華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第1頁(yè)

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、已經(jīng)沒(méi)有多少人注意到瓶裝飲用水的“真實(shí)身份”了。在商業(yè)部制定的軟飲料分類(lèi)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，瓶裝飲用水是作為“飲料”一類(lèi)定義的，其中包

括了“飲用天然礦泉水、飲用純凈水和其他飲用水”。現(xiàn)在幾乎沒(méi)人把它當(dāng)作飲料。它并非像形形色色的碳酸飲料那樣可以選擇，在人們看來(lái)，它

們是一個(gè)整體，是城市日常生活飲用水源的組成部分－－可供選擇的，無(wú)非是品牌。

這段話(huà)表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。

A．對(duì)瓶裝飲用水的定義需要修改

B．市場(chǎng)上瓶裝飲用水的品種太少

C．各種品牌的瓶裝飲用水差別甚微

D．喝瓶裝飲用水已是極其自然的事情

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

“已經(jīng)沒(méi)有多少人注意到瓶裝飲用水的‘真實(shí)身份’了”是文段的關(guān)鍵句，其他內(nèi)容都是圍繞瓶裝飲用水的“真實(shí)身份”展開(kāi)論述，

說(shuō)明關(guān)于瓶裝飲用水的定義是模糊的，需要對(duì)其進(jìn)行修改，因此A項(xiàng)正確。

2、在很多人看來(lái)，南極遍布冰川，氣候應(yīng)該很濕潤(rùn)。但，南極氣候除了十分寒冷以外，還特別干燥。惡劣的氣候環(huán)境，也容易導(dǎo)致設(shè)

備出現(xiàn)故障，所以修理設(shè)備就成了。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．其實(shí)不然家常便飯

B．天壤之別當(dāng)務(wù)之急

C．適得其反看家本領(lǐng)

D．事與愿違例行公事

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，關(guān)聯(lián)詞“但”表示轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反，根據(jù)“南極遍布冰川，氣候應(yīng)該很濕潤(rùn)”“南極氣候除了十分寒冷以外，還特別

干燥”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)情況相反之意，A項(xiàng)“其實(shí)不然”指其實(shí)不是這樣的，否定之前的觀點(diǎn)，符合文意，保留。B

項(xiàng)“天壤之別”形容極大的差別，文段強(qiáng)調(diào)的是情況相反，而非差別大，排除；C項(xiàng)“適得其反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)

果，D項(xiàng)“事與愿違”指事情的發(fā)展跟主觀愿望相反，文段并未體現(xiàn)“預(yù)期”“主觀愿望”，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“惡劣的氣候環(huán)境，也容易導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)故障”帶來(lái)的結(jié)果，即修理設(shè)備是很常見(jiàn)的事

情，A項(xiàng)“家常便飯”比喻經(jīng)常發(fā)生、習(xí)以為常的事情，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《南極考察隊(duì)隊(duì)員講述在南極科考是怎樣的體驗(yàn)》

3、邊沁認(rèn)為，動(dòng)機(jī)和意圖作為行為過(guò)程中的兩個(gè)因素，其道德價(jià)值要通過(guò)行為結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)機(jī)并非毫無(wú)作用，有動(dòng)機(jī)才有意圖，有意圖才

能發(fā)生行為，有行為才會(huì)產(chǎn)生結(jié)果，但動(dòng)機(jī)和意圖的好壞不取決于主觀的道德動(dòng)機(jī)，而是要看它們帶來(lái)的行為結(jié)果。

對(duì)這段文字理解正確的是（）。

A．人的道德品質(zhì)可以從行為上來(lái)判斷

B．動(dòng)機(jī)和意圖具有獨(dú)立的道德價(jià)值

C．動(dòng)機(jī)和意圖的好壞依行為結(jié)果的好壞而定

D．動(dòng)機(jī)和意圖的依據(jù)不存在于客觀效果中，而存在于主觀領(lǐng)域

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

C項(xiàng)正確，文段首先提出觀點(diǎn)：動(dòng)機(jī)和意圖的道德價(jià)值要通過(guò)行為結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)，后面的內(nèi)容是對(duì)該觀點(diǎn)的說(shuō)明。即文段說(shuō)明

了動(dòng)機(jī)和意圖的好壞依行為結(jié)果的好壞而定。A項(xiàng)錯(cuò)誤，人的道德品質(zhì)應(yīng)該從行為的結(jié)果而不是行為本身來(lái)判斷；BD兩項(xiàng)錯(cuò)

誤，動(dòng)機(jī)和意圖的道德價(jià)值依賴(lài)于客觀存在的行為結(jié)果中。

4、平衡好情懷與創(chuàng)新改編之間的關(guān)系，能使經(jīng)典樂(lè)曲煥發(fā)的魅力；我們也希望記憶中的歌聲除了那些的經(jīng)典，還有不斷誕生的

新曲目。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．經(jīng)久不衰百聽(tīng)不厭

B．生生不息膾炙人口

C．歷久彌新耳熟能詳

D．耳目一新喜聞樂(lè)見(jiàn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“魅力”并且要體現(xiàn)“經(jīng)典樂(lè)曲”的特點(diǎn)，A項(xiàng)“經(jīng)久不衰”形容某事或某人經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，B

項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖，C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，均既能搭配“魅

力”又能夠體現(xiàn)經(jīng)典樂(lè)曲煥發(fā)長(zhǎng)久的魅力，保留。D項(xiàng)“耳目一新”意思是聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，常見(jiàn)用法為“令人/讓

人耳目一新”，不能直接搭配“魅力”，排除。

第二空，搭配“經(jīng)典”，A項(xiàng)“百聽(tīng)不厭”、B項(xiàng)“膾炙人口”、C項(xiàng)“耳熟能詳”均可搭配“經(jīng)典”，又根據(jù)前文“記憶中的歌聲”說(shuō)明歌

聲存在記憶中，C項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，能夠很清楚、很詳細(xì)地復(fù)述出來(lái)，能夠說(shuō)明存在“記憶中”，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“百聽(tīng)不厭”是形容樂(lè)曲或歌曲好聽(tīng)，使人聽(tīng)多少遍也不厭煩，B項(xiàng)“膾炙人口”比喻好的事物受到人們的稱(chēng)贊和傳頌，均不能

體現(xiàn)存在“記憶中”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)、人民藝起評(píng)：老歌新唱，聲生不息既要懷舊也要?jiǎng)?chuàng)新》

5、新的征程上，我們要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，做到，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，逢山開(kāi)道，遇水架橋，勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．有備無(wú)患挑釁

B．未雨綢繆挑撥

C．居安思危挑戰(zhàn)

D．有恃無(wú)恐挑動(dòng)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“我們要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)”，可知橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出具備憂(yōu)患意識(shí)，在思想上隨時(shí)做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)意外或危險(xiǎn)。對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)“居安思?！敝柑幵诎捕ōh(huán)境中，要想到可能出現(xiàn)的危難禍害，側(cè)重思想意識(shí)層面的準(zhǔn)備，當(dāng)選；A項(xiàng)“有備無(wú)患”、B項(xiàng)“未雨

綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事情發(fā)生，均側(cè)重行為上的準(zhǔn)備，不合文意，排除；D項(xiàng)“有恃無(wú)恐”因有所依仗而

毫不害怕，含貶義，不符合文意，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”符合文意且搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《習(xí)近平總書(shū)記：堅(jiān)持底線(xiàn)思維、問(wèn)題導(dǎo)向，把防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)擺在突出位置》

6、為什么過(guò)去租賃市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后？為什么房企更愿意采取“開(kāi)發(fā)一一出售”模式，而不是“開(kāi)發(fā)——持有一一出租”模式？其根源在于租賃需

求不旺；租賃需求不旺的根源則在于租購(gòu)不同權(quán)，租房者難以享受與購(gòu)房者同等的基本公共服務(wù)。對(duì)癥施策，就是在法律上明確規(guī)定“租購(gòu)?fù)?/p>

權(quán)”，把所有居民享受基本公共服務(wù)與是否擁有住房剝離開(kāi)來(lái)，購(gòu)房與否不再作為基本公共服務(wù)區(qū)別提供的條件。

