初中物理電學(xué)電路簡(jiǎn)化分析

2015年03月20日陳鐘毓的初中物理電學(xué)專題組卷

?選擇題（共19小題）

1.（2015?

鄭州一模）小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，

L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)-關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確

A-L1與L2串聯(lián)，L2被短路

B-L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率太小

C-L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良D-L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了

2.（2014?本溪模擬）如圖所示，小明家客廳的吊燈由四盞燈組成,四盞燈由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制,每

個(gè)開(kāi)關(guān)各控制二盞燈-在圖中所示的四個(gè)電路圖中，符合上述要求的是（

3.（2015?長(zhǎng)寧區(qū)一模）如圖所示，為保證駕駛員的安全，轎車上設(shè)有安全帶提示系統(tǒng).當(dāng)駕駛

員坐在座椅上時(shí)，座椅下的電鍵S1閉合、電鍵S2斷開(kāi)，指示燈L亮起；當(dāng)駕駛員系上安全帶時(shí),

4.（2014秋?都江堰市期末）圖中AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩

段導(dǎo)體，將AC兩點(diǎn)連入電路中-比較這兩段導(dǎo)體電功率及它們的電流的大小，有（）

ABC

第1頁(yè)（共32頁(yè)）

A?PAB>PBCIABVIBCB.PABVPBC|AB=|BC

c?PAB>PBCIAB=IBCD.PAB=PBCIABVIBC

5.（2014?南寧）如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，將兩根阻值

不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣，通電前，A、B兩

U形管內(nèi)的液面相平，接通電源一分鐘后，通過(guò)R1、R2的電流分別為11、12,則（）

A.11>12,A管中的液面較高B.I1VI2,A管中的液面較低

D.11=12,A管中的液面較低

L1兩端電壓的電路，圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了,

第2頁(yè)（共32頁(yè)）

A.導(dǎo)線1B.導(dǎo)線2C.導(dǎo)線3D.導(dǎo)線4

9.（2014?巴中）如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（

B.同時(shí)閉合S1和S3,斷開(kāi)S2

C同時(shí)閉合Si和S2,斷開(kāi)S3D.只閉合S2

10.（2014?包頭）汽車儀表盤上都有一指示燈，用它提醒司機(jī)車門是否關(guān)好.四個(gè)車門中只要

一個(gè)車門沒(méi)有關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），該指示燈就會(huì)發(fā)光，在下列所示的電路圖中，你認(rèn)

11.（2014冶州）學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較.聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖

路連接方式與之最類似的是（

有示數(shù)，則下列說(shuō)法中正確的是（)

第3頁(yè)（共32頁(yè)）

A?燈Li與L2并聯(lián)，L1的燈絲斷了

B?燈Li與L2并聯(lián)，L1被短路了

C?燈Li與L2串聯(lián)，L1的燈絲斷了

D?燈Li與L2串聯(lián)，L1的實(shí)際功率比L2的小很多

13.（2014?蘇州）為了測(cè)定風(fēng)速的大小，小明設(shè)計(jì)了四種裝置，如圖所示-圖中探頭、金屬桿

和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上下移動(dòng)-現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P

向上移動(dòng)，且風(fēng)速增大時(shí)電壓表的示數(shù)增大-以下四個(gè)圖中符合要求的是（）

14.（2013?綿陽(yáng)）在探究一個(gè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí)，李芳連接好的電路如圖所示.閉

合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化-李芳連接的電路有不妥之

處，改正的方法是（

B?將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B

C?將導(dǎo)線L的b端移至接線柱DD-將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B

15?（2013?江永縣二模）如圖所示電路為測(cè)量小燈泡電阻的電路，這個(gè)電路的錯(cuò)誤是（

A-電流表接錯(cuò)B?電壓表接錯(cuò)C-變阻器接錯(cuò)D?開(kāi)關(guān)接錯(cuò)

16?（2012?營(yíng)口）在如圖所示的電路中，電源電壓不變?閉合開(kāi)關(guān)后，電路正常工作，一段時(shí)

