2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 10模塊練習(xí)課第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版（三起）

2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10模塊練習(xí)課第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10模塊練習(xí)課第4課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第4課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【教學(xué)內(nèi)容】

1.復(fù)習(xí)Module10的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：e.g.competition,champion,practice,teamwork,effort等。

2.運(yùn)用Module10所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

3.對(duì)話練習(xí)：圍繞體育競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行討論。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用Module10的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述動(dòng)作和狀態(tài)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高口語(yǔ)交際能力。

【教學(xué)步驟】

1.導(dǎo)入：通過(guò)討論學(xué)生喜愛的體育競(jìng)賽，引入本節(jié)課的話題。

2.詞匯回顧：復(fù)習(xí)Module10的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，并進(jìn)行小組競(jìng)賽游戲。

3.語(yǔ)法練習(xí)：完成課本練習(xí)題，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

4.對(duì)話展示：學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，討論在體育競(jìng)賽中的團(tuán)隊(duì)合作。

5.小組活動(dòng)：每組設(shè)計(jì)一段關(guān)于體育競(jìng)賽的對(duì)話，展示并分享給全班。

6.總結(jié)與評(píng)價(jià)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

【作業(yè)布置】

1.完成課本Module10的相關(guān)練習(xí)題。

2.家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生用英語(yǔ)介紹一次參加的體育競(jìng)賽，記錄在作業(yè)本上。

【課后反思】

根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)Module10的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠運(yùn)用英語(yǔ)自如地描述體育競(jìng)賽場(chǎng)景。

2.思維品質(zhì)：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維，使其在表達(dá)時(shí)能準(zhǔn)確區(qū)分動(dòng)作的持續(xù)性和短暫性。

3.文化意識(shí)：了解并尊重不同文化背景下的體育競(jìng)賽精神，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作、討論和對(duì)話展示，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，使其具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

5.情感態(tài)度：在體育競(jìng)賽話題的討論中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)前期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已掌握一定數(shù)量的詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-在Module10的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)體育競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作的話題有了一定的了解，但部分學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的記憶仍需鞏固。

-學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握程度不同，部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能存在困難。

2.能力層面：

-學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力逐漸提高，但仍有一定程度的緊張和不自信現(xiàn)象，需要教師在課堂上多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-學(xué)生在語(yǔ)法運(yùn)用方面，具有一定的分析能力和概括能力，但個(gè)別學(xué)生在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中運(yùn)用時(shí)態(tài)時(shí)可能出現(xiàn)混淆。

-小組合作能力有待提高，部分學(xué)生在合作中缺乏主動(dòng)性和責(zé)任感，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生普遍具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣。

-在體育競(jìng)賽話題的討論中，學(xué)生能夠表現(xiàn)出較高的參與熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，逐漸學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人意見，但部分學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力仍有待提高。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上的注意力較為集中，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力分散、課堂紀(jì)律稍差的現(xiàn)象。

-作業(yè)完成情況良好，但部分學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)不夠重視。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，能夠積極參與，但主動(dòng)提問和回答問題的意識(shí)有待提高。

針對(duì)以上學(xué)情分析，對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響如下：

1.教學(xué)策略：

-針對(duì)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)掌握程度不同的情況，教師應(yīng)采用分層教學(xué)，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鞏固記憶。

-在語(yǔ)法教學(xué)中，教師可通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生區(qū)分和運(yùn)用時(shí)態(tài)。

-增加小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

2.教學(xué)方法：

-運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)豐富多樣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

-創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課堂管理和評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋和鼓勵(lì)。

-結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)水平，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。

-家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和真實(shí)性的任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度。

-互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問、回答問題，增加師生互動(dòng)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-分層教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊的現(xiàn)象，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)任務(wù)，使他們?cè)诟髯曰A(chǔ)上得到提高。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，展示體育競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作的場(chǎng)景，豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練軟件，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與體育競(jìng)賽相關(guān)的資料，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

具體實(shí)施如下：

1.教學(xué)方法：

-任務(wù)型教學(xué)法：在課堂導(dǎo)入階段，呈現(xiàn)一段關(guān)于體育競(jìng)賽的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注競(jìng)賽中的團(tuán)隊(duì)合作。隨后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生結(jié)合Module10所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法，討論自己在體育競(jìng)賽中的經(jīng)歷或感悟。

