期末家長發(fā)言稿（集合9篇）

第第頁期末家長發(fā)言稿（集合9篇）在日常生活中,演講的使用機會日益增多,演講的寫作方式更為快捷,對結構和形式的要求也不如演講稿那樣苛刻,可以因會議內容、工作完成后的感受、需求等不同而有所不同。以下是我為大家收集整理的期末家長發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。期末家長發(fā)言稿第1篇各位家長：大家好！首先感謝各位家長今日定時的來參加我們大x班上學期期末的家長會，大班的上學期已經過去了，下學期立刻就要到了，很快孩子們就要進入小學學習了。所以這一年對于孩子們和家長都是很緊要的。這次家長會的目的就是想要跟家長們溝通一下我們之后的計劃，讓孩子們能夠用更好的狀態(tài)去迎接和適應小學階段的學習，這是我們老師和家長都需要努力的。我們需要在孩子們進入小學之前幫助他們養(yǎng)成好的`習慣，學會獨立的去做一些事情，這是需要我們老師和家長共同努力才略夠完成的。家長們能夠做的事情是很多的，首先就是要搭配我們老師的工作。在我們需要家長們的幫助時，各位家長就不要袖手旁觀了。有些時候我們需要家長幫助一起準備教具，家長們應當要搭配我們的工作，也應當要理解我們老師。老師的時間和精力也是有限的，所以很多的時候都需要家長的幫助。我的話可能說的有一些不好，希望家長們能夠見諒。有很多的家長認為自身只需要把孩子送到幼兒園就可以了，其它的事情都應當讓我們老師來辦，其實這樣的想法是不對的，由于家庭教育是很緊要的。雖然我們老師在教育孩子上是有一些閱歷的，但我們的精力就讓我們不能夠做到方方面面都俱到，還是要家長們多搭配我們的工作的。在這個過程中家長們也能夠多跟自身的孩子進行交流，也是會有一些收獲的。現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培育好的習慣，所以當孩子在家中時家長們也應當要讓他們獨立的去做一些能夠做到的事情?，F(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的，但上小學之后就只能依靠自身了。若是現(xiàn)在不能夠獨立起來的話，在上小學之后會很辛苦的，孩子也會因此產生抗拒的情緒。家長們平?？梢远喔覀兝蠋熉?lián)系，一起解決孩子碰到的一些問題，一起幫助他們養(yǎng)成好的習慣，能夠去適應小學階段的生活。以上只是我的一些個人的想法，若是有言語欠妥之處還請各位家長見諒。我們老師都是真心的希望孩子好的，我想家長們也是想讓自身的孩子能夠進展得更好的吧。所以在有些事情上家長們是必須要放手的，讓孩子們自身去做一些能夠做到的事情，這樣他們才略夠真正的獨立。感謝大家！期末家長發(fā)言稿第2篇各位家長伙伴，大家上午好！感謝各位家長伙伴光臨我們的家長會！時間荏苒，日月如梭，轉瞬間，我們認得也兩年多了，兩年來，我們共同見證了我們的孩子從一個個天真的小男孩、小女孩，成長為一個個帥氣的大男孩，秀氣的大女孩的過程，我的心里也特別快樂。有的時候，我也再想:我要是再有個這么大的孩子該多好!所以，我就把我們班的每個孩子，都看成自身的孩子，看著他們一每天長大，我的心里也很驕傲！下面我把我們班語文學習的情況向各位家長匯報一下。我講的第一個問題是關于語文課堂。語文課程應致力于同學語文素養(yǎng)的形成與進展。語文素養(yǎng)是同學學好其他課程的基礎，也是同學全面進展和終身進展的基礎。語文課程的多重功能和奠基作用，決議了它在九年義務教育階段的緊要地位。這是課程標準對語文課程的定位，由此也可以看出語文課的緊要性。我作為語文老師，也深知自身肩負的責任，所以，每節(jié)課我都細心備課，細心準備后才略上課的。當然，課堂也是同學學習的重要陣地，是語文成績好壞的關鍵。每位同學只有上課認真聽講，才略很好的提高成績。上課聽不好，課下是很難彌補的?？上驳氖牵n堂上，絕大多數(shù)同學都認真聽講，勤于動腦，積極發(fā)言的。表現(xiàn)突出的有:王晨曦、徐小童、康凱、李欣、邱海洋、孫明昊、劉碩、申越等。全班63名同學在絕大多數(shù)時段里都是認真聽講的，所以，從總體看，每一位同學都有不同程度的提高。個別孩子，在某些時段會聽講不認真，常走神，甚至小聲和同桌說話，竊竊私語，我發(fā)覺后，都是適時警告，督促他們認真聽講。我在這里說明情況后，希望各位家長伙伴在家里也要加強教育，認得到課堂聽講的緊要性，要求自身的孩子上課必須認真聽講。我講的第二個問題是關于課堂作業(yè)我們的課堂作業(yè)包含：配套練習冊、作文。這些都是在課堂上完成的。配套練習冊的要求書寫必須認真、正確，在規(guī)定的時間內完成。這些絕大多數(shù)同學都做到了。只有那么兩三位同學書寫不認真、潦草，上交不適時，讓小組長追著要，老師追著要。學習積極性，自動性很差，態(tài)度也不端正。表現(xiàn)的很懶散，老師看了也很揪心。在這里，我也要求各位家長伙伴，平常要加強對孩子的學習的責任心的培育，加強對自身孩子良好的學習習慣的培育，讓孩子加強學習意識，加強責任意識。課堂作業(yè)的另一個重點任務是作文。作文是語文教學的重點，也是難點。依據(jù)課程標準，我們小學每學期寫作文8篇，每個單元1篇。這8篇作文，我是全批全改的，要嚴格依照課本上的要求寫，不準寫跑題，書寫認真，字跡清楚，不準涂抹。字數(shù)最少實現(xiàn)450字左右等。這些基本的要求，絕大多數(shù)孩子都做到了，表現(xiàn)好的有：王____等。我講的第三個問題是家長如何檢查家庭作業(yè)。