一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版：小小養(yǎng)殖場(chǎng)-教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版：小小養(yǎng)殖場(chǎng)-教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版：小小養(yǎng)殖場(chǎng)-教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材，小小養(yǎng)殖場(chǎng)-教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10；2.學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.邏輯思維能力：通過(guò)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

2.問(wèn)題解決能力：通過(guò)養(yǎng)殖場(chǎng)的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

3.觀察與表達(dá)能力：通過(guò)觀察養(yǎng)殖場(chǎng)的情景，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力，并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，提高學(xué)生的觀察與表達(dá)能力。

4.創(chuàng)新與思維能力：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，探索新的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

5.合作與交流能力：通過(guò)小組合作的形式，讓學(xué)生在解題過(guò)程中進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了數(shù)字0-10的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)加減法運(yùn)算有一定的了解，但仍然需要通過(guò)具體的情景來(lái)加深理解。在問(wèn)題解決、觀察與表達(dá)能力方面，大部分學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描述來(lái)表達(dá)自己的思考，但在邏輯推理和創(chuàng)新思維方面還有待提高。

在學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段來(lái)吸引他們的注意力。此外，部分學(xué)生在課堂互動(dòng)中較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.針對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高運(yùn)算能力。

2.針對(duì)學(xué)生的觀察與表達(dá)能力，教師可以設(shè)計(jì)一些富有情境的題目，讓學(xué)生通過(guò)觀察和描述來(lái)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的觀察與表達(dá)能力。

3.針對(duì)學(xué)生的邏輯推理和創(chuàng)新思維能力，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作、討論等方式，共同探索解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和創(chuàng)新思維能力。

4.針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師需要注重課堂管理，通過(guò)多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.針對(duì)學(xué)生的內(nèi)向性格，教師可以設(shè)置一些小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的合作與交流能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版》，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如養(yǎng)殖場(chǎng)的圖片、動(dòng)物數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖表等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握數(shù)學(xué)概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)操作工具，如計(jì)數(shù)棒、小動(dòng)物模型等，以便學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)操作中親身體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠在一個(gè)舒適和有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括養(yǎng)殖場(chǎng)的情境、數(shù)學(xué)問(wèn)題的展示等，以便于學(xué)生能夠清晰地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

6.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算等，以便學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

7.反饋評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如學(xué)生作業(yè)、測(cè)試卷等，以便教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

8.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)籍：教師需要準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)籍，以便教師能夠深入了解教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)小小養(yǎng)殖場(chǎng)數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?nèi)ミ^(guò)養(yǎng)殖場(chǎng)嗎？養(yǎng)殖場(chǎng)里都有哪些動(dòng)物？它們有多少只？”

展示一些關(guān)于養(yǎng)殖場(chǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受養(yǎng)殖場(chǎng)的情景。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即通過(guò)養(yǎng)殖場(chǎng)的情景來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算。

2.小小養(yǎng)殖場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解養(yǎng)殖場(chǎng)的基本情況和數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本概念。

過(guò)程：

講解養(yǎng)殖場(chǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如動(dòng)物、草地等。

詳細(xì)介紹養(yǎng)殖場(chǎng)中數(shù)學(xué)問(wèn)題的組成部分或功能，如數(shù)字的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算等。

3.小小養(yǎng)殖場(chǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)問(wèn)題的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的養(yǎng)殖場(chǎng)案例進(jìn)行分析，如給定的動(dòng)物數(shù)量、增加或減少的動(dòng)物等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)學(xué)問(wèn)題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與養(yǎng)殖場(chǎng)相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該數(shù)學(xué)問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括數(shù)學(xué)問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于小小養(yǎng)殖場(chǎng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)數(shù)學(xué)游戲：可以讓學(xué)生在家中通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的方式，如數(shù)數(shù)游戲、加減法游戲等，來(lái)鞏固本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算。

(2)故事書(shū)籍：可以讓學(xué)生閱讀一些與數(shù)字和數(shù)學(xué)相關(guān)的兒童故事書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)因斯坦的小數(shù)目》等，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

(3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：可以讓學(xué)生在家中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如通過(guò)種植植物來(lái)學(xué)習(xí)生命的循環(huán)、通過(guò)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和分析等，將數(shù)學(xué)知識(shí)與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。

2.拓展建議：

(1)家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，引導(dǎo)孩子在家中進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

(2)小組合作：可以讓學(xué)生在課后組成學(xué)習(xí)小組，通過(guò)討論和分享的方式，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

(3)定期反饋：建議教師定期收集團(tuán)隊(duì)討論的成果和學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書(shū)籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)因斯坦的小數(shù)目》等，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

(2)視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些與數(shù)字和數(shù)學(xué)相關(guān)的教育視頻，如數(shù)學(xué)動(dòng)畫短片、數(shù)學(xué)知識(shí)講解視頻等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)學(xué)知識(shí)。

(3)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如通過(guò)數(shù)數(shù)游戲、制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表等，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料、觀看視頻等方式，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

(2)記錄學(xué)習(xí)心得：要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，可以寫下自己學(xué)到了什么，有什么困惑或感悟，以便在課堂分享時(shí)與其他同學(xué)交流和分享。

(3)課堂分享：在下一節(jié)課的開(kāi)始，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的課后拓展學(xué)習(xí)成果和心得，讓其他同學(xué)也能從中受益和學(xué)習(xí)。

(4)教師指導(dǎo)：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)、提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)資源等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)內(nèi)容：

(1)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括每個(gè)數(shù)字的形狀和大小，以及它們之間的排序關(guān)系。

(2)加減法運(yùn)算：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。

(3)養(yǎng)殖場(chǎng)的案例分析：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括如何通過(guò)觀察和計(jì)算來(lái)解決問(wèn)題，以及如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.藝