小學六年級上教學計劃（10篇）

第第頁小學六班級上教學計劃（匯總10篇）轉(zhuǎn)瞬間,老師們的教育工作已經(jīng)進入了一個新的階段,讓我們一起來規(guī)劃一下將來的教育工作。以下是我為大家收集整理的小學六班級上教學計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學六班級上教學計劃第1篇一、基本情況六班級現(xiàn)有x人，其中男生x人，女生x人?？傮w來看本班同學活潑可愛，多數(shù)同學思維活躍，學習數(shù)學的愛好較濃，有良好的學習習慣。但也有極少數(shù)同學反應(yīng)較慢，思維遲鈍，注意力簡單分散，但是他們有猛烈的求知欲望。但幾個后進生還需努力抓一把，特別是有5名同學智力特別低下，接受本領(lǐng)較差，幾乎是不能獨立完成作業(yè)，所以老師要有層次，有耐性的進行輔導，要使每個同學都能順當?shù)赝瓿杀緦W期的學習任務(wù)，另外全班回答問題的積極性普遍不高，完成作業(yè)書寫質(zhì)量不高，在今后的教學中也還要加強訓練。二、教材分析1、教學內(nèi)容簡析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。2、教學目標1、理解分數(shù)乘、除法的意義，把握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2、理解倒數(shù)的意義，把握求倒數(shù)的方法。3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。4、把握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探究并把握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認得軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7、理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。8、認得扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9、經(jīng)過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的本領(lǐng)。10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成察看、分析及推理的本領(lǐng)。11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習慣。3、教學重點①理解分數(shù)乘、除法的意義，把握分數(shù)乘、除法的計算方法，嫻熟計算分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算，解決有關(guān)分數(shù)乘除法的簡單的實際問題。②理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。③把握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探究并把握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。④理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。⑤認得扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。⑥經(jīng)過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的本領(lǐng)。4、教學難點①理解分數(shù)乘除法以及百分數(shù)的意義，嫻熟進行分數(shù)四則混合運算。②解決分數(shù)、百分數(shù)簡單實際問題。③把握圓的特征，能夠正確嫻熟計算圓的周長和面積。④依據(jù)實在情況選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。⑤經(jīng)過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的本領(lǐng)。三、教學措施1、加強計算本領(lǐng)的培育，尤其是分數(shù)乘除法的計算，口算做到算得對算得快，筆算做到計算認真，養(yǎng)成自發(fā)驗算的好習慣。2、加大討論型學習的力度，讓同學通過本身的探究獲得學問閱歷和本領(lǐng)。3、加強基本學問和基本技能的教學。4、加強對同學本領(lǐng)、良好思想品德和學習習慣的培育，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。5、在教學中重視基礎(chǔ)學問的教學和基本技能的培育。6、分數(shù)、百分數(shù)乘除法應(yīng)用題是本冊的一個教學重點，要多利用線段圖引導同學分析，讓同學過關(guān)。側(cè)重教同學理解題意，通過題目會本身分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。7、位置、圓的認得及相關(guān)計算要重視直觀教學，利于同學的學習。引導同學動手操作，動手畫圖，進展同學動手本領(lǐng)。8、重視數(shù)學與生活的聯(lián)系，并加強實踐本領(lǐng)的培育，改進練習設(shè)計，促進同學的學習。9、重視教學方法的化，掛念了解每一個同學，注意培優(yōu)輔差。四、課時布置一）位置（2課時）。二）分數(shù)乘法（12課時）。三）分數(shù)除法（13課時）。四）圓（8課時）。確定起跑線1課時。五）百分數(shù)（15課時）。六）統(tǒng)計（2課時）。合理存款1課時。七）數(shù)學廣角（2課時）。八）總復(fù)習（4課時）。小學六班級上教學計劃第2篇一、抓好課堂教學，提高課堂效益1、培育了同學參加音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)同學能夠用本身的聲音或樂器進行仿照。2、培育了同學初步辨別節(jié)拍、聽辨不同旋律的高處與低處、快慢、強弱的本領(lǐng)，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。3、培育了同學的演唱本領(lǐng)，能夠在本身的的表情動作的搭配下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。4、培育了同學創(chuàng)作的本領(lǐng)，在活動中激發(fā)了同學的想象力，陶冶了同學情操和積極樂觀的生活態(tài)度。5、培育了同學在音樂實踐活動中與他人合作的本領(lǐng)。6、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。