這段文字旨在說(shuō)明：

A．租房者的租賃需求不旺的原因

B．需要規(guī)定“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”的原因

C．租賃市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后的原因

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D．房企愿意采取現(xiàn)有模式的原因

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出有關(guān)于租賃市場(chǎng)發(fā)展滯后和房企不愿選擇租賃模式的問(wèn)題，接著分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于租購(gòu)不同權(quán)，之后提

出“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”的對(duì)策，并具體介紹何為“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”。故文段結(jié)構(gòu)為分總分，主題詞是“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“租賃需求不旺”、C項(xiàng)“租賃市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后”、D項(xiàng)“房企愿意采取現(xiàn)有模式”均為前文的問(wèn)題表述，偏離文段核心話(huà)題“租

購(gòu)?fù)瑱?quán)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”加快房地產(chǎn)市場(chǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)》

7、中國(guó)人自古就山文化，慣于在名山大川中尋求精神寄托，人們至今對(duì)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”“高山仰止、景行行止”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．深諳樂(lè)此不疲

B．習(xí)得侃侃而談

C．推崇津津樂(lè)道

D．注重興趣盎然

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，依據(jù)后文“慣于在名山大川中尋求精神寄托”可知，中國(guó)自古就較為喜好、崇尚山文化，并在其中貫注精神依托。C

項(xiàng)“推崇”指十分推重，D項(xiàng)“注重”指重視，均符合文意，保留。A項(xiàng)“深諳”指非常熟悉，深刻了解，僅體現(xiàn)“熟悉”，未體現(xiàn)

對(duì)“山文化”的喜愛(ài)，排除；B項(xiàng)“習(xí)得”指通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，不合文意，排除。

第二空，需體現(xiàn)至今人們?nèi)詫?duì)體現(xiàn)山文化的諺語(yǔ)十分熟悉，喜歡談?wù)摗項(xiàng)“津津樂(lè)道”指很有興趣地談?wù)?，符合文意，保留?/p>

D項(xiàng)“興趣盎然”指對(duì)某種事物或問(wèn)題興趣濃厚的樣子，側(cè)重有興趣，與C項(xiàng)比較，不如C項(xiàng)更能與前文的諺語(yǔ)構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“無(wú)痛爬山”帶來(lái)“有感體驗(yàn)”》

8、我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，有豐富的文化遺產(chǎn)，中國(guó)文化是世界上最古老的文化之一，______，我們的文化不同于其

他古代文化的一個(gè)特點(diǎn)是，幾千年來(lái)它一直沒(méi)有中斷，我們豐碩的文化遺產(chǎn)______可以豐富我國(guó)人民，______可以豐富世界人民的精神文明的

寶庫(kù)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．同時(shí)不僅而且

B．但是不僅而且

C．于是既也

D．同時(shí)既也

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，“同時(shí)”表并列關(guān)系；“于是”表順承關(guān)系；“但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，且重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后，在這里用轉(zhuǎn)折比較合適。第二、三

空，根據(jù)題中長(zhǎng)句后半部分的邏輯關(guān)系，用“不僅……而且……”表示“豐富我國(guó)人民”與“豐富世界人民的精神文明的寶庫(kù)”之間遞

進(jìn)的關(guān)系更合適。因此B項(xiàng)正確。

9、人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常______。愁苦和畏懼多了，歡樂(lè)與______就少了。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．龐大膽量

B．可觀輕松

C．有限勇氣

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D．莫測(cè)勇敢

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

由“……多了，……就少了”可知，第一空，填“有限”比較合適?！皻g樂(lè)”對(duì)應(yīng)“愁苦”，“勇氣”對(duì)應(yīng)“畏懼”，第二空，填“勇氣”符合句

意。因此C項(xiàng)正確。

10、窗外，博斯普魯斯海峽中，兩艘巨大的貨輪交錯(cuò)而過(guò)，相互鳴笛致意。貨輪的速度很慢，卻有著既定的航線(xiàn)，它們不會(huì)相撞。而對(duì)于生活

在由這個(gè)窄窄的海峽所分隔的兩大宗教文明中的人們，要想找到解除宗教文明排他性的途徑，是沒(méi)有航線(xiàn)可循的。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．解除宗教的排他性，無(wú)章可循

B．輪船按照既定的航線(xiàn)前行，就不會(huì)相撞

C．宗教文明的排他性無(wú)法消除

D．輪船的航行和宗教文明具有相似性

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段主旨在于“而”之后的一句“對(duì)于生活在由這個(gè)窄窄的海峽所分隔的兩大宗教文明中的人們，要想找到解除宗教文明排他性

的途徑，是沒(méi)有航線(xiàn)可循的”，消除宗教文明的排他性不像貨輪那樣有著既定的航線(xiàn)，即解除宗教的排他性，無(wú)章可循，因此

答案選A。

11、奮斗者永遠(yuǎn)是年輕的。青春與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于心境。用奮斗時(shí)代，用拼搏定義未來(lái)，這不僅是年輕人該有的追求，更是每個(gè)

與時(shí)代同行者應(yīng)有的姿態(tài)。奮斗不息，青春不朽。讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在奮勇搏擊中放飛青春夢(mèng)想，在中激揚(yáng)青春力量。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．禮贊砥礪前行

B．擁抱繼往開(kāi)來(lái)

C．順應(yīng)一往無(wú)前

D．謳歌風(fēng)雨兼程

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“奮斗”“時(shí)代”，且文段感情色彩偏積極。A項(xiàng)“禮贊”指懷著敬意地贊揚(yáng)，B項(xiàng)“擁抱”指為表示親近和愛(ài)意而互相摟

抱，均搭配恰當(dāng)且符合文段感情色彩，保留。C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從，適應(yīng)，為中性詞，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“謳

歌”指用歌唱、言辭等贊美，與“奮斗”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線(xiàn)處成語(yǔ)與“奮勇搏擊”構(gòu)成并列，強(qiáng)調(diào)面對(duì)困難努力拼搏，勇敢向前。A項(xiàng)“砥礪前行”指經(jīng)歷磨煉，克服困難，往

前進(jìn)步，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“繼往開(kāi)來(lái)”指繼承前人的事業(yè)，開(kāi)辟未來(lái)的道路，文段并未提及繼承前人的事業(yè)，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《在奮勇搏擊中放飛青春夢(mèng)想》

12、視聽(tīng)傳播行業(yè)的發(fā)展繁榮，需要“數(shù)據(jù)治理”作保障。加大監(jiān)管力度，不斷視聽(tīng)傳播數(shù)據(jù)的管理體系，運(yùn)用大數(shù)據(jù)等手段統(tǒng)計(jì)信息

系統(tǒng)，才能讓相關(guān)政策法規(guī)更好落地見(jiàn)效，推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)范支持

B．升級(jí)更新

C．健全完善

D．優(yōu)化重組

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“讓相關(guān)政策法規(guī)更好落地見(jiàn)效，推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)大數(shù)據(jù)等手段對(duì)

統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)的發(fā)展有促進(jìn)作用，使其更好之意，C項(xiàng)“完善”指使完備美好，與文意相符，保留。A項(xiàng)“支持”指鼓勵(lì)或援助，

與“更好”的文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“更新”指去掉舊的，新的產(chǎn)生，D項(xiàng)“重組”指重新組合，二者都強(qiáng)調(diào)“新”，并未體現(xiàn)“更好”之

意，且文段只強(qiáng)調(diào)讓系統(tǒng)“更好”，并無(wú)“新”之意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“健全”體系搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)：嚴(yán)防視聽(tīng)傳播統(tǒng)計(jì)造假加強(qiáng)治理》

13、演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)。真得感謝盲人音樂(lè)家阿炳，他用一把胡琴，教會(huì)了我們聽(tīng)泉。讓我們知道，感覺(jué)山中清

泉應(yīng)該打通生命所有的孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。我們和阿炳的差別就在于不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然。從

這個(gè)角度說(shuō)，也許我們才是真正的盲人。我們沒(méi)有化清流為音樂(lè)的神力，而他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分、才華與

生命感悟，人間就淌出了不朽的經(jīng)典。

下面對(duì)文段中所謂“也許我們才是真正的盲人”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是（）。

