湖南省醴陵市青云學校2025屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

湖南省醴陵市青云學校2025屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在盛有氧氣的集氣瓶中點燃下列物質(zhì)，集氣瓶底不需要預留少量水的是A．木炭 B．紅磷 C．鐵絲 D．硫磺2．下列實驗操作正確的是()A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿C．加熱液體 D．量取液體3．根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是A．③④屬于同種元素B．②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價C．①③的化學性質(zhì)相似D．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g4．下列變化一定屬于化學變化的是（）A．爆炸B．光合作用C．用活性炭除去有毒氣體D．濕衣服在陽光下晾干5．科學家最近合成了一種物質(zhì)，分子模型如下圖，其中每個“●”代表一個碳原子，每個“o”代表一個氫原子。下列敘述中錯誤的是A．該物質(zhì)屬于化合物B．該物質(zhì)的化學式為C5H4C．該物質(zhì)由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成D．該物質(zhì)中碳與氫元素的質(zhì)量之比是15:16．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙C．鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍色并有黑色固體生成D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體7．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤的是A．金剛石硬度大，常用于切割玻璃B．二氧化碳能與水反應，可用于滅火C．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花D．氮氣常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以延長食品保存期限8．許多化學物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不正確的是A．空氣中CO2含量過高會造成溫室效應B．CO2有毒會使人窒息死亡C．利用干冰升華吸熱可進行人工降雨D．“碳酸水”澆灌植物對光合作用有利9．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．熟石灰改良酸性土壤B．濃硫酸用于生產(chǎn)化肥C．氫氧化鈉用作干燥劑D．鹽酸用來除銹10．在化學反應前后，一定發(fā)生了變化的是（）A．元素的種類 B．分子的個數(shù) C．分子的種類 D．原子的數(shù)目11．下列說法中正確的是A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中不能燃燒 D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰12．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應的認識錯誤的是物質(zhì)XYZW反應前的質(zhì)量205237反應后的質(zhì)量待測35212A．物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑 B．待測物質(zhì)的值為15C．物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D．反應中Y、W的質(zhì)量比為6:

513．“高鈣奶”、“加碘食鹽”,這里提到的鈣、碘是指(

)A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)14．鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為A．1 B．4 C．3 D．715．下列離子能在pH=3的無色溶液中大量共存的是A．、Fe2+、Na+、OH－B．Cl－、K＋、、Na＋C．K＋、Cu2+、、D．Ca2+、、Na+、Cl-二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種：請回答問題：（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，這種方法是_____（填“物理”或“化學”）變化。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：①寫出b儀器的名稱：b_____。②實驗室采用方法甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），試管口要放棉花，該反應的文字表達式是_____。③采用方法乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____（填序號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_____（填“c”或“d”）端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如圖所示。為測定此鹽中鈣元素的含量，取10g這種鹽進行檢測，測得其中含有碳酸鈣（CaCO3）0.3g。(2)~(5)小題請寫出計算過程。（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”）。（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量____________；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_______________；（4）計算0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________________________________；（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是______？并判斷是否符合標簽說明_________________。18．（8分）如圖為某鈣片的商品標簽，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題：（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由____________________種元素組成．（2）磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補鈣劑，3.1g磷酸鈣與____________________g碳酸鈣（CaCO3）含有鈣質(zhì)量相等。（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是多少？（要求寫出具體計算過程）____________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在一個堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉庫里,過了一個夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉庫里這種化學所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現(xiàn)變少了。檢查發(fā)現(xiàn):變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒有發(fā)現(xiàn)化肥酒落在地上?；瘜W活動小組為了探究化肥變少的原因提出了自己的猜想并設(shè)計了如圖的實驗。他們的實驗記錄如下表:實驗步驟實驗現(xiàn)象取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中，并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱①白色固體逐漸消失;②____(1)碳酸氫銨受熱后分解,出現(xiàn)實驗現(xiàn)象①的原因是___,若他們的猜想正確,實驗現(xiàn)象②應為___(2)寫出該反應的化學方程式___(3)碳酸氫銨應如何保存?____(4)某固體物質(zhì)受熱后變化為態(tài)這種變化屬于（_________）A一定是物理變化B一定是化學變化C可能是物理變化,也可能是化學變化D既不是物理變化也不是化學變化(5)已知常見的相對原子質(zhì)量有:H-I,C-12,N-I4,O-16通過計算寫出結(jié)果①碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為:____②各元素質(zhì)量比為:_____③氮元素的質(zhì)量分數(shù)為(保留到0.001):____

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，不需加入一些水或細沙，故A正確；B、紅磷在氧氣中燃燒也需要加一些水，目的是為了吸收反應后生成的五氧化二磷，防止污染空氣，故B錯誤；C、鐵絲與氧氣反應時需要在瓶底放水或沙，目的是為了防止燃燒后生成的熔融物濺落瓶底，引起集氣瓶底炸裂；故C錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，需加入一些水，目的是吸收反應后生成的二氧化硫，防止污染空氣，故D錯誤。故選A。2、C【解析】

