師范專業(yè)個人簡歷范文

師范專業(yè)個人簡歷范文第1篇師范專業(yè)個人簡歷范文第1篇師范專業(yè)簡歷模板

基本信息

姓名：

目前所在：深圳

年

齡：23

戶口所在：梅州

國

籍：中國

婚姻狀況：未婚

民

族：漢族

誠信徽章：未申請

身

高：157cm

人才測評：未測評

體

重：43kg

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：采購員/助理，英語翻譯

工作年限：1職

稱：無職稱

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：3000～3499元希望工作地區(qū)：深圳，，

工作經(jīng)歷

嘉應(yīng)學(xué)院外國語學(xué)院

起止年月：XX-09～XX-07

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：學(xué)院學(xué)生但支部支委

工作描述：處理學(xué)生入黨問題，整理學(xué)生黨員資料，組織黨員會議

畢業(yè)院校：廣東省嘉應(yīng)學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:文學(xué)學(xué)士畢業(yè)日期：XX-07

專業(yè)一：英語師范專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號

語言能力

外語：英語優(yōu)秀粵語水平：一般

其它外語能力：英語已通過專業(yè)八級

國語水平：精通

工作能力及其他專長

我來自農(nóng)村，農(nóng)村較為艱苦的環(huán)境培養(yǎng)了積極向上，吃苦耐勞的性格特點(diǎn);

對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有效率，接受新事物能力強(qiáng)，虛心向?qū)W;

雖然我沒有一定的工作經(jīng)驗，我相信，只要我努力，我也一樣可以做得很好!

個人自傳

XX年9月至XX年6月五華縣大田中學(xué)讀初中

XX年9月至XX年6月五華縣田家炳中學(xué)讀高中

XX年9月至XX年7月廣東省嘉應(yīng)學(xué)院讀大學(xué)，本科，英語師范

師范專業(yè)個人簡歷范文第2篇姓名：

性別：女

民族：漢族

政治面貌：黨員

出生日期：1986年11月

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：樂山師范學(xué)院

畢業(yè)時間：20xx年07月

所學(xué)專業(yè)：日語

外語水平：日語(專業(yè))

電腦水平：熟練

工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：

求職意向

工作類型：全部

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：旅游、酒店、餐飲服務(wù)、政府、公共事業(yè)、服務(wù)業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、貿(mào)易、進(jìn)出口

期望職位：日語、物流經(jīng)理/主管/專員、導(dǎo)游、接待/禮儀/接線生、前廳經(jīng)理

工作地點(diǎn)：杭州市、蕭山區(qū)、濱江區(qū)、下沙開發(fā)區(qū)、拱墅區(qū)

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

1993年—1999年就讀于臨浦鎮(zhèn)第二小學(xué)

20xx年—20xx年就讀于臨浦鎮(zhèn)中學(xué)

20xx年—20xx年就讀于浙江省杭州市蕭山六中

20xx年—20xx年就讀于樂山師范學(xué)院外國語學(xué)院日語專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷

20xx年—20xx年樂山師范學(xué)院外國語學(xué)院日語專業(yè):

基礎(chǔ)日語、語音、口語、閱讀、語法、聽力、日語寫作、4級測試、日本社會與文化、高級日語、日本文學(xué)史、翻譯、高級聽力、論文與寫作、高級口譯、8級測試、信息技術(shù)基礎(chǔ)、英語導(dǎo)游日語、商務(wù)日語等

專業(yè)技能

日語熟練，具有良好的聽、說、讀、寫能力

英語熟悉掌握基本會話，具有較好的聽、說、讀、寫能力

普通話良好

計算機(jī)能力全國高等學(xué)校計算機(jī)考試二級

能夠熟練運(yùn)用日語進(jìn)行日文錄入，能夠熟練運(yùn)用日語交流

熟練掌握：wordexcelpowerpointphotoshop等軟件

師范專業(yè)個人簡歷范文第3篇基本資料

姓名：

性別：

男

年齡：

24

身高：

172cm

婚姻狀況：

未婚

學(xué)歷：

本科

工作經(jīng)驗：

1年

畢業(yè)生院校：

某某師范學(xué)院

專業(yè)：

應(yīng)用數(shù)學(xué)

