建房砍樹的申請書范文

建房砍樹的申請書范文第1篇建房砍樹的申請書范文第1篇伐木工的故事

一次偶然的事件有時(shí)會改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，而一張保單在最需要的時(shí)候會帶給絕望中的一家妻小重新生活的勇氣和希望。

九六年的某一天，美國AIA公司的業(yè)務(wù)員在外面展業(yè)時(shí)，路過菲律賓一家林場，看到有一個(gè)伐木工人在伐木，便利用休息的間隙走過去和他聊天，談得正濃時(shí)，業(yè)務(wù)員便向他談到他應(yīng)該為自己買一份保險(xiǎn)，以保障自己在遭到不幸時(shí)家人有充分的保障。伐木工人聽后，對業(yè)務(wù)員嚴(yán)肅地說：“我連吃飯都成問題，哪里有錢買保險(xiǎn)?！闭f完，便繼續(xù)他的工作不再理睬這位業(yè)務(wù)員。業(yè)務(wù)員并沒有走，而是留下來和伐木工人一起伐木、搬運(yùn)，直到黃昏。伐木工終于被業(yè)務(wù)員的誠意打動(dòng)，決定給自己投保，便領(lǐng)他到家里取錢。到了家之后，伐木工的妻子知道了情況，不容解釋，便態(tài)度堅(jiān)決地拒絕了他，并不友好地下了逐客令。無奈，伐木工人只好送業(yè)務(wù)員出門，到了門口，伐木工人悄悄地對業(yè)務(wù)員說：“明天中午我到你公司辦手續(xù)吧！”第二天，伐木工真的帶了錢買了5萬美元的保險(xiǎn)，并對業(yè)務(wù)員說此事千萬不能告訴他的妻子。也許這件事到這里應(yīng)該劃上一個(gè)完滿的句號。誰知，天有不測的風(fēng)云，半年后，伐木工在一個(gè)突發(fā)事件中不幸身亡。當(dāng)保險(xiǎn)公司接到報(bào)案后，業(yè)務(wù)員急忙帶著5萬美元趕到伐木工的家。推開門看到的場面讓他目不忍睹：四個(gè)年幼的孩子正抱著他們媽媽的腿，圍著父親遺像傷心、絕望地哭泣。兩個(gè)正在讀書的孩子已無力償付高額學(xué)費(fèi)。業(yè)務(wù)員原原本本地把整個(gè)事情告訴了她，并把5萬美元交給這位四個(gè)孩子的母親時(shí)，也許這位母親依然沉浸在失去親人的悲痛中，表情木訥，連一聲謝謝都沒有說…………

第二年,這位業(yè)務(wù)員放心不下，又去看看這家人究竟生活得怎樣，當(dāng)這位遺孀又見到這們業(yè)務(wù)員時(shí)，她泣不成聲，無法用語言表達(dá)自己的感恩之情，便拉著四個(gè)孩子一同給業(yè)務(wù)員跪下了，對著孩子說：“你們不要忘記這位叔叔，要不是這位叔叔，你們不可能再讀書，只能到街上撿煤渣……..”這次事件也改變了業(yè)務(wù)員做作業(yè)的人生觀、價(jià)值觀，使他意識到了壽險(xiǎn)事業(yè)的崇高與偉大。因?yàn)樗溃粡埍螌@個(gè)家庭意味著：伐木工的孩子可以象其他孩子一樣重新走進(jìn)學(xué)堂；他的家庭不會因?yàn)樗碾x支去喪失生活的勇氣和希望。業(yè)務(wù)員仿佛看到伐木工在天堂里給自己一個(gè)深深的敬禮！

建房砍樹的申請書范文第2篇WithhumanbeingsonEarthsincethen,wecontinuetoevolveatthesametimehasbeenhurtthoselovelyanimals.Theydidnotatfault,theyareonlyinaccordancewiththelawsofnatureliveinpeace.Butsincetheexistenceofmankind,theirhomesbecomeincreasinglysmall.Someanimalshaveevenbecomeextinct.

Intheextinctionofanimal,thethylacineistheworst.Thylacineinalongtimeagotoliveinthevastprairie,theyhavebeenveryhappy,carefree.Sincethearrivalofhumanbeingshavechangedtheirlives.Duetothelargenumberofhumanenclosure,livestockgrassmakeslessandlesschangetomanyherbivorestomovetoothergrasslands.Thisherbivorousanimalstoeatthewolfbag,thereisnofood.Theystealhumananimals.Farmerswouldhatethewolffromthebag,seeakillingone,onthislastonewildthylacinewasalsokilled.Whenpeopleshouldbeawareofextinctthylacine,theprotectionoftheparkbeganlastathylacine,itthylacineonly48daysbeforethefinaldays.And48dayslater,theForeverthylacinedisappearedfromtheEarth,theForever!

