教師三八婦女節(jié)演講稿

-1-教師三八婦女節(jié)演講稿教師三八婦女節(jié)演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位女同學(xué)們：大家好！首先，請(qǐng)讓向女同胞們道一聲：節(jié)日快樂(lè)！作為一名女教師，我感到非常自豪，我們與男同胞并肩工作，收獲了成功，為色彩絢麗的教育做出了貢獻(xiàn)！今天我演講的題目是“灑向?qū)W生的都是愛(ài)”?！坝脨?ài)播種希望”成為我們共同女教師無(wú)言的承諾，為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉?，卻無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)安靜的夜晚，為了準(zhǔn)備每一節(jié)課，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課本。多少課余時(shí)間，為了落后的學(xué)生，我們冒著嚴(yán)寒酷暑家訪；多少節(jié)假日，我們放棄了與家人共度的休閑時(shí)光，專心研究新課標(biāo)精神。關(guān)愛(ài)和呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是全體女教師的一貫追求。女教師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它是毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它存在于為所有學(xué)生所做的一切之中。說(shuō)實(shí)話，面對(duì)外面美好的世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活呢？誰(shuí)不向往舒適的生活呢？可作為一名女教師，每天下班后，想想第二天在教室里幾十雙渴望知識(shí)的眼睛，想想課桌上堆積如山的作業(yè)，我們?cè)跄芄钾?fù)呢？我們只能像辛勤的農(nóng)民一樣，“日出而作，日落而息”，在土地上細(xì)心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。有多少年輕的女教師把自己的青春扎根在三尺講臺(tái)上而無(wú)怨無(wú)悔；有多少中年女教師放下家庭，投身于教學(xué)工作；多少老女教師像老牛一樣辛勤工作，不知疲倦。雖然我們知道，教室是放飛的是希望，守巢的`是自己；那塊黑板寫下的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是眼淚。但是為了學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了明天教育的陽(yáng)光，我們所有女教師都愿意奉獻(xiàn)所有的愛(ài)心！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！教師三八婦女節(jié)演講稿2陽(yáng)春三月，人面桃花相映紅！不知不覺(jué)間春天已悄然走進(jìn)我們的身邊，輕吻著我們的臉頰，邁著歡快輕盈的步伐帶著明媚的春光送來(lái)了母親們的節(jié)日三八婦女節(jié)。有人說(shuō)，婦女節(jié)也是母親節(jié)。母親是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的名字，她就像一把雨傘，關(guān)愛(ài)我幼小的生命，無(wú)論是狂風(fēng)驟雨的侵襲，烈日炎陽(yáng)的肉虐，母親無(wú)時(shí)不刻的給我擋住，用她那柔弱的身軀撐起那把老舊的傘柄，舉起一片溫馨的天空，讓我在她的懷里小憩。當(dāng)我成長(zhǎng)起來(lái)回首觀望，驀然發(fā)現(xiàn)那把為我避風(fēng)遮雨的傘以破碎，母親的的身軀也已悄然佝僂。母親是個(gè)很美麗的名字，她就像明媚的太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的步伐，我每邁出的一步，都會(huì)有母親的付出和扶持，在我人生漫長(zhǎng)的道路上，只有母親會(huì)給我在荊棘的道路上加油鼓勵(lì)。母親像浩瀚無(wú)邊的海洋，非常容易滿足，即使一滴溪水她也會(huì)呵護(hù)備至的擁入懷中，她不貪圖回報(bào)，那怕是一個(gè)電話，一個(gè)親吻，一束鮮花，一個(gè)擁抱足以讓天下的母親感動(dòng)的熱淚盈眶，幸福一生。母親是個(gè)很威嚴(yán)的名字，是我人生第一個(gè)老師，雖然他沒(méi)有豐實(shí)的文化造詣，但有最根本的做人基礎(chǔ)，從我第一次睜開(kāi)眼睛，看到的是母親甜蜜的微笑，從此以后我知道要感動(dòng)世界就要學(xué)會(huì)微笑。當(dāng)我第一次摔倒，得到的`是母親的鼓勵(lì)和肯定，我艱難的爬起來(lái)，后來(lái)我明白，做人要自立、自強(qiáng)。就在我慢慢懂事以后，母親告訴我說(shuō)，做人不可壞良心，做人不可忘老本。母親是個(gè)很愜意的名字，她就像一棵大樹(shù)，讓我在烈日下乘涼，冬日里遮風(fēng)，她會(huì)把美麗搖曳的綠葉留給我當(dāng)做春天的記憶，也會(huì)把秋風(fēng)瑟冷的枯枝燃起熊熊烈火為我哄暖肢體。即便是剩下最后的一根軀干也會(huì)給我蓋起堅(jiān)實(shí)的樓棟。也許這顆大樹(shù)就是我人生追求的最高支點(diǎn)，也許，這顆大樹(shù)就是鞭策我人生的信條。母親是個(gè)不熄的名字，她就像一堆篝火，永遠(yuǎn)溫暖著我的家，把光亮和溫暖無(wú)私的奉獻(xiàn)給她身邊每一個(gè)她所愛(ài)的人，不需要甜言蜜語(yǔ)，只要心心相印。就算是一縷輕風(fēng)吹來(lái)，也會(huì)讓母親把全部的身心化作一片愛(ài)的海洋，滋潤(rùn)著我們這些年輕的生命。在溫暖的篝火邊我們可以盡情的歌唱盡興的起舞。當(dāng)我們被這愛(ài)感動(dòng)的時(shí)候，母親剩下的只有一片燃燒過(guò)后的灰燼。