孩子成長記錄范文(篇一)

孩子成長記錄范文(篇一)孩子成長記錄范文(篇一)在我的家里有一本《成長檔案》，聽媽媽說，這本《成長檔案》是我出生的時(shí)候醫(yī)院發(fā)的，里面有我出生時(shí)的記錄，還有一個(gè)紅色的小腳印，預(yù)示著我走好人生的第一步，它的形狀很小，只有我現(xiàn)在的食指那么大，我的成長記錄作文。在這本成長檔案里，媽媽用心記錄下了從我出生到六歲的'一些有趣的獲重要的事情。

媽媽寫我出生的時(shí)候是這樣說的：“寶寶的眼睛是超大型的；鼻子是超高型的；嘴巴是超薄型的；臉上有一層金色的絨毛，額頭滿是皺紋，像只小金絲猴，小學(xué)二年級(jí)作文《我的成長記錄作文》?！蔽业慕瞪o家里帶來了無盡的歡樂！

聽媽媽說，不知怎么啦，我三歲的時(shí)候就開始對(duì)電腦十分的入迷，很多多游戲都是無師自通，這也許是天賦吧，盡管如此，媽媽還是不讓我多玩，因?yàn)榕挛疑习a。

我四歲的時(shí)候開始變得很調(diào)皮，在我幼小的記憶中浮現(xiàn)出這樣的一件事情：玩滑板車時(shí)，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，害的奶奶和媽媽在別人家里照顧老人一個(gè)多月才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

五歲的時(shí)候我出了場(chǎng)水痘，癢得我直哭，我先還認(rèn)為不是水痘，而是被蚊子咬的包，后來才知道是水痘。

這就是在我的成長中最美好時(shí)光的記錄?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，我會(huì)幫媽媽來完成我的成長記錄，以便走好我人生的每一步。

孩子成長記錄范文(篇二)如何寫成長經(jīng)歷

很好寫的，把他平常的變化的，開心的，不開心的時(shí)刻拍些照片貼起來！每張照片你可以寫些想法！比如“他在吃飯，吃的很好，這和以前比，就表示他長大了?！?/p>

從最簡單的一件事情寫起，不需要太華麗。有時(shí)候一句話就能表達(dá)你家孩子的慢慢成長的變化。生活中的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶啦！很禮貌的打招呼啦！會(huì)關(guān)心人啦等等都是孩子的成長。

由此還可以引申到其他方面：當(dāng)孩子畫完畫，制作完泥工、紙工、構(gòu)建之后，都可以把他的作品拍攝下來；當(dāng)孩子唱歌、講故事或自編故事、即興“演奏”樂器時(shí)，都可以及時(shí)用錄音筆錄下來；

當(dāng)孩子跟著音樂的旋律舞蹈、做武術(shù)動(dòng)作時(shí)，用錄像機(jī)拍攝下來，通過剪輯，去掉不好的，留下好的，放給孩子看，會(huì)有很多好處。孩子因此也會(huì)產(chǎn)生更多的創(chuàng)作欲望，開發(fā)了想象力和創(chuàng)造力。

寫成長記錄的技巧

1.孩子表現(xiàn)較好，（自理能力提高、作業(yè)速度加快、越來越會(huì)干家務(wù)等方面可以寫），當(dāng)然也有一些需要努力，比如……（這樣寫完善）孩子，加油，爸爸（或者其他家長）相信你！

2.表達(dá)對(duì)老師的感謝。孩子的成長中肯定有老師的付出，特別是小學(xué)生，特別是如果那孩子還特調(diào)皮。這種感謝是一種禮貌。

3.肯定孩子的進(jìn)步。沒有完美的人，更不會(huì)有完美的孩子，應(yīng)多看到孩子的進(jìn)步，從各個(gè)角度挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，賞識(shí)他，表揚(yáng)他，其實(shí)也是在鞭策他進(jìn)步。習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)的進(jìn)步等等都可以作為內(nèi)容。

4.提出恰當(dāng)?shù)钠谕?。針?duì)孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子明確要求，有利于孩子更上一層樓。如孩子比較膽小，你可以寫：相信你通過努力，定會(huì)成為一個(gè)勇敢的人。

