大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第1篇大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第1篇根據(jù)公司法、公司章程和董事會(huì)議事規(guī)則規(guī)定，公司定于xxxx年3月1日召開xxxx年度第一次董事會(huì)。

一、會(huì)議安排

1、時(shí)間：xxxx年3月1日(星期一)上午9：00開始

2、地點(diǎn)：公司七樓第一會(huì)議室

3、參加人員：董事會(huì)成員

4、列席人員：監(jiān)事會(huì)成員、經(jīng)理層成員、發(fā)展計(jì)劃部、財(cái)務(wù)審計(jì)部

二、會(huì)議議題

1、總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合計(jì)劃。

2、總會(huì)計(jì)師**總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年度財(cái)務(wù)決算。

3、總會(huì)計(jì)師**總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年度財(cái)務(wù)預(yù)算。請(qǐng)各位董事和列席會(huì)議人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作，并屆時(shí)按時(shí)參加會(huì)議，會(huì)議將對(duì)上述三個(gè)議題進(jìn)行討論和審議。審議后表決。

請(qǐng)董事會(huì)秘書做好會(huì)議記錄。

附：會(huì)議議題相關(guān)資料

特此通知

董事長(zhǎng)：XXX

20xx年x月x日

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第2篇甲方：數(shù)學(xué)與信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

乙方：文學(xué)與傳媒系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

租借內(nèi)容

1.甲方因舉辦新生演講比賽缺少話筒，特向乙方租借話筒兩個(gè)。

2.租借時(shí)間：20xx年9月28日14:00-21:00

租借責(zé)任

甲方在保證話筒不被損壞的前提下正常合理使用話筒，如有損壞，愿照價(jià)修補(bǔ)或賠償乙方。

甲方(簽章)：xx

乙方(簽章)：xx

xx年x月x日

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第3篇1.準(zhǔn)確

準(zhǔn)確，就是要正確地、恰當(dāng)無誤地表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容，用詞用語含義清楚，概念恰當(dāng)明確，不產(chǎn)生歧義，不引起誤會(huì)，無溢美之詞，無隱惡之嫌。

要做到語言準(zhǔn)確，必須要把握詞語的分寸感和合適度。特別是要區(qū)分同義詞、近義詞在適用范圍、詞義輕重、搭配功能、語體雅俗、詞性差別等方面的細(xì)微差別。

要做到語言準(zhǔn)確，還要注意語意鮮明，不能模棱兩可，含糊其辭，以免產(chǎn)生歧義，延誤工作。如“大致尚可”、“****”、“條件許可時(shí)”、“事出有因，查無實(shí)據(jù)”等表達(dá)含糊的詞應(yīng)謹(jǐn)慎使用。

2.簡(jiǎn)明

簡(jiǎn)明，指文字的簡(jiǎn)潔、明白，用較少的文字清楚表達(dá)較多、較豐富的內(nèi)容，要“有話則長(zhǎng)，無話則短”。要做到簡(jiǎn)明，首先要精簡(jiǎn)文意，壓縮篇幅，突出主干，把無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容刪去。其次要反復(fù)錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語，適當(dāng)使用縮略語，如“五講四美”等。第三，要推敲詞語，錘煉句子，一句話就能說明白的決不用兩句話，一個(gè)詞能概括清楚的決不用兩個(gè)詞。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語、文言詞語等，也有助于語言的簡(jiǎn)明。第四，要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句。應(yīng)該指出的是，“簡(jiǎn)”要得當(dāng)，不能茍簡(jiǎn)，要以不妨礙內(nèi)容的表達(dá)為前提，絕不能為簡(jiǎn)而生造詞語、亂縮略、濫用文言，不能讓人不明白或產(chǎn)生歧義，引起誤解。

3.*實(shí)

應(yīng)用文是為解決實(shí)際問題而寫的，它的語言重在實(shí)用。一個(gè)字、一句話，往往至關(guān)重要。為了便于讀者理解，應(yīng)用文語言應(yīng)力求*實(shí)。行文時(shí)多用*直的敘述，恰當(dāng)?shù)淖h論，簡(jiǎn)潔明了的說明。比如公文，它具有行政約束力和法定的權(quán)威性，因此，用語必須樸素、切實(shí)，不能浮華失實(shí)，不能亂用形容詞或俚俗口語。

應(yīng)用文寫作要求用語*實(shí)，但*實(shí)不等于*淡。我國歷史上保留下來的許多文章既是應(yīng)用文，同時(shí)又是文學(xué)佳作。

4.得體

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第4篇英語應(yīng)用文寫作全攻略

[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]

應(yīng)用文是初中英語書面表達(dá)的主要題型之一，是人們?cè)谌粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常運(yùn)用的文體，包括書信、電子郵件、通知、廣告、日記等。

寫應(yīng)用文，首先要明確自己想要表達(dá)的要點(diǎn)；其次要掌握格式，行文準(zhǔn)確。各種不同的應(yīng)用文體要使用不同的格式來表達(dá)。要注意用簡(jiǎn)潔的語言把該表達(dá)的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件交代清楚。盡可能用你最熟悉的最有把握的句式和詞語，力求避免不符合英語習(xí)慣的表達(dá)；第三，認(rèn)真檢查，糾正語病。成文后讀一遍，檢查內(nèi)容是否完整，有無遺漏要點(diǎn)，格式是否正確，語法是否正確，有無句式或用詞錯(cuò)誤。特別要注意時(shí)態(tài)，檢查書寫是否規(guī)范，有無拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等錯(cuò)誤。

1.通知

通知是傳達(dá)信息、布置工作、召開會(huì)議所使用的一種文體，在英語里有口頭通知和書面通知兩種。通知一般包括三個(gè)要素：

1）時(shí)間；

2）地點(diǎn)；

3）活動(dòng)內(nèi)容。

通知要求簡(jiǎn)練、用詞貼切。

通知的具體格式如下：

1）標(biāo)題：在正文上面的正中的位置寫上NOTICE或Notice。

2）正文：說明通知的具體時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

3）單位：發(fā)通知的單位一般寫在正文的右下角。

4）日期：發(fā)通知的時(shí)間一般寫在單位名稱的下面。

[實(shí)例]

請(qǐng)你以班主任的名義寫一則通知，告訴同學(xué)們明天是植樹節(jié)，全班不上課，去西山公園植樹。早晨八點(diǎn)在學(xué)校集合，中午在那里吃飯，請(qǐng)帶好水和食物。

[參考范文]

NOTICE

TomorrowisTreePlantingDay.Wehavenoclasses.WearegoingtoplanttreesinWestHillPark.We’llmeetatschoolat8:00inthemoring.We’llhavelunchthere.Pleasebringsomewaterandfoodwithyou.Don’tbelate.

Headteacher

March11,

2.便條

便條在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，多用于同事或朋友之間臨時(shí)通知或詢問某事。便條包括留言條、請(qǐng)假條等。便條格式近似于書信，一般由稱呼、正文、署名、日期等組成。

[實(shí)例]

假如你叫王林，你本來要和你的同學(xué)李強(qiáng)約好在星期天下午去書店買書，但是因?yàn)槟阍谕獾氐墓霉脕砹?，你得去火車站接她。你去李?qiáng)家，碰巧他不在，請(qǐng)你給李強(qiáng)寫一張便條，告訴他你不能去了。時(shí)間是11月4日。

[參考范文]

November4

DearLiQiang,

I’msorrythatIcan’tgotothebookstorewithyou.Myauntiscoming,andIhavetomeetherattherailwaystationonSundayafternoon.Asyouarenotathome,Ihavetoleavethenotetoyou.Seeyou!

WangLin

3.啟事

啟事是為了公開聲明某事而登在報(bào)刊上或張貼在布告欄上的文字。啟事的格式一般由四部分組成，即啟事的名稱、正文、寫啟事的單位或個(gè)人的名字以及啟事的日期。正文的內(nèi)容要寫得簡(jiǎn)明扼要，單位及姓名通常寫在正文的右下方，日期寫在正文的右上方。有些啟事還詳細(xì)寫出自己的通訊地址、郵政編碼或電話號(hào)碼等，便于有關(guān)單位或個(gè)人前來聯(lián)系。

[實(shí)例]

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第5篇1、總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告20XX年公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合計(jì)劃。

2、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告20XX年度財(cái)務(wù)決算。

3、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告20XX年度財(cái)務(wù)預(yù)算。請(qǐng)各位董事和列席會(huì)議人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作，并屆時(shí)按時(shí)參加會(huì)議，會(huì)議將對(duì)上述三個(gè)議題進(jìn)行討論和審議。審議后表決。

請(qǐng)董事會(huì)秘書做好會(huì)議記錄。

附：會(huì)議議題相關(guān)資料

特此通知

董事長(zhǎng)：XXX

20xx年x月x日

——應(yīng)用文通知

應(yīng)用文通知

進(jìn)入大學(xué)以后，各種各樣的總結(jié)報(bào)告，蜂擁而至，弄的我們這些剛剛從的痛苦中脫離出來只知道并列式，遞進(jìn)式議論，情節(jié)交融，細(xì)致入微的記敘文的莘莘學(xué)子瞬間摸著頭腦，這度娘更是忙得焦頭爛額?..