間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則（）

第4頁(yè)（共32頁(yè)）

A?燈L可能變亮B?燈L可能短路C?電阻R可能斷路D?電阻R可能短路

17.（2006?維坊）如圖所示的電路中，燈泡L1、L2規(guī)格相同>要使L1、L2同時(shí)發(fā)光，下列做

法可行的是（）

A.只閉合S2B.同時(shí)閉合S1、S2C?同時(shí)閉合S1、S3D?同時(shí)閉合S2、S3

18.（2010秋?綏濱縣期末）某同學(xué)手拿銅棒與絲綢摩擦起電的實(shí)驗(yàn)，則銅棒上（A?

帶正電帶負(fù)電

C?不帶電能帶電但不能確定帶何種電荷

19?如圖所示的電路圖中，下列說(shuō)法正確的是

A.斷開(kāi)Si、S3,閉合S2電路是通路斷開(kāi)S3'S2，閉合S1電路是通路閉

C?斷開(kāi)S1、S2,閉合S3電路是通路斷開(kāi)S1,合S2、S3電路是短路

■填空題（共7小題）

20?（2012?淮安模擬）如圖所示的電路?閉合開(kāi)關(guān)，電路會(huì)出現(xiàn)故障；僅拆除導(dǎo)

線，電路是兩盞電燈的串聯(lián)電路；僅將導(dǎo)線連接到電燈的另一端，

電路是兩盞電燈的并聯(lián)電路-

第5頁(yè)（共32頁(yè)）

21?（2011?廣寧縣模擬）電源電壓為6V，R1的電阻是5Q,R2的電阻是10Q,電路及電壓表的示數(shù)如圖所

示，R1和R2是（選填串聯(lián)“或并聯(lián)"，R2兩端的電壓是

V，通過(guò)R1的電流是A?

第6頁(yè)（共32頁(yè)）

22.(2014?本溪模擬)如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，R1和R2的連接方式是聯(lián)；

若電源電壓為6V，電壓表的示數(shù)為2V，電流表示數(shù)為0.2A，則Ri的阻值為Q.若

電壓表與電流表位置對(duì)調(diào)，電流表將(選填會(huì)"或不會(huì)”被

23.(2014?江西)探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，

【猜想與假設(shè)】

(1)寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

(2)玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3值，燈泡2只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，

滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干-實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該;檢查電路無(wú)

誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)11/A12/A13/A

10.160.160.32

20.200.200.40

30.220.220.44

(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)11/A12/A13/A

10.100.200.30

20.140.280.42

30.181.800.54

【分析與論證】

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總

電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和.

【評(píng)估】

(1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是;

(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)讀

數(shù)錯(cuò)誤，原因是.

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理

化建議(1條即可)：.

第6頁(yè)（共32頁(yè)）

?-

24.（2014?阜新）如圖電路中，若使L1、L2并聯(lián)，則甲接，乙接表,

丙接.H

25.（2014?宿遷）小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡(jiǎn)易調(diào)光燈，裝置如圖所示?電路中有

一處明顯錯(cuò)誤是;改正后，閉合開(kāi)關(guān)，改變鱷魚夾M、N之間距離，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度會(huì)

發(fā)生變化，這一現(xiàn)象說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體有關(guān).

26.（2013?遂寧）如圖所示電路圖，R1=2OQ,U=6V-若只閉合開(kāi)關(guān)

S1、S3，則R1、R2的連接

0.5A，貝UR2=Q

三-解答題（共4小題）

27.（2012?涼山州）（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將（甲）圖中的電路連接完整.

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)先，再將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到（填

“A，，

或"B）端.

（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.4A，此時(shí)燈絲的電阻為Q.

（4）移動(dòng)變阻器的滑片P，使燈泡兩端電壓為額定電壓2.5V，并觀察此時(shí)電流表示數(shù)（如乙圖

所示）為A，則小燈泡的額定功率為W?此時(shí)燈絲的電阻為

Q（保留一位小數(shù)）.

