天氣預報簡短范文

天氣預報簡短范文第1篇天氣預報簡短范文第1篇春節(jié)天氣預報

春運快開始了，今年過年回家天氣如何?市氣象臺發(fā)布春運天氣指引，8種渠道可查天氣，初步預計今年春運時期天氣比去年好,下面就來看一下春節(jié)天氣預測吧!

【南方】

南方大部分地區(qū)有小到中雪(雨)，其中浙江中北部、江西中北部、湖南中北部的'部分地區(qū)有大雪，貴州中西部、湖南南部、江西中部等地的局地有凍雨，

【北方多晴冷天氣】

北方大部地區(qū)降雪天氣少，多晴冷天氣。除夕至初一，西北地區(qū)東部、山東半島北部、東北地區(qū)北部和東部有小雪;初三至初四，東北地區(qū)中北部有4-5級偏北風，東北地區(qū)北部有小雪，

這就是除夕天氣。

今年春節(jié)是全國假日旅游工作機制建立以來的第31個黃金周，隨著公眾出游的時間增多，對各方面尤其是氣象方面的公共服務信息越來越關注，根據(jù)天氣出游成為一種需要。

在即將到來的春節(jié)黃金周期間，全國假日辦將聯(lián)合中國氣象局做好旅游公共氣象服務，加強聯(lián)系實現(xiàn)資源共享，及時將天氣提示傳遞給游客，全面提升旅游氣象服務工作的質(zhì)量。

【20春節(jié)放假安排時間表】

年2月18日至2015年2月24日調(diào)休，放假7日。

2月18日(星期三，農(nóng)歷大年三十除夕)、2月19日(星期四，農(nóng)歷正月初一)、2月20日(星期五，農(nóng)歷正月初二)為法定節(jié)假日。

2月15日(周日)、2月28日(周六)上班(補班)。

天氣預報簡短范文第2篇活動目標：

1.能看懂常用的天氣預報標志。

2.感知天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系。

3.了解一些簡單的氣象知識。

4.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學重點、難點：

重點：幼兒可以積極主動的去觀察天氣變化，并了解不同天氣情況對人和自然的影響（如下雨天，出門就要打雨傘；太陽天，出門就要減衣服；下雪天，出門就要穿厚厚的衣服），認真比較各種天氣的特點（如看到晴空萬里，有太陽，就是大晴天；而看到灰蒙蒙的天氣，那么就可能是要下雨了等等）。

說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，有些天氣的特點不是很明顯，有的時候很難分辨出各種天氣的情況，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，應對各種不同的天氣進行長時間的觀察，從而有所感知！

難點：幼兒可以用完整，明了的語言，說出各種天氣的標志，并能說出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁刺鞖?，要做怎樣的準備?。ㄈ?。在下雨的時候，我們需要用到雨傘或雨衣等）

說明：幼兒年幼無知，語言不流暢，只有時常糾正，改變幼兒的說話說“后半句”的習慣，才會真正的讓幼兒說出完整，明了的句子，積極的講解才會引起幼兒的重視并能主動地響應，真正地“導之以行”在日常生活中時常用完整話語的引入才會真正的使幼兒用恰當?shù)脑~語說出心里所想，所感。

活動準備：

1.各種天氣的卡片。

2.操作材料《會變的溫度》。

3.晴雨轉(zhuǎn)盤模具。

活動過程：

1.提問導入。

這個時候是什么季節(jié)呢？（冬季）

我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢？（請小朋友舉手告訴老師）

好的，有的小朋友說自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的，有很多云等現(xiàn)象，對吧?。▽Γ?/p>

那老師馬上表演電視里面的氣象臺主持人，來總結(jié)一下我們小朋友看到的外面的天氣。但是，老師表演完之后，小朋友們要回答老師，今天是什么天氣，好嗎？（好）

老師表演：今天小陶子幼兒園上空的天氣是多云，氣溫13~19攝氏度，請小朋友們增減衣服，以防感冒！

播報完畢，有哪個小朋友可以告訴老師今天是什么天氣呀？（舉手回答）

很好，謝謝xx小朋友，那老師今天講的新課內(nèi)容是《天氣預報》（板書）

2.看各種天氣的卡片。

詳細過程：

老師這里有幾張圖片，你們看看今天的天氣像哪一張圖片。

（幼兒回答，老師根據(jù)回答作出相應的評判。）

很好，那這樣的天氣我們叫它多云天，老師手里還有其他的圖片，第一幅這樣的天氣我們叫它晴天、雨天、雪天等；

小朋友還能想到其它的天氣嗎？

（引導幼兒進行討論，如平時見到過的天氣和天氣預報里看到的天氣）

不同的天氣我們應該怎么做？比如下雨天（下雪天、晴天、雷電）我們應該怎么做？

3.互動游戲—小小郵遞員送信。

游戲目標：

小朋友們通過游戲，認識不同天氣的標志，從而使小朋友們對天氣有更深的印象，并對其產(chǎn)生更加濃厚的興趣和好奇感，以至于小朋友們自覺主動地去觀察天氣變化等。

活動延伸

如果一直是一個天氣，比如說一直下雨、一直下雪等對我們好不好？

（不好）

舉例，一直下雨就會引起水澇災害，如泰國最近的洪災，水深兩米，小朋友都不能去學校上學，并且家里的冰箱、電視機都被洪水沖走了；一直出太陽，我們的莊稼就會被曬死，我們就沒有食物可以吃了；一直下雪，我們的小朋友會冷得受不了。

