新人教版三年級數(shù)學上冊復習教案

新人教版三年級數(shù)學上冊復習教案

一、復習內(nèi)容：

1、時分秒2、萬以內(nèi)的加減法（一）o3、測量。4、萬以內(nèi)的加

減法（二）5、倍的認識。6.多位數(shù)乘一位數(shù)7.長方形和正方形8、分數(shù)的

初步知識。9.數(shù)學廣角

二、復習目標：

使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數(shù)

學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

三、復習重點：1、萬以內(nèi)的加減法。2、多位數(shù)乘一位數(shù)。3、長方形正方

形4、分數(shù)的初步認識

四、復習難點：

1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。2、長方形正方形在實際

生活中的應用。3、分數(shù)的含義。

五、復習方法：

1、講練結(jié)合，點線結(jié)合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生

活中的問題。）

2、突出重點，突破難點。逐步培養(yǎng)學生的小組合作意識，復習時多采用

小組合作學習的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學生如何進行小組學習。

3、進行習題練習時規(guī)范學生的書寫，培養(yǎng)學生認真仔細書寫、檢查的好習

慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。

4、及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提

六、復習措施

（一）教師方面：

1、針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。

2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合

性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與

反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。

4、復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及

時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。

5、注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。

（二）學生方面：

1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。

3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。

（三）補差措施

1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制

定不同的目標，目標要小、細、實。

2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一

起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。

3、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，

多提供表現(xiàn)的機會。

七、課時安排（10課時）:

1、時、分、秒.................1課時

2、萬以內(nèi)的加減法（一）.......................1課時

3、測量.........................1課時

4、萬以內(nèi)的加減法（二）.......................1課時

5、倍的認識...............................1課時

6、多位數(shù)乘一位數(shù).......................1課時

7、長方形正方形.......................1課時

8、分數(shù)的初步知識.......................1課時

9、數(shù)學廣角.......................1課時

10、綜合練習.......................1課時

第一課時復習時、分、秒

復習內(nèi)容：第一單元的知識點

教學目標：

1、通過復習，加深學生對時間單位的認識，會進行一些簡單的時間計算。增

強學生的時間觀念。

2、通過對時、分、秒的整理和復習，使所學的知識條理化、系統(tǒng)化，提高計

算的熟練程度。

3、培養(yǎng)良好的學習興趣，學會歸納、整理和應用。

教學重點：對各知識點的知識的整理與復習。

教學過程：

一、回憶梳理構建網(wǎng)絡

1、師：第一單元學了哪些知識呢？（板書：時分秒的復習）

2、師：時分秒我們主要學習了哪些內(nèi)容呢？

二、知識結(jié)構：

1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快

的是（秒針），走得最慢的是（時針）。

2、分針走1小格，秒針正好走⑴圈，秒針走1圈是（60）秒，也就是⑴分鐘。

3、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（1小時）。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（5

分鐘）。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（5秒鐘）。

4、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：（9點整）、（3點整）。

5、鐘面上有（12）個數(shù)字，（12）個大格，（60）個小格；每兩個數(shù)間是⑴個大

格，也就是⑸個小格。

6、時針走1大格是⑴小時；分針走1大格是⑸分鐘，走1小格是（1）分鐘;

秒針走1大格是⑸秒鐘，走1小格是⑴秒鐘。

7、時針走1大格，分針正好走⑴圈，分針走1圈是（60）分，也就是（1）小時。

時針走1圈，分針要走（12）圈。

8、公式。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）

1時=60分1分=60秒半時=30分60分=1時60秒=1分30分=

半時

9、師：你能用你所學的知識，解決下列問題嗎

二、鞏固練習

1、在（）里填上“〉或”“=”

9分（）90秒3時（）100分5時（）500分150

秒（）2分

2、填寫合適的時間單位。

（1）一節(jié)課的時間是40（）.（2）看一場電影要2（）.（3）小明跑100米

要用16（）.

（4）工人叔叔每天要工作8（）（5）張勤洗兩塊手帕要用10（）o（6）李勇做

50道口算題要用5（）

三、知識應用能力拓展

（-）判斷題（對的在括號里打“，”，錯的打“X”）（每題2分）

1.分針走一圈經(jīng)過的時間是60秒.（）2.時針走一圈經(jīng)過的時間是12小時.（）

3.媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時.（）

（二）選擇題（把正確答案的字母填在括號里）（每題2分）

1.分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，經(jīng)過的時間是（）.A.1分鐘B.5分

鐘C.1小時

2.秒針走一圈經(jīng)過的時間是（）。A.1秒B.1分C.1小時

3.小紅1分鐘寫5個字，6分鐘可以寫（）個字。A.6Bo5C.30

（三）解決問題

1、.廣播電臺播講小說的時間是在下午4:00到4:30,播講了（）分鐘.