（5）兩次計(jì)算燈絲的電阻并不相等，說(shuō)明燈絲的電阻隨溫度的升高而.

第9頁(yè)（共32頁(yè)）

28.（2012?泰州）61）如圖1是一個(gè)封閉的電路盒，盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，

兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅.

①有同學(xué)說(shuō)，這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的你的看法是;簡(jiǎn)述理由：.

②不打開(kāi)盒子，也無(wú)任何輔助器材，如何證明你的上述看法-簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)

論：.

（2）用如圖2所示電路可以估測(cè)燈泡的阻值，實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問(wèn)題

①第一步：按電路圖正確連接電路.

②第二步：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器？觀察到電流表示數(shù)為0.3A.

③第三步：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，閉合，調(diào)節(jié)連入電路的阻值，使

電流表的示數(shù)仍然為0.3A.

④問(wèn)題--某同學(xué)在第三步操作中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電阻箱（參見(jiàn)圖3）的阻值調(diào)為19Q時(shí)，電流表示數(shù)

略大于03A，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為20Q時(shí)，電流表示數(shù)略小于0.3A?在這種情況下，

（選填應(yīng)該”或不應(yīng)該“調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A?由該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，

可判斷所測(cè)燈泡的阻值約為Q.

（3）在做探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多

少-如圖4是進(jìn)行該探究的電路之一.

①提供“2.5V和“38V兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是.

②由圖4所示電路，可探究電流做功多少與的關(guān)系.

③對(duì)于電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系和是否必需通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀

占

八、、?

29.（2012?貴州）小明學(xué)過(guò)安全用電知識(shí)后，想自制一只臺(tái)燈，的燈他選購(gòu)了一只標(biāo)號(hào)是“36V

泡，回到家后在著手安裝時(shí)，突然想起家中的插座提供的電壓是尋找說(shuō)明36W”

第10頁(yè)（共32頁(yè)）

書，但沒(méi)有找到，卻發(fā)現(xiàn)了一只配件.

第11頁(yè)（共32頁(yè)）

（1）小明想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)（如額定功率、額定電流、電阻等），于是設(shè)計(jì)了如圖所示的電

路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)你根據(jù)電路圖幫助他把實(shí)物圖連接完整.

（2）小明在正確連接完電路后，將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記薪裝板市一反嬴靠贏能夠知道配件

的性能參數(shù)是（只要求寫出一個(gè)參數(shù)及其數(shù)值）

（3）小明用“36V36W的燈泡和配件制成了一只臺(tái)燈，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出這只臺(tái)燈的電路圖，并說(shuō)明配

件在電路中所起的主要作用是什么

答：.

（4）你認(rèn)為小明自制的臺(tái)燈合理嗎？（請(qǐng)簡(jiǎn)述理由）

答：.

30.（2013?谷城縣模擬）小琪家里新買回來(lái)一個(gè)豆?jié){機(jī)，其外形、工作電路和銘牌如圖甲、乙、丙所示：（其中

g取10N/kg）

頷定電壓220V

額定頻率5僦

電動(dòng)機(jī)額定功率2COT

電熱絲額定功率800W

1000ml

（1）豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個(gè)電熱器（電熱絲）和一個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的打漿器構(gòu)成-制作豆?jié){的

過(guò)程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進(jìn)行的-由此可知，豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)

機(jī)和電熱絲的連接方式是.

（2）如將豆?jié){機(jī)裝滿清水，但未加裝黃

豆，則此時(shí)清水的質(zhì)量為kg.

（3）以下是小琪制作豆?jié){時(shí)，豆?jié){機(jī)的工作程序表，那么在正常工作的情況下，制作150g豆?jié){

需要消耗J電能-（其中ON:表示開(kāi)啟工作；OFF：表示斷電不工作）

工作程序1.將浸泡黃豆初2?預(yù)熱3-將黃豆?jié){進(jìn)4-將濾出渣的豆?jié){5-豆?jié){機(jī)停

步碾碎成漿一步碾碎約150克煮沸止工作

工作時(shí)間3分鐘5分鐘2分鐘3分鐘-

工作電動(dòng)機(jī)ONOFFONOFFOFF

狀態(tài)電熱絲OFFONOFFONOFF

第12頁(yè)（共32頁(yè)）

第10頁(yè)（共32頁(yè)）

2015年03月20日陳鐘毓的初中物理電學(xué)專題組卷

參考答案與試題解析

?選擇題（共19小題）

1.（2015?

