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文檔簡介
一、選擇題(每題2分,共30分)1.下列詞語中,注音有誤的一項是()A.躋身(jīshēn)B.涵養(yǎng)(hányǎng)C.聯(lián)袂(liánmèi)D.恪守(kèshǒu)答案:B2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.班駁駁蝕B.相儒以沫C.不記其數(shù)D.幅員遼闊答案:D3.下列各句中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.從出土的文物來看,我國有數(shù)千年的文明史,這是不爭的事實。B.雖然他創(chuàng)作的小說不太暢銷,但他并沒有因此氣餒。C.語文老師講得有聲有色,同學(xué)們聽得津津有味。D.張老師從教40年,把一批又一批學(xué)生送進高一級學(xué)校,真是功莫大焉。答案:C4.下列各句中,沒有語病的一項是()A.隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實施,使中亞地區(qū)的區(qū)域合作空前加強。B.通過特級教師的這次講課,對大家的啟發(fā)很大。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。D.實施“全面二孩”政策,目的是為了應(yīng)對當(dāng)前出現(xiàn)的人口老齡化問題。答案:D5.下列各句中,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他表面上接受了大家的意見,心里卻一直耿耿于懷。B.為實現(xiàn)“中國夢”,我們既需要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),又要勇于創(chuàng)新。C.他喜歡攝影,不管是風(fēng)景名勝,還是街頭巷尾,都___地拍攝下來。D.近年來,網(wǎng)絡(luò)語言大面積侵蝕日常生活,污染漢語生態(tài)環(huán)境,___。答案:B6.下列各句中,沒有語序不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們正在為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。B.學(xué)校一方面要對學(xué)生進行思想品德教育,一方面要關(guān)心學(xué)生的身心健康。C.通過這次實踐活動,使學(xué)生明白了“學(xué)以致用”的重要性。D.他穿著一雙釘鞋,一會兒沿著林間小路奔跑,一會兒到小溪邊的草地上跳躍。答案:D7.下列各句中,標點符號使用正確的一項是()A.“你為什么遲到?”老師嚴厲的問。B.“我嘛……確乎是變成另一個人了,”唐雎額上的冷汗涔涔而下。C.自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水,然而,自然之美并不能夠自動地成為藝術(shù)之美,因為藝術(shù)美并非只是自然美的簡單再現(xiàn),而是人們對自然美加以提煉、集中、概括、綜合之后,在頭腦中形成的全新形象。D.為落實“雙創(chuàng)”政策,政府采取了很多具體措施:一方面,強化了對“雙創(chuàng)”企業(yè)的扶持力度;另一方面,對“雙創(chuàng)”企業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。答案:C二、判斷題(每題1分,共20分)8.“誨人不倦”和“不恥下問”兩個成語都出自《論語》。()答案:√9.“不以規(guī)矩,不能成方圓”一句中“規(guī)矩”和“方圓”都是比喻義。()答案:×10.《孟子》是記錄孟子言行的著作,和《大學(xué)》《中庸》《論語》并稱“四書”。()答案:√11.詞又稱“詩余”“長短句”,原是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。()答案:√12.《水滸》中“智取生辰綱”的“智”主要體現(xiàn)在楊志的精明能干。()答案:×13.《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集,原名《舊事重提》。()答案:√14.“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”這句話選自魯迅的《故鄉(xiāng)》。()答案:√15.“表里俱澄澈、肝肺皆冰雪”,形容品行高潔,胸襟開闊,是寫蘇軾《念奴嬌?過洞庭》中的詩句。()答案:×16.《湯姆?索亞歷險記》是英國作家笛福的作品。()答案:×17.《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”的第二部。()答案:√18.《傅雷家書》中傅雷給兒子的信件寫于1942年——1966年。(19.《傅雷家書》中傅雷給兒子的信件寫于1942年——1966年。()答案:×20.《傅雷家書》中傅雷對兒子的生活進行了有益的引導(dǎo),如:如何勞逸結(jié)合,如何正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題。()答案:√三、填空題(每空1分,共10分)21.【解答】【小題1】君子好逑【小題2】天涯若比鄰【小題3】氣蒸云夢澤【小題4】貧賤不能移【小題5】化作春泥更護花【小題6】山重水復(fù)疑無路【小題7】病樹前頭萬木春【小題8】在乎山水之間也【小題9】匹夫不可奪志也【小題10】威武不能屈四、簡答題(每題10分,共10分)22.