Unit 6 Happy New Year 第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6HappyNewYear第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6HappyNewYear第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和句子。

2.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解春節(jié)的一些基本習(xí)俗。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞：year,happy,new,spring,festival,dragon,lantern,flower,cake

2.句子：

-HappyNewYear!

-IliketheSpringFestival.

-Dragonsareauspiciousanimals.

-Weeatcakeandhotdogforbreakfast.

四、教學(xué)過(guò)程

1.熱身（5分鐘）

-老師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，詢問(wèn)學(xué)生關(guān)于春節(jié)的一些習(xí)俗。

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)于春節(jié)的看法和經(jīng)歷。

2.引入（10分鐘）

-老師通過(guò)圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞和句子。

-學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。

3.課堂講解與練習(xí)（20分鐘）

-老師講解本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法和詞匯。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

4.課堂活動(dòng)（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬春節(jié)期間的對(duì)話場(chǎng)景。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-布置作業(yè)：抄寫(xiě)本節(jié)課的生詞和句子，完成相應(yīng)的練習(xí)題。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解春節(jié)的一些基本習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使學(xué)生能夠理解和尊重不同的文化。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)生詞和句子，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括year,happy,new,spring,festival,dragon,lantern,flower,cake等。教師需要通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句子掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)句子有HappyNewYear!、IliketheSpringFestival.、Dragonsareauspiciousanimals.、Weeatcakeandhotdogforbreakfast.等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)。

（3）文化習(xí)俗了解：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解春節(jié)的一些基本習(xí)俗。教師可以通過(guò)講解、視頻、圖片等方式，讓學(xué)生了解春節(jié)的起源、習(xí)俗和意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：本節(jié)課的難點(diǎn)詞匯有spring,festival,dragon,lantern等。這些詞匯對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較陌生，教師需要通過(guò)生動(dòng)的講解和豐富的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句子理解與應(yīng)用：句子Dragonsareauspiciousanimals.和Weeatcakeandhotdogforbreakfast.可能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難以理解。教師可以通過(guò)講解和舉例，讓學(xué)生明白句子的含義，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)。

（3）文化習(xí)俗的理解：春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，學(xué)生可能對(duì)于一些習(xí)俗的理解存在困難。教師可以通過(guò)講解、視頻、圖片等方式，讓學(xué)生了解春節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，幫助學(xué)生更好地理解文化背景。

教師需要針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，如直觀教具、講解、舉例、口語(yǔ)練習(xí)等，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)直觀生動(dòng)的教學(xué)情境，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和句子。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬春節(jié)期間的對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)所學(xué)詞匯和句子。

-小組討論：學(xué)生分組討論春節(jié)的習(xí)俗，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，如詞匯接龍、猜謎語(yǔ)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示春節(jié)的圖片和相關(guān)信息，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放關(guān)于春節(jié)的視頻，讓學(xué)生直觀地了解春節(jié)的習(xí)俗和氛圍。

-在線工具：利用在線工具，如電子辭典、在線翻譯等，方便學(xué)生查找和理解詞匯。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《HappyNewYear》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道春節(jié)的一些基本習(xí)俗嗎？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索春節(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解春節(jié)的基本概念。春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，通常在農(nóng)歷正月初一慶祝。它是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，人們會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了春節(jié)習(xí)俗在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助人們迎接新的一年。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)春節(jié)習(xí)俗和節(jié)日食物這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示制作春節(jié)食物的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“春節(jié)習(xí)俗在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了春節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)春節(jié)習(xí)俗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.春節(jié)習(xí)俗知識(shí)拓展：提供關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的拓展閱讀材料，如《春節(jié)的起源與發(fā)展》、《中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)習(xí)俗的文化意義》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解春節(jié)的歷史和文化背景。

2.春節(jié)食物制作方法：提供一些春節(jié)食物的制作方法，如餃子、年糕、湯圓等，讓學(xué)生了解食物的制作過(guò)程，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑袊L試制作。

3.春節(jié)詩(shī)詞欣賞：提供一些與春節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，如《元日》、《春節(jié)》等，讓學(xué)生欣賞并理解詩(shī)詞的意境和情感。

4.春節(jié)故事傳說(shuō)：講解一些與春節(jié)相關(guān)的傳說(shuō)和故事，如《年的故事》、《孫悟空鬧新春》等，增加學(xué)生對(duì)春節(jié)的了解和興趣。

5.春節(jié)活動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與春節(jié)期間的各種活動(dòng)，如看春晚、放鞭炮、拜年等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)春節(jié)的喜慶氛圍。

6.春節(jié)文化差異探討：討論不同地區(qū)和國(guó)家的春節(jié)習(xí)俗和活動(dòng)，了解不同文化的差異和特色，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和多元文化觀念。

7.春節(jié)創(chuàng)新活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一些新的春節(jié)活動(dòng)和習(xí)俗，如環(huán)保春節(jié)、科技春節(jié)等，展示學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

（1）學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出春節(jié)的基本概念、習(xí)俗和食物等方面的知識(shí)點(diǎn)。