二、依據(jù)同學年齡特點，因材施教六班級的同學，抽象思維隨著年齡的增長而漸漸加強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要加添內(nèi)容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，從而引導同學創(chuàng)新思維的進展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會碰到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小同學來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的`樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。三、存在問題大多數(shù)六班級的同學有了一些音樂基礎(chǔ)，是一個有感性認得向理性認得的過度時期，同學的注意力集中時間長，大部分同學表現(xiàn)欲猛烈，集體合作意識加強，體驗感受與探究制造的活動本領(lǐng)加強。但是個別同學還存在膽小不敢"的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多同學不敢唱歌。四、實行措施在大多數(shù)同學把握學問堅固的基礎(chǔ)上，重點培育同學的各種本領(lǐng)，使他們能夠做好過渡時期的學問準備和心理準備，重要做到以下幾點：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備同學。2、因材施教，對不同的同學要注意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設(shè)計多樣，充分學問性、趣味性、探干脆、挑戰(zhàn)性。5、最大限度的調(diào)動同學的積極性。6、使他們最大限度地學到學問，把握技能。并注意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)及創(chuàng)新本領(lǐng)。7、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。五、考試方法快捷：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學自由組合小組，任意選擇一種表演方式。讓同學有更廣闊的自我表達、自我呈現(xiàn)個性的空間。一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。小學六班級上教學計劃第3篇一、教材分析本冊共分四個單元，共32課。1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和試驗器材設(shè)置了很多和日常生活緊密相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓同學把握各類機械和工具的特點和作用。2、《形狀和結(jié)構(gòu)》單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點，從試驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐潛力。3、《能量》單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，同學把握自然界中的物質(zhì)能夠相互轉(zhuǎn)化，能量能夠相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使同學養(yǎng)成珍惜大自然，保護環(huán)境的意識。4、《生物的多樣性》單元讓同學明白生物的種類是多種多樣的；明白同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。明白生物的多樣性是人類生存的緊要資源。能本身確定標準對生物進行分類，明白分類是討論生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。二、同學情形分析本教學班有40人，其中女19人。透過幾年的科學學習，大多數(shù)同學對科學課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對四周世界產(chǎn)生了猛烈的古怪心和探究—，樂于動手，擅長操作。不足之處：同學在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。有的同學發(fā)言不夠用心，應(yīng)個性注意培育，構(gòu)成良好的氛圍，讓同學在探究活動中學到科學學問提高探究潛力。三、教學目標（一）科學概念1、把握常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。2、察看和討論常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造本身的“橋梁”，體驗科學與技術(shù)結(jié)合的樂趣。3、討論熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結(jié)合日常生活進行分析和闡述。4、了解能量以及能量的變化，并能在試驗操作中親自去感受。（二）過程與方法1、培育同學科學的思維方法，努力進展同學解決問題的潛力，使同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對本身日常生活的引導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經(jīng)過科學探究的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，漸漸學會科學地看問題、想問題。3、連續(xù)引導、引導同學學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，重視試驗中的察看潛力、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果做出本身的解釋，學習建立解釋模型，以驗證本身的假設(shè)。4、培育同學利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的潛力。（三）情感態(tài)度與價值觀1、持續(xù)和進展同學對四周世界的古怪心與求知欲，構(gòu)成大膽細心、重視數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、培育同學親近自然、賞識自然、珍愛生命的意識，用心參加資源和環(huán)境的保護，掛念現(xiàn)代科技的進展。3、培育同學的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會敬重他人看法，合理的表達本身的見解。四、教學措施1、了解同學對所學科學問題的初始想法，個性是一些概念理解過程中顯現(xiàn)的想法。2、引導同學反復(fù)進行掌控變量的試驗。