還是學(xué)校體恤民情，義無反顧的給我開設(shè)了應(yīng)用文寫作這門課程?？粗潜疚哪珰庀夂竦臅拘闹懈锌f千?如今期末已到，總結(jié)如下

首先呢，要感謝一下金老師，說實(shí)在的，應(yīng)用文課，是比較痛苦的，枯燥乏味，這也是金老師金老師在第一節(jié)課的時(shí)候就給我們打的預(yù)防針。但是，即使是這樣，他仍然以認(rèn)真負(fù)責(zé)的太多給我們講課，時(shí)不時(shí)的跟我穿插著一些生活中實(shí)實(shí)在在的實(shí)例，和她自己的一些經(jīng)歷，使得原本乏味的課變得有趣了。

縱觀這一學(xué)期，我掌握了公文的寫作，常用公文的寫作，例如：公告、通告、通知、報(bào)告、函。事務(wù)文體的寫作，例如：計(jì)劃總結(jié)等。并通過創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目小組的成立，在一系列模擬流程中，熟悉掌握了，會(huì)議記錄，會(huì)議紀(jì)要，可行性報(bào)告開幕詞，閉幕詞，感謝信，招聘啟事，宣傳策劃，廣告詞，經(jīng)濟(jì)合同等應(yīng)用文的寫作，同時(shí)頁熟悉了一個(gè)項(xiàng)目的流程，受益匪淺！

這種以實(shí)際項(xiàng)目為紐帶的課堂教學(xué)，我覺得還是蠻有意思的，沒有了想象中的那種枯燥

再說說我對(duì)應(yīng)用文的看法，我覺得應(yīng)用文寫作“死板“而不乏“靈活”的寫作，它雖然有一定的格式和要求，比不得文學(xué)創(chuàng)作有很大的發(fā)揮空間，但是應(yīng)用文也不能死記硬背，生搬硬套。像填空題一樣的應(yīng)用文，沒有絲毫感情可言，應(yīng)用文不需要華麗的辭藻，韻味雋永，它講究是個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)該是那種“看似無情卻友情”的文章

一學(xué)期的應(yīng)用文課，上完了，雖然有時(shí)候也會(huì)偷偷懶，作業(yè)有時(shí)候不能按時(shí)完成，但是不能否認(rèn)收獲依然很大，至少以后再也不怕寫任何的請(qǐng)示、報(bào)告、講話稿、計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等了對(duì)以后的求職也是有很大的幫助。最重要的是，學(xué)到的是一種思維的轉(zhuǎn)變！

總之，在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。在即將不久的工作中，我也會(huì)將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中，努力提高自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

1.準(zhǔn)確

準(zhǔn)確，就是要正確地、恰當(dāng)無誤地表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容，用詞用語含義清楚，概念恰當(dāng)明確，不產(chǎn)生歧義，不引起誤會(huì)，無溢美之詞，無隱惡之嫌。

要做到語言準(zhǔn)確，必須要把握詞語的分寸感和合適度。特別是要區(qū)分同義詞、近義詞在適用范圍、詞義輕重、搭配功能、語體雅俗、詞性差別等方面的細(xì)微差別。

要做到語言準(zhǔn)確，還要注意語意鮮明，不能模棱兩可，含糊其辭，以免產(chǎn)生歧義，延誤工作。如“大致尚可”、“有關(guān)部門”、“條件許可時(shí)”、“事出有因，查無實(shí)據(jù)”等表達(dá)含糊的詞應(yīng)謹(jǐn)慎使用。

2.簡(jiǎn)明

簡(jiǎn)明，指文字的簡(jiǎn)潔、明白，用較少的文字清楚表達(dá)較多、較豐富的內(nèi)容，要“有話則長(zhǎng)，無話則短”。要做到簡(jiǎn)明，首先要精簡(jiǎn)文意，壓縮篇幅，突出主干，把無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容刪去。其次要反復(fù)錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語，適當(dāng)使用縮略語，如“五講四美”等。第三，要推敲詞語，錘煉句子，一句話就能說明白的決不用兩句話，一個(gè)詞能概括清楚的決不用兩個(gè)詞。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語、文言詞語等，也有助于語言的簡(jiǎn)明。第四，要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句。應(yīng)該指出的是，“簡(jiǎn)”要得當(dāng)，不能茍簡(jiǎn)，要以不妨礙內(nèi)容的表達(dá)為前提，絕不能為簡(jiǎn)而生造詞語、亂縮略、濫用文言，不能讓人不明白或產(chǎn)生歧義，引起誤解。

3.*實(shí)

應(yīng)用文是為解決實(shí)際問題而寫的，它的語言重在實(shí)用。一個(gè)字、一句話，往往至關(guān)重要。為了便于讀者理解，應(yīng)用文語言應(yīng)力求*實(shí)。行文時(shí)多用*直的敘述，恰當(dāng)?shù)淖h論，簡(jiǎn)潔明了的說明。比如公文，它具有行政約束力和法定的權(quán)威性，因此，用語必須樸素、切實(shí)，不能浮華失實(shí)，不能亂用形容詞或俚俗口語。

應(yīng)用文寫作要求用語*實(shí)，但*實(shí)不等于*淡。我國歷史上保留下來的許多文章既是應(yīng)用文，同時(shí)又是文學(xué)佳作。

4.得體

學(xué)院各部門：

為了進(jìn)一步了解職工的身體健康狀況，努力給職工辦實(shí)事，辦好事。確保職工保健工作有序化、規(guī)范化、制度化。經(jīng)學(xué)院工會(huì)委員會(huì)集體研究決定，訂于20xx年7月11日-12日(周一、二)開展20xx年全體職工健康體檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、體檢醫(yī)院：湖南省人民醫(yī)院體檢中心(湖南省人民醫(yī)院門診樓八樓)。

二、當(dāng)日體檢開始時(shí)間：早上7：30至11：30。

三、參加體檢人員：所有在編職工(含內(nèi)退人員、勞務(wù)派遣輔助性崗位人員)。

四、體檢項(xiàng)目：內(nèi)科、外科、耳鼻喉科、口腔、肝功能、腎功能、血脂全套、血糖、血常規(guī)、乙肝全套、尿常規(guī)、肝膽脾胰腎B超、胸片、心電圖;新增胰腺膀胱B超、甲狀腺B超及甲胎蛋白(APP)、癌胚抗原(CEA)防癌檢查;

五、車輛安排：7月11日、12日學(xué)院派大客車二輛，一輛早上7：00從東湖校區(qū)辦公樓出發(fā)，一輛早上7：00從馬坡嶺校區(qū)家屬區(qū)后門口至人民醫(yī)院，不負(fù)責(zé)接回?？紤]到此次體檢人多車少，鼓勵(lì)有條件的職工自行前往。

六、注意事項(xiàng)

1.空腹參加體檢，請(qǐng)參加體檢的同志在抽血和B超檢查前不喝水，不吃早歺。

2.正常身體狀態(tài)參加體檢，請(qǐng)參加體檢的同志在體檢日前三天起停吃有關(guān)西藥，并注意休息，不喝酒，也不要太勞累。

3.體檢項(xiàng)目不得更改、更換。

4.體檢時(shí)間一般不得更改，確有特殊情況者，請(qǐng)?jiān)?0xx年7月13日至20xx年8月30日期間的周一至周五憑身份證向湖南省人民醫(yī)院體檢中心申報(bào)說明后參加體檢。

各系：

20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試針對(duì)本學(xué)期無體育課學(xué)生的測(cè)試階段，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。現(xiàn)將該測(cè)試階段相關(guān)事宜通知如下：

注意：必須攜帶有效證件：身份證原件和校園卡方可參加測(cè)試。(校園卡必需攜帶)無身份證原件的.同學(xué)可使用以下任一種證件代替：駕駛證、社?？ɑ蜃o(hù)照

一、測(cè)試時(shí)間：

20xx年4月25至5月中旬，具體名單及時(shí)間安排隨后以系為單位進(jìn)行通知。

名單上的學(xué)生應(yīng)按安排的時(shí)間參加測(cè)試，并按流程完成所有測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試。

二、測(cè)試項(xiàng)目及方法

該階段測(cè)試要求所有項(xiàng)目全部測(cè)試。

儀器測(cè)試：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)。

人工測(cè)試：坐位體前屈、50米、女生800米和仰臥起坐(男生1000米和引體向上)。

三、其它事項(xiàng)

1、測(cè)試次數(shù)：每個(gè)項(xiàng)目原則只有一次刷卡測(cè)試的機(jī)會(huì)。如有特殊原因，經(jīng)測(cè)試項(xiàng)目管理員同意后在同一臺(tái)儀器上可再次刷卡測(cè)試，并以第二次刷卡測(cè)試的成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。若未經(jīng)項(xiàng)目?jī)x器管理員同意或超過兩次刷卡測(cè)試的成績(jī)無效，后果自負(fù)。

2、違紀(jì)處罰：詳見《資料站學(xué)院體質(zhì)健康測(cè)試違規(guī)作弊處罰規(guī)定》。

本學(xué)期我選修了繼瑞環(huán)老師的《應(yīng)用寫作》課程。應(yīng)用寫作，又稱公文寫作，是指公務(wù)文書的起草與修改，是撰寫者代機(jī)關(guān)立言，體現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和愿望的寫作活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)20xx年7月1日開始實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，行政公文種類包括以下15種：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、紀(jì)要、公報(bào)、決議。事務(wù)公文包括：計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、典型材料等。

本學(xué)期在姬老師的教導(dǎo)及霍剛老師的輔導(dǎo)下，我們主要學(xué)習(xí)了通知、請(qǐng)示、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議紀(jì)要等幾種文體。并且在每種文體教學(xué)過程中，在老師講解、導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行了4次實(shí)訓(xùn)練習(xí)，分別完成了匯報(bào)。

在學(xué)習(xí)《應(yīng)用寫作》這門課程時(shí)，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》是一座我們無法繞過的大山?！饵h政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》嚴(yán)格規(guī)定了**機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)在適應(yīng)工作需要時(shí)，科學(xué)化、制度化、規(guī)范化書寫公文的格式。在實(shí)訓(xùn)過程中，霍剛老師多次向我們強(qiáng)調(diào)其重要性，并向我們小組成員展示已有的公文模板，以作為參考。

二、個(gè)人表現(xiàn)

在本學(xué)期《應(yīng)用寫作》課程學(xué)習(xí)中，我與二班6名同學(xué)組成討論小組，共同分析討論每輪實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，一起分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

每次實(shí)訓(xùn)，我都會(huì)按照教學(xué)流程，通過在課上聆聽姬老師的教導(dǎo)，擬寫大綱。在課下自己揣摩，向?qū)嵱?xùn)導(dǎo)師尋求指導(dǎo)。經(jīng)過五輪實(shí)訓(xùn)，與小組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流，我深刻明白了應(yīng)用寫作也是寫作能力的體現(xiàn)，每個(gè)人寫出的公文風(fēng)格也大相徑庭。

在課余時(shí)間我會(huì)積極學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括《*公報(bào)》、《半月談》，乃至*官方微博上的講話總結(jié)、計(jì)劃、匯報(bào)、體會(huì)、祝酒詞、主持詞、歡迎詞等等。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識(shí)，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，是學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作時(shí)必不可少的內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文。通過學(xué)習(xí)這些先輩語言凝練的結(jié)晶，與自己的思維成功對(duì)接，融為一體，能夠快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水*。

在一次次的“臨摹”過程中，我也逐漸形成了自己撰寫公文簡(jiǎn)明扼要的文風(fēng)，姬老師的教導(dǎo)也為我今后的公文寫作思路點(diǎn)亮了一盞明燈。

三、收獲體會(huì)

1.簡(jiǎn)報(bào)的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

2.演講的選材很廣闊，古今中外無所不包，毫無限制。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)

3.批復(fù)的開頭必須首先引述來文的標(biāo)題并加文號(hào)，作為批復(fù)的依據(jù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)

4.會(huì)議紀(jì)要不要加蓋印章，但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)

5.述職報(bào)告必須寫明主送機(jī)關(guān)和稱謂。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

6.經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，某單位要改造某棟大樓，并封閉其周圍道路，應(yīng)提前將其事項(xiàng)用通告形式向相關(guān)地段群眾和單位職工公布。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)