家庭作業(yè)，就是由家長檢查、督促完成的作業(yè)，它是課堂教學的延長，對于復習、鞏固和深化課堂教學的內容有著特別緊要的'作用。所以家長肯定要重視你家孩子家庭作業(yè)的完成質量。我在這里特別強調，每一位家長每天都要親自檢查你家孩子家庭作業(yè)的完成情況，不管是成績好的，還是成績差的，都要親自檢查，檢查合格后簽上名字，還可以寫一些激勵孩子完成作業(yè)的話。只有親自檢查，你才略發(fā)覺問題，才略予以引導，才略堵住完不結婚庭作業(yè)的現(xiàn)象，才略堵住交空本子的現(xiàn)象。在這個環(huán)節(jié)上，家長的作用是巨大的，是無法替代的。我們的家庭作業(yè)也不多，無非就是做一課的小同學生活，寫寫每單元的詞語盤點、日積月累，每周寫兩篇日記或周記，做一張手抄報，作1—————2張讀書筆記，背誦一些課文的重點段落，預習新課文等。每天的作業(yè)，都是先寫在黑板上，孩子抄下來，照著做。我還要發(fā)校訊通，讓家長對比檢查你家孩子的作業(yè)完成情況。家庭作業(yè)也要做到書寫認真，不準漏做，保證質量。小同學生活上的題，假如有不會的，先和家長討論，再不會可以第二天問老師或同學，不能空著就不做了。詞語盤點要做到全部會聽寫。日積月累全部背過，會默寫，會運用。單元手抄報是對本單元的概括和總結，要認真對待，不要草草了事。下面我重點說說日記。開學初我就要求每人必須建立一個新的日記本，開始是每天1篇日記，后來考慮到作業(yè)量，減為每周2篇或1篇。但是就是這么點作業(yè)，還是有很多同學沒完成。前面我說每學期寫8篇作文，實際上這遠遠不足，所以想通過多謝日記來彌補，同事，也可以為作文積累素材，好處很多。在這方面做得最好的王____等。特別是王____同學，她的本子特別乾凈，日記內容特別生動，實在，記錄的都是自身的真實生活，字寫得特別美麗，王____同學是全班同學學習的模范。還有，練字也是家庭作業(yè)的緊要任務，由于小學練不好字，上了中學更沒有時間練字了，字寫得不好，可能會直接影響你家孩子的中考、高考成績。也是特別緊要的。開學初我要求每人每天練字100字，用練字紙認真練，但是，做到的同學不多。這些都是我們家長檢查督促的緊要任務。我講的第四個問題是關于讀書。談到讀書，就不能不談談家庭教育在這方面的緊要性。有討論表明，決議孩子將來的，首先是家庭。在孩子的成長過程中，家庭教育占60%，學校教育占20%，社會教育占14%，同伴影響占6%。當然，你也可以舉出文盲父母“培育出”優(yōu)秀子弟的例子來，但是物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是由于那樣的情況太少。書香門第出學者──誰會為此而驚詫呢？偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給老師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)?！薄叭磕切┯薪甜B(yǎng)、好求知、德性端正、值得信任的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”所以決議孩子將來的，首先是家庭。假如希望孩子好，我們可做的事情很多，但我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能說，現(xiàn)在孩子都大了，我現(xiàn)在讀有點晚了。我說讀書，從什么時候開始都不算晚，只要你開始！假如你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢？有這樣古語“定能生慧，靜納百川?！备嬷覀儯红o心──靜氣。學習是一輩子的事情，學習就是向世界吸取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿，恰是柔嫩無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看到自身，他的耳朵只聽見自身。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和吸??？“聰穎”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于傾聽和搜尋的狀態(tài)。這樣的話我也多次講給同學聽。聰穎的孩子是很簡單辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了。所以，假如孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培育孩子的靜氣，是家長和老師的共同責任。家長要做到的是：自身先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經被你訓練成“很難應付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期望老師的“和風細雨”對他產生作用的。假如你除了叫喊，不能引起孩子注意，原因在哪里呢？約莫由于你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了；說不定，你的語言還不足衛(wèi)生：而臟話，最簡單污染靈魂，最能毀掉孩子成長所必須的安靜和清潔。都說孩子服老師。一個緊要原因，就是由于老師語言相對豐富，能以其內容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處？