（掌控變量試驗要加以引導）3、悉心地引導同學的科學學習活動，引導同學在察看和試驗的過程中做好記錄。4、引導同學用精準、恰當?shù)脑~語描述察看到的事實和現(xiàn)象。5、引導同學對察看和試驗結(jié)果進行整理和加工，構(gòu)成正確的解釋。五、教學關(guān)鍵1、把握這部分同學科學學習的特點，因勢利導。2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。3、讓探究成為科學學習的重要方式。4、樹立開放的教學觀念。小學六班級上教學計劃第4篇一、學情分析：本班的孩子是我從四班級帶上來的，總體來看，同學的學習習慣和學習態(tài)度還算可以，有肯定的積極自動性。但他們聽課習慣較差，同學整體的接受本領(lǐng)一般，一小部分因基礎(chǔ)薄弱等原因，學習起來較為吃力，差距很大，本學期教學壓力還是很大。好同學態(tài)度不夠認真，要培育他們良好的學習習慣和積極進取心；對于后進生，要培育他們學習愛好及學習信念。落實培優(yōu)補差工作是這學期的重點，努力使全體同學把握堅固的基礎(chǔ)學問，重視學習方法的引導，培育同學的各種學習本領(lǐng)，不讓一名同學掉隊！二、本冊教材分析：本冊課文重要由“培育良好的學習習慣（11）”“閱讀”“習作”和“練習”構(gòu)成。全冊課本布置了7個單元，共25篇課文。本冊連續(xù)布置“綜合性學習”（即“學和做”）1個。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，依據(jù)課文特點相機布置語言文字的基礎(chǔ)訓練。第一單元為“心中有祖國”，布置了3篇課文，一首古詩。第二單元為“人間真情”，布置了3篇課文。第三單元為“奮斗與生存”，布置了3篇課文。第四單元為“民風民俗”，布置了3篇課文。第五單元為“景物聚焦”，布置了3篇課文。第六單元為“名人風采”，布置了4篇課文。第七單元為“讀書有方”，布置了3篇課文和一篇自讀課文。本冊課文布置生字時連續(xù)采納了“識寫分流”的方法。全冊共布置生字205個，其中要求寫的為151個，另外的54個生字只要求認得。每篇課文后面的作業(yè)題一般布置了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓練，意在連續(xù)讓同學認認真真地讀書，培育語感，加添其規(guī)范化語言的積累。二是要求同學用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，供給鋼筆書寫的范字，讓同學扎堅固結(jié)實實地練好寫字基本功。三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯(lián)系上下文體會詞語的感情顏色，鞏固復(fù)習所同學字新詞，加添詞語積累，提高運用詞語的本領(lǐng)。四是閱讀訓練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學習分析自然段、邏輯段；學習歸納課文的重要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章的中心思想等，意在連續(xù)提高同學的閱讀本領(lǐng)。五是依據(jù)課文特點相機布置的“小練筆”，讓同學從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練，不實行按單元設(shè)置重點訓練項目的做法。本冊閱讀教學訓練重點：提高默讀速度，學會瀏覽；體會詞句的感情顏色和表達效果；揣摩表達次序，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法；學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。三、本冊教學目標：1、學習習慣。培育“不懂就問”和“勤于搜集資料”的習慣，通過多種渠道學習語文。2、漢語拼音。鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫忙識字、閱讀。3、識字寫字。（1）精準認讀204個生字。（2）能夠按筆順正確默寫生字150個字。能把字寫端正、寫均勻。（3）連續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、乾凈。4、聽話說話。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能敘述課文所寫的故事。（2）討論問題能自動發(fā)言，說清楚本身的意思，養(yǎng)成先想后說的習慣。5、閱讀。（1）能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）默讀有肯定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。（3）能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的意思，辨別詞語的感情顏色。（4）聯(lián)系上下文和本身的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。（5）在閱讀中揣摩文章的表達次序，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出本身的看法，作出本身的判定。（6）閱讀說明性文章，能捉住要點，了解文章的基本說明方法。（7）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能獨立概括重要能容，做到要素齊全，語言精準，能正確體會字里行間的情感。能簡單描述本身印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出本身的喜愛、厭惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。6、方法。（1）在閱讀教學中積累語言，遷移寫法。（2）在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法，并學會正確運用。（3）學寫修改本身的習作，并自動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、乾凈。四、教學措施：1、認真研討教材，認真?zhèn)湔n，潛心聽課。精準把握教學目標，不任意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。2、特別關(guān)照后進生：針對后進生實際情況，多與家長溝通；加強預(yù)習的引導，確保在上課前讀充分；加強識字方法的引導，千方百計削減錯別字；激發(fā)閱讀愛好；作業(yè)盡量面批；激勵他們自由地表達閱讀體會，捕獲他們細小的進步，保護他們的求知欲和自信念，喚醒他們的語文學習愛好和求知欲。3、重視呈現(xiàn)與共享，利用班級呈現(xiàn)區(qū)、作文發(fā)表排行榜等多種形式，通過組織競賽和多樣評價，引爆語文學習潛能，使這些同學成為全班同學身邊的榜樣。4、加強學習小組的合作，注意科學搭配，重視合作方式的訓練，力爭使每一個同學都積極參加，合作共享，共同進步。