7.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語言要求()

A、以書面語為主

B、以口語為主

C、介于書面語和口語之間

D、精練、準(zhǔn)確、通俗、易懂

標(biāo)準(zhǔn)答案：cd

8.某單位對(duì)某一問題無權(quán)決定，也無力解決，要辦理必須向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示報(bào)告。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

9.歡迎詞的寫作要求一般是()

A、要了解歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

B、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

C、要分析歡迎對(duì)象、選擇合適的話題、具有熱情的態(tài)度

D、要認(rèn)識(shí)歡迎對(duì)象、選擇正確的話題、具有熱情的態(tài)度

標(biāo)準(zhǔn)答案：a

10.領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會(huì)上講話稿的要求()

A、篇幅不能太長(zhǎng)

B、主題相對(duì)可以長(zhǎng)一點(diǎn)

C、不要喧賓奪主

D、不要夸夸其談

標(biāo)準(zhǔn)答案：acd

11.寫作典型人物演講稿對(duì)所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小。

標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)

12.就完成或正在完成上級(jí)布置、交辦的某個(gè)單項(xiàng)工作情況所寫的匯報(bào)提綱叫()

A、專項(xiàng)工作匯報(bào)提綱

B、綜合工作匯報(bào)提綱

C、業(yè)務(wù)工作匯報(bào)提綱

D、事前工作匯報(bào)提綱

標(biāo)準(zhǔn)答案:a

13.^v^為維護(hù)學(xué)校秩序，保持校園整潔，特作如下規(guī)定^v^，文件的這種開頭稱為()

A、根據(jù)式

B、目的式

C、概括式

D、提問式

標(biāo)準(zhǔn)答案:b

14.寫作開幕詞的正文一定把握會(huì)議的性質(zhì)，著重闡明會(huì)議特點(diǎn)、意義、要求和希望。

標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)

15.工作簡(jiǎn)報(bào)的版式的組成部分有()

A、版頭

B、正文

C、署名

D、版尾

標(biāo)準(zhǔn)答案:abd

16.請(qǐng)示必須事前行文，否則就是^v^先斬后奏^v^，不符合規(guī)定。

標(biāo)準(zhǔn)答案:對(duì)

17.調(diào)查報(bào)告寫作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn)，再敘述事實(shí)。

標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)

18.制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理。

標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)

19.公布*的出訪情況時(shí)用()文種:

A、命令

B、決定

C、公告

D、通告

標(biāo)準(zhǔn)答案:c

20.寫作調(diào)查報(bào)告的一條毋庸置疑的準(zhǔn)則是()

A、羅列事實(shí)

B、用事實(shí)說話

C、用觀點(diǎn)說話

D、條列觀點(diǎn)

標(biāo)準(zhǔn)答案:b

21.批復(fù)的正文一般由()部分組成。

A、主送機(jī)關(guān)

B、批復(fù)依據(jù)

C、批復(fù)事項(xiàng)

D、執(zhí)行要求

標(biāo)準(zhǔn)答案:bcd

22.報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的上行文。在這種公文中行文機(jī)關(guān)()

A、可以要求上級(jí)對(duì)報(bào)告的質(zhì)量表明態(tài)度

B、可以借此機(jī)會(huì)要求上級(jí)對(duì)某個(gè)問題作出答復(fù)

C、不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)

D、可以向上級(jí)提出解決某個(gè)亟待辦理的問題的申請(qǐng)

標(biāo)準(zhǔn)答案:c

23.下列撰寫公文常見的缺點(diǎn)，屬于^v^語句表述不完整^v^的問題是()

A、濫用省略

B、篇幅冗長(zhǎng)

C、交代不明

D、眉目不清

標(biāo)準(zhǔn)答案:a

24.主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理，一定要寫主送機(jī)關(guān)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

25.會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，以取得理解和支持。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)

26.報(bào)告是單方向的上行文，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級(jí)給予回復(fù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)

27.總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)

28.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有()

A、政治決策

B、事項(xiàng)安排

C、軍事行動(dòng)

D、政務(wù)措施

E、人事任免

標(biāo)準(zhǔn)答案：bd

29.某通報(bào)中有這樣一段話：^v^要組織開展好廉潔自律教育，增強(qiáng)全體干部的廉潔自律意識(shí)?！貏e是對(duì)被*舉報(bào)的人，要以*談話或告誡談話等形式，及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。^v^這在公文的寫作中用的是()

A、前置式強(qiáng)調(diào)

B、后置式強(qiáng)調(diào)

C、復(fù)指式強(qiáng)調(diào)

D、疊用式強(qiáng)調(diào)

標(biāo)準(zhǔn)答案：b

30.為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性，可以將某些材料進(jìn)行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

31.用幽默詼諧的語言作為演講的開始，可以引發(fā)聽眾的好奇心，掀動(dòng)其澎湃的激情，增強(qiáng)其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)

一、教材：

中職教育國家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》(張金英主編，高等教育出版社，20xx年9月第2版)

二、參考資料：

《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)》

三、考試題型：

(一)填空題15%

(二)單項(xiàng)選擇題14%

(三)多項(xiàng)選擇題10%

(四)簡(jiǎn)答題16%

(五)改錯(cuò)題15%

(六)寫作題30%

四、考試內(nèi)容：

應(yīng)用文寫作基本知識(shí)和常見文書寫作兩個(gè)方面?？荚囈詼y(cè)試常見文書寫作能力為重點(diǎn)，在理解、記憶、分析、綜合四個(gè)層面上測(cè)試學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫作的掌握程度。

五、教學(xué)要求：

為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的興趣，培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力，提高應(yīng)用文寫作技能。本課程重要章節(jié)的教學(xué)要求如下：

(1)應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)

了解應(yīng)用文的主題的要求，選擇材料應(yīng)遵循的原則以及應(yīng)用文語言運(yùn)用的要求。

(2)行政公文

1.理解《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》(20xx年1月1日起施行)中13種公文的名稱和適用范圍。

2.掌握通知的概念、分類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫法。

3.掌握通報(bào)的概念、種類、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)以及寫法。

4.理解報(bào)告的概念、結(jié)構(gòu)、格式特點(diǎn)。

5.掌握請(qǐng)示的概念、結(jié)構(gòu)、寫法及與報(bào)告的異同點(diǎn)

6.理解批復(fù)的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。

7.掌握函的概念、分類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫法。

(3)宣傳應(yīng)用文

了解消息的含義、特點(diǎn)及其“六要素”。

(4)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文

1.了解經(jīng)濟(jì)合同的主要特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)，掌握其寫法;理解經(jīng)濟(jì)合同與意向書的區(qū)別。

2.了解廣告的特點(diǎn)、種類、結(jié)構(gòu)與寫法。

(5)禮儀應(yīng)用文

1.理解歡迎詞主要作用、主要特點(diǎn)，掌握其結(jié)構(gòu)、寫法。

2.了解開幕詞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及寫法。

3.了解祝詞的種類、結(jié)構(gòu)，掌握其寫法。

(6)事務(wù)應(yīng)用文

1.掌握推薦信、賀信、倡議書、申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)、寫法。

2.了解慰問信的概念及結(jié)構(gòu)，掌握其寫法。

3.了解計(jì)劃、總結(jié)的種類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)，掌握其寫法。

4.了解簡(jiǎn)報(bào)的概念，理解其特點(diǎn)。

為了公司的衛(wèi)生安全、員工的身體健康，對(duì)兩年以上的員工進(jìn)行體檢（20xx年2月29日前到崗的員工），具體安排如下：

1、體檢分五批進(jìn)行：3月9—13日后附名單；

2、地點(diǎn)：新城大道41號(hào)公共衛(wèi)生中心大樓（廣電中心西側(cè)）；

3、體檢前一天請(qǐng)進(jìn)清談飲食、勿飲酒，晚上8時(shí)后勿進(jìn)食；

4、體檢抽血時(shí)間為上午7：30—9：00，請(qǐng)攜帶身份證或有效證件，在體檢中心一樓大廳登記窗口領(lǐng)取體檢指引單；

5、體檢當(dāng)日須空腹進(jìn)行血液化驗(yàn)、腹部彩超檢查，完成空腹檢查項(xiàng)目后，請(qǐng)到一樓餐廳領(lǐng)取一份早餐，其他項(xiàng)目可在早餐后進(jìn)行；6、體檢完畢后，請(qǐng)將體檢單交到一樓大廳；

7、不允許擅自調(diào)換體檢名單（如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆芭c行政部聯(lián)系）；

8、請(qǐng)員工自行到達(dá)體檢中心，員工之間互相照顧、注意安全，公司將不負(fù)責(zé)接送。

（公交線路：2、69、6、32、52、55、201、301、28路至廣電中心下車。）

****有限公司

二O**年*月**日

電信業(yè)務(wù)改革會(huì)議通知

各電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)，各相關(guān)單位：

為進(jìn)一步提高通信行業(yè)管理工作的透明度和公開性，廣泛宣傳XX年^v^在電信發(fā)展和監(jiān)管方面的工作思路與措施，幫助業(yè)內(nèi)外各單位全面準(zhǔn)確地把握電信行業(yè)發(fā)展與政策信息，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)合作，促進(jìn)我國電信業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，我部決定召開'XX年*電信業(yè)發(fā)展與政策通報(bào)會(huì)'?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、會(huì)議內(nèi)容

全面總結(jié)XX年我國電信業(yè)發(fā)展、改革的基本情況與經(jīng)驗(yàn)，介紹XX年電信發(fā)展、改革和監(jiān)管工作的思路與措施。屆時(shí)，^v^政策法規(guī)司、科技司、綜合規(guī)劃司、電信管理局、清算司、無線電管理局等司局的領(lǐng)導(dǎo)將分專題介紹各相關(guān)領(lǐng)域的工作情況;同時(shí)，各主要運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人將分別介紹本企業(yè)XX年發(fā)展?fàn)顩r及XX年發(fā)展思路。

2、參會(huì)人員

邀請(qǐng)部?jī)?nèi)各有關(guān)司局代表、各有關(guān)部門代表、各省(自治區(qū)、直轄市)通信管理局代表(各局1人)、各運(yùn)營(yíng)企業(yè)代表(各企業(yè)總部5人，分公司不限)和業(yè)界專家參會(huì)，請(qǐng)各單位在3月14日前將與會(huì)人員名單傳真給會(huì)務(wù)組。

歡迎各設(shè)備制造商，咨詢、投資機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位向會(huì)務(wù)組報(bào)名參會(huì)。

