21《青蛙賣泥塘》（教案）2023-2024學年 統(tǒng)編版語文二年級下冊

21《青蛙賣泥塘》（教案）2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課主要教學內(nèi)容為統(tǒng)編版語文二年級下冊的《青蛙賣泥塘》，該課程屬于童話故事類閱讀教學，內(nèi)容涉及動物形象塑造和寓言故事的寓意傳達。教學過程中，學生需要通過閱讀理解故事情節(jié)，分析青蛙的銷售策略和最終獲得成功的原因，從而理解故事中的道理。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學生對童話故事的認知和理解。二年級的學生已經(jīng)有了一定的閱讀能力，對童話故事中的角色和情節(jié)有一定的認知。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學習，學生可以進一步加深對童話故事的理解，提高閱讀能力。同時，本節(jié)課的故事內(nèi)容與學生的日常生活有一定的聯(lián)系，學生可以從中學習到一些實際生活中有用的道理，提高自己的思維能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.語言運用能力：通過閱讀理解，提高學生運用漢語進行有效表達的能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和批判性思維能力。

3.文化意識：通過理解故事中的寓意，培養(yǎng)學生的文化意識和道德素養(yǎng)。

4.審美情趣：通過欣賞故事中的動物形象，提高學生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

5.自主學習能力：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我反思能力。重點難點及解決辦法二、核心素養(yǎng)目標

三、重點難點及解決辦法

1.重點：理解故事情節(jié)，分析青蛙的銷售策略。

2.難點：理解故事寓意，聯(lián)系實際生活。

3.解決辦法：通過閱讀理解、小組討論、角色扮演等教學活動，幫助學生掌握故事情節(jié)和銷售策略；通過案例分析、生活聯(lián)系等教學手段，引導學生深入理解故事寓意，并聯(lián)系實際生活。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、教學課件等。

2.課程平臺：班級微信群、教學平臺等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學視頻、在線閱讀材料等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《青蛙賣泥塘》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要推銷某樣東西的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索青蛙如何賣泥塘的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解童話故事的基本概念。童話故事是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了青蛙在賣泥塘過程中所使用的銷售策略，以及它如何幫助我們理解故事情節(jié)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)青蛙的銷售策略和故事情節(jié)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與青蛙賣泥塘相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示青蛙賣泥塘的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“青蛙賣泥塘在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了童話故事的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對青蛙賣泥塘的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-童話故事系列：推薦閱讀其他童話故事，如《丑小鴨》、《白雪公主》等，以拓展學生對童話故事的理解和興趣。

-動物行為學：介紹關(guān)于青蛙和其他動物的行為學知識，幫助學生更好地理解故事中的動物形象。

-銷售與營銷：提供一些關(guān)于銷售和營銷的基本知識，幫助學生理解青蛙的銷售策略。

2.拓展建議：

-自主閱讀：鼓勵學生自主閱讀其他童話故事，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。

-小組討論：組織學生進行小組討論，分享他們對童話故事的理解和感悟。

-角色扮演：讓學生通過角色扮演，體驗故事中的角色，加深對故事情節(jié)的理解。

-寫作練習：引導學生進行寫作練習，讓他們用自己的語言表達故事中的道理和寓意。

-創(chuàng)意繪畫：鼓勵學生進行創(chuàng)意繪畫，將故事中的場景和角色描繪出來，提高藝術(shù)鑒賞能力。

-家庭作業(yè)：布置一些與童話故事相關(guān)的家庭作業(yè)，如寫作、繪畫、角色扮演等，以鞏固學習成果。

-實地考察：組織學生進行實地考察，如參觀動物園、植物園等，了解動物的行為和生態(tài)環(huán)境，與故事內(nèi)容相結(jié)合，提高學習興趣。

-社區(qū)活動：參與社區(qū)組織的童話故事表演活動，讓學生在實際操作中體驗故事的魅力和樂趣。

-學術(shù)研究：鼓勵學生進行學術(shù)研究，如查閱資料、進行實驗等，深入探究童話故事中的科學原理和社會現(xiàn)象。

-互動游戲：設(shè)計一些與童話故事相關(guān)的互動游戲，讓學生在游戲中加深對故事的理解和記憶。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與童話故事相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線閱讀、視頻、音頻等，供學生自主學習和拓展。重點題型整理1.問題：請簡述青蛙賣泥塘的過程。

