小學(xué)作文滿分范文朗讀高中

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第一篇小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第一篇今天，我讀了一篇文章——魯濱遜漂流記。我欽佩羅賓遜的勇氣和非凡的智慧。

這個(gè)故事講的是:羅賓遜來(lái)自一個(gè)生活條件很好的家庭，但他非常喜歡航海。通過(guò)航海，他得到了甘蔗種植園，但他仍然不滿足。在一次航行中，他被風(fēng)浪困住，船在孤島邊緣沉沒(méi)。除了羅賓遜，所有人都死了，所以他不得不獨(dú)自生活。在島上，魯濱遜建造了一所房子，飼養(yǎng)山羊，種植小麥，教育野蠻人，并幫助船長(zhǎng)解決船員的麻煩...28年后，羅賓遜順利回到英國(guó)，并得到了巨大的遺產(chǎn)。我欽佩他在如此孤獨(dú)的環(huán)境中保持冷靜，以頑強(qiáng)的意志和聰明的頭腦生存。他遇到了困難，沒(méi)有向他們低頭。相反，他戰(zhàn)勝了他們，建造了一個(gè)荒島，這樣他就可以生存下來(lái)。

這個(gè)故事讓我想起了自己。以前遇到困難都會(huì)低頭。我沒(méi)有努力去克服，這總是導(dǎo)致我的失敗。因此，我們應(yīng)該向羅賓遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難情況下的毅力和樂(lè)觀的良好品質(zhì)。

羅賓遜無(wú)畏樂(lè)觀的面孔值得學(xué)習(xí)。

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第二篇珠江小學(xué)生夜間優(yōu)秀作文

今天是農(nóng)歷八月十七，也是中秋節(jié)迎月送月追月的最后一天。

晚飯后，我和哥哥、爺爺、奶奶沿著長(zhǎng)灘漫步。只見(jiàn)天上掛著明月，長(zhǎng)堤上一路燈火通明，綠樹(shù)成蔭，大紅燈籠高高掛，河水清澈相映，美不勝收。我們非常興奮。才8點(diǎn)，船到8點(diǎn)半才開(kāi)。我們等啊等，等得不耐煩了。終于，八點(diǎn)半，燈籠船緩緩駛來(lái)。燈籠船沿河巡游。第一個(gè)是“活力廣東”的燈籠船，第二個(gè)是“廣州旅游”的燈籠船，這意味著廣州不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的文明城市，也是一個(gè)旅游的好地方。

芳村有花，有魚(yú)，有酒吧，有福報(bào)，有茶，有美食?！栋自啤?。“青山白云，美麗家園”；“藝術(shù)天河”“天河舞蹈，中國(guó)藝術(shù)”等燈籠船。非常漂亮。9點(diǎn)半左右，我們興高采烈地回來(lái)了。

一路走來(lái)，我覺(jué)得廣州真的很美。近年來(lái)，建造了許多高層建筑。大家安居樂(lè)業(yè)。我是一名小學(xué)生。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)來(lái)增加我的知識(shí)。長(zhǎng)大后，我應(yīng)該向叔叔阿姨學(xué)習(xí)，建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大而美麗的國(guó)家。

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第三篇煙花小學(xué)生優(yōu)秀作文

今天晚上，我們一家人一起去看了盛大的“新年煙花晚會(huì)”。

晚會(huì)結(jié)束后，盛大的開(kāi)炮儀式開(kāi)始了！“咚。董。董?！倍睅茁暰揄懢拖袷球蝌降膹?qiáng)烈星光，直接直抵天際，然后幾朵巨大的鮮花在漆黑的夜空中綻放。各種顏色、形狀、顏色五顏六色，而形狀則千奇百怪，變幻莫測(cè)。每一點(diǎn)星光都在天空綻放，同時(shí)也散發(fā)出大量的煙霧。越劇的白煙越濃，廣闊的天空中形成的工筆畫(huà)就越精彩，幾乎把天空籠罩在一片巨大的白云之中。

這些煙花直沖云霄，發(fā)出巨大的響聲，也觸動(dòng)了我的心。當(dāng)他爆炸時(shí)，我感覺(jué)到我的心怦怦直跳，隨著巨大的噪音震動(dòng)。