孩子成長記錄范文(篇三)1、《幼兒成長記錄》主要是記載幼兒的成長過程，是幼兒從事各種活動(dòng)的過程和成果的反映，是教師記錄幼兒成長過程的一種形式，由教師、幼兒及家長共同完成?！队變撼砷L記錄》非常注重對(duì)幼兒成長軌跡的記錄，注重幼兒的自我評(píng)價(jià)，更注重幼兒創(chuàng)新思維和獨(dú)特個(gè)性的展示。

2、第一，談問題不能太直接，否則家長會(huì)產(chǎn)生排斥的心理；可一味地報(bào)喜不報(bào)憂，家長可能會(huì)盲目提高對(duì)孩子的期望值，一旦問題出現(xiàn)又會(huì)反過來責(zé)怪老師。如何拿捏分寸尤為重要，要學(xué)會(huì)“三明治”講評(píng)法，兩句表揚(yáng)一句批評(píng)。

第二，光記錄孩子的行為也不行，還得有行為背后的心理分析，否則家長就會(huì)埋怨老師缺乏指導(dǎo)。點(diǎn)睛一筆不可少哦。

第三，要針對(duì)經(jīng)常寫的家長，要多寫些他們所關(guān)注的事情。很多家長都在成長足跡上寫得很認(rèn)真，很完整的記錄了孩子在家的表現(xiàn)以及對(duì)老師的建議。老師們也是非常積極的回復(fù)，讓他們保持寫成長足跡的熱情。我們?cè)趯戇@些家園聯(lián)系時(shí)，要對(duì)家長的疑問進(jìn)行詳細(xì)的解答，要針對(duì)他們關(guān)注的焦點(diǎn)，把幼兒的實(shí)際情況生動(dòng)詳盡的用文字記錄下來。家長看到老師這樣認(rèn)真詳盡的介紹和描述，才會(huì)真正相信幼兒園的教師，才能放心的把孩子托付給老師們！

第四，針對(duì)不常寫內(nèi)容的家長，要主動(dòng)跟他們溝通，強(qiáng)調(diào)。我們?cè)诜喌臅r(shí)候，還發(fā)現(xiàn)有的家長在成長足跡上寫得寥寥數(shù)語，這些家長往往是因?yàn)楣ぷ鞣泵?，那么，怎么樣才能幫助他們和幼兒園保持密切的聯(lián)系呢？通過了解知道，這些家長大多會(huì)使用電腦，于是，我就把孩子的一些照片放在我的空間里，讓家長隨時(shí)都可以看到自己的孩子。就能激起家長記錄的欲望了。

孩子成長記錄范文(篇四)青春不知不覺在我們身上破土，發(fā)芽，長成一束冬日的暖陽，照耀著大地，照耀在我們身上，也照耀著我們成長?！}記

轉(zhuǎn)眼間，我們已升至初三，褪去稚氣，走向了成熟，學(xué)習(xí)任務(wù)也愈來愈重，我們不再有閑情看那些小人書，不再有閑情在校園閑逛，一張張?jiān)嚲砑娭另硜?，如同一個(gè)大大的包袱，壓得我們喘不過氣來，但我們無怨無悔，我們只是為了中考，為了以后的未來。

課余間，大家都做著未完成作業(yè)，其實(shí)語文不多，數(shù)學(xué)不多，英語不多，化學(xué)不多，加起來卻有了一桌?？粗@節(jié)課的老師離去，還未曾接觸到布置的作業(yè)，下節(jié)課的老師又向我們走來，真是讓我們欲哭無淚。

于是便趁著午休時(shí)間“奮發(fā)圖強(qiáng)”，與值寢老師“斗智斗勇”，在床上偷偷寫下一篇篇樂章，使得墨跡染上了床單，也點(diǎn)綴了青春，淡淡的痕跡，卻怎么也抹不掉。

下午最終失眠不足而個(gè)個(gè)精神不振，想著還是要聽講，一不做二不休開始了“互掐”行動(dòng)，雖當(dāng)時(shí)是疼的直呲牙，可最終還是認(rèn)真地聽完了一節(jié)課?？粗鴮?duì)方那又青又紫的手和自己還在疼的手臂，我們都笑了。