答案：青蛙通過展示泥塘的優(yōu)點，吸引動物們前來購買。他先用歌聲吸引動物們，然后逐一展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點。最后，青蛙成功賣出了泥塘。

2.問題：請分析青蛙的銷售策略。

答案：青蛙的銷售策略包括展示泥塘的優(yōu)點、與動物們進行互動、提供優(yōu)惠條件等。他通過展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點，吸引動物們的注意。同時，他與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，他提供優(yōu)惠條件，如贈送一些泥土，以促進銷售。

3.問題：請描述青蛙賣泥塘過程中遇到的困難。

答案：青蛙在賣泥塘過程中遇到了一些困難，包括動物們的猶豫不決、對泥塘的質(zhì)疑等。他需要耐心地解答動物們的疑問，并不斷展示泥塘的優(yōu)點，以消除他們的疑慮。

4.問題：請分析青蛙如何克服賣泥塘過程中的困難。

答案：青蛙通過展示泥塘的優(yōu)點、與動物們進行互動、提供優(yōu)惠條件等策略，克服了賣泥塘過程中的困難。他耐心地解答動物們的疑問，并不斷展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點，以消除他們的疑慮。同時，他與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，他提供優(yōu)惠條件，如贈送一些泥土，以促進銷售。

5.問題：請談?wù)勀銓η嗤苜u泥塘故事的感悟。

答案：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我明白了以下幾點：首先，展示自己的優(yōu)點和優(yōu)勢是非常重要的。青蛙通過展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點，吸引了動物們的注意。其次，與客戶進行互動，了解他們的需求，并根據(jù)需求進行推銷，是成功的關(guān)鍵。青蛙通過與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，提供優(yōu)惠條件，如贈送一些泥土，可以促進銷售。青蛙通過提供優(yōu)惠條件，成功賣出了泥塘。

6.問題：請談?wù)勄嗤苜u泥塘故事對你的啟示。

答案：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我得到了以下啟示：首先，要有自信和勇氣去推銷自己的產(chǎn)品或服務(wù)。青蛙敢于展示泥塘的優(yōu)點，并積極地與動物們進行互動。其次，要了解客戶的需求，并根據(jù)需求進行推銷。青蛙通過與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，要提供優(yōu)惠條件，以促進銷售。青蛙通過提供優(yōu)惠條件，成功賣出了泥塘。這些啟示對我今后的工作和生活都有很大的幫助。

7.問題：請談?wù)勄嗤苜u泥塘故事對你個人成長的影響。

答案：青蛙賣泥塘的故事對我個人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先，它讓我明白了展示自己的優(yōu)點和優(yōu)勢的重要性。在今后的學習和工作中，我會更加自信地展示自己的能力和才華。其次，它讓我意識到了解客戶需求的重要性。在與人交往中，我會更加關(guān)注他人的需求，并根據(jù)需求提供幫助。最后，它讓我懂得了提供優(yōu)惠條件的重要性。在今后的合作中，我會更加注重提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和優(yōu)惠的條件，以贏得他人的信任和支持。

8.問題：請談?wù)勄嗤苜u泥塘故事對你今后學習和生活方面的啟示。

答案：青蛙賣泥塘的故事對我今后學習和生活方面的啟示如下：首先，要有自信和勇氣去展示自己的優(yōu)點和優(yōu)勢。在學習中，我會更加自信地展示自己的能力和才華，爭取取得更好的成績。在生活中，我會更加勇敢地展示自己的特長，贏得他人的認可。其次，要關(guān)注他人的需求，并根據(jù)需求提供幫助。在與人交往中，我會更加關(guān)注他人的需求，并根據(jù)需求提供幫助，以建立良好的人際關(guān)系。最后，要提供優(yōu)惠條件，以贏得他人的信任和支持。在今后的合作中，我會更加注重提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和優(yōu)惠的條件，以贏得他人的信任和支持。這些啟示將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。

