2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè) 世界現(xiàn)代史 第1學(xué)習(xí)主題 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索 第5課 偉大的十月革命教學(xué)設(shè)計(jì) 川教版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)世界現(xiàn)代史第1學(xué)習(xí)主題蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索第5課偉大的十月革命教學(xué)設(shè)計(jì)川教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史下冊(cè)世界現(xiàn)代史——蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解十月革命的歷史背景、過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響。

2.分析力：學(xué)生應(yīng)能分析十月革命中各種社會(huì)力量的行為和動(dòng)機(jī)，以及革命對(duì)俄國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。

3.綜合力：學(xué)生應(yīng)能綜合所學(xué)知識(shí)，了解十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索之間的關(guān)系。

4.創(chuàng)新力：鼓勵(lì)學(xué)生在討論和思考中提出新的觀點(diǎn)，嘗試從不同角度分析問(wèn)題。

5.思辨力：通過(guò)對(duì)比分析不同歷史觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力。

6.文化意識(shí)：學(xué)生應(yīng)能認(rèn)識(shí)到十月革命對(duì)俄國(guó)乃至世界文化的影響，理解其在世界歷史進(jìn)程中的重要地位。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.十月革命的歷史背景和原因

2.十月革命的過(guò)程及其關(guān)鍵事件

3.十月革命對(duì)俄國(guó)及世界歷史的影響

4.蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索和實(shí)踐

難點(diǎn)：

1.十月革命中各種社會(huì)力量的行為和動(dòng)機(jī)

2.革命對(duì)俄國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的深遠(yuǎn)影響

3.十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索之間的聯(lián)系

4.如何理解十月革命在世界歷史中的地位和作用

解決辦法：

1.通過(guò)歷史文獻(xiàn)、圖片和視頻等多媒體資料，生動(dòng)展示十月革命的歷史背景和過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解重點(diǎn)內(nèi)容。

2.分組討論：讓學(xué)生分組研究十月革命中不同社會(huì)力量的行為和動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題的深入探討。

3.案例分析：選取具體的歷史事件，深入分析十月革命對(duì)俄國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響，幫助學(xué)生攻克難點(diǎn)。

4.對(duì)比分析：組織學(xué)生對(duì)比不同歷史觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提出自己的見(jiàn)解，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

5.借助歷史地圖和時(shí)間線，幫助學(xué)生理清十月革命的發(fā)展脈絡(luò)，理解其對(duì)世界歷史的影響。

6.開(kāi)展課堂辯論：讓學(xué)生就十月革命在世界歷史中的地位和作用展開(kāi)辯論，提高學(xué)生的思辨能力和文化意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有川教版九年級(jí)歷史下冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.歷史圖片：收集十月革命相關(guān)的歷史圖片，如列寧發(fā)表革命演講、起義士兵等，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

b.歷史圖表：準(zhǔn)備俄國(guó)社會(huì)各階層在革命中的態(tài)度和行為的統(tǒng)計(jì)圖表，幫助學(xué)生更直觀地理解革命的社會(huì)背景。

c.視頻資料：尋找關(guān)于十月革命的紀(jì)錄片或歷史片段，如《十月革命》、《列寧在十月》等，以便在課堂上播放，增加學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和感受。

d.文獻(xiàn)資料：搜集當(dāng)時(shí)俄國(guó)的重要報(bào)紙、雜志、宣言等文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生更真實(shí)地了解革命時(shí)期的社會(huì)氛圍和人們的思想觀念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：將教室內(nèi)的桌椅布置成小組討論的形式，方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和互動(dòng)交流。

b.展示區(qū)：預(yù)留一塊區(qū)域供學(xué)生展示他們的研究成果，如制作的海報(bào)、展板等。

c.屏幕和投影儀：確保教室內(nèi)的屏幕和投影儀正常運(yùn)作，以便播放視頻資料和展示圖片、圖表等。

d.白板和記號(hào)筆：準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便教師在課堂上進(jìn)行板書和重點(diǎn)知識(shí)的標(biāo)注。