母親是個(gè)很和睦的名字，因?yàn)樘煜麓饶感模挥心赣H才會(huì)有家庭的美滿，鄰里的和諧，母親會(huì)幫助所有需要幫助的人，母親也會(huì)被所有人的感動(dòng)而感動(dòng)，她會(huì)眼含熱淚聽(tīng)完一場(chǎng)感人的事跡報(bào)告。也會(huì)實(shí)心實(shí)意的去履行一個(gè)女性最善良的寬容和包容。因?yàn)橐粋€(gè)家庭里只有一個(gè)母親，她卻同時(shí)對(duì)丈夫和孩子甚至老人都要付出關(guān)愛(ài)和努力，與此同時(shí)卻流逝了女人的青春和美麗年華。愛(ài)無(wú)定式，大愛(ài)無(wú)疆。有一種愛(ài)，不需要喧嘩就會(huì)觸動(dòng)心弦，有一份情，不用描畫也會(huì)感動(dòng)人生。有一種美麗，卻那么樸實(shí)無(wú)華卻神圣偉大，這就是母愛(ài)漂泊游蕩的心最終的港灣，離家遠(yuǎn)去的人永遠(yuǎn)的牽掛。母愛(ài)比天高，母愛(ài)似海深。祝所有的母親永遠(yuǎn)健康，愿天下的母親一生幸福。教師三八婦女節(jié)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的姐妹們：大家好！在這大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日，在這里我深深的，真摯的大家：節(jié)日快樂(lè)！青春永駐！有人說(shuō)"一個(gè)經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，現(xiàn)在生活很幸福，回憶起從前的痛苦，會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在更幸福：一個(gè)以前很幸福，現(xiàn)在卻貧苦的活，倘若想起從前的幸福，只會(huì)徒增痛苦"。我覺(jué)得我是上帝的寵兒，因?yàn)槲沂且粋€(gè)幸福之人。什么是幸福？如果幸福專指一個(gè)人擁有金錢的多少和地位的高低而言，那么我是一個(gè)物質(zhì)上貧窮的人；如果幸福是指人的精神財(cái)富的.話，那么我就是個(gè)幸福的人。我幸福，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)生活在濃濃的親情中。家有身體健康的父母，懂我疼我的丈夫，活潑可愛(ài)的兒子，他們無(wú)疑是我生活，工作的精神支柱。每天看著父母臉上洋溢的笑容；聽(tīng)到丈夫熟悉渾厚的聲音，摸著兒子胖嘟嘟，紅潤(rùn)的小臉，我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的女人。真感謝上蒼把這么寶貴的禮物慷慨的饋贈(zèng)給我。我有什么理由不珍愛(ài)生活呢？我幸福，因?yàn)槲夜ぷ髟诔錆M著人文管理，有濃厚書香氣息的傅家中學(xué)。這里有精誠(chéng)結(jié)，具有實(shí)干精神的領(lǐng)導(dǎo)，有一批結(jié)，合作，敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍，有一群聰明，好學(xué)的學(xué)生。因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛(ài)，因?yàn)槟銈儗?duì)我工作的支持，所以我甘當(dāng)平凡的人，愿默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，守望著自己面前的三尺講臺(tái)。我愿始終保持一顆平常的心，感恩的心。我感謝你們，因?yàn)橹挥心銈?，才可以使我成為一名幸福的人民教師。姐妹們，生活?duì)每一個(gè)人是那么大方，慷慨，我們沒(méi)有理由不過(guò)好，沒(méi)有理由不珍惜。因?yàn)樯钍俏覀冏约旱穆贰Ｔ该恳粋€(gè)人除了愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己親愛(ài)的丈夫，愛(ài)自己可愛(ài)的孩子，愛(ài)自己活潑的學(xué)生外，更應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)生活。生活沒(méi)有理由頹廢，我們應(yīng)該勇往直前！教師三八婦女節(jié)演講稿4常言道：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺(jué)得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，必然以教育為快樂(lè)。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂(lè)，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛(ài)自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒(méi)有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。其次，要有熱愛(ài)學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒(méi)有盡到教師的職責(zé)。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師如果不熱愛(ài)學(xué)生，不管其為人民服務(wù)喊得多響，都是空話。再次，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。孔子說(shuō)：其身正，不合而行其身不正，雖合不從。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成，但社會(huì)偏見(jiàn)依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長(zhǎng)道路上最大的絆腳石。我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的`教育家式的教師。我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。