笑聲被記錄在一個(gè)叫“青春”的名詞中，婉轉(zhuǎn)而悠長。

時(shí)光一天天流過，我們?cè)谝惶焯斐砷L，青春卻記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將它存在我們記憶最深處，成為永恒。

孩子成長記錄范文(篇五)兒子慢慢地長大，忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己在學(xué)著和兒子一起成長。

和天下所有的母親一樣，從，我就開始計(jì)劃著如何做一個(gè)合格的母親。可是兒子的成長，還是讓我體會(huì)了許多的措手不及和困惑。愛人工作很忙，經(jīng)常要加班、值班，一星期沒幾頓飯?jiān)诩页?，面?duì)才年幼的兒子，我有些退縮了，甚至動(dòng)了想把兒子送到他奶奶家的念頭，但朋友的一句話：“你將就孩子，孩子就會(huì)將就你”，徹底了改變自己的想法，咬咬牙開始陪兒子一起成長。

新舊更替，一路成長歡歌，在這平凡又艱辛的日子里，兒子長大了。

兒子從小愛看書，也有很多的興趣愛好，更愛問許多在我看來是莫名其妙的問題。從恐龍、，到外星人，他都感興趣；從小蝌蚪到雜交水稻再到三國人物，他都想探究。而且喜愛下棋，對(duì)兒子的愛好我從不橫加干涉，只是適時(shí)提醒他要學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

同時(shí)，我想在兒子成長的花季，除了供給他必須的養(yǎng)分外，培養(yǎng)他有一個(gè)良好的性情，有一個(gè)健康的體魄，有一顆熱愛世界，關(guān)愛他人的品質(zhì)，這些尤為重要。因此，我總會(huì)不失不失時(shí)機(jī)的教育兒子，培養(yǎng)他健全的品性。尤其是一二年級(jí)上下學(xué)時(shí)，是我們母子最開心的時(shí)間，兒子會(huì)把學(xué)校發(fā)生的一切，滔滔不絕地告訴我：媽媽，我又得了一朵小紅花，他喜悅；媽媽，今天老師批評(píng)錯(cuò)我了，他委屈；媽媽，我看見高年級(jí)學(xué)生又欺負(fù)我們班同學(xué)了，他憤憤不平；媽媽，明天班委，我能當(dāng)選嗎？他忐忑不安......兒子把他接觸和感受的快樂、煩惱、迷惑在第一時(shí)間傾訴給我，作為母親，我開始學(xué)著幫助孩子應(yīng)用智慧分析現(xiàn)象，明辨是非，學(xué)會(huì)解決問題。每次我都讓他說說自己的感受，是怎么做的？有沒有更好的解決辦法？鼓勵(lì)他、安慰他，幫他想辦法、找對(duì)策，和他共享喜悅和煩惱。

讓我欣慰的是兒子回報(bào)了我許多意料之外的喜悅。

第一次參加小學(xué)奧數(shù)競賽，我有點(diǎn)緊張，手心里全是汗，因?yàn)槲蚁Ｍ麅鹤訌拇诵判陌俦?。可是兒子卻伸出小手，安慰我說：“媽媽，我能行！”

兒子第一次寫，面對(duì)著圖上有山，有水，有花草動(dòng)物的一幅圖。他欣然寫下了，單是題目就讓我望塵莫及。

我生病了，渾身沒有一點(diǎn)勁，早晨正要掙扎著起來給兒子做飯，恍惚中卻看見他端著熱騰騰的牛奶，扶我起來喝。

和兒子在校園漫步，看到他順手撿起一張爛紙，我正要批評(píng)他不愛干凈弄臟手時(shí)，卻看到他小跑著把紙扔到到了垃圾桶里……

我對(duì)兒子說要和好學(xué)生在一起玩，不要和某某在一起，他學(xué)習(xí)太差，可是兒子卻馬上反駁說：“不，我要幫助他。”…

諸如此類的事情還很多很多。我知道兒子在慢慢懂事，在一天天成長，這比兒子考一百分更讓我自豪和開心。

在陪兒子成長的歲月中，許許多多的細(xì)節(jié)是兒子在感動(dòng)和提醒著我。使我的目光變得開闊，性格變得堅(jiān)韌；使我能夠不斷戰(zhàn)勝骨子里的憂郁與厭倦，重新熱愛生命，熱愛生活。培養(yǎng)孩子的過程，其實(shí)也是做父母的新一輪自我塑造和完善的過程。我慶幸能有這樣的過程！

