應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案壹、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：應(yīng)用英語專業(yè)代碼：670203二、招生對(duì)象與修學(xué)年限招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生。 修學(xué)年限：基本學(xué)制三年，學(xué)習(xí)年限3-5年。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)文化教育、涉外企事業(yè)單位等第壹線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事幼小教育，翻譯工作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有較好的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。四、人才培養(yǎng)規(guī)格（壹）職業(yè)范圍序號(hào)面向行業(yè)就業(yè)崗位職業(yè)資格證書1翻譯企、事業(yè)單位英語口譯、筆譯等翻譯工作、涉外文秘工作英語翻譯資格證2教育幼兒園、小學(xué)或少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語教學(xué)工作教師資格證3出國(guó)深造按照學(xué)生意愿和條件申請(qǐng)就讀英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等大學(xué)雅思成績(jī)（二）知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）人文基礎(chǔ)知識(shí)1）了解國(guó)家基本方針、政策、法規(guī)和對(duì)外交往的有關(guān)方針政策2)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化；3）了解英語國(guó)家的地理、歷史、政治、文學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)；（2）專業(yè)知識(shí)1)掌握英語專業(yè)知識(shí)，包括語言、文學(xué)和英語國(guó)家社會(huì)文化及科技發(fā)展概況的知識(shí)；2）掌握英語教學(xué)方法的基本理論知識(shí)；或3）掌握英漢、漢英翻譯的基本理論知識(shí)；（3）專業(yè)拓展知識(shí)1）掌握在翻譯、教育等領(lǐng)域從事相關(guān)工作的復(fù)合專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；2）拓寬人文學(xué)科知識(shí)和科技知識(shí)，涉及漢語語言與文學(xué)、中外文化、時(shí)事與政治、地理、外事、法律、軍事、藝術(shù)、新聞和科技等諸多學(xué)科領(lǐng)域；3）了解語言及翻譯等學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景。2.能力結(jié)構(gòu)（1）通用能力1)具備較高的英語聽說讀寫譯水平。語音、語調(diào)正確，詞法、句法、章法（包括遣詞造句與謀篇布局）規(guī)范，表達(dá)得體，聽、說、讀、寫、譯技能熟練，具有較強(qiáng)的英語綜合運(yùn)用能力；2）能熟練使用英語詞典、百科全書等工具書和參考書獲取知識(shí)，獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的語言和有關(guān)背景知識(shí)問題，具有解讀、分析、鑒賞文學(xué)作品和處理語言文字材料的能力；3）具有工作過程中的英語會(huì)話和交流能力；4）具有良好的人際交往與溝通能力、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。（2）職業(yè)能力1）具有設(shè)計(jì)實(shí)施英語教學(xué)和英語教育研究的能力，能熟練地采用現(xiàn)代的、多元的和全方位的教學(xué)手段與模式，能根據(jù)社會(huì)與教育發(fā)展的需要，將新知識(shí)、新技術(shù)引入英語教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)效率與質(zhì)量；或2）具有融會(huì)貫通的能力，能用規(guī)范流利的英語和漢語進(jìn)行合理準(zhǔn)確的翻譯工作；3）職業(yè)技能達(dá)到國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的相應(yīng)語言水平認(rèn)證和職業(yè)資格認(rèn)證要求。（3）職業(yè)拓展能力1）具有獲取與運(yùn)用知識(shí)的能力、獨(dú)立分析與解決問題的能力、壹定的科學(xué)研究能力和實(shí)踐能力；2）具備適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)步及崗位要求變更的能力；

3）具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展能力和對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力；4）具備跨文化交際能力，對(duì)文化差異具有敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性；3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）基本素質(zhì)1）熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和行為規(guī)范。2）具有良好的誠(chéng)信品質(zhì)和敬業(yè)精神，較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，較強(qiáng)的交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，熱愛本職工作。3）具有良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，獲取、處理、應(yīng)用信息的能力，和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展、變化的終身學(xué)習(xí)能力。