國(guó)旗下講話第三周校長(zhǎng)講話稿：以習(xí)慣鑄舟楫 以品格揚(yáng)云帆-讓成長(zhǎng)在堅(jiān)守中綻放華章

學(xué)校校長(zhǎng)/德育主任在養(yǎng)成教育主題國(guó)旗下的講話稿以習(xí)慣鑄舟楫，以品格揚(yáng)云帆——讓成長(zhǎng)在堅(jiān)守中綻放華章尊敬的全體同仁、親愛的同學(xué)們：晨光熹微中，我們佇立在這片紅色的信仰之下，仰望獵獵飄揚(yáng)的國(guó)旗，不禁要問：是怎樣的精神密碼讓華夏文明綿延千年不絕？是怎樣的精神力量讓中華民族始終挺立潮頭？答案或許就沉淀在"養(yǎng)成教育"四個(gè)大字的筆鋒之間——習(xí)慣為舟，品格作楫；舟穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，楫強(qiáng)才可破浪。今日，讓我們共同探討那些浸潤(rùn)于日常的精神養(yǎng)料如何熔鑄生命的重量。一、習(xí)慣之舟，在日積月累中擺渡自我同學(xué)們可曾留意，教室里總有人默默扶正歪斜的桌椅，走廊上總有人自覺繞行右行線，操場(chǎng)上總有人主動(dòng)收拾遺留的礦泉水瓶？這些細(xì)微處的堅(jiān)持，恰似春雨潤(rùn)物，悄然改變著整個(gè)校園的氣韻。1.禮序之舟：文明始于足下當(dāng)你在食堂窗口接過餐盤時(shí)說"謝謝"，當(dāng)你在圖書館借閱時(shí)輕闔書頁(yè)，當(dāng)你在雨中為同伴撐起半邊傘，這些看似簡(jiǎn)單的情意，實(shí)則是文明基因的生動(dòng)表達(dá)。《禮記》有言："道德仁義，非禮不成。"本學(xué)期將在各樓層設(shè)置"愛心補(bǔ)給站"，放置應(yīng)急文具、雨具，期待見證"借走一份急用，歸還十分善意"的溫暖循環(huán)。2.慎獨(dú)之舟：自律成就自由我們常驚嘆學(xué)霸們解題時(shí)的行云流水，卻容易忽視他們堅(jiān)持每日梳理知識(shí)框架的習(xí)慣；羨慕運(yùn)動(dòng)健兒賽場(chǎng)上的颯爽英姿，卻鮮少看見他們風(fēng)雨無阻的晨練身影。就像國(guó)旗每日按時(shí)升降的莊嚴(yán)，真正的自由永遠(yuǎn)建立在自我約束的基石之上。建議同學(xué)們嘗試"21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃"，從每天專注學(xué)習(xí)25分鐘開始，讓時(shí)間在規(guī)劃中沉淀價(jià)值。3.躬行之舟：勞動(dòng)淬煉品格即將開展的"校園工匠"行動(dòng)值得期待：同學(xué)們將分組參與教室電路檢修、綠植病蟲害防治等實(shí)踐。這不僅是勞動(dòng)教育，更是責(zé)任意識(shí)的培育場(chǎng)。當(dāng)你們親手修復(fù)損壞的桌椅，調(diào)試故障的教學(xué)設(shè)備，收獲的不僅是技能，更是"我即校園主人"的擔(dān)當(dāng)。二、品格之楫，于世事磨礪中定向領(lǐng)航如果說良好習(xí)慣是航行的舟船，優(yōu)秀品格就是指引方向的羅盤。那些在歲月中沉淀的精神品質(zhì)，終將化作劈波斬浪的力量。1.誠(chéng)信之楫：立身天地間的印章無人監(jiān)考的誠(chéng)信考場(chǎng)，自主管理的班級(jí)圖書角，這些特殊的試金石在丈量著每個(gè)人的精神高度。