活動總結(jié)：

氣候的變化與人們的活動關系很密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)長的過冷、過熱、干旱、水澇都會給人們造成災害，所以要學會尊重自然規(guī)律、愛護自然、保護我們生存的環(huán)境。

教學反思：

1、應讓在配合說天氣與星期后，增加幼兒完整的用語言說明天氣和星期，讓幼兒學會完整表達。

2、引出各種天氣時，可以用聲音引出，如錄音等。

3、如何讓主題引出時應該更新穎。

4、能帶幼兒在各種天氣模擬里去體會理解更好。

天氣預報簡短范文第3篇教學目標

1.通過有計劃地收聽收看電視臺播放的天氣預報節(jié)目，了解天氣預報的主要內(nèi)容；通過“學做天氣預報員”的訓練，使學生熟悉常見的天氣符號，會看簡易的天氣預報圖。

2.掌握判讀衛(wèi)星云圖的基本方法，了解衛(wèi)星云圖對群眾生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義，并初步了解衛(wèi)星云圖是如何制作形成的。

3.通過實際生活中的例子，使學生認識到天氣預報與人們生活和生產(chǎn)的密切關系，并且感受到科學技術對人類的重要作用，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣。

教學建議

知識結(jié)構

本節(jié)從學生比較熟悉的天氣預報談起，并且按照平時電視節(jié)目中播放的順序，依次介紹了衛(wèi)星云圖、天氣符號和簡易的天氣預報圖，著重強調(diào)對這些圖的判斷、解讀。由于這些內(nèi)容貼近生活，聯(lián)系實際，具有一定的趣味性，所以可以激發(fā)學生的興趣，吸引他們繼續(xù)進行后幾節(jié)的深入學習。

另外需要指出的是，本章的題目是“中國的天氣和氣候”，所以需要在進行本節(jié)學習之前首先幫助學生回憶在初一學過的關于“天氣和氣候的區(qū)別”的有關內(nèi)容，這是進行后面學習的基礎。

重點和難點

重點：

1.識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。

2.學會收聽、收看天氣預報。

難點：城市天氣預報圖的判讀。

教法建議

本節(jié)教學以識圖、辨圖為主要目標，因此可以以學生為主體，采取靈活多樣的活動方式進行教學，例如安排學生自己畫天氣符號，并且以兩個同學為一組：一位同學舉天氣符號，另一位同學模擬天氣預報播報員，反復練習，然后交換。另外，為了訓練學生讀衛(wèi)星云圖的能力，教師可以另外找一幅圖，以小組為單位，進行天氣預報，分析天氣趨勢。此外在培養(yǎng)學生收聽、收看天氣預報的同時，讓學生注意總結(jié)規(guī)律，并試探預報短期天氣。在簡單地看與聽的同時，主動的去參與實踐。

本節(jié)內(nèi)容建議授課1課時。

教學設計方案

教學過程

（導入新課）同學們，今天這節(jié)課我們開始學習第四章中國的天氣和氣候。

（板書）第四章

中國的天氣和氣候

（復習提問）請同學們回憶初一地理課所學的知識，來說說天氣和氣候有什么區(qū)別（復習已有的知識引入新課）

（概括總結(jié)）天氣是一個地方短時間內(nèi)的大氣的具體狀況，包括陰晴、風雨、冷熱、風力等大氣狀況的變化。例如，今天的上午溫和晴朗、無風，中午刮起了北風，氣溫有所下降。這說明天氣是時刻變化的。而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

（啟發(fā)引導）我們在日常的生活中，對天氣和氣候哪個更為關注？（天氣）為什么？

（學生回答）因為天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切，如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。

（進一步提問）既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓浚ㄍㄟ^天氣預報）

（總結(jié)）所以，每當我們第二天要出門的時候，總會聽一聽天氣預報。全國各地的廣播電臺和電視臺，每天都要多次播放天氣預報，以方便人們的生活和工作。隨著科學技術的進步，天氣預報的準確率越來越高了，于是人們就更加關注天氣預報。這節(jié)課，我們就一起來了解天氣預報都預報哪些內(nèi)容，他們是怎樣做出這些預報的，最后我們學會判讀天氣預報圖。

天氣預報簡短范文第4篇天氣預報

用fp7打開，fp8有安全砂箱，演示效果截圖如下：

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((i+,k));

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//溫度

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((i+,l));

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//風向

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((i+,m));

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//風力

if((i,i+)==fpv_cn_winds){

for(n=i;nif((n,n+)==fpv_cn_out){

((i+,n));

break;

//放進數(shù)組

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//排序

(“city”);

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天氣預報簡短范文第5篇Goodmorning!Here’stheweatherreportforsomebigcitiesintheworld.Beijingiscloudy.It’sverycold,sowearwarmclotheswhenyougoout.InHongKongthere’sbeautifulsunshine.(陽光燦爛).Peoplewillfeelcoolinthedaytime.ItissunnyinNewYork,butthere’sastrongwind(大風)intheafternoon.ItwillberainyinSydneybutveryhot.Thedayaftertomorrow(后天)willbesunny.

