河北省衡水市景縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析

河北省衡水市景縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A．構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B．性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C．用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化2．下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光B．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧D．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰3．生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=X+HClO，則X的化學(xué)式為A．H2 B．ClH C．HCl D．ClO4．“低碳生活”理念，就是指生活作息時，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是A．外出隨手關(guān)燈B．減少使用塑料袋C．騎自行車出行D．夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低5．下列屬于物理變化的是A．西瓜榨汁 B．糧食釀酒 C．銅鍋生銹 D．面包變質(zhì)6．下列實驗操作中，正確的是A．檢查氣密性 B．傾倒液體C．點燃酒精燈 D．加入固體7．下列能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（）A向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)A．A B．B C．C D．D8．用如圖裝置進行水的沸騰實驗，下列說法正確的是

A．該實驗過程中，水發(fā)生了化學(xué)變化B．該實驗過程中，水分子之間的間隔增大C．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成D．該實驗說明，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分9．下列實驗設(shè)計錯誤的是A．除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4：用過量的Zn粉B．鑒別CO和CO2：用燃著的木條C．分離鐵粉和銅粉：用足量稀鹽酸D．除去二氧化碳中的水蒸氣：用濃硫酸10．下列能源屬于純凈物的是（）A．煤 B．石油 C．酒精 D．天然氣11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．濕衣服晾干 B．石蠟融化 C．酒精揮發(fā) D．煤的燃燒12．已知:，CaCO3CaO+CO2↑。取12.9gMg(OH)2和CaCO3的混合物，加熱，剩余固體質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列說法錯誤的是A．x點剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg（OH）2B．y點剩余固體中鎂元素質(zhì)量為1.2gC．z點發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑D．若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.0％，則剩余固體的成分為CaCO3和MgO二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結(jié)合A、B、C圖回答下列問題。（1）在A裝置中任選a或b寫出其名稱___________。（2）實驗室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為__________。（3）進行CO2性質(zhì)實驗時，觀察到B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，C中變紅的原因是________。14．A、B、C三個集氣瓶分別充滿氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，按照下圖進行實驗，其中A、B中是燃燒的蠟燭，C中是白磷。（1）A瓶中燃著的蠟燭變得十分明亮，則A中的氣體是_____。（2）B瓶中的蠟燭立即熄滅，則B瓶中的氣體是_____，由此可說明該氣體所具有的性質(zhì)是__________。（3）C瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________15．小明用蠟燭做了如下興趣探究活動。（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_____，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。16．下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請完成填空。(1)指出圖中儀器名稱:①________________________________。(2)某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是________________________________，你的改進措施是________________________________。(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，現(xiàn)象為_____________________________________。(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是據(jù)此制取氨氣應(yīng)該采用的發(fā)生裝置可以是_________________，(填裝置代號)，若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從________________________端(填“a”或“b”)流入氣瓶。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，現(xiàn)取氯酸鉀和二氧化錳固體混合物60g充分加熱，使之完全反應(yīng)，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化如圖所示。（1）可制得氧氣的質(zhì)量是多少克？。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?（寫出計算過程）（3）加熱至t1時刻，測得固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，則此時生成氧氣的質(zhì)量（m）為多少克？18．加熱分解高錳酸鉀的反應(yīng)為:。計算:若生成16g氧氣，最少需要高錳酸鉀多少g?_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）設(shè)計實驗方案，從約3g的粗鹽中提純食鹽（完成實驗過程即可，但是，主要過程要敘述清楚,不能僅僅寫簡單步驟）。實驗儀器:天平、量筒，其它儀器任意使用，_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，錯誤；B、氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水，錯誤；C、氧氣沒有可燃性，不能作燃料，錯誤；D、含碳燃料燃燒、呼吸作用等可將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，正確。故選D。2、D【詳解】A、木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，溫度沒有達到著火點，不會燃燒，故選項A不正確；B、鐵在空氣中不會燃燒，只是紅熱，故選項B不正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是煙霧，故選項C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色的火焰，故選項D正確。故選：D。3、C【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=X+HClO，反應(yīng)前氯、氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、1，反應(yīng)后的生成物中氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、1、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為HCl。故選：C。4、D【詳解】A、外出隨手關(guān)燈可以解決能源，符合低碳生活理念。A錯誤；B、減少塑料袋的使用可以有效的控制白色污染，符合低碳生活的理念。B錯誤；C、騎自行車出行來代替汽車，可以減少溫室效應(yīng)氣體的排放，符合低碳生活的理念。C錯誤；D、夏天空調(diào)溫度調(diào)低，會消耗更多的能源，不符合低碳生活的理念。D正確。故選D。5、A【詳解】A、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤。C、銅鍋生銹過程中有新物質(zhì)堿式碳酸銅生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；B、面包變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、A【詳解】A、將導(dǎo)管一段浸入水中，用手緊握試管外壁，有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖中操作正確；B、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，圖中操作標(biāo)簽沒有向著手心，圖中操作錯誤，故B錯誤；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險。圖中操作錯誤；D、取用顆粒狀或塊狀固體試管要平放，將藥品放在試管口然后將試管慢慢豎起來，圖中操作錯誤。故選A。7、D【解析】A、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項圖像錯誤。B、一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)，硫完全反應(yīng)，氧氣有剩余，最終硫的質(zhì)量為0，故選項圖像錯誤。C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加至反應(yīng)停止不再增加，故選項圖像錯誤。D、碳酸鈣的質(zhì)量相等，與足量的稀鹽酸反應(yīng)最終生成二氧化碳的質(zhì)量相等；反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈，粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率快，故選項圖像正確。故選：D。8、B【詳解】A、液態(tài)水變成氣態(tài)水，只是狀態(tài)變化發(fā)生物理變化，說法錯誤；B、氣態(tài)水分子間的間隔大于液態(tài)水分子的間隔，液態(tài)水變成氣態(tài)水，分子間間隔變大，說法正確；C、該實驗是液態(tài)水和氣態(tài)水之間的轉(zhuǎn)化，不能得出水由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，說法錯誤；D、該變化屬于物理變化，不能得出在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分的結(jié)論，說法錯誤。故選：B。9、C【詳解】A.金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4可用過量的Zn粉，Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4，此選項正確；B.二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳能燃燒，鑒別CO和CO2可用燃著的木條，使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，另一種氣體是一氧化碳，此選項正確；C.鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)，分離鐵粉和銅粉如果用足量稀鹽酸，鐵粉將被除去，此選項錯誤；D.濃硫酸具有吸水性，可除去二氧化碳中的水蒸氣，此選項正確。故選C。10、C【詳解】煤、石油、天然氣是三大化石燃料，都屬于混合物，酒精屬于純凈物。故選C?！军c睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成。11、D【分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼.晾干衣服是水三態(tài)變化，沒有生成新物質(zhì)，屬物理變化，不符合題意；B.石蠟融化的過程中，石蠟由固體變成液體狀態(tài)發(fā)生改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，不符合題意；D.煤燃燒生成了二氧化碳和其它氣體，生成了新物質(zhì)，屬化學(xué)變化，符合題意。故選D。12、D【解析】氫氧化鎂受熱易分解生成了水蒸氣，固體的質(zhì)量要減少；碳酸鈣高溫下分解放出了二氧化碳?xì)怏w，固體的質(zhì)量要減少，完全反應(yīng)后，固體的質(zhì)量不再減少。A、12.9g為CaCO3、Mg(OH)2的混合物，加熱，Mg(OH)2首先分解跑掉水蒸氣，固體質(zhì)量開始減少，當(dāng)固體質(zhì)量變?yōu)?2g時，Mg(OH)2分解完，生成水的質(zhì)量為12.9g-12g=0.9g；所以x點表示Mg(OH)2正在分解的階段，即x點剩余固體物質(zhì)為CaCO3、Mg(OH)2和MgO；B、y點對應(yīng)階段為CaCO3尚未分解的階段，固體為CaCO3和MgO，根據(jù)生成水質(zhì)量0.9g，設(shè)氫氧化鎂及氧化鎂質(zhì)量分別為m、n。，得m=2.9g，n=2g，氧化鎂中鎂元素質(zhì)量為：2g×＝1.2g，碳酸鈣質(zhì)量為12.9g-2.9g＝10g；C、z點表示CaCO3分解的階段，方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；D、若剩余固體為CaCO3和MgO，說明Mg(OH)2已經(jīng)反應(yīng)完、CaCO3還沒有分解（如果開始分解，剩余固體中肯定有氧化鈣）；此時剩余固體為12克，其中有10克碳酸鈣，則剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示為：，不等于36%，D選項錯誤。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶或長頸漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊變紅【詳解】（1）儀器a是錐形瓶，儀器b是長頸漏斗，故填：錐形瓶或長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；C中變紅的原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅。故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊變紅。14、氧氣二氧化碳不支持燃燒白磷燃燒，冒出白煙【詳解】（1）氧氣的性質(zhì)是支持燃燒，A瓶中燃著的蠟燭變得十分明亮，說明A瓶中是支持燃燒的氧氣，故填：氧氣；（2）二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，B瓶中的蠟燭立即熄滅，說明B瓶中是不支持燃燒的二氧化碳，故填：二氧化碳、不支持燃燒；（3）根據(jù)（1）（2）題的分析可知，C瓶中的是空氣，空氣中含有氧氣，可以使熱水中的白磷燃燒（白磷的著火點是40℃），所以C瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒，冒出白煙，化學(xué)方程式是：。15、燃燒更旺小于蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面上升【解析】（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，雙氧水在二氧化錳催化作用下反應(yīng)，生成氧氣和水，故會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣，故蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅；蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，生成的二氧化碳能溶于水，使杯內(nèi)的氣體壓強變小，玻璃杯內(nèi)水面上升。16、試管高錳酸鉀粉末進入水中，溶于水后使水槽中的水變紅試管口放一團棉花紫色石蕊試液變紅Ab【詳解】（1）①為用于加熱的試管；（2）高錳酸鉀為粉末狀固體，會隨氣體混入導(dǎo)管，然后進入水槽，高錳酸鉀溶于水顯紅色，因此是高錳酸鉀粉末進入水中，溶于水后使水槽中的水變紅；在試管口增加一小團棉花，阻擋粉末進入導(dǎo)管，避免高錳酸鉀粉末進入水中，便可達到目的；（3）鹽酸是與雞蛋殼中主要組分碳酸鈣反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號，所以化學(xué)方程式為；二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，紫色石蕊可以使酸性溶液變紅，所以可以觀察到，紫色石蕊試液變紅；（4）根據(jù)題目信息可知，制取氨氣采用固體加熱發(fā)生裝置，所以選擇A；氨氣密度比空氣小，采用向下排空法收集，在F中應(yīng)從b進氣，將密度較大的空氣從a排出，達到收集氨氣的目的。【點睛】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置一般分為兩類，一類為固體加熱裝置，如高錳酸鉀、氯酸鉀加熱制取氧氣，一類為固液不加熱裝置，如雙氧水制取氧氣、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、稀鹽酸與大理石制取二氧化碳等，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及實驗條件，選擇合適的發(fā)生裝置；收集氣體時，根據(jù)氣體在水中的溶解度，可以選擇排水法收集，根據(jù)氣體與空氣密度的大小，選擇向上或者向下排空法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分