A．我們不能用心靈去感悟宇宙和自然

B．我們沒(méi)有化清流為音樂(lè)的神力

C．我們不善于捕捉稍縱即逝的靈感

D．我們只會(huì)憑眼睛直觀，缺乏天分與才華

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“我們和阿炳的差別就在于”“從這個(gè)角度說(shuō)”可知，“也許我們才是真正的盲人”指的是我們“不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇

宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然”，即“不能用心靈感悟宇宙和自然”。

14、要達(dá)成科學(xué)上的一致見(jiàn)解，道路是曲折的，會(huì)歷經(jīng)許許多多的死胡同。偶爾，人們最后發(fā)現(xiàn)，那個(gè)獨(dú)辟蹊徑的人才是正確的——大家樂(lè)見(jiàn)

其成，但這樣的案例比我們想象的要少得多，甚至比媒體報(bào)道的還要少。有時(shí)，新的發(fā)現(xiàn)推翻了先前的共識(shí)。但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是

超越并拓展了過(guò)去的概念，而非提出相反的概念。例如，愛(ài)因斯坦并沒(méi)有“推翻”牛頓。他只是超越了牛頓，為理解空間、時(shí)間和引力提供了一個(gè)

全新的、更為廣闊和深刻的視角。

下列說(shuō)法與文意不符的是：

A．科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步大多是在前人基礎(chǔ)上的超越

B．獨(dú)辟蹊徑并且取得成功在科學(xué)界其實(shí)非常難

C．新發(fā)現(xiàn)推翻先前共識(shí)是科學(xué)界經(jīng)常發(fā)生的事

D．許多科學(xué)發(fā)展并非建立在顛覆原有的認(rèn)知上

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是超越并拓展了過(guò)去的概念”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“要達(dá)成科學(xué)上的一致見(jiàn)解，道路是曲折的，會(huì)歷經(jīng)許許多多的死胡同”及“那個(gè)獨(dú)辟蹊徑的人才是正確的······但這

樣的案例比我們想象的要少得多，甚至比媒體報(bào)道的還要少”可知，獨(dú)辟蹊徑并且取得成功是非常難的，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“有時(shí)，新的發(fā)現(xiàn)推翻了先前的共識(shí)。但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是超越并拓展了過(guò)去的概念，而非提出相反的

概念”可知，“推翻先前共識(shí)”并非經(jīng)常發(fā)生，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“有時(shí)，新的發(fā)現(xiàn)推翻了先前的共識(shí)。但絕大多數(shù)時(shí)候，科學(xué)的進(jìn)步是超越并拓展了過(guò)去的概念，而非提出相反的

概念”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)家一定要非常聰明嗎？》

15、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過(guò)程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用

后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第6頁(yè)

B．一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒

體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。

C．雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，

就一定能夠?qū)W好。

D．某院醫(yī)護(hù)人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染

新疾，造成了嚴(yán)重的后果。

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)在“而且”后加入“做到了”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是“企業(yè)”先“設(shè)計(jì)、生產(chǎn)”，然后才是“商家”“經(jīng)營(yíng)”，故“商家、企業(yè)”應(yīng)改

為“企業(yè)、商家”；C項(xiàng)錯(cuò)誤，可改為“雖然我們對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)課很陌生”。

16、陸續(xù)通過(guò)亞洲東北角當(dāng)時(shí)與北美仍接壤的地帶（即今白令海峽），來(lái)到阿拉斯加和育空地區(qū)的非凍土地帶居住下來(lái)，有的繼續(xù)向北美東南

部擴(kuò)散，直到大西洋沿岸和南美尖端。一般認(rèn)為，這里最早的土著人屬于亞洲的蒙古種族，當(dāng)時(shí)亞洲還處在石器時(shí)期，這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出

來(lái)的石制器具和武器可以得到佐證。

這段文字中的“這里”具體指的是（）。

A．大西洋沿岸

B．阿拉斯加

C．加拿大

D．美洲

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段自始至終都在講述某個(gè)北美國(guó)度的歷史進(jìn)程，即從法國(guó)人到土著居民北美印第安人再到亞洲的蒙古種族演化的過(guò)程。

由“這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出來(lái)的石制器具和武器可以得到佐證”可以判斷這個(gè)國(guó)家是加拿大。因此答案選C。

17、辣椒不僅是蔬菜也是一種香料，果實(shí)中空，里面包裹著白色的海綿狀物質(zhì)，也叫胎座。辣椒的辛辣化學(xué)物質(zhì)為辣椒素，是由辣椒胎座表層

細(xì)胞合成的，然后儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中。所以，辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來(lái)的白筋。如果不能吃

辣，烹調(diào)時(shí)去掉胎座和白筋就能大大降低辣味。雖然辣椒素具有辣味，會(huì)讓我們感到灼燒和刺痛，但近年來(lái)的一些研究表明：辣椒素具有潛在

心臟保護(hù)作用和抗腫瘤作用。吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適，比如腹瀉、胃痛、加重痘痘、加重肛腸疾病

等。

下列說(shuō)法與文意相符的是（）。

A．辣椒素對(duì)人體只有好處

B．白筋是辣椒最辣的部位

C．辣椒雖有益但不宜多吃

D．辣椒素儲(chǔ)存在胎座表層

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適······”可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“辣椒最辣的部位就是海綿狀的胎座以及從那里延伸出來(lái)的白筋”可知，表述片面，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“吃辣可改善認(rèn)知能力和腦血管功能。但過(guò)度吃辣也會(huì)帶來(lái)諸多不適”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“儲(chǔ)存在胎座表層正下方角皮層的微滴中”可知，表述不夠準(zhǔn)確，對(duì)比C項(xiàng)，不如C項(xiàng)正確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《辣椒、大蔥、洋蔥的“辣”是同一種嗎？》

18、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)······”帶著醉意的李白舉杯吟出《將進(jìn)酒》，帶著圍坐的高適、岑夫子、丹丘生等人，一齊駕著仙鶴飛越銀河之

上，這是電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中，頗具浪漫主義和瑰麗想象的一幕?！堕L(zhǎng)安三萬(wàn)里》將紀(jì)實(shí)與想象，開(kāi)啟了一場(chǎng)打破時(shí)空的“唐代詩(shī)友會(huì)”。從

開(kāi)元盛世到安史之亂，從水草豐美的江夏到美輪美奐的長(zhǎng)安，從歌舞翩躚的江南到的邊塞，萬(wàn)里山河畫(huà)卷都是唐代的模樣。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第7頁(yè)

A．融匯人跡罕至

B．交融金戈鐵馬

C．糅合異域風(fēng)情

D．聯(lián)結(jié)荒無(wú)人煙

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“帶著醉意的李白舉杯吟出《將進(jìn)酒》，帶著圍坐的高適、岑夫子、丹丘生等人，一齊駕著仙鶴飛越銀河之

上”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》將紀(jì)實(shí)與想象融合之意，A項(xiàng)“融匯”指融合匯聚，B項(xiàng)“交融”指融合在一

起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“糅合”指摻和，混合（多指不適宜合在一起的），感情色彩與文段不符，排除；D項(xiàng)“聯(lián)結(jié)”指把

兩個(gè)以上事物結(jié)合在一起，側(cè)重于聯(lián)系、連接，體現(xiàn)不出融合的意思，排除。

第二空，根據(jù)“萬(wàn)里山河畫(huà)卷都是唐代的模樣”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出唐代邊塞的景象，B項(xiàng)“金戈鐵馬”比喻戰(zhàn)爭(zhēng)，也

形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿，與“歌舞翩躚的江南”構(gòu)成兩幅不同的畫(huà)卷，且符合唐代邊塞多打仗的景象，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“人跡罕至”指荒涼偏僻的地方，與“萬(wàn)里山河畫(huà)卷”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民藝起評(píng)：<長(zhǎng)安三萬(wàn)里>，打破時(shí)空的“唐代詩(shī)友會(huì)”》

19、多年來(lái)，一些專(zhuān)家學(xué)者持續(xù)呼吁加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)村落、傳統(tǒng)民居，地方政府也采取了很多保護(hù)措施，相繼發(fā)布一批批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄。從