電腦水平：

熟練

英語水平：

cet4

求職意向

求職類型：

全職

工作地點(diǎn)：

不限

工作崗位：

日語翻譯、中級教育、行政人員

師范專業(yè)個人簡歷范文第4篇本人概況

姓名：

黃昌兵

性別：

出生年月：

1991年1月

民族：

籍貫：

江西省萍鄉(xiāng)市

政治面貌：

學(xué)歷：

學(xué)位：

學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)學(xué)校：

上饒師范學(xué)院

專業(yè)：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

手機(jī)：

普通話等級：

二級乙等

教育經(jīng)歷

學(xué)習(xí)時間

畢業(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)市湘東中學(xué)

上饒師范學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

求職意向：

從事與數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的工作（學(xué)校、企業(yè)及事業(yè)單位）

畢業(yè)論文

關(guān)于定積分的多種解法

實踐經(jīng)歷

～一年期間曾在輔導(dǎo)班擔(dān)任輔導(dǎo)工作，專門從事家教。

～這段時間在萍鄉(xiāng)市安源一中實習(xí)

計算機(jī)水平：

熟練操作windows及各種辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）

等，特別是制作課件使用多媒體教學(xué)；獲得國家計算機(jī)二級等級考試證書，大學(xué)英語四級考試證書，普通話證書，以及C1駕照

個人信條：求實與做人并重，才干與理想兼具！

師范專業(yè)個人簡歷范文第5篇姓名：xxx國籍：中國

目前所在：廣州民族：漢族

戶口所在：廣州身材：160cm

婚姻狀況：未婚年齡：22歲

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：文教法律類：音樂教師

工作年限：0職稱：無職稱

求職類型：均可可到職日期：三個月以后

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州深圳

工作經(jīng)歷

2005-2006年體育中心紅棉古箏藝術(shù)中心專業(yè)教師

2006-09基督教青年會專業(yè)藝術(shù)教師

2006某藝術(shù)中心專業(yè)藝術(shù)(古箏)教師

2006-09-2006-11某實驗學(xué)校初一、初二實習(xí)教師兼班主任

教育背景

畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)

最高學(xué)歷：本科

師范專業(yè)個人簡歷范文第6篇基本信息

姓名：

性別：女

年齡：24歲

婚姻狀況：未婚

最高學(xué)歷：本科

工作年限：1年

政治面貌：共青團(tuán)員

現(xiàn)居城市：廣州

籍貫：廣東

電子郵箱：

求職意向

工作類型：全職

期望薪資：2000-3000元

工作地點(diǎn)：廣東省

求職行業(yè)：科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)人力資源服務(wù)、人力資源開發(fā)其他行業(yè)

求職職位：小學(xué)教師家教中學(xué)教師教務(wù)管理

工作經(jīng)歷

20xx-09-20xx-06××××小學(xué)英語老師

工作描述：擔(dān)任三年級和六年級年級兩個班的英語老師工作。

20xx-07-20xx-07××××國際兒童英語行政助理

工作描述：每月報表的定制及統(tǒng)計。按照公司印信管理規(guī)定，保管使用公章，并對其負(fù)責(zé)。管理辦公室各種財產(chǎn)及辦公室物品采購。

教育經(jīng)歷

20xx-09-20xx-06華南師范大學(xué)英語教育本科

專業(yè)描述：綜合英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言學(xué)概論、主要英語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、英美概況，學(xué)科教學(xué)法及微格教學(xué)，日語。

獲得證書

20xx-09大學(xué)英語六級

20xx-12英語專業(yè)四級

20xx-06高中教師資格證

自我評價

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任;能承受工作中的壓力。具有團(tuán)隊精神，能與同事積極配合。服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排。性格隨和樂觀，積極向上。

師范專業(yè)個人簡歷范文第7篇yjbys

女24歲廣東人

學(xué)歷：本科

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

期望薪資：3000-5000元

工作地點(diǎn)：廣州-不限

溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有親和力誠信正直責(zé)任心強(qiáng)陽光開朗善于創(chuàng)新

教育經(jīng)歷

6月畢業(yè)華南師范大學(xué)物理學(xué)

語言技能

普通話：很好

自我描述

師范專業(yè)個人簡歷范文第8篇國籍：中國

目前所在地：荔灣區(qū)

