2023年黑山縣教育局所屬學(xué)校招聘（教師）考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年黑山縣教育局所屬學(xué)校招聘（教師）考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：A2.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自我性B.堅持性C.自覺性D.自律性【答案】：C3.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D4.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.社會實踐C.經(jīng)濟增長D.文化創(chuàng)新【答案】：C5.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學(xué)C.出國深造D.為人師表【答案】：B6.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.身體、心理、學(xué)業(yè)C.生理、心理、社會性D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】：C7.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：D8.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：A9.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：C10.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性【答案】：B11.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.優(yōu)才生C.黨的積極分子D.貧困學(xué)生【答案】：C12.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.基本理論教育B.理想信念教育C.愛校教育D.專業(yè)思想教育【答案】：A13.（）是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.人格動力系統(tǒng)B.心理特征系統(tǒng)C.心理狀態(tài)系統(tǒng)D.自我調(diào)控系統(tǒng)【答案】：C14.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.奧蘇貝爾B.皮亞杰C.華生D.布魯納【答案】：A15.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.靈魂C.動力D.內(nèi)在要求【答案】：C16.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陳鶴琴B.晏陽初C.陶行知D.布盧姆【答案】：C17.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.主觀意識B.集體世界觀C.社會意識D.社會存在【答案】：D18.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.個性特征B.道德情感C.主觀能動性D.心理因素【答案】：C19.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產(chǎn)生式B.命題C.線性排序D.表象【答案】：C20.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.縱向遷移B.正遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】：D21.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.尊重的需要B.安全需要C.歸屬和愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：C22.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.應(yīng)激B.理智感C.心境D.道德感【答案】：C23.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.教育經(jīng)濟學(xué)D.學(xué)校管理學(xué)【答案】：A24.學(xué)校是指經(jīng)主管機關(guān)批準或登記注冊,以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.行政機構(gòu)B.教育機構(gòu)C.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)D.事業(yè)機構(gòu)【答案】：B25.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。B.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。C.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。D.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦?！敬鸢浮浚篊26.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學(xué)條件為完成（）。A.初等教育B.中等職業(yè)教育C.中等教育D.普通中等教育【答案】：C27.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.教育因素B.自我意識因素C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】：D28.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.意識活動B.精神活動C.技能活動D.反射活動【答案】：D29.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.自我暗示法B.反向調(diào)節(jié)法C.交往調(diào)節(jié)法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】：D30.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.教育公平C.愛崗敬業(yè)D.以身作則【答案】：B31.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.結(jié)合實際情況B.不得C.應(yīng)當D.可以【答案】：C32.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.相同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.經(jīng)驗概括說D.形式訓(xùn)練說【答案】：C33.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：A34.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基礎(chǔ)B.堅強C.骨干D.基本【答案】：C35.松散群體是指個體只是在空間和時間上結(jié)成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.深厚友誼B.約束力量C.目的和內(nèi)容D.共同語言【答案】：C二、多選題36.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.在教學(xué)方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化C.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法D.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：ABCD37.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。A.主動接受心理健康教育B.參加體育鍛煉C.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD38.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD39.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準則【答案】：AB40.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.高校的教學(xué)形式和方法促進了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展B.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對獨立性仍需要教師的指導(dǎo)C.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會發(fā)展的客觀要求D.由于自我意識和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨立自主【答案】：ABCD41.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC42.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.學(xué)習(xí)能力B.研究能力C.素質(zhì)D.實踐能力【答案】：ABCD43.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠實守信B.自強不息C.尊老愛幼D.厚德載物【答案】：ABCD44.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力C.教師的工作成效D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD45.下列說法正確的是（）。A.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界B.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華C.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則【答案】：ABCD46.嚴謹治學(xué)的道德意義有（）。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求【答案】：ABCD47.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.醫(yī)德B.品德C.師德D.藝德【答案】：ACD48.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱D.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】：BD49.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責(zé)權(quán)力B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件【答案】：ABD50.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業(yè)C.以身作則D.熱愛科學(xué)、追求真理等等【答案】：ABCD51.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.利重于義C.誠信友愛D.公平正義【答案】：CD52.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.目的性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】：BCD53.社會主義職