效果來(lái)看，被納入保護(hù)范圍的村落有一定的政策規(guī)范和資金幫扶，因此保護(hù)相對(duì)較好。但未納入保護(hù)范圍的村落仍處于放任自流的狀態(tài)，存

在“有鄉(xiāng)村沒(méi)鄉(xiāng)愁、有新房沒(méi)靈魂”的現(xiàn)象。

這段文字隱含的主要觀點(diǎn)是：

A．傳統(tǒng)村落的保護(hù)不能等同于建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”

B．傳統(tǒng)村落的精神文化價(jià)值都應(yīng)得到充分珍視

C．政府需擴(kuò)大對(duì)傳統(tǒng)村落保護(hù)的政策扶持對(duì)象

D．要將更多值得保護(hù)的傳統(tǒng)村落列入保護(hù)名錄

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的呼吁引出保護(hù)傳統(tǒng)村落這一話(huà)題，隨后介紹了政府通過(guò)發(fā)布中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄采取保護(hù)措施，并取

得了相對(duì)較好的效果。接著由轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”提出問(wèn)題，即未納入保護(hù)范圍的村落存在“有鄉(xiāng)村沒(méi)鄉(xiāng)愁、有新房沒(méi)靈魂”的現(xiàn)

象，即存在精神文化內(nèi)涵缺失的問(wèn)題。故文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)目前沒(méi)有納入到保護(hù)目錄的傳統(tǒng)村落存在的問(wèn)題是缺少內(nèi)在的

精神文化，答案需選擇解決問(wèn)題的對(duì)策，B項(xiàng)“精神文化價(jià)值”對(duì)應(yīng)文段“有鄉(xiāng)村沒(méi)鄉(xiāng)愁、有新房沒(méi)靈魂”的問(wèn)題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“建設(shè)‘美麗鄉(xiāng)村”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“政策扶持”僅對(duì)應(yīng)“政策規(guī)范”這一方面，文段還提到了“資金幫扶”，選項(xiàng)表述片面；另外選項(xiàng)偏離了文段“精神文化內(nèi)涵

缺失”這一問(wèn)題，屬于無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，僅“列入保護(hù)名錄”并不能解決問(wèn)題，還需要有切實(shí)可行的相關(guān)措施來(lái)保護(hù)，且“列入保護(hù)名錄”并不能解決文段提出的傳

統(tǒng)村落精神文化內(nèi)涵缺失的問(wèn)題，屬于無(wú)關(guān)對(duì)策，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)新聞網(wǎng)《珍視傳統(tǒng)村落的精神文化價(jià)值》

20、情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境

因素，情商主要是靠后天培養(yǎng)的。但是在一個(gè)人情商培養(yǎng)的過(guò)程中，智商也會(huì)自然而然地得到發(fā)展，這是不容置疑的。

本段文字意在說(shuō)明（）。

A．情商和智商與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是不同的

B．情商的提高可以促進(jìn)智商的發(fā)展

C．智商主要受社會(huì)環(huán)境因素影響，而情商主要靠后天培養(yǎng)

D．情商能有力地補(bǔ)充一個(gè)人智商的不足

《正確答案》

B

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段前幾句說(shuō)明了情商和智商會(huì)受遺傳因素和環(huán)境因素的影響，最后一句是文段的重點(diǎn)句，即“情商的提高可以促進(jìn)智商的發(fā)

展”。

21、解剖是認(rèn)識(shí)動(dòng)物體內(nèi)形態(tài)特征的重要方式，但對(duì)于罕見(jiàn)或稀有物種而言，解剖無(wú)疑會(huì)破壞珍貴的樣本，其損失。近年來(lái)，無(wú)損檢測(cè)

已開(kāi)始應(yīng)用于文物鑒定等多種領(lǐng)域，相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)珍稀動(dòng)物樣本無(wú)損檢測(cè)的方法，必將大有可為。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．難以估量拓展

B．觸目驚心參考

C．毋庸置疑模仿

D．不言而喻借鑒

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，搭配“經(jīng)驗(yàn)”，B項(xiàng)“參考”指參照，D項(xiàng)“借鑒”指把別的人或事當(dāng)鏡子，對(duì)照自己，以便吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，

均搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“拓展”指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西，C項(xiàng)“模仿”指照著現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，均與“經(jīng)驗(yàn)”搭配不

當(dāng)，排除。

第一空，搭配“損失”，D項(xiàng)“不言而喻”指不用說(shuō)就能明白，搭配恰當(dāng)，且可對(duì)應(yīng)前文“無(wú)疑”，當(dāng)選。B項(xiàng)“觸目驚心”指看見(jiàn)某種

嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)，文中重在強(qiáng)調(diào)損失的必然性，而非強(qiáng)調(diào)損失有多么嚴(yán)重，與文意不符，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《無(wú)創(chuàng)和微創(chuàng)技術(shù)結(jié)合首次鑒定出新物種》

22、隨著民眾文化旅游的趨熱，很多博物館都迎來(lái)了滾滾客流，而文化活動(dòng)和游覽觀光的有機(jī)結(jié)合，讓普通的逛館上升為高品質(zhì)的文化體驗(yàn)，

使博物館成為火爆的旅游目的地。也因此，很多熱門(mén)博物館人滿(mǎn)為患，不僅館內(nèi)講解約不上，甚至連門(mén)票也一票難求。于是，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)就

開(kāi)始提供博物館講解服務(wù)，并提供門(mén)票。有需求就會(huì)有供給，而持續(xù)的供給反過(guò)來(lái)也會(huì)刺激需求。社會(huì)講解火爆，在一定程度上緩解了博物館

講解服務(wù)的壓力，為社會(huì)公眾提供了差異化的服務(wù)，其中一些不乏個(gè)性的講解，也起到了普及傳統(tǒng)文化的作用。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．博物館需要不斷創(chuàng)新方式方法提升講解水平

B．“社會(huì)講解熱”的出現(xiàn)讓博物館進(jìn)退兩難

C．博物館社會(huì)講解泛濫給社會(huì)大眾帶來(lái)的問(wèn)題

D．規(guī)范社會(huì)講解進(jìn)入博物館不應(yīng)該一禁了之

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇先介紹博物館成為火爆的旅游目的地，隨后引出一些社會(huì)機(jī)構(gòu)提供博物館講解服務(wù)這一現(xiàn)狀，并指出其優(yōu)點(diǎn)是在一

定程度上緩解了博物館講解服務(wù)的壓力、普及了傳統(tǒng)文化。下文可能指出博物館社會(huì)講解泛濫存在的問(wèn)題，C項(xiàng)體現(xiàn)了問(wèn)題，

銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A、D兩項(xiàng)，均為對(duì)策表述，應(yīng)該放在問(wèn)題表述之后，排除；

B項(xiàng)，文段尾句指出“在一定程度上緩解了博物館講解服務(wù)的壓力”，“讓博物館進(jìn)退兩難”與尾句的表述矛盾，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《博物館規(guī)范社會(huì)講解，不能一禁了之》

23、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為人們認(rèn)識(shí)世界，改造世界的重要______，歷來(lái)是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量?？v觀人類(lèi)歷史，人類(lèi)社會(huì)的每一

次重大躍進(jìn)，人類(lèi)文明每一次重大發(fā)展，都離不開(kāi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的知識(shí)______和思想先導(dǎo)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平，反映了一個(gè)民族的思維

能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．指南增進(jìn)

B．途徑進(jìn)步

C．方法積累

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第9頁(yè)

D．工具變革

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要……”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)用來(lái)形容“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”。BC

兩項(xiàng)，“途徑”指方法、路子，與“方法”都指具體的做法，用來(lái)形容“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”并不合適，不當(dāng)選；AD兩項(xiàng)，“指南”指為人

們提供指導(dǎo)性資料或情況的東西，比喻辯明方向的依據(jù)；“工具”原指工作時(shí)所需用的器具，后引申為為了達(dá)到、完成或促進(jìn)

某一事物的手段，二者均符合語(yǔ)境。第二空，空缺處填入的詞語(yǔ)搭配“知識(shí)”，且應(yīng)體現(xiàn)出哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重大意

