2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Boys Like to Play Ball說(shuō)課稿 陜旅版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8BoysLiketoPlayBall說(shuō)課稿陜旅版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為陜旅版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8BoysLiketoPlayBall。本單元主要圍繞男孩們喜歡玩球這一主題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握有關(guān)球類運(yùn)動(dòng)的詞匯，如：football,basketball,volleyball等，并能夠運(yùn)用句型“-Doyoulike…?-Yes,Ido./No,Idon’t.”來(lái)表達(dá)自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生還能通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，掌握球類運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的人們喜歡的球類運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析和推理，理解球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展自己的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)對(duì)話，并能運(yùn)用一些基本的詞匯和句型進(jìn)行交流。此外，學(xué)生對(duì)一些常見(jiàn)的球類運(yùn)動(dòng)有所了解，如足球、籃球等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和游戲比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，但寫(xiě)作能力相對(duì)較弱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也需要教師的引導(dǎo)和激勵(lì)來(lái)保持學(xué)習(xí)的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的球類運(yùn)動(dòng)詞匯和表達(dá)方式，如volleyball、badminton等。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)說(shuō)方面存在一定的困難，特別是在理解較快的口語(yǔ)和聽(tīng)力材料時(shí)。另外，學(xué)生可能對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)自信心不足，需要教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《陜旅版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8BoysLiketoPlayBall》。教師需要提前準(zhǔn)備好教材，并在上課前檢查學(xué)生的教材是否齊全。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，教師應(yīng)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備不同球類運(yùn)動(dòng)的圖片，如足球、籃球、排球等，以及相關(guān)的視頻片段，展示不同球類運(yùn)動(dòng)的比賽場(chǎng)景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如果后續(xù)有實(shí)驗(yàn)課程，教師需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師可以根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境。例如，可以根據(jù)球類運(yùn)動(dòng)的主題，布置教室墻面，貼上不同球類運(yùn)動(dòng)的圖片，或者在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和討論空間，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

5.教學(xué)工具：教師需要準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和播放視頻資源。同時(shí)，教師還需要準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和標(biāo)注。

6.教學(xué)資源整合：教師可以將網(wǎng)絡(luò)資源、電子書(shū)籍、在線視頻等與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源進(jìn)行整合，以便在課堂上提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息。

7.教學(xué)資源評(píng)估：教師需要定期評(píng)估教學(xué)資源的適用性和效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以確保教學(xué)資源的質(zhì)量和實(shí)用性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課的課題“BoysLiketoPlayBall”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于男孩們喜歡玩球的故事，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，如球類運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握球類運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)球類運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解球類運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握球類運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握球類運(yùn)動(dòng)的表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的球類運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)方式。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-故事書(shū)籍：《多彩的球類運(yùn)動(dòng)》一本介紹各種球類運(yùn)動(dòng)的故事書(shū)籍，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生了解球類運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展。

-科普文章：《球類運(yùn)動(dòng)的科學(xué)奧秘》一篇科普文章，介紹球類運(yùn)動(dòng)背后的科學(xué)原理，如足球的飛行軌跡、籃球的投籃技巧等。

-球類運(yùn)動(dòng)雜志：《籃球迷》、《足球狂熱》等專門介紹球類運(yùn)動(dòng)的雜志，讓學(xué)生了解最新的球類運(yùn)動(dòng)資訊和熱門話題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看球類比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看球類比賽，如籃球賽、足球賽等，提高對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣，并觀察比賽中運(yùn)動(dòng)員的語(yǔ)言交流和團(tuán)隊(duì)合作。

-參加球類俱樂(lè)部：學(xué)生可以加入學(xué)校的球類俱樂(lè)部或參加社區(qū)的球類活動(dòng)，與其他愛(ài)好者一起交流學(xué)習(xí)，提高球類技能。

-制作球類運(yùn)動(dòng)小報(bào)：學(xué)生可以制作關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的小報(bào)，包括球類運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則、明星運(yùn)動(dòng)員等，通過(guò)制作小報(bào)加深對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的理解。

-進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)研究：學(xué)生可以進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的研究，如調(diào)查不同學(xué)校的球類運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況，分析球類運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響等，提高研究能力和批判性思維。典型例題講解七、典型例題講解

1.題目：用所學(xué)的球類運(yùn)動(dòng)詞匯和句型，描述你最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)。

答案：Ilikeplayingbasketballbecauseitisexcitingandfun.MyfriendsandIoftenplaybasketballduringourlunchbreak.Ithinkbasketballhelpsmestayhealthyandstrong.

2.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹你最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)員。

答案：MyfavoritebasketballplayerisMichaelJordan.Heisalegendandhaswonmanychampionships.Iadmirehisskills,especiallyhisfamousslamdunk.MichaelJordanisaninspirationtome.

3.題目：假設(shè)你是一名籃球教練，請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，向你的隊(duì)員介紹籃球比賽的規(guī)則。

答案：Guys,basketballisagamethatrequiresteamworkanddiscipline.Theobjectiveistoscoremorepointsthanyouropponents.Eachteamhasfiveplayersandthegamelastsforfourquartersof10minuteseach.Remembertopasstheball,dribblelegally,andshoottheballwithintheshootingclock.Let'sworkhardtogetherandwinthegame!

4.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，描述一次你參加籃球比賽的經(jīng)歷。

答案：Lastweekend,Iplayedinabasketballtournamentwithmyfriends.Itwasatoughgame,butwefoughtharduntiltheend.Althoughwedidn'twin,Ilearnedalotfromtheexperience.Irealizedtheimportanceofcommunicationandcooperation.Iwillcontinuetopracticeandimprovemyskills.

5.題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處。

答案：Basketballhasbroughtmanypositivechangestomylife.Ithastaughtmethevaluesofperseverance,teamwork,anddiscipline.Throughbasketball,Ihavemademanyfriendsandbuiltstrongrelationships.Thesporthasalsohelpedmedevelopstrongmusclesandimprovemycoordination.Iamgratefulfortheopportunitiesbasketballhasgivenme.教學(xué)反思與總結(jié)在教授《陜旅版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8BoysLiketoPlayBall》這一課時(shí)，我采用了多種教學(xué)方法和策略，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。在課前，我布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式提前了解球類運(yùn)動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。課中，我通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答學(xué)生疑問(wèn)等方式，幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的內(nèi)容。課后，我布置了適量的作業(yè)，并提供了一些拓展資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度較高，他們?cè)谡n堂上積極回答問(wèn)題，參與小組討論和角色扮演等活動(dòng)。大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和技能。然而，我也注意到部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面還存在一定的困難。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解困難，我將設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)和聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力水平。

2.對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我將提供更多的輔導(dǎo)和支持，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度，提高他們的英語(yǔ)水平。

3.為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將嘗試采用更多的游戲和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求