是讀書──日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。假如你想讓孩子喜愛你、傾聽你，試著這樣強迫自身：肯定讓自身的語言新鮮、干凈、有趣味味。假如覺得很難，那就意味著──你該讀書了。愛讀書的父母，最簡單帶出愛讀書的孩子。更多時候，不需要你有意去培育──你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培育靜心。試試看吧。先做讀書人，然后談教育──和孩子一起成長，這才是為人父母應當努力探求的幸福。語文的源頭，就在大量的、高品位的閱讀上；而閱讀，是精神成長和情感發(fā)育的必須，決不但僅是為了語文。只要孩子喜愛讀書，就像鹽塊入了熱水，一切自會溶化的。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素養(yǎng)和付出心力的競爭。平常不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現(xiàn)。我對自身孩子的期盼：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和本領；第四，成績優(yōu)秀。如此排列，并非輕視考試，恰是由于我們知道，什么才是取得佳績的正途。具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈與他的最大成就；即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。假如前三條欠缺任意一項，學習很難實現(xiàn)應有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、本領有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和歡樂的人生，也很值得懷疑。假如努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為酷愛書籍、精神生活充足的人。和大家說這些，就是希望咱們在以后的生活中能多為孩子做些有益的教育。終歸他們求學的路還很長。分數(shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。望子成龍望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今日的努力就是為了給孩子一個美好的明天，或許你的工作也很忙或許你的家務事也很繁雜或許你也會有很多的不順心，但不管如何，孩子是我們的，他們在人生中只有這一次六班級，不要由于我們的不重視而影響了孩子的一生，即使你的孩子學習落后了，只要我們絕不放棄對他的教育，他就肯定會在原來的基礎上有所提高的。信任落后只是短時間的。家長伙伴們，讓我們攜起手來，一同關注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣，信任孩子會給我們也給他們自身一份充足的答卷。祝福每一位孩子都能在自身以后的人生道路上走得順，走的直，走得好，走的美。感謝大家！期末家長發(fā)言稿第3篇尊敬的各位家長：下午好!首先特別感謝你們在百忙之中抽閑來校參加這次家長學?；顒?，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對同學的掛念和珍惜，我深深知道，那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，假如沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于工作的繁忙我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今日我們想通過這次家長學?；顒邮姑课煌瑢W在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康歡樂地成長。下面，我把作為語文老師教學的一些做法向各位家長作簡要的介紹。一、全面提高同學的語文素養(yǎng)。新課程標準提倡同學重視語言的積累，培育同學良好的寫字習慣，養(yǎng)成自發(fā)讀書，喜愛讀書的習慣，重視同學口語交際的本領，培育良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便同學更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，同學認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變更，迫使我們更改教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不但沒有可能，而且沒有必須。但是語文課也要給同學制造思維的機會？捉住這一點，我門在教學中，試驗去改進，以同學為中心，德智體美等多方面進展，主張同學自主合作、探究學習，不一味地老師灌輸，同學接受主張討論性學習。以更好地為同學制造一個良好的學習環(huán)境。二、積極提倡新的學習方式。更改學習方式，就是要由過去的.接受習得的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，更改同學消極被動的接受式學習情形，依據(jù)同學身心進展和語文學習的特點，依據(jù)同學的個體差異和不同的學習需求，把學習變成同學在老師的引導下，自動探究和積極構建學問的過程。