A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易引發(fā)火災，不符合題意；B、氧氣驗滿帶火星的木條應放集氣瓶瓶口，不符合題意；C、符合操作規(guī)范，符合題意；D、仰視讀數(shù)會導致量得液體體積偏小，不符合題意。故選C。3、B【解析】A、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，③④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不相同，不屬于同種元素，錯誤；B、化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致；題干②圖是鈉原子失去1個電子得到的，帶1個單位的正電荷，鈉元素在形成化合物時的化合價為+1，正確。C、最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，①③的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，錯誤。故選B。4、B【解析】

根據(jù)化學變化和物理變化的概念分析。【詳解】A、爆炸，關(guān)鍵是看引起爆炸的時候，是否有新物質(zhì)的生成，爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學變化例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學變化，故選項錯誤；B、光合作用過程中有新物質(zhì)有機物和氧氣等生成，屬于化學變化，故選項正確；C、用活性炭除去有毒氣體過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、濕衣服在陽光下晾干過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。5、C【解析】A、該物質(zhì)是含有碳元素的化合物，故正確；B、據(jù)圖該物質(zhì)中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：4，物質(zhì)的化學式為C5H4，故正確；C、該物質(zhì)的1個分子由五個碳原子和四個氫原子構(gòu)成，故錯誤；D、該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比=125：14=15:1，故正確；故選C。6、D【解析】

【詳解】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，說法正確。故選D。7、B【解析】

A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確；B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤；C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花，性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確；D、氮氣常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定，用作食品保護氣，可以延長食品保存期限，性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確。故選：B。8、B【解析】

A、溫室效應的產(chǎn)生主要因為大氣中二氧化碳的含量增加，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，故評價正確；

B、CO2無毒，CO2不能供人呼吸，過多會使人窒息死亡，故評價不正確；

C、干冰升華時會吸收大量的熱，可使溫度減低，使水蒸氣遇冷凝結(jié)形成降水，故評價正確；

D、碳酸水分解能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳；故評價正確；

故選：B。9、C【解析】

A、用熟石灰改良酸性土壤，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；B、濃硫酸能用于生產(chǎn)化肥，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；C、氫氧化鈉用作干燥劑，是利用氫氧化鈉易潮解吸收水蒸氣的性質(zhì)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；D、鹽酸用來除銹，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；故選C。【點睛】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。10、C【解析】在化學反應前后，原子的種類不變、元素的種類不變、原子的質(zhì)量不變、原子的數(shù)目不變，分子的個數(shù)不能確定是否改變、分子的種類改變，故選C。11、D【解析】

A、木炭燃燒后生成二氧化碳氣體，故A說法不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，應進行引燃，否則不燃燒，故B說法不正確；C、紅磷在空氣中能燃燒，故C說法不正確；D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，故D說法正確。故選D。12、C【解析】

反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后Y質(zhì)量增加了30g，Y是生成物；W質(zhì)量減少了25g，W是反應物；Z的質(zhì)量在反應前后不變，可能是催化劑也可能沒有參加反應，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應物還少5克，X是反應物，待測值為15?！驹斀狻緼、根據(jù)上述分析可知，Z的質(zhì)量在反應前后不變，物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑，正確；B、根據(jù)上述分析可知，待測物質(zhì)的值為15，正確；C、根據(jù)上述分析可知，X是反應物，W是反應物，Y是生成物，該反應是化合反應，物質(zhì)Y一定不是單質(zhì)，錯誤；D、根據(jù)上述分析可知，反應中Y、W的質(zhì)量比=30g：25g=6:

5，正確。故選C。13、B【解析】

“高鈣奶”、“加碘食鹽”，這里提到的鈣、碘，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣、碘”是強調(diào)存在的元素,故選B。14、C【解析】試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子，因此該鋰原子的核外電子數(shù)為3。故選C考點：原子的定義與構(gòu)成點評：理解和熟記原子中的有關(guān)等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵，即在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。15、B【解析】

在pH=3的無色溶液存在大量氫離子【詳解】A、亞鐵離子為淺綠色，氫氧根離子、亞鐵離子與氫離子不共存；故選項錯誤；B、氯離子、鉀離子、硫酸根、鈉離子和氫離子都能共存；故選項正確；C、銅離子是藍色；故選項錯誤；D、碳酸根與氫離子不共存；故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、物理錐形瓶AB將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿d【解析】

（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，是利用空氣中各物質(zhì)沸點的不同，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）①儀器b為錐形瓶；②用高錳酸鉀加熱制取氧氣屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的文字表達式為：；③采用方法乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，B裝置可通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；氧氣驗滿的方式是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿；④氣體的密度比水小，用F裝置做氧氣的收集裝置，F(xiàn)裝置中充滿水時，則氧氣應從d端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、元素1005:60.12g1.2%符合標簽要求【解析】

（1）加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；故填：元素。（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為40+12+16×3=100；故填：100。（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比40：（16×3）=5：6；故填：5：6。（4）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：40/100×100%＝40%；0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量是0.3g×40%=0.12g；故填：0.12g。（5）10g該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為：0.12g/10g×100%=1.2%答：此加鈣食鹽中鈣元素含量在0.5%和1.3%之間，符合標簽要求。18、三3