民族：漢族

戶口所在地：陜西

身材：160cm？kg

婚姻狀況：未婚

年齡：23歲

培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：

工作年限：1

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時

月薪要求：20xx——3500

希望工作地區(qū)：廣州廣州廣州

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：起止年月：20xx-09～20xx-07石河子師范學(xué)校

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職務(wù)：音樂教師

工作描述：授課范圍：鋼琴，電子琴，手風(fēng)琴。在工作當(dāng)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，并輔導(dǎo)個別學(xué)生考入專業(yè)高校。課下與學(xué)生關(guān)系融洽，幫助問題學(xué)生解決生活困難。

離職原因：個人原因

教育背景

畢業(yè)院校：新疆師范大學(xué)

師范專業(yè)個人簡歷范文第9篇yjbys

女28歲湖南人

學(xué)歷：本科

工作年限：3-5年

期望薪資：3000-5000元

工作地點(diǎn)：廣州-不限

求職意向：培訓(xùn)師/講師|家教|幼教|助教|教師

工作經(jīng)驗

(工作了4年4個月，做了1份工作)

廣州澳普利發(fā)門窗系統(tǒng)有限公司

工作時間：7月至月[4年4個月]

職位名稱：物料管理兼市場部經(jīng)理助理

工作內(nèi)容：1、管理市場促銷及推廣資源(監(jiān)督管控資源使用情況、籌備資源采購計劃、合理分配與發(fā)放資源、向銷售人員解說資源管理細(xì)則)

2、協(xié)助市場部經(jīng)理完成工作(市場部文件的起草、發(fā)布及管理、市場部工作總結(jié)課件制作、來訪人員接待、市場部會議安排與記錄、與生產(chǎn)/銷售/研發(fā)技術(shù)/采購/財務(wù)等部門間工作對接與溝通)

3、負(fù)責(zé)公司服務(wù)熱線(意向客戶來電的接聽與記錄、電話收集現(xiàn)有客戶的售后反映、電訪某特定產(chǎn)品的市場銷售情況、所有來電信息的統(tǒng)計分析)

教育經(jīng)歷

206月畢業(yè)衡陽師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)

專業(yè)技能

Word：熟練經(jīng)驗：4年

Excel：熟練經(jīng)驗：4年

PowerPoint：熟練經(jīng)驗：4年

語言技能

英語：較好

證書獎項

證書名稱：英語四級證書頒發(fā)時間：6月

證書名稱：國家計算機(jī)等級考試二級合格證書頒發(fā)時間：209月

證書名稱：英語六級證書頒發(fā)時間：9月

證書名稱：三級心理咨詢師頒發(fā)時間：2011年5月

證書名稱：高級教師資格證頒發(fā)時間：2011年5月

自我描述

本人本科學(xué)歷，英語六級水平，辦公軟件操作熟練，2011年7月~年11月在廣州澳普利發(fā)門窗系統(tǒng)有限公司市場部擔(dān)任物料管理兼市場部經(jīng)理助理，四年工作經(jīng)歷造就我遇事冷靜，處事沉穩(wěn)的特質(zhì)，學(xué)會了如何做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

師范專業(yè)個人簡歷范文第10篇性別：女

民族：漢

籍貫：泉州市

現(xiàn)所在地：泉州市

身高：163厘米

體重：50公斤

婚姻狀況：未婚

政治面貌：團(tuán)員

電子郵箱：***@

教育經(jīng)歷

本科外語類20xx-06福建師范大學(xué)

自我介紹

本人畢業(yè)于福建師范大學(xué)，專業(yè)為英語。同時兼學(xué)二外日語。通過英語專業(yè)八級，普通話二級，全國計算機(jī)二級，熟悉電腦及辦公軟件的基本操作。持有教師資格證

大學(xué)期間連續(xù)四年獲得學(xué)院綜合獎學(xué)金，并獲優(yōu)秀畢業(yè)生稱號

有一定的管理經(jīng)驗，責(zé)任心強(qiáng)，熱情，誠懇，認(rèn)真，有良好的團(tuán)隊精神，有英語教學(xué)和市場營銷方面工作經(jīng)驗。

