海洋學(xué)院基礎(chǔ)課程《心理學(xué)》考前練習(xí)試題B卷 附答案

C.心理的發(fā)生、發(fā)展

海洋學(xué)院基礎(chǔ)課程《心理學(xué)》考前練習(xí)試題B卷附答案D.人的行為和心理活動規(guī)律

2、教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的

考試須知：

解決。

1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分。

A.理解

中2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。

都B.操作

堂3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。

C.形成表征

得分評卷入

D.學(xué)習(xí)的遷移

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）

3、對一定對象的指向和集中是（）

1、情景記憶是個(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定一和的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。

A.感覺

2、表象是從到的過度階段，是認(rèn)識過程中的重要環(huán)節(jié)。

B.注意

3、記憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的和o

C.記憶

4、觀察過程總是伴隨著活動，因此有把觀察稱為0

D.思維

5、馬斯洛認(rèn)為，人類有5種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬需要和愛的需要、和

4、”心理學(xué)的第一大勢力〃是指（）

A.精神分析

6、在心理學(xué)史上，一般把年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建的心理實(shí)驗(yàn)室視為心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志,

B.行為主義

把譽(yù)為心理學(xué)獨(dú)立的旗手。

C.認(rèn)知

7、沙赫特的情緒三因素說把情緒產(chǎn)生歸之于三個(gè)因素的相互作用：、和認(rèn)知因素。

D.人本主義

8、根據(jù)思維探索答案的方向不同，把它分為和o

5、與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）

9、艾賓浩斯用首創(chuàng)的便于控制的識記材料，即無意義音節(jié)來研究記憶，從而揭示了人類遺忘的

A.情緒

規(guī)律是、O

B.情感

10、在心理學(xué)發(fā)展過程中，羅杰斯屬于_____心理學(xué)流派的心理學(xué)家。

C.心境

得分評卷入

D.應(yīng)激

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）

6、教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知

1、心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。

識和問題的方法是（）

A.社會對心理制約

A.講授法

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制

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B.發(fā)現(xiàn)法B.性格的意志特征

C.掌握學(xué)習(xí)法C.性格的情緒特征

D.頭腦風(fēng)暴法D.性格的理智特征

7、引起動機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是（）12、實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)材料的中間部分記憶效果較差，原因是受到（）影響。

A.感覺A.前攝抑制

B.思維B.倒攝抑制

C.需要C.干擾抑制

D.性格D.雙重抑制

8、創(chuàng)造性思維中能對問題提出超乎尋常的新穎獨(dú)特的見解的思維特征是（）13、多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（）

A.流暢性A.強(qiáng)、平衡、靈活

B.變通性B.強(qiáng)、不平衡

C.新穎性C.強(qiáng)、平衡、不靈活

D.獨(dú)特性D.弱

9、在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的學(xué)者是14、用紅筆劃出書中的重點(diǎn)是利用了知覺的（）特性。

()A.整體性

A.馮特B.選擇性

B.華生C.理解性

C.費(fèi)希特D.恒常性

D.弗洛伊德15、不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）

10、人們成功的完成某種活動所必需具備的個(gè)性心理特征是（）A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有“

A.能力B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)“

B.性格C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上

C.氣質(zhì)D.“兒女情長，英雄氣短”

D.需要16、智力分布呈常態(tài)分布就是指（）

11、人在處理各種社會關(guān)系方面的性格特征是（）A.人與人之間在能力上沒有明顯的個(gè)別差異

A.性格的態(tài)度特征B.智力中等的人占多數(shù)

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C.智力超常的人占多數(shù)3、知覺：

D.智力低常的人占多數(shù)4、需要：

17、”北方人比較毫爽、耿直，南方人比較精明、感情細(xì)膩”這種區(qū)分是()5、情緒和情感：

A.首因效應(yīng)6、注意的穩(wěn)定性:

B.近因效應(yīng)7、人格：

C,暈輪效應(yīng)8、無意識：

D.刻板印象得分評卷入

18、一般把天才兒童智商的最低臨界線定為()四、判斷題(共10小題，每題1分，共10分)

A.1301、()“天生的聾子決不能想象出悠美的音樂，天生的盲人決不能想象出春天的美景?！?/p>

B.150說明想象是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的，材料來自客觀現(xiàn)實(shí)。

C.1602、()潛移默化是指有意識記的結(jié)果。

D.1703、()虛幻的想象是不受現(xiàn)實(shí)制約的。

19、在比納-西蒙智力測驗(yàn)中，每完成一個(gè)題目代表幾個(gè)月的智齡？()4、()指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動地把注意從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象上的注意特征是

A.1個(gè)月注意的分散現(xiàn)象。

B.2個(gè)月5、()所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受

C.3個(gè)月6、()差別感覺閾限越大，則差別感受性越強(qiáng)。

D.4個(gè)月7、()虛幻的想象是不受現(xiàn)實(shí)制約的。

20、正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時(shí)引起大家注意的是()8、()創(chuàng)造想象與再造想象最主要的區(qū)別在于有無創(chuàng)造性。