義。A項(xiàng)，“知識(shí)增進(jìn)”搭配不當(dāng)，不當(dāng)選；D項(xiàng)，“知識(shí)變革”搭配恰當(dāng)且符合語(yǔ)境。因此答案選D。

24、根據(jù)本文內(nèi)容，我們可以推知。

A．在古代社會(huì)，種植谷物和釀造啤酒可以得到部族的獎(jiǎng)勵(lì)

B．“肥沃的新月區(qū)”應(yīng)該是當(dāng)時(shí)世界上最大的野草生長(zhǎng)區(qū)

C．依賴(lài)谷物為主的農(nóng)耕民族可能比依賴(lài)肉食為主的游牧民族更具有社會(huì)性

D．中國(guó)古代沒(méi)有啤酒

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，文章并未提及“種植谷物和釀造啤酒可以得到部族的獎(jiǎng)勵(lì)”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)第三段“首先在‘肥沃的新月區(qū)’，人類(lèi)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有些野草可以培育得穗粒更大、淀粉更多、以便食用，就是各種谷

物，包括了小麥、大麥和燕麥等”可知，在肥沃的新月區(qū)，人們只是發(fā)現(xiàn)了有些野草可以培育得穗粒更大、淀粉更多、以便食

用，“是當(dāng)時(shí)世界上最大的野草生長(zhǎng)區(qū)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)第六段“谷物特有的外啡呔卻以大腦獎(jiǎng)勵(lì)的方式改變?nèi)说男袨榉绞?，讓人變得溫和而更具社?huì)性”與“這可以幫助人

在那些谷物種植區(qū)安頓下來(lái)，結(jié)成村莊”可知，人們可以在谷物種植區(qū)安頓下來(lái)，谷物也能讓人們變得更具社會(huì)性，所以相較

于不依賴(lài)谷物的游牧民族，依賴(lài)谷物為主的農(nóng)耕民族更具有社會(huì)性，且選項(xiàng)中“可能”表述也比較溫和，可以推知，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文章并未提及中國(guó)古代是否有啤酒，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《總有一天你會(huì)明白，啤酒才是幸福和生活的本質(zhì)》

25、2019年9月底，國(guó)內(nèi)首批智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)載人試運(yùn)營(yíng)許可證在國(guó)家智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（武漢）測(cè)試示范區(qū)頒發(fā)。百度、海梁科技、深蘭科技3家企

業(yè)獲得湖北省武漢市交通運(yùn)輸局頒發(fā)的首批智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)載人試運(yùn)營(yíng)許可證。這標(biāo)志著智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)從測(cè)試走向商業(yè)化運(yùn)營(yíng)開(kāi)啟了破冰之旅，

國(guó)內(nèi)首條自動(dòng)駕駛商用運(yùn)營(yíng)線(xiàn)路落地武漢CBD中央商務(wù)區(qū)，逐漸駛?cè)胧忻竦纳睢?/p>

下文最有可能介紹的是（）。

A．智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的定義和技術(shù)特點(diǎn)

B．國(guó)內(nèi)首條自動(dòng)駕駛商用運(yùn)營(yíng)線(xiàn)路的車(chē)輛情況

C．國(guó)內(nèi)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的發(fā)展現(xiàn)狀

D．市政府對(duì)于智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)研發(fā)的激勵(lì)措施

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，需通讀全文，重點(diǎn)把握文段最后討論的核心話(huà)題。文段開(kāi)篇引出了智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)載人試運(yùn)營(yíng)許可證的話(huà)

題，并說(shuō)明3家企業(yè)獲得了該許可證，尾句闡述智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)走向商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，國(guó)內(nèi)首條自動(dòng)駕駛商用運(yùn)營(yíng)線(xiàn)路駛?cè)胧忻竦纳?/p>

活。故下文應(yīng)圍繞“國(guó)內(nèi)首條自動(dòng)駕駛商用運(yùn)營(yíng)線(xiàn)路”這個(gè)核心話(huà)題進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的定義和技術(shù)特點(diǎn)”非文段最后強(qiáng)調(diào)的核心話(huà)題，排除；

C項(xiàng)，“國(guó)內(nèi)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的發(fā)展現(xiàn)狀”在前文已經(jīng)論述，故下文不會(huì)再論述，排除；

D項(xiàng)，“激勵(lì)措施”非文段最后強(qiáng)調(diào)的核心話(huà)題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《首批載人試運(yùn)營(yíng)許可證在武漢落地智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)將駛近你我》

26、央視《全球資訊榜》欄目有段廣告：每天，我們只給你介紹三位全球熱門(mén)人物；只報(bào)道最受關(guān)注的全球要聞事件；只評(píng)選出全球五大上榜

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第10頁(yè)

26、央視《全球資訊榜》欄目有段廣告：每天，我們只給你介紹三位全球熱門(mén)人物；只報(bào)道最受關(guān)注的全球要聞事件；只評(píng)選出全球五大上榜

公司；只發(fā)布全球最新的財(cái)經(jīng)新聞；只介紹最具有想象力的前沿科技；——《全球資訊榜》，中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道，每天中午12:00，知訊者生

存。

對(duì)這段文字中“知訊者生存”的理解最準(zhǔn)確的是（）。

A．它的創(chuàng)意源于“只有偏執(zhí)狂才能生存”，而“偏執(zhí)狂”已不是“喪失理智的代名詞”

B．原話(huà)中的“偏執(zhí)狂”是指敢想敢干、敢打敢拼、敢愛(ài)敢恨、敢于創(chuàng)新的人

C．初聽(tīng)細(xì)品聳人聽(tīng)聞，細(xì)品覺(jué)得鞭辟入里、精致妥當(dāng)

D．整個(gè)節(jié)目的品味升至一個(gè)境界：提供的是資訊，關(guān)注的是生存

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段中的廣告是指該欄目對(duì)最前沿信息的提取，是對(duì)整個(gè)節(jié)目的品味的一個(gè)境界提升：提供的是資訊，關(guān)注的是生存。因此

D項(xiàng)正確。

27、面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑，教師作為教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的直接執(zhí)行者，必須以先行者的姿態(tài)投身于這場(chǎng)歷史洪流之中，而完成這一蛻變的

關(guān)鍵就在于，讓教師重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系。對(duì)于新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)

科學(xué)知識(shí)技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展，更重要的是，它從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，對(duì)教師在一線(xiàn)教學(xué)中深入理解和綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)提

出了更高的要求。教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)，結(jié)合真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)，逐步完成自身學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)

與構(gòu)建。這一綜合素養(yǎng)的形成，不僅需要教師自身付出艱巨的努力，同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持。

下列說(shuō)法與原文意思不相符的是：

A．教師必須重新構(gòu)建起以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的知識(shí)能力體系，否則將難以適應(yīng)新時(shí)代教育的變革與重塑

B．教師應(yīng)該從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩個(gè)層次，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能

C．真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制，真實(shí)學(xué)科教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)是教師學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)建構(gòu)不可或缺的要素

D．教師依靠自身，無(wú)法形成以學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)為核心的綜合素養(yǎng)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“面對(duì)新時(shí)代教育的變革與重塑······知識(shí)能力體系”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)不僅僅······提出了更高的要求”可知，“學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)技能”與“從實(shí)踐應(yīng)用和意識(shí)形態(tài)這兩

個(gè)層次，對(duì)教師提出了更高的要求”為“學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)”的兩部分內(nèi)容，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“教師需要從真實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)機(jī)制出發(fā)······科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與構(gòu)建”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“這一綜合素養(yǎng)的形成······同時(shí)也需要外界提供強(qiáng)有力的支持”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《高水平教師需養(yǎng)成學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)》

28、作為一個(gè)普通人，也許在平凡的生活中，我們沒(méi)有輝煌的人生，但看到明媚燦爛的陽(yáng)光，接到隨風(fēng)飄舞的落葉，聞到剛剛出爐的比薩味

道，聽(tīng)到地鐵里流浪藝人的歌聲，到輕輕撫過(guò)腳面的海水······只要我們還懷有對(duì)生活一點(diǎn)一滴的熱愛(ài)和眷戀，哪怕只是換個(gè)視角去重新看

