師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第1篇師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第1篇師范專業(yè)簡(jiǎn)歷模板

基本信息

姓名：

目前所在：深圳

年

齡：23

戶口所在：梅州

國(guó)

籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民

族：漢族

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

身

高：157cm

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

體

重：43kg

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：采購(gòu)員/助理，英語(yǔ)翻譯

工作年限：1職

稱：無職稱

求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：3000～3499元希望工作地區(qū)：深圳，，

工作經(jīng)歷

嘉應(yīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

起止年月：XX-09～XX-07

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：學(xué)院學(xué)生但支部支委

工作描述：處理學(xué)生入黨問題，整理學(xué)生黨員資料，組織黨員會(huì)議

畢業(yè)院校：廣東省嘉應(yīng)學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:文學(xué)學(xué)士畢業(yè)日期：XX-07

專業(yè)一：英語(yǔ)師范專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般

其它外語(yǔ)能力：英語(yǔ)已通過專業(yè)八級(jí)

國(guó)語(yǔ)水平：精通

工作能力及其他專長(zhǎng)

我來自農(nóng)村，農(nóng)村較為艱苦的環(huán)境培養(yǎng)了積極向上，吃苦耐勞的性格特點(diǎn);

對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有效率，接受新事物能力強(qiáng)，虛心向?qū)W;

雖然我沒有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，我相信，只要我努力，我也一樣可以做得很好!

個(gè)人自傳

XX年9月至XX年6月五華縣大田中學(xué)讀初中

XX年9月至XX年6月五華縣田家炳中學(xué)讀高中

XX年9月至XX年7月廣東省嘉應(yīng)學(xué)院讀大學(xué)，本科，英語(yǔ)師范

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第2篇姓名：

性別：女

民族：漢族

政治面貌：黨員

出生日期：1986年11月

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：樂山師范學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：20xx年07月

所學(xué)專業(yè)：日語(yǔ)

外語(yǔ)水平：日語(yǔ)(專業(yè))

電腦水平：熟練

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：

求職意向

工作類型：全部

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：旅游、酒店、餐飲服務(wù)、政府、公共事業(yè)、服務(wù)業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、貿(mào)易、進(jìn)出口

期望職位：日語(yǔ)、物流經(jīng)理/主管/專員、導(dǎo)游、接待/禮儀/接線生、前廳經(jīng)理

工作地點(diǎn)：杭州市、蕭山區(qū)、濱江區(qū)、下沙開發(fā)區(qū)、拱墅區(qū)

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

1993年—1999年就讀于臨浦鎮(zhèn)第二小學(xué)

20xx年—20xx年就讀于臨浦鎮(zhèn)中學(xué)

20xx年—20xx年就讀于浙江省杭州市蕭山六中

20xx年—20xx年就讀于樂山師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷

20xx年—20xx年樂山師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè):

基礎(chǔ)日語(yǔ)、語(yǔ)音、口語(yǔ)、閱讀、語(yǔ)法、聽力、日語(yǔ)寫作、4級(jí)測(cè)試、日本社會(huì)與文化、高級(jí)日語(yǔ)、日本文學(xué)史、翻譯、高級(jí)聽力、論文與寫作、高級(jí)口譯、8級(jí)測(cè)試、信息技術(shù)基礎(chǔ)、英語(yǔ)導(dǎo)游日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等

專業(yè)技能

日語(yǔ)熟練，具有良好的聽、說、讀、寫能力

英語(yǔ)熟悉掌握基本會(huì)話，具有較好的聽、說、讀、寫能力

普通話良好

計(jì)算機(jī)能力全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試二級(jí)

能夠熟練運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行日文錄入，能夠熟練運(yùn)用日語(yǔ)交流

熟練掌握：wordexcelpowerpointphotoshop等軟件

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第3篇基本資料

姓名：

性別：

男

年齡：

24

身高：

172cm

婚姻狀況：

未婚

學(xué)歷：

本科

工作經(jīng)驗(yàn)：

1年

畢業(yè)生院校：

某某師范學(xué)院

專業(yè)：

應(yīng)用數(shù)學(xué)

電腦水平：

熟練

英語(yǔ)水平：

cet4

求職意向

求職類型：

全職

工作地點(diǎn)：

不限

工作崗位：

日語(yǔ)翻譯、中級(jí)教育、行政人員

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第4篇本人概況

姓名：

黃昌兵

性別：

出生年月：

1991年1月

民族：

籍貫：

江西省萍鄉(xiāng)市

政治面貌：

學(xué)歷：

學(xué)位：

學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)學(xué)校：

上饒師范學(xué)院

專業(yè)：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

手機(jī)：

普通話等級(jí)：

二級(jí)乙等

教育經(jīng)歷

學(xué)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)市湘東中學(xué)