鄭州一模）小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，

L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)-關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確

A-L1與L2串聯(lián)，L2被短路

B?L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率太小

C-L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良D-L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了

考點(diǎn)：電路的基本連接方式.

專題：電流和電路.

分析：燈泡L1與L2順次連接，電壓表測(cè)燈L2電壓.要解答此題需掌握電壓表在電路中的作用，會(huì)根據(jù)電壓表

的示數(shù)來(lái)判斷電路故障.

解答：解：因?yàn)閮蓚€(gè)燈泡順次連接，因此兩燈串聯(lián)，并且電壓表測(cè)量L2兩端電壓；又因?yàn)闊襞?/p>

L1發(fā)光，電壓表有示數(shù)，因此L2未被短路，由于L2的實(shí)際功率比額定功率小得多，所

以L2不發(fā)光，故ACD選項(xiàng)錯(cuò)誤；B正確?故選B.

點(diǎn)評(píng)：此題考查了電路故障的判斷以及燈泡的實(shí)際功率決定燈泡的明暗程度，掌握當(dāng)燈泡的實(shí)際

功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于燈泡的額定功率時(shí)，燈泡不會(huì)發(fā)光.

2.（2014?本溪模擬）如圖

所示，小明家客廳的吊燈由四盞燈組成，四盞燈由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，每個(gè)開(kāi)關(guān)各控制二盞燈-在圖中所示的四個(gè)電路圖中，

符合上述要求的是（）考點(diǎn)：電路的基本連接

方式.專題：應(yīng)用題；電流和電路.

第14頁(yè)（共32頁(yè)）

D

分析：每盞燈的額定電壓均為220V，且燈全部正常發(fā)光說(shuō)明四盞燈是并聯(lián)的，若是串聯(lián)，燈泡不能正常發(fā)光，據(jù)此判斷

選項(xiàng)即可得出答案.

解答：解：由題意可知，若要額定電壓均為220V的四盞燈全部正常發(fā)光，則它們之間的連接方

式只能是并聯(lián)；

四盞燈由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，每個(gè)開(kāi)關(guān)各控制二盞燈，結(jié)合選項(xiàng)可知C符合題意，ABD不符

合題意.

故選C.

點(diǎn)本題考查了家庭電路各用電器的連接，在做題時(shí)要抓住關(guān)鍵點(diǎn)額定電壓均為220V、全

評(píng)：部正常發(fā)光”，且不要受開(kāi)關(guān)閉合燈全部正常發(fā)光，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)燈全部熄滅”的影響，這也

是學(xué)生容易受影響的地方.

3.（2015?長(zhǎng)寧區(qū)一模）如圖所示，為保證駕駛員的安全，轎車上設(shè)有安全帶提示系統(tǒng)-當(dāng)駕駛員坐在座椅上時(shí)，座椅

下的電鍵S1閉合、電鍵S2斷開(kāi)，指示燈L亮起；當(dāng)駕駛員系上安全帶時(shí)，

考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì).

專題：電流和電路.

分析：由題意知，只有坐在座位上時(shí)，指示燈才亮，故Si可控制燈，當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合時(shí)，燈又不

亮了，說(shuō)明指示燈被S2短路了.

解答：解：A、兩開(kāi)關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時(shí)指示燈才會(huì)發(fā)光，不符合題意，故A

錯(cuò)誤；

B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路

熄滅，并且不會(huì)出現(xiàn)電源短路，符合題意，故B正確；

C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時(shí)指示燈亮，系上安全帶時(shí)，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短

路，故C錯(cuò)誤；

D、兩開(kāi)關(guān)并聯(lián)，無(wú)論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會(huì)發(fā)光，不符合題意，故D錯(cuò)

誤.

