我給-留下的作文中考范文

我給_留下的作文中考范文第1篇我給_留下的作文中考范文第1篇上帝是很滑稽的，他把幸運或災難降臨到某個人身上，偶爾也會和人們開一個并非惡意的玩笑：他會同時搶走屬于這個人的一切：親人、朋友、財富……如果這個人是個懦夫，他會對上帝說：“我已經(jīng)一無所有了，請把我也帶走吧！”

而聰明的人會說：“你雖然帶走了一切，但你留下了它——希望的翅膀。有了它，我將戰(zhàn)勝一切?！?/p>

你是否懷疑這個故事的真實性？你是否贊賞強者的生活態(tài)度？

生活就是這樣，面對突如其來的厄運，希望是不幸者的第二靈魂。上帝只給那些樂觀的人留下希望。

我也曾失去過希望，當天上不再有星星閃爍，當我不再聽懂風兒的話語，當烏云遮住了陽光，我的心里陰暗極了，希望沉睡了。

沒有希望的日子里根本看不見陽光。也就在那時，我懂得了這樣一句話：對一切降臨在人們身上的災難，希望是唯一廉價而有效的良藥。它是俘虜?shù)淖杂?，病人的健康，乞丐的財寶……生活失去了希望就不再是生活?/p>

為了擺脫陰暗的日子，我用風吹散了烏云，讓流星的火焰點燃希望的明燈；用火山噴發(fā)的猛烈的震動，驚醒了心底沉睡已久的希望。我要用自己的努力撬開潘多拉的盒子。

魯迅說：“希望是富麗于存在的。有存在，便有希望?！蔽覀兪谴嬖诘?，那么我們就有希望。無論我們在未來的路上丟失什么，我們都要給自己留下希望的翅膀。

留下歡笑，可以讓我們更快樂；留下淚水，可以讓我們飽嘗辛酸；留下寬容，可以讓我們的生活更美好；而留下希望，可以讓我們走向輝煌。希望里蘊藏著巨大的力量，它會讓我們的幻想成為現(xiàn)實。

給生活留下些缺憾，生活也許會更美麗；給自己留下希望，我們將乘著希望的翅膀飛翔……

我給_留下的作文中考范文第2篇再寒冷的冬天也有溫暖的時候，再柔和的春日也有凜冽的時期，究竟是寒冷的心靈變得溫暖，還是溫馨的感覺變得煙消云散?這功過都在——你留下了什么。

留一聲真切地祝福給朋友。不論是多么高興，還是他多么生氣，不論是他的生日，還是他的晦日，這份祝福總會使他的心情振奮;即使他正籠罩在烏云下，這一聲祝福都會令他重見天日，何樂而不為呢?

留一臉燦爛的微笑給朋友。或許他正面臨著人生航線中暗礁的危機、或許他正飽受著生活困苦的摧殘、或許他正品嘗著生活失意的苦果，然而，這一切的一切都不重要，最重要地是你發(fā)自內(nèi)心的樂觀，可以激勵一切的不幸者，請不要吝嗇你的微笑。

留一句贊美給朋友。他往往讓人評價的不僅僅是一篇作品或是一幅畫，不是他的心血。此時，對心血的作品的評價往往要高于一般。伶俐的口齒贊美了他，或者會使他更快樂，更充滿激情。

留一片“愛”給朋友。對朋友而言，這份特殊的關愛如黑暗中忽顯忽滅忽明忽暗的亮點，即使再微弱，也會給人帶來莫大的希望，它也像夜幕中滑過天際的流星，雖然短暫，卻照亮了我們的內(nèi)心。

留一份善良給朋友。善待他人就是善待自己，善待他人就會使他人學會善待每一個人，如此算來，我們造福了所有的人，開啟了所有人的善待之心，無疑是我們應做的。

我給_留下的作文中考范文第3篇在一個下著小雨的晚上，我和老媽正在談論幼兒園的棉被之事，我漲紅了臉給老媽擺理由，希望能留下那條印著卡通小動物的棉被。可是，決定權在老媽手里。我自己也沒十足的把握保住這條棉被。

這條棉被與我的故事說來話長。在小班午睡時，我特別愛踢被子，每次一踢被子，一覺醒來我就會感冒。直到一次，媽媽看我經(jīng)常感冒，體質(zhì)不好。她想了一個辦法，給我買了一條特別大的被子，那條就是我要保住的棉被了。棉被又長又寬，每次在幼兒園午睡時都能把我卷在被子里。不管怎么踢，怎么動也難把被子弄到一邊去了。就是因為這樣，我才強烈要求留下被子。

我把所有能說的理由通通講了一遍，理由不夠了，就再胡編一些。我怎么也不信我媽不同意了。

我抱緊了被子，眼巴巴地等著答案。

老媽把嘴一撇，仔細回憶了一下過去幾年，再看看抱緊棉被的我。我咬緊嘴唇等待媽媽的答案。老媽拎起那條破了幾個洞的棉被，一臉嫌棄地說：“那么破了，扔了多好，放著礙事！”

我的心仿佛受到巨大的打擊，磨了那么久的嘴皮子居然沒有任何作用！

我眼睜睜地看著媽媽把棉被塞進垃圾袋，提著垃圾袋走了。我看著媽媽的背影嘆息了一聲。

留不住的棉被，感覺以前的回憶都飄走了，那條能鎖住舊時光的被子也離開了我的家。

我給_留下的作文中考范文第4篇他有一張瓜子臉，又高有大，雙眼流露出智慧的目光，高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，在鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，白白的皮膚有著健康的顏色，濃密而又烏黑的頭發(fā)在頭上發(fā)著光。彎彎的眉毛使他看起來更加智慧?？匆谎鬯R的衣著便知他平時愛干凈。他總是追求完美，你問他為什么，他一定會回答：“不要給自己留下遺憾?！彼褪墙馂?，一個追求完美的人。

就在最近的藝術節(jié)上，看一眼我們班級的板報，許多人贊嘆不已。然而這板報正是在金灝的帶領下完成的。那天金灝錘子和釘子，另一個同學把黑色的卡紙按在墻上，金灝半蹲著，將釘子的頭對準要釘?shù)哪莻€角，慢慢地把釘子釘進去，然后抬起頭來看了看，這張紙有沒有彎，如果彎了，金灝就會小心地把釘子拔出來，臉上露出了嚴肅的神情，不讓釘子把黑色的卡紙弄壞。釘了一個又一個的釘子，手有些累了，時間不夠了，許多同學說：“隨便做一下就好了，不用太認真的?！苯馂拿碱^一皺，嚴厲地說：“這怎么行！不要給自己留下遺憾，大不了，放學以后我們留下來做?！彼褪沁@樣一絲不茍。