工作經(jīng)歷

所在單位：****電子商務(wù)培訓(xùn)中心

職位名稱：教師

單位行業(yè)：教育/培訓(xùn)/科研/院校

師范專業(yè)個人簡歷范文第11篇四年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)_領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國_的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機(jī)類的書籍，并參加了一些計算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。

學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。

在課余生活中，我都能積極地參加各種集體活動，表現(xiàn)不錯。系里以及學(xué)校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，取得較好名次。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動，作為一名來自農(nóng)村的學(xué)生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅忍不拔和不怕苦的精神，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!成為一名優(yōu)秀的人民教師，接受社會的評定。

師范專業(yè)個人簡歷范文第12篇個人簡歷

性別男

民族漢

出生年月1977年2月

學(xué)歷本科

語言水平二級甲等

畢業(yè)學(xué)校撫州師范?？茖W(xué)校

專業(yè)漢語言文學(xué)

畢業(yè)時間7月

身體狀況健康

教師職稱中教一級

教師資格高中

主要學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷

1992、9—1995、7就讀于臨川一中

1995、9—、7就讀于撫州師范?？茖W(xué)校

、7—2019、7函授于江西教育學(xué)院

1998、9—2019、7任教于臨川七里崗中學(xué)

2019、9—至今任教于臨川現(xiàn)代教育學(xué)校

專業(yè)研究

參與并承擔(dān)全區(qū)教學(xué)研究課題《語文教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)》，主要負(fù)責(zé)課題的資料統(tǒng)籌、設(shè)計、調(diào)查、問卷，在實踐課題中不斷探索

獎勵情況

1、獲全區(qū)初中語文說課三等獎;

2、20獲全區(qū)中學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課二等獎;

3、2019年獲全市中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計一等獎;

4、2019年獲全區(qū)中小學(xué)生寫作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎;

5、2019年獲全國中學(xué)語文教學(xué)案例設(shè)計二等獎;

6、2019年獲全國中學(xué)語文教研論文一等獎;

7、2019年獲全國中學(xué)語文學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)二等獎;

8、2019年獲全國中學(xué)語文教學(xué)課件二等獎;

9、2019年獲全國初中語文教師論文大賽一等獎;

10、2019年獲全國初中語文教學(xué)講座優(yōu)秀獎;

11、2019年獲全國中學(xué)語文教學(xué)示范課優(yōu)秀獎;

12、2019年獲臨川區(qū)征文比賽二等獎;

13、2019年獲全國中學(xué)語文教學(xué)基本功一等獎。

個人愛好及特點(diǎn)

愛好：閱讀、寫作。

特點(diǎn)：樂觀自信、自立自強(qiáng);熱愛工作、熱愛學(xué)生;

辦事細(xì)致認(rèn)真、有條不紊;責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng);

與人為善、樂于助人。

自我評價

我在過去十幾年的求學(xué)和教學(xué)經(jīng)歷中逐漸具備了較強(qiáng)的教學(xué)與教學(xué)管理能力、研究能力、人際交往能力。我適應(yīng)能力強(qiáng)，能吃苦、能自信地應(yīng)對來自生活和工作的挑戰(zhàn)，有豐富的班主任工作經(jīng)驗。同時我正處于精力充沛的時期，渴望在更廣闊的天地發(fā)展!我在教學(xué)工作中形成的優(yōu)良品德、敬業(yè)精神和過硬的素質(zhì)一定有助于我在貴校的新環(huán)境中適應(yīng)并發(fā)揮自己的作用，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

師范專業(yè)個人簡歷范文第13篇基本資料

姓名：×××

性別：女

誕生日期：

民族：少數(shù)民族

政治面孔：共青團(tuán)員

婚姻狀態(tài)：未婚

身高：16Xcm

戶籍所在地：長沙雨花區(qū)

現(xiàn)寓居地：長沙雨花區(qū)

求職意向

工作類型：全職

期望薪資：4000-5000元

工作地點(diǎn)：

求職行業(yè)：科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)