上饒師范學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

求職意向：

從事與數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的工作（學(xué)校、企業(yè)及事業(yè)單位）

畢業(yè)論文

關(guān)于定積分的多種解法

實(shí)踐經(jīng)歷

～一年期間曾在輔導(dǎo)班擔(dān)任輔導(dǎo)工作，專門從事家教。

～這段時(shí)間在萍鄉(xiāng)市安源一中實(shí)習(xí)

計(jì)算機(jī)水平：

熟練操作windows及各種辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）

等，特別是制作課件使用多媒體教學(xué)；獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試證書，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試證書，普通話證書，以及C1駕照

個(gè)人信條：求實(shí)與做人并重，才干與理想兼具！

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第5篇姓名：xxx國(guó)籍：中國(guó)

目前所在：廣州民族：漢族

戶口所在：廣州身材：160cm

婚姻狀況：未婚年齡：22歲

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：文教法律類：音樂教師

工作年限：0職稱：無職稱

求職類型：均可可到職日期：三個(gè)月以后

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州深圳

工作經(jīng)歷

2005-2006年體育中心紅棉古箏藝術(shù)中心專業(yè)教師

2006-09基督教青年會(huì)專業(yè)藝術(shù)教師

2006某藝術(shù)中心專業(yè)藝術(shù)(古箏)教師

2006-09-2006-11某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一、初二實(shí)習(xí)教師兼班主任

教育背景

畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)

最高學(xué)歷：本科

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第6篇基本信息

姓名：

性別：女

年齡：24歲

婚姻狀況：未婚

最高學(xué)歷：本科

工作年限：1年

政治面貌：共青團(tuán)員

現(xiàn)居城市：廣州

籍貫：廣東

電子郵箱：

求職意向

工作類型：全職

期望薪資：2000-3000元

工作地點(diǎn)：廣東省

求職行業(yè)：科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)人力資源服務(wù)、人力資源開發(fā)其他行業(yè)

求職職位：小學(xué)教師家教中學(xué)教師教務(wù)管理

工作經(jīng)歷

20xx-09-20xx-06××××小學(xué)英語(yǔ)老師

工作描述：擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)老師工作。

20xx-07-20xx-07××××國(guó)際兒童英語(yǔ)行政助理

工作描述：每月報(bào)表的定制及統(tǒng)計(jì)。按照公司印信管理規(guī)定，保管使用公章，并對(duì)其負(fù)責(zé)。管理辦公室各種財(cái)產(chǎn)及辦公室物品采購(gòu)。

教育經(jīng)歷

20xx-09-20xx-06華南師范大學(xué)英語(yǔ)教育本科

專業(yè)描述：綜合英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽、口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、主要英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、英美概況，學(xué)科教學(xué)法及微格教學(xué)，日語(yǔ)。

獲得證書

20xx-09大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

20xx-12英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)

20xx-06高中教師資格證

自我評(píng)價(jià)

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任;能承受工作中的壓力。具有團(tuán)隊(duì)精神，能與同事積極配合。服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排。性格隨和樂觀，積極向上。

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第7篇yjbys

女24歲廣東人

學(xué)歷：本科

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

期望薪資：3000-5000元

工作地點(diǎn)：廣州-不限

溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有親和力誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)陽(yáng)光開朗善于創(chuàng)新

教育經(jīng)歷

6月畢業(yè)華南師范大學(xué)物理學(xué)

語(yǔ)言技能

普通話：很好

自我描述

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第8篇國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：荔灣區(qū)

民族：漢族

戶口所在地：陜西

身材：160cm？kg

婚姻狀況：未婚

年齡：23歲

培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：

工作年限：1

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：20xx——3500

希望工作地區(qū)：廣州廣州廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：起止年月：20xx-09～20xx-07石河子師范學(xué)校

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職務(wù)：音樂教師

工作描述：授課范圍：鋼琴，電子琴，手風(fēng)琴。在工作當(dāng)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，并輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生考入專業(yè)高校。課下與學(xué)生關(guān)系融洽，幫助問題學(xué)生解決生活困難。

離職原因：個(gè)人原因

教育背景

畢業(yè)院校：新疆師范大學(xué)

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第9篇yjbys

女28歲湖南人

學(xué)歷：本科

工作年限：3-5年

期望薪資：3000-5000元

工作地點(diǎn)：廣州-不限

求職意向：培訓(xùn)師/講師|家教|幼教|助教|教師

工作經(jīng)驗(yàn)

(工作了4年4個(gè)月，做了1份工作)

