測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文-測(cè)量實(shí)習(xí)收獲與感想范本

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文_測(cè)量實(shí)習(xí)收獲與感想范本測(cè)量學(xué)是地理信息系統(tǒng)的專業(yè)根底課。我們要通過測(cè)量的實(shí)訓(xùn)才知道我們是夠真正駕馭了測(cè)量技巧。下面是帶來的測(cè)量實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)范文，歡送觀賞。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文篇一

在這次實(shí)訓(xùn)過程中，我們用到了DS3型水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀以及全站儀，教師布置了我們實(shí)訓(xùn)任務(wù)，第一天，我們?nèi)M組員踴躍性高漲，水準(zhǔn)的測(cè)量，我們很快就完成，雖然后來感覺數(shù)據(jù)有些問題、但是通過我們的踴躍協(xié)作、我們很快重新再來、最終得到了我們志向的數(shù)據(jù)，那時(shí)候我們都很快樂。后來幾天雖然感覺有些累、但是我們?nèi)M人都努力著，最終最終完成了教師布置的任務(wù)測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)到真正實(shí)際的操作的難度和測(cè)量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)型、所以讓我們以腳踏實(shí)地的看法去面對(duì)，不能馬馬虎虎，一步一個(gè)腳印，而且不怕吃苦、因?yàn)槌缘目嘀锌?、方為人上人嘛··?/p>

通過這次實(shí)訓(xùn)，熬煉了許多測(cè)繪的根本實(shí)力。首先，是熟識(shí)了儀器的用途，嫻熟了儀器的各種運(yùn)用方法，其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，了解了如何幸免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

通過這次一周的實(shí)訓(xùn)，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平更加?jì)故?，很大程度上提高了?dòng)手和動(dòng)腦的實(shí)力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實(shí)力。

同時(shí)在這場實(shí)訓(xùn)中讓我再次相識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能干脆影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)造就了我們小組的分工協(xié)作的實(shí)力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐性，工作的細(xì)心。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文篇二

測(cè)量學(xué)是我們地理信息系統(tǒng)的專業(yè)根底課。但平常上課主要是教師講授傳統(tǒng)測(cè)繪理論，以及測(cè)量儀器的運(yùn)用方法，雖然也有戶外實(shí)習(xí)課，但總感覺對(duì)測(cè)量儀器以及現(xiàn)場測(cè)量方法還是很生疏。還好學(xué)院支配了測(cè)量學(xué)的大實(shí)習(xí)，從20__年6月24日至20xx年7月2日對(duì)學(xué)校進(jìn)展為期一周的測(cè)量作業(yè)。讓我真真實(shí)切學(xué)到了許多東西。

實(shí)習(xí)的第一天一大早，我懷著激烈的心情來到院三樓報(bào)告廳，聽完了龍教師以及王教師給我們開的實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，內(nèi)容就是支配一周的工作以及相關(guān)的留意事項(xiàng)。會(huì)后，我們就跟著教師去領(lǐng)儀器，教師一次性給我們小組發(fā)了一周測(cè)量所用的所用工具，包括水準(zhǔn)儀、全站儀、水準(zhǔn)尺、反射棱鏡、腳架、測(cè)釬、尺墊、測(cè)傘以及對(duì)講機(jī)。然后我們就把所用工具搬到實(shí)習(xí)地點(diǎn)---小山坡，對(duì)儀器進(jìn)展檢查，我所檢查的儀器是全站儀。早就聽教師說過全站儀是比擬先進(jìn)的測(cè)量儀器，價(jià)值兩萬多。我和伙伴架好三腳架，把全站儀穩(wěn)穩(wěn)地固定在三腳架上，然后笨拙地起先對(duì)中整平。由于不嫻熟，就光圓水準(zhǔn)器的對(duì)中就消耗了我們十幾分鐘。