求職職位：中學(xué)教師小學(xué)教師家教

教育背景

專業(yè)：師范類

畢業(yè)院校：湖北民族學(xué)院

學(xué)歷：本科

畢業(yè)年份：2009

第一外語：英語

第一外語水平：一般英語六級

第二外語：日語

第二外語程度：個別

職稱種別：低級

加入工作時光：2年

受教導(dǎo)簡歷：2005·9—2009·7湖北民族學(xué)院本國語學(xué)院(英語專業(yè))

持續(xù)教育情形：

結(jié)果及獲獎情況：

自我評估

我來自于中國的少數(shù)民族，漂亮的宜昌三峽，老實，仁慈，勤奮，富有責(zé)任心。

具備一個英語專業(yè)水準(zhǔn)的白話交換能力，而且在兩年的工作中磨難了自己成熟慎重的性情。做事當(dāng)真負(fù)責(zé)踴躍自動，時間觀點(diǎn)強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊意識，富于翻新精力及挑釁性，思維謹(jǐn)嚴(yán)有良好的心理蒙受能力;做人正派開朗，樂于助人，熱感情恩.

終極盼望自己的語言稟賦和踏實作風(fēng)為自己找到一個真正屬于自己的地位，將自己打造成為一名知性，有人格魅力的`女性。

工作經(jīng)驗

2009·8-2010·7擔(dān)負(fù)廣東省惠州市英華小學(xué)小學(xué)部老師及負(fù)責(zé)外聯(lián)工作，期間與寬大家長及外教群策群力獲得了良好的成就。

2010·8-2011·5成為華師京城的員工，重要負(fù)責(zé)白板及其產(chǎn)品的講授和培訓(xùn)

2006-2008擔(dān)任語言文字工作部部長，應(yīng)用不同院系的資源上風(fēng)充足調(diào)動學(xué)生積極性發(fā)展了屢次別開生面的大型活動(另類氣象預(yù)告，現(xiàn)場模擬主持秀等)

2006·7-2008·7任恩施市劍橋少兒英語培訓(xùn)中央英語老師。兩年的兼職教學(xué)工作繪聲繪色，聯(lián)合了學(xué)生年紀(jì)特色進(jìn)行趣味教學(xué)，并多次開展有宣揚(yáng)性的戶外教學(xué)活動，為所在的培訓(xùn)核心營造了良好的氣氛，帶來了較為幻想的生源。最大的勝利之處是讓很多不愛好英語的學(xué)生從此愛上了英語的學(xué)習(xí)。

2007-2008暑假兩次帶隊夏令營，親自參加了行程組織，運(yùn)動謀劃并主持有外籍人士及市引導(dǎo)在場的篝火晚會，極大的錘煉了本人的膽量，義務(wù)心與仔細(xì)，加強(qiáng)了自己處置突發(fā)性問題的能力，同時也進(jìn)步了自己的表白跟溝通才能，對先生這一職業(yè)有了更全面更深入的懂得。

個人技巧及專長

有良好的溝通能力及較強(qiáng)的組織教養(yǎng)能力，書面語水品良好

自我評價

(一)熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有愛心、責(zé)任心和耐心;

(二)思維靈活，積極向上，性格外向穩(wěn)重，以學(xué)生為己任，有親和力;

(三)擔(dān)任學(xué)生干部期間，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的親和力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作意識，以及善于和人之間的溝通交流的能力。

師范專業(yè)個人簡歷范文第14篇我是一個性格中向、積極上進(jìn)、興趣廣泛，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實穩(wěn)重，能夠吃苦耐勞，富于團(tuán)隊合作精神，敢于接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)的人。我渴望成功，追求夢想，并不斷去努力實現(xiàn)自己的夢想!_長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海_,我堅信我會用我的努力和熱情繪出自己人生的完美樂章!

給我一個舞臺，我將還你一片精彩!我真誠的希望遇到適合自己的學(xué)?；騿挝唬嬲\的希望貴單位給我一個展示才華、實現(xiàn)自我人生價值的機(jī)會!在此，深表感謝!

希望您能信任我、考驗我、接納我!

期待著您的佳音!

