幼兒園中班環(huán)保的教案

幼兒園中班環(huán)保的教案【篇一：幼兒園環(huán)保教案】小七班環(huán)保教案：垃圾不可怕一、活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步了解垃圾是如何產(chǎn)生的以及垃圾的危害。2、讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)天天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”?；顒?dòng)一：“垃圾的產(chǎn)生”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。2、實(shí)物投影儀?；顒?dòng)過(guò)程：1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象？2、看圖了解并討論：垃圾是如何產(chǎn)生的？3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生重要有——平常生活中產(chǎn)生的垃圾；工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾。4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的？活動(dòng)二：“垃圾的危害”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片四幅：（1）垃圾堆上充滿蚊蠅等害蟲(chóng)；（2）在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。2、實(shí)物投影儀；活動(dòng)室地面散布一些紙屑、紙片?；顒?dòng)過(guò)程：1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害？3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)當(dāng)如何做？活動(dòng)三：“垃圾的“家”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前排練布偶?。骸肮珗@里”。2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實(shí)物；各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看布偶劇并討論：公園里發(fā)生了什么事情？小兔、小猴和小豬都做了哪些事？他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？2、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的“家”在哪里？3、展示各種垃圾的“家”的實(shí)物和圖片。4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾【篇二：中班環(huán)保教案】中班環(huán)保教案《小狐貍賣空氣》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：地球是人類共同的家園，幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的締造者，因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)行環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，所以根據(jù)小狐貍賣空氣的故事設(shè)計(jì)了關(guān)于空氣污染的語(yǔ)言活動(dòng)，旨在引導(dǎo)孩子了解身邊空氣污染現(xiàn)象，知道新鮮空氣的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)目的：1、通過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來(lái)危害。2、讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法。3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來(lái)危害?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒摸空氣引出故事內(nèi)容：1、教師：“在我們的周邊充滿了空氣，小朋友們想不想摸一摸呀？”請(qǐng)小朋友們伸出小手來(lái)摸摸我們周邊的空氣。2、“有沒(méi)有摸到”？“其實(shí)空氣是看不見(jiàn)，摸不著的，可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。(播放視頻)二、聽(tīng)故事，了解空氣污染的途徑。1.聽(tīng)故事（1）提問(wèn)：“聽(tīng)完這個(gè)故事，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了故事里講了什么？這個(gè)故事叫什么名字？（2）小狐貍得了什么??？它怎么會(huì)得這種病的？（3）平時(shí)，你見(jiàn)到過(guò)什么現(xiàn)象也會(huì)使我們周邊的空氣受到污染的呢？（幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答出示有關(guān)圖片。）教師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境，如：燃放爆竹、煙花，咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。2、了解空氣污染導(dǎo)致的危害。（1）你們喜歡污染的空氣嗎？為什么？（幼兒討論回答）（2）污染的空氣除了對(duì)人會(huì)導(dǎo)致危害，還對(duì)誰(shuí)有危害？小結(jié)：我們吸了污染的空氣會(huì)引起咳嗽，頭痛、四肢無(wú)力，嚴(yán)重的也許會(huì)生癌癥，還也許因缺氧致息甚至于死亡，動(dòng)物和植物也會(huì)無(wú)法生存下去。3、知道保護(hù)新鮮空氣的方法。你們覺(jué)得污染的空氣可怕嗎？那我們?nèi)绾尾艜?huì)使空氣更新鮮呢？（幼兒討論回答）小結(jié)：對(duì)了，要使空氣新鮮有許多種方法，可以多種樹(shù)，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽車使用無(wú)鉛汽油，工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法。4、評(píng)一評(píng)（1）老師前兩天拍了許多照，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。