心理學(xué)訪談報(bào)告范文

心理學(xué)訪談報(bào)告范文第一篇心理學(xué)訪談報(bào)告范文第一篇C:我現(xiàn)在對(duì)任何人都不相信?？傆X(jué)得他們沒(méi)把我當(dāng)朋友。T:是什么原因呢？

C:我22歲了，我不是那種沒(méi)朋友的人，就是因?yàn)槲遗笥押芏?，我總覺(jué)得沒(méi)一個(gè)真心朋友，而且我一直控制不住自己的騙自己的親人。騙了后我又有很深的犯罪感，我覺(jué)得生活起很沒(méi)有意思。我不是說(shuō)我想自殺什么的，我是覺(jué)得我沒(méi)有那天開(kāi)心過(guò)。我不想承認(rèn)自己是個(gè)虛榮的人。但是我又做不到。我該怎么辦。

T:剛才你所說(shuō)的“虛榮”，能請(qǐng)你解釋一下嗎？

C:我喜歡在我的生活圈中裝強(qiáng)者。我不是和別人攀比。但是我喜歡贏得別人的尊重，不管任何方面。但是我實(shí)際上沒(méi)哪個(gè)能力，這些東西其實(shí)我都懂，但是我控制不住自己，叫我把自己放回自己所在的能力范圍之內(nèi)應(yīng)該做的事。我覺(jué)得受不了。我可能不太會(huì)表達(dá)，就是我覺(jué)得我自己很成熟，其實(shí)有時(shí)候很多時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)身邊的人做的好，我就是那種嘴巴上說(shuō)起都懂，其實(shí)什么都不會(huì)做。T:這種狀態(tài)是從什么時(shí)候開(kāi)始的？Ｃ:2年前。

T:是什么因素促成這樣的狀況呢？

C：我覺(jué)得跟一個(gè)朋友有關(guān)。我2年前和一個(gè)以前只是打招呼的朋友，由于在一個(gè)學(xué)校讀書，關(guān)系變的很好那種。

我先和你說(shuō)說(shuō)我那位朋友，他算是我們達(dá)州的富人了。我覺(jué)得我有那種想法，就是和他在一起耍這些，我很有那種什么都很優(yōu)越的感覺(jué)，但是我也知道我的家和他家是比不起的。我心里后來(lái)就有一種不能和他門那圈子的人（有錢人）關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我覺(jué)得對(duì)我自己以后會(huì)有用，而習(xí)慣性的，我習(xí)慣了他們的很多生活習(xí)慣，比如買衣服之類都會(huì)買貴的。而且在學(xué)校里，我也有種優(yōu)越感，其實(shí)我知道我和他們最終不是一個(gè)圈的人。我懂。但是我現(xiàn)在每個(gè)月還是習(xí)慣要用那么多錢，甚至找家里騙。而且我家里現(xiàn)在狀況很是不好。我有次騙我母親。我后來(lái)都給自己發(fā)誓再也不騙家里人了。但是我還是到?jīng)]錢的時(shí)候會(huì)繼續(xù)騙，我感覺(jué)我象個(gè)罪人。T:恩。是的。

C:我覺(jué)得只有這樣，我才能保持一種被人看得起的感覺(jué)。說(shuō)白了。我知道我很自卑。T:有沒(méi)有覺(jué)得自己被外物操控了呢？

C:恩??是的。我的良心，我的單純。都沒(méi)了。我恨我自己。T:如果你沒(méi)有良知，你就不會(huì)痛苦。你痛苦，說(shuō)明你沒(méi)有完全失控。

C:我不知道我為什么要有那么邪惡的想法，對(duì)身邊的每一個(gè)朋友都不相信。我知道其實(shí)他們并沒(méi)有做什么，比如一個(gè)很小的問(wèn)題，就是我睡醒了，發(fā)現(xiàn)寢室其他同學(xué)都不在了。去玩了，沒(méi)叫我，我就對(duì)那個(gè)人很有想法了。我總覺(jué)得這是小孩子的想法，但是我就是會(huì)有。T:就象感冒會(huì)頭痛、打噴嚏，那是保護(hù)功能在起作用。你很在乎別人是否在乎你。C:我覺(jué)得我內(nèi)心象個(gè)刺猬一樣，別人稍稍碰到我一點(diǎn)，我就會(huì)很受不了。T:你挺了解自己。很會(huì)分析和表達(dá)自己。

