部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)-第9課-宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件-(共26張)

第9課

宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

目標(biāo)預(yù)覽·明方向目標(biāo)生成1.了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的具體表現(xiàn)。2.知道我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概況，理解我國(guó)古代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。3.認(rèn)識(shí)宋代的生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位。一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.原因:(1)北方人口大批南遷,帶去了先進(jìn)_________。(2)人口增加,墾田面積擴(kuò)大,耕作技術(shù)提高。生產(chǎn)技術(shù)新課探知·展身手2.表現(xiàn):(1)優(yōu)良品種:由越南傳入的_______,北宋時(shí)推廣到東南地區(qū)。南方農(nóng)民還培育出許多優(yōu)良品種。宋朝時(shí),_____產(chǎn)量躍居糧食作物首位。(2)主要糧倉(cāng):長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng),出現(xiàn)了“______________”或“蘇常熟,天下足”的諺語(yǔ)。占城稻水稻蘇湖熟,天下足(3)經(jīng)濟(jì)作物:南方各地普遍種植_____。北宋至南宋初,_____地區(qū)尚限于廣東和福建,到南宋后期,已向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。茶樹植棉【一言辨異】“蘇湖熟,天下足”“蘇常熟,天下足”“國(guó)家根本,仰給東南”都說明了經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)南移。二、手工業(yè)的興盛絲織業(yè)南宋景德鎮(zhèn)江南地區(qū)泉州指南針三、商業(yè)貿(mào)易的繁榮1.城鄉(xiāng)商業(yè):(1)城市:興起很多商業(yè)城市,最大的是_____和杭州;城市中到處可以開設(shè)店鋪;出現(xiàn)了早市和_____。(2)鄉(xiāng)鎮(zhèn):形成新的商業(yè)區(qū)_____;城鄉(xiāng)之間市鎮(zhèn)發(fā)展成為重要的___________。開封夜市草市商業(yè)貿(mào)易區(qū)2.紙幣產(chǎn)生:(1)產(chǎn)生:北宋前期,_____地區(qū)出現(xiàn)“_____”,是世界上最早的紙幣。(2)發(fā)展:南宋時(shí),紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。四川交子【一言辨異】北宋時(shí)期出現(xiàn)的紙幣是“交子”,南宋時(shí)期的紙幣是“會(huì)子”。3.海外貿(mào)易:(1)著名商港:廣州、_____是聞名世界的大商港。(2)貿(mào)易范圍:近至朝鮮、日本,遠(yuǎn)達(dá)________________________。泉州阿拉伯半島和非洲東海岸(3)管理機(jī)構(gòu):朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易,在主要港口設(shè)立________加以管理。(4)財(cái)政地位:南宋的外貿(mào)所得,在財(cái)政收入中占有重要地位。市舶司四、經(jīng)濟(jì)重心南移1.時(shí)間:從唐朝中期開始,到_____最后完成。2.表現(xiàn):中央的財(cái)政收入,主要來自南方,特別是東南地區(qū)。南宋

【因果探源】宋代江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因提示:(1)政治因素:南方戰(zhàn)亂少,社會(huì)比較安定。(2)經(jīng)濟(jì)因素:中原人南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力。(3)自然因素:南方自然條件優(yōu)越,適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展。(4)統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)。(5)廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞作。【史料實(shí)證】國(guó)家根本,仰給東南?！端螘方庾x:經(jīng)濟(jì)重心是指經(jīng)濟(jì)和技術(shù)較為發(fā)達(dá),對(duì)整個(gè)國(guó)家產(chǎn)生較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)影響的地區(qū)。上述材料的意思是政府的財(cái)政收入主要來自南方,特別是東南地區(qū)。說明國(guó)家的經(jīng)濟(jì)重心南移完成。

【因果探源】宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因提示:(1)宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),手工業(yè)技術(shù)高超。(2)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)重心南移。(3)“陸上絲綢之路”受阻,“海上絲綢之路”發(fā)達(dá)。(4)政府積極支持對(duì)外貿(mào)易,設(shè)置專門管理機(jī)構(gòu)。(5)造船技術(shù)的提高,指南針的應(yīng)用等航海技術(shù)的進(jìn)步。五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本第一學(xué)期班主任要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。以下是由XX為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀參考。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任。新學(xué)期開始了,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級(jí)工作的新特色。二、班情分析本班共有學(xué)生XX人,其中班干部X人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。三、班級(jí)工作【圖示點(diǎn)撥】中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移【情景再現(xiàn)】袁隆平團(tuán)隊(duì)再一次創(chuàng)造奇跡,在新疆塔克拉瑪干沙漠邊緣的巴依阿瓦提鄉(xiāng)的試驗(yàn)田中培育出了可以在沙漠大量種植的“海水稻”!

兩宋時(shí)期,我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面取得了怎樣的發(fā)展?讓我們一起探索宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

課堂探究·培素養(yǎng)【魚米聞香看江南——重心轉(zhuǎn)移】材料一楚越之地,地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕而水耨……江淮以南無(wú)凍餓之人,亦無(wú)千金之家。

——西漢《史記》材料二朝廷在故都(東京開封)時(shí),實(shí)仰東南之財(cái)賦,而吳中(江蘇)又為東南根柢,語(yǔ)曰:“蘇湖熟,天下足?！?/p>

——南宋《陸游集》(1)材料一、二分別反映了什么內(nèi)容?發(fā)生了什么變化?答:材料一反映的是西漢時(shí)期的江南人口稀少、生產(chǎn)方式原始落后、物資貧乏。材料二反映的是南方農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、物資富足。變化:經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移到南方。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析從材料一到材料二發(fā)生變化的原因。答:北方人口大量南遷,帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù);南方自然條件優(yōu)越;南遷的北方人民和南方人民共同的辛勤勞動(dòng)?！臼⑹婪比A百業(yè)興——經(jīng)濟(jì)興盛】材料三(3)圖一中說的紙幣在當(dāng)時(shí)叫什么?紙幣的出現(xiàn)說明了什么?圖二為泉州出土的南宋海船,結(jié)合所學(xué)知識(shí),說出它可能航行的范圍。答:“交子”。紙幣的出現(xiàn)說明了宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。它可能東到朝鮮、日本,西至阿拉伯半島和非洲東海岸?！窘?jīng)濟(jì)騰飛鑄輝煌——以史為鑒】(4)你認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示?答:統(tǒng)治者對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視程度是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素;及時(shí)引進(jìn)