待平日早已麻木或者的一切，那這人間就值得。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．接觸討厭

B．感受厭倦

C．體驗(yàn)厭煩

D．感覺(jué)倦怠

《正確答案》

B

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“海水”，且由前文可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)需表達(dá)海水撫過(guò)腳面時(shí)人們的一種感知。B項(xiàng)“感受”指受到（影響）或

接受，D項(xiàng)“感覺(jué)”指感官對(duì)外界發(fā)生某種反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)親身感受，均符合文意，保留。A項(xiàng)“接觸”強(qiáng)調(diào)的是觸碰，不能體現(xiàn)出人

們感受到海水撫過(guò)腳面，與文意不符，排除；C項(xiàng)“體驗(yàn)”指通過(guò)實(shí)踐，從自己的感受中認(rèn)識(shí)、了解事物（多指感性事物），搭

配對(duì)象通常為“生活”“感覺(jué)”“文化”等，與“海水”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“麻木”以及文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)人們對(duì)平日的生活感到乏味，失去興趣。B項(xiàng)“厭倦”指對(duì)某種活動(dòng)

或事情感到乏味而不愿繼續(xù)下去，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“倦怠”形容疲乏困倦，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】瀟湘晨報(bào)《<心靈奇旅>借銀幕“奇旅”療愈你我“心靈”》

29、近年來(lái)，網(wǎng)暴引發(fā)的悲劇不少，其中，有的是個(gè)人、自媒體賬號(hào)或組織為了流量等利益刻意為之，有的是人們?cè)诓灰詾橐鉅顟B(tài)下攻擊他人

形成的規(guī)模效應(yīng)，還有的是“法不責(zé)眾”心理驅(qū)使下的跟風(fēng)討伐、地域黑、群體黑等。每一起網(wǎng)暴事件，看起來(lái)似乎都是“新聞上的故事”，但它其

實(shí)離我們很近，不少人甚至也曾在有意或無(wú)意中充當(dāng)了導(dǎo)致“雪崩”發(fā)生的“一片片雪花”。治理網(wǎng)暴，現(xiàn)在已有民法典、刑法、治安管理處罰法、

網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等一系列法律，也有《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《電信條例》等行政法規(guī)。但這些規(guī)定和要求的重點(diǎn)大多是在

末端治理，即網(wǎng)暴發(fā)生后如何規(guī)制和救濟(jì)?，F(xiàn)實(shí)中，追責(zé)的難度依然較大，比如定性難——侮辱、誹謗的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、受害與網(wǎng)暴的關(guān)聯(lián)性、精神

傷害程度認(rèn)定等等。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．需要形成完整的網(wǎng)絡(luò)暴力治理鏈條

B．網(wǎng)絡(luò)暴力源頭治理的重要性

C．平臺(tái)需在防范網(wǎng)絡(luò)暴力中發(fā)揮作用

D．進(jìn)一步細(xì)化網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)定追責(zé)標(biāo)準(zhǔn)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹當(dāng)前網(wǎng)暴悲劇產(chǎn)生的多種原因，隨后介紹當(dāng)前治理網(wǎng)暴的法律法規(guī)，并通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折指出這些大多是在末端治

理，尾句強(qiáng)調(diào)網(wǎng)暴在現(xiàn)實(shí)中追責(zé)的難度依然較大，故后文應(yīng)介紹如何完善網(wǎng)絡(luò)暴力的治理鏈條，A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)暴力的治理鏈條包括源頭治理、過(guò)程治理和末端治理，源頭治理只是其中一個(gè)方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段最后未引出平臺(tái)的責(zé)任，與尾句銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“認(rèn)定追責(zé)標(biāo)準(zhǔn)”僅對(duì)應(yīng)文段尾句的部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《治理網(wǎng)絡(luò)暴力需要更多技術(shù)響應(yīng)》

30、①海綿是一種最原始的多細(xì)胞動(dòng)物，化石記錄最早可追溯到寒武紀(jì)時(shí)期，至今已發(fā)展到一萬(wàn)多種

②阿糖腺苷成為首個(gè)從海洋天然產(chǎn)物衍生并成功上市的抗病毒藥物

③目前，從海綿提取物中分離得到的天然產(chǎn)物往往具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)骨架或顯著的生理功能，可用于開(kāi)發(fā)藥物和作為有機(jī)合成或半合成化學(xué)中間

體，具有作為藥物先導(dǎo)物的巨大潛力

④日本化學(xué)家從日本黑海綿中提取了軟海綿素，將其衍生成抗腫瘤藥物，用于治療轉(zhuǎn)移性乳腺癌等癌癥

⑤作為一種營(yíng)固著生長(zhǎng)的生物體，海綿極易被其它生物獵食，卻能在殘酷的海洋環(huán)境中生存，可能依賴(lài)于獨(dú)特的化學(xué)防御策略

⑥美國(guó)化學(xué)家從海綿中分離得到抗病毒藥阿糖腺苷和抗癌藥物阿糖胞苷的先導(dǎo)化合物

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①⑤③⑥②④

B．①③④②⑥⑤

C．⑤①④⑥②③

D．⑤③①④②⑥

《正確答案》

A

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句是對(duì)海綿下定義，⑤句是在介紹海綿能夠在殘酷的海洋環(huán)境中生存，應(yīng)先引出海綿再介紹其生

存，故①句更適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，②⑥兩句均提及信息“阿糖腺苷”，②句介紹阿糖腺苷成功上市，⑥句指出美國(guó)化學(xué)家從海綿中分離出阿糖腺苷，

按照邏輯順序應(yīng)先引出阿糖腺苷，然后再介紹其成功上市，故⑥句應(yīng)在②句之前，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《從海洋放線(xiàn)菌天然寶庫(kù)中“淘金”》

31、兩千多年前，孔子在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)下“君子和而不同”，這不僅成為中華文化的內(nèi)在品格，也代表著中國(guó)對(duì)世界秩序的想象。不同國(guó)家、民族的

思想文化各有千秋。文化的共存不是讓一種文明普適化，而是要尋求大多數(shù)文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)。畢竟，只有每一顆星星都發(fā)光，人類(lèi)文明

的星空才會(huì)更加璀璨。

這段文字主要說(shuō)的是：

A．中華文化對(duì)世界的貢獻(xiàn)

B．孔子對(duì)中華文化的影響

C．古人對(duì)世界秩序的想象

D．文化共存的實(shí)現(xiàn)途徑

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引用孔子的觀點(diǎn)“君子和而不同”且通過(guò)“不僅······也”的并列結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)其重要性，隨后文段指出不同國(guó)家、民族的思

想文化各有不同，而這些不同的文化需要共存，后文通過(guò)“不是······而是”的反義并列強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)文化共存的途徑為“尋求大多數(shù)

文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)”即“君子和而不同”，并通過(guò)“星星”的比喻進(jìn)一步論證文化共存的重要意義，故文段圍繞“和而不同”“文

化共存”展開(kāi)論述，D項(xiàng)包含主題詞，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“中華文化的貢獻(xiàn)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)“孔子對(duì)中華文化的影響”、C項(xiàng)“古人對(duì)世界秩序的想象”均對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇并列結(jié)構(gòu)的一部分，表述片面，且非文段重點(diǎn)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁匆盎氐娇鬃印薄?/p>

32、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。目前，盡管我國(guó)服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)

的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來(lái)的勞動(dòng)力存量在內(nèi)的所有新增勞動(dòng)力，

但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，它對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)

的巨大潛力。

這段文字主要說(shuō)明了（）。

A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國(guó)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī)

B．服務(wù)業(yè)是保障我國(guó)就業(yè)快速增長(zhǎng)的重要推動(dòng)因素

C．我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展

D．就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度，然后再指出服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率太低，最后由“務(wù)必”引出解決

問(wèn)題的方法——?jiǎng)?wù)必發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力，即意在強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的方法。因此C項(xiàng)正確。

33、如果世界上藝術(shù)精華，沒(méi)有客觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保護(hù)，恐怕十之八九均會(huì)被后人在權(quán)勢(shì)易主之時(shí)，或趣味改向之時(shí)，毀損無(wú)余。在歐美，古建

