《幼兒體育游戲》課件

《幼兒體育游戲》課件幼兒體育游戲2024/7/17本課學習的內容第一節(jié)幼兒體育游戲的特點第二節(jié)幼兒體育游戲的組織和指導2024/7/17第一節(jié)幼兒體育游戲的特點

體育游戲的特點

各年齡班幼兒體育游戲的特點2024/7/17什么是體育游戲？體育游戲也稱活動性游戲或運動游戲是根據(jù)一定的體育任務設計的，由身體動作、情節(jié)、角色和規(guī)則組成的一種活動性游戲，是幼兒體育活動的一種主要形式。幼兒的體育游戲不同于表演游戲、結構游戲和角色游戲，它由各種基本的動作組成，有嚴格的規(guī)則，有明確的結果，是以發(fā)展幼兒身心為目的的一種鍛煉活動。

2024/7/17體育游戲的特點1、是深受幼兒喜愛的趣味體育活動

（趣味性）2、是以發(fā)展幼兒基本動作為主的育體活動

（健身性）3、是幼兒園健康教育的重要方式

（教育性）2024/7/17

各年齡班

幼兒體育游戲的特點

小班體育游戲的特點

中班體育游戲的特點

大班體育游戲的特點2024/7/17小班體育游戲的特點小班幼兒體力和身體素質比較薄弱，大肌肉群發(fā)育不太完善，各項基本動作都還沒有正確掌握，動作缺乏協(xié)調性和準確性，平衡能力差，活動不自如。小班幼兒的心理特點是喜愛游戲、好模仿，注意力不易集中。他們對游戲中的動作、角色、情節(jié)都很感興趣，但是對游戲的結果不大注意。小班幼兒的體育游戲，動作內容和情節(jié)都比較簡單，角色較少，便于幼兒模仿，常常集體做同一動作。規(guī)則也比較簡單，是幼兒容易做到的。

小班體育游戲：小刺猬采果子小班體育游戲：小刺猬采果子小班體育游戲：小刺猬采果子小班體育游戲：趕小豬小班體育游戲：趕小豬2024/7/17中班體育游戲的特點中班幼兒的體力和動作有所發(fā)展，平衡能力和獨立生活能力也有很大提高。他們能辨別方向，注意力較易集中，能控制自己，比較自覺地遵守游戲規(guī)則。中班幼兒比較喜歡有情節(jié)、有角色、有追捉性的游戲。對游戲的結果有所注意。中班的體育游戲除有一定的情節(jié)外，還增加了一些無情節(jié)的，只為完成某項任務的分組競賽游戲，游戲的規(guī)則也比較復雜，并帶有限制性。中班體育游戲：快樂呼啦圈中班體育游戲：快樂呼啦圈中班體育游戲：老虎捉猴子中班體育游戲：老虎捉猴子2024/7/17大班體育游戲的特點大班幼兒身體更壯實，體力更充沛，動作顯得更加協(xié)調有力、靈活自如。他們的知識范圍擴大了，觀察分析和理解能力有了顯著的提高，開始具有組織能力和控制注意的能力，增強了責任感，喜歡游戲有勝負的結果。大班體育游戲中競賽性成分增多，游戲動作加多，難度加大，往往需要幼兒克服一定的困難之后才能達到游戲的目的，游戲中的情節(jié)和角色之間的關系更為復雜。

大班體育游戲：滾鐵環(huán)大班體育游戲：老鷹抓小雞大班體育游戲：貓捉老鼠2024/7/17第二節(jié)