9.問題：請談?wù)勄嗤苜u泥塘故事對你今后職業(yè)發(fā)展的啟示。

答案：青蛙賣泥塘的故事對我今后職業(yè)發(fā)展的啟示如下：首先，要有自信和勇氣去展示自己的優(yōu)點和優(yōu)勢。在職業(yè)發(fā)展中，我會更加自信地展示自己的能力和才華，爭取取得更好的成績。其次，要關(guān)注客戶需求，并根據(jù)需求提供幫助。在為客戶提供服務(wù)時，我會更加關(guān)注客戶的需求，并根據(jù)需求提供幫助，以提高客戶滿意度。最后，要提供優(yōu)惠條件，以贏得客戶信任和支持。在開展業(yè)務(wù)時，我會更加注重提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和優(yōu)惠的條件，以贏得客戶的信任和支持。這些啟示將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。板書設(shè)計①重點知識點：青蛙賣泥塘的過程

②關(guān)鍵詞：展示泥塘優(yōu)點、吸引動物、成功賣出

③句子：青蛙通過展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點，成功賣出了泥塘。

2.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙的銷售策略

②關(guān)鍵詞：展示優(yōu)點、互動、提供優(yōu)惠

③句子：青蛙通過展示泥塘的優(yōu)點、與動物們進行互動、提供優(yōu)惠條件等策略，成功賣出了泥塘。

3.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙賣泥塘過程中遇到的困難

②關(guān)鍵詞：動物猶豫、質(zhì)疑泥塘

③句子：青蛙在賣泥塘過程中遇到了一些困難，包括動物們的猶豫不決、對泥塘的質(zhì)疑等。

4.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙如何克服賣泥塘過程中的困難

②關(guān)鍵詞：解答疑問、展示優(yōu)點、提供優(yōu)惠

③句子：青蛙通過展示泥塘的優(yōu)點、與動物們進行互動、提供優(yōu)惠條件等策略，克服了賣泥塘過程中的困難。

5.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙賣泥塘故事的感悟

②關(guān)鍵詞：展示優(yōu)點、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠

③句子：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我明白了展示優(yōu)點、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠的重要性。

6.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙賣泥塘故事對你的啟示

②關(guān)鍵詞：自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠

③句子：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我得到了自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠的啟示。

7.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙賣泥塘故事對你個人成長的影響

②關(guān)鍵詞：自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠

③句子：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我對自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠有了更深刻的認識。

8.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙賣泥塘故事對你今后學習和生活方面的啟示

②關(guān)鍵詞：自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠

③句子：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我對自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠有了更深刻的認識。

9.板書設(shè)計

①重點知識點：青蛙賣泥塘故事對你今后職業(yè)發(fā)展的啟示

②關(guān)鍵詞：自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠

③句子：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我對自信、關(guān)注需求、提供優(yōu)惠有了更深刻的認識。教學反思與總結(jié)本節(jié)課，我教授了《青蛙賣泥塘》這一章節(jié)，通過故事情節(jié)，讓學生理解了青蛙的銷售策略，以及如何克服賣泥塘過程中的困難。在教學過程中，我采用了小組討論、角色扮演等教學方法，以提高學生的參與度和興趣。同時，我也通過提問、解答疑問等方式，與學生進行互動，以促進他們對知識的深入理解。

在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)小組討論和角色扮演能夠有效地激發(fā)學生的參與度和興趣。學生通過討論和扮演，能夠更好地理解和掌握故事情節(jié)，以及青蛙的銷售策略。同時，我也發(fā)現(xiàn)提問和解答疑問的方式能夠促進學生對知識的深入理解。通過提問，我能夠了解學生的理解程度，并通過解答疑問，幫助學生解決疑惑，進一步加深他們對知識的理解。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，有些學生在小組討論中不夠積極，需要我進行更多的引導和鼓勵。其次，在角色扮演中，有些學生表現(xiàn)得不夠自然，需要我進行更多的指導和反饋。最后，在提問和解答疑問環(huán)節(jié)，有些學生對問題的理解不夠深入，需要我進行更多的引導和解釋。

