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文檔簡介

教師的先進(jìn)個人事跡5篇相別日漸長,師恩永難忘。獻(xiàn)給尊敬的老師我們搜尋那些漂亮的回憶也悄悄遙遠(yuǎn)地祝愿您永久健康歡樂;這里給大家共享一些關(guān)于老師的先進(jìn)個人事跡,盼望對大家有所關(guān)心。

老師的先進(jìn)個人事跡(篇1)

198X年畢業(yè)于X高校,高校本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,化學(xué)專業(yè),中級職稱,自參與工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔(dān)當(dāng)班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成果。但我深知道成果只代表過去,成果與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,使我更信念百倍的投入自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名老師不簡潔,當(dāng)一名班主任更是不簡單。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個同學(xué)都是一個世界,需要無限的愛心、急躁,更需要有如針般的細(xì)心,才能制造出讓同學(xué)健壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任,就是一個好班??梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng),言談舉止對同學(xué)的成長影響是多么的巨大。老師,為人師表,班主任,更應(yīng)當(dāng)既做老師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會班主任擔(dān)負(fù)著比任課老師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對同學(xué)的成長和進(jìn)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響同學(xué)的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:要播撒陽光別人心里,總得自己心中先有。

一、工作兢兢業(yè)業(yè)

備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個同學(xué)!作為自己每天工作的信條。平日里我不愿錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,不管是哪個級別的課,我都會專心聽,專心琢磨,取之精華,摒棄糟粕,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還樂觀爭取每一次做課機(jī)會,由于,每做一節(jié)討論課,評優(yōu)課,觀摩課,對自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。作為一名老師,我在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課,并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,準(zhǔn)時批改作業(yè),急躁輔導(dǎo)同學(xué),對同學(xué)嚴(yán)而有度,與同學(xué)真誠相處,用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信任的老師,又是親熱的好伴侶,值得敬重的人。由于有了愛和喜愛,同學(xué)們總喜愛上自己的課,任課班級教學(xué)成果越來越好,受了同學(xué)及同學(xué)家長的好評,同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓同學(xué)更好的學(xué),是擺在老師面前的一個重要任務(wù)。為此,在工作中我仔細(xì)鉆研教材,虛心向有閱歷的老師求教,注意翻閱各種教學(xué)刊物,將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還樂觀參與教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個層次的同學(xué)都能吃飽吃好,尖子生注意講解學(xué)問的聯(lián)系,運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,迎合同學(xué)求新、求變的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注意雙基的落實,同時對不同的同學(xué)實行作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓舞等等,使他們體會分層不等于被放棄,而是有針對性的提高,增加了各層同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,成果明顯提高。在教學(xué)改革的同時,我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論,把握《新課標(biāo)》的基本精神,努力探詢適合各班級同學(xué)的課堂教學(xué)模式,樂觀采納啟發(fā)式、爭論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高三化學(xué)教學(xué)工作,同時擔(dān)當(dāng)班主任工作,討論考鋼,分析考題,激勵同學(xué),上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得了同學(xué)和老師們的認(rèn)可,同學(xué)成果在全市??技案呖贾械靡泽w現(xiàn),基本完成高考任務(wù)。

二、教學(xué)勇于探究

從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實,教科研是一項系統(tǒng)的、簡單的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對同學(xué)的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探究的執(zhí)著。自從任班主任以來,我更深知肩上的責(zé)任。假如把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來,在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,樂觀開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開設(shè)、展現(xiàn),我也向討論型老師邁進(jìn)一大步。

三、累累碩果激勵我不斷前行

近幾年獲得成果:

1、20__年,論文__發(fā)表在__教育一書中

2、20__年,被__一中評為優(yōu)秀老師

3、20__年,論文__在全國課改成果評比中獲三等獎

4、20__年,輔導(dǎo)同學(xué)在全國化學(xué)競賽X賽區(qū)獲三等獎

5、從20__年至20__年多次被評為教學(xué)能手

四、提高素養(yǎng)探究班級新模式

在工作中,我時刻沒有遺忘自己要做一個學(xué)習(xí)型、討論型的老師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,并自費購買了許多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,并如饑似渴地從中吸取養(yǎng)分,轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐,且在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時做勤專研、善思索、細(xì)討論,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)學(xué)問與業(yè)務(wù)力量有了較大的進(jìn)步與提高。作為老師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長,只不過老師的專業(yè)成長肯定要快,由于同學(xué)等不起,所以學(xué)習(xí)型、討論型的老師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探究新的班級管理模式,通過制定《班級章程》《同學(xué)在校行為規(guī)范》等,在同學(xué)中樹立起客觀、公正、公正、樂觀的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位同學(xué),樂觀關(guān)心,激勵同學(xué)去改正錯誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果斐然。

從二十余年的教同學(xué)涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,敏捷的教學(xué)方法,獨特的教學(xué)思路,鮮亮的教學(xué)風(fēng)格?;仡欁哌^的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,由于我始終在奮斗,始終在努力。

