云南省部分地區(qū) 高一下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編：文學(xué)類文本閱讀

云南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編文學(xué)類文本閱讀云南省昆明市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。我的大地，我的黃河（節(jié)選）趙瑜站在阿萬(wàn)倉(cāng)的高臺(tái)上看草原上的黃河，會(huì)被安靜的黃河瞬間擊中。該如何描述阿萬(wàn)倉(cāng)的安靜呢？如交響樂(lè)高潮過(guò)后停止的那個(gè)瞬間，空白，放大的空白，有讓人眩暈的美。河流，羊群，草原，大雨。阿萬(wàn)倉(cāng)段的黃河草原綠如藍(lán)，黃河像一臺(tái)草原上的織布機(jī)，一梭一梭地將草原與河流織在了一起。我們抵達(dá)阿萬(wàn)倉(cāng)的時(shí)候，天空灰藍(lán)交雜，藍(lán)色的部分像湖泊，而灰色的部分如圓月之夜的月光。那么美好的構(gòu)圖，讓我們四個(gè)人同時(shí)尖叫，而后失語(yǔ)。天空的藍(lán)不久就被灰色吞噬，一朵云彩折疊了另一朵云彩?；疑绻闫鹎閬?lái)，便是烏黑的云朵。阿萬(wàn)倉(cāng)晴朗的天氣不多，即使是太陽(yáng)當(dāng)空，也可能隨時(shí)飄一陣雨。在抵達(dá)瑪曲之前，黃河河道不算寬闊。水流清澈、落差小、安靜，但岸邊的景致單調(diào)、枯槁，光與影沒(méi)有投射到河流里，水中只有青石滾動(dòng)的聲音、水草從岸邊墜入河流的虛幻和旋渦。在上游，黃河簡(jiǎn)樸到只有河岸，沒(méi)有樹(shù)林，沒(méi)有船只，沒(méi)有人類居住的草屋和吊腳樓，河流只是河流。出久治后，黃河往若爾蓋草原流去，在阿萬(wàn)倉(cāng)這里遇到了草原、濕地和羊群。在這里，黃河有了舞蹈感。河流在綠毯上漂浮著，倒映著云彩、羊群和岸邊的水草。草原上眾多河流從山坡上流下來(lái)，從草原的沼澤深處涌出來(lái)，它們是黃河的同行者、參與者。最終這些草原上的小河流都會(huì)注入黃河里，生命獲得永續(xù)。在阿萬(wàn)倉(cāng)，黃河如一首樂(lè)曲的前奏部分，安靜、舒適。所有人間的文明，都和黃河的流動(dòng)相似。河流也好，一個(gè)人的一生也好，都像黃河一樣，穿過(guò)高原和峽谷，在平原上奔流，最終注入大海。黃河的接受史，便是它的成長(zhǎng)史和擴(kuò)大史。在上游，黃河弱小、純粹、秀美，除了給野生動(dòng)物提供水源、給草原和湖泊提供四季的養(yǎng)分，黃河與人類的交流不多。高原上的黃河兩岸，有時(shí)候數(shù)百公里不見(jiàn)一戶人家。這是黃河與人類關(guān)系最為疏遠(yuǎn)的一段。黃河在這里，除了美，便是孤獨(dú)。阿萬(wàn)倉(cāng)黃河，像一幅隸書(shū)作品，蠶頭雁尾，姿態(tài)端莊。黃河照顧著每一條流向它的小河，河流與河流的交融那么明朗、那么深情。當(dāng)我沿著山脊向前走的時(shí)候，每走一段路程，河流與河流的距離都會(huì)發(fā)生變化，它們?cè)诓菰掀叫?，或者隨著我行走的角度的變換而重疊。這時(shí)，黃河不再是隸書(shū)，而是行書(shū)、草書(shū)。而雨，加深了黃河與草原的抒情感，雨絲升騰出來(lái)的霧氣，讓曲折的黃河像夢(mèng)境里的一場(chǎng)舞蹈。雨剛開(kāi)始是沒(méi)有聲音的，斜著落在草地上、木棧道上、衣服上。過(guò)一陣子，云彩蕩開(kāi)了一片天空，黃河的彎道變亮了。光是黃河的靈魂，當(dāng)一束光從陰云中透出來(lái)，落在遠(yuǎn)處的河流上，黃河被選中、被染色，我?guī)缀趼?tīng)到了鋼琴奏響的聲音：一切美好的事物都是音樂(lè)。遺憾的是，幾分鐘后，云彩像是被拉鏈拉上了一樣，天色又暗了下來(lái)，雨滴裹著云彩的心事，滴落在棧道上。雨水有了聲音，是一片樹(shù)葉被風(fēng)吹響的聲音，又或者是演講結(jié)束后觀眾稀疏的掌聲。躲在棧道下，黃河因?yàn)槲覀兊淖硕焕h(yuǎn)。有那么一瞬間，黃河仿佛不見(jiàn)了，抬頭只能看到草原。導(dǎo)游王小忠說(shuō)，雪中的阿萬(wàn)倉(cāng)，更美。王小忠又說(shuō)，大雪將我們眼前的這個(gè)舞臺(tái)、這部繪畫作品，全都涂抹了，除了雪還是雪，雪反對(duì)一切顏色，也反對(duì)河流的波紋，大雪過(guò)后的阿萬(wàn)倉(cāng)，只剩下一彎黃河的飄帶。我們都屏住了呼吸，用想象把自己置身于一場(chǎng)大雪里，于是，眼前的阿萬(wàn)倉(cāng)像紙一樣潔白，黃河在雪中跳舞，先是慢慢的，而后向身后急轉(zhuǎn)了一下方向，像一個(gè)問(wèn)號(hào)，更像舞臺(tái)劇謝幕時(shí)一個(gè)伸向觀眾席的手勢(shì)。我從棧道下面鉆出來(lái)，想看看雨霧中的黃河。天啊，雨中的阿萬(wàn)倉(cāng)打開(kāi)了美顏相機(jī)。黃河像是被霧氣從草原上抬高了，有那么一瞬間，我看到的黃河飄浮在空氣中，飄浮在云彩里。我知道，眼前不是海市蜃樓，而是大霧讓草原和黃河有了疏離感，黃河正一點(diǎn)一點(diǎn)地從草原的綠色中逃離，從羊群的灰白色中逃離，從鳥(niǎo)鳴聲中逃離，飄浮、沉醉、迷失……我感慨，眼睛所看到的景致，相機(jī)并不能如實(shí)呈現(xiàn)。這樣的情形之前有過(guò)兩次，一次是九寨溝，水的顏色與構(gòu)圖均大于照片；一次是喀納斯湖，清晨時(shí)的喀納斯湖美如夢(mèng)境，我不愿意醒來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)配不上如此清澈的湖水。在日常生活中，我們裁剪一個(gè)場(chǎng)景的局部，會(huì)讓照片比實(shí)際景物更好看，然而在阿萬(wàn)倉(cāng)，無(wú)論如何選擇，我們拍下的都不如眼前的風(fēng)景更讓人沉醉。我知道，我所遇到的這場(chǎng)雨，從迷離到滴落，都是為了向我們呈現(xiàn)一個(gè)更為豐富的阿萬(wàn)倉(cāng)。那靜如佛經(jīng)的黃河，那飄浮在空中的黃河，那如大提琴曲一樣傷感的黃河，都在這雨中。黃河在阿萬(wàn)倉(cāng)大于它自己，大于寬闊的草原，大于孕育生命的萬(wàn)物，大于世俗的贊美，大于洶涌澎湃，大于麥田，大于氧氣……在阿萬(wàn)倉(cāng)黃河的呼吸里，我們坐在草地上，羊群在黃河邊上吃草。如果沒(méi)有人說(shuō)話，那么，這種安靜大于一切。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“我們四個(gè)人同時(shí)尖叫，而后失語(yǔ)”，人物的情態(tài)變化表明阿萬(wàn)倉(cāng)有讓人“尖叫”的彩云，也有令人“失語(yǔ)”的烏云。B.