3、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)：

會(huì)議定于3月21日在北京京都信苑飯店舉行，會(huì)期一天。

為做好會(huì)議的宣傳與組織工作，特請(qǐng)人民郵電報(bào)社承擔(dān)此次會(huì)議的會(huì)務(wù)工作。

特此通知。

^v^綜合規(guī)劃司

二0**年元月二十一日

新編應(yīng)用文寫作課程學(xué)*結(jié)在沒有上應(yīng)用文寫作這門課之前，我對(duì)應(yīng)用文的了解是“寫作文”，我當(dāng)時(shí)就想寫作文誰不會(huì)，還用教。而且從小到大，我最怕的就是寫作文，如果老師天天讓我們寫作文，那我豈不天天頭痛？學(xué)了以后，才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程就結(jié)束了。縱觀這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我們對(duì)應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。

應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別

在學(xué)完這門課程后，我發(fā)現(xiàn)了這和我*時(shí)見到的文學(xué)作品有很大的區(qū)別。文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美，它以美感人，以美育人，通過豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺達(dá)到感染教育的效果。而應(yīng)用文寫作則不然，它主要是為了解決實(shí)際中的問題，具有很高的價(jià)值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認(rèn)真上好每一堂應(yīng)用文寫作課程。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn)。

應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實(shí)際問題。應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和針對(duì)性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點(diǎn)，對(duì)我們寫好應(yīng)用文有很大作用。

應(yīng)用文的特點(diǎn)及組成

應(yīng)用文具有六大特點(diǎn)，即實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、針對(duì)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)明性等。

應(yīng)用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實(shí)，有力，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、*易、莊重。

應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。

事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請(qǐng)假條、借條、通知、申請(qǐng)書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。

老師用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。

我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

寫好應(yīng)用文的方法

寫應(yīng)用文，要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語言要簡(jiǎn)明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息？如此一來，應(yīng)用文的作用就無法體現(xiàn)出來了。

一、應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。

二、應(yīng)用文的種類

行政公文：如公告、通告、通知、通報(bào)通用類事務(wù)應(yīng)用文：如計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄

公務(wù)文體

法律應(yīng)用文：如起訴書、自訴狀

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：如經(jīng)濟(jì)合同

專用類

禮儀應(yīng)用文：如歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞

應(yīng)用文涉外應(yīng)用文：如涉外函電、備忘錄

書信類：如證明信、推薦信、感謝信、申請(qǐng)書

私務(wù)文體條據(jù)類：如借條、請(qǐng)假條

新聞文體：如新聞、消息、通訊

其他：如論文

三、應(yīng)用文的作用

1、規(guī)范和準(zhǔn)繩作用

2、宣傳和教育作用

3、交流和溝通作用

4、憑證和檔案作用

四、應(yīng)用文的一般特點(diǎn)

1、實(shí)用性

2、程式性

3、時(shí)效性

4、樸實(shí)性

一、時(shí)間：xxxx年1月19日(星期日)、20日(星期一);

二、地點(diǎn)：軍都度假村;(19日上午11點(diǎn)公司集合)

三、主題：xxxx年年工作計(jì)劃;

四、參會(huì)人員：產(chǎn)品部和庫房入職滿一年的員工、產(chǎn)品部主管級(jí)及以上人員、庫房主管級(jí)及以上人員、產(chǎn)品部和庫房除外其他部門員工。有工作需要另行安排。

五、會(huì)議/計(jì)劃報(bào)告要求

1、各部門于xxxx年17日前自行安排計(jì)劃會(huì);

2、經(jīng)理及以上人員于xxxx年1月19日前進(jìn)行兩次計(jì)劃討論會(huì);

3、公司xxxx年度總計(jì)劃由總經(jīng)理制定，并于xxxx年元月底前發(fā)布。

組織與注意事項(xiàng)

一、組織部門：行政部、人力資源部。會(huì)務(wù)組，組長(zhǎng)，****雨;

二、各部門在做好日常工作的同時(shí)并要保證xxxx年度年終會(huì)順利進(jìn)行。

三、會(huì)議期間安全注意事項(xiàng);會(huì)議期間成立臨時(shí)安全小組，組長(zhǎng)郭曉雨、組員

為各部門經(jīng)理、每個(gè)部門指定經(jīng)理意外的人員。

四、總結(jié)發(fā)言要求：優(yōu)秀員工候選人和部門員工代表總結(jié)報(bào)告每人不超4分鐘，主管和經(jīng)理不超6分鐘，總監(jiān)10分鐘，副總20分鐘，總經(jīng)理不限。

五、年會(huì)內(nèi)容：

1、主要包括工作總結(jié)、工作計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)講話娛樂節(jié)目、聚餐等項(xiàng)目;

2、節(jié)目準(zhǔn)備：參加公司計(jì)劃的部門，每個(gè)部門準(zhǔn)備1-2個(gè)節(jié)目，以增加年會(huì)的氣氛，各部門節(jié)目于xxxx年1月10日下午13點(diǎn)前匯報(bào)到人力資源部。

六、注意事項(xiàng)：“計(jì)劃會(huì)”參會(huì)人員攜帶身份證、泳衣。特殊人員(如孕婦)根據(jù)自身身體狀況提前做好防護(hù)工作。保管好自己的物品、注意安全文明參會(huì)。

************科技有限公司

行政部

20xx年x月x日

全體員工：

xxxx年已經(jīng)過去，迎來了xxxx年。為了感謝大家一年來的辛苦和為公司做出的貢獻(xiàn)，更為了公司在xxxx年公司各項(xiàng)工作順利的開展，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定將于本月舉辦公司年會(huì)，根據(jù)公司各部門工作進(jìn)展情況會(huì)議分為“xxxx年度年終員工答謝會(huì)”、“xxxx年度年終總結(jié)會(huì)”和“xxxx年度計(jì)劃會(huì)”三個(gè)部分進(jìn)行，現(xiàn)將年會(huì)相關(guān)事宜通知如下：

員工答謝會(huì)

一、時(shí)間：xxxx年1月14日8：40—17：30;

二、地點(diǎn)：瑤臺(tái)山莊;

三、主題：“xxxx年度年終答謝”。

四、參會(huì)人員：產(chǎn)品部入職未滿一年(含一年)主管以下員工、庫房入職未滿

一年(含一年)主管以下員工、生產(chǎn)部經(jīng)理;庫房經(jīng)理、行政經(jīng)理、行政部保潔、司機(jī)、產(chǎn)品部副總、供應(yīng)部副總。

總結(jié)會(huì)

一、時(shí)間：xxxx年1月15日(星期三)8：30-17：30。

二、地點(diǎn)：(瑤臺(tái)山莊會(huì)議室)。

三、會(huì)議主題：xxxx年度工作總結(jié)、評(píng)選優(yōu)秀員。;

四、參會(huì)人員：總經(jīng)辦、銷售部、財(cái)務(wù)部、市場(chǎng)部、應(yīng)用技術(shù)部、研發(fā)部、行政部、人力資源部、采購計(jì)劃部、信息中心、產(chǎn)品部、庫房、OEM質(zhì)量工程師、優(yōu)秀員工候選人、員工代表。

五、總結(jié)及報(bào)告要求：

1、各部門推薦員工代表1-4名，優(yōu)秀員工候選人可為員工代表;按照優(yōu)秀員工評(píng)選規(guī)定確定優(yōu)秀員工候選人。各部門請(qǐng)于xxxx年1月10日13：00前將本部門參會(huì)人員名單報(bào)到行政部。人員名單(A4打印并由分管副總簽字后的名單及電子版名單)提交給行政部---雨(----------------);

2、各部門于xxxx年1月12前自行安排各部門總結(jié)(不影響正常工作);

3、總結(jié)會(huì)做總結(jié)報(bào)告人員為，部門員工代表、優(yōu)秀員工候選人、主管級(jí)及以上人員;

4、總結(jié)報(bào)告為A4紙打印，多頁的要裝訂;各部門總結(jié)報(bào)告由分管副總提前進(jìn)行審核;

5、總結(jié)報(bào)告時(shí)間，員工代表和優(yōu)秀員工候選人4分鐘以內(nèi)、主管和經(jīng)理6分鐘以內(nèi)、總監(jiān)10分鐘以內(nèi)、副總20分鐘、總經(jīng)理不限。

一、課程信息

所授課程為《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》，使用的教材是高等教育出版社出版的由張金英主編的《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》一書，是為計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)的課程，該課程一般在第二學(xué)年第二學(xué)期開設(shè)，周課時(shí)二節(jié)，共計(jì)36課時(shí)。是一門理實(shí)一體課。

二、專業(yè)分析：

2、課程地位

應(yīng)用文作為實(shí)用文體，是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中進(jìn)行交流、聯(lián)系的重要工具，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，同樣在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，還面臨畢業(yè)后走上工作崗位，適應(yīng)崗位的需要，進(jìn)入社會(huì)生活，面臨著頻繁的社會(huì)交往和思想交流的需要，同時(shí)，我校也在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面提出了“四能”要求，其中之一就是能寫會(huì)畫，所以開設(shè)應(yīng)用文寫作課，具有重要的地位和作用。

三、目標(biāo)的制定：

依據(jù)以上分析和教學(xué)大綱要求及學(xué)生實(shí)際，確定了本課程的教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較規(guī)范地掌握常用文體寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括寫作格式，要求等；鍛煉學(xué)生對(duì)文章的分析處理能力，實(shí)際寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)職業(yè)變化的綜合素質(zhì)的能力。

四、課的思路：

教材中將應(yīng)用文劃分為七大類：公文類、傳播類、法律類、演講類、事務(wù)類、禮儀類、涉外類。在教學(xué)過程中，考慮到學(xué)生對(duì)各類文體的熟悉程度，有針對(duì)性地運(yùn)用幾種教學(xué)方法，避免按部就班的程式化講授，方法靈活，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也切合學(xué)生的實(shí)際。結(jié)合各章節(jié)單元教學(xué)要求，引導(dǎo)學(xué)生探索各類應(yīng)用文體的文體格式，寫作方法和寫作規(guī)律，明白“為何寫”，“寫什么”，“怎樣寫”。本課程主要運(yùn)用的教學(xué)方法是：講授法、案例法、討論歸納法、練習(xí)法、點(diǎn)評(píng)法。

為了使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊練，達(dá)到強(qiáng)化、鞏固的所學(xué)知識(shí)的目的。運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法主要有:案例法、討論法、練習(xí)法、互評(píng)法。

為了更好地展示案例及學(xué)生的作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生，主要采用投影儀進(jìn)行教學(xué)。

教材的內(nèi)容由于涉及的文體多，而課時(shí)少，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和認(rèn)知水*，在教學(xué)計(jì)劃上做了相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)膭h減。