金灝從來不給自己留下任何遺憾。也是在藝術節(jié)上，我們排練的節(jié)目遇到了問題，大家都拿不定主意，回到家以后金灝又花費了至少三個小時將舞蹈的所有過程的變化都寫成了一個小冊子。第二天早上，我看到了他的小冊子，驚呆了，心想：金灝竟能有如此毅力，將一件事做得那么完美。

沒錯他就是這么一個人，他做什么事都追求完美，不給自己留下任何遺憾。

我給_留下的作文中考范文第5篇臘月的寒氣在窗戶上匆匆地留下痕跡后，便悄然地躍進屋內(nèi)，我下意識地裹了下衣服，一股滾熱的液體早已從眼眶中涌出。

那段另我矛盾的，后悔的，內(nèi)疚的回憶是這樣的……

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)升入了初中，安是我升入初中以來最好的朋友，同是住宿生的我們每天一起上下學，一起吃飯，每到周末，還一塊跑到中心街上買喜歡的雜志……那時，年幼的我們承諾要做彼此最好的伙伴，而這一切從升入初二后都開始變化了。金色的秋季，安憑借自己的努力慢慢地接近了我，我卻不以為然，心想：安的能力是無法和我媲美的，況且我的基礎還那么扎實。在這種心態(tài)的包裹下，我再一次安逸的度過了半學年，年末的考試確實給了我狠狠的教訓，我掉隊了，掉得讓我懷疑那是不是我的成績，掉得讓我空洞無力地癱倒在課桌上，而安則大不同了，用英語老師的話說“他就像一匹黑馬，堅持不懈地奮斗，才站在班級第二的位置上向大家證明自己”。

繁忙的初三不知道是什么時候考試的，只記得自從那次考試后，安的成績就一直都比我好。班主任很是喜歡這個勤奮的小伙子，就讓他做了生活委員，并向?qū)W校提出申請，推薦安進入了學生會。往后的日子，我不再和安一起去打飯，一起去市中心買好書看，一起討論刁難的題目，我開始嫉妒安了，我確乎不想承認，但這早已從“由于他的書本掉在地上，我捂著嘴偷笑；由于他數(shù)學又退步了，我暗自竊喜；由于他比我優(yōu)秀，我在背后說他壞話”中體現(xiàn)得淋漓盡致了，而安似乎并不知道這見事。

幾個星期的學校生活終于結(jié)束了，我在電腦上瀏覽同學們的日志，無意中進入了安的博客，看到了這么一句話“我似乎早該看清這世上那些虛偽的朋友”。短短的一句話像一瓶硫酸撒在我的心坎里，我禁不住流淚了。

那些曾經(jīng)美好的回憶依然在我腦海中儲存著，我多么希望上蒼可以把我的虛榮和自私帶走，留下幾絲勇氣和信心，讓我足以向安道歉，讓真誠而美好的記憶延續(xù)！

我給_留下的作文中考范文第6篇有些東西過去了，便難以回來，譬如時間，但是，也許有些東西，雖然已經(jīng)過去了，但你還有機會留下。

那一次旅游，雖然只有短短兩天，但是給了我無限的快樂?！按髷[捶”、“自由落體”、“摩天輪”，各種游樂的項目在我眼前接連不斷地出現(xiàn)，使我應接不暇。有的給人以刺激，有的則給人以緩緩的享受與體驗。七點之后，又是兩場精彩絕倫的大型露天表演……

我的腦中不斷浮現(xiàn)著這一幕幕令人難以忘懷的場景，極想再去一次，但我知道，現(xiàn)在是不可能的了，那種快樂感，起碼也要在數(shù)年以后。我快速地挪動著筆尖，一個個黑色的正楷字便顯現(xiàn)在潔白的紙上。“還能怎么留下它呢？”我思考著。

那天下午，我剛上完體鍛課，從操場上小跑著回到教室，忽然發(fā)現(xiàn)一張試卷放在我的桌上，仔細地計算著分數(shù)，并與別的同學比較，發(fā)現(xiàn)自己是第二名。許多人向我投來羨慕的眼光。那一刻，我明白了，其實它還能這樣留下。

就在不久前，我參加了“101”的期中考—也是進入他們“創(chuàng)新班”的途徑。那場考試之前，我一吃完飯，便抓緊時間復習培訓班老師的講義，將自己的錯題一遍遍地看，復習，理解。

下午，我進入考場，沉著冷靜地思索著每一道題的解題方式。一場數(shù)學考試結(jié)束后，又是一場科學考試，每場考試都是那樣的使人“驚心動魄”。

終于，兩場考試的成績出來了?？傮w來說還是不錯的。當然，還要結(jié)合學校期中考的成績，不過，這至少又使我多了一份快樂的回憶。因為我通過這一兩個月的努力，收獲了不少，而它也體現(xiàn)在我的這幾次考試之中。

學校的期中考將要來臨，如果能考好，那又是一份快樂的回憶。

只要你付出足夠的努力，再加是自己人生當中的一些快樂經(jīng)歷，那么在你的人生中，便能留下無數(shù)的快樂回憶。

我給_留下的作文中考范文第7篇登山？一定要到達頂峰，將美景一覽無余嗎？一定要到達頂峰。才可以體現(xiàn)自己的決心么？也許不是吧，并不是每個登山者都可以攀登頂峰，但是只要留下每一步的腳印就可以。人生也是如此。

或許有人認為，登山的境界就是要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，可是，并不是每個人都可以爬到山頂，并不是每個人都可以將美景一覽無余，難道這樣就是沒有體會到登高的境界嗎？不一定每個人都能爬到山頂，但是怕了就好：不一定每個人都要到達山頂，但是一定要一步一步一個個腳印踩下去，這樣也許也并不遜色。