“所有人間的文明，都和黃河的流動(dòng)相似”，表明人類文明的發(fā)展、生命的進(jìn)程都像阿萬(wàn)倉(cāng)黃河一樣安靜、舒適、美好。C.在上游，黃河是弱小、純粹、秀美、孤獨(dú)的，因?yàn)檫@一段的黃河與人類關(guān)系最為疏遠(yuǎn)，不能給人類的發(fā)展提供養(yǎng)分。D.雨霧中的阿萬(wàn)倉(cāng)黃河仿佛飄浮在空氣中、云彩里，展現(xiàn)出獨(dú)特而豐富的美，這樣的景致是相機(jī)都不能如實(shí)呈現(xiàn)的。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中借用“織布機(jī)”“樂(lè)曲”“隸書(shū)”等一系列形象，生動(dòng)地寫出黃河的多樣之美。B.阿萬(wàn)倉(cāng)黃河從綠色、灰白色中“逃離”，運(yùn)用擬人手法，暗示作者內(nèi)心的迷惘孤獨(dú)。C.文本以九寨溝和喀納斯湖之美，襯托阿萬(wàn)倉(cāng)黃河令人沉醉的迷人景致，增強(qiáng)感染力。D.尾段又寫到“安靜”，凸顯了阿萬(wàn)倉(cāng)黃河帶給作者的獨(dú)特心理感受，與開(kāi)頭相呼應(yīng)。8.文章結(jié)尾處說(shuō)“黃河在阿萬(wàn)倉(cāng)大于它自己”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?.有人認(rèn)為文中畫橫線的部分與文本聯(lián)系不緊密，應(yīng)該刪除，你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。云南省曲靖市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成小題。郵差張建春一條土路悠悠地向山外延伸，晴天里還好，雨天里一路泥濘?？梢簿瓦@一條路，將山里山外聯(lián)系了起來(lái)。土路上跑得最多的山外人是郵差，也稱為信使，一周一趟，風(fēng)雨無(wú)阻。起先郵差還是個(gè)小伙子，但跑著跑著小伙子就老了，就有了白發(fā)，就有了風(fēng)刻的皺紋，一道道的，如山石的紋理。郵差叫許文燦，名字好聽(tīng)，不過(guò)山上喊他“許文燦”的人很少。馬爺和馬奶叫他“文燦”。許文燦上山，一周一趟，都是直奔馬爺、馬奶家。馬爺、馬奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皺褶里。偏僻得很。許文燦氣喘吁吁地將自行車停在山石的皺褶邊，必大聲喊：“馬爺、馬奶，我來(lái)了！報(bào)紙來(lái)了，信來(lái)了！”馬爺、馬奶雙雙應(yīng)答：“文燦，文燦啦！”山跟著回應(yīng)：“文燦，文燦啦！”一座山都知道郵差許文燦進(jìn)山了。許文燦進(jìn)山是馬爺、馬奶家的節(jié)日——有報(bào)紙看，有信讀，有歡笑，時(shí)而還有捎過(guò)來(lái)的包裹。包裹里都是些山里沒(méi)有的古怪的東西，比如好吃的、好用的。許文燦把報(bào)紙信件送到了，不是拔腿就走，還要在馬爺、馬奶家待上半天——上午到，下午走；下午來(lái)，要到天擦黑才下山。許文燦有理由——就給他們一家送郵件，送到了工作就完成了。馬爺、馬奶巴不得許文燦多待些時(shí)候。他們和他嘮嗑，有說(shuō)不完的話。說(shuō)著話，許文燦也不閑著，在房前屋后找活兒干，干得順湯順?biāo)?。馬爺、馬奶喜歡看許文燦吃飯。許文燦吃得香，對(duì)山菜特別鐘愛(ài)，每次都將馬爺、馬奶燒的飯菜吃個(gè)精光。不過(guò)，從山外寄來(lái)的包裹中的吃食，許文燦是堅(jiān)決不吃的，許文燦只吃山貨。馬爺不止一次悄悄對(duì)馬奶說(shuō)：“文燦的吃相和兒子一樣?！瘪R奶，點(diǎn)頭，接著眼眶就紅了。兒子早些年當(dāng)兵去了好遠(yuǎn)的外地，一去就沒(méi)回來(lái)過(guò)，這期間信沒(méi)斷過(guò)。所以許文燦才經(jīng)常來(lái)送郵件。報(bào)紙也是兒子訂的，兒子知道馬爺愛(ài)看報(bào)紙，訂了好幾種。報(bào)紙不能天天送，許文燦一周送一次，一送一堆，夠馬爺看的了。兒子的信大約一個(gè)月一封，字寫得工整，把在部隊(duì)的情況說(shuō)得清清楚楚。兒子來(lái)信，馬爺、馬奶是要回的，先是馬爺親自回，之后讓許文燦代回。這樣過(guò)了幾年時(shí)間，有一天，馬爺突然對(duì)許文燦說(shuō)：“不回了，知道兒子在部隊(duì)好好的就行。”說(shuō)這話時(shí)，馬爺長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，沒(méi)想到山也做了回應(yīng)，發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。馬爺、馬奶發(fā)現(xiàn)，許文燦送郵件的時(shí)間多是在周六或者周日，盤桓在山中的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。馬爺就對(duì)許文燦說(shuō)：“多陪陪父母?！瘪R奶跟上說(shuō)：“早點(diǎn)兒回去吧，孩子、老婆一大家呢?！痹S文燦就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的?！痹S文燦每次下山，馬爺、馬奶堅(jiān)決不讓許文燦空手，有時(shí)給幾捧栗子，有時(shí)是一兩個(gè)南瓜，有時(shí)是一小袋山菜……許文燦不客氣，拿上頭也不回地走。許文燦不敢回頭，一回頭淚就掉地上了。路好了，許文燦再來(lái)送郵件就不蹬自行車了，改成了開(kāi)車。每周末來(lái)一次是少不了的，有時(shí)中間也來(lái)，一待半天。許文燦沒(méi)告訴馬爺、馬奶，自己已經(jīng)退休了。馬爺比馬奶走得早，走得也突然。那天是星期天，許文燦剛到，從車上搬下報(bào)紙、包裹之類，還高興地說(shuō)：“有信，有信呢。”馬爺把信接到手中，還沒(méi)拆封，手一抖，竟不省人事了。馬爺臨終前，拉著許文燦的手?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)：“我都知道，都知道……”許文燦沒(méi)敢接腔，淚水橫流。馬爺走后，許文燦還是每周來(lái)送郵件。迎接許文燦時(shí)，少了馬爺?shù)囊痪洹拔臓N，文燦啦！”馬奶蒼老的聲音落單了，只有她自己的聲音在山里轉(zhuǎn)：“文燦，文燦啦！”許文燦沒(méi)有改變，馬奶也沒(méi)有改變，只是馬奶不看報(bào)，就不讓許文燦再送報(bào)了，她說(shuō)：“省兩個(gè)錢是兩個(gè)錢?！痹S文燦沒(méi)聽(tīng)馬奶的，還是送，送得更勤了。馬奶的最后幾年是在養(yǎng)老院度過(guò)的，馬奶一到周六就把目光投向大門口，一直要望到許文燦來(lái)。許文燦從沒(méi)讓馬奶失望。許文燦總是開(kāi)著車，還是郵差的角色，到養(yǎng)老院一待大半天。