功夫不負(fù)有心人，我們最終勝利架設(shè)好儀器。接著就起先檢查儀器上的螺旋及按鍵，發(fā)覺水平微動(dòng)螺旋有問題。我馬上把這件事報(bào)告給小組長，我們幾個(gè)就帶著有問題的儀器去找教師又換了一臺(tái)儀器。雖然換的全站儀與別的組的全站儀相比屬于老款比

較舊，但各方面都沒有問題。

其次天，實(shí)習(xí)支配是進(jìn)展導(dǎo)線測(cè)量。我們組想著提高效率，就把組員平分成了兩隊(duì)，一隊(duì)帶著水準(zhǔn)儀進(jìn)展水準(zhǔn)測(cè)量，另一隊(duì)帶著全站儀接著進(jìn)展導(dǎo)線測(cè)量，我被分到了其次隊(duì)。我們第一步是選點(diǎn)，圍著實(shí)習(xí)場地走了一圈，本著通視的原那么我們選了八個(gè)測(cè)站點(diǎn)。接著就起先在測(cè)站點(diǎn)上架反射棱鏡進(jìn)展距離和角度的測(cè)量。萬事開頭難，測(cè)第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們所花費(fèi)的時(shí)間接近一個(gè)半小時(shí)。由于技術(shù)不夠嫻熟花半個(gè)小時(shí)架儀器就不多說了。剛起先兩棱鏡的鏡高沒有統(tǒng)一，儀器高也沒有量，就起先猴急猴急的進(jìn)展測(cè)量。結(jié)果可想而知了，然后就重測(cè)。為了保證測(cè)量的精度，我們每次測(cè)量都要進(jìn)展兩測(cè)回，先盤左后盤右。測(cè)量進(jìn)展的還蠻順當(dāng)，但在其次測(cè)回盤左換盤右時(shí)，腳不當(dāng)心動(dòng)了下三腳架，靈敏的儀器忽然不工作了，液晶屏上顯示著傾斜超限。再看看光學(xué)對(duì)中器，十字記號(hào)與中心也有了偏差，前面測(cè)的數(shù)據(jù)全部作廢，只有重新起先了。當(dāng)時(shí)心里真的滿內(nèi)疚的，就因?yàn)槲也划?dāng)心碰了下腳架害得伙伴白白在反射棱鏡前站了那么久。以前在上測(cè)量學(xué)課時(shí)教師也說過千萬不能用腳碰三腳架，并且也說了以前實(shí)習(xí)的同學(xué)碰了腳架后重新測(cè)量的苦痛。但我不知怎么的就是沒放在心上。此時(shí)此刻親身經(jīng)驗(yàn)了，才真正理解了。唉，多么痛的領(lǐng)悟~~

第三天，我們五點(diǎn)就起床，五點(diǎn)半就已經(jīng)到達(dá)測(cè)量地點(diǎn)，由于其次天大局部的時(shí)間都是用來熟識(shí)儀器了，導(dǎo)線測(cè)量只進(jìn)展了總體的1/3。我們打算是今日把導(dǎo)線測(cè)量全部完成。當(dāng)我們完成儀器的架設(shè)，大張旗鼓的打算測(cè)量時(shí)，突然發(fā)覺全站儀電池沒電了。于是我們淡定的裝上了備用電池，結(jié)果全站儀仍舊無法工作，細(xì)致一檢查，發(fā)覺備用電池的反面用紅筆赫然寫著“壞”字。心里閃過一絲不祥的預(yù)感，由于我們的儀器是老款儀器與別的組的儀器也不配套，他們組的備用電池根本用不成。沒方法，只有趕快拿著電池回去充電了。直到早晨八點(diǎn)半我們才正式起先測(cè)量，大早晨一半的黃金時(shí)間都被我們的馬虎大意奢侈了。早晨奢侈了近一半的時(shí)間我們都心不甘情不愿，平常我們十一點(diǎn)半就回了，但那一天，我們測(cè)到了十二點(diǎn)半，肚子餓的實(shí)在受不了了才肯收工。到了下午我們從五點(diǎn)開測(cè)始終測(cè)到了晚上八點(diǎn)最終把導(dǎo)線測(cè)量搞定了。