接著就語文教學簡單談一下整個三班級的情況。全校共有三班級在校生人，有一小部分來自打工族，為了使孩子在學校順本地完成學習任務，我們必須要了解孩子進入小學中段的變更。小學六年一般分為三個階段，一二班級為低段、三四班級為中段、五六班級為高段，那么您的孩子從二班級升入三班級，其實也是低中段的跳動，那么我們要使孩子順本地完成這個過渡過程，除了孩子的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子從低班級進入中班級到底有哪些變更：學習方面：學問學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，一二班級的時候呢我們重要是一些特別基礎的學問，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，由于現(xiàn)在除了以上的基礎學問以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像同學字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎還必須扎堅固結實實地把握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的更改還表現(xiàn)在內容加添了，并開始練習寫作文，假如基礎方面不堅固結實，寫作也就困難了，由于寫作文必須要有事實的語言，假如積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中班級，順當過渡再到高班級。因此，有一些同學由于不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今日老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應的還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。在這里我還得告知大家，我們學校特別重視教學質量?，F(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才略使孩子漸漸進入正道，教育孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。同學來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長伙伴們多費點心思，搭配我們做好以下幾個方面的工作：1、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了同學的成績有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐?，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應當給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應當放棄，應當想方法讓孩子把學習搞上去。2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)定就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，同學們只有好好地遵守這些紀律，才略夠形成一個良好的班級，才略夠全面提高自身的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得特別必須，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)定，而且自發(fā)遵守規(guī)定的人，才略夠時刻依照規(guī)定做事，才略夠使自身進步，假如哪個同學在遵守紀律方面做得不好，不但僅對自身是一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不樂意看到的，也是肯定不允許的。針對同學的情況，適時和老師聯(lián)系，適時溝通，我們的班級同學比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解同學，要做到真正的效果，家長伙伴們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到適時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自身落得消遙舒暢，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分同學的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培育孩子各方面的本領及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康地進展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、公平和諧的老師和同學關系，在課堂上，老師率領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：（1）支持全體老師的工作，提出寶貴的看法及建議；（2）制造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，耐性地引導孩子正確看待自身的不足。