河北省唐山市遷安市2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

河北省唐山市遷安市2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．與化學(xué)性質(zhì)相似的是A． B． C． D．2．將密封良好的方便面從襄陽(yáng)帶到西藏時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體的（

）A．分子個(gè)數(shù)增多 B．分子質(zhì)量增大

C．分子間隔增大 D．分子體積變大3．下列屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是A．研究家用電器怎樣更省電 B．研究汽車行駛中的加速問(wèn)題C．破譯人類基因密碼 D．研究以石油、煤為原料制造合成纖維的途徑4．小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．他的下列做法不正確的是（）A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D．向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因5．某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（）A．氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成D．兩瓶無(wú)色氣體混合后，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變（假如不漏氣）6．鐵炭混合物（鐵粉和活性炭的混合物）可用于處理水中污染物。在相同條件下，測(cè)量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對(duì)水中金屬離子（Cu2+和Pb2+）的去除率，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的少2個(gè)B．相同條件下，鐵炭混合物對(duì)Pb2+的去除率比Cu2+的高C．若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:2進(jìn)行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對(duì)水中金屬離子的去除率最高D．當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時(shí)也能去除水中少量的金屬離子，是因?yàn)榛钚蕴繉?duì)Cu2+和Pb2+有吸附作用7．以下物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．H2O2 B．CO2 C．KMnO4 D．空氣8．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是A．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看:銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C．從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物D．從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:179．小明同學(xué)在一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識(shí)：①自制簡(jiǎn)易凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水；②原子核內(nèi)不一定有中子；③在同一化合物中，金屬元素一般顯正價(jià)，則非金屬元素一般顯負(fù)價(jià)；④二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子。其中正確的是（）A．②③⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑥10．對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀11．下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）的分析中，正確的是A．酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)B．水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大C．水變成水蒸氣時(shí)，分子體積增加D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，分子的種類發(fā)生了改變12．2019年，世界環(huán)境日中國(guó)主題是：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者。為了讓曹縣天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是（）A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放 B．開(kāi)發(fā)和利用各種清潔能源C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染 D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是()A．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙獴．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱C．甲烷燃燒：無(wú)色氣體燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：溶液中生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀14．硝酸銅[Cu(NO3)2]受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是（）A．N2 B．NO2 C．NH3 D．CO15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作先后順序中，說(shuō)法不正確的是A．制氧氣結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈B．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)管插入裝水的燒杯中C．加熱高錳酸鉀，先對(duì)試管預(yù)熱，再集中對(duì)藥品部位加熱D．收集氧氣，導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出______________，有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________________。（2）裝置D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________,作用是_____________________________。（3）為了安全，實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，理由是_____________________________。（4）裝置C的作用是______________________________________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計(jì)算：（1）N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是_______________；（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是______________（填字母）；AN(NO2)3

BN2O3

CNO2DN2O5（3）304g

N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量與多少硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等_______？（寫出解題過(guò)程）18．（8分）向盛有雙氧水的容器中加入一定量二氧化錳制取氧氣，稱量反應(yīng)前后反應(yīng)容器的總質(zhì)量，如圖所示，請(qǐng)回答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____；（2）求消耗的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量。_____（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣展開(kāi)研究，根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題①小軒同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置________組合（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。二氧化錳的作用是________。小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過(guò)快，同學(xué)給出了下列建議，你來(lái)幫小軒判斷一下正確的建議有_________A．往長(zhǎng)頸漏中加些蒸餾水B．提高反應(yīng)的溫度C．改用較小容積的反應(yīng)裝置D．將長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗②小檀同學(xué)選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_________（填編號(hào)）當(dāng)看到____________________時(shí)，說(shuō)明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F裝置是一種簡(jiǎn)易的排水集氣法，收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從_________端通入。（填"a”或"b")④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長(zhǎng)所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級(jí)的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為_(kāi)___________如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀__________。（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氦原子只有一個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是2，是一種穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、該原子的最外層電子數(shù)是8，是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；B、該原子的最外層電子數(shù)是2，不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；C、該原子的最外層電子數(shù)是1，不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；D、該原子的最外層電子數(shù)是3，不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用是決定著該原子在化學(xué)反應(yīng)時(shí)是否得失電子，也就是決定了元素的性質(zhì)，特別是元素的化學(xué)性質(zhì)．因?yàn)?，原子的最外層電子?shù)與原子的穩(wěn)定性（即元素的化學(xué)性質(zhì)）關(guān)系非常密切。當(dāng)原子的最外層電子少于4個(gè)時(shí)，容易失去最外層的電子，使次外層變成最外層，從而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；當(dāng)原子的最外層電子多于4個(gè)時(shí)，容易獲得電子，從而使最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；當(dāng)原子的最外層電子為8個(gè)電子時(shí)，本身就是于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)反應(yīng)時(shí)一般不會(huì)有電子的得失，元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定．這里所說(shuō)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是指相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，也就是最外層具有8個(gè)電子（只有一個(gè)電子層的具有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)。所以還可以說(shuō)，元素的性質(zhì)，特別是元素的化學(xué)性質(zhì)是由該原子最外層電子數(shù)決定的。2、C【解析】A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是個(gè)數(shù)增多，錯(cuò)誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是分子質(zhì)量增大，錯(cuò)誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