其次，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)他們的事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì)；向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想；向?qū)W生學(xué)習(xí)，師不必賢于弟子，弟子不必不如師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí)?？傊處熕刭|(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的人之楷模。教師三八婦女節(jié)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同行們：大家下午好！首先借此機(jī)會(huì)送出我的一份：祝大家每天都有好心情，能健康而幸福地生活，智慧而快樂(lè)地工作！作為xx小的一名女教師，我感到很自豪，因?yàn)?，在回小這片沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，播撒汗水，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。因此，我今天要講的是——“用愛(ài)播撒希望”在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛(ài)?！睈?ài)是千里冰川上的一火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……提起愛(ài)，我的腦中不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：農(nóng)忙時(shí)節(jié)，從農(nóng)田急匆匆趕到學(xué)校的xx老師扔下車子顧不得擦把汗立即走進(jìn)教室；炎陽(yáng)下，拖著病體的xx老師耐心細(xì)致地為學(xué)生講解習(xí)題，并把自己女兒穿小的衣服及時(shí)送給需要的學(xué)生；每天，雷厲風(fēng)行的xx老師都恨不得把自己所有的知識(shí)、所有的愛(ài)奉獻(xiàn)給她的學(xué)生們，一天七節(jié)課除了吃飯時(shí)間你很難在辦公室里見(jiàn)到她；細(xì)雨中，樸實(shí)的xx老師與問(wèn)題學(xué)生促膝交談，給予他們慈母般的關(guān)心與鼓勵(lì)；火爐邊，溫柔和善的xx老師為患先天性貧血的xx熱飯菜，送她特別的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)；也想起xx、xx老師領(lǐng)著xx等孩子走上了xx大舞臺(tái)，讓農(nóng)村孩子大開(kāi)了眼界。學(xué)生xx在寫給老師的心里話中寫道：“親愛(ài)的xx老師，是您的愛(ài)把已經(jīng)跌落萬(wàn)丈深淵的我解救了，我一生都難以忘記您。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，給您臉上添光彩！”這短短的幾句話就是對(duì)我們這些老師媽媽們所有愛(ài)的延續(xù)。試想，我們做教師的假如不是胸中有愛(ài)，心中有情，又怎會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，又怎會(huì)把孩子們甜甜的歌聲當(dāng)成心間一股流淌的清泉，把孩子好奇的目光當(dāng)成腦中永不停息的思考，把孩子銀鈴般的笑聲當(dāng)成人生路上最美的.延伸……其實(shí)，有時(shí)我們不必強(qiáng)求孩子出類拔萃，保持一顆平常心，高風(fēng)數(shù)求不來(lái)，可德性可以塑造。有一句話說(shuō)的好：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！边@句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛(ài)。不知各位同仁是否有同感，關(guān)于我們的問(wèn)題學(xué)生，我們常常有一些想說(shuō)愛(ài)你卻不容易的感覺(jué)。其實(shí)問(wèn)題學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——是他們歷練我們愛(ài)的功力。他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是魂?duì)繅?mèng)繞……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們?cè)l(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，你就忍不住去管去問(wèn)，因?yàn)樗麄円炎哌M(jìn)你的心里，你母親般的愛(ài)和責(zé)任會(huì)讓你責(zé)無(wú)旁貸，你不會(huì)輕言放棄。由此，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——x年畢業(yè)的xx。初帶xx，他生性調(diào)皮，行為習(xí)慣差，不是遲到就是曠課，不是沒(méi)本子就是沒(méi)鉛筆，兩條黃龍經(jīng)常游蕩在鼻子與黃河之間，經(jīng)常衣衫不整，同學(xué)都不愿跟他玩。當(dāng)我了解到是他媽媽對(duì)他恨鐵不成鋼缺乏正確的教育方法，一味相信棍棒底下出孝子，不打不成材。于是我?guī)状稳情T拜訪，跟家長(zhǎng)交流思想，并對(duì)家長(zhǎng)提出要求：其一，放下家長(zhǎng)的架子，做孩子的朋友。其二，多關(guān)心孩子的衣、食、住、行，注意搞好孩子是個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，娛樂(lè)只準(zhǔn)建議，不準(zhǔn)強(qiáng)制。其三，堅(jiān)持一個(gè)月不打孩子。