人工智能背景下智能制造人才培養(yǎng)基地的構(gòu)建

人工智能背景下智能制造人才培養(yǎng)基地的構(gòu)建一、前言隨著“工業(yè)4.0”概念在德國的提出，以“智能工廠、智能制造”為主導(dǎo)的第四次201552025二、智能制造實訓(xùn)基地規(guī)劃布局智能制造實訓(xùn)基地結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色定制典型產(chǎn)品加工的智能制造生產(chǎn)線?；嘏涮子泄I(yè)機(jī)器人應(yīng)用、智能數(shù)控加工、傳感器應(yīng)用、工裝夾具開發(fā)與應(yīng)用、智能倉庫、PLC編成與控制、智能制造編程與仿真等單元實訓(xùn)室與綜合實踐基地。三、智能工廠數(shù)字化車間建設(shè)內(nèi)容1、智能制造生產(chǎn)線能制造裝備。（1）（2）（3）單片（7）數(shù)控加工。2、智能制造單元模塊實訓(xùn)室建設(shè)（、綜合組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)、智能加工中心仿真系統(tǒng)（單機(jī)版）組成；能夠在無人干預(yù)的情況下按照預(yù)先設(shè)定的流程交替完成多種不同的零件混合加工。智能數(shù)控加工中心模塊PLC（單機(jī)版智能數(shù)控車床模塊3、智能倉庫實訓(xùn)室AGV（庫架層位智能倉庫模塊4、智能制造傳感器應(yīng)用實訓(xùn)室RFID智能制造傳感器應(yīng)用實訓(xùn)室5、智能制造虛擬仿真實訓(xùn)室OPENGL、UNITY3DC+PLC1、產(chǎn)品制作單元：用戶可以自定義需求信息并寫入產(chǎn)品中。23種不同的零件混合加工。4、PLCPLCPLCPLC指令導(dǎo)入PLC指令模擬器后，能按實際的對應(yīng)型號系列的PLC硬件仿真運(yùn)行。5單元模塊仿真機(jī)器人編程仿真生產(chǎn)線綜合聯(lián)調(diào)仿真“智能制造實訓(xùn)基地”建成后，可提供多個智能制造領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)崗位，對智能制造高技能人才的培養(yǎng)起積極推進(jìn)作用，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級注入新的動力。四、項目必要性隨著“工業(yè)4.0”概念在德國的提出，以“智能工廠、智能制造”為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命已經(jīng)悄然來臨，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式形成2014122025”這一概念被首次提出。2015352025”的宏大計劃。2015325202520155820252025》是在新的國際國內(nèi)環(huán)境下，中國政府立足于國際產(chǎn)業(yè)變革大勢，102045年將中國建成具有全球引領(lǐng)和影響力的制造強(qiáng)國奠定堅實基礎(chǔ)。2025/數(shù)字化車間。在基礎(chǔ)條件好、需求迫切的續(xù)。五、項目可行性從各地政府部門出臺相關(guān)人才和團(tuán)隊引進(jìn)培養(yǎng)工作的文件精神中明確支持高技能六、績效目標(biāo)1、項目建成后，將增加片區(qū)人才培訓(xùn)工位，有效緩解人工智能和智能制造相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)崗位不足的情況。2、項目建成后，可有效提升學(xué)校在技能教學(xué)的設(shè)備設(shè)施，特別是高級技能人才教學(xué)，對提升高級技能人才的專