.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、我能利用集合的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

重、難點(diǎn)重點(diǎn)：初步體會(huì)集合的方法。

預(yù)測(cè)難點(diǎn)：用集合直觀圖來(lái)表示事物。

知識(shí)鏈接分類知識(shí)。

學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記

一、溫故知新我最棒

為什么青蛙既是水里的動(dòng)物也是陸地上的動(dòng)物呢？你

還能找到這樣的動(dòng)物嗎？

在日常生活中，還有很多事物是重復(fù)的，這節(jié)課我們來(lái)

研究重復(fù)問(wèn)題。

出示課題，解讀目標(biāo)。

二、獨(dú)學(xué)探究我能行

獨(dú)學(xué)教材P108例1,完成下面各題。

1、為什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)小組合起來(lái)沒(méi)有17人呢？

2、我會(huì)用圖來(lái)表示:

參

加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)小組，他們3個(gè)人重復(fù)了。

②怎樣計(jì)算兩個(gè)小組一共有多少人?

三、合作交流共同提升

李老板和王老板某一天賣(mài)的商品：

李老板賣(mài)出的商品有：糖果、香蕉、蘋(píng)果、西瓜、菠蘿、龍

眼。展示預(yù)