廣州澳普利發(fā)門窗系統(tǒng)有限公司

工作時(shí)間：7月至月[4年4個(gè)月]

職位名稱：物料管理兼市場(chǎng)部經(jīng)理助理

工作內(nèi)容：1、管理市場(chǎng)促銷及推廣資源(監(jiān)督管控資源使用情況、籌備資源采購(gòu)計(jì)劃、合理分配與發(fā)放資源、向銷售人員解說資源管理細(xì)則)

2、協(xié)助市場(chǎng)部經(jīng)理完成工作(市場(chǎng)部文件的起草、發(fā)布及管理、市場(chǎng)部工作總結(jié)課件制作、來訪人員接待、市場(chǎng)部會(huì)議安排與記錄、與生產(chǎn)/銷售/研發(fā)技術(shù)/采購(gòu)/財(cái)務(wù)等部門間工作對(duì)接與溝通)

3、負(fù)責(zé)公司服務(wù)熱線(意向客戶來電的接聽與記錄、電話收集現(xiàn)有客戶的售后反映、電訪某特定產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售情況、所有來電信息的統(tǒng)計(jì)分析)

教育經(jīng)歷

206月畢業(yè)衡陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)

專業(yè)技能

Word：熟練經(jīng)驗(yàn)：4年

Excel：熟練經(jīng)驗(yàn)：4年

PowerPoint：熟練經(jīng)驗(yàn)：4年

語(yǔ)言技能

英語(yǔ)：較好

證書獎(jiǎng)項(xiàng)

證書名稱：英語(yǔ)四級(jí)證書頒發(fā)時(shí)間：6月

證書名稱：國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)合格證書頒發(fā)時(shí)間：209月

證書名稱：英語(yǔ)六級(jí)證書頒發(fā)時(shí)間：9月

證書名稱：三級(jí)心理咨詢師頒發(fā)時(shí)間：2011年5月

證書名稱：高級(jí)教師資格證頒發(fā)時(shí)間：2011年5月

自我描述

本人本科學(xué)歷，英語(yǔ)六級(jí)水平，辦公軟件操作熟練，2011年7月~年11月在廣州澳普利發(fā)門窗系統(tǒng)有限公司市場(chǎng)部擔(dān)任物料管理兼市場(chǎng)部經(jīng)理助理，四年工作經(jīng)歷造就我遇事冷靜，處事沉穩(wěn)的特質(zhì)，學(xué)會(huì)了如何做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第10篇性別：女

民族：漢

籍貫：泉州市

現(xiàn)所在地：泉州市

身高：163厘米

體重：50公斤

婚姻狀況：未婚

政治面貌：團(tuán)員

電子郵箱：***@

教育經(jīng)歷

本科外語(yǔ)類20xx-06福建師范大學(xué)

自我介紹

本人畢業(yè)于福建師范大學(xué)，專業(yè)為英語(yǔ)。同時(shí)兼學(xué)二外日語(yǔ)。通過英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，普通話二級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)，熟悉電腦及辦公軟件的基本操作。持有教師資格證

大學(xué)期間連續(xù)四年獲得學(xué)院綜合獎(jiǎng)學(xué)金，并獲優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)

有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)，熱情，誠(chéng)懇，認(rèn)真，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，有英語(yǔ)教學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷方面工作經(jīng)驗(yàn)。

工作經(jīng)歷

所在單位：****電子商務(wù)培訓(xùn)中心

職位名稱：教師

單位行業(yè)：教育/培訓(xùn)/科研/院校

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第11篇四年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)_領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國(guó)_的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落后。

學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

在課余生活中，我都能積極地參加各種集體活動(dòng)，表現(xiàn)不錯(cuò)。系里以及學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭(zhēng)光，取得較好名次。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)，作為一名來自農(nóng)村的學(xué)生，我繼承了中國(guó)農(nóng)民的勤勞、堅(jiān)忍不拔和不怕苦的精神，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!成為一名優(yōu)秀的人民教師，接受社會(huì)的評(píng)定。

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第12篇個(gè)人簡(jiǎn)歷

性別男

民族漢

出生年月1977年2月

學(xué)歷本科

語(yǔ)言水平二級(jí)甲等

畢業(yè)學(xué)校撫州師范?？茖W(xué)校

專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)

畢業(yè)時(shí)間7月

身體狀況健康

教師職稱中教一級(jí)

教師資格高中

主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷

1992、9—1995、7就讀于臨川一中

1995、9—、7就讀于撫州師范專科學(xué)校

、7—2019、7函授于江西教育學(xué)院

1998、9—2019、7任教于臨川七里崗中學(xué)