5、在閱讀教學中，注意精講多練，讓同學充分自主地打開閱讀，在課堂情境中習得閱讀方法，重視文本解讀和課程資源的開發(fā)，加強問題意識，從揣摩寫法與創(chuàng)作意圖啟程設(shè)計閱讀教學，細心選擇優(yōu)質(zhì)信息進行有效補充和拓展，以讀促讀，提高閱讀教學質(zhì)量。6、注意作業(yè)分層，因材施教，課外作業(yè)少而精，減輕同學的學習負擔，大面積提高語文教學質(zhì)量。7、堅固結(jié)實有效地訓練。做到一課一過關(guān)，一步一個腳印。小學六班級上教學計劃第5篇一、學情分析：六班級的同學經(jīng)過了五年的美術(shù)學習，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的學問和閱歷，其抽象思維、學問的綜合運用本領(lǐng)和動手制作本領(lǐng)也相對有所提高。本學期連續(xù)一方面進一步培育同學認得美術(shù)這一學科的特點，了解更多的美術(shù)學問，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學習和滲透，加強同學對學問的綜合運用本領(lǐng)，感受美術(shù)所帶來的樂趣。二、教學總目標：同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術(shù)賞識和評述的方法，了解美術(shù)作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長期愛好。諳習美術(shù)語言的基本表達方式和方法，表達本身的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐本領(lǐng)，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教材分析：該教材貼近同學的心理，符合同學的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣味的驚喜。六班級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“賞識·評述”“綜合·探索”四個學習領(lǐng)域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，特別適合同學較深入地做一個專題。并且有些教學內(nèi)容還設(shè)計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們應(yīng)多引導同學進行自動的探究學習，加添同學集體合作的機會。其次本冊教材連續(xù)體現(xiàn)了可操作性強、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和重視同學學習愛好的培育等特點。四、教學目的和教學重點、教學難點：“造型·表現(xiàn)”：在教學中，讓同學運用形、色與肌理等美術(shù)語言，選擇合適本身的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術(shù)創(chuàng)作本領(lǐng)，傳遞本身的思想和情感?！霸O(shè)計·應(yīng)用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！百p識·評述”：賞識認得自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達本身對美術(shù)作品的感受和理解?！熬C合·探究”：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的學問、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與呈現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點：在學習中漸漸體會美術(shù)的學習特征，激發(fā)和保持同學的學習愛好，培育同學的審美本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。了解美術(shù)語言的表達方式和方法，快捷的把握對造型、顏色的運用，進展美術(shù)實踐本領(lǐng)，滲透人文精神。難點：進展同學的藝術(shù)感知本領(lǐng)和造型表現(xiàn)本領(lǐng)，培育審美情操，提高審美本領(lǐng)，同時滲透德育教育。并且連續(xù)加強對同學創(chuàng)新本領(lǐng)和合作本領(lǐng)的培育。五、教學措施：1、老師本人積極學習提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地研討教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學實在情況快捷多樣的實施教學。2、在教學中，多遵從審美的規(guī)律,多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學打開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導同學體驗、思考、辨別、判定，努力提高他們的審美情趣。3、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐本領(lǐng)。老師積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術(shù)語言。老師激勵同學在賞識活動中，開展探究性的學習，發(fā)表本身獨特的見解。4、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，加添文化含量，使同學通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認得，加深對藝術(shù)的社會作用的認得，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。5、重視教學評價，使評價能真正地促進同學健康和諧地進展。6、重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、察看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。7、以各種生動有趣味的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受本領(lǐng)與想像本領(lǐng)，激發(fā)同學學習美術(shù)的'愛好。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，激勵同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進行自學。