Ofcourse,notallanimalsareextincthumankilling,somechangesintheenvironmentarenotsuitedextinction.However,theextinctionofsomeanimals,humanbeingshaveanunshirkableresponsibility.Sinceancient

timeshumanbeingshavebeencrueltothoseanimalsalone,humandeprivationoftheirrighttolive.

Nowseemstohavebeenawareoftheextinctionofananimalhazards.Inordertomakemoney,whatpeoplearewillingtodoso,theysellfuranimals,shoppingmalls,themeatofanimalssoldtorestaurants.Butwecannotshirkallresponsibilitytotheheadsoftraders,consumersalsohavetheresponsibility,ifthereisnoconsumerdemandthenthetraderswillnottaketherisk.Humanbeingsarestilleatingwildanimals.Forexample:thesnake.Iftheextinctionofthesnakes,ratswouldwantonlybreeding,thenhowdowe......

Soeachhasitsbiologicalsignificanceoftheexistence,theyareinthenaturallawofsurvival.Ifabrokenfoodchain,thenanotherwillwantonlybreedinganimals,andevenathreattohumanity,webearinmindthe

protectionofanimals.Theprotectionofanimalsistoprotecthumanbeingsthemselves!

參考譯文：

自從地球上有了人類以后，我們在不斷地發(fā)展進(jìn)化的同時(shí)也在不斷的傷害著那些可愛的動(dòng)物們。他們沒有過錯(cuò)，他們只是根據(jù)自然界的法則和平的生活著?？墒亲詮挠辛巳祟惖拇嬖冢麄兊募覉@變的越來越小。有些動(dòng)物甚至已經(jīng)滅絕了。

在滅絕的動(dòng)物里，袋狼算是最慘的了。在很久以前袋狼生活在廣闊的大草原上，它們過的很快活，無憂無慮。自從人類的'到來改變了它們的生活。由于人類的大量圈地，飼養(yǎng)牲畜使得綠草變地越來越少，許多食草動(dòng)物遷徙到別的草原上。這樣以草食性動(dòng)物為食的袋狼就沒有了食物。它們便去偷人類飼養(yǎng)的動(dòng)物。農(nóng)場主便痛恨起了袋狼，見一個(gè)殺一個(gè)，就這樣最后一只野生袋狼也被殺死了。當(dāng)人們意識到袋狼就要滅絕時(shí)，才開始保護(hù)公園里的最后一只袋狼，這只袋狼才過了最后48天的好日子。而48天后，袋狼永遠(yuǎn)的從地球上消失了，永遠(yuǎn)的！

當(dāng)然不是所有滅絕的動(dòng)物都是人類殺死，有的是不適應(yīng)環(huán)境的變化而滅絕的。但是某些動(dòng)物的滅絕，人類有著不可推卸的責(zé)任。人類自古以來就一直殘忍地對待著那些動(dòng)物們，人類剝奪了它們生活的權(quán)利。

現(xiàn)在人們似乎還沒有意識到一種動(dòng)物的滅絕的危害。為了賺錢人什么都愿意做，他們把動(dòng)物的皮毛賣到商場，把動(dòng)物的肉賣到餐館。但是我們不能把一切責(zé)任都推卸到商販的頭上，消費(fèi)者也有責(zé)任，如果沒有消費(fèi)者的需求那么商販也不會鋌而走險(xiǎn)。人類還在吃著野生動(dòng)物。比如：蛇。如果蛇滅絕了，老鼠會大肆繁殖，到那時(shí)候我們該怎么辦……

因此每一種生物都有它存在的意義，它們都在以自然的法則生存。如果生物鏈的一頭斷了，那么另一種動(dòng)物就會大肆繁殖，甚至威脅到人類，大家記住保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己！

建房砍樹的申請書范文第3篇在一個(gè)晴空萬里的早晨，運(yùn)樹司機(jī)小林把樹價(jià)抬得很高很高，于是扛著斧頭唱歌來到一片綠蔥蔥的林子里，那些樹一個(gè)個(gè)筆直筆直，高大無比。小林說；“哈哈，可以發(fā)大財(cái)啦！”

于是，他吸著煙開始砍樹，他挽起袖子，說：“到了那時(shí)候，金錢便像水一樣嘩嘩地流哦！”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”他用手里鋒利的斧頭砍樹，仿佛說：“哈哈，以后主人用我的時(shí)候多啦！”說罷便認(rèn)真盡自己的義務(wù)了。

雖然金錢只是能有一時(shí)之利，但這并不是長遠(yuǎn)之計(jì)，我們可以想如果這片樹林沒有了，樹林說不能像邊疆的士兵一樣遮風(fēng)擋雨，如果洪水來了，這里便一片汪洋了。還有一些事例，瞧那母親河，每年的輸沙量也好幾萬噸，再比如有一個(gè)小村莊，原來是一片綠樹，現(xiàn)在被我們亂砍亂伐，最后被洪水毀滅了，樹對人類來說是不可缺少的。