并幫助他們改正缺點；（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；（4）正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自得，分數(shù)不理想，應當與老師、孩子一起討論問題的所在）；（5）要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。由于玩是孩子的天性，假如家長只顧工作，不正確引導孩子，就簡單使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆促做作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要常常掛念他們的學業(yè)，督促定時保質完成作業(yè)。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，老師樂意從一點一滴做起。感謝大家!期末家長發(fā)言稿第4篇尊敬的校領導、老師、家長伙伴們：大家下午好！我是九班級5班同學林芳宇的媽媽，首先感謝校領導和老師們，是您的辛勤教育和無微不至的關懷，我們的孩子才有了今日的進步與成長，請允許我代表全部的家長伙伴，由衷地向老師們道一聲：您辛苦了！很榮幸能作為家長代表在這里和大家共享一下這幾個月來對衡水中學試驗學校的感受以及教育孩子的一些體會。衡水中學試驗學校給我最初的感受就是細心，自從接到學校錄取通知，就讓我倍感學校布置的細致，大到被褥的尺寸、隨行物品的規(guī)格，小到提示近視眼同學要帶兩副眼鏡、女同學的個人用品等等，這些都讓我感受到了學校無微不至的掛念。入學時依照短信找到自身的班級報道，領物品，加微信家長群，宿舍、教室都已經布置好，一切的一切學校都布置的有條不紊。當我們離開學校的時候，孩子們已經坐在教室里開上了班會。除了細心衡水中學試驗學校給我最大的感受就是速度，疾馳的孩子們，繁忙的老師們，讓我最稱贊的是考試三個小時之內出成績的迅捷，班主任和各科老師更是會細致到把每名同學單科成績的變更、錯題選項、總體成績的進退用圖表的方式當天告知家長。其實，無論是細心還是速度，背后都是學校系統(tǒng)規(guī)范的管理模式，嚴謹務實的教育理念，科學合理的教學布置。開學初我們看著孩子遠去的背影會產生莫名的落寞，我們掛念孩子離開我們的照料會孤獨無助、茫然無措。當隔著移動電話屏幕看到老師發(fā)來的視頻，孩子們跑操、吃飯、上課、休息……我想全部的家長和我一樣激動。當我看到夜深了，老師們還在備課，還在批改，還在為了我們的孩子付出時，我想全部的家長和我一樣感動。當國慶假期返校后氣溫驟降，我想全部的家長和我一樣掛念著孩子冷不冷，當看到張校長連夜在班主任群里布置老師們要保證教室和宿舍的空調溫度在26°；當我看到趙建軍老師在學校驀地停電，舉著應急燈為孩子們在教室里放心學習照明；當我看到老師們放棄休息一對一的輔導孩子們功課；當我看到晚自習后老師們冒雨陪著孩子們有序的返回宿舍。使我對趙老師所說的“家長想到的，我們做到了；家長沒有想到的，學校也做到了?！庇辛烁渥愕恼J得。孩子放假回來說：媽媽，物理老師太有趣味了，那么枯燥的定律公式讓郭老師拿一把尺子幾個粉筆頭就給說清了；由于我們的英語詞匯量把握的有多有少，蘇老師在我們晚自習后在黑板上給我們寫單詞、寫技巧；有一次請教歷史題耽誤了晚飯時間，薛老師把自身的面包和牛奶給了我；最有意思的是化學孫老師，和我們打賭，只要我們全班考第一，就給我們一點兒小甜頭，結果成績出來了，老師給我們買了好幾大盒巧克力呢。聽著孩子有說有笑的談論著這些老師，讓我驚呆了，天哪！老師們這都是怎樣的付出?。∮质怯昧耸裁茨Х?，竟然讓孩子們在枯燥無味的學習中發(fā)覺了這么多學習的樂趣啊！而當我又聽到崔老師的孩子那么小，一個月才回家一次；張老師當父親的第二天就來上班了；趙老師孩子沒時間管，送去托管中心。當聽到這些，我再一次驚呆了，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆邮韬隽俗陨淼暮⒆樱@是多么無私奉獻的敬業(yè)精神??！當我暗自慶幸為孩子選擇了這么好的學校、這么負責任的老師時，趙老師卻說：“在咱們學校，全部的老師都是這樣的?！奔议L伙伴們，我們把孩子交給這樣的老師、這樣的學校，還有什么不放心的呢？所以，我覺得孩子們在學校的生活如何，這些都不再是我們家長掛念的重點。作為家長，在做好后方保障的同時，應當更多的了解學校的教學布置、老師的教學思路，充足理解學校、理解老師，適時與老師溝通，與老師的思路、學校的布置保持一致。適時引導孩子，適應學校，積極參加學校的各項活動，緊密搭配學校的工作。對于孩子的教育，任何人沒有閱歷可談，由于每一個孩子都是不同的個體，每位家長也都是在邊成長邊摸索中教育。在教育孩子方面，我覺得：第一，要讓孩子有充足的參加感。家長，作為孩子的第一任、也是最長任期的老師，我一直認為孩子與家長是公平的。所以在孩子很小的時候，我就有意的讓她自身處置學習、生活中的一些問題，或許會走彎路，或許會做無用功，但是通過讓孩子自身處置事情，在享受著成功小喜悅和失敗小波折的同時，也磨練著她的自理本領。我對學校開學初組織的研學活動特別認同，這是“努力探求杰出”校訓的一次踐行，磨練了孩子們的體能，磨練了孩子們的意志，更讓孩子們明白，努力探求杰出不但是努力探求一個目標，更緊要的是努力探求的過程。