實(shí)行的保存是比較晚近的進(jìn)步。十九世紀(jì)以前，古代藝術(shù)的破壞，也是常事。幸存的多賴(lài)偶然的命運(yùn)或工料之堅(jiān)固。十九世紀(jì)中，藝術(shù)考古之

風(fēng)大熾，對(duì)任何時(shí)代及民族的藝術(shù)才有客觀價(jià)值的研討。保存古物之覺(jué)悟即由此而生。

作者接下來(lái)最可能討論的是（）。

A．我國(guó)古建保護(hù)不足的后果

B．我們應(yīng)該怎樣保護(hù)古建筑

C．藝術(shù)考古之風(fēng)大熾的原因

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第13頁(yè)

D．歐美國(guó)家怎樣保護(hù)古建筑

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先闡述的是古建易損的客觀事實(shí)，最后提到歐美國(guó)家保護(hù)古物的覺(jué)悟，接下來(lái)的討論的應(yīng)該是歐美國(guó)家是如何加以保

護(hù)，因此D項(xiàng)正確。

34、城市的發(fā)展離不開(kāi)對(duì)土地的利用，但土地開(kāi)發(fā)不等于一切推倒重來(lái)。一座城市擁有歷史傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn)，才能稱(chēng)得上名城。與其在歷史文

物消失之后重建或新修，不如對(duì)現(xiàn)有文物加以保護(hù)利用。在城市建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)充分考慮對(duì)歷史文物的保護(hù)。對(duì)那些未列入保護(hù)名錄的文物，

也要充分認(rèn)識(shí)到它們的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與歷史價(jià)值。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃中，可以將這些文物融入規(guī)劃建設(shè)體系，使之成為有教育意義的人文景觀。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)將歷史文物保護(hù)納入城市規(guī)劃建設(shè)體系中

B．城市的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃應(yīng)著眼于大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)

C．應(yīng)充分挖掘未列入保護(hù)名錄的文物的歷史價(jià)值

D．文物保護(hù)與土地利用之間的矛盾亟需妥善解決

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出城市土地開(kāi)發(fā)不等于一切推倒重來(lái)，并說(shuō)明歷史文化底蘊(yùn)對(duì)城市的重要性，通過(guò)“與其......不如......”強(qiáng)調(diào)應(yīng)保護(hù)

利用現(xiàn)有文物，之后給出對(duì)策：在城市建設(shè)中，要充分考慮對(duì)歷史文物的保護(hù)，要了解歷史文物的價(jià)值，并將其納入到城市

規(guī)劃建設(shè)體系中，即應(yīng)該在城市規(guī)劃建設(shè)中保護(hù)歷史文物，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，未提及主題詞“歷史文物”，排除；

C項(xiàng)，僅指出挖掘其價(jià)值，未提及要對(duì)其保護(hù)，非重點(diǎn)，且偏離主題詞“城市建設(shè)”，排除；

D項(xiàng)，“文物保護(hù)與土地利用之間的矛盾”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文物保護(hù)不能“按圖索驥”》

35、歐洲中世紀(jì)社會(huì)同樣遵循固定的秩序，喜歡一切，不同階層的人都有自己的標(biāo)志、義務(wù)和規(guī)則，逾越自己的本分是莫大的罪過(guò)，混

雜或的事物則無(wú)一例外地不受歡迎——似鳥(niǎo)又似鼠的蝙蝠是邪惡的象征，而條紋衣服則專(zhuān)門(mén)留給罪犯穿。

填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．井井有條模棱兩可

B．有條不紊善惡莫辨

C．按部就班語(yǔ)焉不詳

D．循規(guī)蹈矩不置可否

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，搭配“事物”，根據(jù)破折號(hào)之后解釋說(shuō)明的內(nèi)容可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)沒(méi)有明確區(qū)分之意。A

項(xiàng)“模棱兩可”指不表示明確的態(tài)度，或沒(méi)有明確的主張，與文意相符，且與“事物”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“善惡莫辨”指對(duì)好的

和不好的不能準(zhǔn)確地分辨，文段并未強(qiáng)調(diào)分不清好壞，排除；C項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，文段并未強(qiáng)調(diào)不

詳細(xì)，排除；D項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)，與“事物”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。由橫線(xiàn)前可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出有秩序、不混亂之意。A項(xiàng)“井井有條”形容條理分明，整齊不

亂，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《在交流中對(duì)抗》

36、北歐國(guó)家充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的自發(fā)調(diào)節(jié)作用，將經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的誘因嵌入垃圾減量政策中，除了垃圾能化帶來(lái)的能源費(fèi)收入外，家庭繳納的清

運(yùn)回收費(fèi)也是維持垃圾處理體系有序運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。在北歐，垃圾費(fèi)的收取嚴(yán)格遵循“誰(shuí)污染誰(shuí)付費(fèi)”原則。北歐居民需要付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)回收清運(yùn)公

司的服務(wù)，這些服務(wù)包括向家庭提供垃圾桶以及提供上門(mén)清運(yùn)的次數(shù)。顯然，分類(lèi)后產(chǎn)生的垃圾要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于未經(jīng)分類(lèi)的廢棄物總量，垃圾分類(lèi)

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第14頁(yè)

越徹底，所需要支付的清運(yùn)費(fèi)也越低。

這段文字意在說(shuō)明：

A．實(shí)施行政政策離不開(kāi)市場(chǎng)機(jī)制的調(diào)節(jié)

B．締造社會(huì)文明習(xí)慣往往始于政策引導(dǎo)

C．垃圾分類(lèi)對(duì)社會(huì)發(fā)展存在多方面的裨益

D．利用市場(chǎng)化手段能有效推進(jìn)垃圾分類(lèi)政策

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹北歐國(guó)家在垃圾減量政策中發(fā)揮了市場(chǎng)機(jī)制的調(diào)節(jié)作用，并具體解釋如何發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的調(diào)節(jié)作用，緊接著具

體說(shuō)明北歐國(guó)家如何收取垃圾費(fèi)。最后通過(guò)“顯然”得出結(jié)論：即垃圾分類(lèi)后垃圾變少，分類(lèi)越徹底支付的費(fèi)用也越低，由此

可知，為了減少費(fèi)用人們會(huì)積極進(jìn)行垃圾分類(lèi)，故文段重在說(shuō)明發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)垃圾分類(lèi)政策能起到積極作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“實(shí)施行政政策”表述不明確，文段圍繞垃圾分類(lèi)的話(huà)題展開(kāi)，排除；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“社會(huì)文明習(xí)慣”無(wú)中生有，文段未提及，排除；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“垃圾分類(lèi)對(duì)社會(huì)發(fā)展存在多方面的裨益”非重點(diǎn)，文段重在論述市場(chǎng)機(jī)制對(duì)垃圾分類(lèi)政策的積極意義，而非介紹垃

圾分類(lèi)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《北歐如何沖出“垃圾圍城”》

37、鴻雁南飛、菊花盛開(kāi)之時(shí)，文人墨客秋思綿延，繪就一幅幅絢麗多姿的晚秋畫(huà)卷。盧綸筆下的寒露是“數(shù)派清泉黃菊盛，一林寒露紫梨

繁”，一派明艷繁茂；王安石眼中卻是“空庭得秋長(zhǎng)漫漫，寒露入暮愁衣單”，滿(mǎn)眼的寂寥惆悵；元稹詩(shī)里描繪“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風(fēng)

掃葉，萬(wàn)里雁隨陽(yáng)”，充盈著。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．恬淡之意

B．肅殺之氣

C．離愁之情

D．清麗之美

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)元稹的詩(shī)句，詩(shī)中“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風(fēng)掃葉，萬(wàn)里雁隨陽(yáng)”所描繪的是“深秋寒露時(shí)節(jié)，菊

花漸黃，秋風(fēng)吹起，留下滿(mǎn)地落葉，大雁隨著太陽(yáng)的方向南飛”的景象，故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)深秋時(shí)節(jié)，菊花漸黃，風(fēng)吹