C:我說(shuō)過(guò)，很多道理我都懂，但是我就是做不到。我覺(jué)得我很虛偽，特別是騙自己至親的人的時(shí)候。而且在她們面前演戲的時(shí)候我會(huì)有罪惡感，但是我還是要騙。我不想這樣子??就是因?yàn)檫@樣，我成天壓抑。這些話，我能一下給你說(shuō)出來(lái)，我心里好舒服。

T:你知道你剛才在做什么嗎？看看你說(shuō)過(guò)的話，充滿了你對(duì)自己的攻擊和批判：“我象個(gè)罪人、我很自卑、我成天壓抑、我就是做不到、我會(huì)很受不了、我其實(shí)什么都不會(huì)做??”C:我覺(jué)得我都在說(shuō)事實(shí)。

T:你是在說(shuō)你實(shí)際的表現(xiàn)。而我想和你探討的是，當(dāng)你感覺(jué)糟糕的時(shí)候，你總是攻擊自己。而對(duì)自己的攻擊又使你感覺(jué)更糟,不是嗎？

C:我該怎么辦，其實(shí)我好想積極的面對(duì)生活。我想給我的姐姐，給我的媽媽好的生活。真的，但是我覺(jué)得我無(wú)能為力。但是我又在她們面前裝起很能干。

T:關(guān)鍵是，你對(duì)自己批判，不接受，這樣讓你更要在外人面前裝出強(qiáng)大的樣子。只有對(duì)自己寬容，才可能有解決之道。C:對(duì)自己寬容？

T：這是對(duì)你很重要的話題。是你改變自己的突破口。對(duì)自己寬容，就是接納自己的缺陷和脆弱。

C：我很迷茫??我不知道該怎么做。我很想謝謝你，我覺(jué)得我一直在給你說(shuō)。你這么有耐心聽(tīng)了我講這么多。

T：你不是強(qiáng)人，也沒(méi)有人期望你成為強(qiáng)人。你和任何人一樣，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你可能很虛榮，別人也可能有別的毛病。只是優(yōu)缺點(diǎn)的表現(xiàn)的形式不同。沒(méi)啥大不了的。C：我想做到怎么不去猜疑別人。別人稍稍對(duì)我一丁點(diǎn)的不好，我就會(huì)覺(jué)得受不了。T：比如，我并沒(méi)有看到你的高消費(fèi)。但我并不因此而瞧不起你。反而，你向我暴露了自己的軟弱。按你的邏輯，我就應(yīng)該瞧不起你?？墒牵蚰愕谋┞蹲约?，我發(fā)現(xiàn)你善于分析自己的優(yōu)點(diǎn)。并且，有愿望想幫你。所以，你因展示真實(shí)的自己而收獲很多：

1、因傾訴而感覺(jué)輕松很多。

2、因求助而獲得幫助。展示自己真實(shí)的狀態(tài)其實(shí)會(huì)贏得人的尊重。它并不象你想象的那么可怕。

心理學(xué)訪談報(bào)告范文第二篇大學(xué)生心理特點(diǎn)分析

從不一樣年級(jí)的大學(xué)生入手，具體分析了大學(xué)生的心理特點(diǎn)，詳細(xì)探討了大學(xué)生存在這些心理特點(diǎn)的原因，為大學(xué)生心理健康教育供給了有力的科學(xué)依據(jù)。

一、大學(xué)一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)及原因分析

大學(xué)一年級(jí)學(xué)生有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事、思維較敏捷、性格熱情、情緒較不穩(wěn)定、敢作敢為，表現(xiàn)出緘默孤獨(dú)、情緒激動(dòng)和緊張不安等心理特征。