目標就在前方，孩子們要心無旁騖一步一步踏踏實實的走，由不得一絲松懈，由于你的一絲松懈，就背離了努力探求的意義。第二是溝通，老師、學校會用最科學最合理的方法將學問教授給孩子，但是在學習中，孩子會經受著學習帶來的種種壓力。如何讓孩子正確認得壓力，轉化壓力為動力，這就需要家長日常的溝通和引導。在與孩子平日的溝通中，我從沒把她認作一個孩子。她是我的伙伴、是有著自身觀點、對事物有著自身見解的一個準成年人。對于她的看法觀點，我也會積極回應。記得有一次督促孩子學習時，芳宇說：“媽媽，你不能把你和父親沒有達成的愿望強加給我，我有我的目標，我也有我想努力探求的生活?！甭犃撕⒆拥脑捨毅蹲×?，我竟然有些無言以對。思考了很久，我才對孩子說“芳宇，我們現(xiàn)在督促你學習，并不是想讓你完成我與父親沒有實現(xiàn)的愿望，也并不是由于你有了好的成績，我可以在同事和伙伴面前炫耀。我們是為了將來的你在步入社會時，可以擁有更多選擇生活方式的權利?！碑斎晃乙膊皇敲看味寂c孩子談這么深刻的話題，我也會聽她說說學校的趣聞、某個明星的八卦、聽聽她喜愛的那種聽不清歌詞的歌曲、娘倆兒追追他父親定義為腦殘的偶像劇兩個多月的時間，看著孩子一每天的變更，作為家長，我看在眼里，喜在心里。引用衡水中學編寫的《做負責任的家長》中一段話：對于孩子，青春來不得半點揮霍，成長來不得半點懈怠，進展來不得半點閃失，他們前進的每一步都要看準方向，這自然離不開學校的引領培育，同時更離不開家長的關注和付出。家長伙伴們，能成為衡水中學試驗學校的家長，我們是幸運的，千里之行始于足下，讓我們和孩子一起努力，搭配學校和老師，浴血奮戰(zhàn)，衡中再見！期末家長發(fā)言稿第5篇尊敬的各位家長：你們好！我是xxxxx！我很榮幸今日能作為同學代表在這里發(fā)言。時間消失，我們漸漸成長，手里沒有了洋娃娃，胸前沒有了紅領巾，嘴邊沒有了棒棒糖，但在我們的身邊一直有你們——————親愛的父親媽媽！雄鷹再怎樣搏擊長空，也有被樹干劃傷的時候；海燕再怎樣矯捷，也有被驟雨打濕羽翼的'時候。我們成長和追夢的道路不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充足困難險阻的海灘。父母是我們心靈的依靠，家是我們避風的港灣?；蛟S處于青春期的我們，叛逆、冷漠，不像以前那樣體諒、乖巧。但我們肯定不會忘掉，夜里您輕輕為我們掖好的被角；感冒時您端來的熱開水；下雨時您諄諄的叮呤。這一切一切的愛都把我們小小的心靈溶化。在這里，我代表全部同學向你們真誠地說：“父親媽媽，請諒解我們全部的無知與任性，對不起！”前一段時間，同學們開始了期末倒計時，每天爭分奪秒，抓緊復習。課堂上，注意力高度集中，不讓老師講解的任何一個重點溜走，與老師共同努力迎接期末考試。同學之間相互幫助，相互激勵，相互督促，共同打開有序的期末復習。功夫不負有心人，我們付出的汗水和努力迎來了優(yōu)異的成績。在這次期末考試中，有很多同學都取得了極大的進步，請家長們適時激勵他們，幫著他們分析試卷和成功原因，由于將來的路還很長，孩子的成長還需要家長們的堅決支持。但是不可躲避的是，每個班級都有一些退步的同學。但對于退步的同學，也希望家長們激勵他們不要氣餒，由于一次的失利不能代表什么，只要家長和孩子一起適時總結，訂立好新的學校計劃，合理布置學習和休息的時間，在以后的學習過程中在努力一點，認真進行復習和預習，信任在下一次的考試中我們這些下降的同學就會有進步的。如今我們就要踏上新一學期的征程，曾經的嬉笑玩鬧，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂都已在緊張而充實的學習生活中壓抑、收斂。一種從容、穩(wěn)重的感受包裹著我們，仿佛在孕育著下一個收獲的季節(jié)，更加洪亮的奮斗號角已經吹響！請家長們放心，下一學期我們必將更加努力，取得更優(yōu)異的成績！最后，預祝各位家長新年歡樂，萬事如意，馬年吉祥！我的發(fā)言完畢，感謝大家！期末家長發(fā)言稿第6篇尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：大家好!在———即將到來之際，在這個美好歡樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今日這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個一般父親的身份，向全校的孩子們致以美好的恭賀，健康幸福!參天大樹，離不開園丁的細心培育，孩子們的健康成長，離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自身的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有學問、懂禮貌、掛念他人，幼小的`心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這全部的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教導，凝集著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長伙伴們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最真摯的感謝和最崇高的敬意!曾經得過很多獎狀，但今日“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為寶貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充足忐忑，由于我做得還很不足。