第四天，我們自己給自己放假一天。理由就是兩項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)展，比別的組提前了一天完成導(dǎo)線測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量任務(wù)。

第五天，我們起先進(jìn)展大比例尺地形圖制圖，主要用的工具有全站儀、簡易對(duì)中桿、三腳架、反射棱鏡、測(cè)釬以及測(cè)繩。教師規(guī)定是一米一個(gè)點(diǎn)，我們五十米的測(cè)繩剛好是每隔一米就有標(biāo)記，所以在平地上測(cè)起來很便利快捷，一天測(cè)了近四百個(gè)點(diǎn)。

第六天，接著進(jìn)展昨天的工作，雖然天氣很燥熱但我們?nèi)耘f認(rèn)謹(jǐn)慎真地工作，不敢有半點(diǎn)馬虎，山坡上雜草和帶刺的花眾多，不便于一米一點(diǎn)的測(cè)量，于是就改成了五米一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量，那天我們很快就把山坡測(cè)完了，但把數(shù)據(jù)輸入到電腦制圖時(shí)，由于點(diǎn)過于稀疏無法完全表示出地形，只有其次天加密點(diǎn)了。

第七天，從早晨六點(diǎn)起先加密點(diǎn)，始終整到九點(diǎn)教師規(guī)定交儀器的時(shí)間。中午十二點(diǎn)，我們坐車前往陜西省涇陽縣的永樂鎮(zhèn)參觀中國大地原點(diǎn)。當(dāng)時(shí)很懷疑為什么把原點(diǎn)偏偏確立在這么荒蕪的地方，聽了講解員的講解才真正明白了緣由是因?yàn)檫@兒不僅是中國的幾何中點(diǎn)，而且地形開闊，地質(zhì)堅(jiān)實(shí)。大地原點(diǎn)的整個(gè)設(shè)施由中心標(biāo)記、儀器臺(tái)、主體建筑、投影臺(tái)等四大局部組成。同時(shí)，講解員還告知我們“大地原點(diǎn)”還增設(shè)并施測(cè)了國家根本重力點(diǎn)和天文根本點(diǎn)。參觀大地原點(diǎn)雖然地處偏僻，但肯定是開展科普學(xué)問教育的好地方。

實(shí)習(xí)體會(huì)，在這一周左右的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，我感覺我進(jìn)步最大的方面就是儀器的安置。從最起先的對(duì)中，整平須要近二非常鐘的時(shí)間，到此時(shí)此刻三、五分鐘搞定，我感覺很有成就感。同時(shí)我還相識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要以大局為重不能個(gè)人主義。最重要的一點(diǎn)是在工作前必須要制定具體的打算支配，并且要注意細(xì)微環(huán)節(jié)。像我們那次電池遺忘充電，不當(dāng)心碰了腳架都是不注意細(xì)微環(huán)節(jié)造成的?？傊敬螌?shí)習(xí)，收獲頗多，在實(shí)習(xí)中我深刻相識(shí)了課本上的學(xué)問，我堅(jiān)信這一次實(shí)習(xí)必須會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美妙記憶!

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文篇三

4月5日到4月14日，我們交通與測(cè)繪工程系11級(jí)路橋45班的全體同學(xué)在楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)進(jìn)展了測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多許多許多。

首先，實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟識(shí)了測(cè)量儀器。盡管在上學(xué)期的測(cè)量課中我們已經(jīng)能根本駕馭各種測(cè)量儀器的運(yùn)用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法，但終歸時(shí)間短、節(jié)奏松，大家時(shí)時(shí)會(huì)一下子遺忘某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)。此時(shí)此刻看來，這些錯(cuò)誤非常低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的狀況的確存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推動(dòng)，我們的操作越來越嫻熟，與此同時(shí)，我們也對(duì)地形、地貌、地物的測(cè)量有了特別深刻的理解相識(shí)。在實(shí)習(xí)完畢的時(shí)候看到我們的成果大家都特別激烈，或許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。