由于大一新生剛從高中學(xué)校邁進(jìn)大學(xué)的校門，他們都堅(jiān)持著高中時(shí)的學(xué)習(xí)本事和思維敏捷度，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦。他們中也有很多人對(duì)大學(xué)比較失望，與夢(mèng)想中的大學(xué)從在這明顯的區(qū)別，還有的同學(xué)不適應(yīng)大學(xué)的生活（對(duì)寢室限電、食堂飯菜不滿、想家等）這就造成了他們很大程度上的情緒問(wèn)題。剛進(jìn)大學(xué)學(xué)校的新生對(duì)周圍的一切都有著新鮮感，對(duì)很多事情有著極大的熱情，他們踴躍地參加各種學(xué)生組織和各種社團(tuán)活動(dòng)并且富有活力的去結(jié)交新的同學(xué)朋友，表現(xiàn)出很高的熱情。有很大一部分同學(xué)對(duì)自我所學(xué)專業(yè)不滿，還有的同學(xué)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法很不適應(yīng)，由此導(dǎo)致他們中的部分同學(xué)會(huì)產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。還有一些同學(xué)在第一次大學(xué)考試中就被亮了“紅燈”，使其對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)顯得比較焦慮和煩擾，表現(xiàn)出緊張不安的心理特征。

二、大學(xué)二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)及原因分析

大學(xué)二年級(jí)學(xué)生主動(dòng)性、進(jìn)取性增強(qiáng)，處事更加精明得體，但學(xué)習(xí)本事下降，情緒不穩(wěn)定，趨向保守，強(qiáng)迫癥狀、敵對(duì)、軀體化、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮與其他各年級(jí)學(xué)生相比有顯著或十分顯著的差異。

經(jīng)過(guò)大一的學(xué)習(xí)生活，大二的學(xué)生已變得比較成熟，對(duì)周圍的人和事有了很大的了解，辦事不再像大一那么魯莽，想象得也比較周到，變得沉著冷靜，趨向保守。大二年級(jí)的學(xué)生不再像大一那樣單純，除了學(xué)習(xí)之外他們還要忙著各種活動(dòng)，性困惑和性幻想及對(duì)異性的渴望會(huì)使他們分散精力，以致他們的學(xué)習(xí)本事也隨之下降。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和生活，大家都對(duì)周圍的人和事有了必須的了解，構(gòu)成了自我單獨(dú)的人際圈，學(xué)生的人際關(guān)系也隨之變得敏感。大二這一年也是課程最多的一年，同時(shí)也是“考證年”（大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二三級(jí)），所以學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，如若處理不好這些關(guān)系就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)迫癥狀、敵對(duì)、軀體化、抑郁、焦慮等心理問(wèn)題。

三、大學(xué)三年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)及原因分析

三年級(jí)大學(xué)生自制本事增強(qiáng)、專業(yè)本事增強(qiáng)、思維更加合乎成規(guī)，可是大三學(xué)生仍然會(huì)存在必須程度的心理問(wèn)題，諸如強(qiáng)迫癥狀、敵對(duì)、軀體化、抑郁、焦慮等心理問(wèn)題。究其根本，主要原因有以下三點(diǎn)：

大三學(xué)生和教師、同學(xué)之間不和諧的人際關(guān)系仍然是困擾大他們學(xué)習(xí)生活的主要心理因素之一。有的同學(xué)會(huì)在大二過(guò)渡到大三前期重新審視自我的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這是一段迷茫期。畢業(yè)以后的走向，尤其是考研和就業(yè)壓力的提前到來(lái)會(huì)加重大三同學(xué)的負(fù)擔(dān)，使其產(chǎn)生緊張和焦慮的情緒。

四、大學(xué)四年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)及原因分析

大學(xué)四年級(jí)學(xué)生的性格更加開(kāi)放、人際交往水平顯著提高，但自信心、自我決斷本事下降，他們存在很大的心理壓力，表現(xiàn)出上述心理特點(diǎn)的主要原因有：

考研的巨大壓力，主要表現(xiàn)為同專業(yè)、同班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和其他學(xué)校學(xué)生報(bào)考相同專業(yè)研究生的壓力。找工作帶來(lái)的壓力同樣很大，找一份自我既喜歡薪水又不錯(cuò)的工作來(lái)說(shuō)難度很大，再加上社會(huì)人士的競(jìng)爭(zhēng)和一些家庭及社會(huì)因素會(huì)給畢業(yè)生空前巨大的壓力。大學(xué)期間一些不愉快的經(jīng)歷和記憶會(huì)使部分學(xué)生難過(guò)甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，可能會(huì)做一些損人不利己的事，更有甚者將這一切怪罪與學(xué)校并對(duì)學(xué)校的公物大肆破壞。大學(xué)期間的戀愛(ài)很可能會(huì)隨著畢業(yè)的到來(lái)走向盡頭，情侶之間可能因?yàn)楣ぷ鲉?wèn)題或者生源地等問(wèn)題而分手，這對(duì)那些大學(xué)期間談戀愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的壓力。