（2）講評(píng)：出示幾張圖片，請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)卡片上的做法對(duì)不對(duì)？為什么？該對(duì)他說(shuō)什么？三、結(jié)束今天，我們知道了污染的空氣危害很大，那我們就應(yīng)當(dāng)從我做起，還要監(jiān)督和督促好我們周邊的人，讓大家都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們生存的環(huán)境，使我們的生活環(huán)境更優(yōu)美?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)，通過(guò)故事、提問(wèn)、討論和操作，讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對(duì)人們的重要性及空氣污染給予人類帶來(lái)的危害，從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。活動(dòng)目的明確，條理清楚，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，與老師的呼應(yīng)到位?；顒?dòng)結(jié)束后，我們制作了展板，希望大家都能來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，充足調(diào)動(dòng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。中班環(huán)?；顒?dòng)：《保護(hù)環(huán)境》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：我所在的中班孩子是一群十分活潑可愛(ài)的孩子，隨著孩子們年齡增長(zhǎng)天天入園時(shí)或多或少都帶有零食，課后地板上經(jīng)常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經(jīng)常打掃，有必要讓孩子們從小養(yǎng)成不亂丟垃圾，講究衛(wèi)生愛(ài)惜環(huán)境的習(xí)慣?；顒?dòng)目的：讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛(ài)惜環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境讓孩子們可以養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽。2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。3.生病帶著口罩的兒童?；顒?dòng)過(guò)程：1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽放在陽(yáng)光充足的窗前，在陽(yáng)光照射到遮陽(yáng)帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，連續(xù)晃動(dòng)遮陽(yáng)帽引起孩子的好奇心，發(fā)問(wèn)大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問(wèn)為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。2.說(shuō)出答案是由于天空晴朗空氣好假如空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問(wèn)題空氣不好有哪些危害性拿出圖片3.著重說(shuō)明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿?huì)污染，拿出圖片，那是由于有許多不愛(ài)惜環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛(ài)惜環(huán)境保護(hù)環(huán)境假如大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。教學(xué)反思以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)讓孩子們改正缺陷，卻只是簡(jiǎn)樸的一句話提醒了事，沒(méi)有結(jié)識(shí)到方法過(guò)于武斷沒(méi)有結(jié)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過(guò)本次培訓(xùn)結(jié)識(shí)了直接灌輸并不是解決問(wèn)題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才干更好的達(dá)成教學(xué)目的。中班環(huán)保活動(dòng)：《水是寶》設(shè)計(jì)思緒中班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，對(duì)于周邊新奇的事物都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)并樂(lè)意探索。為了讓幼兒樂(lè)于參與科學(xué)探究活動(dòng)，懂得愛(ài)惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)，并從中獲得一些關(guān)于水的粗淺科學(xué)知識(shí)，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒從中體驗(yàn)到探索與嘗試的樂(lè)趣?；顒?dòng)目的1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒知道水的重要性，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的想象空間、表現(xiàn)空間。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.節(jié)約用水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。2.歌曲《水龍頭不哭了》。3.幼兒每人一杯水。活動(dòng)過(guò)程（一）隨音樂(lè)《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室，通過(guò)提問(wèn)引出兒歌。（二）1、教師運(yùn)用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛(ài)心，并提問(wèn)：小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對(duì)水的作用的談?wù)摗?、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)水的作用。