每次煙花好像都在追我，想和我玩游戲。不管我走多遠(yuǎn)，他總是在我頭上。真搞笑！

每一個(gè)煙花落地的時(shí)候，都在自己的身體里蘊(yùn)含著最真摯、最動(dòng)人、最溫暖的祝福。當(dāng)他降落在地球上時(shí)，他給了我們這些祝福。

我約了煙火，他明年回來(lái)！

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第四篇隨著時(shí)代日新月異的變化，最近流行的詞匯“低頭族”便是科技發(fā)展的“副產(chǎn)品?！比绻麑⑸鐣?huì)比喻成一杯水，那么電子產(chǎn)品就猶如顏料一樣，一旦落入水中，須臾間便會(huì)擴(kuò)散到杯中的各個(gè)角落。無(wú)節(jié)制的使用科技產(chǎn)物，現(xiàn)代人就“患”上了一種通病——閱讀障礙癥。人們習(xí)慣短時(shí)間內(nèi)攫取大量的知識(shí)，習(xí)慣于看圖片信息和零星的段落，久而久之，似乎人人都成了閱讀障礙癥的潛在患者。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。”書(shū)籍承載了人類的歷史，承載了社會(huì)的變遷，承載了個(gè)體的悲歡離合，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇，書(shū)中自有千鐘粟?，F(xiàn)在央視開(kāi)播的文化節(jié)目《朗讀者》將文學(xué)帶入到了尋常百姓家?！独首x者》似乎是物欲橫流世界中的一片凈土，擺脫電子產(chǎn)品，走進(jìn)文學(xué)的世界，發(fā)現(xiàn)不一樣的光彩，所有的閱讀障礙者都能在這個(gè)節(jié)目中得到完美的“治療?！?/p>

《朗讀者》節(jié)目是由董卿主持的，在我心中，董卿一直是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤般的人物，看了《朗讀者》后，更是加劇了我對(duì)她的崇敬之情。董卿在節(jié)目中說(shuō)過(guò)，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達(dá)出來(lái)，一文一人，相得益彰。

今天是10月18日，一年一度的讀者節(jié)又來(lái)了。身為小記者的我當(dāng)然也要來(lái)湊個(gè)熱鬧。

今天一大早，讀者節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)就已經(jīng)人山人海了，各個(gè)攤位上都擠滿了人，到處是一片喧鬧。人們都是一邊吃著東西，一邊逛著。走過(guò)之處都留下了許多垃圾和煙頭。可是這些垃圾不但沒(méi)有被人們撿起，反而越扔越多。時(shí)間一分一秒地流逝著，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。人群都漸漸地散去了。會(huì)場(chǎng)上的人也慢慢地少了。只剩了下攤位上的工作人員，這時(shí)候那些流浪的垃圾們就一個(gè)個(gè)裸露了出來(lái)。成群結(jié)隊(duì)的垃圾們四處流浪，仿佛在舉著小旗不滿地投訴著：“快帶我回家，快帶我回家!我們的家不在這里?！闭麄€(gè)會(huì)場(chǎng)上都是垃圾的身影。這使我不由得想起，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，當(dāng)大家都散去時(shí)，唯有那些保潔員在寒冷的夜晚辛勞地打掃著滿園的衛(wèi)生……

親們，你們想過(guò)嗎?你們吃完食品后，那不負(fù)責(zé)任、隨意的一丟，對(duì)于這些保潔員來(lái)說(shuō)就是多掃一個(gè)垃圾，多一次彎腰。也丟失了你做人的一種品德。所以，請(qǐng)大家在要丟垃圾的時(shí)候，多去為這些勤勉的勞動(dòng)者想一想，將心比心，把垃圾們送回它們應(yīng)該待的地方。讓廈門(mén)這座城市變得更加美麗，成為真正的綠色家園!

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第五篇寒假里我又看了董卿主編的《朗讀者》后，深覺(jué)節(jié)目為何有如此大的魅力，全都來(lái)源于董卿“別人懷寶劍，我有筆如刀?！倍渖糜谔暨x文，更擅于挑選最適合傳達(dá)文字情感的人物。在《選擇》這章里，董卿說(shuō)：“有人說(shuō)我們時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多選擇。那么是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃;是選擇喧囂一時(shí)的功力，還是選擇持久平靜的善良，都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題?！?/p>