過(guò)去許文燦到馬奶家還有些活兒干，在養(yǎng)老院無(wú)事可做，許文燦就不停地和馬奶說(shuō)話，但馬奶無(wú)話，只是用渾濁的眼睛看許文燦，一直看，看得許文燦的心一陣陣抽搐。馬奶是九十五歲走的，走前，許文燦守在馬奶身邊，淚一個(gè)勁兒地流。許文燦想說(shuō)什么，馬奶搖頭制止，緩緩地說(shuō)：“我知道，文燦，我知道的……”許文燦的心就碎了。馬爺、馬奶都不在了，許文燦隔段時(shí)間還會(huì)去山的皺褶里，讓山風(fēng)吹吹，拾取“文燦，文燦啦”的余響。許文燦是馬爺、馬奶兒子的戰(zhàn)友，馬爺、馬奶的兒子早犧牲了。許文燦當(dāng)了郵差、信使，傳遞著虛假的信息，延續(xù)著深摯的戰(zhàn)友情。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.郵差對(duì)山村生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他將外界的新鮮事物與山村相勾連，讓山村感受到了世界的廣闊。B.小說(shuō)中寫馬爺、馬奶的應(yīng)答以及大山的回應(yīng)，突出了郵差受到的尊重，體現(xiàn)了馬爺、馬奶對(duì)他的到來(lái)的期待和歡迎。C.郵差在山村中不是一個(gè)孤立的存在，他與馬爺、馬奶之間建立了深深的感情聯(lián)系，成了他們生活中的一部分。D.小說(shuō)結(jié)尾用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)揭曉真相，體現(xiàn)出郵差身負(fù)重任——他需要向馬爺、馬奶傳遞他們的兒子已犧牲的信息。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭描繪了山上路況的糟糕，為下文寫郵差“風(fēng)雨無(wú)阻”送郵件作鋪墊，表明了郵差堅(jiān)持為馬爺、馬奶送郵件的決心。B.小說(shuō)通過(guò)郵差與馬爺、馬奶的形象，成功向人們描繪了一個(gè)封閉、愚昧、落后的山村在殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的生活圖景。C.小說(shuō)用生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言描寫馬奶去世時(shí)的畫面，突出了郵差與馬奶之間的默契以及“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的深刻情感交流。D.小說(shuō)通過(guò)郵差送郵件和陪伴馬爺、馬奶等細(xì)節(jié)描寫，呈現(xiàn)出三人的生活狀態(tài)，使讀者更能理解小說(shuō)的深層意蘊(yùn)。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)標(biāo)題“郵差”的內(nèi)涵。9.你認(rèn)為許文燦是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。云南省玉溪市2023~2024學(xué)年高一年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：一把斧頭的記憶趙明山改變我命運(yùn)的人叫儲(chǔ)國(guó)恩，是冀中抗日根據(jù)地文新縣大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。他個(gè)子不高，方臉闊嘴，黝黑粗壯，不像個(gè)帶兵的隊(duì)長(zhǎng)，倒像個(gè)賣苦力的。①儲(chǔ)國(guó)恩把我掂在手里，用大拇指試著我的舌刃，他的表情漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，突然掄起我劈向一根木頭。在我深深嵌進(jìn)木頭的那一刻，奇襲姜莊子的作戰(zhàn)方案已經(jīng)成竹在胸。很快，我和另外15把斧子別在了16名戰(zhàn)士的腰里，這些戰(zhàn)士來(lái)自縣大隊(duì)和二區(qū)小隊(duì)，我們要去執(zhí)行一項(xiàng)神圣的任務(wù)。文安城南姜莊子據(jù)點(diǎn)剛剛住進(jìn)一群鬼子，我們要神不知鬼不覺(jué)地摸進(jìn)村，給鬼子的腦袋搬搬家。大隊(duì)長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上說(shuō)，論武器裝備，論兵力部署，縣大隊(duì)都明顯處于劣勢(shì)，姜莊子據(jù)點(diǎn)不僅有25個(gè)日本鬼子，還有百十號(hào)偽軍協(xié)防，硬拼代價(jià)太大，只能智取，出奇制勝。他們開(kāi)會(huì)商量的時(shí)候，我在一旁靜靜地聽(tīng)著。時(shí)間是1942年陰歷正月初八，春節(jié)剛過(guò)，天空像黑黢黢的鍋底壓下來(lái)，零零星星的雪花像鍋里掉下來(lái)的米粒兒。他們開(kāi)會(huì)的村子叫牛各莊，在文安城東北方向，距姜莊子30多里。16名戰(zhàn)士在夜色掩護(hù)下潛入姜莊子，伺機(jī)行動(dòng)。漆黑的夜，漆黑的路，寒風(fēng)卷著雪花抽打在戰(zhàn)士們的臉上，也打在我的身上。我躁動(dòng)不安，內(nèi)心有一種情緒在奔涌，大隊(duì)長(zhǎng)覺(jué)察到了，安撫著我，摸摸我的頭，讓我冷靜。我數(shù)了數(shù)，他們16個(gè)人除了每人一把斧子，只帶了7支短槍。這不是去玩兒命嗎？要知道姜莊子據(jù)點(diǎn)里有一門野炮、兩挺機(jī)槍、30來(lái)支三八大蓋兒和短槍，一屋子的彈藥。這還不算偽軍的裝備。那天有個(gè)孩子送來(lái)情報(bào)，據(jù)點(diǎn)里的情況摸得一清二楚。孩子是縣大隊(duì)的眼線，為據(jù)點(diǎn)里的鬼子掃地，把犄角旮旯都給掃描了。研究作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，也有人提出不同意見(jiàn)，認(rèn)為這步棋太險(xiǎn)，孤軍深入，敵眾我寡，恐有不測(cè)。儲(chǔ)國(guó)恩馬上接過(guò)話茬：②我們唯一的勝算就在于冒險(xiǎn)。如果連日本鬼子都認(rèn)為我們不敢冒這個(gè)險(xiǎn)，我們就已經(jīng)成功了一半。等出了正月，鬼子建了崗樓、挖了封鎖溝，再想下手就難上加難了。大家心里明白，大隊(duì)長(zhǎng)也是被逼的，縣委和縣大隊(duì)已經(jīng)沒(méi)有了退路，姜莊子據(jù)點(diǎn)像一根毒刺楔入了抗日根據(jù)地，建成半個(gè)月，縣里的工作就受到很大影響，上下不通，左右不暢，不及時(shí)剔除這根毒刺，損失不可估量。我們是正月初八前半夜進(jìn)入的姜莊子。戰(zhàn)士們頭上冒著熱氣，嘴里吐著熱氣，我們身上閃著寒氣。