小學六班級上教學計劃第6篇一、同學情況分析本班級同學身體素養(yǎng)差異較大，各班同學的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學不認真磨練也能得優(yōu)秀的情況，而有的同學認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。二、教學分析在《課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，增長同學健康，增長體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。"三、教學目標1、使同學初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。4、初步了解青春期衛(wèi)生學問，理解并把握體保常識，學會合理的體育磨練方法，引導本身從事體育實踐。5、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的本領(lǐng)和身體素養(yǎng)，培育集體主義等精神。6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，進展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。7、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，進展本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，培育英勇，決斷等優(yōu)良品質(zhì)。8、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，進展走，跑，跳，投綜合活動本領(lǐng)，初步具有競爭意識和發(fā)奮向上的精神。9、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。四、教學重點1、堅持"健康第一"的引導思想，促進同學健康成長。2、激發(fā)運動愛好，培育同學終身體育的意識。3、增長身體健康，提高心理健康水平。4、獲得體育與健康學問和技能，加強社會適應(yīng)本領(lǐng)。五、教學措施1、學習目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學習把握必要的體育基本學問技能與科學磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。小學六班級上教學計劃第7篇一、班級同學情況分析六班級一班有同學63人，男生31人，女生32人。本班同學學習情況一般，其中優(yōu)秀的有大約二十多人，后進生有二十余人。大部分同學的學習積極性比較高，能夠按時完成作業(yè)，積極聽講，大膽發(fā)言，書寫比較認真，學習的潛力巨大。二、教材分析本冊教材內(nèi)容有分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓和百分數(shù)。分數(shù)乘法：在同學學習整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上學習的。分數(shù)除法：在學習整數(shù)除法和分數(shù)乘法的基礎(chǔ)上教學的。分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題：是在同學學習整數(shù)四則運算和分數(shù)四則運算的基礎(chǔ)上教學的。稍多而雜的分數(shù)應(yīng)用題：教材在如何找出“1”的量作為緊要內(nèi)容。圓：在初步直觀認得圓和學習過幾種常見直線幾何圖形的基礎(chǔ)上進行教學。百分數(shù)：從生活中引出，便于同學理解，從意義和寫法到百分數(shù)和分、小數(shù)互化等。三、教學目標1、理解百分數(shù)的意義，能比較嫻熟地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。2、理解分數(shù)乘、除法的意義和分數(shù)乘、除法之間的關(guān)系。把握分數(shù)乘、除法的計算法則，能比較嫻熟地計算分數(shù)乘、除法。3、能正確地進行分數(shù)四則混合運算。4、正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，提高同學快捷運用學問解答應(yīng)用題的本領(lǐng)。5、把握圓和扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓。把握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。6、結(jié)合教材內(nèi)容，對同學進行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培育認真負責、工作細致的良好學習習慣。四、教學措施1、切實培育同學的計算本領(lǐng)。2、提高同學的解答應(yīng)用題的本領(lǐng)。3、有意識地培育同學的邏輯思維本領(lǐng)。4、注意結(jié)合教學內(nèi)容對同學進行思想品德教育。五、教學進度略。小學六班級上教學計劃第8篇一、同學基本情況1、同學情況：本學期我所教的教學班級是六班級2個班班，每班同學都在50人以上，大多數(shù)同學身體健康，無運動技能障礙。2、技能情況:高班級同學喜愛跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些同學因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。二、教材分析依據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；把握科學磨練身體的基本方法和體育文化學問，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。三、教學目的和要求1、使同學初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展同學素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3、“以同學為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功歡樂的體育競賽游戲。到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極自動地參加體育游戲活動，你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地進展和張揚你的個性，充分地呈現(xiàn)你的特長與你的聰慧才能，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣味，更美好！四、重難點及教學布置1、教學內(nèi)容（1）體育衛(wèi)生保健基本常識（2）田徑（3）游戲（4）技巧（5）球類（6）韻律操2、重難點在以上六點內(nèi)容中，（1）（2）（4）（5）為重點內(nèi)容，其中（2）（6）犯難點。