五、學(xué)生分析

所授課班級(jí)為08—12班，有44人，其中男生近30人；08—19班23人，男生17人。大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，對(duì)寫作不感興趣，認(rèn)為自己是學(xué)計(jì)算機(jī)的，又不是學(xué)文秘的，學(xué)了也“沒用”；有些文體以前也學(xué)過，“簡(jiǎn)單”，沒啥意思。作業(yè)應(yīng)付差事，大部分學(xué)生動(dòng)手寫較困難，所以老師在授課的同時(shí)要糾正學(xué)生不正確、片面的認(rèn)識(shí)，還要在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上想辦法，要讓學(xué)生樂學(xué)，能夠?qū)懗鲆?guī)范的應(yīng)用文。一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀案例，領(lǐng)會(huì)其寫作要領(lǐng)，模仿其寫作格式，進(jìn)行文體的寫作訓(xùn)練。認(rèn)真完成布置的作業(yè)，部分重點(diǎn)文體還要反復(fù)練筆。

六、評(píng)價(jià)方法

注重讀寫能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，通過*時(shí)測(cè)驗(yàn)、練習(xí)和考試情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。

七、說本節(jié)課

本課程使用的教材是高等教育出版社出版的由張金英同志主編的《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》一書。這堂課的教學(xué)內(nèi)容為第七章《事務(wù)應(yīng)用文》中的第三節(jié)《申請(qǐng)書》。

這本教材把應(yīng)用文劃分為七大類（前面敘述過），本章《事務(wù)應(yīng)用文》是其中的一類，是全書的重要組成部分。它不僅是使用頻率相對(duì)較高的一種實(shí)用性文體，而且與其它文體相比較，也是學(xué)生較為熟悉的一個(gè)文體。

本節(jié)《申請(qǐng)書》是繼《倡議書》之后的一種文書，兩者雖同屬事務(wù)類，但寫法不同，《倡議書》是由個(gè)人或團(tuán)體發(fā)出提議，號(hào)召大家做某種有意義的事時(shí)使用的應(yīng)用文體；《申請(qǐng)書》是個(gè)人或團(tuán)體因某種需要而向上級(jí)有關(guān)部門、組織、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)團(tuán)體表達(dá)愿望，提出請(qǐng)求的一種使用十分廣泛的專用書信。申請(qǐng)書不僅加強(qiáng)了上、下級(jí)之間、集體與個(gè)人之間的關(guān)系，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有巨大作用，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。《申請(qǐng)書》這個(gè)文體我校所有學(xué)生都寫過（貧困生資助時(shí)使用過），但大部分學(xué)生都不能規(guī)范地寫好申請(qǐng)書，有些學(xué)生甚至不會(huì)寫，就有必要系統(tǒng)、規(guī)范地學(xué)習(xí)。由此制定：

教學(xué)目標(biāo)：

［知識(shí)目標(biāo)］：熟知申請(qǐng)書的含義，掌握申請(qǐng)書的寫作格式、基本要求

［能力目標(biāo)］：能寫出符合要求的申請(qǐng)書，并能熟練具體應(yīng)用

［情感目標(biāo)］：通過對(duì)課程內(nèi)容由淺入深地學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白“為何寫”，“寫什么”，“怎樣寫”，“我也行”，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

［德育目標(biāo)］：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)、合作探究的精神和和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)申請(qǐng)書要點(diǎn)的歸納

教學(xué)難點(diǎn)：

在掌握申請(qǐng)書寫作格式要求的基礎(chǔ)上能熟練具體應(yīng)用

采用的教學(xué)方法：

應(yīng)用文寫作教學(xué)最終目的是提高學(xué)生讀寫應(yīng)用文的能力，因此，在教學(xué)過程中，在方法上體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，通過講、議、寫、練和歸納等方法，特別要突出邊講邊練，達(dá)到熟練掌握的目的，展現(xiàn)學(xué)生不斷獲取新知識(shí)，解決實(shí)際問題，提高寫作水*的過程，基于本節(jié)前面的分析及本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論歸納法、練習(xí)法、展示法（點(diǎn)評(píng)法）

學(xué)習(xí)方法：

教師要做到學(xué)法指導(dǎo)和教法相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，進(jìn)行積極思維主動(dòng)書寫，以改變“滿堂灌”的教學(xué)方式，最大限度地讓學(xué)生在課堂上“活”起來，使學(xué)生共同參與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，既要求學(xué)生“學(xué)會(huì)”，又要學(xué)生“會(huì)學(xué)”。本節(jié)課上，先從案例引入，讓學(xué)生進(jìn)行分析、討論歸納寫法，在老師的幫助下，明確寫作要領(lǐng)，然后大膽擬寫、練寫，直到熟練掌握規(guī)范書寫申請(qǐng)書的目的。

教學(xué)過程：

（一）案例導(dǎo)入新課（約5分鐘）

用投影展示案例，請(qǐng)同學(xué)齊讀，根據(jù)內(nèi)容，提問學(xué)生，案例使用何種標(biāo)題合適，學(xué)生回答，老師明確標(biāo)題為申請(qǐng)書，引人新知識(shí)《申請(qǐng)書》

（二）明確本節(jié)課重要知識(shí)點(diǎn)（約1分鐘）

（三）學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、申請(qǐng)書的含義、種類（約3分鐘）

運(yùn)用提問、啟發(fā)等方法，使學(xué)生理解其含義，知道在思想政治、工作學(xué)習(xí)、日常生活方面常常會(huì)用到它。

2、申請(qǐng)書的格式（約15分鐘）

通過借助對(duì)所出示案例《助學(xué)貸款申請(qǐng)書》的分析，引導(dǎo)學(xué)生討論、歸納出申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)，主要有：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語、署名和日期五部分，在此基礎(chǔ)上，歸納其寫法，理清思路，其中正文主要要寫申請(qǐng)的理由、申請(qǐng)的事項(xiàng)，有的還要表明決心，然后趁熱打鐵，轉(zhuǎn)入對(duì)教材案例《開業(yè)申請(qǐng)書》的學(xué)習(xí)上，采用提問方法，讓學(xué)生指出每一部分都寫了什么，進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。主要方法：討論法、總結(jié)歸納法。

3、課堂練習(xí)（約15分鐘）

老師給學(xué)生提供素材，請(qǐng)2名同學(xué)上黑板擬寫一則申請(qǐng)書，其他同學(xué)在作業(yè)本上練寫，然后學(xué)生互評(píng)、修改，老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)深化，表揚(yáng)寫的好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們的積極性，同時(shí)指出不足和努力之處。

4、課堂小結(jié)（約3分鐘）

5、作業(yè)布置（約3分鐘）

八、課程實(shí)施的條件

1、師資條件：

教師必須熟練掌握課程的內(nèi)容及知識(shí)，熟練掌握主要文體的寫作格式及要求等，具有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生寫作、修改學(xué)生文章的能力。

老師在講授理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)注重案例分析，通過案例分析幫助學(xué)生理解知識(shí)，掌握寫作訣竅，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材案例，認(rèn)真完成*時(shí)作業(yè)，作業(yè)指導(dǎo)與講評(píng)要抓住要點(diǎn)與普遍存在的問題予以分析和指點(diǎn)。

2、設(shè)施設(shè)備：

在條件允許的情況下采用多媒體、投影儀來實(shí)施課堂教學(xué)。

根據(jù)公司法、公司章程和董事會(huì)議事規(guī)則規(guī)定，公司定于xxxx年3月1日召開xxxx年度第一次董事會(huì)。

一、會(huì)議安排

1、時(shí)間：xxxx年3月1日(星期一)上午9：00開始

2、地點(diǎn)：公司七樓第一會(huì)議室

3、參加人員：董事會(huì)成員

4、列席人員：監(jiān)事會(huì)成員、經(jīng)理層成員、發(fā)展計(jì)劃部、財(cái)務(wù)審計(jì)部

二、會(huì)議議題

1、總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合計(jì)劃。

2、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年度財(cái)務(wù)決算。

3、總會(huì)計(jì)師代表總經(jīng)理向董事會(huì)報(bào)告xxxx年度財(cái)務(wù)預(yù)算。請(qǐng)各位董事和列席會(huì)議人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作，并屆時(shí)按時(shí)參加會(huì)議，會(huì)議將對(duì)上述三個(gè)議題進(jìn)行討論和審議。審議后表決。

請(qǐng)董事會(huì)秘書做好會(huì)議記錄。

附：會(huì)議議題相關(guān)資料

特此通知

董事長(zhǎng)：XXX

20xx年x月x日

在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式，像是報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃和總結(jié)等一些常用文體的寫法。

雖然之前自我正在不斷地經(jīng)過各種方式接觸過它們，可是當(dāng)自我下筆來寫時(shí)，自我便會(huì)舉得不是要從何下手，自我會(huì)變得不知所措了。而經(jīng)過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自我以后再寫這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)十分自信完滿地將其完成。

經(jīng)過這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：

1、研讀教材。首先經(jīng)過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體資料，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，異常是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2、查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過的文種，對(duì)于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對(duì)*時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自我知識(shí)點(diǎn)。

3、注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用適宜的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。

4、注重實(shí)踐。《應(yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在*時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時(shí)，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作本事。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自我所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí)。鞏固直至完全掌握它。

經(jīng)過《應(yīng)用文寫作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式，例如報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃和總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自我也經(jīng)過其他的方式接觸過這些文體，可是當(dāng)自我運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺得不知從何下手，不知所措。經(jīng)過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)十分完滿地將其完成。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是十分重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，所以學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我供給了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫作的*臺(tái)，經(jīng)過教師詳細(xì)的解釋和自我課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自我在將來必須的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自我的畢業(yè)論文。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，能夠?qū)⒆晕宜鶎W(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

各位代表：

一、會(huì)議時(shí)間：XX年XX月XX日（周X）XX點(diǎn)

二、會(huì)議地點(diǎn)：法制大廈301會(huì)議室

三、參會(huì)人員：相關(guān)從業(yè)代表各6名、市民代表10名

五、其他事項(xiàng)：參會(huì)人員請(qǐng)圍繞主題，提前準(zhǔn)備好發(fā)言要點(diǎn)，理性分析與討論。請(qǐng)安排好工作，提前15分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