落葉的蕭瑟景象，B項(xiàng)“肅殺之氣”形容秋冬天氣寒冷，草木凋落，置于此處可體現(xiàn)秋風(fēng)蕭瑟、樹(shù)葉凋零的秋日景色，符合文

意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“恬淡之意”指心境平靜、淡泊名利，C項(xiàng)“離愁之情”指離別的愁苦、思念，D項(xiàng)“清麗之美”指清新明亮、優(yōu)雅美麗，均無(wú)法

對(duì)應(yīng)元稹詩(shī)句中秋天的景色，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《寒露：秋寒漸起秋糧入庫(kù)》

38、普通照相中的人物，都裝著在舞臺(tái)上演劇的優(yōu)伶的神氣，或南面而朝的王者的神氣，或廟里的菩薩像的神氣，又好像正在擺步位的拳教師

的神氣。因?yàn)槠胀ㄈ俗谡障噻R頭前面被照的時(shí)間，往往起一種復(fù)雜的心理，以致手足無(wú)措，坐立不安，全身緊張得很，故其姿態(tài)極不自然，

加之照相者又要命令他“頭抬高點(diǎn)！”“眼睛看著！”“帶點(diǎn)笑容！”內(nèi)面已在緊張，外面又要聽(tīng)照相者的忠告，而把頭抬高，把眼釘住，把嘴勉強(qiáng)笑

出，這是何等困難而又滑稽的辦法！

上文的主要觀點(diǎn)是：

A．人無(wú)法通過(guò)照相展現(xiàn)生活狀態(tài)

B．刻意營(yíng)造美的氛圍反而不美

C．普通照相中的人物姿態(tài)不是自然反映

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華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第15頁(yè)

D．人體美的狀態(tài)，難以通過(guò)普通照相表達(dá)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出普通照相中的各種人物姿態(tài)，接著通過(guò)“因?yàn)椤睂?duì)其姿態(tài)表現(xiàn)進(jìn)行原因解釋?zhuān)笥谩肮省钡贸鼋Y(jié)論，即強(qiáng)調(diào)照相中的

人物因自身心理原因?qū)е伦藨B(tài)極不自然。后通過(guò)“加之”表示并列，論述除了內(nèi)心緊張外，聽(tīng)從照相者的忠告所帶來(lái)的外界因

素，也會(huì)導(dǎo)致“困難而又滑稽的”，讓照相中的人物姿態(tài)不自然，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)普通照相中的人物姿態(tài)因內(nèi)外多種因素導(dǎo)致

極不自然，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人無(wú)法通過(guò)照相展現(xiàn)生活狀態(tài)”文段并未論述，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“刻意營(yíng)造美的氛圍”偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“人體美的狀態(tài)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)青年網(wǎng)：《有趣生活》

39、兔年的“西安年”異常火爆，數(shù)以千萬(wàn)的游客從四面八方而來(lái)。從秦嶺腳下到白鹿原上，擁擠的人潮再次見(jiàn)證“頂流西安”的厚重與、傳

統(tǒng)與、開(kāi)放與?？床槐M的長(zhǎng)安景，品不完的長(zhǎng)安韻，一幕幕暖心的“市民景觀”也正在被更多人贊賞。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．前衛(wèi)現(xiàn)代有序

B．時(shí)尚現(xiàn)代包容

C．風(fēng)韻時(shí)尚活力

D．底蘊(yùn)傳承活力

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題可通過(guò)第三空入手，橫線(xiàn)處形容“西安”，搭配“開(kāi)放”，B項(xiàng)“開(kāi)放與包容”為熱詞搭配，且“開(kāi)放”指解除封鎖、禁令、限制

等，允許進(jìn)入或利用，側(cè)重對(duì)外的開(kāi)放，“包容”指寬容、容納，側(cè)重對(duì)外的容納吸收，可以構(gòu)成語(yǔ)義相反，保留。A項(xiàng)“有

序”指有秩序，往往搭配“文明有序”“平穩(wěn)有序”，無(wú)法與“開(kāi)放”構(gòu)成語(yǔ)義相反，排除；C、D兩項(xiàng)，“活力”指旺盛的生命力，往

往搭配“生機(jī)活力”，無(wú)法與“開(kāi)放”構(gòu)成語(yǔ)義相反，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“厚重”指西安歷史底蘊(yùn)豐厚，B項(xiàng)“時(shí)尚”指具有現(xiàn)代氣息，兩者構(gòu)成語(yǔ)義相反，搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”也可構(gòu)成語(yǔ)義相反，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《致廣大市民朋友的一封信》

40、《中國(guó)青年報(bào)》載文指出，數(shù)十名經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為我國(guó)城市貧困問(wèn)題明顯加重。專(zhuān)家們認(rèn)為，這樣一個(gè)龐大的貧困群體可能來(lái)自于：國(guó)有企

業(yè)改革和調(diào)整導(dǎo)致失業(yè)群體，資源枯竭型城市里大量具有正常勞動(dòng)能力的城市居民，退休較早、僅依靠退休金的老年人，流入城市、成為城市

新貧困階層的大量農(nóng)村人口。同時(shí)，社會(huì)保險(xiǎn)、教育培訓(xùn)、醫(yī)療保障等制度上的缺位與失效，也在隨時(shí)隨地制造和產(chǎn)生著新的城市貧困人群。

關(guān)于這段話(huà)，下列說(shuō)法正確的是（）。

A．我國(guó)城市貧困群體由多種原因形成

B．流入城市的大量農(nóng)村人口不能算作城市新貧困階層

C．資源枯竭型城市里具有勞動(dòng)能力的市民不會(huì)貧困

D．退休較早、僅依靠退休金的老年人生活有保障不會(huì)貧困

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，文段首先敘述“經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為我國(guó)城市貧困問(wèn)題明顯加重”，接著具體闡述了導(dǎo)致這一問(wèn)題的可能原因，即意在闡述我國(guó)

城市貧困群體由多種原因形成。

二、第二部分常識(shí)判斷（根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、被譽(yù)為“晚清中興四大名臣”的左宗棠、張之洞、李鴻章和曾國(guó)藩，留下了許多影響深遠(yuǎn)的名言警句。下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是：

編號(hào)：151d344015cd562a0875e2233e592c51華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

華陰市食品檢驗(yàn)檢測(cè)中心招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第16頁(yè)

A．左宗棠——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛

B．張之洞——中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事

C．李鴻章——我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

D．曾國(guó)藩——古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”為清末政治家林則徐任兩廣總督時(shí)在總督府衙題書(shū)的堂聯(lián)，意思是大

海因?yàn)橛袑拸V的度量才容納了成百上千條河流；高山因?yàn)闆](méi)有勾心斗角的凡世雜欲才如此的挺拔。

B項(xiàng)正確，“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”出自張之洞創(chuàng)作的作品《勸學(xué)篇》，該書(shū)于1898年刊行，是

闡述“中體西用”、宣傳洋務(wù)思想的代表作。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)·其一百二十五》，意思是我希望皇帝重新振作

精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國(guó)的人才。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”出自宋代蘇軾的《晁錯(cuò)論》，意思是自古以來(lái)凡是做大事

業(yè)的人，不僅有出類(lèi)拔萃的才能，也一定有堅(jiān)韌不拔的意志。

故正確答案為B。

2、根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，關(guān)于企業(yè)開(kāi)展職業(yè)教育，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．企業(yè)設(shè)立產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的，在公共事業(yè)費(fèi)用上享受高于職業(yè)學(xué)校的優(yōu)惠政策

B．企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照職工工資總額一定比例提取使用職工教育經(jīng)費(fèi)

C．用于一線(xiàn)職工職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的比例

D．企業(yè)安排職工到職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)教育的，應(yīng)支付職業(yè)教育期間工資

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第五十八條第二款規(guī)定：“企業(yè)設(shè)立具備生產(chǎn)與教學(xué)功能的產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

基地所發(fā)生的費(fèi)用，可以參照職業(yè)學(xué)校享受相應(yīng)的用地、公用事業(yè)費(fèi)等優(yōu)惠。”題中，應(yīng)是參照職業(yè)學(xué)校享受相應(yīng)的公用事業(yè)

費(fèi)優(yōu)惠，而非享受高于職業(yè)學(xué)校的優(yōu)惠政策。