師范專業(yè)個人簡歷范文第15篇基本信息

姓名：

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：1987年09月

戶口：浙江省

婚姻狀況：未婚

教育背景

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：湖州師范學(xué)院

畢業(yè)時間：20XX年06月

所學(xué)專業(yè)：英語

外語水平：英語(CET-6)

電腦水平：一般

工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式/p>

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：貿(mào)易、進(jìn)出口、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、政府、公共事業(yè)

期望職位：業(yè)務(wù)跟單、單證員/報關(guān)員/海運(yùn)/空運(yùn)操作人員、商務(wù)經(jīng)理/主管/專員/助理、教師、英語

工作地點(diǎn)：杭州市、湖州市

期望月薪：面議

教育經(jīng)歷

20XX年-20XX年就讀于湖州師范學(xué)院英語專業(yè)

自我評價

本人生活態(tài)度樂觀，在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)。多次獲專業(yè)獎學(xué)金和暑期實踐先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號，還考得國際商務(wù)單證員、計算機(jī)一級、普通話二乙等證書。相信我會在未來的工作上取得更大的成績。

師范專業(yè)個人簡歷范文第16篇尊敬的先生/女士:

您好!

金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，更是希望的季節(jié)!當(dāng)代社會崇尚科技、注重能力，知識和能力已經(jīng)成為求職的敲門磚。在市場競爭日益激烈的信息時代，每一個成功的企事業(yè)單位都必須擁有一支學(xué)歷高、素質(zhì)硬、能力強(qiáng)的'年輕隊伍。

我是一名華東師范大學(xué)20xx屆碩士畢業(yè)生，1979年出生于豫北農(nóng)村。二十幾年的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，讓我學(xué)會了怎樣做事，更懂得了如何做人，逐漸養(yǎng)成了既謙虛誠信、又自信執(zhí)著的性格和堅定理想、渴望成功的人生信仰。

作為一名21世紀(jì)的求職者，我具備了在專業(yè)方面出色，在技能方面熟練，在態(tài)度方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，在為人方面團(tuán)結(jié)誠信的優(yōu)勢。自己深信如果我有幸成為貴單位的一員，將會成為全新的一員，優(yōu)秀的一員!希望貴單位進(jìn)一步考察我，閱讀我的個人簡歷，檢驗我的個人能力。

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

師范專業(yè)個人簡歷范文第17篇姓名：連小姐

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：19**年09月

戶口：浙江省

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：湖州師范學(xué)院

畢業(yè)時間：20xx年06月

所學(xué)專業(yè)：英語

外語水平：英語(CET-6)

電腦水平：一般

工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式/p>

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：貿(mào)易、進(jìn)出口、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、政府、公共事業(yè)

期望職位：業(yè)務(wù)跟單、單證員/報關(guān)員/海運(yùn)/空運(yùn)操作人員、商務(wù)經(jīng)理/主管/專員/助理、教師、英語

工作地點(diǎn)：杭州市、湖州市

期望月薪：面議

教育經(jīng)歷

20xx年-20xx年就讀于湖州師范學(xué)院英語專業(yè)

自我評價

本人生活態(tài)度樂觀，在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)。多次獲專業(yè)獎學(xué)金和暑期實踐先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號，還考得國際商務(wù)單證員、計算機(jī)一級、普通話二乙等證書。相信我會在未來的工作上取得更大的成績。

師范專業(yè)個人簡歷范文第18篇★樂于助人，易與人相處，善與人溝通，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，能夠在集體中發(fā)揮帶頭作用。

★有較強(qiáng)的學(xué)生組織工作能力，能深入了解學(xué)生，確實為學(xué)生分析、解決問題。

★思想端正，為人隨和，有責(zé)任心。并且已樹立正確的`人生觀、價值觀，能積極發(fā)揮模范帶頭作用，促進(jìn)集體的整體思想素質(zhì)的提升。

★工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，持之以恒地完成任務(wù)。

★學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，敢于創(chuàng)新，大膽探索，堅信“活到老、學(xué)到老”的信念。

★性格開朗，生活樂觀向上，積極進(jìn)取，認(rèn)真地對待每一天，把握每一分鐘，爭取創(chuàng)造奇跡!