五、教學措施1、教育同學酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛祖國，漸漸提高磨練身體的自動性和掛念自身健康的社會責任感。2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和文明行為，漸漸提高培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛。相互幫忙等集體意識和良好作風。3、進展同學個性，培育英勇、堅強、朝氣勃勃和向上的精神，注意本領(lǐng)的培育，啟迪思維，培育同學的自動性、制造性。六、同學方面：1、學習目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學習把握必要的體育基本學問技能與科學磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習慣。2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運動鞋上課。小學六班級上教學計劃第9篇一、班級同學情況分析六班級1班現(xiàn)有同學66人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，可從一班級一直到六班級，都是本身帶過來的，所以對同學的情況了解比較充分，大部分同學對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的學問和閱歷啟程取得學問，抽象思維水平有了肯定的進展?；A(chǔ)學問把握比較堅固，有肯定的學習數(shù)學的本領(lǐng)。在課堂上大部分同學能積極自動地參加學習過程，具有肯定的察看、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般本領(lǐng)，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討本領(lǐng)不高。但也有一部分的同學基礎(chǔ)學問差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務(wù)，需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的本領(lǐng)較差，只能把握一些基礎(chǔ)學問，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的同學教學，在教學中，面對全體同學，創(chuàng)設(shè)快樂情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入學習的動態(tài)。二、教材分析：這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，教材布置了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培育同學分數(shù)四則運算本領(lǐng)以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的本領(lǐng)。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，是小同學應(yīng)具備的基本數(shù)學本領(lǐng)。在空間與圖形方面，教材布置了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓同學經(jīng)過初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；初步認得討論曲線圖形的基本基本方法，促進同學空間觀念的進一步進展。在統(tǒng)計方面教材是布置扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，進展統(tǒng)計觀念。在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，進展同學解決問題的本領(lǐng)。教材布置了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受數(shù)學的愉悅，培育同學的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐本領(lǐng)。三、教學目標：（一）學問和本領(lǐng)方面：1、理解分數(shù)乘除法的意義，把握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2、理解倒數(shù)的意義，把握求倒數(shù)的方法。3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題4、把握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探究并把握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。（二）過程與方法方面：5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認得軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。7、使同學理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。8、認得扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。（三）情感態(tài)度價值觀方面：9、經(jīng)過從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的本領(lǐng)。10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成察看、分析及推理的本領(lǐng)。11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習慣。四、教學中需要準備的教具和學具：在前面幾冊的老師教學用書中，已經(jīng)介紹了很多教具和學具，其中的一些仍可連續(xù)使用，如小棒、方木塊、量角器、三角板、直尺、計算器等。結(jié)合本冊的教學需要，介紹幾種使用效果較好的教具和學具，以供參考。1、圓形紙板作為演示分數(shù)計算以及認得圓的教具?？梢杂糜布埌遄龀纱笮∠嗤膱A若干個。拿其中的兩個圓形紙板做成如五班級下冊老師教學用書第14頁介紹的教具，用來演示不同的分數(shù)。作為老師演示用的教具要大一些，作為同學操作用的學具可小一些。2、圓規(guī)教學圓的認得時用。老師要準備可以在黑板上畫圓的圓規(guī)。每個同學也要準備一套本身用的圓規(guī)。3、說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作，供老師演示