第15頁(yè)（共32頁(yè)）

故選B.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路設(shè)計(jì)，知道用電器短路時(shí)用電器不能工作、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解

題.

4.（2014秋？都江堰市期末）圖中AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩

段導(dǎo)體，將AC兩點(diǎn)連入電路中.比較這兩段導(dǎo)體電功率及它們的電流的大小，有（）

第16頁(yè)（共32頁(yè)）

A?PAB>PBCIABVIBCB.PABVPBC|AB=|BC

c?PAB>PBCIAB=IBCD.PAB=PBClABVIBC

考點(diǎn)：串聯(lián)電路的電流規(guī)律；影響電阻大小的因素；電功率與電壓、電流的關(guān)系.專題：應(yīng)用題；電流和電路；電壓

和電阻；電能和電功率.

分析：（1）AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截

面積不同的兩段導(dǎo)體，橫截面積越大，

電阻越小；

（2）根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過(guò)兩段導(dǎo)體的電流關(guān)系；

（3）根據(jù)U=IR可知兩段導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系；根據(jù)P=UI可知導(dǎo)體AB和BC的功率關(guān)

解答：解：（1）丁導(dǎo)體AB和BC由同種材料制成、長(zhǎng)度相同，由圖可知導(dǎo)體AB橫截面積比

BC的小，

所以RAB>RBC；

（2）因?yàn)閮啥螌?dǎo)體串聯(lián)，

所以通過(guò)兩導(dǎo)體的電流相等，即IAB=IBC;

⑶由U=IR可得，UAB>UBC；

（4）因?yàn)镮AB=IBC，UAB>UBC；

所以由P=UI可知，PAB>PBC；

故選C.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)、歐姆定律以及功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)影響電阻的

大小因素確定兩段導(dǎo)體電阻的大小.

5.（2014?南寧）如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，將兩根阻值

不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣，通電前，A、B兩

U形管內(nèi)的液面相平，接通電源一分鐘后，通過(guò)R1、R2的電流分別為11、12,則（）

A.11>12,A管中的液面較高B.HVI2,A管中的液面較低

C.11=12,A管中的液面較高D.11=12,A管中的液面較低

考點(diǎn)：串聯(lián)電路的電流規(guī)律；焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用.

專題：電流和電路；電與熱、生活用電.

分析：由電路圖可知兩電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過(guò)它們的電流關(guān)系，根據(jù)

Q=l2Rt比較兩電阻產(chǎn)生的熱量關(guān)系,密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強(qiáng)變大，U形

管內(nèi)兩液面的差值變大，據(jù)此進(jìn)行解答.

解答：解：因串聯(lián)電路中各處的電流相等，

所以，兩電阻絲串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等，故AB不正確;

由Q=FRt可知，在電路和通電時(shí)間相同時(shí)，右側(cè)電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多，

第13頁(yè)（共32頁(yè)）

密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強(qiáng)變大，右側(cè)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓的差值較大，

B測(cè)玻璃管液面較周，故C不正確，D正確.

故選D.

5.本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和焦耳定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是明白U形管在實(shí)驗(yàn)中的作用.

6.（2014?揭陽(yáng)）圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（

考點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖.

專題：應(yīng)用題；圖像綜合題.

分析：根據(jù)實(shí)物圖可知，從正極開(kāi)始分支，一支經(jīng)燈泡Li、開(kāi)關(guān)S1回到負(fù)極；另一支經(jīng)燈泡L2

和S2、開(kāi)關(guān)S1回到負(fù)極；所以兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1控制干路.

解答：解：A、該圖中，干路沒(méi)有開(kāi)關(guān)，故錯(cuò)誤；

B、該圖中，干路中沒(méi)有開(kāi)關(guān)，故錯(cuò)誤；

C、該圖符合題意，故正確；

D、該圖中的S2在干路中了，故錯(cuò)誤;

故選C.