人生也一樣。又有多少人可以像馬云一樣成功呢？又有多少人可以向丁俊暉一樣享受成功的喜悅呢？極少數(shù)吧，他們就像沒有達到頂峰的人一樣，他們依然在自己所勾畫的生活里輕松快活，你可以不成功，但必須在奮斗的路上留下自己的腳印。你可以不功成名就，但是一定要在荊棘滿路的地方留下自己的足跡。雖然沒有成功但是至少我們努力過，奮斗過，經(jīng)歷過。嘗試過。我想，即使沒有達到頂峰，一路以來，學到的東西也是一筆不小的財富吧。比如，堅持。

在奮斗與前進的一路上，學到的東西才是比成功更加珍貴的吧，至少過程是彌足珍貴的，那是第一次燈神，當腿酸軟無力卻有想要攀登頂峰的時候，一次次堅持?；蛟S這就是我所體會到的吧，就算沒有到達頂峰，至少過程美好，足跡顯然。

也許努力了沒有成功，但是一定要去嘗試，去努力。努力了不一定成功，但是不努力就不可能成功。踏踏實實去奮斗，去拼搏，去感受一些成功所帶不來的東西，我想這就是登高的另一種境界吧，體會過程，參與過程，感受過程，走的每一步，留下每一步堅實而又深深地足跡。證明，至少曾經(jīng)努力過。

去嘗試努力吧，記得在你前進的路上留下你自己的腳印。

我給_留下的作文中考范文第8篇留下是一種境界，是闊達胸襟的表現(xiàn)，是得到回報的潛在條件！

回望：藍天若水，紅葉如魚。廣闊無垠的草原，“天蒼蒼，葉茫茫，風吹草低見牛羊的牧場……這不正是大自然給我們留下的嗎

再望：人們每天大哼著山歌，扛著斧頭上山去，隨后一聲聲”咚東“伴隨著斧頭與樹木的碰撞聲，山上便少了幾分青綠，少了幾分生機。日復一日，年復一年，只剩下一黃土高原了，常?？匆妿字圾B兒盤旋于上空，但終究失望而歸！肥美的山羊吃光了牧草，肥美的草原搖身一變，成了荒漠，面對這滿眼的黃沙，只剩下草原，駱駝在輕輕哭泣。耕地銳減，草原退化，土地沙漠化，沙漠加快了向人類進軍的步伐，大自然的心底防線終于被人類幼稚，自私的種種行為給擊破了。頓時，臭氧層破壞，地球變暖，酸雨肆虐，洪水泛濫，沙塵暴也突襲了千萬座城市。在今天的地球，每天都有一兩種植物消失，每15分鐘就有一種生物滅絕?？梢赃@么說，人類正面臨空前的生態(tài)危機。但這何以不能說是人類自食其果呢

當紅色警戒燈在聯(lián)合國總部亮起時，當傷痕累累的地球一次一次向人類發(fā)出警告時，無知的人類仍只迷于眼前的一切，而不考慮長遠！

“留下”是互補的，人類啊，清醒吧！只有你付出了，給大自然留下安寧，美好，大自然才會給予你最快樂，平靜的生活環(huán)境！要知道拯救自然等于人類自己！

“留下”是一種境界，是闊達胸襟地表現(xiàn)，是得到回報潛在的條件……?。。?/p>

我給_留下的作文中考范文第9篇9月5日中午，我和幾個二年級的弟弟妹妹們和六年級的大隊委員們一起去拜訪“空巢老人”，和一個患有嚴重的面癱的同學，給他們送上了中秋佳節(jié)的祝福。

我們首先去了胡奶奶家，胡奶奶今年九旬高齡，常年一個人住在家里。二年級的弟弟妹妹們把月餅紛紛遞給胡奶奶，還送上了對胡奶奶的祝福：祝胡奶奶壽比南山，長命百歲；祝胡奶奶中秋節(jié)快樂；祝胡奶奶保持18歲年輕，越活越年輕……我也希望胡奶奶長命百歲，能每天開心。二年級的弟弟妹妹們還送上了一首歌曲送給胡奶奶，胡奶奶邊聽邊鼓掌，笑容還很燦爛。我想，胡奶奶一定好久都沒有這么開心得笑過了！

接著，我們又去了王爺爺家。王爺爺熱情招待我們。我們也送去了月餅和祝福，還合唱了一首朝氣蓬勃的《小蘋果》送給王爺爺。王爺爺也祝我們學習進步，做國家棟梁。有著這個動力，我們一定會努力！

最后，我們?nèi)グ菰L了住在景湖社區(qū)的一個同學。她，叫沈婧，她自小就得了面癱。她，身體會時不時僵硬，天天喝奶粉，睡覺也只能睡兩個小時。她，13歲，本應該與我們在學校玩耍，學習?？梢驗檫@個情況，她無法來學校上學，還得受著時不時身體就僵硬的痛苦，這種痛苦換誰都承受不了。想到這里，我覺得我們可真幸福，我們有健全的四肢，健康的身體，能奔跑，唱歌，學習，這是多快樂的一件事??！可沈婧卻沒有這樣的童年，我希望她以后能快樂地度過每一天。

我給_留下的作文中考范文第10篇無所畏懼，多少月的汗水只為傾注一刻，沒有什么會阻擋我們前進的腳步。

在小中考前夕我們每個人都加緊學習，生怕自己一松懈就被別人落在身后。同樣是一周，但這一周是至關重要的一周。周一我走進教室，凌亂的教室里只來了幾個人，絲毫沒有備戰(zhàn)小中考氣氛，早讀老師跟我們說了這周的課程，一天下來除了小時間是主課，其他的課都是小課。

老師來上課的第一件事，就是讓我們明白學習的基本框架，再上課。一天的高強度學習，讓我有些不大適應，上回家第一件事就是躺在床上休息，我想雖然小科輪著上，很累但是還要是憑借堅強的心堅持下去了。

生物老師給我們上課的時候，讓我們不會的自己提出來，哪怕是問很簡單的問題，哪怕只有一個人不會她也會解決這個人的問題。歷史老師，給我們上課聲音很洪亮，讓教室里的每一個人都能聽清她的話，最后的幾天馬老師的嗓子都不能說話了，還堅持幫我們上課，給我們講打題的技巧。地理老師，他講課講得很認真，雖然有時候?qū)ξ覀儼l(fā)火，但是他也是為了我們好，初二級部雖然他也教但是在中考的前幾天他把大部分的精力都放在了初三級部上。