2019、9—至今任教于臨川現(xiàn)代教育學(xué)校

專業(yè)研究

參與并承擔(dān)全區(qū)教學(xué)研究課題《語(yǔ)文教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)》，主要負(fù)責(zé)課題的資料統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)、調(diào)查、問卷，在實(shí)踐課題中不斷探索

獎(jiǎng)勵(lì)情況

1、獲全區(qū)初中語(yǔ)文說課三等獎(jiǎng);

2、20獲全區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);

3、2019年獲全市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng);

4、2019年獲全區(qū)中小學(xué)生寫作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng);

5、2019年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng);

6、2019年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教研論文一等獎(jiǎng);

7、2019年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)二等獎(jiǎng);

8、2019年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件二等獎(jiǎng);

9、2019年獲全國(guó)初中語(yǔ)文教師論文大賽一等獎(jiǎng);

10、2019年獲全國(guó)初中語(yǔ)文教學(xué)講座優(yōu)秀獎(jiǎng);

11、2019年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范課優(yōu)秀獎(jiǎng);

12、2019年獲臨川區(qū)征文比賽二等獎(jiǎng);

13、2019年獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)。

個(gè)人愛好及特點(diǎn)

愛好：閱讀、寫作。

特點(diǎn)：樂觀自信、自立自強(qiáng);熱愛工作、熱愛學(xué)生;

辦事細(xì)致認(rèn)真、有條不紊;責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng);

與人為善、樂于助人。

自我評(píng)價(jià)

我在過去十幾年的求學(xué)和教學(xué)經(jīng)歷中逐漸具備了較強(qiáng)的教學(xué)與教學(xué)管理能力、研究能力、人際交往能力。我適應(yīng)能力強(qiáng)，能吃苦、能自信地應(yīng)對(duì)來自生活和工作的挑戰(zhàn)，有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我正處于精力充沛的時(shí)期，渴望在更廣闊的天地發(fā)展!我在教學(xué)工作中形成的優(yōu)良品德、敬業(yè)精神和過硬的素質(zhì)一定有助于我在貴校的新環(huán)境中適應(yīng)并發(fā)揮自己的作用，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第13篇基本資料

姓名：×××

性別：女

誕生日期：

民族：少數(shù)民族

政治面孔：共青團(tuán)員

婚姻狀態(tài)：未婚

身高：16Xcm

戶籍所在地：長(zhǎng)沙雨花區(qū)

現(xiàn)寓居地：長(zhǎng)沙雨花區(qū)

求職意向

工作類型：全職

期望薪資：4000-5000元

工作地點(diǎn)：

求職行業(yè)：科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)

求職職位：中學(xué)教師小學(xué)教師家教

教育背景

專業(yè)：師范類

畢業(yè)院校：湖北民族學(xué)院

學(xué)歷：本科

畢業(yè)年份：2009

第一外語(yǔ)：英語(yǔ)

第一外語(yǔ)水平：一般英語(yǔ)六級(jí)

第二外語(yǔ)：日語(yǔ)

第二外語(yǔ)程度：個(gè)別

職稱種別：低級(jí)

加入工作時(shí)光：2年

受教導(dǎo)簡(jiǎn)歷：2005·9—2009·7湖北民族學(xué)院本國(guó)語(yǔ)學(xué)院(英語(yǔ)專業(yè))

持續(xù)教育情形：

結(jié)果及獲獎(jiǎng)情況：

自我評(píng)估

我來自于中國(guó)的少數(shù)民族，漂亮的宜昌三峽，老實(shí)，仁慈，勤奮，富有責(zé)任心。

具備一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)水準(zhǔn)的白話交換能力，而且在兩年的工作中磨難了自己成熟慎重的性情。做事當(dāng)真負(fù)責(zé)踴躍自動(dòng)，時(shí)間觀點(diǎn)強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，富于翻新精力及挑釁性，思維謹(jǐn)嚴(yán)有良好的心理蒙受能力;做人正派開朗，樂于助人，熱感情恩.