2、.從上海乘火車到無錫需要2小時，火車上午9時從上海站開出，上午（）

時到無錫.

四、小結(jié)：師：剛才同學們表現(xiàn)得真不錯，誰再來說說剛才我們都復習了哪些內(nèi)

容。

第二課時復習萬以內(nèi)的加法和減法

復習內(nèi)容：第二、四單元萬以內(nèi)的加法和減法

復習教學目標：

1、復習萬以內(nèi)數(shù)加減法的有關知識。

2、讓學生進一步理解驗算的意義，能熟練地進行加減法的驗算,養(yǎng)成檢查和驗

算的習慣.

3、進一步培養(yǎng)學生的估算能力.

4、培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力.

復習重點和難點：

1、正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計

算。

2、熟練地進行加減法的驗算。

復習過程：

第一課時復習筆算加減法

復習內(nèi)容：復習筆算加減法

復習目標：

1、通過復習，使學生進一步熟練掌握萬以內(nèi)的加法和減法計算方法，從而提高計算能

力。

2、聯(lián)系生活情境進行加減法估算，培養(yǎng)估算意識

3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問

題策略的多樣性。

復習重點、難點：

正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算

復習過程：

一、回憶梳理：

1、師：同學們，這節(jié)課讓我們一起來復習一下第二單元的知識，好嗎？

師：誰能告訴同學們，這一單元我們一共學習了哪些內(nèi)容？

生：描述。

師：對了，本單元一共學習了三部分的知識，分別是：萬以內(nèi)數(shù)的加法、

減法以及加減法的驗算。

2、首先，我們來復習第一部分的知識：

3、筆算加減法的運算步驟：

①列豎式時相同數(shù)位一定要對齊；

②從個位算起；

③加法時，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1；減法時，哪一位

上的數(shù)不夠減，從前一位退1作10;如果前一位是0,則再從前一位退1。

5、在做題時，我們要注意中間的0,因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到

十位當10后，還要從十位退1當10,借給個位，那么十位只剩下9,而不是10。

（兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）例：603-329

67估算：

結(jié)合實際，把試題中的數(shù)分別看作與它接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再用

口算確定它們的得數(shù)范圍。

二、隨堂練習

1、口算下面各題

24+9=17+8=88+2=15+65=9+58=15+55=

23+17=66+32=50+60=40+56=18+45=56+23=

2、列豎式計算

467+354563+761158+280365+918348816-347400-109

3、估算:

98+25仁376+284—517—348^500—185^

4、解決問題

(1)、電影院一共有406個座位。一年級有197個學生，二年級有208個學

生。他們要一起看電影，能坐下嗎？

(2)、科技園上午有游客852人，中午有265人離去。下午又來了403位游

客，這時園內(nèi)有多少游客？全天園內(nèi)一共來了多少游

(3)、商店運來410千克雞蛋，上午賣出152千克，下午賣出174千克，還

剩多少千克？(兩種方法解決

三、課堂總結(jié)：同學們，通過今天的復習，你有什么收獲？

補充練習：

一.填空：

1、在()里填上合適的單位。

桌面約長7()。大樓約高()。小汽車每小時行駛()。

數(shù)學課本封面長20()公交車大約長7()

一個雞蛋大約重50()小方的體重大約是25()

5噸=()千克3000克=()千克5米=()米

140厘米=()分米13千米=()米40毫米=()

厘米

2、在括號里填上“＞、=、＜”

375+2500375+270465-3400465-380582+1060106+582522-

2200500-220

3、用豎式計算(后面兩題要驗算)

738-359345+789506-179383+268950-589

二、判斷題：(對的打“，”，錯的打“義”)

1.在加法算式中，和一定比兩個加數(shù)都大。()

2.最小的四位數(shù)減去最大的三位數(shù)差是1。()

3.計算減法時，可以用加法驗算。()