在中考的前一天晚上夜很黑風很靜，我坐在桌前，桌上的練習題，手邊的課本，收整好的書包，爭取最多的時間來復習小科。小中考我們留下的汗水，老師陪著我們走過的歲月，都已經(jīng)過去了，讓我們留下的汗水永遠的留在我們的記憶里。

我給_留下的作文中考范文第11篇時間變遷，一些東西隨著時間推移會逐漸消失在時間的長流中，而一些東西則不會，它或許只是一個瞬間一個約定，但它卻成為了生命的永恒，它永遠不會隨時間的推移而改變！

一頁白紙上寫著橫七豎八的字，字跡并不美觀，上面還隱隱約約帶著幾道淚痕。當我再拿起這張紙時，紙已微微的泛黃，但依舊熟悉，過往的回憶仿佛歷歷在目。因為我與我哥約定，我要給哥哥留下這個約定。

那日北風呼嘯，將是新年至，新年送舊，也送走了我哥。在將要迎來新年的時候，我與我哥即將分別，他將要回老家讀書，如果不回老家可能來不及，于是這次過年，他只能回老家過年了。

新年依舊熱鬧，卻多了幾分冷清；飯菜依舊豐盛，卻少了幾分熱度。我沒什么胃口，于是便回了臥室，獨自坐在臥室的床上靜靜地望著一張照片，這張照片是我與我哥兩年前拍的一張照，照上的我們稚嫩的面龐上洋溢著幸福的微笑，但物是人非。視線逐漸模糊，眼睛有點疼，再觸摸時卻感到手滑滑的，仿佛有什么液體流過。

我將頭蜷縮在雙肩，不知何時我的肩膀上搭了一雙手，這雙手讓我感到溫暖，我微微抬起頭，驚喜發(fā)現(xiàn)是我哥，我猛的坐起來，他仿佛也剛哭過臉上有著淚痕，他咧開嘴笑了笑，但笑得很難看，他開口道：“我與你做個約定，我們相約大學見，你要好好努力，我們以后還會再見的”。我笑道：“你還是顧好你自己吧，別我到了，你卻沒有到??！”他舉起拳頭我也舉起了拳頭，拳頭相碰，不在言語，一切全在眼神之中，這一瞬間仿佛我成了我哥，我哥成了我，天地之間只有我與我哥……

當我再拿起這張紙時，內(nèi)心依舊澎湃，雙拳不自覺緊握，時間的消逝即使能磨滅記憶，磨滅一切卻磨滅不了我與你的約定，這約定是我們倆兄弟情的見證，這是我和我哥的約定！

我給_留下的作文中考范文第12篇“真如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！薄└隊?/p>

春天的陽光給人留下溫暖，夏日的微風給人留下清涼，秋日的落葉給人留下靜美，冬日的原野給人留下平靜。

轉(zhuǎn)眼間，我的初三生活即將在三個月后結(jié)束，等待著我們的是未知的旅途，更多的，是迷茫，無奈，期待和憧憬，時光你別再流動，青春留不住落霞。？唯美的歌聲在我耳邊響起是那么令人惆悵，桌子上是一壺已經(jīng)沏好的茶，一絲絲的溫度在緩慢的逝去。正如我三年青春里的青澀在漸漸褪去即將邁上另一個地方的高鐵。

青春開始的時候滿懷期望，卻不知擁有的同時，結(jié)束就在另一端等待，好不容易懂得珍惜，像要說再見，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非。

想要用有力的手掌緊緊握住逝去的時光，如同握著流沙，明明握的很緊，但也不知不覺地消散了。青春本就短暫過去了，就不要留下悲傷，留下美好的回憶。

多想像詩人一樣獨自瀟灑的過完一生，不為世事所煩心。？但我做不到。

我又能留下什么，又無能為力，最后還終究逝去。追求過的，珍惜過的，時光又給我留下什么是遺憾還是絕望？？

有人說過毀滅的盡頭是重生。沒有永遠的流逝，也沒有永遠的絕望。一切都只不過是一個輪回罷了。

我最終還有回憶。在以后漫長的人生中可以反復的回味這些陳年的往事，和那個青春年少的自己。

我給_留下的作文中考范文第13篇做最好的自己，遇見最好的你。

——題記

有人說，三年很長，但時間是依據(jù)你所在的處境來計算的，三年，以前說起來覺得挺長的，因為沒有經(jīng)歷過，但是現(xiàn)在看看一眨眼也就過去了，我本來很迷茫，但是我感謝三年了陪我走過的每一個人。

三年真的能改變很多，每位老師都能給我們留下他們最出色的一面。假若學校是一座花園，那么老師就是灑水機，而我們甘愿做它播撒過的那片綠葉；假若學校是一座房子，那么老師是最底層剛步入建筑的土地，而我們總是被它建的高高大大矗立在頂端；假若學校是一片大海，那么老師是海中的水，而我們喜歡做一只呼吸著它氣息的小魚。

記得在書中看到過這樣一段話：不屬于你的`，那就假裝不喜歡，然后慢慢淡漠，你現(xiàn)在不放手，就會鍵入更深的苦海，已將過去的，那就試著去遺忘，蜷縮在曾經(jīng)的陰影中，你就拒絕了明天的陽光，與你無關的，那就擱在心田外，人生的行囊裝不了多少，別總讓自己負重前行，最該珍惜的，被輕易的拋棄：眼下的時光，身邊的人。這一路來有很多人進進出出，走走散散，一直陪伴在你身邊的人便是最值得珍惜的人。

若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心；若時光陰暗，那就多些歷練，生命中最困惑的，不是沒人懂你，而是你不懂自己，沒有放棄，怎能擁有？不守寂寞，豈見繁華，曾經(jīng)再美，不過一紙空談；腳下艱難，卻是直指明天。命運給與你的，無論好壞，需認真面對，坦然應對，有遺憾才叫生活，有瑕疵才算真實。想一千次，不如去做一次，華麗的跌倒，勝過無限的徘徊。永遠不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，但后悔更甚。

許多時候不是看到了希望才堅持，而是堅持了才看到希望。

不要讓過去的自己，綁架了現(xiàn)在的自己。

不要讓現(xiàn)在的自己，會討厭未來的自己。

不要讓未來的自己，去后悔現(xiàn)在的自己。

我給_留下的作文中考范文第14篇當你停下時，你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的時間。

在忙碌奔跑的時候停留一下就會發(fā)現(xiàn)花叢中那早已綻放的米白色的花苞；在快速沖向教室的時候停留一下就會聞到那從香樟樹散發(fā)的縷縷清香；在著急為默寫背誦時停留一下就會聽到蟲兒的低聲絮語。