天氣預報簡短范文第6篇北方大部地區(qū)降雪天氣少，多晴冷天氣。除夕至初一，西北地區(qū)東部、山東半島北部、東北地區(qū)北部和東部有小雪;初三至初四，東北地區(qū)中北部有4-5級偏北風，東北地區(qū)北部有小雪。這就是除夕天氣。

今年春節(jié)是全國假日旅游工作機制建立以來的第31個黃金周，隨著公眾出游的時間增多，對各方面尤其是氣象方面的公共服務信息越來越關注，根據(jù)天氣出游成為一種需要。

在即將到來的春節(jié)黃金周期間，全國假日辦將聯(lián)合中國氣象局做好旅游公共氣象服務，加強聯(lián)系實現(xiàn)資源共享，及時將天氣提示傳遞給游客，全面提升旅游氣象服務工作的質(zhì)量。

天氣預報簡短范文第7篇活動目標：

1、認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。

2、關注天氣預報，有觀看天氣預報的意識。

活動準備：

中央臺天氣預報的視頻一段、天氣預報音樂一小節(jié)、不一樣的天氣符號十二種、城市天氣預報圖片六張、天氣符號記錄表和鉛筆人手一份、報紙人手一份、椅子每人一把、黑板一塊、小吸鐵石一個、飛機起飛的聲音一段。

活動重點：

學習認識天氣符號。

活動難點：

按要求來播報天氣預報。

活動過程：

一、播放有聲課件導入活動。

1、教師播放天氣預報的音樂，請幼兒猜猜是什么節(jié)目開始了？（天氣預報）

2、教師展示圖音并茂的天氣預報課件，驗證幼兒剛才的猜想是否正確。并請幼兒說說天氣預報說的是什么？

二、播放中央電視臺的天氣預報，認識天氣符號。

1、觀看完天氣預報后教師提問：剛才看的是中央臺的天氣預報嗎？看完后有什么想說的或有什么不知道想問的嗎？天氣預報能知道幾天的天氣？

2、給幼兒發(fā)天氣預報記錄表，請幼兒針對天氣符號邊觀看課件邊記錄，從而引發(fā)幼兒學習認識天氣符號的興趣。

3、教師出示十二種不一樣天氣的圖片，引導幼兒認識。

4、教師引導幼兒一同進行播報幾個城市的天氣和溫度。

三、分組進行播報天氣游戲，并知道天氣預報對我們生活中存在的一些幫助。

1、將孩子分成兩組進行比賽。

2、教師講解比賽玩法及規(guī)則。

3、游戲完后教師提問：天氣符號很多我們都認識了，那下次回家看天氣預報你們能看懂了嗎？天氣預報到底對我們的生活有什么幫助？（天氣預報為我們的出行帶來了方便等）

四、師幼一同玩游戲“去旅行”，結(jié)束活動。

天氣預報簡短范文第8篇小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。

小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”

燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。

小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”

小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了。

天氣預報簡短范文第9篇大家都說清明時節(jié)雨紛紛，是不是就一定代表著清明節(jié)就下雨呢?

清明節(jié)放假時間：4月2日-4月4日

清明廣州天氣情況(日更新)：

根據(jù)廣州氣象局15天天氣預報顯示，4月2日-4月4日，廣州基本是全程在下雨的!平均氣溫在20-26℃之間徘徊!

穿衣提醒;這一個溫度，怕冷的女生建議穿一件打底衣，加一件薄襯衫，帶上一個薄外套，冷的時候可以披上。男生一般就是穿一件襯衫，一件薄外套就可以了!

清明時節(jié)雨紛紛，20的清明或?qū)⒂∽C這句著名的古詩了。

2016年清明節(jié)是幾月幾日?

2016清明節(jié)是4月4日，星期一。

放假安排為4月2日-4月4日!

清明假期小車免費走高速

今年清明節(jié)放假時間為4月4日(星期一)，與周末連休，即從4月2日開始連休3天。按照慣例，清明節(jié)假期期間，全省高速將實施免費通行。

按照高速路免費通行的日期安排，除了清明，今年剩余的高速路免費通行假期為五一小長假及國慶黃金周，端午節(jié)、中秋節(jié)假期高速路不免費。

天氣預報簡短范文第10篇朱傳博

大家好，我是刺客五六七電視臺的朱傳博，今年八歲了。接下來由我為大家播報天氣，要認真聽噢！

現(xiàn)在早上八點鐘，我在文化路觀察天氣變化。這會是陰天，馬上就要下大暴雨?？炜矗礻幍孟褚粔K大布，又有一點白，像是那灰白的墻縫。過了一個小時后，可愛的小雨和人們見面了，“嗒、嗒、嗒……”像機關槍一樣，落在房頂，落在車上，落在船上……過了一個小時小雨變大雨，大雨落在山上，小草似乎又長大了好多，花也漂亮，處處景色秀麗！但是這個時候，大家盡量不要出來，如果有急事的話，一定要記得打車，穿雨衣，打傘哦。

再給大家說一下明天天氣情況，黃海路小學，除了早晨有雨，其他時間是陰天。請大家出行的時候，一定要注意帶傘。而景區(qū)花果山全天都有大雨，請大家明天不要去花果山，要不然會被淋成落湯雞哦。

今天的天氣預報到此結(jié)束。

天氣預報簡短范文第11篇星期二第一個教學活動是《天氣預報》。我按照流程安排重點落于天氣圖形標志，以記錄本周天氣結(jié)束。沒想到孩子們對于預期重點接受很快，我感到難度不夠，教學內(nèi)容不太飽滿。聯(lián)想到中央電視臺的天氣預報對于災害性天氣的頻繁介紹和近些年災害性天氣對人們生活的干擾、生命的威脅，我臨時加上了對此主題的討論。