幼兒體育游戲的組織和指導2024/7/17幼兒體育游戲的組織和指導

選擇游戲

游戲前的準備

游戲的組織和教學

游戲中的指導

結束游戲2024/7/17選

擇

游

戲選擇游戲要注意循序漸進，堅持由淺入深，由易到難，由簡到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內容、動作、規(guī)則應越簡單，游戲時間越短，運動量越小。隨著幼兒年齡的增長，選擇的內容、動作、規(guī)則應逐漸復雜，游戲時間也隨之增加，運動量相應增大。選擇體育游戲應重視幼兒身體的全面發(fā)展。選擇和安排體育游戲時，要注意使新授和復習交替進行。同時還要考慮季節(jié)、環(huán)境等因素。2024/7/17游戲前的準備了解全班幼兒的情況，熟悉游戲，認真?zhèn)湔n安排幼兒學習并掌握游戲有關的兒歌，或參與游戲道具的制作和準備，使幼兒在思想上有所準備。準備好所需的教具、器械或玩具等，并檢查器械是否清潔、牢固，數(shù)量是否充足，以及場地是否平整、干凈。注意察看幼兒的服裝是否合乎進行體育游戲的要求做好游戲前的準備活動，使幼兒的身體由相對平靜的狀態(tài)逐漸過渡到活動狀態(tài)。2024/7/17游戲的組織和教學1、集合組織幼兒游戲時，教師應用一定的方法使幼兒有興趣地集合起來，在游戲現(xiàn)場排成所需要的隊形。常用的集合方法有：用鈴鼓、響鈴、哨聲或其他信號來集合幼兒。一般需要事先對幼兒進行訓練，讓他們知道集合信號的意思。用兒歌來集合幼兒。這種方法適合于中大班幼兒，也需要進行較長時間的訓練。用過渡性游戲集合。2024/7/17游戲的組織和教學2、講解和示范講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、方法、動作要求、交替信號和規(guī)則等，目的是為了引起幼兒對游戲的注意和興趣，幫助幼兒建立起初步的游戲概念，了解游戲的方法。教師講解的語言要生動形象、簡明扼要、富有感染力和鼓動力，同時，運用的講解語言還應貼切幼兒，能被幼兒所理解和接受。講解一般要結合示范動作進行，對于某些比較復雜的動作可以做慢動作示范，并在游戲前讓幼兒加以一定的練習。2024/7/17游戲的組織和教學3、分隊（組）、分角色分組競賽各隊的人數(shù)應合理，力量搭配要相當新游戲一般多用指定法分配角色。小班可先由老師擔任主要角色。在較大年齡班，應根據(jù)具體情況，針對幼兒某方面的特點，有目的地分配角色。復習游戲可靈活地采用民主法、隨機法、猜拳法和輪流法來確定游戲角色。注意不要只讓少數(shù)能力強的幼兒擔任主要角色或游戲中的組織者。2024/7/17體育游戲分隊（組）、分角色的方法1、指定法教師指定法：直接指定法：由教師直接確定。暗中指定法：由教師暗中指定。兒歌法：由教師隨機指定。游戲人指定法。決定分配人的方法：教師指定分配人幼兒推選分配人由上一次游戲的主要角色當由上一次游戲獲勝者當由某個幼兒學習小組的組長當2024/7/17體育游戲分隊（組）、分角色的方法2、民主法民主法即由游戲者民主推選主要角色。這種方法能培養(yǎng)幼兒民主精神，反映游戲者的集體意愿，但有時會因意見不一致而耽誤時間。2024/7/17體育游戲分隊（組）、分角色的方法3、隨機法報數(shù)法：按分隊數(shù)報數(shù)，報數(shù)相同的為一隊抽簽法：抽簽的方法有很多，原則上應使每個人都有同等的機會。游戲法：借用一些能隨機產生角色的小游戲作為分配游戲角色的方法。

2024/7/17體育游戲分隊（組）、分角色的方法4、猜拳法猜拳法是通過一定形式的猜拳，通過輸贏關系來確定游戲角色。此法有一定的機遇性，也需要有一定的智力。體育游戲中常用的猜拳法有：“石頭、剪子、布”法“手心、手背”法“單數(shù)、雙數(shù)”法2024/7/17體育游戲分隊（組）、分角色的方法5、輪流法即由游戲人輪流當主要角色。輪流法能普遍滿足幼兒當主要角色的愿望，加強幼兒責任感，培養(yǎng)幼兒組織能力。

2024/7/17游戲中的指導1、把握適當?shù)幕顒恿恳话愀鶕?jù)幼兒在游戲中的精神情緒和完成動作的情況來判斷運動量的大小，并根據(jù)幼兒游戲的具體情況來選擇調節(jié)活動量的方法。調節(jié)游戲活動量的方法有：增加或減少游戲的組數(shù)和參加活動的人數(shù)擴大或縮小游戲的場地范圍延長或縮短游戲的時間和休息時間2024/7/17游戲中的指導2、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則教師在介紹游戲的玩法時，應強調游戲的規(guī)則，并作為評定勝負的重要條件。在游戲不熟練的情況下，教師特別要注意提醒幼兒遵守規(guī)則。當發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒不能很好地遵守游戲規(guī)則時，首先應分析造成這種現(xiàn)象的原因：若是因規(guī)則不合理造成的，應停止游戲修改規(guī)則；否則可以暫停游戲重申規(guī)則，或在下次游戲開始前，再次明確規(guī)則并提出要求。2024/7/17游戲中的指導3、注意幼兒身體姿勢和動作的正確性不論進行什么游戲活動，都應使幼兒的身體姿勢保持正確的姿態(tài)。在游戲過程中，幼兒往往會忽略身體動作的正確性，進行競賽性游戲時更易如此。教師應用語言提示或中止練習，并及時予以糾正，使幼兒加深正確動作的印象。在競賽性游戲評定勝負時，也可以對幼兒在游戲中身體姿勢的正確與否進行評價。2024/7/17游戲中的指導4、注意安全在游戲過程中，教師應該既要讓幼兒玩得盡興，又要保證安全。教師要隨時檢查場地器械是否安全，察看幼兒使用器械是否正確。活動場地要有一定的范圍和路線，組織工作要嚴密，做到既生動活潑又有秩序。教師要在游戲中給幼兒必要的保護與幫助，尤其對體弱、膽小和動作遲緩的幼兒，更要加強保護和幫助。2024/7/1