5.教學(xué)軟件：確保教師和學(xué)生都能正常使用教學(xué)軟件，如PPT、在線討論平臺(tái)等，以便進(jìn)行課堂演示和互動(dòng)交流。

6.網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備正常運(yùn)作，以便使用在線資源和學(xué)習(xí)工具。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)十月革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道十月革命是什么嗎？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于十月革命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受革命的歷史氛圍。

簡(jiǎn)短介紹十月革命的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.十月革命基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解十月革命的基本概念、過(guò)程和影響。

過(guò)程：

講解十月革命的定義，包括其主要事件和參與者。

詳細(xì)介紹十月革命的過(guò)程和關(guān)鍵事件，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.十月革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解十月革命的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的十月革命案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解革命的歷史意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論十月革命對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索的影響，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與十月革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)十月革命的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)十月革命的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括十月革命的基本概念、過(guò)程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)十月革命在俄國(guó)及世界歷史中的重要地位，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于十月革命的影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索》（人民出版社）

-《偉大的十月革命》（上海人民出版社）

-《列寧傳》（人民出版社）

-《十月革命與俄國(guó)社會(huì)變革》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社）

-《蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)史》（人民出版社）

這些書籍和資料能夠?yàn)閷W(xué)生提供更全面、深入的關(guān)于十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索的歷史背景、過(guò)程和影響。建議學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀，以加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步研究十月革命對(duì)俄國(guó)及世界歷史的影響，尋找相關(guān)的史實(shí)和資料，以豐富自己的知識(shí)。

-學(xué)生可以深入研究蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索的過(guò)程，了解其成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及蘇聯(lián)解體的原因和影響。

-學(xué)生可以對(duì)比不同歷史觀點(diǎn)，對(duì)十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索進(jìn)行獨(dú)立思考和批判性分析。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于十月革命或蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索的研究論文，提高自己的歷史研究能力和寫作能力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)如下：

a.閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索》（人民出版社）等拓展閱讀材料，并做讀書筆記，總結(jié)關(guān)鍵信息和主要觀點(diǎn)。

b.論文撰寫：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于十月革命的影響的短文或報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括革命對(duì)俄國(guó)及世界歷史的影響、革命對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索的作用等方面。

c.討論題目：提出與十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索相關(guān)的討論題目，如“十月革命為何能夠成功？”，“蘇聯(lián)社會(huì)主義道路探索的成就與不足”等，要求學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行討論，并撰寫討論報(bào)告。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

a.閱讀材料：檢查學(xué)生的讀書筆記，看是否涵蓋了拓展閱讀材料中的關(guān)鍵信息和主要觀點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生的筆記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。

b.論文撰寫：評(píng)估學(xué)生的論文是否能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，論據(jù)是否充分、合理，論證是否邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出具體的修改建議，如加強(qiáng)論據(jù)支撐、改善論證邏輯等。

c.討論題目：評(píng)估學(xué)生的討論報(bào)告是否能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行了深入的交流。對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)觀點(diǎn)論證、提高論述深度等。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《俄國(guó)革命史》（上海人民出版社）、《蘇聯(lián)興衰史》（人民出版社）

-視頻資源：《十月革命》（紀(jì)錄片）、《列寧在1917》（電影）

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀以上推薦材料，加深對(duì)十月革命及其影響的理解。

-學(xué)生可以觀看以上推薦視頻資源，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，更直觀地了解十月革命的歷史場(chǎng)景。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于十月革命的歷史資料，如檔案、圖片等，進(jìn)行更深入的研究和探索。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享彼此的閱讀和觀看心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以提出自己在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的問(wèn)題，向教師尋求指導(dǎo)和幫助。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過(guò)視頻、圖片等資源，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.分組討論：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維，提高課堂互動(dòng)性。

3.案例分析：選取具體的歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，提高學(xué)生的分析力和綜合力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂組織：課堂組織不夠緊湊，有時(shí)出現(xiàn)課堂紀(jì)律問(wèn)題，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：部分教學(xué)方法過(guò)于單一，缺乏創(chuàng)新，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。