孩子們對于這個題目非常關注，討論也極其踴躍?，F(xiàn)在的小孩兒也真是不得不叫我佩服，地震、颶風、海嘯、雪崩、泥石流、龍卷風，甚至火山噴發(fā)，幾個常見的災害性天氣被他們一口氣說了出來。孩子每說一個我都加以介紹說明。從前兩年的印尼海嘯到遙遠的龐倍古城，我在心里慶幸：多虧平時自己興趣廣泛，得空也靜得下心來讀幾頁雜書，才能在這臨時關頭頂上幾句?？粗⒆觽兦笾难劬Γ野底缘靡?。

哪知突然一個聲音突然響起來“老師，厄爾尼諾現(xiàn)象是什么？”我一下子楞住了。我只是從介紹厄爾尼諾現(xiàn)象的一篇文章中得知這個奇怪的名字是取自于上帝最小的兒子，但至于更多的科學道理，我只是草草地翻看了一下，覺得很枯燥就放下了?？梢矝]別的辦法，我硬著頭皮說了幾句。雖沒說完卻不得不嘎然而止。我尷尬地看著孩子們，他們卻正期待地等著我。

憑著多年的教學經(jīng)驗，我顧作神秘地布置下了作業(yè)“了解厄爾尼諾現(xiàn)象、收集厄爾尼諾現(xiàn)象的'資料”?？尚睦锏哪欠荨靶奶摗眳s久久讓我不能平靜。對于知識的不求甚解讓我成了所謂的“半桶水”，沾沾自喜的我終于在孩子面前“露了怯”。剛才還在他們的關注中竊喜，現(xiàn)在卻發(fā)覺自己是那么貧乏。我終于從實踐經(jīng)驗中深切地明白了：只有不斷地充實自己，才能立于不敗之地，即便是面對孩子；只有不懈地追求知識，才能更完美地接受挑戰(zhàn)，因為我面對的是孩子！

天氣預報簡短范文第12篇教學目標：

1.了解有關氣象的基本知識：天氣、氣象、氣候的含義與區(qū)別。

2、了解動物對天氣變化的特殊反應。

3、知道天氣預報的出臺流程。

4、能夠識別預報天氣的常用圖標，會看天氣預報。

教學過程：

一、引入

1、談話導入，確定主題。

同學們，今天的天氣怎么樣啊?(……)那明天的天氣會什么樣呢?誰知道?你知道嗎?我們?nèi)绾尾艜滥?誰來替大家想想?我們每天回家都看電視，聽廣播，有沒有什么節(jié)目告訴我們明天的天氣呢?(看/聽天氣預報)看來大家都收看過天氣預報，現(xiàn)在我先把它給寫下來。(板書：天氣預報)今天我們就來學習一些跟天氣預報有關的科學知識。

2、討論交流：天氣對人們生活的影響，關心天氣預報的意義。

同學們，我們知道電視里，廣播里，每天都定時的為人們播放天氣預報，由此可見，天氣預報對人們的工作和生活一定很重要。現(xiàn)在，我們先來分組討論一下：為什么我們要了解每天或一段時間的天氣情況，了解天氣情況對我們有什么好處?還有哪些人比我們更加關心天氣，為什么?(如漁民、旅客、農(nóng)民、戰(zhàn)士、建筑工人等。)一會我們再來交流。好，開始。(增減衣服，帶雨具，選擇時間出門，耕作，出?！?

同學們說的都很對，由于天氣變化影響著生產(chǎn)、生活等方方面面的'活動，所以天氣預報對我們每一個人來說都非常重要。因此，我們要學會如何正確收看或收聽天氣預報。

在學習如何正確收看天氣預報之前，我們先來分清兩個跟天氣預報有關的科學概念。

3、科學概念：

同學們，我們都知道，天氣預報是由氣象臺發(fā)布出來的。那么，天氣和氣象有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?下面請看這兩個概念：

氣象：大氣中的冷熱、干濕、風、云、雨、雪、霜、霧、雷電等各種現(xiàn)象。比如，我們說：“下雨了”、“刮風了”等等，指的是一種氣象。

天氣：是指短時間內(nèi)各種氣象的綜合狀況。例如，我們可以說：“今天天氣很好，風和日麗，晴空萬里;昨天天氣很差，風雨交加”等等。

對于這兩個概念，我們可以說，天氣其實就是各種氣象的綜合。

4、動物的一些行為可以幫助人們預知天氣變化。

下面我們來調(diào)節(jié)一下，看一幅連環(huán)畫，名字叫《下雨了》，請大家把書翻到21頁。(請同學來分段朗讀。)

從這個連環(huán)畫里面，你獲取到哪些下雨前的特殊現(xiàn)象呢?(空氣悶、龜殼上結(jié)水、燕子低飛、烏云)。很好，那么除了這些之外，你還知道哪些事物和現(xiàn)象也可以用來預報天氣呢?(……)大家說的都很好，看來你們平常很注意觀察，真是很有科學家的潛質(zhì)。下面我們來看看書上還給我們列舉了哪些例子。P21

5、氣象臺利用現(xiàn)代科技制作天氣預報的過程。

同學們，雖然很多動物和事物的現(xiàn)象可以為我們預報天氣變化，但都很粗略，不夠詳細和具體，而專業(yè)的氣象臺卻可以利用現(xiàn)代化高科技為人們精、準、快的預報天氣。下面就讓我們來分析一下，氣象臺是如何制作出天氣預報的。請大家看書上22頁的圖片，小組成員共同觀察每一個小圖片與它們之間的箭頭方向，分析一下天氣預報的制作流程是怎樣的。(3分鐘左右之后學生表達匯報)。