【解答】【小題1】運用側(cè)面描寫的手法,以客人、配劍、舟子等人物的驚異和欽佩之情來表現(xiàn)赤壁之美?!拘☆}2】欲揚先抑的手法,先寫“四無人聲,天似穹廬”,為“天與云與山與水”的雄奇景觀作鋪墊。【小題3】運用虛實結(jié)合的手法,先實寫眼前之景,再展開想象,把讀者帶入沒有“一絲風(fēng)”也能“一日而九泊”的幻境之中。五、綜合題(1和2兩題7分,3和4兩題8分,共30分)23.【解答】【小題1】示例:可以寫對范進的同情,結(jié)合“胡屠戶兇神似的走到跟前,說道:‘該死的畜生!你中了什么?’一個嘴巴打?qū)⑷ァ钡染渥舆M行具體描述即可?!拘☆}2】示例:可以寫對胡屠戶的批判,結(jié)合“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回”等句子進行具體描述即可。【小題3】示例:可以寫對鄰居的批判,結(jié)合“鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的”等句子進行具體描述即可?!拘☆}4】示例:可以寫對作品的啟示,結(jié)合“范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭,道:‘不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公,就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來!我聽見人說,就是中相公時,也不是你的文章,還是宗師看見你老,不過意,舍與你的’”等句子進行具體描述即可。一、選擇題答案1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.√15.×16.×17.√18.×19.×20.√二、判斷題答案21.×22.√23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.×三、填空題答案31.君子好逑32.天涯若比鄰33.氣蒸云夢澤34.貧賤不能移35.化作春泥更護花36.山重水復(fù)疑無路37.病樹前頭萬木春38.在乎山水之間也39.匹夫不可奪志也40.威武不能屈四、簡答題答案41.【小題1】運用側(cè)面描寫的手法,以客人、配劍、舟子等人物的驚異和欽佩之情來表現(xiàn)赤壁之美?!拘☆}2】欲揚先抑的手法,先寫“四無人聲,天似穹廬”,為“天與云與山與水”的雄奇景觀作鋪墊?!拘☆}3】運用虛實結(jié)合的手法,先實寫眼前之景,再展開想象,把讀者帶入沒有“一絲風(fēng)”也能“一日而九泊”的幻境之中。五、綜合題答案42.【小題1】示例:可以寫對范進的同情,結(jié)合“胡屠戶兇神似的走到跟前,說道:‘該死的畜生!你中了什么?’一個嘴巴打?qū)⑷ァ钡染渥舆M行具體描述即可?!拘☆}2】示例:可以寫對胡屠戶的批判,結(jié)合“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回”等句子進行具體描述即可?!拘☆}3】示例:可以寫對鄰居的批判,結(jié)合“鄰居有拿雞蛋來的,有拿白酒來的,也有背了斗米來的,也有捉兩只雞來的”等句子進行具體描述即可。【小題4】示例:可以寫對作品的啟示,結(jié)合“范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭,道:‘不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公,就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來!我聽見人說,就是中相公時,也不是你的文章,還是宗師看見你老,不過意,舍與你的’”等句子進行具體描述即可。1.文學(xué)常識:考查學(xué)生對作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象等方面的了解。如選擇題第1題考查對成語的理解,第3題考查對文學(xué)名著的理解。2.語言表達:考查學(xué)生的語言運用能力,包括詞語辨析、句子排序、標點符號使用等。如選擇題第2題考查對詞語的理解,第7題考查標點符號的使用。3.閱讀理解:考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析能力。如綜合題第2題考查對名著情節(jié)的理解,第4題考查對名著主題的把握。4.古詩文默寫:考查學(xué)生對古詩文的背誦和默寫能力。如填空題考查學(xué)生對古詩文名句的識記。5.寫作能力:考查學(xué)生的寫作水平,包括文章結(jié)構(gòu)、語言表達、創(chuàng)意等方面。如綜合題第1題考查學(xué)生的寫作能力。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例:1.選擇題:主要考查學(xué)生對文學(xué)常識、語言表達、閱讀理解等方面的掌握。示例:選擇題第1題考查學(xué)生對成語的理解,需要學(xué)生對成語的意義、用法有一定的了解。2.判斷題:主要考查學(xué)生對文學(xué)常識、語言表達、閱讀理解等方面的掌握。示例:判斷題第1題考查學(xué)生對名著的理解,需
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