活動方案之學習培訓方案

學習培訓方案【篇一：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部理論學習培訓方案】工業(yè)園區(qū)黨員、干部學習培訓方案為了加強工業(yè)園區(qū)管委會黨員、干部和村書記、主任的政治理論學習和業(yè)務知識學習，提高全體黨員、干部的政治理論水平、業(yè)務水平和思想覺悟，特制定本方案。一、學習培訓內容主要學習黨的路線、方針、政策；學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；學習黨章和黨的基礎知識；學習《廉政準則》；學習現(xiàn)代科學知識和各種業(yè)務知識；學習時事政治。二、學習培訓時間除每周二的集中學習外，各領導干部和部門負責人要安排時間組織業(yè)務學習，每次學習時間不少于2小時。有重要、緊急的學習內容隨時安排。三、學習培訓方式學習采取集中學習與個人自學相結合，提倡個人自學，個人在理論和實踐的結合上積極研究探索，積極撰寫論文和心得體會，提高理論水平。四、學習要求1、按時參加學習培訓教育活動，不得無故缺席，更不得以工作為借口不參加學習培訓，要確保人員齊全。2、要堅持記好學習筆記，撰寫學習心得體會2篇以上。鎮(zhèn)黨委中心學習領導小組將采取定期不定期地檢查和抽查，隨時掌握全體黨員、干部的學習情況。3、將學習培訓納入考勤考核內容，要建立學習培訓考核登記簿，對學習培訓不認真、參加集中學習培訓次數(shù)少、筆記、心得未達到要求的以及對遲到、早退和隨意不參加的要認真記載，并納入年終考核內容和評先選優(yōu)的條件之一。工業(yè)園區(qū)管委會2012年7月28日【篇二：員工學習培訓方案表】附表一：企業(yè)文化培訓附表二：專業(yè)技能培訓【篇三：公司學習培訓方案】公司學習培訓方案（2016年第四季度）內容摘要：在計劃指導下進行的學習/培訓，不僅目標明確而且有利于公司學習氛圍的營造，本方案基于公司人員的工作性質而制定的一份培訓方案，從自我進行學習計劃安排入手，在明確培訓目標、原則的基礎上，提出自我學習、能者為師，形成一對一（或一對多）的互幫自助教學形式，創(chuàng)建一個學習型組織，同時還規(guī)定了培訓效果的評估方法。一、學習/培訓目標1.提高公司人員專業(yè)技能、工作技能、以及項目管理知識，規(guī)范服務意識，加強公司和員工之間的溝通交流，爭取團隊人人獲得華為hcna/hcnp/hcie認證證書。通過提高人員的崗位技能，可以增加員工的工作信心，并且有動力在工作崗位上應用該技能，從而達成公司人員培養(yǎng)目標。2.創(chuàng)建一個學習型組織通過提高自我學習的主觀能動性去營造學習氛圍，從而創(chuàng)建一個學習型組織。二、學習/培訓需求收集與分析為了學習/培訓方案具有針對性和可操作性，在方案和培訓學習計劃的指導安排下，完成如下基礎知識的學習，達成學習目標：1.專業(yè)技能學習/培訓?產(chǎn)品硬件知識、寬帶接入技術、綜合接入技術、數(shù)據(jù)通信技術、網(wǎng)絡安全技術、系統(tǒng)應用、無源光網(wǎng)絡技術、ptn分組傳送平臺、光網(wǎng)絡基礎知識。2.項目管理學習/培訓?項目整體管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目采購管理。3.服務規(guī)范學習/培訓?言行禮儀、溝通技巧、行為規(guī)范、工程實施流程、通信安全生產(chǎn)、質量管理、epms系統(tǒng)、脫機文檔等。4.企業(yè)文化和戰(zhàn)略學習/培訓2.1根據(jù)公司學習需求的收集與分析，在學習/培訓計劃的安排中應包括以下方面2.1.1專業(yè)技能：產(chǎn)品硬件知識、寬帶接入技術、綜合接入技術、數(shù)據(jù)通信技術、網(wǎng)絡安全技術、系統(tǒng)應用、無源光網(wǎng)絡技術、ptn分組傳送平臺、光網(wǎng)絡基礎知識。