終極盼望自己的語(yǔ)言稟賦和踏實(shí)作風(fēng)為自己找到一個(gè)真正屬于自己的地位，將自己打造成為一名知性，有人格魅力的`女性。

工作經(jīng)驗(yàn)

2009·8-2010·7擔(dān)負(fù)廣東省惠州市英華小學(xué)小學(xué)部老師及負(fù)責(zé)外聯(lián)工作，期間與寬大家長(zhǎng)及外教群策群力獲得了良好的成就。

2010·8-2011·5成為華師京城的員工，重要負(fù)責(zé)白板及其產(chǎn)品的講授和培訓(xùn)

2006-2008擔(dān)任語(yǔ)言文字工作部部長(zhǎng)，應(yīng)用不同院系的資源上風(fēng)充足調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性發(fā)展了屢次別開生面的大型活動(dòng)(另類氣象預(yù)告，現(xiàn)場(chǎng)模擬主持秀等)

2006·7-2008·7任恩施市劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中央英語(yǔ)老師。兩年的兼職教學(xué)工作繪聲繪色，聯(lián)合了學(xué)生年紀(jì)特色進(jìn)行趣味教學(xué)，并多次開展有宣揚(yáng)性的戶外教學(xué)活動(dòng)，為所在的培訓(xùn)核心營(yíng)造了良好的氣氛，帶來了較為幻想的生源。最大的勝利之處是讓很多不愛好英語(yǔ)的學(xué)生從此愛上了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

2007-2008暑假兩次帶隊(duì)夏令營(yíng)，親自參加了行程組織，運(yùn)動(dòng)謀劃并主持有外籍人士及市引導(dǎo)在場(chǎng)的篝火晚會(huì)，極大的錘煉了本人的膽量，義務(wù)心與仔細(xì)，加強(qiáng)了自己處置突發(fā)性問題的能力，同時(shí)也進(jìn)步了自己的表白跟溝通才能，對(duì)先生這一職業(yè)有了更全面更深入的懂得。

個(gè)人技巧及專長(zhǎng)

有良好的溝通能力及較強(qiáng)的組織教養(yǎng)能力，書面語(yǔ)水品良好

自我評(píng)價(jià)

(一)熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有愛心、責(zé)任心和耐心;

(二)思維靈活，積極向上，性格外向穩(wěn)重，以學(xué)生為己任，有親和力;

(三)擔(dān)任學(xué)生干部期間，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的親和力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及善于和人之間的溝通交流的能力。

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第14篇我是一個(gè)性格中向、積極上進(jìn)、興趣廣泛，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)穩(wěn)重，能夠吃苦耐勞，富于團(tuán)隊(duì)合作精神，敢于接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)的人。我渴望成功，追求夢(mèng)想，并不斷去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!_長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海_,我堅(jiān)信我會(huì)用我的努力和熱情繪出自己人生的完美樂章!

給我一個(gè)舞臺(tái)，我將還你一片精彩!我真誠(chéng)的希望遇到適合自己的學(xué)?；騿挝?，真誠(chéng)的希望貴單位給我一個(gè)展示才華、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的機(jī)會(huì)!在此，深表感謝!

希望您能信任我、考驗(yàn)我、接納我!

期待著您的佳音!

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第15篇基本信息

姓名：

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：1987年09月

戶口：浙江省

婚姻狀況：未婚

教育背景

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：湖州師范學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：20XX年06月

所學(xué)專業(yè)：英語(yǔ)

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)(CET-6)

電腦水平：一般

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式/p>

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：貿(mào)易、進(jìn)出口、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、政府、公共事業(yè)

期望職位：業(yè)務(wù)跟單、單證員/報(bào)關(guān)員/海運(yùn)/空運(yùn)操作人員、商務(wù)經(jīng)理/主管/專員/助理、教師、英語(yǔ)

工作地點(diǎn)：杭州市、湖州市

期望月薪：面議

教育經(jīng)歷

20XX年-20XX年就讀于湖州師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)

自我評(píng)價(jià)

本人生活態(tài)度樂觀，在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)。多次獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和暑期實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，還考得國(guó)際商務(wù)單證員、計(jì)算機(jī)一級(jí)、普通話二乙等證書。相信我會(huì)在未來的工作上取得更大的成績(jī)。

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第16篇尊敬的先生/女士:

您好!

金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，更是希望的季節(jié)!當(dāng)代社會(huì)崇尚科技、注重能力，知識(shí)和能力已經(jīng)成為求職的敲門磚。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代，每一個(gè)成功的企事業(yè)單位都必須擁有一支學(xué)歷高、素質(zhì)硬、能力強(qiáng)的'年輕隊(duì)伍。

我是一名華東師范大學(xué)20xx屆碩士畢業(yè)生，1979年出生于豫北農(nóng)村。二十幾年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做事，更懂得了如何做人，逐漸養(yǎng)成了既謙虛誠(chéng)信、又自信執(zhí)著的性格和堅(jiān)定理想、渴望成功的人生信仰。

作為一名21世紀(jì)的求職者，我具備了在專業(yè)方面出色，在技能方面熟練，在態(tài)度方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，在為人方面團(tuán)結(jié)誠(chéng)信的優(yōu)勢(shì)。自己深信如果我有幸成為貴單位的一員，將會(huì)成為全新的一員，優(yōu)秀的一員!希望貴單位進(jìn)一步考察我，閱讀我的個(gè)人簡(jiǎn)歷，檢驗(yàn)我的個(gè)人能力。