在古巷中那如夜一般沉穩(wěn)的青石板上漫步，或許在之前從沒在意過這里的一花一草一木，只需短暫的停留一下，便會發(fā)現(xiàn)那江南黛瓦上滴下的水滴竟能如那吳儂軟語一樣動聽，使人一下子神清氣爽起來。低頭一看那密如繁星的螞蟻在一起交談著孩子動物界的秘密。又有一群在尋找著自己的舞伴，在這幽靜而又優(yōu)美的地方跳上一只優(yōu)美的華爾茲。

忽然間聽到那挑貨郎叫賣的聲音和那蘇州船娘的歌聲，這些似乎看來是學習生活中的不和諧的音符，只要停留下來，仔細一聽，便會發(fā)現(xiàn)是在抒發(fā)自己美好的心情和訴說的蘇州的歷史故事，這些聲音匯成一股清流流進心扉，流進腦海，流過全身，使自己的急躁與煩惱通通都被洗滌干凈。近岸一看那被認為是江南最為普通的河流，也別有一番趣味，那水中如翡翠般的水草像一位舞者一般在水中舞蹈，那水中的小魚像孩子般玩起來捉迷藏，一會兒躲在這，一會兒在那，你找我，我找你。突然的小魚兒像是受了驚嚇一般向四面八方跑去，原來是一個頑皮的孩童朝著水中扔了一塊石頭，那石頭蕩起漣漪像那江南評彈聲音一樣漸漸消失在那如碧玉的水中。

停留在小橋上望去，遠處有那一縷炊煙升起像極了《青花瓷》中所描繪的‘炊煙裊裊升起’的景象，那樣的淳樸，那樣的古色古香。

柳宗元正是因為停留才會發(fā)現(xiàn)那水尤清冽的小石潭；酈道元正是因為停留才會發(fā)現(xiàn)那良多趣味的三峽；李白正是因為停留才會發(fā)現(xiàn)那白如霜的月光；當你停下自己忙碌的腳步的時候便會發(fā)現(xiàn)這個世界美好而又不同的地方。

我給_留下的作文中考范文第15篇小學生涯，經(jīng)歷了打打鬧鬧，無悠無慮的六年，臨到畢業(yè)之際，才想到要給母校留下些什么。

老師提議，要不把校服上簽上我們的名字，讓校園承載我們的美好回憶吧，大家紛紛認同?？墒怯谜l的呢？老師笑笑，就用我們的備用校服吧，基本上每個人都穿過呢！我們在那件雪白的校服上用五顏六色，粗細不一的筆簽上了各自的名字。老師把它收在講臺旁，它陪伴著我們度過了小學的最后幾天。

考完試離校時，同往常一樣說“老師再見，同學再見”?？墒且膊恢朗裁磿r候能再見了，六年一下就過去，我還沒有反應過來，仿佛這只是往常的放學而已，睡了一覺我們又回學校了。就這樣畢業(yè)了，沒有眼淚，沒有煽情的話語，仿佛這一切只是一場夢。

后來媽媽開始籌備我上初中的事，我才緩緩地明白原來真的畢業(yè)了，就像一下子驚醒了，六年的同學就這樣散了，一瞬間的難過涌上心頭，我還清晰地記得畢業(yè)前幾天同學的打鬧，上課同桌講的悄悄話，還有那件寫滿名字的校服……

后來上了初中，忙的事多了，沒有時間去回憶小學的時光了，只是有一天晚上睡覺夢見了那件校服，心猛的一顫。一想馬上教師節(jié)，那就去看一看母校吧。

到了學校，校園還是那個校園，操場還是那個操場，老師還是那個老師，卻不見熟悉的同學，好像一切都變了，又好像什么也沒變。我去了老師的辦公室，老師不在，可能下班了吧。我偶然在老師辦公桌的抽屜里看到了那件寫滿名字的校服，看著這些熟悉的筆跡，腦海里印出那些熟悉的面孔。我不舍的看了看校服，到校園里四處游蕩，每一處角落都擁有著一段美好的回憶，操場還是那么的熟悉，只是回憶里的人不在了。

曾經(jīng)那么熱鬧的校園一片寂靜，只剩下我在桂花樹上發(fā)呆，我為校園留下的，不僅有那件校服，還有一段美好的回憶。

我給_留下的作文中考范文第16篇春風襲過，給山林留下一片綠色；細雨灑過，給田園留下一片生機；陽光撒過，給土地抹上一縷金色。

在小學中三年級的時候，學校突然要在我們班級中挑選一批跳會跳繩的隊員，加以訓練，然后和其他的學校進行比賽。每位同學都展現(xiàn)自己的跳繩能力，看是否能被選中，我就和（其他）七個同學，幸運的（地）都被選上了，在此之后，我們每天趁著別的同學休息的空余時間里，就開始了辛苦的訓練。

一開始我們辛苦的訓練，每天訓練完后，都是滿頭大汗，這時一些隊員就，開始受不了了，每天訓練完就在抱怨，但在后面我們（最終），在我們堅持努力下，努力訓練了一個學期后，學校就開始讓我們參加比賽了，那時我們終于體會到了我們辛苦訓練完一個學期的好結(jié)果。

當時我們在，觀賽其他學校的比賽時發(fā)現(xiàn)他們的隊員跳的速度很慢，幾乎都是沒有訓練過的，我們當時看了就互相對視，的欣慰的（地）笑了，因為我們的速度，比他們快多了，那時候我們體會到了先苦后甜的感覺，因為我們拿到了許多第一名的獎項，我們跳的時候，他們看到我們的速度，嘴巴的形狀，幾乎都成了O型，驚訝地看著我們。最后只能眼巴巴的（地）看著我們拿走了第一名?；氐綄W校，我們仿佛都要飄起來了，因為我們靠著自己的努力拿到了那么多獎項比賽的第一名，但（也）因此我們就懈怠了每日的訓練。待（等）到第二次比賽的時候，突然發(fā)現(xiàn)別的學校的隊員速度也變快一些，甚至有些對手速度已經(jīng)超過了我們，因此這次比賽我們失利了，失去了第一名，在我們回來的校車上，大家都悶悶不樂?；氐搅藢W校我們，又開始了，努力的訓練來彌補這一次過失，至此，從三年級到五年級的時間，我們?yōu)閷W校拿了許多獎項，等到我們離開的學校的時候，教練依依不舍地對我們說：“等你們走了以后，我們學校就可能沒有再合適的人選去參加比賽，我和學校都會記住你們的?！?/p>