孩子成長記錄范文(篇六)一、寶寶的成長記錄怎么寫

既然是孩子成長記錄，就是將孩子在成長過成中，你看到的，你感受到的，你想讓孩子長大后知道的記錄下來，寫下來。

有的人是每天記錄，有的人是一周一記錄，還有的人是不定期的記錄。第天記錄的更像是日記。一周記錄一次的，當(dāng)然是將這周寶寶的成長情況概括說明。不定期的記錄，就是將你感覺這個(gè)事情很重要，很有意思，不想忘記，馬上寫下來。建議有時(shí)間的情況下可以配圖，更生動(dòng)有趣。孩子成長記錄一開始可能自己也不知道要寫什么，那就寫流水帳吧，寫幾次就知道要怎么寫了。

二、寶寶成長日記范文大全

范文一：

都是媽媽不好，沒有及時(shí)給寶貝買紙尿褲，結(jié)果用贈(zèng)送的紙尿褲把褲子打濕了好幾次。看著睡著了的寶貝哭著醒來，下身濕漉漉的，媽媽好心疼，媽媽擔(dān)心寶貝感冒!

哎，媽媽現(xiàn)在真的好遲鈍，做事慢半拍，記性也不好?？赡芩卟粔?，半夜要給寶貝換尿褲。但是白天寶貝睡了的時(shí)候媽媽又想抓緊時(shí)間玩。

媽媽是個(gè)有想法沒做法的人，執(zhí)行能力差，糾結(jié)，完美主義者。其實(shí)媽媽很多想法是好的，但是也僅僅是想法而已!

寶貝，媽媽剛剛看了下你，睡的好香!寶貝越長越漂亮了。媽媽希望寶貝以后是美女加才女，是不是有點(diǎn)貪心啊!其實(shí)，媽媽只要寶貝健康快樂的成長就好啦!寶貝，媽媽愛你!

范文二：

身教勝于言教

每個(gè)父母都希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女來，可是家長這個(gè)職業(yè)跟任何職業(yè)都不一樣，大部分人還沒準(zhǔn)備好就上崗了，當(dāng)然也不知道怎么教育孩子了。那么，什么方法能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢?其實(shí)很簡單:以身作則。

孩子天生就會(huì)模仿，本身并不知道好與壞，他認(rèn)為這個(gè)行為能讓父母開心，他就會(huì)去學(xué)，所以，父母的行為對(duì)孩子非常重要。很多父母不懂這些，自己抽煙卻告訴孩子不能抽煙;自己過馬路闖紅燈卻讓孩子遵守交通秩序。自己說話帶臟字卻讓孩子文明用語等等。這樣的父母不會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女的。

再說一下，父母與孩子溝通不是通過語言而是情感。家長的一個(gè)眼神，一個(gè)表情，都可能成就一個(gè)孩子也可能毀掉一個(gè)孩子。所以，家長要少說多做，用自己的微笑傳遞給孩子欣賞的含義。

家長要不斷的學(xué)習(xí)提高自己。你自己愛讀書學(xué)習(xí)，孩子一定也是這樣。同樣，你每天玩游戲，孩子當(dāng)然模仿你啦。所以，家長想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先自己要變得優(yōu)秀才行。

這里強(qiáng)調(diào)一下，家長要少說多做。總對(duì)孩子說“好好學(xué)習(xí)”是一點(diǎn)作用都沒有的，只會(huì)增加孩子的反感，這是大多數(shù)家長教育的誤區(qū)。為什么你的孩子不聽話?原因就是你說的太多，做的太少了。