老師的先進(jìn)個人事跡(篇2)

我是一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的化學(xué)老師。自參與工作以來,就踏踏實實教學(xué),認(rèn)仔細(xì)真改進(jìn)。衣著樸實,和氣可親——這是同學(xué)們眼中的趙老師;踏實勤奮,一絲不茍——這是同事們眼中的趙老師。一個剛?cè)腴T的新手,力量有限卻熱忱甚高,這是我對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、樂觀投身教學(xué)改革,勇于探究實踐

作為一名老師,我能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí),同時自己也仔細(xì)鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。在教育教學(xué)工作方面,我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注意提高課堂教學(xué)效率,擅長引導(dǎo)同學(xué)主動去探究,恰到好處的激發(fā)同學(xué)爭論的欲望,準(zhǔn)時挖掘同學(xué)的思維潛力,同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、愛心、細(xì)心加上急躁,成為同學(xué)的良師益友

“愛是打開同學(xué)心靈的金鑰匙,不能讓一個差生掉隊,沒有教不好的同學(xué),只有不會教的老師,只要對差生有愛心、急躁、恒心,就能……”我是這樣說,也是這樣做的。對于有問題的同學(xué)我總是給以他們更多的關(guān)懷,準(zhǔn)時了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找他們的談話,樂觀表揚(yáng)關(guān)心這樣的同學(xué)。同學(xué)的心靈究竟是天真純凈,慢慢他們的天空亮了,關(guān)心他們的人多了,讓他們感到了家一般的暖和。

三、嚴(yán)格要求自己,注意師德修

我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),我把喜愛教育事業(yè)放在首位,注意為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,喜愛教育事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。工作量大,我從無怨言,悄悄工作,盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。

在搞好本職工作的同時,我還渴望有更多的熬煉自己的機(jī)會,不斷地完善自己,超越自己。所以我就樂觀參與各種講課、評課活動,讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

四、不懈努力,懷抱榮譽(yù)

通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能,在教學(xué)上開展教研活動積累心得,并取得了較好的成果。其中20__年《燃燒與滅火》的多媒體課件獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽基礎(chǔ)教育組三等;20__年《多媒體技術(shù)與化學(xué)試驗教學(xué)》在保定市學(xué)?;瘜W(xué)論文評比中獲二等獎;在20__年高碑店市化學(xué)探究試驗課評比活動中,獲中學(xué)組一等獎;20__年在高碑店市第三屆教學(xué)標(biāo)兵評比活動中,獲學(xué)?;瘜W(xué)

教學(xué)標(biāo)兵;在20__年保定市第三屆中學(xué)校老師師德論壇征文活動中被評為三等獎。

我就是這樣,靠著對事業(yè)的癡心、對同學(xué)的愛心、對工作的熱心、對將來的信念,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),工作中不斷取得一個個成果,受到了同學(xué)的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。

老師的先進(jìn)個人事跡(篇3)

童建芳,上高中學(xué)高級老師,擔(dān)當(dāng)學(xué)校體育教研組長。從教30多年來,他始終堅持在教學(xué)一線,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得全校師生、同行和上高教育界的的敬重和贊許。

一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

童老師銳意教學(xué)改革,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,靠著劇烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。

作為體育教研組長,他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日,帶好各種運動隊,并嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,既注意同學(xué)身體素養(yǎng)提升又加強(qiáng)同學(xué)的德育教育,既讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,對待組里的同事和新老師,他總是樂觀指導(dǎo),悉心培育,從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培育青年老師良好的師德;組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的細(xì)心指導(dǎo)下,很多年青老師很快成熟,成為體育教學(xué)的骨干。

二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人

童老師對“教書育人”的理解是,一個老師不僅要有淵博的學(xué)問,更重要的還要有人格魅力,這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實、對同學(xué)真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等,平常訓(xùn)練、體育課他動作規(guī)范、美麗。雖然已從教30多年,但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的全都好評。教工籃球隊、排球隊訓(xùn)練競賽缺少了他就是缺少了一個主心骨,他在場上可以把一個隊帶得井井有條,有章有法。

體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來始終奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,無怨無悔。他上課從不遲到早退,嚴(yán)格要求同學(xué)的言行。在課堂教學(xué)中,他始終與同學(xué)在一起,站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng);不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。仔細(xì)備課已成為他的職業(yè)習(xí)慣,盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,游刃有余,重復(fù)了幾十年,但他并沒有一絲懈怠,仍舊和年青老師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給同學(xué)。在課堂教學(xué)中,面對淘氣、學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)的同學(xué),童老師不是責(zé)罰,而是急躁指導(dǎo),教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,如何學(xué)會生活。他教過的同學(xué)都說:“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與學(xué)問,更重要的是學(xué)會了怎樣做人?!蓖蠋熓且粋€優(yōu)秀的體育老師,更是一個為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

老師的先進(jìn)個人事跡(篇4)