這幾位同學分析的很到位，這幅圖基本說明了天氣預報的出臺過程，我們大致可以把這些過程劃分成三個環(huán)節(jié)：首先是“搜集信息”，通過氣象衛(wèi)星、談空氣球、氣象飛機、氣象雷達、氣象站來搜集大量的氣象信息。然后通過氣象臺的專業(yè)人員分析數(shù)據(jù)，“處理信息”。最后，通過電視臺、收音機、手機等通訊設備來“傳遞信息”。

6、識別預報天氣的常用圖標。

現(xiàn)在，我們來學習一些天氣預報中，常用的氣象圖標含義，請大家來看老師手中的圖標卡片，你來猜猜它代表什么含義：

晴，多云，陰，小雨，中雨，大雨，暴雨，雷陣雨，小雪，中雪，大雪，霜，霧，霜凍，冰雹，沙塵暴。

下面我們來看幾個城市的天氣預報(出示卡片，請學生來為大家講述圖片上預告的是什么天氣)。

天氣預報簡短范文第13篇5月28日至5月30日，是的端午小長假。

這個時間段，沒有夏季7月多的炎熱，也沒有早春3月多的寒冷的時節(jié)，最適合出門遠行和游玩了，旅行者們應隨時關注氣候變化，以保障旅游的完整性，確保有一個高質(zhì)量的旅行。

5月28日-6月6日，江南中南部、華南以及西南地區(qū)東部等地累積降水量有50～90毫米，其中華南西北部和中東部的部分地區(qū)有100～160毫米，局地降雨量可達200毫米以上;主要降水時段在5月28日前后和6月3日前后。上述地區(qū)降雨量接近常年同期或略偏多。

根據(jù)規(guī)定，春節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和國慶節(jié)假期可免費通行，共免費通行20天，而元旦、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日則繼續(xù)收取通行費。因此，20端午節(jié)高速公路不免費。

[2017端午節(jié)天氣預報]

天氣預報簡短范文第14篇姚怡辰

大家好，我是小主持人姚怡辰。接下來我將給大家匯報一下我們這里的天氣情況。

今天，山東下起了一場大雪。好像一位仙女把手里捧著的小花朵撒落到人間。雪花落到大地上，像給大地鋪上了一層棉被;雪花落到大樹上，大樹瞬間開出了潔白的花，美麗極了！

雪花像在旅行，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒。它們好像是一群群小小的精靈，把世界裝扮成一個冰雪王國。小雪花落到我的手心里，冰冰涼涼的，可不過一會兒，小雪花就變成水，溜走了！從雪上走過去，會留下一串串小小的腳印，我喜歡冬天，因為冬天可以打雪仗、堆雪人。冬天，我們可以穿上媽媽新買的棉衣、棉襖。

我要提醒大家一下：出門一定要多穿一些衣服，騎車的人一定要減速慢行！

我的天氣預告播報完了，感謝大家的收聽，我們下次再見！

天氣預報簡短范文第15篇暑假的一天，天氣悶熱，一絲風也沒有。我和媽媽走在放學回家的路上，我全身都濕透了，直喊“熱”。六月的天如孩子的臉，說變就變，突然，刮起了一陣風，烏云急涌而來，伴隨著一陣雷聲和風四起，天陰了起來。

我和媽媽快步往家趕，我發(fā)現(xiàn)：燕子飛得特別低，它們時而低空盤旋，像一架飛機；時而停在樹枝上著急地叫著，有時又從我眼前飛過，像要和我說話。我不解地問媽媽；“媽媽，燕子在跳舞嗎？“

“因為要下雨了，高空的氣壓低，小昆蟲的翅膀有水珠，無法高飛，燕子要捕食蟲子，所以飛得低。燕子飛得低就是要下雨了?！眿寢屨f。

“哦，原來燕子是天氣預報員?。　蔽腋吲d的說。

媽媽還告訴我有諺語：燕子低飛蛇過道，雞不回籠喜鵲叫，螞蟻搬家雨就到。

我剛到家，雨就嘩嘩地下了起來。原來大自然這么神奇，只要認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多奧秘??！

天氣預報簡短范文第16篇我們家人的心情和天氣有著密切的關系！

今天早上，我們家還是個大晴天。不好啦！不好啦！馬上就要下雨了！原來是媽媽追劇太入戲，看哭了。媽媽一哭就哭個不停，我剛給媽媽拿的衛(wèi)生紙，一眨眼的功夫，衛(wèi)生紙又沒了?？催@樣，我們家快要被媽媽的眼淚淹沒了，這可有點糟糕。

過了一會兒，雨終于要過去了，但是雷暴似乎正在醞釀中，媽媽生氣啦，震得房子都歪了！原來，媽媽叫我看書我沒有聽見，我正躺在床上看手機呢！媽媽又說了一遍，讓我快點出來看書！但我還是沒聽見。最后只聽媽媽一聲怒吼：“快點出來看書！”我剛出門，只見媽媽手里正揮著小棒等著我呢！就這樣，一場雷暴開始了。

到了晚上，我們家終于平靜下來了，彩虹終于出現(xiàn)了，天下太平，太棒了！

這就是我們家的天氣，是不是很多變呢？

天氣預報簡短范文第17篇浙江省紹興縣

華舍實驗學校二（3）班

潘晨

天氣預報說今天是晴天，一大早推開門，果然晴空萬里。我想：“天氣預報可真準呀！”

時間過得很快，上午第三節(jié)課即將下課的.時候，外面忽然下起雨來，而且越下越大。我驚訝地說：“天氣預報明明說今天是晴天，沒有雨的，怎么下起雨來了？”同桌說：“天氣預報肯定報錯了?！?/p>

“天氣預報也會報錯嗎？”我回到家里問媽媽。媽媽說：“是的，天氣預報并非永遠是對的，它像小孩子一樣，有時也會犯點小錯?！?/p>

“哦，我明白了，天氣預報一定和我一樣，有時也會犯粗心的壞毛病?！蔽倚χf。

指導教師：包晴嵐

投稿:-12-721:38:13

天氣預報簡短范文第18篇Nineasthemountainnamedbecauseofthewaterfall,thewaterfallflowingawayfromthemountain.