點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)實(shí)物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖

畫電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)，并且是中考必考內(nèi)容.

考點(diǎn)：根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖.

專題：電流和電路.

第18頁(yè)（共32頁(yè)）

分析：從實(shí)物圖中可以看出，兩只燈泡串聯(lián)，由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制.解答：解：A、開(kāi)關(guān)閉合后一只燈泡被短路，不合

題意；

B、兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制其中一只燈泡，不合題意；

C、兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制干路，不符合題意；

D、兩燈串聯(lián)，合題意.

故選D.

點(diǎn)本題考查根據(jù)實(shí)物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖

評(píng)：畫電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)，并且是中考必考內(nèi)容.

8.（2014?益陽(yáng)）如圖所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡L1兩端電壓的電路，圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了,

D.導(dǎo)線4

考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接.

專題：電流和電路.

分析：掌握電壓表的連接方法：電壓表并聯(lián)在電路中，并要注意其正負(fù)接線柱的接法和量程的選擇.

解答：解：要測(cè)量小燈泡L1兩端的電壓，需將電壓表與L1并聯(lián)，由圖知，電壓表所測(cè)的是兩盞

燈泡的總電壓，應(yīng)將3挪到L1右邊的接線柱處.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：

此題主要考查了電壓表的連接方法，在考慮時(shí)，注意其連接方式、量程和正負(fù)接線柱的接法.

9.（2014?巴中）如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（

B.同時(shí)閉合S1和S3,斷開(kāi)S2

C.同時(shí)閉合S1和S2,斷開(kāi)S3D.只閉合S2

考點(diǎn)：電路的基本連接方式.

專題：電流和電路.

分析：電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式：由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過(guò)一個(gè)元件

的電流同時(shí)流過(guò)另一個(gè)元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元

件獨(dú)立工作、互不影響.在進(jìn)行電路連接時(shí)，還一定要注意不能出現(xiàn)電源短路.

第19頁(yè)（共32頁(yè)）

解答：解:

A、只閉合S3時(shí)電流只有一條路徑，是L2的簡(jiǎn)單的電路，不合題意；

B、同時(shí)閉合S1和S3,斷開(kāi)S2時(shí)，電流有兩條路徑，分別流經(jīng)燈泡L1和L2,屬并聯(lián)電

路，符合題意；

C、同時(shí)閉合S1和S2時(shí)電流會(huì)不經(jīng)用電器直接從電源正極流向負(fù)極，屬電源短路，是錯(cuò)誤的，不合題

忌，

D、只閉合S2時(shí)電流只有一條路徑，電流依次流過(guò)L2、L1和開(kāi)關(guān)S2,屬串聯(lián)電路，不合題意.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要結(jié)合串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合題意選擇合適的開(kāi)關(guān)組成符合題意

的電路圖.

10.（2014?包頭）汽車儀表盤上都有一指示燈，用它提醒司機(jī)車門是否關(guān)好-四個(gè)車門中只要一個(gè)車門沒(méi)有關(guān)好

（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），該指示燈就會(huì)發(fā)光，在下列所示的電路圖中，你認(rèn)

為符合上述要求的是（）

考點(diǎn)：電路的基本連接方式.

專題：電流和電路.

分析：四個(gè)車門中任意一個(gè)車門（相當(dāng)于開(kāi)關(guān)）沒(méi)關(guān)好，該指示燈會(huì)發(fā)光，說(shuō)明只要一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，燈泡就發(fā)

光，所有開(kāi)關(guān)閉合，燈泡不發(fā)光?對(duì)各選項(xiàng)逐一分析.

解答：解：開(kāi)關(guān)沒(méi)閉合燈就亮，顯然開(kāi)關(guān)與燈是并聯(lián)的，且四個(gè)開(kāi)關(guān)中任意一個(gè)未閉合指示燈會(huì)

發(fā)光，故四個(gè)開(kāi)關(guān)要串聯(lián).

