初中四大名著考點(diǎn)總結(jié)

初中四大名著考點(diǎn)總結(jié)初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要,它是（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）的第一步,涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多,所以學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度。但基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是有法可循的,一步走步穩(wěn),即將步步不穩(wěn),我們要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)、積累、訓(xùn)練三方面結(jié)合起來(lái),達(dá)到理解、掌握與鞏固的目的。以下是為大家整理的有關(guān)初中四大名著考點(diǎn)（總結(jié)）,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

初中（語(yǔ)文知識(shí)）點(diǎn)總結(jié)名著

名著閱讀：《水滸》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》

1、人物：姓名、外號(hào)、外貌特征、性格特征、主要（事跡）、

2、（故事）情節(jié)：人物事例

3、（教育）意義

初中名著閱讀重點(diǎn)梳理之古典文學(xué)

文學(xué)名著是人類（文化）和思想的精華,閱讀文學(xué)名著不僅能享受到優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶,還能體悟人生（閱歷）與智慧,激發(fā)孩子們的人性情懷、精神理性和社會(huì)責(zé)任感。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)：第四學(xué)段(79班級(jí))“學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃,廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字,每學(xué)年閱讀兩三部名著。

一、《西游記》吳承恩,明朝著名小說(shuō)家。

主要內(nèi)容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮,唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事,贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

作品特點(diǎn)：①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事,可讀性強(qiáng);②善于塑造人物形象,它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘;③全書(shū)充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

孫悟空：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于抵抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明、嫉惡如仇、正直無(wú)私、行俠仗義、無(wú)所畏懼、幽默;喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇

豬八戒：四圣試禪心、三打白骨精、一方面好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰慧、說(shuō)謊,愛(ài)占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚

唐僧：三打白骨精、四圣試禪心、崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧;但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。

啟示：人生的道路上也有九九八十一難,我們要不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,往往孕育著成功。

推薦理由：《西游記》制造了神奇絢麗的神話世界,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力,天上地下、龍宮冥府,鮮活的人物,離奇的情節(jié),讓我們百讀不厭。

二、《水滸傳》施耐庵,元末明初著名小說(shuō)家。

主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),它生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程,特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和抵抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題,是一部抵抗封建暴政的英雄傳奇。

作品特點(diǎn)：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖;②本書(shū)實(shí)行了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明;③語(yǔ)言上,小說(shuō)采納古白話,所以本書(shū)語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象,活靈活現(xiàn)。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺、崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào),(不足：濫殺無(wú)辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用(智多星)：智取生辰綱足智多謀、神機(jī)妙算

林沖(豹子頭)：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山武藝高強(qiáng)、勇而有謀,但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

李逵(黑旋風(fēng))：真假李逵、中州劫法場(chǎng)、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真

宋江(及時(shí)雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為人仗義、善于用人,但總想招安。

楊志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗暴蠻橫

啟示：路見(jiàn)不平,拔刀相助的精神值得我們學(xué)習(xí)。

推薦理由：一群豪杰人物,一個(gè)理想社會(huì),一種抵抗精神,一部英雄傳奇,為我們塑造了一大批心目中的英雄。

三、《三國(guó)演義》羅貫中,元末明初著名小說(shuō)家。

主要內(nèi)容：《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了從東漢末年天下大亂到西晉重新統(tǒng)一的歷史進(jìn)程,描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)魏蜀吳三國(guó)之間錯(cuò)綜復(fù)雜的政治軍事矛盾和沖突,有明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

劉備：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、青梅煮九論英雄禮賢下士、知人善任,寬人愛(ài)民。

諸葛亮：火燒赤壁、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七星壇借東風(fēng)、空城計(jì)智退司馬懿、造木牛流馬運(yùn)糧草、智慧的化身,高瞻遠(yuǎn)矚,深謀遠(yuǎn)慮,妙計(jì)無(wú)窮,忠心耿耿,鞠躬盡瘁。

關(guān)羽：刮骨療毒千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄英武神威、義薄云天,忠肝義膽。

張飛：桃園三結(jié)義剛烈耿直、疾惡如仇、機(jī)智勇猛。

曹操：青梅煮九論英雄陰險(xiǎn)、狡詐、專橫的一代梟雄。

推薦理由：它全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年間歷史,描述了魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng);成功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物,結(jié)構(gòu)宏偉,故事曲折,讀來(lái)令人蕩氣回腸。

四、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹,明末清初著名小說(shuō)家。

主要內(nèi)容：《紅樓夢(mèng)》以一個(gè)貴族家庭為中心展開(kāi)了一幅廣闊的社會(huì)歷史圖景。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族為背景,故事情節(jié)由主次兩條矛盾線索構(gòu)成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情為中心,貫穿全書(shū)的全線。它以賈、林爭(zhēng)取愛(ài)情自由、婚姻自主和個(gè)性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線索,以賈、林最后對(duì)封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛(ài)情的悲劇結(jié)局而告終。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

賈寶玉：是《紅樓夢(mèng)》主要中心人物。作為榮國(guó)府嫡派子孫,他出身不凡,又聰慧靈秀,是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄功名利祿,平等待人,尊重女性,尊重個(gè)性,主張各人根據(jù)自己的意志自由活動(dòng)。

林黛玉：她是一個(gè)才華橫溢而性格孤傲的女子,她多愁善感,經(jīng)常為別人不注意的小事而悲傷流淚。她天性率真,和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。

薛寶釵:在賈府人眼中是“完美”的,因?yàn)樗粌H遵從封建禮德,并且八面玲瓏;但比起叛逆的黛玉和寶玉,她顯得過(guò)分地世俗了,她雖然舉止嫻靜高雅,卻信奉封建仕途,經(jīng)常因此惹得寶玉生氣;人們?cè)谡勂鹚亩饲f美貌時(shí),也會(huì)同時(shí)想起她極深的城府。

相關(guān)故事情節(jié)：黛玉進(jìn)賈府、黛玉葬花、劉姥姥進(jìn)大觀園、香菱學(xué)詩(shī)

推薦理由：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)生活文化的集大成者。具有震