三、(-)加法的驗算步驟：：

(1)交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是不是相同。

(2)用和減去其中的一個加數(shù)，看結(jié)果是不是等于另一個加數(shù)。

（二）減法的驗算步驟：：

1、用差加減數(shù)，看和是不是等于被減數(shù)。

2、用被減數(shù)減去差，看得數(shù)是不是等于減數(shù)。

三.解決問題。

1、張大爺養(yǎng)了兩頭大豬，其中有一頭重189千克，另一頭重174千克，這兩頭豬一共

重多少千克？

2、商店買來上午運來1048袋面粉。下午運來2809袋，下午比上午多運了多少袋？

3、李老板買來500條金魚，送給員工236條，還剩下多少條金魚？

板書設計：

口算、

列豎式計算、

萬以內(nèi)的加減法:<

估算

I解決問題

第四課時復習測量

復習內(nèi)容：第三單元的知識點

教學目標

1、讓學生進一步認識長度單位毫米、千米和質(zhì)量單位噸，牢記單位之間的

進率。

2、能聯(lián)系生活，理解生活中處處存在這些數(shù)學知識。

3、培養(yǎng)學生學會觀察生活的能力。

教學重點、難點：能聯(lián)系生活，說出生活中的數(shù)學。

教學過程

一、復習長度單位：

1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量

比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，

千米也叫（公里）。

2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。

小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關

系式中有幾個0,就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉。（關

系式中有幾個0,就去掉幾個0）。

5、長度單位的關系式有：

①進率是10：

1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米

②進率是100：

1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米

③進率是1000：

1千米=1000米1公里=1000米1000米=1千米1000米=

1公里

二、復習質(zhì)量單位

1、當我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，

稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千

克）做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。

小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末

尾加上3個0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。

2、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。

1噸=1000千克1千克=1000克1000千克=1噸1000克

=1千克

三、梳理知識，總結(jié)升華

通過今天的學習，你有什么收獲？

四、課堂檢測

1、3厘米=（）毫米6千米=（）米9000千克=（）噸1米

-3分米=()分米

6噸-2000千克=()千克

2、在下面括號里填上合適的單位。

機場跑道長約3()課桌高85()大頭針長約22()卡車載重8()

一個雞蛋約重60()

3、判斷對錯

(1)一支鉛筆長18米。()(2)數(shù)學書寬約17厘米。()(3)一座三層樓

房高約10分米。()

(4)一輛汽車的載重量是8千米()(5)小玲體重31千克。()(6)1千克

的棉花比1千克鐵重()

2、在()里填上“=

2噸()960千克4千米()4200米100毫米()1分米2050克()2049

千克15噸()15千克

板書設計：

1000101010

千米——H米一A分米一?厘米一一A毫米

10001000

噸—?千克-?克

第五課時三單元四邊形

復習內(nèi)容:復習四邊形長方形正方形

復習目標：

1、通過復習，使學生能正確計算長方形和正方形的周長，并學會初步的運用。

2、通過對四邊形周長的整理和復習，使所學的知識條理化、系統(tǒng)化，提高知

識的熟練程度。

3、培養(yǎng)良好的學習興趣，學會歸納、整理和應用。

復習重點：對周長知識的整理與復習。

復習難點：如何有序整理知識

J長方形對邊相等，四個

1四邊形《

〔正方形四條邊都相等，四個直角

四

邊Y

形

「周長是圖形一周的長度。

周長'長方形周長計算：（長+寬）X2=長方形

二、復習四邊形正方形周長計算：邊長X4=正方形的周

1、有4條直的邊和4個角的封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。

3、長方形的特點：長方形有兩條長，兩條寬，四個直角，對邊相等。

4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。

5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點：

①對邊相等、對角相等。

②平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）

三、隨堂練習

（一）認真讀題，謹慎填空。

1、四邊形有幾個邊（），幾個（）角，四個邊是怎樣的（）。

2、長方形和正方形都有（）條邊，（）個角。

3、四邊形有哪三個特點（）o

4.長方形（）邊相等，四個角都是（）。

5.正方形的四條邊（），四個角都是（）o

6你認識的四邊形有（）、（）、（）等圖形。

一、回憶梳理

1、問：封閉圖形一周的長度，是什么？就是它的周長嗎？。

2、復習公式。長方形的周長=（長+寬）X2正方形的周長=邊長

X4

長方形的長=周長+2—寬正方形的邊長=周長

4-4

長方形的寬=周長+2—長

二、課堂練習

（一）、填空。）

1、封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的（）o2、長方形和正方形

都有（）條邊，（）個角。

3、一個長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是（）。4、邊長4分米的正

方形相框，它的周長是（）o

5、生活中長度大約是1分米的物體有（卜（）°

（二）、判斷：

（1）四個角都是直角的四邊形一定是正方形。（）

（2）平行四邊形容易變形。（）

（3）長方形的周長一定比正方形的周長大。（）

（4）用一根長12厘米的鐵絲圍成一個長方形，只有一種圍法。（）

（三）、反復比較，慎重選擇（把正確答案的序號填在括號里）

1、下面三個圖形中，（）不是四邊形。

③米】

3、平行四邊形的（）相等。【①四條邊②四個角③對邊和對角】

4、長8厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是（）。1①12厘米②2厘米③4

厘米】

5、「左圖甲的周長和乙的周長比，（）?！劲偌住狄尧诩?乙③

無法比較】

6、下列3個圖形中，每個小正方形都一樣大，那么（）圖形的周長最長。

5厘米

（五）、解決問題:

1、有一個長方形的噴水池，長是6米，寬4米，這個噴水池的周長是多少米？

2、媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請問要

準備多長的花邊？

3、一張方桌的邊長是2米，用一條90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？

4、用兩個長是8厘米，寬是4厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形。它們的周

長分別是多少厘米？

5、用四個邊長是1厘米的正方形，拼成一個長方形，周長是多少？

6、一個正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。

(1)需要準備多長的籬笆？

(2)如果現(xiàn)有籬笆長是12米，能圍成邊長是幾米的正方形雞舍？

5、用2個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少？

三、小結(jié)：通過本節(jié)課的復習，你有什么收獲？

板書設計：

r四邊形、

長方形和正方形］長方形、正方形的特征

I長方形、正方形的周長和解決問題

第六課時復習六單第元

多位數(shù)乘一位數(shù)復習

復習內(nèi)容：第六單元

復習目標：

1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進行回顧和整理，使學生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)

學認知結(jié)構，以提升學生對本單元知識的掌握水平。

2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應用進行復習鞏固，進一步培養(yǎng)學生的計算能

力,增強學生應用數(shù)學的意識。

重點及難點：

1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進行回顧和整理，使學生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學認知

結(jié)構，以提升學生對本單元知識的掌握水平。

2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應用進行復習鞏固,鼓勵學生獨立

思考與發(fā)散思維，體驗算法多樣化,進一步培養(yǎng)學生的計算能力，增強學生應用數(shù)

學的意識。

復習過程：

一整理知識點：

我們學習多位數(shù)乘一位這個單元具體包括那些內(nèi)容？

引導學生回顧歸納。板書:整理和復習

生:回顧本單元知識點,回答交流后歸納概括-多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘

一位數(shù)的筆算及估算。

二查漏補缺，突破重點

你認為本單元那些較難？或易出錯？請學生指出并說出有什么好辦法避免錯

誤。

三學習小結(jié)：

(1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么？

(2)一個因數(shù)中間有0怎么辦？

(3)一個因數(shù)末尾有0怎么辦？

四鞏固練習

(一)一填一填

1、3x5x7><9xlx0=()

2、398x3時這樣想：第一個因數(shù)約等于(),所以398x3-()

3每只小兔吃9個蘿卜，69只小兔，630個蘿卜夠不夠？(填夠或不夠)

4一■部電話816兀，買7部」?共大約花()兀。

(二)判斷。(打飛”，錯的打“X”)

1、1X2X3X4X5X0的積比0+1+2+3+4+5的和大。.................()

2、0x9+8=17................................................()

3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。........()

4、任何數(shù)與1相乘都得1。..............................()

5、0與任何數(shù)相加都得0。.........................()

6、300x5的積的末尾有3個0。.....................()

7、在乘法里，積一定比其中一個因數(shù)大。............()

9、400x8的積的末尾有3個0。......................()

10、一個三位數(shù)乘1,所得的積還是三位數(shù)。.........（）

四、估算（6分）

69x3309x5901x2615x87x23497><4

（三）豎式計算482x74x77506x6830x5

（四

玩具機器人汽車洋娃娃玩具狗

單價32元21元13元23元

（1）買4個機器人需要多少錢？（2）買3只玩具狗需要多少錢？（3）老師

帶了80元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？

板書設計：多位數(shù)乘一位數(shù)

乘法口算、

列豎式計算、

多位數(shù)乘一位數(shù)估算、

解決問題

第八課時：復習分數(shù)的初步認識

教學內(nèi)容：第八單元的內(nèi)容

教學目標：

1、進一步鞏固對分數(shù)的初步認識，理解含義，并能使學生正確、熟練地計

算簡單的分數(shù)加減法。

2、使學生能用分數(shù)與他人交流，并能對生活中的一些簡單分數(shù)發(fā)表自己的觀

點

教學重、難點：

能應用分數(shù)表達自己的見