我們殺進(jìn)鬼子據(jù)點(diǎn)是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站崗的哨兵偷偷回屋取暖，做早飯的伙夫剛剛打開(kāi)門。戰(zhàn)士們像從地底下突然冒出來(lái)，伙夫當(dāng)時(shí)就暈成了一攤泥。日本鬼子睡覺(jué)很講究，每人一個(gè)睡袋，三九天也脫光了，像頭煺了毛的豬鉆進(jìn)去。我們的到來(lái)終結(jié)了他們的美夢(mèng)。③要不是有個(gè)鬼子開(kāi)了槍，這場(chǎng)戰(zhàn)斗會(huì)更漂亮，會(huì)成為一場(chǎng)更為經(jīng)典的斧頭戰(zhàn)，不用一顆子彈就把鬼子們送上西天。伴隨著鬼子的槍聲，一名戰(zhàn)士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。即使最后是激烈的槍聲為勝利畫上句號(hào)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗仍被傳頌為“姜莊子斧頭戰(zhàn)”，受到冀中軍區(qū)司令員通令嘉獎(jiǎng)。那是我第一次嘗到血的滋味，侵略者的血。因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)斗，我被載入史冊(cè)。時(shí)至今日，在華北地區(qū)一提起“姜莊子斧頭戰(zhàn)”幾乎無(wú)人不曉，人們會(huì)不由自主地豎起大拇指。戰(zhàn)斗結(jié)束后，大隊(duì)長(zhǎng)指揮打掃戰(zhàn)場(chǎng)，我在他手里左顧右盼，生怕漏掉一個(gè)喘氣的腦袋。院子里躺著21具鬼子的尸體，倉(cāng)皇逃跑的4個(gè)鬼子也在村邊被“報(bào)銷”了。我一不留神碰到了那門三八野炮，發(fā)出響亮的金屬之聲。我的面前，橫躺豎臥著繳獲的武器，野炮、機(jī)槍、步槍、彈藥。我在它們面前昂首闊步，它們向我低下了頭，連那門向來(lái)仰著脖子不可一世的野炮，也跪在我的腳下。我輕輕敲擊著它們，有幾分勝利的快感。④從臘月二十三鬼子進(jìn)駐，到正月初九被縣大隊(duì)一鍋端，姜莊子據(jù)點(diǎn)只存在了短短半個(gè)月的時(shí)間，這大概是中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上最短命的日軍據(jù)點(diǎn)了。鬼子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，他們煞費(fèi)苦心構(gòu)筑的堡壘，連同他們的腦袋，被十幾把斧子砍得七零八落，不到一個(gè)小時(shí)，灰飛煙滅。當(dāng)敵人的援軍趕到時(shí)，縣大隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)缫严У脽o(wú)影無(wú)蹤，連縣委機(jī)關(guān)都轉(zhuǎn)移了。鬼子也不是白跑一趟，收尸的活兒正等著他們呢。村邊協(xié)防的偽軍腳底下抹油，差不多跑光了。一場(chǎng)戰(zhàn)斗，讓我名垂青史，但我不愿過(guò)多分享文新縣大隊(duì)的榮譽(yù)，我不能喧賓奪主，他們才是真正的英雄。戰(zhàn)士張廣壽，年輕的生命永遠(yuǎn)地定格在姜莊子。我沒(méi)有走進(jìn)歷史博物館，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，我悄悄回到農(nóng)民家里，繼續(xù)劈柴。文本二：回憶文新縣的抗日武裝斗爭(zhēng)（節(jié)選）儲(chǔ)國(guó)恩1942年2月，日寇加緊在抗日斗爭(zhēng)活躍的姜莊子建立據(jù)點(diǎn)。姜莊子位于文安縣城東南，是南北水陸交通要道，這個(gè)據(jù)點(diǎn)的存在對(duì)我方根據(jù)地是一個(gè)嚴(yán)重威脅?？h委下決心趕在敵人把據(jù)點(diǎn)建成之前打下來(lái)。最初我們用“圍魏救趙”的方式，但敵人非但沒(méi)有撤離，反而加速了修建據(jù)點(diǎn)的進(jìn)程，迫使我們不得不考慮其它作戰(zhàn)方案，即進(jìn)行奇襲。為此，我們進(jìn)行了仔細(xì)偵察和周密準(zhǔn)備，最后在縣大隊(duì)和區(qū)小隊(duì)中挑選了15名勇士化裝成木工，每人佩帶短槍和利斧，于2月23日開(kāi)始行動(dòng)。勇士們當(dāng)晚先進(jìn)入姜莊子村，隱蔽于據(jù)點(diǎn)附近院內(nèi)，乘早晨鬼子伙夫開(kāi)門買菜、其余鬼子還在鼾睡的機(jī)會(huì)，沖入據(jù)點(diǎn)。戰(zhàn)斗小組各自為戰(zhàn)，按照預(yù)定作戰(zhàn)方案，用斧頭一陣大砍，結(jié)果了還在夢(mèng)中和剛被驚醒的20多個(gè)鬼子的性命。從后窗逃跑的4個(gè)鬼子，有3個(gè)被偽軍打死，只有1個(gè)在驚慌萬(wàn)狀中逃到了桃子村日軍據(jù)點(diǎn)，只說(shuō)了幾句話也口吐鮮血而亡。姜莊子據(jù)點(diǎn)被徹底焚燒了，近30名鬼子的性命無(wú)一幸免，我們也繳獲了大批武器、彈藥和其它物資。奇襲姜莊子據(jù)點(diǎn)的勝利，殺出了中國(guó)人民的志氣和威風(fēng)。《延安日?qǐng)?bào)》以頭版頭條報(bào)道了姜莊子的勝利，朱德總司令向全國(guó)各抗日根據(jù)地發(fā)出通令嘉獎(jiǎng)。姜莊子戰(zhàn)斗以它英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神載入中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)的光輝史冊(cè)。6.下列對(duì)文中畫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.①句連用四個(gè)動(dòng)詞“掂”“試”“掄”“劈”，刻畫出大隊(duì)長(zhǎng)的強(qiáng)壯有力，暗示此次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)方案與斧頭有關(guān)，為后文埋下伏筆。B.②句“唯一”暗示了此次冒險(xiǎn)行動(dòng)是被敵人逼到絕路才迫不得已做出的選擇，而想敵軍之不敢想是此次戰(zhàn)役成功的重要原因。C.③句寫因?yàn)殚_(kāi)槍使得這場(chǎng)戰(zhàn)斗不夠完美，顯示出戰(zhàn)士們內(nèi)心的失落，即使已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的勝利，但也不免感到非常遺憾。D.④句“短短”“最短命”寫出了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q，以及對(duì)日軍造成的巨大打擊，可以載入中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)的光輝史冊(cè)。