（2）教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）填空題：設(shè)計(jì)一些填空題，讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行填空，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

（2）選擇題：設(shè)計(jì)一些選擇題，讓學(xué)生選擇正確的答案，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

（3）簡(jiǎn)答題：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生用自己的話回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化程度。

（4）應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.檢測(cè)反饋：

（1）學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生對(duì)自己的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)情況。

（2）學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（3）教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)與檢測(cè)總結(jié)：

（1）課堂小結(jié)總結(jié)：對(duì)學(xué)生的課堂小結(jié)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生注意不足之處。

（2）當(dāng)堂檢測(cè)總結(jié)：對(duì)學(xué)生的當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生的答題情況，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

5.作業(yè)布置：

（1）課后練習(xí)題：布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。

（2）研究性學(xué)習(xí)任務(wù)：布置一些研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，如調(diào)查春節(jié)習(xí)俗在不同地區(qū)的差異，讓學(xué)生進(jìn)行深入探究。

6.教學(xué)反思：

（1）教師自我反思：教師對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（2）學(xué)生反饋收集：收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

1.課堂小結(jié)：

（1）學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出春節(jié)的基本概念、習(xí)俗和食物等方面的知識(shí)點(diǎn)。

（2）教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）填空題：設(shè)計(jì)一些填空題，讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行填空，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

（2）選擇題：設(shè)計(jì)一些選擇題，讓學(xué)生選擇正確的答案，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

（3）簡(jiǎn)答題：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生用自己的話回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化程度。

（4）應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.檢測(cè)反饋：

（1）學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生對(duì)自己的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)情況。

（2）學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（3）教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)與檢測(cè)總結(jié)：

（1）課堂小結(jié)總結(jié)：對(duì)學(xué)生的課堂小結(jié)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生注意不足之處。

（2）當(dāng)堂檢測(cè)總結(jié)：對(duì)學(xué)生的當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生的答題情況，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

5.作業(yè)布置：

（1）課后練習(xí)題：布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。

（2）研究性學(xué)習(xí)任務(wù)：布置一些研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，如調(diào)查春節(jié)習(xí)俗在不同地區(qū)的差異，讓學(xué)生進(jìn)行深入探究。

6.教學(xué)反思：

（1）教師自我反思：教師對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（2）學(xué)生反饋收集：收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，為后續(xù)教學(xué)提供參考。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：

-春節(jié)的基本概念

-春節(jié)的習(xí)俗

-春節(jié)的食物

-春節(jié)的詩(shī)詞欣賞

-春節(jié)的文化差異

2.教學(xué)重點(diǎn)：

-春節(jié)的基本概念：農(nóng)歷正月初一，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝新年的到來(lái)

-春節(jié)的習(xí)俗：放鞭炮、拜年、吃餃子等

-春節(jié)的食物：餃子、年糕、湯圓等

-春節(jié)的詩(shī)詞欣賞：《元日》、《春節(jié)》等

-春節(jié)的文化差異：不同地區(qū)和國(guó)家的春節(jié)習(xí)俗和活動(dòng)

3.教學(xué)難點(diǎn)：

-春節(jié)的習(xí)俗：放鞭炮、拜年、吃餃子等

-春節(jié)的食物：餃子、年糕、湯圓等

-春節(jié)的詩(shī)詞欣賞：《元日》、《春節(jié)》等

-春節(jié)的文化差異：不同地區(qū)和國(guó)家的春節(jié)習(xí)俗和活動(dòng)

4.教學(xué)方法：

-講解法：講解春節(jié)的基本概念和重要習(xí)俗

-案例分析法：分析具體的春節(jié)習(xí)俗案例，加深理解

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)和想法

5.教學(xué)步驟：

-引入：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回顧和思考春節(jié)的相關(guān)知識(shí)

-講解：詳細(xì)講解春節(jié)的基本概念和重要習(xí)俗

-案例分析：分析具體的春節(jié)習(xí)俗案例，加深理解

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)和想法

6.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-春節(jié)的基本概念：農(nóng)歷正月初一，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝新年的到來(lái)

-春節(jié)的習(xí)俗：放鞭炮、拜年、吃餃子等

-春節(jié)的食物：餃子、年糕、湯圓等

-春節(jié)的詩(shī)詞欣賞：《元日》、《春節(jié)》等

-春節(jié)的文化差異：不同地區(qū)和國(guó)家的春節(jié)習(xí)俗和活動(dòng)教學(xué)反思與總結(jié)今天我在教授《HappyNewYear》這一課時(shí)，采用了講解法、案例分析法和小組討論法等多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在講解春節(jié)的基本概念和習(xí)俗時(shí)，我通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，讓學(xué)生更好地理解和記憶。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，分享了自己的觀點(diǎn)和想法，課堂氛圍活躍。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，在講解春節(jié)的習(xí)俗時(shí)，我花費(fèi)了較多的時(shí)間，導(dǎo)致在講解春節(jié)的食物和詩(shī)詞欣賞部分時(shí)間較為緊張。因此