師范專業(yè)個人簡歷范文第19篇作為一名師范生，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關(guān)于教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質(zhì)要求，以及教師就業(yè)崗位分析，以尋得有效的建議，使得大學(xué)四年能夠有針對地學(xué)習(xí)，提升自己。

訪談記錄：

問：老師，您為什么會選擇數(shù)學(xué)師范這個專業(yè)呢？是因為喜歡嗎？

答：高考時對自己的定位就是xxxx大學(xué)，而因為我在高中時數(shù)學(xué)這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業(yè)時，偏向數(shù)學(xué)專業(yè)。至于讀師范的原因，因為成為一名教師是我父母對我的期盼，所以要說大學(xué)四年里情況如何嘛，對這個專業(yè)不會不喜，但卻也不會有多出的熱情。

問：成為老師之后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務(wù)需要每日定時完成呢？

答：備課、上課、批改練習(xí)以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作，同時不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠?qū)ζ鋫€人成長以及學(xué)習(xí)效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀。再者，作為一名新上任的老師，我認(rèn)為抓住機(jī)會多同一些資深教師學(xué)習(xí)，多多請教那些經(jīng)驗豐富的教師，是會受益匪淺的。

問：您認(rèn)為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師需要具備那些技能及素質(zhì)要求呢？

答：個人性格最好不要太過沉悶吧，而師范生這個定位，大學(xué)期間我是不建議你加入些校級工作性質(zhì)的社團(tuán)組織，最好是加入學(xué)校的心協(xié)，可以學(xué)習(xí)關(guān)于心理學(xué)方面的知識，畢竟對于老師而言，心理學(xué)的了解，甚至是熟料掌握，對于今后開展工作都是大有裨益的。

績點(diǎn)這一方面，那當(dāng)然是盡量追求高些啦，掛科是絕對不允許的。普通話要求這方面，語文老師是要求二甲以上，所以在讀的師范生要多練練。品德素養(yǎng)這一方面，我認(rèn)為教師至少需要劇本三種美德：大度、寬容、謙虛。至于科研素養(yǎng)，我認(rèn)為還是十分有用的。

建議你在大學(xué)期間多參加各種科研立項，培養(yǎng)自己的思維方式，使自己更加細(xì)心。

問：關(guān)于教師崗位的就業(yè)分析，我想了解一下，近幾年xx市各中學(xué)學(xué)校對于教師的需求情況。

答：我所在的這所學(xué)校對于教師的需求是基本飽和的，但也不排除其招些小科目老師的可能性。而xx市因近幾年新建了好幾所學(xué)校，招聘通知大家也能夠看到聽到，其目前對教師的需求還是有一定數(shù)量的。但主要還是要看你的專業(yè)是否滿足需求。

心得：

以上的訪談記錄并不完整，因為我和老師聊了很多，現(xiàn)在只摘取些在我看來是精華的幾個問題。通過此次訪談，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質(zhì)要求，在大學(xué)四年，我會朝著這個方向而努力，爭取在素質(zhì)方面取得不錯的成績。

姓名：xxx

性別：女

民族：漢族

出生年月：xxx

婚姻情況：未婚

身高：160cm

體重：44kg

戶籍：xxx

現(xiàn)所在地：廣東廣州

畢業(yè)學(xué)校：xxx師范學(xué)院

學(xué)歷：本科

專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)

畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：二年以上

求職意向

職位性質(zhì)：全職

欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語文教師;中小學(xué)類-高中語文教師;

工作地區(qū)：xxx

待遇要求：3000元/月

到職時間：三天內(nèi)

教育經(jīng)歷

時間所在學(xué)校學(xué)歷

20xx年9月-20xx年7月xxx師范學(xué)院本科

工作經(jīng)歷

工作地點(diǎn)：xxx小學(xué)

時間范圍：20xx年9月-20xx年7月

擔(dān)任職位：中小學(xué)類-小學(xué)語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

自我評價

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

姓名：李__

性別：女

民族：漢族

政治面貌：團(tuán)員

出生日期：1987年10月

戶口：溫州市

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：浙江師范大學(xué)

畢業(yè)時間：20__年07月

所學(xué)專業(yè)：藝術(shù)教育

外語水平：英語(一般)

電腦水平：熟練

工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：138________

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所

期望職位：教育/培訓(xùn)

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

大學(xué)：20__年至今在浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院就讀藝術(shù)教育專業(yè)(小學(xué)綜合藝術(shù)教育)。

實習(xí)：20__年5月份在杭州德勝小學(xué);