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第17篇姓名：連小姐

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：19**年09月

戶口：浙江省

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：湖州師范學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：20xx年06月

所學(xué)專業(yè)：英語(yǔ)

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)(CET-6)

電腦水平：一般

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式/p>

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：貿(mào)易、進(jìn)出口、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、政府、公共事業(yè)

期望職位：業(yè)務(wù)跟單、單證員/報(bào)關(guān)員/海運(yùn)/空運(yùn)操作人員、商務(wù)經(jīng)理/主管/專員/助理、教師、英語(yǔ)

工作地點(diǎn)：杭州市、湖州市

期望月薪：面議

教育經(jīng)歷

20xx年-20xx年就讀于湖州師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)

自我評(píng)價(jià)

本人生活態(tài)度樂觀，在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)。多次獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和暑期實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，還考得國(guó)際商務(wù)單證員、計(jì)算機(jī)一級(jí)、普通話二乙等證書。相信我會(huì)在未來的工作上取得更大的成績(jī)。

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第18篇★樂于助人，易與人相處，善與人溝通，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在集體中發(fā)揮帶頭作用。

★有較強(qiáng)的學(xué)生組織工作能力，能深入了解學(xué)生，確實(shí)為學(xué)生分析、解決問題。

★思想端正，為人隨和，有責(zé)任心。并且已樹立正確的`人生觀、價(jià)值觀，能積極發(fā)揮模范帶頭作用，促進(jìn)集體的整體思想素質(zhì)的提升。

★工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，持之以恒地完成任務(wù)。

★學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，敢于創(chuàng)新，大膽探索，堅(jiān)信“活到老、學(xué)到老”的信念。

★性格開朗，生活樂觀向上，積極進(jìn)取，認(rèn)真地對(duì)待每一天，把握每一分鐘，爭(zhēng)取創(chuàng)造奇跡!

師范專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文第19篇作為一名師范生，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關(guān)于教師崗位的基本信息、教師知識(shí)技能及素質(zhì)要求，以及教師就業(yè)崗位分析，以尋得有效的建議，使得大學(xué)四年能夠有針對(duì)地學(xué)習(xí)，提升自己。

訪談?dòng)涗洠?/p>

問：老師，您為什么會(huì)選擇數(shù)學(xué)師范這個(gè)專業(yè)呢？是因?yàn)橄矚g嗎？

答：高考時(shí)對(duì)自己的定位就是xxxx大學(xué)，而因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)數(shù)學(xué)這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業(yè)時(shí)，偏向數(shù)學(xué)專業(yè)。至于讀師范的原因，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏腋改笇?duì)我的期盼，所以要說大學(xué)四年里情況如何嘛，對(duì)這個(gè)專業(yè)不會(huì)不喜，但卻也不會(huì)有多出的熱情。

問：成為老師之后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務(wù)需要每日定時(shí)完成呢？

答：備課、上課、批改練習(xí)以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作，同時(shí)不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠?qū)ζ鋫€(gè)人成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)效果造成很大影響的。有時(shí)老師們還要開開會(huì)呀。再者，作為一名新上任的老師，我認(rèn)為抓住機(jī)會(huì)多同一些資深教師學(xué)習(xí)，多多請(qǐng)教那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，是會(huì)受益匪淺的。

問：您認(rèn)為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師需要具備那些技能及素質(zhì)要求呢？

答：個(gè)人性格最好不要太過沉悶吧，而師范生這個(gè)定位，大學(xué)期間我是不建議你加入些校級(jí)工作性質(zhì)的社團(tuán)組織，最好是加入學(xué)校的心協(xié)，可以學(xué)習(xí)關(guān)于心理學(xué)方面的知識(shí)，畢竟對(duì)于老師而言，心理學(xué)的了解，甚至是熟料掌握，對(duì)于今后開展工作都是大有裨益的。

績(jī)點(diǎn)這一方面，那當(dāng)然是盡量追求高些啦，掛科是絕對(duì)不允許的。普通話要求這方面，語(yǔ)文老師是要求二甲以上，所以在讀的師范生要多練練。品德素養(yǎng)這一方面，我認(rèn)為教師至少需要?jiǎng)”救N美德：大度、寬容、謙虛。至于科研素養(yǎng)，我認(rèn)為還是十分有用的。