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)結(jié)尾“他們才是真正的英雄”對(duì)文新縣大隊(duì)的戰(zhàn)士們予以了高度評(píng)價(jià)，歌頌了為崇高理想勇于獻(xiàn)身的革命精神。B.小說(shuō)善用比喻，比如“姜莊子據(jù)點(diǎn)像一根毒刺楔入了抗日根據(jù)地”，生動(dòng)形象地寫出及時(shí)消滅日軍據(jù)點(diǎn)已志在必得。C.小說(shuō)善用對(duì)比。如第五段中敵我雙方的武器數(shù)量就形成了鮮明對(duì)比，暗示此次戰(zhàn)役面臨著巨大的挑戰(zhàn)，危險(xiǎn)重重。D.小說(shuō)多處使用環(huán)境描寫，如伺機(jī)行動(dòng)時(shí)“漆黑的夜”“漆黑的路”“寒風(fēng)卷著雪花”渲染了戰(zhàn)斗前的緊張和沉悶氣息。8.在這次戰(zhàn)役中，“我”的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要說(shuō)明。9.兩個(gè)文本都寫了“回憶”，但文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請(qǐng)比較并簡(jiǎn)要分析。云南省普洱市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：明鏡曹多勇桂花嫁給李三是在一個(gè)春暖花也開(kāi)的日子。這一天，春風(fēng)徐徐地吹，太陽(yáng)暖暖地照，花朵艷艷地開(kāi)。桂花是一步心一顫，一步眼一綠地走進(jìn)李三的懷抱的。桂花家住淮河岸邊，李三家住八公山里，兩廂距離十幾里。時(shí)常里，桂花站在家門口便能瞧清八公山的四季枯榮與陰晴圓缺。春天來(lái)了，八公山一天綠似一天，一層又一層的綠厚厚地裹在山上，桂花便覺(jué)得一座山就是一只綠茸茸的球。只是這球生下根，風(fēng)吹不動(dòng)，雨淋不動(dòng)罷了。因而桂花才愿意嫁到八公山。然而待桂花真的走進(jìn)八公山，才知山上草木并沒(méi)她想的那么綠，山上覆蓋著的綠也沒(méi)她想的那么厚。其實(shí)山里的土地很貧瘠，土是黃土，摻上石，含上堿，樹(shù)木不算旺，莊稼更見(jiàn)瘦。李三有李三的打算，說(shuō)農(nóng)閑上山能砍柴，再擔(dān)山外賣，這平平淡淡的日子照樣能夠過(guò)出別一種滋味來(lái)。桂花眼前就長(zhǎng)出滿地的綠，豐盈出一個(gè)富裕十足的未來(lái)。李三真的就進(jìn)山砍柴了。李三新扁擔(dān)、新繩索、新砍刀，一副腰身挺得溜直，一隱一隱融進(jìn)山林間。李三砍回一擔(dān)擔(dān)柴整整齊齊碼在山墻根，風(fēng)吹、日曬、雨淋，待柴干得差不多了，再一擔(dān)擔(dān)挑往街集上賣。賣柴的地方十余里，李三清早出門，晌午回轉(zhuǎn)，遲了，桂花熱飯熱菜焐鍋里候著。桂花心里裝著李三，李三心里也裝著桂花。今天，李三手心里握一把桃木梳；明天，李三手心里窩三尺紅頭繩。有一天，李三給桂花帶回一方手帕。這種手帕在手指間鋪展開(kāi)，還有一陣陣清香味迎臉撲過(guò)來(lái)。李三說(shuō)，這是洋手帕。又說(shuō)近日街集上開(kāi)了一家洋貨店，專門賣洋貨。洋布、洋傘、洋胰子，什么都有。桂花眼睛猛然亮一下，問(wèn)李三，可賣西洋鏡？李三點(diǎn)下頭，說(shuō)有，小的有巴掌這么小，大的有盆口那么大，明閃晃晃地一下擺出好多樣。桂花紅著臉，低下聲，說(shuō)我想要一塊。李三搭話很干脆，說(shuō)明天下集帶回來(lái)，保證一準(zhǔn)向你心。桂花還是小小姑娘時(shí)，在別人家里見(jiàn)過(guò)這種西洋鏡，從此也就心存一份大奢望。桂花覺(jué)得鏡子不單單是鏡子。鏡子可以照見(jiàn)眼睛看得見(jiàn)的東西，更可照見(jiàn)眼睛看不見(jiàn)的東西。桂花還覺(jué)得擁有這么一面鏡子，她跟李三兩人的日子會(huì)更亮堂。隔天，李三并沒(méi)帶回鏡子。李三說(shuō)，洋貨店里的西洋鏡一下賣光了，掌柜的說(shuō)挨兩天才有貨。桂花閃亮的眼睛一下一下暗淡下來(lái)，李三的一顆心痛一下子，又痛一下子。李三是買不起西洋鏡。西洋鏡很貴，洋錢大一塊，得一塊大洋。李三想給桂花買塊更大的，還得賣不少趟柴。然而沒(méi)等李三攢夠錢，日本鬼子便撲過(guò)淮河圍將過(guò)來(lái)。這是夏季里，日本人蚊子一般騷擾東莊、騷擾西莊，槍聲驚得李三、桂花日夜不得安寧。隨之，上下街集路口都被日本人把守著，喧鬧的集市一下僵死去，李三砍回的一擔(dān)擔(dān)柴，只得整整齊齊碼在房屋根，晾曬了一天又一天。又過(guò)了很多天，集市才一點(diǎn)一點(diǎn)松緩開(kāi)。李三又能隔三差五擔(dān)柴上集了。李三趕集，桂花一顆心松不下，時(shí)時(shí)站自家門前，兩眼盯著路盡頭，直到全胳膊全腿的李三進(jìn)家門。這一天，桂花沒(méi)瞧見(jiàn)李三的人影子，卻有一束亮光一閃一晃地?fù)溥^(guò)來(lái)，照了桂花的身子，照了桂花的頭臉。桂花先一驚一愣，不知光亮是何物。繼而明白過(guò)來(lái)，桂花伸開(kāi)兩只胳膊，一舞一舞迎過(guò)去，桂花還沒(méi)接近光源，卻被幾聲槍響阻隔住。桂花看見(jiàn)遠(yuǎn)方開(kāi)槍的日本兵，也看見(jiàn)倒在地上的李三，還有他手里的那束永不熄滅的亮光。這時(shí)候桂花還能過(guò)去嗎？桂花折轉(zhuǎn)身，朝一片能躲避日本兵的眼目和子彈的密林跑過(guò)去。李三死了，桂花還活著?；钪墓鸹▍⒓恿搜鼗纯谷章?lián)軍。這年冬天的時(shí)候，桂花英勇殺敵的名聲漸漸傳播得很遠(yuǎn)、很開(kāi)。桂花出生入死，隨身始終帶著一面鏡子。鏡面碗口大，上面凝結(jié)一片血跡，鮮鮮艷艷，怎么也擦拭不去。（有刪改）文本二：在生活中披沙揀金，打撈有經(jīng)典品相的細(xì)節(jié)顏同林細(xì)節(jié)描寫對(duì)于小說(shuō)創(chuàng)作具有重要意義，能帶來(lái)一葉知秋、以少勝多的美學(xué)效果。1958年茅盾在《談最近的短篇小說(shuō)》一文中，對(duì)茹志鵑《百合花》中的細(xì)節(jié)描寫贊不絕口，認(rèn)為“這些細(xì)節(jié)描寫，安排得這樣自然和巧妙，初看時(shí)不一定感覺(jué)到它的分量，可是后來(lái)它就嵌在我們腦子里，成為人物形象的有機(jī)部分，不但描出了人物的風(fēng)貌，也描出了人物的精神世界”。好的細(xì)節(jié)是作家精心遴選、打磨、創(chuàng)新的結(jié)晶，能讓作品搖曳生姿，從而賦予整個(gè)作品經(jīng)典的潛質(zhì)。經(jīng)典化的細(xì)節(jié)是文學(xué)經(jīng)典的必備要素，一個(gè)好的細(xì)節(jié)往往閃耀著跨越時(shí)空的人性光芒。