Mountain,LinMao,theSichuandanger,thespringQing,thedepthofthepool,thewaterfallurgent...Shewasinthemiddleofthemountainsofthesouth,thewindintheclouds.

Standingonapieceofgreenstonenearthewaterfall,thefootwasawoofwaterandalittlerippling.Itapieceofglass.Theunderwaterleavesclearlyvibleunderthesoftgrass,inthebottom.Theaboveasmallwaterfallpond,suchasapieceoflightsatin,neitherfastnorslowdownthestream,besideatwigstretchedover,wasstruckwiththewaterfall.

Onthenextblackwoodenplank,asmall"creak"sound,therearealwaysoutofoneortwobranchesonthetopofthehead,donotknowwhatspecies,butonlyrememberthelittlelovelywarmorangeflowers.Therearemanyunknowninsectsinthefeetandintheair,andoccasionallylookatme,liketheownerofthemountain.Thelighttopayattentiontothese,unconsciouslyhasgonetotheendofthewoodentrestle,andthenthecementroadleadingtothebigwaterfall.

Throughthecementroad,hearthe"rumble"ofthesoundofwater,tightenrunning.Stoodforamoment,myheartthumplook,heyes,asifsoyoucanmakeitpermanentlyfixed.

Howbeautiful!

Itdifferentfromthebeautyofthewaterfall.Itnotaspotlesslycleantouch,butlikeallthewindandfrostareunderfoot,Qilidonotspeakthetruth.

Thewaterpouringdownfromaheight,withcriesofjoy,Pentium,mercilesslypoundthatWanggreatpond,withouthesitation,determinedtodropdown.Thebouldersonbothsidesembracedit.

MyfatherandIsatonastone,andIputmyhandintothecool,clearwaterandstrokedthesoftgreenmossontheunderwaterstone.Alittlegirlwithabraidontheshorewasholdingalongthinsteeltube.Therewasasudden,slendercolumnofwater,crossedfrommyfieldofvion.Thegirlgavemeanaughtysmileandwasasbrightasaflower.

Ontheway,seetheripesmallpersimmonbentthebranches,thereddragonflyflyinginthesky,donotgiveup,ittostayinlove.

Ninehowever,shebowedtotheancientQiluculture,mountainsprings.

天氣預報簡短范文第19篇觀眾朋友們，大家好，今天是20xx年4月23日，星期四。歡迎大家準時收看今天的《天氣預報》。我是主持人楊佳毓。

現(xiàn)在播送氣象臺今天早上6：00鐘發(fā)布的鄂爾多斯天氣預報。

今天夜間到明天白天：晴間多云，西風一到二級，最高溫度：25℃（攝氏度），最低溫度：15℃（攝氏度）?？諝赓|(zhì)量：優(yōu)。紫外線指數(shù)：強。

預計25號，受內(nèi)蒙中東部冷空氣影響，氣溫將驟降至5℃（攝氏度）以下。請觀眾朋友們在享受陽光沐浴的同時，提前做好防寒保暖工作，謹防不穩(wěn)定氣溫給您的出行和身體帶來不便。好，今天的《天氣預報》節(jié)目就播報到這里。歡迎您繼續(xù)收看本臺的其他電視節(jié)目。我們明天再見！

天氣預報簡短范文第20篇這天，樂樂穿上新買的T恤出去顯擺。臨出門前，雪雪告訴他可能會下雨，可是樂樂才不管，他興沖沖地出了門，沒一會兒，果然下起了大雨……

樂樂雙手抱頭，急急忙忙地跑回家。

“唉，可惜了我的新T恤，我就不信雪雪每次都能說準！”樂樂氣呼呼地說道。

這不，樂樂趁雨剛停的工夫，又準備出門了。

就在樂樂剛要出去的時候，碰到了雪雪，雪雪提醒樂樂，這雨馬上又要下了，可樂樂就是不服氣，非要出去。等走了一大半路的時候，樂樂就開始自己吹虛起來：“什么下雨啊，哪兒下雨了？雪雪這次可說不準了，哈哈……”樂樂的語音剛落，天就開始打雷了，似乎實在責罵樂樂不聽雪雪的話，一意孤行。

樂樂管不了那么多，拔腿就跑。就在這時，遠處出現(xiàn)一個身影，樂樂揉揉眼睛仔細一看，原來是雪雪頂著傘來找樂樂了。

樂樂一看是雪雪來找自己了，一下就跑到雪雪的傘下。

回到家以后，樂樂低著頭，向雪雪道歉：“對不起，雪雪，我不該不聽你的話一意孤行，下次我再也不會犯了?！?/p>

從此，樂樂出門前都要問問雪雪會不會下雨。

天氣預報簡短范文第21篇范育誠

大家好，我是今天的天氣播報員——范育誠，我現(xiàn)在在北京電視臺，為大家播報天氣。

11月8日北京將迎來一場大暴雪，現(xiàn)在的天空黑乎乎，像一塊黑布即將把城市蓋起來。再過十分鐘，大雪來臨，大家注意一下，如果電瓶車還在外面趕緊把車移到車棚里哦！不一會兒，雪花就像小精靈在空中飛舞，落到了汽車上，又落到我的肩膀上，落到了大地上……一眼望去，周圍白茫茫的。