建議你在大學(xué)期間多參加各種科研立項(xiàng)，培養(yǎng)自己的思維方式，使自己更加細(xì)心。

問：關(guān)于教師崗位的就業(yè)分析，我想了解一下，近幾年xx市各中學(xué)學(xué)校對(duì)于教師的需求情況。

答：我所在的這所學(xué)校對(duì)于教師的需求是基本飽和的，但也不排除其招些小科目老師的可能性。而xx市因近幾年新建了好幾所學(xué)校，招聘通知大家也能夠看到聽到，其目前對(duì)教師的需求還是有一定數(shù)量的。但主要還是要看你的專業(yè)是否滿足需求。

心得：

以上的訪談?dòng)涗洸⒉煌暾?，因?yàn)槲液屠蠋熈牧撕芏?，現(xiàn)在只摘取些在我看來是精華的幾個(gè)問題。通過此次訪談，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質(zhì)要求，在大學(xué)四年，我會(huì)朝著這個(gè)方向而努力，爭(zhēng)取在素質(zhì)方面取得不錯(cuò)的成績(jī)。

姓名：xxx

性別：女

民族：漢族

出生年月：xxx

婚姻情況：未婚

身高：160cm

體重：44kg

戶籍：xxx

現(xiàn)所在地：廣東廣州

畢業(yè)學(xué)校：xxx師范學(xué)院

學(xué)歷：本科

專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)

畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：二年以上

求職意向

職位性質(zhì)：全職

欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語(yǔ)文教師;中小學(xué)類-高中語(yǔ)文教師;

工作地區(qū)：xxx

待遇要求：3000元/月

到職時(shí)間：三天內(nèi)

教育經(jīng)歷

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷

20xx年9月-20xx年7月xxx師范學(xué)院本科

工作經(jīng)歷

工作地點(diǎn)：xxx小學(xué)

時(shí)間范圍：20xx年9月-20xx年7月

擔(dān)任職位：中小學(xué)類-小學(xué)語(yǔ)文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺(tái)的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

自我評(píng)價(jià)

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

姓名：李__

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：1987年10月

戶口：溫州市

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：浙江師范大學(xué)

畢業(yè)時(shí)間：20__年07月

所學(xué)專業(yè)：藝術(shù)教育

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)(一般)

電腦水平：熟練

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：138________

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所

期望職位：教育/培訓(xùn)

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

大學(xué)：20__年至今在浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院就讀藝術(shù)教育專業(yè)(小學(xué)綜合藝術(shù)教育)。

實(shí)習(xí)：20__年5月份在杭州德勝小學(xué);

20__年10月份在湖州長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

專業(yè)技能

本人的特長(zhǎng)是舞蹈鋼琴伴奏等表演類。

在校榮譽(yù)

20__學(xué)年在院迎新晚會(huì)中獲得三等獎(jiǎng)。

20__學(xué)年在浙師大50年校慶中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

20__學(xué)年在省南湖合唱節(jié)中獲得金獎(jiǎng);在校組織的實(shí)習(xí)中被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;在春之聲合唱團(tuán)中被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員;在院里獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。

20__學(xué)年在省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得兩項(xiàng)一等獎(jiǎng);

在省音舞節(jié)合唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

自我評(píng)價(jià)

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴校的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會(huì)勝任本職工作。

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范大學(xué)國(guó)培黎川隊(duì)伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的情緒來到了黎川縣潭溪中學(xué)實(shí)習(xí)，3個(gè)月的國(guó)培實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

我于9月5號(hào)到潭溪中學(xué)報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。我實(shí)習(xí)的年級(jí)為初三，我被安排擔(dān)任初三三個(gè)班的地理老師并擔(dān)任九一班班主任。在3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級(jí)的管理中。

教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的推薦多次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開課教學(xué)，用心積累經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)管理方面，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會(huì)等。其中最重要的是深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，了解班級(jí)狀況，對(duì)個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。

實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái)，最后體會(huì)到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個(gè)月時(shí)光其實(shí)不長(zhǎng)，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺搞笑的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語(yǔ)言不夠豐富;語(yǔ)速控制不當(dāng);知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)光太少，以至于學(xué)生一時(shí)理解不了;板書不夠簡(jiǎn)單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論，教師上課務(wù)必思考學(xué)生的理解潛力，教學(xué)過程務(wù)必循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因?yàn)榍罢邞?yīng)對(duì)的是一群經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會(huì)因?yàn)槁牪欢Ｏ聛碛懻摗Ｋ陨险n時(shí)師生的互動(dòng)是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時(shí)可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下方開始有嘈雜的聲音時(shí)，我明白必須是他們有問題沒弄明白，這時(shí)就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時(shí)光的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺(tái)上的自然大方，對(duì)于臺(tái)下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)潛力。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校老師對(duì)我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€(gè)班地理成績(jī)都處于黎川縣二中片區(qū)25個(gè)班級(jí)的前列，尤其是擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的一班，地理成績(jī)更是僅次于二中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在成績(jī)優(yōu)秀率上甚至超過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，列片區(qū)第一位。這是對(duì)我教學(xué)技術(shù)的一個(gè)肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動(dòng)力。