針對以上問題，我提出以下改進措施和建議。首先，在小組討論中，我會更加注重引導和鼓勵學生，讓他們更加積極地參與討論。其次，在角色扮演中，我會更加注重指導和反饋，幫助學生表現(xiàn)得更加自然。最后，在提問和解答疑問環(huán)節(jié)，我會更加注重引導和解釋，幫助學生對問題有更深入的理解。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們一起學習了《青蛙賣泥塘》這個故事。故事中，青蛙通過展示泥塘的優(yōu)點，吸引了動物們前來購買。他首先用歌聲吸引了動物們的注意，然后逐一展示了泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點。最后，青蛙成功賣出了泥塘。通過這個故事，我們學到了展示自己的優(yōu)點和優(yōu)勢的重要性。同時，我們也了解到，與客戶進行互動，了解他們的需求，并根據(jù)需求進行推銷，是成功的關(guān)鍵。

當堂檢測：

1.請簡述青蛙賣泥塘的過程。

答案：青蛙通過展示泥塘的優(yōu)點，吸引了動物們前來購買。他首先用歌聲吸引了動物們的注意，然后逐一展示了泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點。最后，青蛙成功賣出了泥塘。

2.請分析青蛙的銷售策略。

答案：青蛙的銷售策略包括展示泥塘的優(yōu)點、與動物們進行互動、提供優(yōu)惠條件等。他通過展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點，吸引了動物們的注意。同時，他與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，他提供優(yōu)惠條件，如贈送一些泥土，以促進銷售。

3.請描述青蛙賣泥塘過程中遇到的困難。

答案：青蛙在賣泥塘過程中遇到了一些困難，包括動物們的猶豫不決、對泥塘的質(zhì)疑等。他需要耐心地解答動物們的疑問，并不斷展示泥塘的優(yōu)點，以消除他們的疑慮。

4.請分析青蛙如何克服賣泥塘過程中的困難。

答案：青蛙通過展示泥塘的優(yōu)點、與動物們進行互動、提供優(yōu)惠條件等策略，克服了賣泥塘過程中的困難。他耐心地解答動物們的疑問，并不斷展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點，以消除他們的疑慮。同時，他與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，他提供優(yōu)惠條件，如贈送一些泥土，以促進銷售。

5.請談?wù)勀銓η嗤苜u泥塘故事的感悟。

答案：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我明白了以下幾點：首先，展示自己的優(yōu)點和優(yōu)勢是非常重要的。青蛙通過展示泥塘的美麗景色、豐富的水源、肥沃的土地等優(yōu)點，吸引了動物們的注意。其次，與客戶進行互動，了解他們的需求，并根據(jù)需求進行推銷，是成功的關(guān)鍵。青蛙通過與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，提供優(yōu)惠條件，如贈送一些泥土，可以促進銷售。青蛙通過提供優(yōu)惠條件，成功賣出了泥塘。

6.請談?wù)勄嗤苜u泥塘故事對你的啟示。

答案：通過學習青蛙賣泥塘的故事，我得到了以下啟示：首先，要有自信和勇氣去推銷自己的產(chǎn)品或服務(wù)。青蛙敢于展示泥塘的優(yōu)點，并積極地與動物們進行互動。其次，要了解客戶的需求，并根據(jù)需求進行推銷。青蛙通過與動物們進行互動，了解他們的需求，并針對性地推銷泥塘。最后，要提供優(yōu)惠條件，以促進銷售。青蛙通過提供優(yōu)惠條件，成功賣出了泥塘。這些啟示對我今后的工作和生活都有很大的幫助。

7.請談?wù)勄?/p>