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XXXX年XX月XX日

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第6篇宋代作為*封建社會(huì)逐步走向沒落的后期**，在審美文化方面卻出現(xiàn)了一個(gè)反彈式的小高峰。宋代民俗文化審美的一大特點(diǎn)，就是以人為核心，注重個(gè)體內(nèi)在心靈對(duì)社會(huì)人生的感受，側(cè)重對(duì)人生存在意義、人生境界和人生價(jià)值等方面的詩意思考和追問。宋代延續(xù)了五代十國的戰(zhàn)亂，自開國以來國家雖得以升**寧，但依舊內(nèi)憂外患頻仍，社會(huì)矛盾沖突尖銳，**階級(jí)權(quán)且力求自保。宋代繁榮的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與商業(yè)發(fā)展表象下，隱藏著一系列不穩(wěn)定的因素。同時(shí)科舉**規(guī)模在宋代得以擴(kuò)大擴(kuò)張，**階級(jí)重視文人，形成了重文抑武的局面。相比于唐**的鼎盛繁榮和武力強(qiáng)盛，宋代的經(jīng)濟(jì)與軍事表現(xiàn)出明顯的落后與軟弱，客觀的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和對(duì)國家、社會(huì)理想狀態(tài)之間的差距帶給宋人巨大的心理落差，宋人普遍存在一種對(duì)文化、社會(huì)淡漠隱憂的精神氛圍，不滿于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的宋人往往選擇以詩性隱逸的方式應(yīng)對(duì)。因此，詩意以隱逸安閑、詩性棲居的表現(xiàn)形式成為構(gòu)成宋代審美文化的重要基因和關(guān)鍵內(nèi)容，也無形中成為宋代審美民俗文化的主流審美特質(zhì)之一。

宋人在白居易提出的中隱基礎(chǔ)上，考量現(xiàn)實(shí)，融會(huì)貫通，博采眾長(zhǎng)，對(duì)宋初中隱型仕隱文化進(jìn)行有效的改造，由此他們?cè)陔[逸中暢享**，詩意地棲居在理想境界，這一切從根本上給以人生哲學(xué)為核心的宋代美學(xué)帶來了巨大變革。

宋代詩人的隱逸審美觀念亦有不同的形式，但出發(fā)點(diǎn)和目的卻殊途同歸。根據(jù)隱逸的真實(shí)原則，可將其劃分為兩類，即根據(jù)正義原則的隱逸和根據(jù)**原則的隱逸。根據(jù)正義原則隱逸的先導(dǎo)便是孔子提出的無道則隱，在孔子看來，士人隱逸的原因在于自己生活的國家無道，而且表明了士人選擇隱逸的最佳時(shí)機(jī)。其實(shí)，孔子一向主張文人入仕，以有機(jī)會(huì)影響**階級(jí)來施展士人的理想抱負(fù)，即唯此才能更好地宣揚(yáng)和普及道與仁，施惠于老百姓，實(shí)現(xiàn)士人理想與天下**的**。另一方面，孔子又認(rèn)為士人不該為外物所累，士人要相時(shí)而動(dòng)，選擇明君法國侍奉，故而他說君子謀道不謀食君子憂道不憂貧，處在無道的國家，士人就該隱逸起來以明哲保身。

另一種隱逸是根據(jù)**原則的隱逸，其典范的確立來源于莊子。莊子提倡的隱逸的核心是**無為，誠如其言無為國有者所羈的**原則。同樣莊子極力倡導(dǎo)一種我寧游戲污瀆之中自快的精神，依據(jù)這一原則，士人應(yīng)該在污濁之世保持自身的清潔，做到超然物外，努力達(dá)到身心**的境界，即獲得生存生活**與精神**的高度*衡。此類士人隱逸的形式在宋代很是普遍，宋人在宋初精神理想受挫，加之對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)失望帶來的精神落寞，因而選擇于亂世之中取樂快意。莊子提出的以**為原則的隱逸對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，及至宋代階層而言，宋人的中隱不僅與時(shí)代社會(huì)背景相連，更重要的是士人群體通過中隱能詩意地棲居著。由此，道家的隱逸思想在宋代得到最大化的普及和廣泛認(rèn)可。

（摘編自劉若斌《詩意、理性、俚趣：宋代民俗文化的審美特質(zhì)》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．宋代作為*封建社會(huì)走向沒落的時(shí)代之一，盡管動(dòng)蕩的社會(huì)架構(gòu)稍加安定，但國家內(nèi)憂外患，社會(huì)矛盾沖突尖銳。

B．宋代經(jīng)濟(jì)相對(duì)穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)在這時(shí)都呈現(xiàn)出發(fā)展與繁榮的景象，但其背后卻存在一些不穩(wěn)定的因素。

C．宋代**者奉行重文抑武的**策略，使得科舉**規(guī)模得以擴(kuò)大擴(kuò)張，軍事力量相比于唐**表現(xiàn)出的卻是軟弱與落后。

D．社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自己的家國理想之間的差距讓宋人產(chǎn)生了巨大的心理落差，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到失望，充滿憂慮。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A．詩意作為宋代審美民俗文化的主流審美特質(zhì)之一，宋人在隱逸時(shí)往往選擇詩性隱逸的方式，如隱逸安閑、詩性棲居，來尋求心理慰藉。

B．中隱作為隱逸文化的類型之一，在宋代得到了改造和踐行，涵養(yǎng)著宋人的精神世界，是宋人內(nèi)心與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間獲得*衡的基本方式。

C．宋代的審美風(fēng)尚有著濃郁的中隱氣息，隱逸審美觀念根據(jù)真實(shí)原則可分為兩類，分別追溯為以孔子和莊子為**的兩種隱逸觀。

D.儒家與道家對(duì)隱逸認(rèn)知存在差別，對(duì)隱逸原則進(jìn)行了劃分，前者認(rèn)為應(yīng)根據(jù)正義原則隱逸，后者則認(rèn)為應(yīng)根據(jù)**原則隱逸。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．宋代美學(xué)以人生哲學(xué)為核心，其中的民俗文化審美注重**心自我的真實(shí)關(guān)照、對(duì)人生的感受和對(duì)人生不同方面進(jìn)行詩意思考和追問。

B．孔子主張無道則隱，即如果國家處于無道的環(huán)境時(shí)，士人應(yīng)該暫時(shí)放棄通過入仕施展自己理想抱負(fù)的機(jī)會(huì)，選擇隱逸來明哲保身。

C．莊子的以**為原則的隱逸追求心的**，是一種更為純粹的隱逸，得到了宋人的普遍認(rèn)可，而孔子的無道則隱恰恰與之相反。

D．莊子主張**無為的隱逸，提倡士人在污濁之世保持自身的清潔，超然物外，使自己的生存生活**與精神**達(dá)到高度*衡。

參***：

1．C【解題思路】本題考查理解文中重要句子的含義的能力。宋代**者奉行重文抑武的**策略，使得科舉**規(guī)模得以擴(kuò)大擴(kuò)張強(qiáng)加因果，原文是說同時(shí)科舉**規(guī)模在宋代得以擴(kuò)大擴(kuò)張，**階級(jí)重視文人，形成了重文抑武的局面。

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第7篇電信業(yè)務(wù)**會(huì)議通知

各電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)，各相關(guān)單位：

為進(jìn)一步提高通信行業(yè)管理工作的.透明度和公開性，廣泛宣傳XX年_在電信發(fā)展和監(jiān)管方面的工作思路與措施，幫助業(yè)內(nèi)外各單位全面準(zhǔn)確地把握電信行業(yè)發(fā)展與**信息，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)合作，促進(jìn)我國電信業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，我部決定召開'XX年*電信業(yè)發(fā)展與****會(huì)'?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、會(huì)議內(nèi)容

全面總結(jié)XX年我國電信業(yè)發(fā)展、**的基本情況與經(jīng)驗(yàn)，介紹XX年電信發(fā)展、**和監(jiān)管工作的思路與措施。屆時(shí)，_**法規(guī)司、科技司、綜合規(guī)劃司、電信管理局、清算司、無線電管理局等司局的**將分專題介紹各相關(guān)領(lǐng)域的工作情況;同時(shí)，各主要運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人將分別介紹本企業(yè)XX年發(fā)展?fàn)顩r及XX年發(fā)展思路。

2、參會(huì)人員

邀請(qǐng)部?jī)?nèi)各有關(guān)司局**、各******、各省(**區(qū)、直轄市)通信管理局**(各局1人)、各運(yùn)營(yíng)企業(yè)**(各企業(yè)總部5人，分公司不限)和業(yè)界專家參會(huì)，請(qǐng)各單位在3月14日前將與會(huì)人員名單傳真給會(huì)務(wù)組。

歡迎各設(shè)備制造商，咨詢、投資機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位向會(huì)務(wù)組報(bào)名參會(huì)。

3、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)：

會(huì)議定于3月21日在**京都信苑飯店舉行，會(huì)期一天。

為做好會(huì)議的宣傳與**工作，特請(qǐng)人民郵電報(bào)社承擔(dān)此次會(huì)議的會(huì)務(wù)工作。

特此通知。

_綜合規(guī)劃司

二0**年元月二十一日

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第8篇一、教材：

中職教育國家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》(張金英主編，高等教育出版社，20xx年9月第2版)

二、參考資料：

《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)》

三、考試題型：

(一)填空題15%

(二)單項(xiàng)選擇題14%

(三)多項(xiàng)選擇題10%

(四)簡(jiǎn)答題16%

(五)改錯(cuò)題15%

(六)寫作題30%

四、考試內(nèi)容：

應(yīng)用文寫作基本知識(shí)和常見文書寫作兩個(gè)方面。考試以測(cè)試常見文書寫作能力為重點(diǎn)，在理解、記憶、分析、綜合四個(gè)層面上測(cè)試學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫作的掌握程度。

五、教學(xué)要求：

為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的興趣，培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力，提高應(yīng)用文寫作技能。本課程重要章節(jié)的教學(xué)要求如下：

(1)應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)

了解應(yīng)用文的主題的要求，選擇材料應(yīng)遵循的原則以及應(yīng)用文語言運(yùn)用的要求。

(2)行政公文

1.理解《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》(20xx年1月1日起施行)中13種公文的名稱和適用范圍。

2.掌握通知的概念、分類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫法。

3.掌握**的概念、種類、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)以及寫法。

4.理解報(bào)告的概念、結(jié)構(gòu)、格式特點(diǎn)。

5.掌握請(qǐng)示的概念、結(jié)構(gòu)、寫法及與報(bào)告的異同點(diǎn)

6.理解批復(fù)的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。

7.掌握函的概念、分類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫法。

(3)宣傳應(yīng)用文

了解消息的含義、特點(diǎn)及其“六要素”。

(4)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文

1.了解經(jīng)濟(jì)合同的主要特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)，掌握其寫法;理解經(jīng)濟(jì)合同與意向書的區(qū)別。

2.了解廣告的特點(diǎn)、種類、結(jié)構(gòu)與寫法。

(5)禮儀應(yīng)用文

1.理解歡迎詞主要作用、主要特點(diǎn)，掌握其結(jié)構(gòu)、寫法。

2.了解開幕詞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及寫法。

3.了解祝詞的種類、結(jié)構(gòu)，掌握其寫法。

(6)事務(wù)應(yīng)用文

1.掌握推薦信、賀信、倡議書、申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)、寫法。

2.了解慰問信的概念及結(jié)構(gòu)，掌握其寫法。

3.了解計(jì)劃、總結(jié)的種類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)，掌握其寫法。