《選擇》里的第一篇朗讀的文章是《老人與?！罚娝苤?，海明威筆下的老人，堅(jiān)韌不拔，老當(dāng)益壯，大海搖曳著老人的船，就猶如幼兒肆無(wú)忌憚的擺弄著自己新得的玩具。老人面對(duì)大馬哈魚(yú)，從未動(dòng)搖過(guò)殺死它的信念，即使手掌被魚(yú)線劃的滿是血跡，他也未曾松懈，老人與魚(yú)的搏斗，似乎是老人在與年輕氣盛的自己搏斗，面對(duì)困難，他選擇勇往直前，奮勇拼搏，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”就是老人最好的座右銘!董卿選擇讓王千源朗讀《老人與?！罚跚г词俏粚?shí)力派演員，《鋼的琴》、《解救吾先生》中精湛的演出，圈粉無(wú)數(shù)。王千源在出演《鋼的琴》時(shí)，常常吃了上頓沒(méi)下頓，跟隨著劇組過(guò)著櫛風(fēng)沐雨的日子，即使資金匱乏，他也咬著牙關(guān)堅(jiān)持了下去，董卿詢問(wèn)他為何要接這部影片，他說(shuō)他覺(jué)得自己活在了角色里面。王千源的付出得到了回報(bào)，《鋼的琴》中出演的下崗的鋼廠工人陳桂林為他贏得了第二十三屆東京國(guó)際電影界最佳男演員。

王千源與海明威筆下的老人有許多相似之處，執(zhí)拗，自己認(rèn)準(zhǔn)了的事情一定要堅(jiān)持下去，他們的這份執(zhí)拗就猶如后羿手中的弓箭，即使前方是炙熱的太陽(yáng)，也要義無(wú)反顧的沖向前去!

看完《朗讀者》，想起了聶魯達(dá)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)，我想以此獻(xiàn)給為文學(xué)傳播嘔心瀝血的董卿老師，“在荒瘠的土地上，你是最后的玫瑰!”

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第六篇小學(xué)生小圖云南瓜優(yōu)秀作文

有一天，兔子?jì)寢寣?duì)小兔子說(shuō):“去南瓜地里摘一個(gè)大南瓜，晚上吃南瓜飯?！蓖米尤ツ瞎系乩镎艘粋€(gè)大的黃色南瓜。但是南瓜太大了，兔子根本搬不動(dòng)它，所以他坐在路邊盡力了。

小兔子正試圖在路邊找到一條路，這時(shí)大象叔叔來(lái)到了這邊。兔子對(duì)大象叔叔說(shuō):"叔叔，叔叔，你能幫我運(yùn)輸南瓜嗎？"大象叔叔笑著說(shuō):“當(dāng)然。”他用長(zhǎng)鼻子卷起南瓜，慢慢走向兔子的家。

當(dāng)我到達(dá)兔子家時(shí)，兔子?jì)寢尯荏@訝地問(wèn):“你是怎么把南瓜帶回來(lái)的？”兔子高興地說(shuō):“是大象叔叔幫我?guī)Щ貋?lái)的?！蓖米?jì)寢尫Q贊小兔子說(shuō):“你真是個(gè)聰明的男孩。我們應(yīng)該感謝大象叔叔。”

晚上，小兔子送了一些南瓜餅和湯來(lái)感謝大象叔叔。

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第七篇《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓(xùn)的雜志。這是我仔仔細(xì)細(xì)地讀完《讀者》第23期后的第一個(gè)想法。的確，《讀者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫(yī)院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。

讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜。“生命”——一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既陌生有熟悉的詞，一段既漫長(zhǎng)又短暫的時(shí)光。在這段時(shí)間里，有人成了明星，賺了許多錢(qián);有人當(dāng)了科學(xué)家，為人類做出了貢獻(xiàn);有人什么也沒(méi)做成，整個(gè)一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他(她)的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對(duì)于前三者來(lái)講，他(她)們過(guò)得還算好，不太會(huì)“扔掉”自己的生命，但對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，活著，要忍受很大的痛楚，因此常常會(huì)有“一走了之”的想法。這時(shí)候，他(她)就像那個(gè)朋友一樣，需要一位熱愛(ài)生命的人來(lái)為他(她)指點(diǎn)迷津，找回自己的生命。當(dāng)然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個(gè)想法就行。正如那個(gè)朋友所說(shuō)：“我現(xiàn)在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂(lè)觀積極的心態(tài)，另一個(gè)便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，不管是否殘疾，是否快樂(lè)，都能夠頑強(qiáng)地活下去，直到生命的最后一刻。

各位，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們每天都保持微笑，每天都充滿自信吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)生命吧!