管理班級(jí)方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就務(wù)必獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了班級(jí)公約，明確規(guī)定了每個(gè)人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實(shí)習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯(cuò)誤的。從前有個(gè)老師問我們說如果你當(dāng)了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了。但是此刻我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏眯呐浜?，他們反?yīng)快，他們更機(jī)靈，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個(gè)科任老師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時(shí)有學(xué)生調(diào)皮地對(duì)我說：“周老師好”時(shí)，我覺得好高興，我是一個(gè)老師了;當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對(duì)我招手說聲“周老師再見”時(shí)，我覺得好溫馨;當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對(duì)我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好……”時(shí)，我覺得他們實(shí)在好可愛;當(dāng)

下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時(shí)，我感到了自我的職責(zé)，我已成為別人依靠的人;當(dāng)離別時(shí)，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”，“老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對(duì)于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆椋撬麄冏屛业膶?shí)習(xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢(shì)。也因?yàn)槲覀兏私馑麄?，造成了我們管理不夠?yán)格的缺點(diǎn)。這點(diǎn)需要改善。

一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)師范生心理、思想、潛力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在構(gòu)成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)以及幫忙我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，期望將來能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。

此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累，但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長(zhǎng)，但我已對(duì)自我充滿信心!

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范大學(xué)國(guó)培黎川隊(duì)伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的情緒來到了黎川縣潭溪中學(xué)實(shí)習(xí)，3個(gè)月的國(guó)培實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

我于9月5號(hào)到潭溪中學(xué)報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。我實(shí)習(xí)的年級(jí)為初三，我被安排擔(dān)任初三三個(gè)班的地理教師并擔(dān)任九一班班主任。在3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)教師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級(jí)的管理中。

教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的推薦多次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開課教學(xué)，用心積累經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)管理方面，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會(huì)等。其中最重要的是深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，了解班級(jí)狀況，對(duì)個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。

實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái)，最終體會(huì)到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個(gè)月時(shí)光其實(shí)不長(zhǎng)，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺搞笑的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語(yǔ)言不夠豐富;語(yǔ)速控制不當(dāng);知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)光太少，以至于學(xué)生一時(shí)理解不了;板書不夠簡(jiǎn)單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論，教師上課務(wù)必思考學(xué)生的理解潛力，教學(xué)過程務(wù)必循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因?yàn)榍罢邞?yīng)對(duì)的是一群經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會(huì)因?yàn)槁牪欢Ｏ聛碛懻?。所以上課時(shí)師生的互動(dòng)是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時(shí)可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下方開始有嘈雜的聲音時(shí)，我明白必須是他們有問題沒弄明白，這時(shí)就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時(shí)光的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺(tái)上的自然大方，對(duì)于臺(tái)下投來的眾多學(xué)生甚至教師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教

學(xué)潛力。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校教師對(duì)我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€(gè)班地理成績(jī)都處于黎川縣二中片區(qū)25個(gè)班級(jí)的前列，尤其是擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的一班，地理成績(jī)更是僅次于二中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在成績(jī)優(yōu)秀率上甚至超過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，列片區(qū)第一位。這是對(duì)我教學(xué)技術(shù)的一個(gè)肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動(dòng)力。

管理班級(jí)方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就務(wù)必獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了班級(jí)公約，明確規(guī)定了每個(gè)人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實(shí)習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯(cuò)誤的。從前有個(gè)教師問我們說如果你當(dāng)了教師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了?？墒谴丝涛野l(fā)覺我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏眯呐浜?，他們反?yīng)快，他們更機(jī)靈，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個(gè)科任教師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時(shí)有學(xué)生調(diào)皮地對(duì)我說：“周教師好”時(shí)，我覺得好高興，我是一個(gè)教師了;當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對(duì)我招手說聲“周教師再見”時(shí)，我覺得好溫馨;當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對(duì)我大喊：“周教師好，教師真好，教師真的很好，教師真的真的很好……”時(shí)，我覺得他們實(shí)在好可愛;當(dāng)

下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“教師，教師”的叫著時(shí)，我感到了自我的職責(zé)，我已成為別人依靠的人;當(dāng)離別時(shí)，聽著他們問“教師你要走了啊，教師那你走了，你還回來嗎…”，“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對(duì)于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆?，是他們讓我的?shí)習(xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一