希望所有的父母都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女來。

孩子成長記錄范文(篇七)小班幼兒成長記錄手冊(cè)怎么寫？

1、寫清楚幼兒的基礎(chǔ)信息，例如：姓名、年齡、班級(jí)、愛好等等。成長記錄手冊(cè)的內(nèi)容比較廣泛，為了更好的了解抒寫的內(nèi)容，可以將孩子不同年齡段發(fā)生的事情，放在一起對(duì)比，這樣能夠更加了解孩子各方面的情況。

2、將幼兒日常在家和在學(xué)校的表現(xiàn)寫清楚，例如：孩子上課調(diào)皮搗蛋、孩子幫助父母干家務(wù)等等。在抒寫孩子日常表現(xiàn)的時(shí)候，需要將日期、天氣等情況寫情況，再次翻看的時(shí)候，也能想起關(guān)鍵的畫面和情況。

3、將幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的趣事寫清楚。學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子情況，進(jìn)行各種活動(dòng)的開設(shè)，老師會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)，進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的記錄，在填寫幼兒成長記錄手冊(cè)的時(shí)候，可以將孩子在活動(dòng)中發(fā)生的趣事記錄下來，必要情況下，需要拍攝留念。

孩子在成長的過程中，需要留下一些照片和故事，這樣孩子長大之后，也能了解以往的趣事，和自身的成長經(jīng)歷。

成長需要的不僅僅是時(shí)間，也需要家長的教導(dǎo)和記錄，這樣親情的存在才能被孩子謹(jǐn)記，成長記錄手冊(cè)要根據(jù)孩子年齡的變化，進(jìn)行內(nèi)容的更改和增加。

一年級(jí)成長記錄可以這么寫：

1、希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的`同時(shí)能夠多承擔(dān)集體責(zé)任，多關(guān)心別人，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生！

2、你在學(xué)校里的表現(xiàn)總體上很不錯(cuò)，但是在家中的表現(xiàn)呢？父母認(rèn)為還不是盡如人意。希望你在學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步，在思想行為上更加成熟，做一個(gè)全面向上的好學(xué)生和好孩子。

3、寶貝能夠孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，希望在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下取得進(jìn)步。

4、希望你在新的一年能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

5、孩子記住“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

6、希望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。

7、輕松快樂的暑假結(jié)束了，希望在新學(xué)期中，合理安排好自己的學(xué)習(xí)、娛樂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤的快樂男孩！

孩子成長記錄范文(篇八)我和孩子的童年截然不同。我小時(shí)候一只面包便是我所有的夢(mèng)想，放學(xué)時(shí)自己背著書包回家就行。而現(xiàn)在城里的孩子，學(xué)校和家庭相隔許多快車道和紅綠燈，這就是孩子的生活環(huán)境，我大學(xué)畢業(yè)了，還沒有用過一次電腦。而今天孩子還未入學(xué)，電腦應(yīng)用自如。在現(xiàn)代社會(huì)中兒童教育的復(fù)雜性遠(yuǎn)不至這些。今天孩子的生活，一是物質(zhì)條件有較大的改善，二是所學(xué)習(xí)內(nèi)容之深，三是學(xué)習(xí)速度之快，四是獨(dú)生子女。因?yàn)楹⒆邮亲鎳奈磥?，這就要求我不斷認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，才能了解和認(rèn)識(shí)孩子。

記得孩子出生時(shí)，妻子和我說：“將來孩子的教育問題，是誰說得對(duì)就聽誰的”我說：孩子的教育是一個(gè)言傳身教的過程。

事實(shí)上，聽誰的，往往意味著責(zé)任也是誰的，聽誰的，也不是說你想干什么就讓孩子干什么，在孩子的眼里也不是這樣，他不會(huì)聽你怎么說他就怎么做，孩子眼里有他自己一片世界。自然要來源于他的思維、判斷和生活。這也是我教育孩子的過程中，自己常常共成長學(xué)習(xí)的動(dòng)因

記得孩子在小的時(shí)候，我說孩子能干，自己都能穿衣服了，在一次不經(jīng)意時(shí)，我?guī)退┝艘路?，他立即脫下來重穿，這事對(duì)我的觸動(dòng)很大。孩子是非常優(yōu)秀的，雖然穿得不怎么好，可他有自信。