王老師是一名優(yōu)秀的青年老師。自參與工作以來,就投身教學(xué)改革,勇于探究實踐。一身樸實得體的衣著,一副和氣可親的笑臉,這是同學(xué)們眼中的王老師——溫柔嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng),少言寡語卻一絲不茍,這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個剛?cè)腴T的新手,力量有限卻熱忱甚高,這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、極投身教學(xué)改革,勇于探究實踐

作為一名青年老師,王老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí),同時自己也仔細(xì)鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。在教育教學(xué)工作方面,她仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注意提高課堂教學(xué)效率,擅長引導(dǎo)同學(xué)主動去探究,恰到好處的激發(fā)同學(xué)爭論的欲望,準(zhǔn)時挖掘同學(xué)的思維潛力,同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在輔導(dǎo)員這塊教育地里她依舊辛勤地耕耘,悄悄地奉獻(xiàn)著,受到了同學(xué)的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。在同學(xué)管理中,她注意用愛心和急躁感染同學(xué),因材施教,主動熱忱地關(guān)心同學(xué),促使同學(xué)形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細(xì)心加上急躁,成為同學(xué)的良師益友

“愛是打開同學(xué)心靈的金鑰匙,不能讓一個差生掉隊,沒有教不好的同學(xué),只有不會教的老師,只要對差生有愛心、急躁、恒心,就能……”她是這樣說,也是這樣做的。對班上有困難的同學(xué),王老師總是給以更多的關(guān)懷,準(zhǔn)時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找同學(xué)談話,樂觀表揚(yáng)樂于助人的同學(xué)。在給老師的評價表中同學(xué)們總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話:“老師,你就像我的媽媽,我會用努力學(xué)習(xí)報答您的!”

三、嚴(yán)格要求自己,注意師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把喜愛教育事業(yè)放在首位,注意為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,喜愛教育事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。自擔(dān)當(dāng)學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來,她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班英語教學(xué)工作。工作任務(wù)重,工作量大,她從無怨言,悄悄工作,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。她所教的班級,在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名均位居前三,深受同學(xué)家長的好評。

在搞好本職工作的同時,她還渴望有更多的熬煉自己的機(jī)會,不斷地完善自己,超越自己。所以從進(jìn)入丁小起,她就樂觀參與各種講課、評課活動,多次擔(dān)當(dāng)觀摩課、公開課任務(wù),讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王淑偉老師就是這樣,靠著對事業(yè)的癡心、對同學(xué)的愛心、對工作的熱心、對將來的信念,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),工作中不斷取得一個個成果。參與工作以來,她所教的五班級英語在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名第一。20__年輔導(dǎo)的舞蹈作品”小背簍獲縣一等獎,大合唱榮獲縣二等獎。20__年被評為縣少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20__年鎮(zhèn)組織的以學(xué)定教教學(xué)研討中獲一等獎,同年,她所執(zhí)教的”Ihaveapenpel”一課作了全鎮(zhèn)公開課。

老師的先進(jìn)個人事跡(篇5)

敢于擔(dān)當(dāng),務(wù)實肯干,是領(lǐng)導(dǎo)對她的印象;待人懇切,服務(wù)熱忱,是同事對她的評價;加班加點,忘我工作,是她的工作常態(tài)。她就是外國語學(xué)院綜合辦主任婁丹華,一名“以院為家、愛院如家”的80后師大人。

腳踏實地,做辦公室工作的多面手。作為一名辦公室主任,她把學(xué)習(xí)作為看家本事,學(xué)校的各項政策她弄得明明白白,學(xué)院的院情她摸得清清晰楚,是問策能對、遇事能辦、開口能說、提筆能寫的“多面手”。四年來,她累計撰寫黨政聯(lián)席會議紀(jì)要144篇、學(xué)院周志和新聞報道400則,起草修訂規(guī)章制度80項。此外,還有十年院史、學(xué)院方案和總結(jié)、各類評優(yōu)申報材料及公文十余萬字。

作為“攀登工程”、“省一流學(xué)科”A類建設(shè)單位及擁有141名教職工的高校院,學(xué)院財務(wù)工作任務(wù)繁重,經(jīng)費項目繁多,數(shù)額巨大。她不畏難、肯鉆研,從零學(xué)起,很好地?fù)?dān)當(dāng)起“會計”這個角色,每月做的酬金發(fā)放清單就有10張之多,經(jīng)手的各類經(jīng)費報銷單疊起來有幾尺高。她熟知各類財務(wù)管理規(guī)定,熱心為師生解答相關(guān)財務(wù)問題,計財處老師半開玩笑地說“丹華你可以來做28861208財務(wù)詢問熱線的兼職接線員了!”

她還是大型會議和活動的策劃組織能手。從全局看,她擅長把握重點,協(xié)調(diào)各部門關(guān)系,統(tǒng)籌推動各工作進(jìn)程;從細(xì)節(jié)看,她擅長發(fā)覺薄弱,制定工作方案,崗位精確到人,時間精確到分,物品精確到一張桌子的擺放位置,一個臺簽的字體大小。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,她與同事一起精彩完成了110周年校慶系

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