但是，我信任，學校領導的掛念、老師們的信任、特別是孩子們的高興成長，是激勵我們家長不絕努力的動力!為了孩子，我們要不絕吸取新學問，做一個學習型的家長；為了孩子，我們要不絕努力，和孩子一起做一個文明、寬容、敬重他人、掛念社會的人；為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自身，以身作則，給孩子樹立起模范。在此也感謝“傾聽窗外的聲音家上進課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!童年是美好的，童心是寶貴的。如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、歡樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的學問結構、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重點。教育是社會進展的基石，也是一種永無休止的探究，孩子的成長需要更多充足陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和將來!最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長伙伴祝各位領導、各位老師工作順當，身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌絢麗的明天!感謝大家!期末家長發(fā)言稿第7篇親愛的各位家長：大家好!特別感謝大家能在這么繁忙的情況下來和我們老師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們非常掛念自身的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。信任我們只要緊密地搭配就肯定能教育好你們的子女。隨著時間的消失，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉瞬，他們已經是六班級的同學了，小學六班級，也是小學與中學的接軌點，同學素養(yǎng)的高處與低處，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應當認得到，六班級應當是個特別緊要的階段。下面我就結合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、老師和同學之間關系融洽，同學生活、學習等各方面都在不絕進步。作為同學的語文老師，我和他們共同度過了很多的時間，每一個同學在我的心中都留有深刻的印象，每個同學不同的性格類型，學習風格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。六班級了，同學的學問結構又比五班級更高了，重點放在了分析上面。這個語文基礎相當來說已經不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最軟弱的，可以看出同學在分析本領上面的欠缺。所以希望家長們多注意同學這方面的培育。讓孩子每天看一點，每天背一點，每周寫一點。以上是我在語文教學工作中的一些基本情況，當然還需要家長伙伴們能夠搭配我們老師，在這里，我也提幾點和家長們共同來促進同學學習的建議。1、多與學校老師溝通，有什么情況也適時向老師反映，這樣家校搭配也能教育好孩子；2、關注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因；3、培育孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。在這里，我要偏重強調：有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決議意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以我們肯定要培育孩子認真讀書的習慣；培育孩子做家務事的習慣；做孩子的模范。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自身父母身上吸取到模范的氣力。要使我們的孩子在父母身上吸取到模范的氣力。有的家長要孩子好好學習增長學問，可自身卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自身卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的模范或壞的模范都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊古怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決議孩子的命運。假如父母嚴格要求自身，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程制造條件。教育子女是一項浩大的工程，更是一項困難的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐性甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。