我心想；這不正是我求之不得最想要的嗎？我只要多鼓勵(lì)，幫孩子把自信心從孩子的世界中找回就行。孩子眼里的世界跟大人不一樣，用成人的思維去要求他們，往往行不通的。

孩子的成長和進(jìn)步也非常神奇，少年期是人腦部發(fā)育的關(guān)鍵期，也是能力、情感快速發(fā)展的時(shí)期，開始具有自覺克服困難的意志，因而培養(yǎng)孩子的生活服務(wù)能力至關(guān)重要，我就經(jīng)常帶他到大自然中去認(rèn)識(shí)世界。進(jìn)入青少年期，是人生成長中的逆反期，如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個(gè)時(shí)期，就能踏上成功的人生之路。我和孩子的故事著重從貼近孩子的生活入手和孩子共學(xué)習(xí)、共成長。

孩子成長記錄范文(篇九)三大步勵(lì)志教育已經(jīng)推行了一年多的時(shí)間了，可以發(fā)現(xiàn)，一年多以來絕大多數(shù)的學(xué)生的確有了變化，有的甚至變化非常的明顯，可以說是有了質(zhì)的飛躍。

正像_同學(xué)的一片成長記錄中寫得：“本周收獲不少，每天都會(huì)為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規(guī)范自己的言行，找些有意義的事情做，它激勵(lì)我的成長”。所以每天的成長記錄對(duì)于那些想上進(jìn)的同學(xué)來說的確是起到了很好的督促作用。結(jié)合這四周以來的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得要想更好的推進(jìn)勵(lì)志教育有幾個(gè)問題是必須要注意的。

1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的成功記錄必須及時(shí)檢查，這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果，尤其對(duì)于那些本來就想偷懶的學(xué)生來說，不能對(duì)他們放任自流。在成功記錄表上寫評(píng)語的時(shí)候，應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向，更好的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期待看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生就是一種很好的激勵(lì)。

2、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長之間的交流和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長記錄給他母親看，因?yàn)樗杏X最近他變了很多，進(jìn)步了很多，本來是想讓母親多鼓勵(lì)一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進(jìn)步。結(jié)果學(xué)生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問題就在于家長不理解這次勵(lì)志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長及時(shí)做好溝通與交流至關(guān)重要。

對(duì)于_的教育，我則是讓他去認(rèn)真閱讀其他同學(xué)的成長記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步，并且反思自己的不足之處，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語，我發(fā)現(xiàn)，他寫批語的時(shí)候非常的認(rèn)真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細(xì)閱讀了北大清華成功學(xué)子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經(jīng)驗(yàn)足跡，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來，通過一上午的努力，段__同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果。

關(guān)于這本書對(duì)于學(xué)生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在第二周——本周成績一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來，自我感覺良好吧!昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān)，但我卻不這樣想，每天記點(diǎn)進(jìn)步，每天記點(diǎn)快樂，哪怕一點(diǎn)，日積月累，最后定會(huì)發(fā)現(xiàn)，“噢，我原來很出色?！边@樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，讓自己更加努力?！俺晒τ涗洠涗洺晒?，我能行!”應(yīng)該就是這樣吧。

孩子成長記錄范文(篇十)新學(xué)期開始，我請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)精美的軟抄本，慎重地在封面上寫下“成長記錄本”，告訴同學(xué)們，從今天開始，我們將在成長記錄本上記下新學(xué)期開始每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)記錄本可作為個(gè)人考核的重要依據(jù)，可直接與中學(xué)生思想品德評(píng)估等級(jí)相聯(lián)系。聽了老師的強(qiáng)調(diào)后，每位同學(xué)對(duì)成長記錄本重視起來，期望自己有良好的表現(xiàn)。