3、教師和幼兒共同觀測(cè)“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進(jìn)行拓展，幫助幼兒進(jìn)一步理解水對(duì)人類生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。4、提出情景假設(shè)：假如沒(méi)有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：水的作用很大，我們?cè)撛趺崔k？幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)，然后劃船回家?；顒?dòng)反思：通過(guò)假設(shè)及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，滿足了他們的表現(xiàn)欲望，并且吸引了幼兒的探索欲望，并懂得愛(ài)惜資源，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。）中班環(huán)保教案《節(jié)約用水》一、活動(dòng)目的：【篇三：幼兒園中班環(huán)保教案】幼兒園中班環(huán)保教案生活中的垃圾活動(dòng)目的：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3r”思想。2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒注意觀測(cè)家中的生活垃圾，以畫(huà)畫(huà)的形式記錄在一張紙上帶到幼兒園。2、幼兒畫(huà)出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。3、說(shuō)一說(shuō)在家里爸爸媽媽是如何解決這些垃圾的。4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來(lái)，分一分，看看哪些有用？哪些沒(méi)用，了解廢品的再運(yùn)用方法。5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用?；顒?dòng)分析：孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收后再運(yùn)用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等?；顒?dòng)結(jié)束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒可以親身感受到了物品的再運(yùn)用。此外，在與幼兒商議用廢品換回的這5元錢如何使用時(shí)，孩子們積極說(shuō)要把這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動(dòng)從一個(gè)側(cè)面反映了幼兒對(duì)身邊的事關(guān)注了，并能將自己的行動(dòng)與其緊密聯(lián)系起來(lái)。小新聞欄目的開(kāi)設(shè)對(duì)幼兒積極學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的空間。小小口香糖活動(dòng)目的：結(jié)合北京成功申辦2023年奧運(yùn)會(huì)，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，每個(gè)幼兒都吃一塊口香糖，并在開(kāi)課前做自行解決。2、6張不同解決口香糖方法的圖片及投影儀?；顒?dòng)過(guò)程：1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么解決剛才那塊口香糖的。2、啟發(fā)幼兒回憶并討論在哪些地方見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的口香糖。3、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀測(cè)6個(gè)小朋友解決口香糖的行為，說(shuō)一說(shuō)哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的。a把口香糖粘到別人身上b把口香糖吐到地上c把口香糖粘到墻上d把口香糖拿在手里玩e把口香糖粘到汽車的座位上f把口香糖扔到垃圾桶里4、找出對(duì)的解決口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場(chǎng)用對(duì)的方法解決口香糖。5、老師介紹關(guān)于“天安門廣場(chǎng)地面被口香糖污染”的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，由于它會(huì)污染環(huán)境。6、結(jié)合北京申奧成功，教育幼兒也要為建設(shè)美麗的北京做奉獻(xiàn)。7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩(shī)歌“地球媽媽，我愛(ài)您！”活動(dòng)分析：北京申奧成功以后，環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)尤為重要。老師在平常生活中針對(duì)幼兒吃口香糖，以及如何解決口香糖這一行為，展開(kāi)了這次環(huán)保教育活動(dòng)，幼兒通過(guò)親身感受，同伴間展開(kāi)劇烈的討論，最后在對(duì)與錯(cuò)，是與非之間找到了答案，結(jié)識(shí)到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作用。和大樹(shù)做朋友———幼兒園小班環(huán)?；顒?dòng)活動(dòng)目的：1.讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用。2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。3.教育幼兒要愛(ài)惜樹(shù)木，從小確立“愛(ài)惜環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。4.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，充足體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情?；顒?dòng)一：環(huán)境布置師生共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動(dòng)手在許多棵“樹(shù)上”貼樹(shù)葉。森林里生活著許多小動(dòng)物，人們也在美麗的大自然中快樂(lè)地生活著，通過(guò)墻飾內(nèi)容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹(shù)木對(duì)動(dòng)物及人體的密切關(guān)系，是人類的好朋友?