20__年10月份在湖州長興實驗小學(xué)。

專業(yè)技能

本人的特長是舞蹈鋼琴伴奏等表演類。

在校榮譽(yù)

20__學(xué)年在院迎新晚會中獲得三等獎。

20__學(xué)年在浙師大50年校慶中獲得優(yōu)勝獎。

20__學(xué)年在省南湖合唱節(jié)中獲得金獎;在校組織的實習(xí)中被評為優(yōu)秀實習(xí)生;在春之聲合唱團(tuán)中被評為優(yōu)秀團(tuán)員;在院里獲得三等獎學(xué)金。

20__學(xué)年在省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得兩項一等獎;

在省音舞節(jié)合唱比賽中獲得一等獎。

自我評價

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴校的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范大學(xué)國培黎川隊伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的情緒來到了黎川縣潭溪中學(xué)實習(xí)，3個月的國培實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：

我于9月5號到潭溪中學(xué)報到，正式開始了我的實習(xí)生活。我實習(xí)的年級為初三，我被安排擔(dān)任初三三個班的地理老師并擔(dān)任九一班班主任。在3個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。

教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的推薦多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué)，用心積累經(jīng)驗。

班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動以及運(yùn)動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教育。

實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最后體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個月時光其實不長，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺搞笑的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當(dāng);知識點(diǎn)與知識點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時光太少，以至于學(xué)生一時理解不了;板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論，教師上課務(wù)必思考學(xué)生的理解潛力，教學(xué)過程務(wù)必循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因為前者應(yīng)對的是一群經(jīng)驗豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下方開始有嘈雜的聲音時，我明白必須是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時光的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)潛力。在實習(xí)過程中，學(xué)校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔(dān)任實習(xí)班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。

管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就務(wù)必獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說如果你當(dāng)了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了。但是此刻我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生，因為他們更用心配合，他們反應(yīng)快，他們更機(jī)靈，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個科任老師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時有學(xué)生調(diào)皮地對我說：“周老師好”時，我覺得好高興，我是一個老師了;當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨;當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛;當(dāng)

下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自我的職責(zé)，我已成為別人依靠的人;當(dāng)離別時，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”，“老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆?，是他們讓我的實?xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴(yán)格的缺點(diǎn)。這點(diǎn)需要改善。

一個多月的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、潛力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在構(gòu)成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)以及幫忙我們增強(qiáng)對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，期望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。

此次實習(xí)雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習(xí)就此結(jié)束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自我充滿信心!

教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范大學(xué)國培黎川隊伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的情緒來到了黎川縣潭溪中學(xué)實習(xí)，3個月的國培實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：

我于9月5號到潭溪中學(xué)報到，正式開始了我的實習(xí)生活。我實習(xí)的年級為初三，我被安排擔(dān)任初三三個班的地理教師并擔(dān)任九一班班主任。在3個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)教師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。

教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的推薦多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué)，用心積累經(jīng)驗。

班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動以及運(yùn)動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教育。

實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個月時光其實不長，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺搞笑的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當(dāng);知識點(diǎn)與知識點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時光太少，以至于學(xué)生一時理解不了;板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論，教師上課務(wù)必思考學(xué)生的理解潛力，教學(xué)過程務(wù)必循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因為前者應(yīng)對的是一群經(jīng)驗豐富的教師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下方開始有嘈雜的聲音時，我明白必須是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時光的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至教師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教

學(xué)潛力。在實習(xí)過程中，學(xué)校教師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔(dān)任實習(xí)班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。

管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就務(wù)必獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個教師問我們說如果你當(dāng)了教師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了?？墒谴丝涛野l(fā)覺我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生，因為他們更用心配合，他們反應(yīng)快，他們更機(jī)靈，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個科任教師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時有學(xué)生調(diào)皮地對我說：“周教師好”時，我覺得好高興，我是一個教師了;當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周教師再見”時，我覺得好溫馨;當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周教師好，教師真好，教師真的很好，教師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛;當(dāng)

下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“教師，教師”的叫著時，我感到了自我的職責(zé)，我已成為別人依靠的人;當(dāng)離別時，聽著他們問“教師你要走了啊，教師那你走了，你還回來嗎…”，“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢?。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實?xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一