大家快和我來操場上瞧一瞧吧！同學們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在奔跑，真熱鬧呀！不一會兒，大雪紛飛，天氣越來越冷了，我要提醒大家一下，天氣這么冷，一定要多穿一些衣服噢！

各位觀眾，很快時間又到了秋天，楓樹的葉子慢慢地落下來了，有些樹的葉子已經(jīng)落光，好像大樹正在迎接冬天。今天是一個大晴天，非常適合出去玩，大家抓住這個美好的天氣出門哦！

恩，我的播報結(jié)束了，謝謝大家。

天氣預報簡短范文第22篇王藝涵

大家好，我是王藝涵，我來自翰林教育，今天我就給大家說一說生態(tài)公園的天氣情況。

太陽火紅的，像一個大火球，旁邊的白云都不敢靠近它。白云輕輕的飄著，像棉花糖。小花小草都受不了熱，低下了頭，彎下了腰，實在是太熱了。樹站在路邊跟軍人一樣一動不動，但是風一吹，樹就開始擺動著身子晃來晃去。大人坐在樹底下乘涼，小朋友吃著冰淇淋，沒過一會，冰淇淋就開始融化了，汁水滴落在地上，發(fā)出”嘀嘀嗒嗒“的聲音。沒過多久，低下頭一看，冰淇淋水不見了，已經(jīng)讓太陽曬干了。如果你現(xiàn)在來這邊，一定要注意做好防曬哦！別讓太陽公公曬紅了你的臉蛋，這樣就不好看了。

感謝你的收聽，讓我們明天再見吧！

天氣預報簡短范文第23篇彭鑫茹

大家好，我是主持人彭鑫茹，歡迎來到中央電視臺，現(xiàn)在由我來為大家播報今天的天氣情況。

我現(xiàn)在在文化公園，天上的太陽就像大火球正在到處噴射著火焰，連它最好的朋友云朵都不愿意靠近它了，它們千變?nèi)f化就像魔術師在變魔術一樣躲得遠遠的。小鳥好像在用翅膀給自己扇風，讓自己不要太熱。樹上的葉子都被曬焦了，小花都曬得低下了頭，像害羞的小姑娘。人們都躲在大樹下面吃著冰淇淋，小貓和小狗都熱的吐舌頭。大家出門的時候一定要做好防曬。

我的天氣預報結(jié)束了，謝謝大家，明天再見！

天氣預報簡短范文第24篇1、提問：“天氣預報里都說些什么東西”這個問題太寬泛，可以問“天氣預報對我們有什么幫助？”提問要準確，切入點要小。

2、科學活動中要避免問題繞來繞去，第三環(huán)節(jié)中“天氣預報為什么要告訴我們這些”與引入當中那個問題討論的是同一個問題，回答的時候也有幼兒說可以讓我們知道什么時候去玩。

3、活動準備方面：把錄音改成視頻，有一個圖像的呈現(xiàn)，這樣能更好地提起幼兒的興趣，天氣標志的圖片再豐富一些?；顒又杏變河刑岬嚼钻囉曛惖模沁@個圖標沒有呈現(xiàn)出來。

4、引入的時候，可以先問幼兒“今天天氣怎么樣”，幼兒說：“晴天”，然后出示晴的標志，緊接著再來看一看其他的一些天氣標志，然后再來看一段天氣預報的視頻，在看的過程當中可以觀察那些天氣的標志?；顒拥膫?cè)重點可以放在天氣標志的識別上，在認識了之后，再請幼兒來自己設計天氣的標志。

天氣預報簡短范文第25篇設計意圖：

新《綱要》指出："幼兒的.科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物與對象作為科學探索的對象。"天氣預報是幼兒生活中經(jīng)常碰到的內(nèi)容，大班孩子開始關心溫度，關心今天的天氣，想要了解各種天氣情況。順應孩子的發(fā)展需求，我設計了"天氣預報"活動，旨在讓幼兒了解基本的天氣符號，認識溫度，能看懂媒體播放的天氣預報，并嘗試記錄當?shù)氐奶鞖忸A報。同時鼓勵孩子能學著天氣預報員播報天氣，與同伴分享自己的學習成果，這不僅鞏固了孩子對知識的理解，幫助幼兒了解不同城市的天氣變化，還培養(yǎng)幼兒的責任意識。

活動目標：

1.伴隨認識多種天氣符號，了解簡單的氣象知識，激發(fā)幼兒探索天氣預報的秘密。

2.了解天氣預報與生活之間的密切關系，樂意收看、播報天氣預報，養(yǎng)成關注天氣預報的習慣。

活動準備：畫有天氣符號的表格每人一張、筆、中央臺天氣預報視頻、投影儀、主要城市標志性圖片制作成ppt（上面標有天氣符號和溫度）。

活動過程：

一、收看中央臺天氣預報，激發(fā)幼兒的興趣。

1.教師播放天氣預報。

師"你看到了什么？"天氣符號、溫度、城市2.再次看天氣預報，引導幼兒觀察天氣符號，并進行記錄。

二、認識天氣符號和溫度。

1.幼兒根據(jù)天氣預報視頻，在表格里把看到的天氣符號打勾。

2.教師投影儀上出示天氣符號，學認天氣符號。主要有:晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷陣雨、小雪、中雪、大雪、雨夾雪、霧、沙塵暴等等。

3.播放無聲天氣預報視頻，請幼兒說說是什么天氣。

天氣預報簡短范文第26篇一、重點、難點、疑點及解決辦法

(一)重點

1.識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。

2.學會收聽、收看天氣預報。

(二)難點

城市天氣預報圖的判讀。

(三)疑點

氣象衛(wèi)星是如何攝取衛(wèi)星云圖的?