雖然我們只是一屆學生，但是我們?yōu)閷W校留下了許多榮譽，也算是我們即將離開學校，為學校所留下的！

我給_留下的作文中考范文第17篇高三，請別走遠！一句話語似乎充滿激情，卻讓人感受世界末日的味道。高三，我不興奮，也不悲哀。只不過心如死水。常常發(fā)現(xiàn)身邊的人，個個活得很滋潤。天天張著嘴笑，歡樂地玩耍。我并非不愿如此，而是不能。似乎歡樂已離我遠去，而變得遙不可及了。整天埋頭做題，一副很有追求的樣子，這似乎才是我的歸宿。球場上的歡樂，流過的些許汗水，應該逝去，不再歸來。時間一分一秒的沉淀，我只能一點一點地被灰塵掩埋。忘記時間，忘記自我，被同化，被遺忘。

高三，請別走遠好嗎？因為自己覺得好累。是很累的，累得眼睛不愿睜開，生活剩下一種單色調(diào)。飛來的足球，只剩下受力分析。無數(shù)的方程式叫囂著”無解“。黑板上的排列組合，你舍得解開嗎？一句”簡單，就這么簡單“秒殺了一切。是很累的，抬頭看看那澄藍的天空。望著那深邃而憂郁的瞳鏡，微微有些看不清了。習慣在累的時候，點亮昏暗燈光，照亮一絲黑暗。黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。黑夜中，習慣了一種歇斯底里的麻木。孤獨的我，佇立在茫茫塵世中。聰明的孩子提著易碎的燈籠。

高三，請別遠走。我不愿沾染上那份戰(zhàn)場上的“戾氣”，而變得滿眼“血腥”。不愿看見有些人會不堪一擊，亦或是自己。我們還是孩子，僅僅存在的一點點頑強抗爭抵不過現(xiàn)實的殘酷。我們的防御能力還不夠完善，還不足以登上戰(zhàn)場，不足以獨自抵抗。

高三，請別遠走。天氣已經(jīng)微微變涼了，陽光也日漸稀薄。降溫了，秋天要別離了。秋天要過去了，冬天還會遠嗎？在這個充滿寒意的深秋，只愿貪婪的享受略帶溫暖的陽光。陽光照進窗來，看到的是光明，而不是入射角和反射角?？諝饴勂饋砗芮逍?，不是氧氣氮氣二氧化碳。愿意在這個秋天溫暖午后，靜坐，享受這縷陽光，享受這片刻的美好。

高三，請別遠走。留下，好嗎！

我給_留下的作文中考范文第18篇終于是星期五了，穿過那道大門，穿過那嘈雜的人群，總能看見阿爹（diā紹興方言)的面孔，站在學校對面的菜田前，等我。

“出來了，這個星期累不累？你想吃什么，阿爹給你燒！”阿爹有著些許的皺紋的眉眼間浮現(xiàn)出笑意。

“哦?！蔽覒?，輕車熟路地把書包和行李遞給他。

回家的路上，鞋帶被一根突然出現(xiàn)的樹枝弄散了，便蹲下來系鞋帶。抬頭看見阿爹肩上扛著我的行李還順帶拎了個書包。在落日余輝的映襯下的阿爹的背影，我心頭一酸。這樣的背影是我最害怕見到的：背脊微微垂下，肩膀一高一低，顯得有些滄桑。它默默說明了阿爹已經(jīng)老了……

以前，每每阿爹接我放學時，我總是要抱住他的手臂，朝他撒嬌，要他背我。伏在他肩上的我輕輕對他講述一天中發(fā)生的好玩的事情。阿爹背上的汗水夾雜著我在他耳邊的囈語，一股親密不知從何而起。在路燈的照映下，阿爹的背影像個魔術師，忽長忽短。

我在他肩上就像塊石頭，一直壓著他，可他的背影依舊是筆直的、高大的，仿佛可以為我撐起一片天。我喜歡這樣的背影，但讓我疑惑的是：這樣的背影不會累嗎？

每到這個時候，我會問他：“阿爹的背影不會痛么，有這樣一塊石頭壓著?！?/p>

他哈哈大笑：“傻姑娘，影子怎么會痛呢？”

“哦！我知道了！”

日子長了，家中瑣碎的事也多了：奶奶的與世長辭，外公生病，還要供姐姐讀大學……我待阿爹也漸漸不同往日，我變得沒以前親熱了。我想對阿爹好，卻又不知如何表達，這樣的感一直積蓄在心中。

隨著時間的流逝，阿爹肩上的擔子也越來越重，有許多不可推托的責任，更有許多想推但由不得他說的責任。日日月月在他身上的“石頭”終于把阿爹的背影壓彎了，不再那么筆挺，不再那么高大可他除了默默承受，別無他法。

這樣的背影，也許這就是一個不善言辭的父親給予兒女的愛吧。

阿爹喊我了，我偷偷擦去眼淚，起身，跑向他……

我給_留下的作文中考范文第19篇我們在快樂作文吧的時間已經(jīng)半年了，在這里我們有的同學獲得了成功，有的獲得了豐富的果實，還有的雖然是失敗了，但是他已經(jīng)努力了，只要努力了，失敗也是值得的!

我們即將要畢業(yè)了，有人會問：“你還會在快樂作文吧里繼續(xù)發(fā)出讓你滿意的作文嗎?”有的同學會說：“干嘛還要發(fā)啊，都要離開了，還要發(fā)，傻子才會發(fā)呢!”如果當時的那個人是我時，我會毫不猶豫的說：“我當然會留在這里，我的努力全部都在這里，如果我放棄了，那么我這半年來的努力不是化為零了嗎?那么我以前做的不就是白費了嗎，所以我一定會留下來發(fā)作文的!”