4）具備良好的語言、文化與藝術(shù)修養(yǎng)；5）具備積極探索、開拓進(jìn)取和合作精神并具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與堅(jiān)強(qiáng)毅力；（2）職業(yè)素養(yǎng)1）具備從事翻譯、教育等領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)；2）具有健康的體魄、良好的體能和適應(yīng)崗位工作的心理素質(zhì)。3）具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和求實(shí)的敬業(yè)精神；五、職業(yè)能力分析工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目證書要求翻譯企、事業(yè)單位英語口譯、筆譯等翻譯工作、涉外文秘工作能用規(guī)范流利的英語進(jìn)行翻譯工作；具有融會(huì)貫通的能力，變通思維，合理準(zhǔn)確翻譯；具有多學(xué)科的知識(shí)，能做到流暢翻譯；口譯者具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和承受壓力的能力《英語正音訓(xùn)練》、《英語語法訓(xùn)練》、《英語精讀》、《英語泛讀》、《英語聽說》、《英語寫作》、《英語國(guó)家概況》、《翻譯入門》、《翻譯實(shí)務(wù)》、《口譯入門》、《口譯實(shí)務(wù)》、《翻譯理論》、《翻譯工作坊》英語正音訓(xùn)練口譯實(shí)務(wù)翻譯工作坊英語翻譯資格證教育幼兒園英語教學(xué)；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兒童英語教學(xué)能用規(guī)范流利的英語進(jìn)行兒童英語教學(xué)；具有壹定的學(xué)前教學(xué)理論知識(shí)；懂得學(xué)前英語教學(xué)規(guī)律，能運(yùn)用兒童英語教學(xué)法知識(shí)進(jìn)行英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；能運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)《英語正音訓(xùn)練》、《英語語法訓(xùn)練》、《英語精讀》、《英語泛讀》、《英語聽說》、《英語寫作》、《英語國(guó)家概況》、《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《教育政策與法規(guī)》、《教學(xué)工作坊》英語正音訓(xùn)練教學(xué)工作坊教師資格證書六、培養(yǎng)模式隨著各行各業(yè)對(duì)國(guó)際化復(fù)合型人才的需求以及高等教育曰益普及化和大眾化的發(fā)展趨勢(shì),英語專業(yè)正由傳統(tǒng)的語言研究型人才培養(yǎng)逐漸向多元化、應(yīng)用型培養(yǎng)方向發(fā)展。本專業(yè)采用崗位主導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生未來就業(yè)崗位要求構(gòu)建“英語+專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目與崗位實(shí)踐緊密結(jié)合，建立有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式。（壹）以聽說技能為基礎(chǔ),每壹門課程設(shè)計(jì)壹至二個(gè)主要項(xiàng)目任務(wù),讓學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)、實(shí)施操練,逐壹落實(shí),并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)和師生評(píng)價(jià),以此帶動(dòng)學(xué)生語言提高、跨文化知識(shí)擴(kuò)展、交際能力提升和職業(yè)能力培養(yǎng)等方面的發(fā)展。（二）重視中外教師教學(xué)互補(bǔ)。中方教師重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)能力，外方教師重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語口語及國(guó)際交流能力。（三）教學(xué)方式多樣化。逐步采取“教學(xué)做”壹體化教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)效果。課外實(shí)踐包括假期社會(huì)實(shí)踐，參觀活動(dòng)等。（四）理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。七、課程體系根據(jù)崗位（群）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析結(jié)果，依據(jù)國(guó)家教育政策、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建課程體系。本專業(yè)課程體系完善和優(yōu)化各個(gè)課程的各相關(guān)要素，突出能力培養(yǎng)和能力訓(xùn)練的特色，深入開展課程體系和課程內(nèi)容的改革，形成穩(wěn)定的主干課程模塊和靈活的非主干課程模塊體系的整體優(yōu)化。本專業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)課，專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)課和素質(zhì)拓展課。如下圖：必修課公共基礎(chǔ)課必修課公共基礎(chǔ)課選修課選修課課程體系課程體系必修課必修課專業(yè)基礎(chǔ)課課課專業(yè)基礎(chǔ)課課課必修課必修課專業(yè)課專業(yè)課選修課選修課必修課素質(zhì)拓展課必修課素質(zhì)拓展課專業(yè)必修課描述課程類別序號(hào)課程名稱教學(xué)目標(biāo)與主要教學(xué)內(nèi)容技能考核與職業(yè)素養(yǎng)要求學(xué)時(shí)學(xué)分專業(yè)基礎(chǔ)課必修課1英語正音訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)介紹英語語音和語調(diào)的知識(shí)，使學(xué)生基本上能正確使用英語語音、語調(diào)朗讀、表達(dá)思想并進(jìn)行交際教學(xué)內(nèi)容：英語的發(fā)音、語流的規(guī)律、語調(diào)的功能考核是否能準(zhǔn)確地按照發(fā)音規(guī)則進(jìn)行拼讀，語調(diào)是否正確流暢3222英語語法教學(xué)目標(biāo)：深化英語語法理論知識(shí)，加強(qiáng)英語基本功練習(xí)；掌握語法應(yīng)用的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)語言交流能力教學(xué)內(nèi)容：詞法，句法?？