2023年四川雅安職業(yè)技術(shù)學院考核招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年四川雅安職業(yè)技術(shù)學院考核招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.學科教學目標C.課堂教學目標D.高等學校培養(yǎng)目標【答案】：D2.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C3.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.教材C.生存D.學生【答案】：D4.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.榜樣示范C.職業(yè)認同D.投身實踐【答案】：A5.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.崗前培訓C.團隊合作D.微格教學【答案】：D6.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D7.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.教學反思C.崗位培訓D.學歷進修【答案】：B8.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：B9.學科制度是指學科人在建設(shè)學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.行為約束C.指導方法D.基本要求【答案】：B10.高等學校以學科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科方向C.學科規(guī)訓D.學科特性【答案】：C11.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A12.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.學生黨總支B.黨小組C.黨組織D.黨委會【答案】：A13.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.集中性與分散性【答案】：A14.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.終身學習B.反思經(jīng)驗C.創(chuàng)新實踐D.教研結(jié)合【答案】：B15.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專題C.學科D.專業(yè)【答案】：D16.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.協(xié)調(diào)功能B.導向功能C.控制功能D.管理功能【答案】：C17.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.自律型高等教育評價制度C.高校自我評價制度D.第三方評價制度【答案】：C18.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.補償作用B.否定作用C.升華作用D.投射作用【答案】：A19.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.5年B.2年C.3年D.10年【答案】：D20.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.人格C.能力D.認知【答案】：B21.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.前人經(jīng)驗B.信息及其組織C.記憶的內(nèi)容D.感受與體驗【答案】：B22.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.他們的行為是為了避免懲罰D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：C23.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.個體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：A24.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.維果斯基D.斯金納【答案】：D25."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.社會助長C.群體模仿D.社會惰化【答案】：B26.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展B.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證C.它描述了教師職業(yè)道德D.它制定了教師的行為準則【答案】：B27.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.討論B.參觀C.實習D.調(diào)查【答案】：A28.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.委托任務B.傾聽演講C.討論交流D.經(jīng)典誦讀【答案】：A29.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B(tài).體操C.舞蹈D.想象【答案】：D30.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.導向功能B.反饋功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵—動機功能【答案】：A31.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.科研和教學相互促進的原則B.科研優(yōu)先的原則C.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則D.支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則【答案】：B32.教師倫理學能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.以上都對B.教師倫理學是一門規(guī)范科學C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則【答案】：A33.學術(shù)委員會人數(shù)應當與學校的學科、專業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.1CB.25C.20D.15【答案】：D34.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.60日B.10日C.15日D.30日【答案】：D35.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.加強基本技能訓練B.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練C.進行發(fā)散性思維訓練D.進行反省認知訓練【答案】：B二、多選題36.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.社會環(huán)境C.與人交往D.社會身份【答案】：AD37.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生研究能力培養(yǎng)B.倡導學生合作精神的培養(yǎng)C.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)D.重視學生實踐能力培養(yǎng)【答案】：ABCD38.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ABD39.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導與職工間C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間【答案】：ABC40.衡量政績的最終標準（）。A.人民答應與不答應B.人民贊同與不贊同C.人民滿意與不滿意D.領(lǐng)導同意與不同意【答案】：ABC41.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)D.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神【答案】：ABCD42.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.客戶第一B.遵守承諾和契約C.唯利是圖D.產(chǎn)品貨真價實【答案】：ABD43.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關(guān)系B.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價【答案】：BCD44.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.正直誠實B.開拓創(chuàng)新C.自尊自強D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD45.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.權(quán)力保障問題B.收入分配問題C.社會階級問題D.平等發(fā)展問題【答案】：ABD46.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】：ABD47.行為主義心理學的代表人物有（）。A.華生B.斯金納C.鐵欽納D.馮特【答案】：AB48.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ABD49.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.按需設(shè)崗D.自由競爭【答案】：ABC50.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)選修課B.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設(shè)自由研究課程E.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).【答案】：BCE51.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.獻身教育事業(yè)B.正直誠實C.開拓創(chuàng)新D.自尊自強【答案】：ABCD52.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面【答