2.1.2項目管理知識：項目整體管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目采購管理。2.1.3工程實施流程、服務規(guī)范、業(yè)務合作規(guī)范、通信安全生產(chǎn)、辦事處獎懲條例、脫機文檔、iso質量管理管理體系。2.2ip產(chǎn)品部年度學習/培訓計劃將基于《學習/培訓情況跟蹤表》逐月動態(tài)更新。2.3考勤管理2.3.1培訓負責人負責員工學習/培訓出勤管理。培訓期間的出勤作為參訓員工的績效考核依據(jù)之一。2.3.2培訓通知當日起（含計劃定期組織集中教學實練、互動交流、典型案例討論），所有在司公司人員均應合理安排工作及私人事務，確保準時出勤。2.3.3培訓期間所有人員上課均應維護本公司員工形象標準，并自覺遵守公司各項規(guī)章制度（如：手機調成振動、來電室外接聽等）。2.3.4員工培訓時，須在培訓考勤表上簽到。學員遲到/早退視同上班遲到/早退。培訓記錄表由公司存檔備查。2.3.5學習/培訓時間為每周五下午（冬季時間13:30-17:15，夏季時間：14:30-17:45），非定期培訓以通知時間為準。2.3.6公司其他未規(guī)定必須參加者有興趣可直接參與，同時享受以上條例同等待遇。2.4學習/培訓資料和設施2.4.1由公司建立學習/培訓資料庫，并由學習/培訓負責人組織，產(chǎn)品經(jīng)理管理和監(jiān)控，公司所有成員共同來完善和更新資料庫。2.4.2公司非定期采購技術專業(yè)書籍（網(wǎng)絡、安全、系統(tǒng)等）、項目管理書籍（建議至少兩套），或者在公司相關平臺不定期更新共享文章或書籍。2.4.3由公司組織公司相互協(xié)作自行整理或編寫部分有針對性的內部參考資料（如服務規(guī)范、專題技術資料、典型工程案例、實驗指導手冊、企業(yè)文化等）。2.4.4學習/培訓書籍管理由人力資源部負責。公司有需求者均可向人力資源部辦理借閱手續(xù)（注：每次借閱時間不得超過一個月，便于其他有需求者的輪流借閱）。2.5培訓考核2.5.1培訓過程中將進行考核，以了解參訓員工的掌握情況。2.5.2每次學習培訓一個專題后將組織通過網(wǎng)絡試卷+答辯的形式對學習/培訓計劃執(zhí)行情況進行檢驗，在外出差者，答辯通過電話操作。2.5.3考試成績獲得前兩名者給予績效考核加分獎勵，末兩位者給予扣分考核。2.5.4若前兩名獲得者為小組成員則小組負責人也給予加分獎勵，若末兩位者為小組成員則小組負責人也相應給予扣分考核。六、學習/培訓效果評估培訓評估是培訓工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。培訓效果的評估，是指企業(yè)在組織培訓之后，采用一定的形式，把培訓的效果用定性或者定量的方式表示出來。良好的培訓評估體系是在工作分析、崗位說明、績效標準和管理以及培訓要素之間的流程管理，這種流程管理的核心，就是通過培訓不斷提高業(yè)績，并在提高業(yè)績的基礎上，逐漸提高績效標準，進而使企業(yè)培訓進入良性循環(huán)，真正服務于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略。培訓本身是一個長期、不斷發(fā)展、完善的實踐過程，因此對培訓效果評估也是一個動態(tài)的過程。學習/培訓評估步驟如下：1.員工的反應在階段性學習/培訓結束后，向學員發(fā)放《學習/培訓情況跟蹤表》，了解學員對學習/培訓的反應及通過學習/培訓有哪些收獲。主要包括：①學習/培訓內容的安排；②學習/培訓時間的安排；③學習/培訓的組織形式；④所學知識是否能夠在當前工作中得到應用，收益如何等。2.員工對知識、技能的掌握在階段性學習/培訓結束后，定期進行互動交流，隨機安排人員進行教學實練。在階段性學習/培訓結束后，定期對學員所學習/培訓的知識進行試卷測試和答辯。3.員工對知識、技能的應用行為由于學習/培訓效果有的并不能立即顯示出來，因此知識、技能的應用及行為需要在工作