4.了解簡(jiǎn)報(bào)的概念，理解其特點(diǎn)。

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第9篇各中小學(xué)(含民辦)：

為做好20xx年我區(qū)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)工作，經(jīng)研究決定召開教育統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作布置會(huì)議，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：

20xx年9月19日上午9：00

二、會(huì)議地點(diǎn)：

xx中學(xué)行政樓二樓會(huì)議室

三、會(huì)議內(nèi)容：

1.布置20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)相關(guān)工作;

2.培訓(xùn)20xx/20xx學(xué)年初基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要點(diǎn);

3.總結(jié)交流。

四、參加人員：

各單位負(fù)責(zé)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作的人員和學(xué)籍管理員。

請(qǐng)相關(guān)人員安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加。

xx區(qū)教育局

20xx年9月13日

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第10篇全體員工：

xxxx年已經(jīng)過去，迎來了xxxx年。為了感謝大家一年來的辛苦和為公司做出的貢獻(xiàn)，更為了公司在xxxx年公司各項(xiàng)工作順利的開展，經(jīng)公司**研究決定將于本月舉辦公司年會(huì)，根據(jù)公司各部門工作進(jìn)展情況會(huì)議分為“xxxx年度年終員工答謝會(huì)”、“xxxx年度年終總結(jié)會(huì)”和“xxxx年度計(jì)劃會(huì)”三個(gè)部分進(jìn)行，現(xiàn)將年會(huì)相關(guān)事宜通知如下：

員工答謝會(huì)

一、時(shí)間：xxxx年1月14日8：40—17：30;

二、地點(diǎn)：瑤臺(tái)山莊;

三、主題：“xxxx年度年終答謝”。

四、參會(huì)人員：產(chǎn)品部入職未滿一年(含一年)主管以下員工、庫房入職未滿

一年(含一年)主管以下員工、生產(chǎn)部經(jīng)理;庫房經(jīng)理、行政經(jīng)理、行政部保潔、司機(jī)、產(chǎn)品部副總、供應(yīng)部副總。

總結(jié)會(huì)

一、時(shí)間：xxxx年1月15日(星期三)8：30-17：30。

二、地點(diǎn)：(瑤臺(tái)山莊會(huì)議室)。

三、會(huì)議主題：xxxx年度工作總結(jié)、評(píng)選優(yōu)秀員。;

四、參會(huì)人員：總經(jīng)辦、銷售部、財(cái)務(wù)部、市場(chǎng)部、應(yīng)用技術(shù)部、研發(fā)部、行政部、人力資源部、采購計(jì)劃部、信息中心、產(chǎn)品部、庫房、OEM質(zhì)量工程師、優(yōu)秀員工候選人、員工**。

五、總結(jié)及報(bào)告要求：

1、各部門推薦員工**1-4名，優(yōu)秀員工候選人可為員工**;按照優(yōu)秀員工評(píng)選規(guī)定確定優(yōu)秀員工候選人。各部門請(qǐng)于xxxx年1月10日13：00前將本部門參會(huì)人員名單報(bào)到行政部。人員名單(A4打印并由分管副總簽字后的名單及電子版名單)提交給行政部---雨(----------------);

2、各部門于xxxx年1月12前自行安排各部門總結(jié)(不影響正常工作);

3、總結(jié)會(huì)做總結(jié)報(bào)告人員為，部門員工**、優(yōu)秀員工候選人、主管級(jí)及以上人員;

4、總結(jié)報(bào)告為A4紙打印，多頁的要裝訂;各部門總結(jié)報(bào)告由分管副總提前進(jìn)行審核;

5、總結(jié)報(bào)告時(shí)間，員工**和優(yōu)秀員工候選人4分鐘以內(nèi)、主管和經(jīng)理6分鐘以內(nèi)、總監(jiān)10分鐘以內(nèi)、副總20分鐘、總經(jīng)理不限。

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第11篇各中小學(xué)(含民辦高中)、幼兒園(含民辦園)、職業(yè)中專：

根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好20xx教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作的通知》(湘教辦通〔20xx〕105號(hào))及全市教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議精神，為做好今年我縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，經(jīng)研究，定于9月30日召開全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議內(nèi)容

布置20xx-20xx學(xué)年初教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的數(shù)據(jù)采集、整理與填報(bào)工作。

二、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)

定于9月30日下午3:00，在縣教育局四樓會(huì)議室召開。

三、參會(huì)人員

全縣中小學(xué)(含民辦高中)、幼兒園(含民辦園)及職業(yè)中專從事教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作人員。

注：請(qǐng)參會(huì)人員自帶筆記本電腦(WindowsXPSP)，20xx年統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

侗族**縣教育局

20xx年9月26日

——應(yīng)用文借條

應(yīng)用文借條

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第12篇××省教育廳關(guān)于召開全省高校校（院）長(zhǎng)辦公室工作會(huì)議的通知各高新校校（院）長(zhǎng)辦公室**（或副**）：

教育廳準(zhǔn)備于20xx年4月16日至19日，在××市××大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心報(bào)告廳召開全省高校校（院）長(zhǎng)辦公室工作會(huì)議。本次會(huì)議的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校校（院）長(zhǎng)辦公室工作，促進(jìn)全省各高校校（院）長(zhǎng)辦公室工作的協(xié)作與交流。參加會(huì)議人員有本省各高新校校（院）長(zhǎng)辦公室**（或副**），每校1——2人。請(qǐng)與會(huì)人員于4月15日持本通知到學(xué)術(shù)交流中心接待室報(bào)到。、

會(huì)議的注意事項(xiàng)有四點(diǎn)：請(qǐng)參加會(huì)議人員將到達(dá)時(shí)間、車次和返程時(shí)間及車次提前電告會(huì)務(wù)組，以便安排接待和代辦購票；請(qǐng)?zhí)顚懰健杜c會(huì)表》，加蓋單位公章，于4月10日前郵寄給會(huì)務(wù)組（設(shè)在××大學(xué)校長(zhǎng)辦公室），以便統(tǒng)計(jì)與會(huì)人數(shù)，安排住宿；請(qǐng)各校將擬提交的會(huì)議交流的經(jīng)驗(yàn)材料自行打印80份，在報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組；往返路費(fèi)和住宿費(fèi)自理，回單位報(bào)銷，會(huì)議伙食標(biāo)準(zhǔn)每天××元。

××省教育廳

××××年××月××日

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第13篇親愛的一年級(jí)小朋友家長(zhǎng)：

您好！祝賀您的孩子成為我校20xx屆一年級(jí)新生，為確保孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，步入學(xué)習(xí)正軌，現(xiàn)將近段工作安排如下，請(qǐng)您按時(shí)參加。

一、8月28日上午8：30在學(xué)校四樓拓展教室舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)暨20xx屆家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮。因場(chǎng)地限制，為確保會(huì)議順利進(jìn)行，每個(gè)家庭請(qǐng)只派一位家長(zhǎng)參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時(shí)到會(huì)。

二、8月29日上午8：00—10：00進(jìn)行一年級(jí)新生報(bào)到，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)帶孩子到本班教室辦理報(bào)到手續(xù)。

三、8月31日下午14：00—15：30舉行一年級(jí)“新生入校體驗(yàn)日”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友將學(xué)生送至教室后即離開，可在學(xué)校餐廳或者校外等待，以保證活動(dòng)順利開展。

四、9月1日新學(xué)期正式上課，學(xué)生7：50之前到校，8：30舉行20xx年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮，家長(zhǎng)可自愿參與。

五、為保證學(xué)校周邊道路的暢通，我們建議您步行或者拼車來校。開車來的家長(zhǎng)請(qǐng)注意文明行車，規(guī)范?？浚灰伦≈車用竦某鲂幸?，營(yíng)造安全**的交通氛圍。

xx小學(xué)

20xx年x月x日

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第14篇會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議紀(jì)要是一種記載、反映會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的紀(jì)實(shí)性公文，是貫徹落實(shí)會(huì)議精神、指導(dǎo)工作、解決問題、交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具。

會(huì)議紀(jì)要可以多向行文。向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)會(huì)議情況，以便得到上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)工作的指導(dǎo)；向同級(jí)機(jī)關(guān)**會(huì)議情況，以便得到同級(jí)機(jī)關(guān)的**配合；向下級(jí)機(jī)關(guān)傳達(dá)會(huì)議精神，以便**認(rèn)識(shí)，貫徹執(zhí)行。

會(huì)議紀(jì)要的種類

（1）決議性會(huì)議紀(jì)要，主要記載和反映會(huì)議作出的重要決策事項(xiàng)，常用于各級(jí)**機(jī)關(guān)的辦公會(huì)，如*辦公會(huì)議、市（縣）長(zhǎng)辦公會(huì)議等。

（2）協(xié)議性會(huì)議紀(jì)要，主要記載雙邊或多邊會(huì)議有關(guān)內(nèi)容及其達(dá)成的協(xié)議等情況，常用于**機(jī)關(guān)主持召開的多部門協(xié)調(diào)會(huì)或不同單位共同召開的.聯(lián)席辦公會(huì)等。

（3）研討性會(huì)議紀(jì)要，主要記載和反映經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議、各種專業(yè)會(huì)議或?qū)W術(shù)性會(huì)議的研討情況，主要用于職能部門或?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)召開的專業(yè)會(huì)議、學(xué)術(shù)研討會(huì)議等。

會(huì)議紀(jì)要寫作格式

會(huì)議紀(jì)要一般由標(biāo)題、開頭、正文、結(jié)尾四部分組成。

（1）標(biāo)題

會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)題有以下三種寫法：

（1）“會(huì)議名稱＋文種”，如《全國農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》等。

（2）“正標(biāo)題＋副標(biāo)題”，正標(biāo)題提出問題或揭示會(huì)議主旨，副標(biāo)題多為“會(huì)議名稱＋紀(jì)要”。如《加強(qiáng)未成年人思想道德教育是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任——xx市xx區(qū)教育工作研討會(huì)紀(jì)要》。這種標(biāo)題常見于報(bào)刊發(fā)表的會(huì)議紀(jì)要。

（3）“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱＋會(huì)議名稱＋文種”，如《*關(guān)于加強(qiáng)土地市場(chǎng)管理工作會(huì)議紀(jì)要》。

（2）開頭

簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的基本情況，敘述會(huì)議的根據(jù)、目的，會(huì)議的起止時(shí)間、地點(diǎn)，參加會(huì)議的人員，會(huì)議的議程，主要活動(dòng)和會(huì)議的結(jié)果等，然后用“現(xiàn)將會(huì)議主要精神紀(jì)要如下”或“現(xiàn)將這次會(huì)議研討的幾個(gè)問題紀(jì)要如下”等過渡句轉(zhuǎn)入下文，文字一般都比較簡(jiǎn)練。