-互動(dòng)式教學(xué)法：在講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)時(shí)，教師通過(guò)提問、讓學(xué)生舉例等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高課堂氛圍。

-分層教學(xué)法：針對(duì)不同水平的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，使基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生能夠鞏固所學(xué)，提高水平；同時(shí)，為優(yōu)秀生提供拓展性練習(xí)，提升他們的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：在課堂展示環(huán)節(jié)，使用PPT呈現(xiàn)Module10的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生形象記憶。同時(shí)，通過(guò)播放與體育競(jìng)賽相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受英語(yǔ)。

-教學(xué)軟件：推薦學(xué)生使用英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練軟件，進(jìn)行課后自主練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用軟件中的互動(dòng)功能，與同學(xué)進(jìn)行在線交流，分享學(xué)習(xí)心得。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找關(guān)于體育競(jìng)賽的資料，如競(jìng)賽規(guī)則、著名運(yùn)動(dòng)員等，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module10的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你最喜歡的體育競(jìng)賽是什么？為什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)體育競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module10的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞體育競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Module10的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module10知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與體育競(jìng)賽相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同國(guó)家的體育競(jìng)賽項(xiàng)目、著名運(yùn)動(dòng)員等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module10內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module10內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育競(jìng)賽紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于不同體育競(jìng)賽的紀(jì)錄片，如《籃球夢(mèng)》、《足球少年》等，讓學(xué)生更直觀地了解體育競(jìng)賽的魅力和運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神。

-體育新聞網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽國(guó)內(nèi)外體育新聞網(wǎng)站，了解體育賽事的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力和國(guó)際視野。

-體育小說(shuō)和電影：推薦學(xué)生閱讀或觀看與體育競(jìng)賽相關(guān)的小說(shuō)和電影，如《籃球飛人》、《摔跤吧！爸爸》等，通過(guò)文學(xué)和影視作品感受體育精神。

-體育名人訪談：觀看體育名人的訪談節(jié)目，如《體壇風(fēng)云人物》、《體育名人堂》等，了解體育名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程。

2.拓展建議：

-課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與體育競(jìng)賽相關(guān)的英文書籍，如《SportsIllustrated》、《ThePlayers'Tribune》等，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。

-體育俱樂部：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育俱樂部，親身體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-體育競(jìng)賽活動(dòng)：組織或參與學(xué)校舉辦的體育競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的體育詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

-研究報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于體育競(jìng)賽的英文研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過(guò)提問了解學(xué)生對(duì)Module10重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的理解程度，以及語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作精神、思考深度等方面，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)Module10知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對(duì)Module10詞匯、語(yǔ)法和句型的運(yùn)用情況。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，給予積極的反饋。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)積極性。

3.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：

-參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問題、主動(dòng)提問、參與小組討論等。

-合作精神：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作精神，包括主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、傾聽他人意見、共同完成任務(wù)等。

-思考深度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂討論中的思考深度，包括提出有見地的觀點(diǎn)、深入分析問題、邏輯清晰等。

4.作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)：

-完成度：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的完成程度，包括按時(shí)提交、內(nèi)容完整、格式規(guī)范等。

-知識(shí)運(yùn)用：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)Module10知識(shí)的運(yùn)用情況，包括詞匯、語(yǔ)法、句型的正確使用。

-創(chuàng)新性：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)造性，包括獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的表達(dá)方式、創(chuàng)意的設(shè)計(jì)等。

5.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，互相檢查作業(yè)、互相提供反饋，促進(jìn)共同進(jìn)步。

6.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供反饋意見，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)情況，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)：明確列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)以及培養(yǎng)的思維能力等。

2.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：列出Module10中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“competition,champion,practice,teamwork,effort”等，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

3.語(yǔ)法點(diǎn)：以圖表形式展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生直觀理解。

4.小組討論話題：列出與體育競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的小組討論話題，如“你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作在體育競(jìng)賽中的重要性是什么？”等，激發(fā)學(xué)生思考和討論。

5.課堂小結(jié)：簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

6.作業(yè)布置：明確本節(jié)課的作業(yè)內(nèi)容和要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成。典型例題講解例題1:

題目:請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述一下你此刻正在做的事情。

答案:Iamwritingahomeworkassignment.

例題2:

題目:用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的日常運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

答案:Iexerciseeverymorningbyru