本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克制困難。從實(shí)習(xí)起先，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最起先對(duì)測(cè)量步驟的不明確，對(duì)測(cè)量儀器的不熟識(shí)，由于路途導(dǎo)致的無法觀測(cè)，校內(nèi)里來來往往的同學(xué)以及到處停岸的車輛，無一不給我們的測(cè)量工作帶來各種阻力。但是在急躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題方法，堅(jiān)信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)鼓勵(lì)自己迎難而上。

不止一個(gè)教師對(duì)我們不止一次的說過，搞路橋的必須要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的其次顆果實(shí)。第一次用經(jīng)緯儀的時(shí)候，我們?cè)诖筚彽臄?shù)據(jù)誤差特別大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家劇烈的探討后還是確定在將全部影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄。誤差對(duì)于我們或許只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字，可對(duì)于工程而言將是不行估量的損失。

除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實(shí)。堅(jiān)信不只是我們，全部的同學(xué)應(yīng)當(dāng)都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能干脆影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭辯了多少次，甚至也因?yàn)楹霸捖牪磺逦鷮?dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是相同的，誤會(huì)說明清晰大家仍舊是好伙伴。

而對(duì)我個(gè)人而言，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我駕馭了許多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)相識(shí)的學(xué)問。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手實(shí)力，并且給了我思索問題，找尋解決方法的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)的過程特別辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們運(yùn)用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來了。每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想，自己是不是距離幻想又近了一步，是不是身上的“路橋味”又多了一點(diǎn)，是不是“鋼筋混凝土精神”又強(qiáng)了一點(diǎn)。也會(huì)在洗臉的埋怨臉?biāo)坪跤趾诹艘稽c(diǎn)，在穿衣鏡前視察自己是不是似乎瘦了一點(diǎn)。

不過，不管這些“一點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)與否，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的學(xué)問卻是實(shí)實(shí)在在的，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。堅(jiān)信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校內(nèi)走上社會(huì)的過程中，都將成為我最最珍貴的財(cái)產(chǎn)。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文篇四

20xx年6月1日早上8點(diǎn)由賀教師給我們做了工程測(cè)量實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀教師的帶著下來到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)展為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個(gè)小組。趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才和我是第一小組。

此時(shí)此刻，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測(cè)數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。親密合作，相互互學(xué)。很謹(jǐn)慎地進(jìn)展了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是探究地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供應(yīng)了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲得和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有許多種，如平凡測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問的根底。

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種.種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充溢，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的實(shí)力。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以限制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。這樣更好了解了如何幸免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。(2)提高自身的工程測(cè)量水平，駕馭正確的方法，標(biāo)準(zhǔn)操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長改正，屢次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來削減誤差。第三，除了熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了其原理駕馭誤差的來源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及準(zhǔn)確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)測(cè)量儀器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完備，在曲折失敗中還是取得了勝利。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種狀況的實(shí)力。

一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們也有遇到了許多問題，疑難以及困難。通過教師的提點(diǎn)以及我們的謹(jǐn)慎地對(duì)待還是很好的克制了。特別感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)工程的時(shí)機(jī)，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)覺實(shí)習(xí)的普及特別重要。我國政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建立而進(jìn)展的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)開展的深度與廣度上還有一些缺乏。我們的活動(dòng)不能只做外表文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)根底上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)開展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建立才有盼望。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文篇五

這二周進(jìn)展了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天教師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡潔了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么起先，不明天今日該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的打算。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了許多時(shí)間來熟識(shí)實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是比擬辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲乏。還要擔(dān)憂我們操作是不是正確，假如出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了許多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)展劇烈的探討，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向教師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和華蜜，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎吞@親切的教師。教師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有教師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的學(xué)問有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力氣。有歡樂一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞軞g樂也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和傲慢!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)也必定會(huì)成為以后人生中一段美妙的回憶。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文篇六

實(shí)習(xí)兩周完畢了，從剛起先的欣喜到期間