贏得習作之星是我在快樂作文吧里的最大的愿望，我只要努力，就一定能在快樂作文吧里開出豐富的果實的!所以，我會付出自己的努力，來完成沒有完成的希望，來完成老師對我的期望，我相信我一定行的!

有的人要告別快樂作文吧了，但是我一定不會跟它告別的，而且我還會一直留在這里，完成每天的作文，這樣下來，我一定會勝利的!所以，快樂作文吧的同學、老師，我會一直留在這里的，陪伴你們一起，我們一起加油吧!

快樂作文吧，我愛你，我支持你!

我給_留下的作文中考范文第20篇在浩瀚無垠的時間長河中，曾有無數(shù)奔涌而出的猛浪。有三國時期的壯志凌云，有唐宋時期的文豪墨客，也有抗日時期的慷慨悲歌。他們留下了悲壯的故事和堅韌的精神，他們被銘刻在了歷史的磐石上，被人們牢記。

同時，也有數(shù)億人被歷史忘卻，他們也許沒有什么震撼歷史的成就，但他們也許會在不經(jīng)意間影響某個人，甚至影響他們今后的生活。

今年的冬天，是我度過的第十四個生日?；仡欉@十四年來，要說我給誰帶來的影響最大，那無非是她了。

第一次見她，是八年前，我們上小學一年級的事了，她很可愛開朗，我們彼此印象還不錯，一直玩得很好。

小學畢業(yè)那天，她突然對我說：“你知道我的成績?yōu)槭裁磿蝗蛔兒脝幔俊蔽覔u頭，我甚至不知道她成績什么時候差過。她笑著說:“你應該都忘了吧，二年級時，我們開家長會，我當時成績并不好，老師叫我上黑板做一道大家都會的題，結(jié)果我沒做出來，我紅著臉下去了，老師又叫了你，你做出來了。我記的很清楚，我媽媽的臉上寫著失望，我低著頭，一聲不敢吭。“

“我當時想，既然自己學習差，不如直接放棄，在家里看動畫片多好哇，于是我便找你，和你說了我的想法。但你的反應卻改變了我對學習的態(tài)度。你告訴我，學習和玩不一樣，玩久了就會越來越懶，學久了就會喜歡上學習，父母就會開心。這時我又想到媽媽失望的臉，于是下定決心要趕上你。四年來，我趕上你的次數(shù)越來越多，我們的關系也越來越好?！?/p>

“升入六年級后，我們經(jīng)常一起討論題目，放了學談天說地。這真是我最美好的時光。如今畢了業(yè)很不舍，謝謝你留給我這么多，我祝你前程似錦！”

畢業(yè)了，才明白我對她這么重要，一時不知說什么好，哽咽地答應著便流了淚。

是啊，也許在某一個瞬間，我們在不經(jīng)意間便給他人留下了許多，這個社會也因為一個個暖暖的小舉動變得美麗起來。

我給_留下的作文中考范文第21篇日月如梭，不知不覺中，我已經(jīng)初二了。驀然回首，有歡樂，有悲傷，有痛苦，當然還有從未缺席的遺憾。

還記得剛上初一的時候，那時候的我們年少輕狂，對很多東西都充滿了新鮮感，想做的事情也變得更多了。漸漸地，對學習減少一份熱情，成績開始下滑，自己卻無濟于事不以為然。直到第一次月考后發(fā)成績的時候，面對全班的嘲笑，自己的羞愧，老師、家長無奈。，憂傷攀附上心壁，楓騰一般縛住了視線，透過它層層疊疊的阻撓，再美好的景致也褪了色彩。我好像失去了什么。

回到家，我就一直沉默著，看著母親精心準備的晚飯也毫無食欲。父親看不下去了，就帶我去花壇散步。走到花壇中心的時候，就是看到一只蝴蝶飛呀飛，忽然刮了很大的風，那弱小的蝴蝶禁不住風浪，忽上忽下地搖擺著，但它不懼風險，迎風而上，一次又一次的，以它那弱小的力量與風抵抗，最后，他它終于飛到了對岸。我怔住了：，我就像這只蝴蝶一樣，現(xiàn)在遇到了困難，但我缺乏了迎難而上的精神。

后來，我終于找到了努力的方向和目標。此后，我便像開了掛一樣，努力學習，每天早上，操場上都有我的身影，中午圖書館里的有我翻書的聲音，傍晚都有我在教室里自習的身影，我就像一只蝴蝶一樣，輕輕地，悄悄地在教室的上空飛舞著，每天都一個人來往，卻又不覺得孤獨。

不知不覺中又過了一個月，又到了令人緊張的期中備考。在這一期間中，我更加努力了，不分晝夜的地學習，學習，在再學習，就像一個沒有情感的機器一樣。后來，考試結(jié)束了，成績也出來了，我的成績好像在原地踏步，他它似乎就像膠一樣粘在了那里。憂傷的柔枝，觸探著心房的每一處縫隙，深深扎下他細小的根，帶給我微麻的刺痛，綿長的辛澀。

遺憾，從未缺席。我也給自己留下了，遺憾。

我給_留下的作文中考范文第22篇女孩手中拿著醫(yī)科大的通知書落淚了。她后悔了，后悔當初報志愿的時候，報了一個自己最不喜歡的專業(yè)。女孩的母親走了進來，女孩迅速擦干了淚，裝出很快樂的樣子，她知道，她的父母最喜歡醫(yī)科大，因為它是她父母年輕時未能實現(xiàn)的夢想……

女孩回憶起了高三時候的生活：學校、家這兩點一線。無數(shù)晦澀和愁苦的詞句都不足以來形容那段剛剛結(jié)束的高三歲月。隨著日子一天天，復習一輪輪地過去，生活平淡得連微笑都顯得麻木，那種會心的微笑也越來越少在面容上浮現(xiàn)。

可這一切都是為了什么？為了去圓父母年輕時代的一個夢嗎？還是自己想了又想，盼了又盼的十八年的夢？

女孩有些迷茫了，她不知這是在圓養(yǎng)育她這么多年父母的夢，還是在實現(xiàn)自己奮斗的目標。女孩輕輕的走到窗前，似乎要讓清馨的空氣溶化自己凝固了的大腦。

終于臨行的`那一天還是到了，女孩的目光里充滿了失落、頹廢、傷感、憂悶、迷?！谒齽傄~上火車的那一刻，她鼓足了勇氣對她的父母說：“爸、媽，我可不可以留下我自己的夢？”