A.不隨意注意9、()虛幻的想象是不受客觀現(xiàn)實(shí)制約的。

B.隨意注意10、()感覺閾限越大，則感受性越強(qiáng)。

有意后注意

C.得分評卷入

D.有意注意五、簡答題(共6小題，每題4分，共24分)

得分評卷入1、什么是創(chuàng)造想象？創(chuàng)造想象的形式與發(fā)展的基本條件有哪些？

三、名詞解釋(共8小題，每題2分，共16分)

1、注意的范圍:

2、氣質(zhì)：

第3頁共6頁

2、意識有哪些特征？

3、影響人際吸引的因素？

4、性格與能力的關(guān)系。

5、馬斯洛是怎樣劃分需要層次的？

6、什么是氣質(zhì)？氣質(zhì)類型的構(gòu)成是什么？

得分評卷入

六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）

1、什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？

第4頁共6頁

、需要：是有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機(jī)體活動的動力和源泉。

參考答案4

5、情緒和情感：是個(gè)體對客觀事物是否符合其需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）6、注意的穩(wěn)定性：也叫注意的持久性，是指注意能較長時(shí)間地保持在某種事物或某種活動上的

1、時(shí)間地點(diǎn)注意特征。

2、再造想象創(chuàng)造想象7、人格：人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)區(qū)別于他

3、保持再現(xiàn)（或回憶和再認(rèn)）人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

4、思維思維的知覺8、無意識：是相對于意識而言，是指個(gè)體不曾察覺到的心理活動的過程。

5、尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）

6、1879馮特1、對

7、環(huán)境因素生理因素2、錯(cuò)

8、集中性思維發(fā)散性思維3、錯(cuò)

9、先快后慢先多后少4、錯(cuò)

10、人本主義5、錯(cuò)

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）6、錯(cuò)

1、D7、錯(cuò)

2、D8、錯(cuò)

3、B9、錯(cuò)

4、A10、錯(cuò)

5、B五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）

6、B1、創(chuàng)造想象是指根據(jù)一定目的和任務(wù)，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨(dú)立創(chuàng)造事物新形象的心

7、C理過程。

8、C創(chuàng)造想象是不依據(jù)現(xiàn)成描述而獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過程，它是人類創(chuàng)造性活動必不可少的因

9、A素之一，也是創(chuàng)造性活動順利開展的關(guān)鍵，因此創(chuàng)造想象能力的培養(yǎng)具有十分重要的意義。發(fā)

10、A展創(chuàng)造想象的基本條件主要有以下四個(gè)方面：①具有創(chuàng)造動機(jī)。社會生活不斷地對個(gè)體提出創(chuàng)

11、A造新事物、解決新問題的要求，這種要求反映在人腦中就成為創(chuàng)造新事物的需要和動機(jī)，成為

12、D創(chuàng)造想象的推動力。②擴(kuò)大知識范圍，增加表象的儲備。沒有一定知識作基礎(chǔ)，沒有相應(yīng)表象

13、A作儲備，創(chuàng)造想象很難順利進(jìn)行，因?yàn)閯?chuàng)造想象既有將有關(guān)表象的某些要素重新排列形成新形

14、B象的過程，也有通過抽取事物某些本質(zhì)特征而構(gòu)成新形象的過程，這些創(chuàng)造想象的形成都是以

15、A豐富的表象儲備為先決條件的。③積極的思維活動。創(chuàng)造想象受思維活動的調(diào)節(jié)。人的思維是

16、B由一定問題引起，并指向問題的解決，如果不加以思索，信馬由韁，就很難創(chuàng)造出符合客觀事

17、D物發(fā)展規(guī)律的、令人信服的形象來。④艱巨勞動與靈感。靈感是創(chuàng)造活動接近突破時(shí)出現(xiàn)的心

18、A理狀態(tài)，帶有突然性。但是，靈感的出現(xiàn)首先表現(xiàn)為人的注意力高度集中在創(chuàng)造對象上，意識

19、B處于十分清晰、敏銳狀態(tài)中，思維活動極為活躍并有極高的工作效率。靈感的出現(xiàn)解決了久思

20、A不解的問題，常會伴有無法形容的喜悅。靈感并不是天上掉下來的，也不是人腦中所固有的，

三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）而是經(jīng)過艱巨勞動，長期醞釀促成的。

1、注意的范圍：也叫注意的廣度，是指在同一時(shí)間內(nèi)意識能清楚地把握對象數(shù)量的多廣的注意2、人類意識概括起來具有以下三個(gè)基本特征：

特征。①意識的覺知性，它是人類意識的最基本特征，指人對外界刺激和自身內(nèi)部心理事件的了

2、氣質(zhì)：是指一個(gè)人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。解。

3、知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映