心理學(xué)訪談報(bào)告范文第三篇這次職業(yè)生涯規(guī)劃生涯人物訪談，我們采訪了我們的班級(jí)輔導(dǎo)員。通過(guò)此次訪談，我對(duì)于未來(lái)的工作以及生活有了一定的認(rèn)識(shí)，也有一些感想。首先我們要重視自己的專業(yè)知識(shí)。要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。

然后我覺(jué)得英語(yǔ)也很重要，特別是對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)，英語(yǔ)是必不可少的基礎(chǔ)技能。要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷提高自己的英語(yǔ)水平。這樣才能夠在第一時(shí)間閱讀國(guó)外優(yōu)秀論文，才能更好的與別人溝通，才能在編程時(shí)更加游刃有余。

在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與世界接軌，而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。

其次，人際關(guān)系也很重要。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。

在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來(lái)的畢業(yè)生更高傲，說(shuō)的都很好聽(tīng)，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。

心理學(xué)訪談報(bào)告范文第四篇問(wèn)題1：您當(dāng)初為何選擇這份工作?

答：其實(shí)最主要的原因是我對(duì)這方面的工作很感興趣，而且跟我學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)也對(duì)口，我覺(jué)得從中我能找到工作的樂(lè)趣，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，當(dāng)然，也參考了身邊一些同學(xué)朋友的選擇，仔細(xì)考慮之后，就選擇了這份工作。

問(wèn)題2：您現(xiàn)在每天具體做哪些工作?

答：我現(xiàn)在的職務(wù)是軟件研發(fā)工程師，我的本職工作是進(jìn)行新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的改良，在這整個(gè)過(guò)程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說(shuō)一個(gè)軟件的構(gòu)想、代碼的編寫和完善、界面設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題也會(huì)給出一些建議等等。

問(wèn)題3：該職業(yè)需要什么樣的人，比如個(gè)人品質(zhì)、性格和能力等方面?

答：現(xiàn)在大部分企業(yè)對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員都要求本科文憑或者以上，當(dāng)然也有一些能力強(qiáng)一點(diǎn)的有?？莆膽{也可以。至于個(gè)人品質(zhì)方面，大家都知道，程序員對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)比較枯燥的工作，所以要從事這個(gè)行業(yè)，可能要比較有耐心，也要細(xì)心的人，才能做好。而且編程是一門很深的學(xué)問(wèn)，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能不斷完善自我，與時(shí)俱進(jìn)。另外，這項(xiàng)工作到后期會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)綜合的能力，只會(huì)寫代碼，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

問(wèn)題4：您在做這份工作時(shí)，日常面臨的問(wèn)題是什么?什么最有挑戰(zhàn)性?

答：剛開(kāi)始上班的時(shí)候，日常面臨的問(wèn)題更多的是編程方面的，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，現(xiàn)在更多的可能是創(chuàng)意方面的，因?yàn)樾庐a(chǎn)品的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的完善都離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新也是我認(rèn)為在工作中最有挑戰(zhàn)性的。

問(wèn)題5：學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)或職業(yè)比較有幫助?

答：計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)課程當(dāng)然是很重要的，因?yàn)槭菑氖逻@個(gè)行業(yè)的基本要求。還有的話，因?yàn)殡S著自己慢慢工作久了，就會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，比如管理、經(jīng)濟(jì)、心理等等對(duì)完善自身有積極作用的知識(shí)，在生活里也是不應(yīng)該忽視的。

問(wèn)題6：我們?cè)诖笏牡臅r(shí)候有一個(gè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備

