




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
腳背內(nèi)側(cè)傳球
體育委員
體育老師課堂常規(guī)腳背內(nèi)測(cè)傳球難點(diǎn):支持腳踏在球的側(cè)后方25cm左右處,膝關(guān)節(jié)微屈,腳尖指向出球方向。踢球腿自然后擺,以髖關(guān)節(jié)為軸,大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng),觸球瞬間小腿做爆發(fā)式前擺,腳面繃直以腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中部,使球向預(yù)定目標(biāo)飛去。上體在整個(gè)傳球過程中,始終都要自然、放松。要點(diǎn):踢球時(shí),支撐腳踏在球的側(cè)后方15厘米左右處,膝蓋稍彎曲,踢球腳稍向后提起,膝蓋外轉(zhuǎn),腳尖稍驍起,前擺時(shí)小腿加速,腳迅速外轉(zhuǎn)90度,腳掌與地面平行,腳腕要用力,用腳內(nèi)側(cè)(躁骨下面、跟骨前面)觸球的后中部,將球向正前方踢出。向左傳球時(shí),傳球腳腳內(nèi)側(cè)對(duì)正出球方向,由右向左側(cè)擺,用推送或敲擊動(dòng)作將球傳出。向右傳球時(shí),以支撐腳前腳掌為軸,身體向右扭轉(zhuǎn),使傳球腳內(nèi)側(cè)對(duì)正出球方向推送球??罩星蛑苯觽鬟f時(shí),大腿在踢球前先抬起,小腿拖在后面,腳內(nèi)側(cè)對(duì)正出球方向,利用小腿擺動(dòng)平敲球的中部,如要踢出低球或高球,可觸球的中上部或中下部。熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
學(xué)生分成兩排開始做游戲名字為“你要誰”!熱身運(yùn)動(dòng)后是導(dǎo)入性的小游戲“你要誰”,通過游戲增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及活動(dòng)學(xué)生的腿部,腳部。預(yù)防課堂練習(xí)受傷。學(xué)生做完游戲你要誰后,接下來就是進(jìn)行腳背內(nèi)側(cè)傳球的體驗(yàn),有三位小隊(duì)長把各自的隊(duì)伍帶開,根據(jù)老師的講解三小隊(duì)進(jìn)行腳背內(nèi)側(cè)傳球的嘗試。指導(dǎo)糾正學(xué)生進(jìn)行嘗試性體會(huì)后,教師進(jìn)行集中的指導(dǎo)和糾正,表揚(yáng)技能運(yùn)用好的同學(xué),糾正體會(huì)中的不足之處,然后講解之后的練習(xí)項(xiàng)目及注意事項(xiàng)。學(xué)生運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)進(jìn)行“蛇形傳球”“球過隧道”本組練習(xí)為,有三名小隊(duì)長把各自的小隊(duì)帶到指點(diǎn)的位置,然后本組隊(duì)員一列縱隊(duì)站好,雙腳開立,每位學(xué)生間距兩拳距離;然后有每位隊(duì)長為先,站在對(duì)首,運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)傳球的技能,有隊(duì)首把球踢到隊(duì)尾,而最后一名學(xué)生則接過來的球,然后和隊(duì)長換位置,依次如此,看哪個(gè)隊(duì)伍先完成整個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 福建省福州市金山中學(xué)2025年高三下學(xué)期4月開學(xué)英語試題含解析
- 云南省龍陵一中2025年高三《天府大聯(lián)考》(二)物理試題試卷含解析
- 吉林建筑科技學(xué)院《蒙古族民間文學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 贛州師范高等??茖W(xué)?!夺t(yī)學(xué)影像信息學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 個(gè)人述職與未來規(guī)劃
- 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院《軟件測(cè)試綜合實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 肋骨骨折并血胸護(hù)理查房
- 廣東省廣州市三元里中學(xué)2025屆中考預(yù)測(cè)密卷:化學(xué)試題試卷含解析
- 大連醫(yī)科大學(xué)中山學(xué)院《人類遺傳病》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 肋骨骨折的護(hù)理
- 讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力
- T-CSGPC 016-2023 文物建筑健康監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
- 前房積血護(hù)理查房
- 【課件】五指活動(dòng)課程講解
- 采煤機(jī)說明書-樣本
- 數(shù)控折彎機(jī)操作手冊(cè)樣本
- 高超聲速飛行器氣動(dòng)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)
- 網(wǎng)絡(luò)安全法律知識(shí)培訓(xùn)
- 新疆沙質(zhì)荒漠化防治區(qū)劃及分區(qū)防治模式研究
- 依奇珠單抗注射液-藥品解讀
- 數(shù)值分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)六)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論