我不失時(shí)機(jī)地抓住孩子好勝虛榮的心理，接連開(kāi)展了幾次活動(dòng)：一次猜謎活動(dòng)，他第一次猜出；故事會(huì)上天講得故事贏得了同學(xué)的掌聲；一次聽(tīng)寫，他只得了十分；一次寫話他得了帶合格，。一次次活動(dòng)仿佛幾面鏡子，把他照得棱角分明。我見(jiàn)火候到了，就找他談心，我?guī)退治鲎约旱膬?yōu)缺點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我先從最簡(jiǎn)單的教學(xué)常規(guī)教起，從每天按時(shí)完成作業(yè)說(shuō)起，發(fā)動(dòng)同學(xué)幫助他。多少次反復(fù)，多少次失敗，終于功夫不負(fù)有心人，他變得講衛(wèi)生了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，變得讓同學(xué)老師都喜歡他了。三校合一，他被分到了xx老師的班里，他作文中的幾句話一直印在我的心里：“以前我遇到了xx老師，她比我大媽媽對(duì)我還要好，現(xiàn)在我又遇到了一個(gè)淑女一樣的老師，她叫xx，她對(duì)我也非常好。我就想不通，我咋就遇到了這么多的好老師呢？”我想有一天他會(huì)想通的。但從他身上也使我更深地懂得教師所肩負(fù)的嚴(yán)峻使命，也是從他以及和他一樣的學(xué)生身上體驗(yàn)到了因?yàn)椴チ巳鰫?ài)，所以感動(dòng)著、幸福著的滋味。最后，我借用一首詩(shī)來(lái)贊美我們?cè)谧龅呐處?，?dāng)然也把它送給在坐的男教師們：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德。有一種人最為美麗，那就是教師。有種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望。教師三八婦女節(jié)演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：大家好！首先請(qǐng)讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節(jié)日好！作為普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞！今天我給大家演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛(ài)》“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”“用愛(ài)撒播著希望”成了我們普教中心全體女教師無(wú)言的承諾，為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉?，卻無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，為了備好每一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，我們冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。傾注愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，是我們?nèi)w女教師的'一致追求。女教師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們有色二中310班的一位男同學(xué)的母親不幸病逝了，這位同學(xué)也因此變得孤僻、寡言，后又因父子之間的關(guān)系鬧僵，最后這位同學(xué)的性格變得暴躁、厭學(xué)，進(jìn)而出現(xiàn)逃課上網(wǎng)、夜不歸宿的現(xiàn)象。班主任張老師看在眼里，急在心頭。多少個(gè)的夜晚，張老師到新下陸的各個(gè)網(wǎng)吧去找他，給他買面包，送礦泉水，勸他回家，有時(shí)還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛(ài)溫暖他那顆受傷的心。多少個(gè)休息日，張老師來(lái)到他家，與他父親談對(duì)孩子的教育，希望父親對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)賞識(shí)。多少個(gè)中午，張老師犧牲自己的午休時(shí)間，義務(wù)為他補(bǔ)課，使他重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，最后順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，面對(duì)外面精彩的世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？可作為一個(gè)女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起有色教育明天的太陽(yáng)，我們普教中心的全體女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！我的演講完畢，謝謝大家！教師三八婦女節(jié)演講稿7三年前，我踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。心里有那么點(diǎn)疑惑：這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑？很快，從許多老師身上我明白了：他們用自己不同的方式詮釋了愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，透著溫馨的光，散著暖人的熱。在實(shí)小工作的每一個(gè)日子，這個(gè)字眼在我的心底越印越深。剛到這個(gè)學(xué)校，每次吃飯都會(huì)路過(guò)一年級(jí)的教室，都會(huì)看到一位年長(zhǎng)的老師俯著身與一群小不點(diǎn)交流、游戲。她是誰(shuí)？是模范？是優(yōu)秀的班主任？后來(lái)我知道她是郁老師，一名普通而又真誠(chéng)的老教師。