答：實(shí)習(xí)的話當(dāng)然專業(yè)知識(shí)方面是不能缺少的，因此實(shí)習(xí)前理論知識(shí)方面要準(zhǔn)備充分，為了讓自己的實(shí)習(xí)單位以后有意愿留下自己，在實(shí)習(xí)的期間要主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)展示自己。而且實(shí)習(xí)單位的選擇很重要，自己要提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，然后積極爭(zhēng)取去這些單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后也是很重要的一點(diǎn)，是在上學(xué)的時(shí)候就盡量培養(yǎng)與他人溝通的能力，因?yàn)橐院笤谄髽I(yè)中有很多同事，需要處理好和他們之間的關(guān)系，也會(huì)讓自己的工作更加順利。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

心理學(xué)訪談報(bào)告范文第五篇心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。由于心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以在過(guò)去的一年我把目標(biāo)定為為英教075班的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍、為他們提供一個(gè)可以傾訴的平臺(tái)、為他們緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下，我著重做了一下幾件事情。

一、每周確保至少和一個(gè)同學(xué)聊天、談心。

由于本學(xué)期有一大部分同學(xué)晚上還有選修課，所以很難統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間進(jìn)行小組會(huì)談，所以我采用了單獨(dú)會(huì)談的方式與同學(xué)們進(jìn)行溝通。我基本是利用上課前，或者課間的15分鐘還有晚上的時(shí)間與同學(xué)聊天。一學(xué)期內(nèi)，基本與每個(gè)同學(xué)交談達(dá)2次。

二、每月完成一份心理總結(jié)并按時(shí)提交給輔導(dǎo)員。

每月提交心理報(bào)告是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們心理委員的要求，每次我處理完一件事就會(huì)記下，按照心理報(bào)告的模版在每月提交截至?xí)r間前就上交報(bào)告。

三、每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試或者小笑話以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。

心理學(xué)訪談報(bào)告范文第六篇去年年底的一天，30出頭的陽(yáng)光和王林以迅雷不及掩耳之勢(shì)火速辦理了離婚手續(xù)，他們閃電般的舉動(dòng)讓周圍的人都倍感驚訝，因?yàn)樵诖蠹已壑?，這兩口子平常相親相愛(ài)，雖然也有吵鬧的時(shí)候，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要離婚的地步，然而就在大家還紛紛議論他們?yōu)槭裁匆x婚的時(shí)候，陽(yáng)光和王林又開(kāi)始鬧上了復(fù)婚。不過(guò)這回他們并沒(méi)有像離婚那樣著急，而是手拉手走進(jìn)了《心理訪談》的演播室，他們希望專家能評(píng)測(cè)一下他們的心理狀況，看看兩個(gè)人能否破鏡重圓，再次走入婚姻的殿堂。

對(duì)于因?yàn)橐恍┥瞵嵤露x婚，王林和陽(yáng)光都覺(jué)得很唐突和倉(cāng)促，而且剛剛辦完離婚手續(xù)兩個(gè)人就后悔了，因?yàn)樗麄兘Y(jié)婚已經(jīng)有5年多的時(shí)間了，孩子也3歲多了，他們實(shí)在是不想讓這個(gè)家支離破碎。然而離婚、結(jié)婚并不是游戲，一怒之下就能離婚，平靜之后又想結(jié)婚，他們對(duì)于婚姻的心理是出于游戲狀態(tài)，還是有著特殊的情結(jié)？訪談現(xiàn)場(chǎng)主持人首先讓他們離婚的深層原因?qū)懗鰜?lái)。

主持人：這是結(jié)婚證，如果說(shuō)從結(jié)婚到離婚它有一個(gè)過(guò)程的話，那中間肯定是有很多的因素起了作用，你們覺(jué)得哪些作用是非常重要的，把它挑選出來(lái)或者寫出來(lái)咱們放到這個(gè)地方好嗎？這是王林寫的金錢觀和人生觀的問(wèn)題，陽(yáng)光寫的是相互指責(zé)，小題大作，沒(méi)有共建設(shè)家的觀念。

主持人：陽(yáng)光先說(shuō)吧，陽(yáng)光寫的是相互指責(zé)、小題大作，沒(méi)有共建設(shè)家的觀念怎么來(lái)的這些？

陽(yáng)光：相互指責(zé)，我現(xiàn)在是舉一個(gè)事實(shí)對(duì)不對(duì)，就是帶走孩子，我也把出發(fā)點(diǎn)解釋給她聽(tīng)，她也說(shuō)了，她也有所理解，但是她就是回過(guò)頭來(lái)天天這樣指責(zé)，