化學(xué)是在分子原子的層次上，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究家用電器怎樣更省電和研究汽車行駛中的加速問(wèn)題都屬于物理學(xué)研究的范疇，破譯人類基因密碼屬于生物學(xué)研究的范疇，研究以石油、煤為原料制造合成纖維的途徑屬于化學(xué)研究的范疇，故選：D。4、B【解析】

A、利用反復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)不同的現(xiàn)象來(lái)探究燒杯被熏黑的原因，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該做法正確．B、認(rèn)為與本次試驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬，沒(méi)有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，不符合探究的學(xué)習(xí)精神，該做法錯(cuò)誤．C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，也是探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，符合科學(xué)探究的過(guò)程，該做法正確．D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因，就是通過(guò)咨詢老師、積極探討，來(lái)解決問(wèn)題，該做法正確．故選B。5、D【解析】

A、抽去玻璃片，能產(chǎn)生白煙，說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，正確；B、氯化氫能和氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體，正確；C、有白煙產(chǎn)生，說(shuō)明反應(yīng)后有固體生成，正確；D、混合后氣體反應(yīng)生成固體，壓強(qiáng)會(huì)變小，錯(cuò)誤；6、D【解析】

A、Cu2+是Cu原子失去兩個(gè)電子得到的，故Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的多2個(gè)，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示可知相同條件下，鐵炭混合物對(duì)Pb2+的去除率比Cu2+的低，故B錯(cuò)誤；C、由圖可知，若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:1進(jìn)行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對(duì)水中金屬離子的去除率最高，故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時(shí)也能去除水中少量的金屬離子，是因?yàn)榛钚蕴繉?duì)Cu2+和Pb2+有吸附作用，故D正確。故選D。7、D【解析】

A、過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、高錳酸鉀中含有氧元素，而無(wú)氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。故選D。8、C【解析】A、分子是由原子構(gòu)成，不是由元素組成的，錯(cuò)誤；B、銀杏酸由分子構(gòu)成的，1個(gè)銀杏酸分子是由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；C、銀杏酸是含碳的化合物屬于有機(jī)化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=12×22:1×34=132:17≠11:17，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。9、B【解析】

①自制簡(jiǎn)易凈水器不能將自來(lái)水變成蒸餾水；②原子核內(nèi)不一定含有中子，有些氫原子內(nèi)部不含有中子；③在同一化合物中，金屬元素一般顯正價(jià)，則非金屬元素一般顯負(fù)價(jià)；④二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，例如氮?dú)庖部梢允侨贾哪緱l熄滅；⑤氧氣可以支持燃燒，氧氣不能燃燒，不可以做燃料；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，也有可能是離子。故選B。10、B【解析】

A、觀察圖示可知，同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故B正確；C、二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、通過(guò)觀察圖示可知，氯酸鉀用時(shí)較長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤。故選B。11、B【解析】試題分析：酒精燈加熱的作用是讓分子的運(yùn)動(dòng)速度加快，水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大；水變成水蒸氣時(shí)，分子間隔增加；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，分子的種類沒(méi)有發(fā)生了改變，因?yàn)檫^(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選B．考點(diǎn)：基本概念12、C【解析】

A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確；B、大力開(kāi)發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源能保護(hù)環(huán)境，正確；C、合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，故錯(cuò)誤；D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源，防止環(huán)境污染，故正確。故選：C。13、A【解析】A、加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色變?yōu)樽仙?，敘述正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故敘述錯(cuò)誤；C、甲烷燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，敘述錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘述錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：在描述化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，不能描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，一般不出現(xiàn)生成物的名稱。14、B【解析】

污染空氣的有毒氣體有NO2、NH3、CO，而硝酸銅中不含氫元素和碳元素，不可能是氨氣和一氧化碳，故該氣體是NO2，

故選：B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變。15、B【解析】

A、制氧氣結(jié)束后，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過(guò)來(lái)先用手握住試管再把導(dǎo)管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會(huì)出現(xiàn)氣泡，錯(cuò)誤，符合題意；C、給試管中物質(zhì)加熱，先均勻受熱后集中加熱，以防局部受熱過(guò)高，造成試管破裂，正確，不符合題意；D、收集氧氣，導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導(dǎo)管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣，以防收集的氣體不純，正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、白光C+O2CO2澄清石灰水變渾濁檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，一氧化碳有毒，是造成大氣污染的氣體防止液體倒吸，試管炸裂【解析】

（1）根據(jù)木炭燃燒現(xiàn)象，原理解答；（2）根據(jù)澄清石灰水用于檢驗(yàn)是否生成二氧化碳進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，一氧化碳有毒進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)裝置特點(diǎn)及反應(yīng)原理分析?！驹斀狻浚?）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出白光，木炭燃燒反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為C+O2CO2；（2）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，裝置B中產(chǎn)生了二氧化碳，裝置D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁，作用是檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物；（3）為了安全，實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，理由是木炭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，一氧化碳有毒，是造成大氣污染的氣體；（4）若無(wú)C裝置，B中生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)，致使B中氣壓變小，大氣壓會(huì)將D中的液體壓入B，遇到熱的試管會(huì)使試管炸裂，加了C裝置為了避免了液體倒流入試管，引起試管的炸裂。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、152D320g（過(guò)程見(jiàn)解析）【解析】

（1）N（NO2）3的相相對(duì)分子質(zhì)量=14×4+16×6=152；故填：152；

（2）根據(jù)各化學(xué)式：A．N（N