同時(shí)，經(jīng)典化的細(xì)節(jié)和小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境之間存在各種張力結(jié)構(gòu)，比如它對(duì)故事情節(jié)的支撐、烘托和充實(shí)，對(duì)人物性格、命運(yùn)的暗示和托舉。路遙的《人生》中，經(jīng)典化的細(xì)節(jié)很多，如高加林進(jìn)城賣饃的細(xì)節(jié)堪稱經(jīng)典：“他站住，口張了一下，但沒(méi)勇氣喊出聲來(lái)。又張了一下口，還是不行。短短的時(shí)間里，汗水已經(jīng)沁滿了他的額頭。四野里靜悄悄的，幾只雪白的蝴蝶在他面前一叢淡藍(lán)色的野花里安詳?shù)仫w著；兩面山坡上茂密的苦艾發(fā)出一股新鮮刺鼻的味道。高加林感到整個(gè)大地都在斂聲屏氣地等待他那一聲‘白蒸饃哎——！’”基于生活現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)紛至沓來(lái)，讓高加林的性格特征得以充分彰顯。圍棋貴有“眼”，小說(shuō)貴有鮮活、靈動(dòng)的細(xì)節(jié)。小說(shuō)離不開(kāi)細(xì)節(jié)描寫，更離不開(kāi)經(jīng)典化的細(xì)節(jié)描寫。作家要善于在現(xiàn)實(shí)生活中披沙揀金，打撈有經(jīng)典品相的細(xì)節(jié)。（有刪改）6．下列對(duì)文本一和文本二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文本一中，“撲過(guò)淮河圍將過(guò)來(lái)”寫出了日本侵略者的洶洶來(lái)勢(shì)；“蚊子一般騷擾東莊、騷擾西莊”寫出了日本侵略者對(duì)百姓的攪擾。B．文本一寫了桂花從普通平凡的女子轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒂職车目谷諔?zhàn)士，從一個(gè)小視角展現(xiàn)了那段中華民族浴血奮戰(zhàn)、抵御外侮的歷史。C．《百合花》中有很多細(xì)節(jié)描寫，如通訊員槍筒里插著一朵野菊花、新媳婦為犧牲的通訊員補(bǔ)軍裝等，這些細(xì)節(jié)有以少勝多的美學(xué)效果。D．一部經(jīng)典要有來(lái)源于生活而又高于生活的經(jīng)典化細(xì)節(jié)，如果《人生》中沒(méi)有高加林進(jìn)城賣饃的細(xì)節(jié)，那么《人生》就不能成為經(jīng)典。7．下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文本一中寫李三“一隱一隱融進(jìn)山林間”，在人與山林的相互映襯中，寫出了山深林密的特點(diǎn)。B．文本一按照桂花嫁給李三、李三砍柴賣柴、李三被日本鬼子殺害、桂花殺敵等情節(jié)依次展開(kāi)。C．文本一中的“鏡子”和鐵凝《哦，香雪》中的“火車”意象一樣，都象征主人公對(duì)改變命運(yùn)的渴求。D．文本一的語(yǔ)言口語(yǔ)化，大多使用短句，幾乎不用成語(yǔ)，而這種口語(yǔ)化的表達(dá)卻別有一番韻味。8．文本一第二段寫出了桂花什么樣的心理變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9．文本二說(shuō)“一個(gè)好的細(xì)節(jié)往往閃耀著跨越時(shí)空的人性光芒”，請(qǐng)從文本一中找出三處這樣的細(xì)節(jié)，并簡(jiǎn)要分析。（6分）云南省大理白族自治州2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題答案云南省昆明市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題【答案】6.D7.B8.①阿萬(wàn)倉(cāng)黃河特征豐富，形態(tài)多樣。日常的阿萬(wàn)倉(cāng)黃河安靜、舒適、孤獨(dú)、端莊、秀美，雨中的它則夢(mèng)幻朦朧，富有抒情感。②阿萬(wàn)倉(cāng)黃河與周圍環(huán)境和諧交織。它既是周圍環(huán)境的同行者、參與者，又是接受者，更是草原生命的供養(yǎng)者。9.示例一：不同意刪除。①這段話補(bǔ)充了雪中阿萬(wàn)倉(cāng)黃河的景象，豐富了文章內(nèi)容。②與雨中的阿萬(wàn)倉(cāng)黃河相映襯，共同表現(xiàn)阿萬(wàn)倉(cāng)黃河之美，深化主題。③這一部分內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)了散文靈活自由的特點(diǎn)。示例二：同意刪除。①畫橫線部分前后都是描寫雨中黃河，刪除畫線部分可以使內(nèi)容更集中。②刪除畫線部分后緊緊圍繞雨中的阿萬(wàn)倉(cāng)黃河展開(kāi)描寫，結(jié)構(gòu)緊湊，不蔓不枝。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。A.“阿萬(wàn)倉(cāng)有讓人‘尖叫’的彩云，也有讓人‘失語(yǔ)’的烏云”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“我們抵達(dá)阿萬(wàn)倉(cāng)的時(shí)候，天空灰藍(lán)交雜，藍(lán)色的部分像湖泊，而灰色的部分如圓月之夜的月光。那么美好的構(gòu)圖，讓我們四個(gè)人同時(shí)尖叫，而后失語(yǔ)”，這里的“失語(yǔ)”是說(shuō)“我們四個(gè)人”看到如此美好的景色，內(nèi)心很是震撼，驚訝的不知道說(shuō)什么好。并不是說(shuō)烏云讓人“失語(yǔ)”。B.“生命的進(jìn)程都像阿萬(wàn)倉(cāng)黃河一樣安靜、舒適、美好”錯(cuò)誤，結(jié)合后文“河流也好，一個(gè)人的一生也好，都像黃河一樣，穿過(guò)高原和峽谷，在平原上奔流，最終注入大?！薄包S河在這里，除了美，便是孤獨(dú)”，生命的進(jìn)程都像阿萬(wàn)倉(cāng)黃河一樣，不僅僅是安靜、舒適、美好，還有孤獨(dú)。C.“因?yàn)椤卞e(cuò)誤，強(qiáng)加因果，原文只說(shuō)“在上游，黃河弱小、純粹、秀美，除了給野生動(dòng)物提供水源、給草原和湖泊提供四季的養(yǎng)分，黃河與人類的交流不多。高原上的黃河兩岸，有時(shí)候數(shù)百公里不見(jiàn)一戶人家。這是黃河與人類關(guān)系最為疏遠(yuǎn)的一段”，由此推導(dǎo)不出二者之間的因果關(guān)系，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。B.“暗示作者內(nèi)心的迷惘孤獨(dú)”錯(cuò)誤。阿萬(wàn)倉(cāng)黃河從綠色、灰白色中“逃離”，是說(shuō)雨霧中的阿萬(wàn)倉(cāng)黃河展現(xiàn)出獨(dú)特而豐富的美，這種景色讓我沉醉，這是一種迷人的景致，不能“暗示作者內(nèi)心的迷惘孤獨(dú)”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力?！