己耸欠窬哂姓Z法知識(shí)應(yīng)用能力與實(shí)踐能力584專業(yè)課必修課1英語精讀1教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)壹步提高綜合運(yùn)用英語的能力，特別是要加強(qiáng)口筆頭語言表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)詞匯、語法、寫作、修辭等方面的知識(shí)教學(xué)內(nèi)容：語言基礎(chǔ)訓(xùn)練，篇章講解分析，英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，英語常用句型考核是否掌握英語的語言系統(tǒng)，是否能順利閱讀英語文章，能書寫500字左右的文章。180112英語泛讀教學(xué)目標(biāo)：擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)知詞匯量，提高閱讀速度和理解能力，增加文化背景知識(shí)，并培養(yǎng)對(duì)語言的細(xì)致觀察、分析歸納、假設(shè)判斷、推理論證等邏輯思維能力教學(xué)內(nèi)容：閱讀理論內(nèi)涵；系統(tǒng)而全面的英語閱讀基考核是否掌握英語的各種閱讀技巧，具有壹定的認(rèn)知詞匯，能順利閱讀并理解各種體裁的英語文章11673英語口語教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生英語口語能力，提高口語技能，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行基本的會(huì)話交流的能力教學(xué)內(nèi)容：涉及生活，商務(wù)，旅游等方面的現(xiàn)場(chǎng)英語對(duì)話，講座及英語錄音；基本的生活情景表達(dá)法；基本的生活情景交流技巧9054英語寫作教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解必要的寫作基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)熟練的英語寫作能力，包括熟練掌握在信息時(shí)代用英語進(jìn)行信息交流能力教學(xué)內(nèi)容：考核是否掌握各種應(yīng)用文的寫作方法；論述文的各種寫法1288八、實(shí)踐教學(xué)體系1.實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)用英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要包括課內(nèi)和課外兩個(gè)部分。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)主要由與理論教學(xué)密切相關(guān)的單向，綜合英語語言技能，職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，單位實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)成。課外實(shí)踐教學(xué)主要由“兩課”實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐構(gòu)成。2.實(shí)踐教學(xué)的組織與實(shí)施實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)說明及實(shí)踐教學(xué)體系圖。應(yīng)用英語專業(yè)教學(xué)主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生基本的英語語言技能和專業(yè)方向技能，因此大多數(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課有很強(qiáng)的實(shí)踐性質(zhì)。作為學(xué)生畢業(yè)前壹項(xiàng)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，畢業(yè)實(shí)習(xí)能讓學(xué)生在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自已所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中掌握并提升專業(yè)技能?！皟烧n”的教學(xué)過程，是讓學(xué)生在實(shí)踐中去體驗(yàn)理論上學(xué)到的東西。社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的重要保障。實(shí)踐教學(xué)體系如下圖所示：實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)體系基本技能專業(yè)技能綜合技能訓(xùn)練學(xué)生具有準(zhǔn)確的英語語音語調(diào)訓(xùn)練學(xué)生具有基本的英語會(huì)話能力訓(xùn)練學(xué)生具有扎實(shí)的語法基礎(chǔ),能進(jìn)行基本的遣詞造句的能力訓(xùn)練學(xué)生具有較好的英語聽說能力訓(xùn)練學(xué)生具有較好的英語各種文體的閱讀理解能力訓(xùn)練學(xué)生具有較好的英語寫作能力訓(xùn)練學(xué)生具有進(jìn)行課堂教學(xué)的能力訓(xùn)練學(xué)生具有基本的口譯和筆譯能力九、培養(yǎng)進(jìn)程1.綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表（單位：周）項(xiàng)目學(xué)期始業(yè)教育軍訓(xùn)教學(xué)周實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)畢業(yè)教育畢業(yè)論文機(jī)動(dòng)考試/復(fù)習(xí)學(xué)期周數(shù)壹2132118二161118三162119四161118五162119六151/117合計(jì)277151861092.