猶記得當(dāng)年錢學(xué)森在加州理工求學(xué)時(shí)，面對(duì)導(dǎo)師誤判的試卷成績(jī)主動(dòng)要求扣分，這份操守最終讓他贏得整個(gè)學(xué)界的尊重。誠(chéng)信如同國(guó)旗的經(jīng)緯，容不得分毫偏移。2.堅(jiān)韌之楫：穿透陰霾的光束敦煌研究院的壁畫修復(fù)師，日日與毫米級(jí)的色彩較勁；珠峰高程測(cè)量隊(duì)成員，在零下40度的嚴(yán)寒中反復(fù)校準(zhǔn)數(shù)據(jù)。同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谇诇y(cè)試的最后彎道咬牙沖刺，在實(shí)驗(yàn)失敗的第三十次重新搭建裝置，這何嘗不是在書寫自己的堅(jiān)韌史詩(shī)？記?。猴L(fēng)雪愈烈，青松愈勁。3.仁愛之楫：溫暖生命的星火值此早春時(shí)節(jié)，我提議每位同學(xué)在口袋里備一包花種。當(dāng)你們看見校園角落裸露的泥土，就撒下幾粒希望；當(dāng)你們遇見需要鼓舞的同伴，就贈(zèng)予一份春意。這種隨時(shí)播種的習(xí)慣，恰是仁愛品格的具象表達(dá)。本學(xué)期將設(shè)立"微光記事墻"，記錄那些暖心瞬間：或是幫老師搬作業(yè)本的隨手之舉，或是替同學(xué)講解題目的耐心時(shí)刻。三、家國(guó)之夢(mèng)，于薪火相傳中續(xù)寫輝煌當(dāng)我們精心打磨每個(gè)習(xí)慣時(shí)，其實(shí)正在參與民族精神的當(dāng)代建構(gòu)。從"黎明即起，灑掃庭除"的朱子家訓(xùn)，到"文明其精神，野蠻其體魄"的青年寄語(yǔ)，個(gè)人的修為始終與家國(guó)同頻共振。1.方寸之間見山河錢偉長(zhǎng)教授在戰(zhàn)火紛飛中仍堅(jiān)持每日五公里晨跑，這種鋼鐵紀(jì)律鑄就了他"國(guó)家需要就是我的專業(yè)"的報(bào)國(guó)情懷；葉嘉瑩先生九十高齡仍保持每日詩(shī)詞創(chuàng)作的習(xí)慣，這份堅(jiān)守讓中華文脈生生不息。而今，我們規(guī)范完成每個(gè)課間操動(dòng)作，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，都是在接續(xù)這種精神傳承。2.螢火微光筑星河建議同學(xué)們建立"成長(zhǎng)自律本"：記錄每天減少的塑料瓶使用量，標(biāo)注每次網(wǎng)絡(luò)發(fā)言前的思考時(shí)長(zhǎng)，統(tǒng)計(jì)每月為家人準(zhǔn)備的驚喜次數(shù)。這些數(shù)據(jù)的累加，終將匯聚成改變世界的能量。學(xué)校將推出"品格銀行"制度，將大家的善行義舉轉(zhuǎn)化為可儲(chǔ)存、可傳遞的"精神貨幣"。3.未來可期續(xù)華章當(dāng)2049年的晨鐘敲響，新中國(guó)成立百年時(shí)，你們正是社會(huì)的中流砥柱。在座的少年將成為擎起國(guó)之棟梁的中堅(jiān)力量。那時(shí)候，你是否能如黃旭華院士般用三十載深潛鑄就國(guó)之重器？是否能像張秉貴師傅般以"一團(tuán)火"精神溫暖萬千心靈？答案，就藏在今日?qǐng)?jiān)持的每個(gè)細(xì)節(jié)里。老師們，同學(xué)們，此刻沐浴在朝霞中的五星紅旗，不僅輝映著先輩的榮光，更召喚著新時(shí)代的使命。讓我們