昂恿鳎蛉?，草原，大雨。阿萬(wàn)倉(cāng)段的黃河草原綠如藍(lán)……”“在阿萬(wàn)倉(cāng)，黃河如一首樂(lè)曲的前奏部分，安靜、舒適”“天啊，雨中的阿萬(wàn)倉(cāng)打開(kāi)了美顏相機(jī)。黃河像是被霧氣從草原上抬高了”，日常的阿萬(wàn)倉(cāng)黃河安靜、舒適、孤獨(dú)、端莊秀美，雨中的它則夢(mèng)幻朦朧，富有抒情感。阿萬(wàn)倉(cāng)黃河特征豐富，形態(tài)多樣。“所有人間的文明，都和黃河的流動(dòng)相似”，表明人類文明的發(fā)展、生命的進(jìn)程都像阿萬(wàn)倉(cāng)黃河一樣，阿萬(wàn)倉(cāng)黃河與周圍環(huán)境和諧交織?！霸谏嫌?，黃河弱小、純粹、秀美，除了給野生動(dòng)物提供水源、給草原和湖泊提供四季的養(yǎng)分，黃河與人類的交流不多”，它既是周圍環(huán)境的同行者、參與者，又是接受者，更是草原生命的供養(yǎng)者，黃河在阿萬(wàn)倉(cāng)這個(gè)地方是大于它自己的?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。示例一：不同意刪除。導(dǎo)游的話補(bǔ)充了雪中阿萬(wàn)倉(cāng)黃河的景象，豐富了文章內(nèi)容，讓我們了解到雪中的阿萬(wàn)倉(cāng)更美更難忘。與上文“而雨，加深了黃河與草原的抒情感，雨絲升騰出來(lái)的霧氣，讓曲折的黃河像夢(mèng)境里的一場(chǎng)舞蹈。雨剛開(kāi)始是沒(méi)有聲音的，斜著落在草地上、木棧道上、衣服上”等情節(jié)相映襯，雨中的阿萬(wàn)倉(cāng)和雪中的阿萬(wàn)倉(cāng)共同表現(xiàn)阿萬(wàn)倉(cāng)黃河之美，深化了文章的主題?！把矍暗陌⑷f(wàn)倉(cāng)像紙一樣潔白，黃河在雪中跳舞，先是慢慢的，而后向身后急轉(zhuǎn)了一下方向，像一個(gè)問(wèn)號(hào)，更像舞臺(tái)劇謝幕時(shí)一個(gè)伸向觀眾席的手勢(shì)”，這一部分內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)了散文靈活自由的特點(diǎn)，符合文體要求，與文本聯(lián)系緊密。示例二：同意刪除。畫橫線部分前后都是描寫雨中黃河的景象，而畫橫線的部分是用導(dǎo)游的話補(bǔ)充雪中阿萬(wàn)倉(cāng)黃河的景象，與前后文內(nèi)容沒(méi)有明顯關(guān)聯(lián)，刪除畫線部分可以使內(nèi)容更加集中，主題更鮮明。文中畫橫線的部分與前后文內(nèi)容沒(méi)有明顯關(guān)聯(lián)，刪除畫線部分后，文章緊緊圍繞雨中的阿萬(wàn)倉(cāng)黃河展開(kāi)描寫，結(jié)構(gòu)緊湊，沒(méi)有多余部分，中心更加明了。云南省曲靖市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷【答案】6.D7.B8.①“郵差”的本意是指郵遞員，許文燦以“郵差”的身份出現(xiàn)在馬爺、馬奶的生活中。②“郵差”也具有象征意義，郵差許文燦不僅是信息的傳遞者，更是親情的傳遞者，他以“郵差”身份送信勾連了與馬爺、馬奶的情感，使馬爺、馬奶對(duì)兒子的思念通過(guò)“郵差”得以延續(xù)。9.①有責(zé)任感和使命感。他每周一次的到訪帶來(lái)了信件、報(bào)紙和包裹，給馬爺、馬奶帶來(lái)了溫暖和喜悅，他不僅是信息的傳遞者，更是親情的傳遞者。②熱心善良。通過(guò)與馬爺、馬奶的互動(dòng)，他展示了家庭的溫暖和親密關(guān)系，他的行動(dòng)傳遞了溫暖和關(guān)懷，成了馬爺、馬奶生活中不可或缺的存在。③勤勞肯干。許文燦每次去馬爺、馬奶家送信都房前屋后找活干，干得順湯順?biāo)?。④樸?shí)厚道。從馬爺讓許文燦多陪陪父母，馬奶也讓他早點(diǎn)兒回去，許文燦總是呵呵笑并說(shuō)著都要陪的，都要陪的這些話語(yǔ)可知，許文燦樸實(shí)厚道?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解能力。D.“他需要向馬爺、馬奶傳遞他們的兒子已犧牲的信息”錯(cuò)誤。雖然許文燦的確承擔(dān)著向馬爺、馬奶傳遞亡子信息的任務(wù)，但這個(gè)任務(wù)并不是告訴他們兒子已經(jīng)犧牲的事實(shí)，而是延續(xù)他們對(duì)兒子仍在世上的希望，讓他們?cè)跉g喜中度過(guò)余生。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“愚昧、落后”“殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)背景”錯(cuò)誤。小說(shuō)講述了一個(gè)幫助犧牲戰(zhàn)友照顧老人的感人故事。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。由原文“郵差叫許文燦”可知，“郵差”的本意為郵遞員，本文的主人公許文燦的身份為郵差，他一周一趟出現(xiàn)在馬爺、馬奶的家里，出現(xiàn)在馬爺、馬奶的生活中，聯(lián)系著山里山外。馬爺、馬奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皺褶里。偏僻得很。許文燦作為郵差，每次去馬爺、馬奶家就送去報(bào)紙、信件，有時(shí)還有捎過(guò)來(lái)的包裹，所以郵差許文燦是信息的傳遞者。許文燦犧牲的戰(zhàn)友是馬爺、馬奶的兒子，許文燦當(dāng)了郵差、信使，傳遞著虛假信息。許文燦到馬爺、馬奶家之后并不是拔腿就走，還要在馬爺、馬奶家待上半天，和他嘮嗑，在房前屋后找活兒干，這一送就送到馬爺、馬奶去世。所以許文燦以“郵差”身份送信勾連了與馬爺、馬奶的情感，使馬爺、馬奶對(duì)兒子的思念通過(guò)“郵差”得以延續(xù)，所以許文燦更是親情的傳遞者。從而使“郵差”具有了象征意義。9題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由原文“許文燦是馬爺、馬奶兒子的戰(zhàn)友，馬爺、馬奶的兒子早犧牲了。許文燦當(dāng)了郵差、信使，傳遞著虛假的信息，延續(xù)著深摯的戰(zhàn)友情”“許文燦上山，一周一趟，都是直奔馬爺、馬奶家”“許文燦進(jìn)山是馬爺、馬奶家的節(jié)日——有報(bào)紙看，有信讀，有歡笑，時(shí)而還有捎過(guò)來(lái)的包裹”可知，馬爺、馬奶的兒子犧牲了，許文燦當(dāng)了郵差、信使，傳遞著虛假的信息，他每周一次的到訪，給馬爺、馬奶帶來(lái)了溫暖和喜悅，他不僅是信息的傳遞者，更是親情的傳遞者。所以，許文燦有責(zé)任感和使命感。