當(dāng)我再一次聽(tīng)同事說(shuō)起她的時(shí)候，她病倒了。大家都在說(shuō)：不知郁老師怎么樣了？我們?nèi)タ纯此?！她可能又咳得厲害，虛弱得沒(méi)了力氣。當(dāng)我們?cè)僖淮慰吹剿臅r(shí)候，她卻微笑著：“別擔(dān)心，我沒(méi)事！班上的孩子聽(tīng)話嗎？誰(shuí)在代我的課？瞧我又拖累人家了！”可笑容掩蓋不了臉上的蒼白，言語(yǔ)占據(jù)不了不停的'咳嗽，唯有對(duì)工作的牽掛替代了對(duì)自己的關(guān)心。愛(ài)是風(fēng)，有風(fēng)的腳步，就能聞到愛(ài)的氣息。在樹(shù)梢，在溪畔，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的角角落落。唐老師的父親生病住院在上海，帶著畢業(yè)班的她，一邊是父親病情不斷惡化的消息，一邊是也許會(huì)影響孩子一生的升學(xué)考。孰輕孰重？她對(duì)父親說(shuō)：“就這么幾天了，等送走了這屆學(xué)生，我就來(lái)上?？茨?！”就是這么幾天，卻成了永別。我不知道這些老教師在當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，也許這就是他們習(xí)慣了的做教師的方式。而我分明感受到了他們無(wú)我的奉獻(xiàn)，這份愛(ài)，不僅僅是在一天！在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，愛(ài)是接力棒，是傳承！是發(fā)揚(yáng)！教師三八婦女節(jié)演講稿8我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。也就是這份愛(ài)與執(zhí)著，讓女性綻放出真正的美麗。我之所以選擇了這個(gè)職業(yè)，源自于我的家庭，我出生于一個(gè)教師世家，我的外公、外婆、媽媽、舅媽都是教師，現(xiàn)在連我跟妹妹也是教師，從小我們就在長(zhǎng)輩們的教育跟熏陶下愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，從而選擇了這個(gè)職業(yè)。記得小時(shí)候我們是很愛(ài)美的，羨慕美，羨慕美的事物，美的天使。媽媽經(jīng)常教育我們：一個(gè)女人的美，不僅僅在于長(zhǎng)相、裝扮，更重要的是在于她存在的價(jià)值!人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。從媽媽身上我們感受到了女性的真正的美麗，她從事小學(xué)教師30年了，每天早出晚歸，晚上回來(lái)還要備課、修改作業(yè)，有時(shí)候周末還幫學(xué)生補(bǔ)課，連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀教師，是一名深受學(xué)生歡迎的好老師。也許，因?yàn)楣ぷ鞣泵λ龥](méi)有漂亮的裝扮;也許，因?yàn)椴賱谒龝?huì)顯得過(guò)早的衰老，但她是美的!她的美就在于她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求;她的美就在于她的勞動(dòng)培育出了一代又一代合格的新人!就是她對(duì)教育事業(yè)的`執(zhí)著感染了我，讓我在畢業(yè)的時(shí)候毫不猶豫的選擇了這個(gè)神圣的職業(yè)。在從事這個(gè)職業(yè)四年來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗過(guò)了為人師者的種種滋味之后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，我關(guān)心他們;當(dāng)學(xué)生思想上出現(xiàn)疙瘩的時(shí)候，我引導(dǎo)他們;當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候，我跟他們一起想辦法解決;當(dāng)學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，我鼓勵(lì)他們……記得剛剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，在一個(gè)寒冷的夜晚，有一個(gè)學(xué)生突然得了急性闌尾炎，宿舍同學(xué)打電話給我，當(dāng)時(shí)我很緊張，第一時(shí)間就把學(xué)生送到了大學(xué)城醫(yī)院，并在那里守了一夜。第二天，當(dāng)這位學(xué)生做完手術(shù)之后對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：老師，謝謝你!是你讓我在離家之后又感覺(jué)到親人的溫暖。學(xué)生的一句話讓我堅(jiān)定了要在這片土地上默默耕耘的信念。我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是。自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把學(xué)生教育好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭，我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。因此，我會(huì)執(zhí)著的追求我的事業(yè)，并為之而奮斗。今天，在座的各位在教壇上教書育人、甘為人梯的女性同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。我想，你們跟我一樣，為這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)勇往直前，盡心盡責(zé)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，塑造現(xiàn)代女性美麗的形象。教師三八婦女節(jié)演講稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的姐妹們：大