A、由電路圖可知，幾個(gè)開(kāi)關(guān)是并聯(lián)的，當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，即車門都笑好，燈泡也會(huì)發(fā)光，故A不

符合要求；

B、由電路圖可知，幾個(gè)開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的，當(dāng)有一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，即有車門沒(méi)關(guān)閉，燈泡不

亮，所以與題意要求相反，故B不符合題意；

C、由電路圖可知，幾個(gè)開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的，當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，即車門都關(guān)好，電源會(huì)被短路，故C不符合要

求；

D、由電路圖可知，幾個(gè)開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的，當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，即車門都笑好，燈泡不會(huì)發(fā)光，故D符

合要求.

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：本題考查電路圖的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是能根據(jù)題目所給信息設(shè)計(jì)出合理的電路圖，這是本題的重

點(diǎn)也是難點(diǎn)，最容易出錯(cuò)的地方是任意一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)燈泡都發(fā)光，和我們平時(shí)接觸到的

開(kāi)關(guān)閉合，燈泡發(fā)光正好相反.

11.（2014?臺(tái)州）學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較-聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖

（如圖），下列電路連接方式與之最類似的是（）

第20頁(yè)（共32頁(yè)）

考點(diǎn)：電路的基本連接方式.

專題：電流和電路.

分析：圖中，人體部分血液循環(huán)模式由三個(gè)獨(dú)立的部分組成，各部分可以單獨(dú)完成血液循環(huán)；相

當(dāng)于三個(gè)電阻并聯(lián).

解答：解：

人體血液循環(huán)模式圖中由三個(gè)獨(dú)立的部分組成，各部分可以單獨(dú)完成血液循環(huán)；每一個(gè)循

環(huán)部分對(duì)血液都有阻礙作用，相當(dāng)于電路中電阻對(duì)電流的阻礙作用，因此相當(dāng)于三個(gè)電阻

并聯(lián).

故選A.

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是學(xué)生的思維變通，把血液循環(huán)系統(tǒng)對(duì)血液的阻礙作用看成電阻對(duì)電流的阻礙

作用.

12.（2014?曲靖）在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合

后，燈L1不亮，L2亮，電壓表有示數(shù)，

則下列說(shuō)法中正確的是（）

A.燈L1與L2并聯(lián)，B.L1的燈絲斷了

燈L1與L2并聯(lián)，L1被短路了

C.燈L1與L2串聯(lián)，DL1的燈絲斷了

.燈L1與L2串聯(lián)，L1的實(shí)際功率比L2的小很多

考點(diǎn)：電路的基本連接方式.

專題：電流和電路.

分析：首先分析各元件連接關(guān)系，畫出電路圖，根據(jù)電路圖對(duì)每個(gè)選項(xiàng)作出故障判斷，確定符合

題意的選項(xiàng).

解答：解：

分析實(shí)物圖知，兩只燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1兩端電壓，電路圖如下：

第21頁(yè)（共32頁(yè)）

A、B、分析知，兩只燈泡串聯(lián).此兩選項(xiàng)均錯(cuò)誤;

C、兩只燈泡串聯(lián)，如果L1的燈絲斷了，電路斷路，兩只燈泡都不能發(fā)光-此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、燈泡的亮度決定于實(shí)際功率，當(dāng)L1的實(shí)際功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于L2的實(shí)際功率時(shí)，L1就不能發(fā)光-此

選項(xiàng)正確.

故選D-

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)燈泡不發(fā)光原因的分析，畫出電路圖、確定燈泡連接關(guān)系、知道電

路斷路燈泡不亮，燈泡不亮不一定斷路”是解答此類問(wèn)題的一般過(guò)程.

13.（2014?蘇州）為了測(cè)定風(fēng)速的大小，小明設(shè)計(jì)了四種裝置，如圖所示-圖中探頭、金屬桿

和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上下移動(dòng)-現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P

向上移動(dòng)，且風(fēng)速增大時(shí)電壓表的示數(shù)增大-以下四個(gè)圖中符合要求的是（）

考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.

專題：電流和電路.

分析：（1）流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)越小.

（2）根據(jù)歐姆定律判斷出電壓表的示數(shù)變化和風(fēng)速的關(guān)系.