期末家長發(fā)言稿第8篇尊敬的各位家長：大家下午好！時間過的真快，剛刷新腦海里開學的記憶，立刻又到了我們這學期的尾聲，在這一學期中，我想孩子們與我都收獲了很多，也學會了很多！這學期我新接手我們班，也有部分孩子也是剛剛轉來我們幼兒園，剛來時他們局促不安的樣子還歷歷在目，為了安頓這幫孩子，我們用微笑激勵他們，一轉瞬，一學期悄然而過，眼看在過幾天就要放假，所以特別邀請各位家長來參加我們班的期末家長會，針對我們這學期的工作，我做一下總結。一、回顧本學期的教育工作1、語言方面：在幼兒生活中，我們總是將進展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不絕的進行隨機教育，從他們平常上課的回答問題，我們都會有驚喜發(fā)覺，記得在一次語言活動中，我們?yōu)檫M展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，聽道孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷模糊糊的睡著了！老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個老人真糊涂，是個糊涂先生。這時候，我發(fā)覺原來孩子們已經不知不覺會說這么多的詞語了，他們會看圖書了，會講故事了。還有本學期舉辦的“小小播報員”也讓幼兒能夠大膽表現(xiàn)自身，為進展語言本領制造有利條件！本學期在語言方面比較突出進步有：周華鑫、巢傳峰、劉凱錦、陳樂、王億林等！2、涂涂畫畫是孩子們的天性，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨特的構圖形式都是兒童畫的特點，我從不要求孩子畫的要有多像多好，要知道依樣畫葫蘆并不是好的。支持孩子們的想法，激勵孩子大膽的去制造一貫是我們的教學方法，通過孩子們一學期期學習，我們班孩子繪畫都取得的肯定成績。孩子們看到自身的作品展出，都露出了高興的笑臉，看著他們作品我們由心的快樂。繪畫方面比較突出的有：王漢鋆、賴昕怡、巢傳峰、陳樂、王嘉霖、劉思榕、柯清爝，還有很多小伙伴也都提高很多，從開始的不知道如何著畫，到現(xiàn)在能夠獨立完成一幅畫都是他們的進步。3、“愛好是最好的老師”，愛好能促使幼兒積極學習；能使察看更加敏銳，記憶得到加強，想象力更加豐富，克服困難的意志力得到加強，從而使智力活動的效能大大提高。因此，我在計算教學中，注意實在形象教學，在教加減法中，重視聯(lián)系實際，聯(lián)系日常生活，把抽象的法則讓它實在化、形象化，盡量在游戲中使孩子們學會學習，習得學問。同時，為了充足調動孩子的積極性，我們還在墻飾上建立“我最棒”專欄，只要孩子在學習上有所進步，我們都會讓其親自把屬于自身的小紅花上升一個格，讓他從內心感受到成功的喜悅。數(shù)學方面比較突出者有：王漢鋆、王凱鑫、李燁坤、柯清爝、蘇奕源、還有很多小伙伴，雖然他們計算還不是很快不過較于開學初真的進步特別明顯。4、現(xiàn)代社會家長們都會重視幼兒藝術進展，我們園從小小班就培育幼兒對舞蹈的愛好，讓幼兒從小在音樂、舞蹈熏陶中感受美的教育，培育孩子高尚的情操也是開發(fā)幼兒智力。寶貝們由于壓腿壓疼哭了，我們很心疼；寶貝們對感愛好的舞蹈笑了，我們也覺的很高興。有時候有幾個孩子頑皮各種不搭配。焦急的我們直跺腳，可是還是得調整好自身情緒來連續(xù)教寶貝們。這學期以來孩子的舞蹈也精進不少，他們也在元旦匯演時盡力呈現(xiàn)自身！5、最后說說寫字方面：我們每講一個生字的寫法格式時，都會編講一個關今生字的故事，以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學習動力，從而實現(xiàn)孩子要寫字的欲望。使孩子感覺書寫生字不再枯燥乏味；這學期，我們全部教了幼兒橫豎撇捺提點等筆畫，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50個漢字，拼音已經學習了單韻母、聲母、復韻母、前鼻韻母等，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握筆，現(xiàn)在他們已經不知不覺的會了這么多本領了，做為家長，你們應覺得快樂，孩子的點滴進步都需要你的關注和激勵。二、閱歷所得：1、擅長去發(fā)覺孩子的閃光點，可能你們的孩子寫字不是很美麗，但？語言表達很好，也可能你的孩子故事講的不足好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子學習比較慢可是她卻很乖巧懂事，每個人都有每個人的特點孩子亦如此，所以家長們不要攀比，對于我說每個孩子都是聰穎的'，他們有可愛之處也必有可氣之時。2、盡可能去贊揚孩子，孩子都是用來疼的,這點是我一直深信不疑的，7歲的孩子可能已經開始懂事，但他們還終歸是孩子，喜愛聽好聽話，戴高帽，你們的贊揚，也是很有用的，在孩子們做錯事時，我不會立刻批判責備他們，假如這樣，會失去孩子對我們的喜愛，他們在點頭的同時，心里確定偷偷罵我們了。所以要試著抱容他，哄幾句，她哭你就笑著和她說，這樣他們會很樂意將心里的小隱秘靜靜話告知你哦。作為老師，不但是孩子怕你，更好的是讓他們喜愛你，一個好父親好媽媽，同樣，也要讓孩子喜愛你，樂意和你交伙伴。不過有時候也要要適當?shù)膰栏裣?，不過千萬不要在人前責備幼兒，不要以為孩子小，他們也有敬重自己的呢！三、本班榮譽眼看這一學期就要結束，我們班的工作也近尾聲，那在這學期中，我們班也取得了一