；顒?dòng)二：參觀活動(dòng)1.參觀幼兒園內(nèi)的樹(shù)木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。2.參觀街道、馬路邊的樹(shù)木，讓幼兒觀測(cè)其特性并介紹他們的用途?！盀槭裁绰愤叺臉?shù)木長(zhǎng)得高又大？”3.參觀小花園內(nèi)的樹(shù)木，讓幼兒知道樹(shù)木的品種繁多及其功能和過(guò)冬方法?；顒?dòng)三：常識(shí)活動(dòng)通過(guò)談話、觀看vcd等形式，介紹樹(shù)木對(duì)人體的作用：①光合作用（遮擋陽(yáng)光，給人們一片溫馨的綠蔭）；②藥用（可制作藥材）；③食用（有的果樹(shù)生長(zhǎng)水果給人們吃）；5對(duì)環(huán)境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，綠化環(huán)境等）。并幫助幼兒記住3月12日是植樹(shù)節(jié)，以及周邊常見(jiàn)樹(shù)木的名稱?；顒?dòng)四：語(yǔ)言活動(dòng)1.通過(guò)講環(huán)保小故事《愛(ài)惜小樹(shù)苗》，讓幼兒知道保護(hù)樹(shù)木的方法。2.通過(guò)誦讀兒歌《綠》（附后）等，激發(fā)幼兒愛(ài)惜樹(shù)木，熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的感情。活動(dòng)五：音樂(lè)活動(dòng)組織幼兒學(xué)唱《大樹(shù)媽媽》這首歌，并采用歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)惜樹(shù)木以及對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)六：游戲“答小記者問(wèn)”幼兒當(dāng)小記者，回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽有關(guān)樹(shù)木方面的小知識(shí)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的印象。1.你知道嗎？樹(shù)木對(duì)人體有哪些好處？2.植樹(shù)節(jié)是幾月幾日？3.我們?nèi)绾螑?ài)惜樹(shù)木？4.你知道樹(shù)有哪些用途嗎？5.你結(jié)識(shí)哪些常綠樹(shù)、哪些落葉樹(shù)？6.樹(shù)是如何過(guò)冬的？活動(dòng)七：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹(shù)葉找媽媽”帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉，然后對(duì)照落葉看看是哪棵樹(shù)上掉下來(lái)的，就算幫樹(shù)葉找到了媽媽，鞏固幼兒對(duì)樹(shù)木特性的結(jié)識(shí)?；顒?dòng)八：延伸活動(dòng)“比一比，誰(shuí)能干”采用競(jìng)賽形式，讓幼兒圍繞大樹(shù)念自己喜歡的兒歌，比一比誰(shuí)念的最佳聽(tīng)，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)，可頒發(fā)小禮物。兒歌：綠一棵樹(shù)，一點(diǎn)綠，十棵樹(shù)，一行綠，百棵樹(shù)，一片綠，我們都是小樹(shù)苗，妝扮祖國(guó)添新綠。動(dòng)物小時(shí)候———幼兒園中班環(huán)保活動(dòng)一、活動(dòng)目的（一）學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過(guò)查找資料結(jié)識(shí)事物的方法。（二）養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（三）喜歡探索動(dòng)物的秘密，知道不同的動(dòng)物有不同的成長(zhǎng)方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知道從圖書(shū)上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。（二）電視機(jī)，實(shí)物投影儀。三、活動(dòng)過(guò)程（一）引入主題1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還知道哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎？我們可以去哪里查找這些資料呢？”2、小結(jié)：可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書(shū)架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得管理員批準(zhǔn)，還要登記。（二）查找資料1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法（1）按需要找出所需資料。（2）征得管理員批準(zhǔn)閱覽資料。2、登記所借用資料（三）分享資料1、回活動(dòng)室，各組請(qǐng)一個(gè)小朋友把找出來(lái)的資料向大家介紹。2、小結(jié)：有些動(dòng)物一生下來(lái)，就會(huì)自己行動(dòng)（跑、跳、游、爬），會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等；有些動(dòng)物生下來(lái)不會(huì)自己行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶，通過(guò)爸爸媽媽辛辛勞苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如雞、企鵝等；有些動(dòng)物要像青蛙那樣，通過(guò)幾次變化才會(huì)長(zhǎng)大，如蠶、蝴蝶、知了等。3、討論：動(dòng)物成長(zhǎng)需要什么”小結(jié)：“本來(lái)，動(dòng)物都有自己的成長(zhǎng)方式，可是動(dòng)物要成長(zhǎng)得好，最需要***關(guān)心愛(ài)惜，還要有合適的環(huán)境?！彼?、活動(dòng)延伸繪畫(huà)活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請(qǐng)小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)，布置小畫(huà)廊。水生動(dòng)物呼喚清潔家園———幼兒園中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)規(guī)定：1、在結(jié)識(shí)水生動(dòng)