解答：

解：A、當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，彈簧被壓縮，滑片下移，而不是上移，故與題干要求不符，故A

錯(cuò)誤；

B、當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，彈簧被壓縮，滑片下移，即滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)

可知，滑動(dòng)變阻器兩端電壓變大，則定值電阻兩端電壓減小，即電壓表示數(shù)變小，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，彈簧被拉伸，滑片上移，即滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)串

聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)可知，滑動(dòng)變阻器兩端電壓變小，即電壓表示數(shù)變小，故c錯(cuò)誤；

D、當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，彈簧被拉伸，滑片上移，即滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)

可知，滑動(dòng)變阻器兩端電壓變小，則定值電阻兩端電壓增大，即電壓表示數(shù)變大，故D正確.

故選D?

點(diǎn)評(píng)：解本題的關(guān)鍵是掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能利用流體壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)的現(xiàn)象.本題

考查了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

14.（2013?綿陽(yáng)）在探究一個(gè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí)，李芳連接好的電路如圖所示.閉

合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化-李芳連接的電路有不妥之

處，改正的方法是（）

第22頁(yè)（共32頁(yè)）

考點(diǎn)：實(shí)物的電路連接；滑動(dòng)變阻器的使用.

專題：應(yīng)用題；電流和電路.

分析：由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器沒(méi)有按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，而是全接到上方兩個(gè)接

線柱上；要測(cè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí)電壓表應(yīng)并聯(lián)在用電器的兩端，而電路圖中

電壓表測(cè)電源的電壓.

解答：解：A、將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A時(shí)，滑動(dòng)變阻器可以改變用電器兩端的電壓，但電

壓表測(cè)電源的電壓示數(shù)不變，不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，故A不可行；

B、將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B時(shí)，滑動(dòng)變阻器可以改變用電器兩端的電壓，但電壓表

測(cè)電源的電壓示數(shù)不變，不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，故B不可行；

C、將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D時(shí)，滑動(dòng)變阻器被斷路，不能改變用電器兩端的電壓，無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探

究，故C不可行；

D、將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B時(shí)，電壓表測(cè)用電器兩端的電壓，通過(guò)移動(dòng)滑片可以

改變用電器兩端的電壓，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，故D可行.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑動(dòng)變阻器和電壓表的使用，關(guān)鍵是知道改正后的電路滑動(dòng)變阻器應(yīng)可以改變

用電器的電壓、電壓表測(cè)用電器兩端的電壓.

A.將導(dǎo)線K的a端移至接線柱AB.將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B

C.將導(dǎo)線L的b端移至接線柱DD.將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B

15.（2013?工永縣二模）如圖所示電路為測(cè)量小燈泡電阻的電路，這個(gè)電路的錯(cuò)誤是（

A.電流表接錯(cuò)B.電壓表接錯(cuò)C.變阻器接錯(cuò)D.開(kāi)關(guān)接錯(cuò)考點(diǎn)：實(shí)物的

電路連接.

專題：應(yīng)用題；圖像綜合題.

分析：實(shí)物連接圖中找錯(cuò)誤之處，主要從電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用上考慮：從電流表、電壓表的量

程、連接方式、正負(fù)接線柱的接入方法上考慮，從滑動(dòng)變阻器接線柱的

第23頁(yè)（共32頁(yè)）

接入和滑片的位置考慮.

解答：解：由實(shí)物電路圖可知：

電流表的正負(fù)接線柱接反了，應(yīng)電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出；

電源的電壓為3V，所以電壓表的量程選。?3V,而圖中電壓表選擇了0?15V；

滑動(dòng)變阻器都選擇上面兩個(gè)接線柱，滑動(dòng)變阻器被短路，不能起到保護(hù)電路和改變燈泡電

壓和電流的作用，應(yīng)按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.

故選ABC.

點(diǎn)評(píng)：本題考查了查找電路圖錯(cuò)誤，分析清楚電路結(jié)構(gòu)是正確解題的前提，