一位過路人來了說：“這個(gè)人的腦子有問題?！币?yàn)楝F(xiàn)在我們是要多植樹，他倒好，砍了樹，他砍的不僅僅是樹，還是我們植樹工人的心血。就連一只啄木鳥飛來，心想，這段木頭一定有蟲。人類的腦子里真的有蟲嗎？是的，是貪婪蟲，它一直騷擾著我們。

當(dāng)然砍樹的人不僅僅是小林自己，還有砍樹工人，……他們不知道，當(dāng)他們砍樹時(shí)就會少一個(gè)安全地帶啊。難道他們不知道，他們輕而易舉地砍了樹，但這些樹卻幾十年才可以長大。

讓我們時(shí)刻提醒自己不砍樹，多植樹，樹是我們的救生圈，只是我們把握住就可以度過快樂日子了。

建房砍樹的申請書范文第4篇伐木工人的啟示——讓“反思”伴我成長

濟(jì)南市營市東街小學(xué)張莉

（2012年山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修>小學(xué)語文作業(yè)）指導(dǎo)教師尚東和于12-7-2714:15推薦張老師由故事引入，主要從“反思的角度”談自己在專業(yè)化成長方面的努力方向。條例清楚，可供借鑒。

省專家賀成金于12-7-2714:52推薦張老師在在自己面前樹立了三面鏡子，管建剛老師的《不做教書匠》，竇桂梅老師《“課堂捉蟲”手記》，心理學(xué)著作《蹲下來和孩子說話》，從中照出了自己的不足，找到了前進(jìn)的方向和方法：傾聽學(xué)生的聲音，給自己的課堂、別人的課堂捉蟲，從“教書匠”向“專家型”教師、“學(xué)者型”教師、“科研型”教師的目標(biāo)前進(jìn)！值得學(xué)習(xí)！

伐木工人的啟示

有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。這一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯(cuò)，就這么干！”工人很受鼓舞，第二天他干得很起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有功夫磨斧子！”

讀完故事后，文中的那個(gè)“伐木工人”讓我想到了“自己”，在專業(yè)發(fā)展的路上，有多少時(shí)候，自己也如他一樣，只是一味的“低頭拉車”，卻從不“抬頭看路”，只是一味地“默默耕耘”，卻忘記了耕耘后的盤點(diǎn)與反思。

懂得了這一點(diǎn)，就明確了今后專業(yè)發(fā)展努力的方向——讓“反思”成為必須，讓“反思”伴自己成長。

一、反思教育理想——“不做教書匠”

記得蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人管建剛老師曾經(jīng)寫過這樣一本書：《不做教書匠》，我很喜歡這本書的題目，把它作為反思自己專業(yè)發(fā)展的一種指導(dǎo)思想。在自己每一段專業(yè)發(fā)展的道路上，反思自己的進(jìn)步，反思自己的不足，進(jìn)而調(diào)整自己發(fā)展的方向。“不做教書匠”向著“專家型”教師、“學(xué)者型”教師、“科研型”教師的目標(biāo)前進(jìn)！

二、反思教育行為——“課堂捉蟲”手記

全國小學(xué)語文特級教師竇桂梅老師有一本書想必大家都非常的熟悉——《梳理課堂》，這本書是竇桂梅老師的“課堂捉蟲”手記，書中記錄了她對語文課堂的診斷與反思。沒有問題的課堂是不存在的。有問題表明還有發(fā)展空間，關(guān)鍵要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，勇敢地正視問題，創(chuàng)造性地解決問題，把課堂上的問題作為一種可供開發(fā)的資源。多給課堂“捉捉蟲”，我們的教學(xué)水平就會高些，成長就會快些！

1、撰寫“教后反思”——給自己的課堂“捉蟲”

長期的教學(xué)實(shí)踐證明，課后及時(shí)反思，交流課堂感受，分享教學(xué)成功的喜悅和尋找失敗的解決辦法，對提高我們的教學(xué)水平非常重要?！敖虒W(xué)反思”是我們反思自己教學(xué)常采用的方法，課堂不僅要“反思”，而且要將“反思”進(jìn)行及時(shí)的記錄與梳理，反思課堂上的亮點(diǎn)與不足，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)；反思學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生不斷成長，用手中的筆讓“反思”更加有實(shí)效。

2、撰寫“聽課隨筆”——給別人的課堂“捉蟲”

“反思”別人的課堂，提高自己的教學(xué)。在觀摩別人的課堂的同時(shí)，進(jìn)行必要的反思，也是提高自己專業(yè)成長的很好的辦法。由于自己從事語文教學(xué)管理工作，能有很多的機(jī)會外出觀摩名師的課堂，平時(shí)推門聽普通老師