成長記錄說來容易做來難，登記好成長記錄本離不開組長這一關(guān)。我們班基本是四人一小組，十六人一大組，我將成長記錄本的記錄權(quán)授予小組長，要求他們記好本組成員的表現(xiàn)，大組長則專記小組長，分工明確。然后具體指導(dǎo)，記好日期，登記內(nèi)容分二大類，即表揚(yáng)、批評(píng)。分為十小類，即家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、各科背書、一日違紀(jì)、默寫成績、小考成績、老師的表揚(yáng)與批評(píng)、文明禮貌、做好事、為班級(jí)工作等，按時(shí)完成歸入表揚(yáng)一欄，未按時(shí)完成歸入批評(píng)一欄。登記時(shí)須書寫工整，卷面整潔，請(qǐng)班長一周收查一次，檢查大小組長的登記是否到位，工作態(tài)度是否認(rèn)真，分別予以表揚(yáng)和批評(píng)。在班長的監(jiān)控下，組長們工作積極性高，登記具體，完成了成長記錄本關(guān)鍵的一步。

每周末，組長會(huì)把記錄本返給學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔砷L記錄本上總結(jié)自己一周之表現(xiàn)，并對(duì)下周作出計(jì)劃。這也是在培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力中重要的一步，每一位同學(xué)心中都有兩個(gè)世界：一個(gè)是真善美，一個(gè)是假惡丑。當(dāng)學(xué)生看到一周的表現(xiàn)完全呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，那個(gè)真善美的好思想一定會(huì)教育不求上進(jìn)的壞思想，要求自己下周表現(xiàn)好一些，達(dá)到自我教育的目的。

對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我們給予肯定，對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)困生，我們給予鼓勵(lì)，這是正面教育的原則。我們班選取了專項(xiàng)同學(xué)，每周末檢查一次成長記錄本，把組長的記錄中表揚(yáng)多，批評(píng)少的同學(xué)定為本周的優(yōu)秀同學(xué)，由批評(píng)多表揚(yáng)少而逐漸進(jìn)步或表揚(yáng)多于批評(píng)的同學(xué)為本周的進(jìn)步同學(xué)，貼紅榜表揚(yáng)，這大大激勵(lì)了學(xué)生自我教育的動(dòng)力。他們知道，只有平時(shí)表現(xiàn)好，成長記錄本上的記錄才會(huì)有更多的表揚(yáng)。

每隔二周，我就將成長記錄本收查一次，既查組長的工作，更查學(xué)生的表現(xiàn)。我以認(rèn)真的態(tài)度閱讀，并寫下鼓勵(lì)或贊許的話。在成長記錄本中，我和同學(xué)們共同分享成長的喜悅，共同承受生活與學(xué)習(xí)中的困難與挫折，不知不覺中達(dá)到師生心靈的溝通。

家庭教育是學(xué)校教育不可分割的一部分。在每周末時(shí)，我都請(qǐng)學(xué)生把成長記錄本帶回家，既看自己的表現(xiàn)，同時(shí)也要請(qǐng)家長簽字，讓家長了解孩子一周在校生活的點(diǎn)滴，這對(duì)學(xué)生來說，既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。

在一周一周的記錄中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生自覺了很多，也懂事了很多，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。用一學(xué)困生的話說：“我每天只想努力表現(xiàn)優(yōu)秀，使自己的成長記錄本上表揚(yáng)多，批評(píng)少，這樣自己安心，家長放心，老師寬心?！?/p>

孩子成長記錄范文(篇十一)被訪問者：

王雪松的家庭

訪問原因：

1、王雪松的學(xué)習(xí)大幅度下降。

2、王雪松的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來越差，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用。

3、作為一個(gè)男孩子，王雪松的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。

訪問過程：

本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的'時(shí)間。

沒想到我按照約好的時(shí)間到達(dá)他家后，孩子的父親卻因?yàn)閼?yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧?他還沒有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長中的重要作用。

我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對(duì)較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個(gè)聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對(duì)父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對(duì)他束手無策。王雪松的母親對(duì)孩子百依百順，王雪松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。

王雪松在家任性，懶散，不愛學(xué)習(xí)，不愛運(yùn)動(dòng)，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長，一旦王雪松的母親要是說了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一起責(zé)罵，所以，母-子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)情況并不了解。后來他父親給我來了電話。

與王雪松父親的電話長談非常融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子的飲食，爭取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心王雪松的健康成長。

在隨后的幾個(gè)星期里，看到王雪松逐漸的變得性格開朗，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開始變得積極起來。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。

孩子