(四)解決辦法

借助于錄像機、投影儀等教學媒體，引導學生識讀有關圖片，在學生參與活動的過程中，解決本節(jié)的重、難點問題。

二、師生互動設計

教師播放中央電視臺某晚7：30后的天氣預報節(jié)目錄像，引導學生了解天氣預報的過程，(先是衛(wèi)星云圖……)然后引導學生認識衛(wèi)星云圖和天氣形圖以及預報圖上的各種常用天氣符號，最后師生合作當天氣預報節(jié)目播音員預報城市天氣。

三、教學過程

[導人新課]同學們，今天這節(jié)課我們開始學習第四章中國的天氣和氣候。

[板書]第四章中國的天氣和氣候

[復習提問]請同學們回憶初一地理課所學習過的知識，來說說天氣和氣候有什么區(qū)別(復習已有的舊知識引入新課)。

[概括總結(jié)]天氣是一個地方短時間內(nèi)大氣的具體狀況。例如，今天的上午溫和晴朗、無風，中午刮起了北風，氣溫有所降低。這說明天氣是時刻變化的。而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

天氣預報是指氣象臺、站對各地的陰晴、風雨、冷熱、風力等大氣狀況的變化，以及臺風、寒潮等災害性天氣所發(fā)布的預報。

[啟發(fā)引導]由于科技的發(fā)展，使人們可以對天氣進行預報。你能說說天氣預報在人們的生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎?

[學生回答]由于天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切，如人們出行穿衣、乘車，農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。所以，天氣預報工作是非常重要的。全國各地的廣播電臺和電視臺，每天都要多次播放天氣預報，以方便人們的生活和工作。

[板書]第一節(jié)收聽天氣預報

天氣預報的重要性

[啟發(fā)引導]同學們是不是每天都收聽或收看天氣預報?什么新聞媒體刊登天氣預報?

天氣預報的內(nèi)容有哪些?請同學們看錄像后回答天氣預報的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預報?

[錄像]某日中央電視臺天氣預報節(jié)目。

學生看過錄像，討論、回答問題。

[啟發(fā)提問]從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預報時，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖?這幅圖是如何獲得的?你認為從上面能獲得什么信息?

[展示圖片]展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。

同學討論、回答。

天氣預報簡短范文第27篇語文《天氣預報》優(yōu)秀教案

一、以情導入：

1、播放從中央1套錄制的天氣預報全段錄音。

2、詢問學生最關心哪兒的天氣，并說出為什么。

3、導入語設計：“老師今天要給大家介紹一家人，他們天天都看天氣預報，并且在看的時候還會一會兒高興，一會兒心焦。這是怎么回事呢？讓我們來讀讀課文吧?！保ò鍟n題：《天氣預報》）

二、初讀課文，整體感知。

1、學生自由讀課文，邊讀邊標出兒歌有幾節(jié)組成？

2、互相讀一讀課文，糾正讀錯字的讀音。

3、出示詞語卡片檢查認讀情況。

4、指名匯報讀書情況。

三、有感情的朗讀課文。

1、范讀課文。

2、指名朗讀第一節(jié)。問：全家人為什么要天天看天氣預報？

3、小組討論學習：“家里的哪些人在關心爸爸，怎么關心的？”

（用筆畫一畫是哪些人，讀一讀是怎么關心的）

4、匯報學習成果：

課件上紅點標出人物，指名分節(jié)讀讀大家是怎么關心爸爸的。

5、指導讀書，問：你喜歡文章中的誰？讀一讀。讀得好，表揚，還問一問為什么這樣讀？

A、指導讀第二節(jié)。

（1）、視覺感受哈爾濱的寒冷，為理解句子做鋪墊。

播放寒冷的'哈爾濱圖片，問：學生的感受。

（2）、聽覺理解句子：

播放奶奶說話的錄音帶，幫學生體會“念叨”。

（3）、讀出關心之情：

比較句子：A、奶奶直念叨爸爸沒帶棉襖。

B、奶奶念叨爸爸沒帶棉襖。

（4）、延伸：“奶奶會念叨什么？”

（5）、比賽讀句子，評出朗讀之星。

B、指導讀第三節(jié)。

（1）、播放海南天晴時的圖片，問：爸爸出差到了這兒，你們感覺這里怎么樣？

（2）、老師渲染：聽到海南這么熱，媽媽又擔心起來了，你們能學學媽媽來關心爸爸嗎？

（3）、小組內(nèi)互相聽聽對方讀得怎么樣，選一個讀的最好的，等會讀給全班同學聽。

（4）、老師采訪讀的好的同學，問問他把哪個詞讀重了，為什么這么讀？

（5）、全班再讀此節(jié)。

C、學生自讀第四節(jié)。

用打擂臺賽的方式充分讀這一節(jié)。

突出讀“千萬”、“大”。

6、再次合作學習：“全家人為什么天天隨著天氣預報，一會兒高興，一會兒心焦？”

（實為學生自由再讀兒歌）

四、齊讀兒歌。

五、拓展：

1、學了這首兒歌，知道了什么？

2、畫一畫、說一說，或?qū)懸皇仔≡姡磉_家人之間是怎樣互相關