由原文“許文燦氣喘吁吁地將自行車停在山石的皺褶邊，必大聲喊：‘馬爺、馬奶，我來(lái)了！報(bào)紙來(lái)了，信來(lái)了！’”“說(shuō)著話，許文燦也不閑著，在房前屋后找活兒干，干得順湯順?biāo)?。馬爺、馬奶喜歡看許文燦吃飯。許文燦吃得香，對(duì)山菜特別鐘愛(ài)，每次都將馬爺、馬奶燒的飯菜吃個(gè)精光”可知，通過(guò)與馬爺、馬奶的互動(dòng)，許文燦展示了家庭的溫暖和親密關(guān)系，他的行動(dòng)傳遞了溫暖和關(guān)懷，成了馬爺、馬奶生活中不可或缺的存在。所以，許文燦具有熱心善良的特點(diǎn)。由原文“說(shuō)著話，許文燦也不閑著，在房前屋后找活兒干，干得順湯順?biāo)笨芍?，許文燦每次去馬爺、馬奶家送信都房前屋后找活干，干得順湯順?biāo)Ｋ?，許文燦具有勤勞肯干的特點(diǎn)。由原文“馬爺就對(duì)許文燦說(shuō)：‘多陪陪父母。’馬奶跟上說(shuō)：‘早點(diǎn)兒回去吧，孩子、老婆一大家呢?！S文燦就呵呵笑：‘都要陪的，都要陪的?！笨芍瑥鸟R爺讓許文燦多陪陪父母，馬奶也讓他早點(diǎn)兒回去，許文燦總是呵呵笑并說(shuō)著都要陪的，都要陪的這些話語(yǔ)可知，許文燦樸實(shí)厚道。云南省玉溪市2023~2024學(xué)年高一年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷【答案】6.C7.B8.①聽(tīng)到作戰(zhàn)計(jì)劃后躁動(dòng)不安，擔(dān)憂此次作戰(zhàn)由于敵我實(shí)力懸殊巨大，可能會(huì)失敗。②在戰(zhàn)斗中除掉侵略者，覺(jué)得自己發(fā)揮了重要的作用，驕傲自豪。③戰(zhàn)斗勝利，面對(duì)眼前被收繳的武器，感到十分自得，充滿勝利的快感。④戰(zhàn)斗結(jié)束后飽含著對(duì)英雄敬仰之情，回歸農(nóng)民家里繼續(xù)發(fā)揮自己的價(jià)值。9.①文本一是小說(shuō)，通過(guò)作者的想象虛構(gòu)故事情節(jié)；文本二是紀(jì)實(shí)文學(xué)(回憶錄)，真實(shí)記錄了姜莊子戰(zhàn)斗的過(guò)程。②文本一以“一把斧頭”的獨(dú)特視角展開(kāi)敘述，給讀者一種嶄新的體驗(yàn)；文本二以儲(chǔ)國(guó)恩的視角寫其親身經(jīng)歷，更真切地反映了歷史事件。③文本一在塑造儲(chǔ)國(guó)恩英勇頑強(qiáng)的英雄形象時(shí)運(yùn)用了外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言及細(xì)節(jié)等描寫手法，同時(shí)借助環(huán)境描寫來(lái)烘托；文本二以真人真事為基礎(chǔ)，較為簡(jiǎn)潔地再現(xiàn)了戰(zhàn)役的過(guò)程。④文本一以描寫為主，語(yǔ)言生動(dòng)形象，通俗易懂，如把口語(yǔ)“犄角旮旯”等引入文章，語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默，把日本鬼子比作“褪了毛的豬”；文本二以記敘為主，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔。【解析】【6題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。C.“顯示出戰(zhàn)士們內(nèi)心的失落”“但也不免感到非常遺憾”解讀錯(cuò)誤，根據(jù)“這場(chǎng)戰(zhàn)斗會(huì)更漂亮，會(huì)成為一場(chǎng)更為經(jīng)典的斧頭戰(zhàn)”，可知這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)很漂亮，只是因?yàn)椤坝袀€(gè)鬼子開(kāi)了槍”，導(dǎo)致“一名戰(zhàn)士倒下了”，沒(méi)有體現(xiàn)戰(zhàn)士們“內(nèi)心的失落”和“不免感到非常遺憾”。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“已志在必得”錯(cuò)誤，根據(jù)“縣里的工作就受到很大影響，上下不通，左右不暢，不及時(shí)剔除這根毒刺，損失不可估量”等內(nèi)容，說(shuō)明消滅日軍據(jù)點(diǎn)地緊迫，而不是“已志在必得”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象、分析心理變化的能力。①根據(jù)“他們開(kāi)會(huì)商量的時(shí)候，我在一旁靜靜地聽(tīng)著”“這不是去玩兒命嗎”“姜莊子據(jù)點(diǎn)里有一門野炮、兩挺機(jī)槍、30來(lái)支三八大蓋兒和短槍，一屋子的彈藥”等內(nèi)容，可知：聽(tīng)到作戰(zhàn)計(jì)劃后躁動(dòng)不安，擔(dān)憂此次作戰(zhàn)由于敵我實(shí)力懸殊巨大，可能會(huì)失敗。②根據(jù)“我們的到來(lái)終結(jié)了他們的美夢(mèng)”“那是我第一次嘗到血的滋味，侵略者的血。因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)斗，我被載入史冊(cè)”等內(nèi)容，可知：在戰(zhàn)斗中除掉侵略者，覺(jué)得自己發(fā)揮了重要的作用，驕傲自豪。③根據(jù)“戰(zhàn)斗結(jié)束后，大隊(duì)長(zhǎng)指揮打掃戰(zhàn)場(chǎng)，我在他手里左顧右盼，生怕漏掉一個(gè)喘氣的腦袋”“我的面前，橫躺豎臥著繳獲的武器，野炮、機(jī)槍、步槍、彈藥”“我在它們面前昂首闊步……我輕輕敲擊著它們，有幾分勝利的快感”等內(nèi)容，可知：戰(zhàn)斗勝利，面對(duì)眼前被收繳的武器，感到十分自得，充滿勝利的快感。④根據(jù)“一場(chǎng)戰(zhàn)斗，讓我名垂青史，但我不愿過(guò)多分享文新縣大隊(duì)的榮譽(yù)，我不能喧賓奪主，他們才是真正的英雄”“我沒(méi)有走進(jìn)歷史博物館，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，我悄悄回到農(nóng)民家里，繼續(xù)劈柴”等內(nèi)容，可知：戰(zhàn)斗結(jié)束后飽含著對(duì)英雄的敬仰之情，回歸農(nóng)民家里繼續(xù)發(fā)揮自己的價(jià)值?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞不同文體的藝術(shù)特色的能力。①文體，文本一是小說(shuō)，作者通過(guò)想象，虛構(gòu)了作為主人公的“一把斧頭”，從“聽(tīng)到作戰(zhàn)計(jì)劃”到“參加戰(zhàn)斗”，到最后“取得勝利”的故事；文本二是紀(jì)實(shí)文學(xué)（或由題目“回憶文新縣的抗日