常見的寫法有兩種：

一是列項(xiàng)式，即將會(huì)議名稱、時(shí)間、地點(diǎn)等要素依次列出，各占一行，使人一目了然。這種寫法多用于辦公會(huì)議紀(jì)要。

二是概述式，即將會(huì)議的基本要素用一段文字作簡(jiǎn)要敘述，使人看后對(duì)會(huì)議情況和基本精神有個(gè)大致了解。

（3）正文

一般包括會(huì)議研究的問題、討論的意見、作出的決定和提出的措施辦法等。

（1）條款法，就是把會(huì)議議定的事項(xiàng)用條款方式加以簡(jiǎn)要說明，分別冠以一二三四的標(biāo)號(hào)，一條寫一個(gè)事項(xiàng)。這樣表述簡(jiǎn)明扼要，適用于部署工作的會(huì)議或辦公會(huì)議，也適用于工作協(xié)調(diào)會(huì)等。

（2）綜述法，就是將會(huì)議所討論、研究的問題綜合成若**分，每個(gè)部分集中談一個(gè)方面的問題，較復(fù)雜的工作會(huì)議或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議的紀(jì)要多采用這種寫法。

（3）歸類法，有些工作會(huì)議涉及內(nèi)容較廣，討論的問題較多，這就要求按討論問題的性質(zhì)或議定事項(xiàng)的不同分類進(jìn)行整理，分別列出序號(hào)、標(biāo)題來敘述，每個(gè)標(biāo)題下面視內(nèi)容多少，或分段或分條來寫。

（4）摘記法，就是按會(huì)議發(fā)言順序記錄每個(gè)人的發(fā)言要點(diǎn)，根據(jù)各人提出問題的不同角度，整理成幾個(gè)問題，并署上發(fā)言人姓名、職務(wù)，有時(shí)還要加上小標(biāo)題。

（5）結(jié)尾

一些會(huì)議紀(jì)要不單獨(dú)寫結(jié)尾，主體部分的最后一個(gè)問題寫完即結(jié)束全文。

有些會(huì)議紀(jì)要單獨(dú)寫一段結(jié)尾，或是寫會(huì)議主持人或其他***的總結(jié)講話；或是對(duì)會(huì)議作出一些基本估價(jià)，發(fā)出號(hào)召，提出希望。

南昌縣人民*第63次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要

20xx年8月1日晚上，縣委副、*陳翔在縣*六樓第**議室主持召開了縣*第63次常務(wù)會(huì)議。紀(jì)要如下：

一、會(huì)議觀看了《“**聚光鏡”光碟》，**了“**聚光鏡”有關(guān)情況

二、會(huì)議書面?zhèn)鬟_(dá)了全省農(nóng)村人居環(huán)境整治現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神及南昌市貫徹落實(shí)意見

三、會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全省醫(yī)改工作暨縣域綜合醫(yī)改試點(diǎn)啟動(dòng)電視電話會(huì)議精神

四、會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全國安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議精神和全省安全生產(chǎn)“打非治違”百日動(dòng)員部署視頻會(huì)議精神

五、會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了全省深化“放管服”**優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境電視電話會(huì)議精神和南昌市****《關(guān)于印發(fā)南昌市工程建設(shè)項(xiàng)目審批****實(shí)施方案的通知》

六、會(huì)議審議了縣行政審批局提請(qǐng)的《南昌縣（小藍(lán)經(jīng)開區(qū)）工程建設(shè)項(xiàng)目審批****實(shí)施方案》、《南昌縣（小藍(lán)經(jīng)開區(qū)）推行“六多合一”審批服務(wù)模式實(shí)施方案及各實(shí)施細(xì)則》和《南昌縣(小藍(lán)經(jīng)開區(qū))工程建設(shè)項(xiàng)目竣工聯(lián)合驗(yàn)收管理辦法》

七、會(huì)議審議了縣生態(tài)環(huán)境局提請(qǐng)的《南昌縣（小藍(lán)經(jīng)開區(qū)）貫徹落實(shí)省生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察反饋意見整改方案（呈審稿）》

八、會(huì)議審議了縣民政局提請(qǐng)的《關(guān)于加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的實(shí)施意見》

九、會(huì)議審議了縣生態(tài)環(huán)境局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局提請(qǐng)的《南昌縣農(nóng)村生活污水處理設(shè)施運(yùn)行維護(hù)管理暫行辦法》和《南昌縣農(nóng)村污水處理設(shè)施運(yùn)維考評(píng)辦法（試行）》

十、會(huì)議審議了縣扶貧辦提請(qǐng)的《關(guān)于提請(qǐng)研究南昌縣財(cái)政扶貧資金項(xiàng)目的請(qǐng)示》

十一、會(huì)議審議了縣文*司提請(qǐng)的《關(guān)于申請(qǐng)?jiān)黾硬芨蹲?cè)資本金8000萬元的請(qǐng)示》

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第15篇挖坑是一種撲克牌游戲，54張牌，去掉大小王，三個(gè)人抓牌，最后留四張底牌。拿紅桃四的人先表態(tài)***底牌，要底牌分一挖二挖三挖，幾挖**贏或輸?shù)谋稊?shù)。拿紅桃四的人不挖，就輪流表態(tài)挖還是不挖，或者幾挖，然后由拿紅桃四的人先出牌。同樣大小的牌可以單、雙、三、四張出，不論花色，也可以不分大小三張以上按順序相鄰的聯(lián)牌出，可從4到k，另外所有的牌中3最大，依次為2、A。誰最先出完，誰就贏。挖坑的人和另外兩個(gè)人對(duì)抗，那兩個(gè)人則互相配合。

以下是這幾天挖坑挖出來的一些自詡?cè)松芾淼臈l條：

1.眼睜睜看著命運(yùn)在面前展開，而你只能接受，不能反抗，除非你不玩這個(gè)游戲。

你有滿把的好牌，幾個(gè)三，幾個(gè)二的，或者一把聯(lián)排的，甚至從4到k的，可是你沒有牌權(quán)，或者總是搶不到牌權(quán)，這就好比話語權(quán)，再好的牌，也只能窩在手里。比如一把連牌而人家只出單張的，再比如雙牌很多，連牌卻橫行霸道。誰說玩物喪志，在這里，你照樣可以看到人生的軌跡。就是玩牌，同樣會(huì)有懷才不遇和生不逢時(shí)。

2.沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的挖坑。

三個(gè)人的牌局，好像三國演義，不存在永遠(yuǎn)的朋友，只有邦交之間的縱橫聯(lián)盟，挖坑是永遠(yuǎn)的目的和利益。三個(gè)人，此時(shí)你對(duì)抗兩人，彼時(shí)你和另一個(gè)結(jié)盟，下一刻你們又是敵人。不要怪戰(zhàn)場(chǎng)的冷酷無情，實(shí)在是游戲規(guī)則如此。沒有仁慈，也沒有理解，只有結(jié)果，挖坑成功或失敗，此外無他。由此，你可以聯(lián)想到很多。很多時(shí)候，結(jié)果總是很現(xiàn)實(shí)也很殘酷，它閃著冷冷的眼或者熱熱的光，看著你，在那關(guān)鍵的幾步里，你一生的節(jié)點(diǎn)上，這種場(chǎng)面屢屢出現(xiàn)，況味自知。

3.決策很重要，小心經(jīng)營(yíng)很重要。

我們都是*凡的小人物，沒有含著金鑰匙降生，也沒有***為蔭蔽。很多時(shí)候，人生好比手里的牌都不是那么睥睨天下、高奏凱歌，總是充滿了缺憾和不如意，你常常嘆口氣：要是多張牌就可以湊成三聯(lián)或四聯(lián)，或者，要是少一張，這牌就更加整齊和充滿戰(zhàn)斗力了。手里的牌就跟生活一樣，下一步或者明天會(huì)是什么，充滿了未知數(shù)，十全十美是那樣稀缺。但越是牌不完美的生活，你越是需要小心經(jīng)營(yíng)，果斷決策，該出手時(shí)就出手，不該出手時(shí)絕不魯莽，有時(shí)需要勇敢地孤注一擲，有時(shí)需要耐心等待，有時(shí)需要巧妙的排列組合，有時(shí)需要聲東擊西，有時(shí)需要迂回曲折。當(dāng)你坐在牌桌上，當(dāng)你面對(duì)人生大小的關(guān)口，你要知道，你的運(yùn)籌帷幄殺伐決斷，堪比最英勇神武的將軍以及最神機(jī)妙算的軍師。

4.屢敗屢戰(zhàn)，不要?dú)怵H，輝煌一刻總會(huì)到來。

前面說過了，無論是挖坑還是別的，懷才不遇是常遇到的。這個(gè)時(shí)候，就看你為自己做出的選擇了。有的人采取了隨機(jī)應(yīng)變法，對(duì)方出單，他拆了雙去迎戰(zhàn)，或者為了應(yīng)對(duì)三聯(lián)，把自己的牌拆得七零八落也要對(duì)個(gè)三聯(lián)出來。所謂的改變不了生活，那就改變自己去適應(yīng)它。有的人適應(yīng)中還記得自己是誰，也有的人多年以后回首往事，發(fā)現(xiàn)鏡中的人已經(jīng)陌生。也有的人采取靜靜等待法，絕不拆牌，執(zhí)意等待，一直到終于等到或者輸了，就好比很多小人物默默積累，以不變應(yīng)萬變，待時(shí)而起。機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。我要說的是，跟挖坑一樣，無論如何抉擇，輸和贏的幾率是一半對(duì)一半，每種選擇很難馬上就被證明是英明或拙劣，所以就算輸了，也不能證明你就**之極。挖坑無窮盡，人生路漫漫。只要你勇敢地去挖，就算輸?shù)靡凰?，也不能喪失挖坑的勇氣。越挖，越有?jīng)驗(yàn);越挖，贏的幾率越大。挖，**冒險(xiǎn)精神，**首創(chuàng)精神，**屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，**直面慘淡的毫不退縮，挖，**生產(chǎn)力。贏了多少并不重要，輸了多少也不重要，關(guān)鍵是你沒有喪失挖坑的勇氣和信心。只要挖，總有成功的時(shí)候，而不挖，就永遠(yuǎn)也體會(huì)不到一次贏6分的成就感！

——應(yīng)用文寫作總結(jié)

應(yīng)用文寫作總結(jié)

大學(xué)應(yīng)用文寫作會(huì)議通知范文第16篇通知是應(yīng)用文的一種。