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第八篇《朗讀者》開(kāi)播前，xxx、xxx、xxx等黨媒齊發(fā)聲點(diǎn)贊。xxx發(fā)表評(píng)論稱，“《朗讀者》力求讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在‘悅讀’經(jīng)典中，感受美好與詩(shī)意。”xxx也給予了好評(píng)，“節(jié)目不僅僅是傳遞文字的溫度，還巧妙地將人的故事融入其中。”xxx則兩次發(fā)全國(guó)通電點(diǎn)評(píng)道，“《朗讀者》是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但是中國(guó)文化一直以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式進(jìn)行傳承的?！薄啊独首x者》讓觀眾進(jìn)一步看到首次擔(dān)當(dāng)節(jié)目制作人董卿對(duì)精神世界的追求”。

除了傳統(tǒng)媒體的好評(píng)外，《朗讀者》也頗受新媒體的關(guān)注。節(jié)目播出后，豆瓣評(píng)分高達(dá)分，微博榜單持續(xù)上榜三小時(shí)，連續(xù)兩小時(shí)總榜第一，張梓琳、許淵沖等嘉賓紛紛登上微博熱搜，許淵沖先生的書(shū)也上了當(dāng)當(dāng)?shù)臒崴?，火熱程度可?jiàn)一斑。

熱評(píng)之下，《朗讀者》已引來(lái)學(xué)術(shù)界的關(guān)注。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng)：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來(lái)’用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽(tīng)邊看邊議論。董卿團(tuán)隊(duì)看來(lái)成了央視有意推出的文化品牌，節(jié)目也體現(xiàn)了人們對(duì)央視平臺(tái)?！独首x者》證明著文化類節(jié)目未必‘冷’，央視文化綜藝的集結(jié)今年有新突破。

10月18日，我和大伯還有幾名同學(xué)的家長(zhǎng)和同學(xué)參加文明小博客的讀者節(jié)活動(dòng)。

我們參加了開(kāi)幕式，看了表演。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始后，我們就散開(kāi)自由活動(dòng)了。我大伯先到后面的草坪上，看到了我同學(xué)林彥妮和藍(lán)晨曦，他們?cè)趨⒓蛹岩粲⒄Z(yǔ)的活動(dòng)，他們正在玩親子跳繩和其他各種有趣游戲。之后，我就在四處活動(dòng)了下，便去看別人博餅了。綠隊(duì)第一名可以博三次，藍(lán)隊(duì)第二名可以博兩次，紅隊(duì)和黃隊(duì)沒(méi)有名次，所以每個(gè)小朋友只可以博一次。

等到這幾個(gè)隊(duì)博完了，那個(gè)組織的老師說(shuō)：小記者可以過(guò)來(lái)博餅了!四周的小記者聽(tīng)到都飛奔而來(lái)，爭(zhēng)著要博餅。

中午，我們吃過(guò)午餐，我們幾個(gè)同學(xué)玩了一會(huì)兒。下午的活動(dòng)又開(kāi)始了。我們?nèi)チ艘粋€(gè)地方唱了一首小蘋(píng)果，唱完后一位哥哥送給我們每人一盆草莓或是枸杞葉。我們又去了一個(gè)活動(dòng)的地區(qū)，我們把我們的名字寫(xiě)在上面，我還寫(xiě)了“2014三(3)金山(小)”意思是2014年三年三班金山小學(xué)。我們還發(fā)現(xiàn)了我同學(xué)的名，我們到了賣(mài)郵票的地方我要了一張名片。其他的同學(xué)都買(mǎi)了郵票。我又品嘗了洛神花和一種我不知道名字的茶。

這一天，我玩的很高興了，我的收獲太大了，這真是開(kāi)心的一天呀!

冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。這天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊!

在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛(ài)。――對(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)!

是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿幸福的感覺(jué);如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉!

小學(xué)作文滿分范文朗讀高中第九篇沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸;沒(méi)有江海的奔騰，可以有溪流的秀美;沒(méi)有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。

選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩(shī)意地生活。

詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都可以像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。

黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，畫(huà)上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。

財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛(ài)看看北大的花花草草，愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。

“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。

詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。

詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。

詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。

詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享