課程設(shè)置與安排課程設(shè)置與安排表課程屬性課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分課程類型考核方式學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)＊學(xué)周備注總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第壹學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年壹二三四五六公共基礎(chǔ)課必修課000202B思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3B考試4832164×12000203B毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4B考試6440242×162×16000702B體育與健康4C考查122/1222×132×162×162×16000102B軍事理論1A考查3636/36000104B軍事技能訓(xùn)練2C考查60/6030×2000105B始業(yè)教育1B/168816000110B大學(xué)生心理健康教育2A考查3232/2×128000204B形勢(shì)與政策1B考查64481616161616000106B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃1B考查22121022000101B就業(yè)指導(dǎo)1B考查168816000901B創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程2A考查3232/1616小計(jì)22512248264選修課050227X大學(xué)英語7B考試11658584×154×15000505G計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3B考查5217354×13001000G經(jīng)濟(jì)管理類課程2000300G人文社科類課程4001100G自然科學(xué)類課程2000800G藝術(shù)類課程2小計(jì)2032075245專業(yè)基礎(chǔ)課必修課050201B英語正音訓(xùn)練2C考試32/322×82×8050220B英語語法4B考試5828302×132×16小計(jì)6902862專業(yè)課必修課050202B英語精讀111A考試180180/4×134×164×16050203B英語泛讀7B考試11658584×134×16050205B英語寫作8B考試12864644×164×16050204B英語口語5C考試90/902×132×162×16050218B畢業(yè)實(shí)習(xí)14C考查280/28020×14畢業(yè)環(huán)節(jié)16周，包括頂崗實(shí)習(xí)8周、畢業(yè)設(shè)計(jì)2周、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)考證6周050219B畢業(yè)設(shè)計(jì)2C考查40/4020×2小計(jì)47834302532選修課課程包1050225X英語精讀24B考試6464/4×16050226X快速閱讀4B考試6432324×16050218X英語聽力6C考試90/902×132×162×1681學(xué)分，選足43學(xué)分，其中課程包1為限選課程050206X英語國(guó)家概況4A考試6464/4×16050207X中文讀寫技巧4B考試6432324×16050221X俄語2C考查32/322×16課程包2050208X教育學(xué)2A考試3232/2×16050211X教育政策與法規(guī)2A考試3232/2×16050209X教育心理學(xué)2A考試3232/2×16050210X英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)4B考查6416484×16050212X教學(xué)工作坊5C考查80/806×16050219X課程論4C考查64/644×16課程包3050213X翻譯入門2A考試3232/2×16050215X口譯入門2A考試3232/2×16050214X翻譯實(shí)務(wù)4B考試6432324×16050216X口譯實(shí)務(wù)2C考查32/322×16050217X翻譯工作坊5C考查80/806×16050223X長(zhǎng)篇翻譯習(xí)作4C考查64/644×16課程包4050222X雅思英語7B考查11248644×163×16050224X出國(guó)橋梁課程12B考查1928011212×16小計(jì)43682304378素質(zhì)拓展課必修課000136G社會(huì)實(shí)踐2考查160/160000901G創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2考查000137G職業(yè)證書6考查小計(jì)101600160合計(jì)148259895716413.教學(xué)進(jìn)程與安排教學(xué)進(jìn)程與安排表學(xué)期課程安排（含理實(shí)壹體化課程）專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)安排證書課程名稱學(xué)分總課時(shí)周學(xué)時(shí)*學(xué)周項(xiàng)目名稱學(xué)分總課時(shí)周數(shù)第壹學(xué)期思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3484*12體育與健康1262*13英語精讀3524*13英語正音訓(xùn)練1164*4英語泛讀3524*13軍事技能訓(xùn)練260英語語法2262*13英語聽力2262*13軍事理論136英語口語1262*13始業(yè)教育116大學(xué)生心理健康教育1242*12形勢(shì)與政策16職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃122創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程116計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)352合計(jì)2651426*13第二學(xué)期毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2322*16體育與健康1322*16英語語法2322*16英語正音訓(xùn)練1164*4英語精讀4644*16英語聽力2322*16英語泛讀4644*16英語口語2322*16中文讀寫技巧4644*16形勢(shì)與政策16大學(xué)生心理健康教育188創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程116大學(xué)英語（3級(jí)）358合計(jì)2746626*16第三學(xué)期毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2322*16體育與健康1322*16英語精讀4644*16英語聽力2322*16快速閱讀4644*16英語口語2322*16英語寫作4644*16俄語2322*16形勢(shì)與政策16大學(xué)英語（4級(jí)）458合計(jì)2542622*16第四學(xué)期英語精讀4644*16體育與健康1322*16英語寫作4644*16英語國(guó)家概況4644*16教育學(xué)2322*16教育政策與法規(guī)2322*16翻譯入門2322*16口譯入門2322*16雅思英語4644*16形勢(shì)與政策116合計(jì)1830417*16第五學(xué)期教育心理學(xué)2322*16教學(xué)工作坊5806*14英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)4644*16長(zhǎng)篇翻譯習(xí)作4644*16課程論4644*16口譯實(shí)務(wù)2322*16翻譯實(shí)務(wù)4644*16翻譯工作坊5806*14就業(yè)指導(dǎo)116雅思英語3483*16合計(jì)1625616*16第六學(xué)期出國(guó)橋梁課程1219212×16畢業(yè)實(shí)習(xí)1428020*14畢業(yè)設(shè)計(jì)2402*20合計(jì)163204．學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配表課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)時(shí)構(gòu)成其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例必修課公共基礎(chǔ)課51219.7126410.16專業(yè)基礎(chǔ)課903.46622.39專業(yè)課83432.1053220.48素質(zhì)拓展課1606.161606.16小計(jì)159661.43101839.19選修課公共基礎(chǔ)課32012.322459.43專業(yè)基礎(chǔ)課0000專業(yè)課68226.2537814.55小計(jì)100238.5762323.98合計(jì)2598100164163.175．學(xué)分分配學(xué)分分配表課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)分構(gòu)成其中：實(shí)踐教學(xué)學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課2214.8610.57.09專業(yè)基礎(chǔ)課64.0542.70專業(yè)課4731.7628.519.26素質(zhì)拓展課106.76106.76小計(jì)8557.435335.81選修課公共基礎(chǔ)課2013.521510.14專業(yè)基礎(chǔ)課0000專業(yè)課4329.052416.22小計(jì)6342.573926.36合計(jì)1481009262.17拾、考核評(píng)價(jià)（壹）知識(shí)考核依據(jù)《浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核實(shí)施細(xì)則》之規(guī)定，進(jìn)行考試或考查并評(píng)定成績(jī)。鼓勵(lì)考試模式創(chuàng)新和改革，采用多種考試方式，如筆試、口試、理論+實(shí)踐、理論+技能進(jìn)行考試等方式，充分反映學(xué)生的知識(shí)掌握程度。（二）實(shí)踐考核1.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是指時(shí)間在壹周以上的課程實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)等。實(shí)行課程化管理，實(shí)習(xí)不合格者不具備畢業(yè)資格。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最後壹個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，依據(jù)《浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范》第拾四條規(guī)定評(píng)定等級(jí)。3.技能證書考核實(shí)行多證書制度是高等職業(yè)教育自身的特性和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。高等職業(yè)教育是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第壹線的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。多證書是高技能人才的知識(shí)、技能、能力和素質(zhì)水平的體現(xiàn)和證明，特別是職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書是高等職業(yè)院校畢業(yè)生能夠直接從事某種職業(yè)崗位的憑證。學(xué)生在校期間參加社會(huì)職業(yè)技能鑒定和國(guó)家職業(yè)資格考試。（1）外語等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書：鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考取各級(jí)各類外語等級(jí)證書，視證書等級(jí)給予相應(yīng)學(xué)分，記入學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分。（2）職業(yè)資格證書：要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須獲得英語翻譯資格證，或小學(xué)及幼教教師資格證書等應(yīng)用英語專業(yè)相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格證書。（三）素質(zhì)考核本專業(yè)素質(zhì)考核包括思想道德素質(zhì)，專業(yè)文化素質(zhì)，實(shí)踐穿心素質(zhì)，身體心理素質(zhì)這幾個(gè)方面，并依據(jù)本專業(yè)素質(zhì)考核指標(biāo)體系實(shí)行過程性考核。拾壹、保障措施（壹）師資條件的配置要求1.專任教師要求應(yīng)用英語專業(yè)具有申報(bào)專業(yè)副高及以上職稱教師3人，專職在崗