撇開那紛繁的、虛榮的一切，認認真真得想一想你到底要的是什么吧。讓那個目標純潔一點，純粹一點。然后，就不要再想什么，向著它，一直努力下去！

女孩極認真地選擇了留下，選擇了一條屬于她自己的人生之路。

我給_留下的作文中考范文第23篇我們走在消逝的路上，卻一路揚著朝圣的旗．．．．．．—題記

毀滅

圓明園是唯美的，如今躺在那里得知是一片廢墟，莫高窟是神秘的，如今只能孤獨的矗立在沙漠上。

用金子鋪成的大道，用白銀架起的建筑，舉世無雙的皇家園林，充斥的是奢華，是敗落，就像純潔的玻璃珠，一碰即碎，當一群強盜闖進來時，被眼前的一切所驚呆了。它注定著毀滅，三天映天的大火啊，照亮了統(tǒng)治者的腐敗，照亮了強盜的殘酷，更照亮了中國人救國圖存的心的心！圓明園毀滅了嗎？不！它已化作一根刺痛人心房的一根針，催人奮發(fā)。

進步

于是有了洋務派，有了戊戌變法，有了_，有了辛亥革命，中國人站起來了，走在了時代的前沿，樹木郁郁蔥蔥，房子由草房變成瓦房再變成高樓大廈，連小學生寫作業(yè)都上網(wǎng)查資料。中國真的在進步。

消逝

可這似乎離我們太遙遠了，在高樓大廈日益繁多的今天，還有誰記得這些事情，甚至21世紀的花朵啊，有誰知道侵略圓明園的是英法聯(lián)軍歡是八國聯(lián)軍，或者這只是圓明園自己的悲劇！不！我要奔走呼號，找回人們的記憶，當人們?yōu)槭サ拿篮枚奁臅r候，我會停一會，哭一場．．．．．．．．．

只顧向前走的人們啊，請你們回頭看一看，那西邊凄艷的晚霞是一個古老的民族的傷口在滴血，形式上的毀滅不是真的毀滅，意識上的消逝才是真正的毀滅，忘記歷史我們會止步不前。

—后記

我給_留下的作文中考范文第24篇第一次見到那位白發(fā)奶奶時，是在學?；顒咏Y(jié)束后。那時，我正與朋友結(jié)伴回家，路過養(yǎng)老院時，就聽見那位奶奶隔著已經(jīng)生銹的欄桿大聲呼叫。她背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，滿頭的銀發(fā)亂七八糟，一雙深陷的眼睛空洞無力，可一雙枯黃干干燥的手卻牢牢抓著一張瓦楞紙片。

我和朋友不約而同地停了下來?！斑^來孩子，嗯……你們有手機嗎……讓我打個電話吧……”她眼前一亮，像抓住了救命稻草一般，含糊不清地對我們說著不太標準的普通話，攤開手中她視若珍寶的瓦楞紙片。

朋友猶豫片刻，但依舊接過了紙片，攤開一看，上面是她女兒的電話號碼。朋友撥通號碼，把手機遞給奶奶。奶奶滿心歡喜，可還沒打通，就見養(yǎng)老院院長從里屋沖出來，一把奪過手機，塞回我們懷里，大聲嚷嚷：“她是瘋子！別理她！”院長拉著奶奶的手，強制要把他拖進屋。奶奶極力反抗，最終還是敗下陣來，幽怨地看了我們一眼，奪回紙片，無奈地更院長進了屋。

不知為何，我莫名地想流淚。哪位白發(fā)奶奶的身影與我記憶中的啊太重疊，讓我想起阿太同樣削瘦的臉，同樣枯燥的手，以及她同樣住在養(yǎng)老院的場景，心里一陣酸，眼淚差點涌出眼眶。

后來我看到過幾次白發(fā)奶奶，她經(jīng)常坐在門前懶洋洋曬太陽或發(fā)呆，眼中似有這個世界，又似沒有這個世界。她是在等待兒孫回來嗎？是在懷念與故友老伴在一起的時光嗎？還是想再多看幾眼這個生活了幾十年的地方？可不管多久，她始終是一個人，獨自走在生命的路上，向著路上僅剩的一絲陽光慢慢走去。

那場景，寫滿落寞。

我另一個阿太去世的那天是多年前。我無論如何也想不到，幾個月前還精神飽滿的阿太，幾個月后就躺在了送葬的棺材里?？伤_實死了，不會再欣慰地對我笑，再親切地叫我：“可欣”，再熱情地唱那首他最喜歡的歌了。我還有許多話想對他說，可來不及了。他現(xiàn)在離我們那么遙遠，隔著一層厚厚的石頭，隔著一個世界與另一個世界。

其實世上最讓人悲傷的事，不是一個親人的離世，而是當他走時，你還有很多話沒對他說。

我們總以為來日方長，可一轉(zhuǎn)身，就是后會無期。

好好珍惜眼前人吧，不要等失去了，才后悔莫及。

我給_留下的作文中考范文第25篇愛，不是簡單比劃，是千言萬語莫不如沉默。愛，不是沒有界限的嗎？是在呼喚停止之前。

水永遠是晶瑩、婉轉(zhuǎn)，滴答滴答地觸碰心弦。就像母親的愛：細膩、回婉、鮮明。無處不在，似溪水爬過山澗，溜進我的心間。

山永遠是威嚴。厚重。沉默的。就像父親嚴厲的愛：嚴厲、深沉，不經(jīng)意間溫暖心靈的深處。很多時候，父親嚴肅得很，也不像母親那樣嘮叨，離我似乎有點距離。母親對我的愛像嘩嘩作響的流水將我包圍，而父親對我的愛很含蓄，無聲無息，隨風潛入夜。

媽媽的“雷聲”，不是自然界里的雷聲，而是媽媽的牢騷。有時它讓我有些反感，讓我覺得這個家庭有缺陷；有時它讓我有些厭惡，讓我覺得在朋友面前抬不起頭來。但細細想來，就像品茗著媽媽親手煮的熱咖啡，起頭嘗著是苦的，后來卻有些回味，咖啡中摻雜著媽媽滿滿的愛意。我愛媽媽的“咖啡”，我愛媽媽的“雷聲”。

“男人哭吧，哭吧，不是罪?！笨衫习皱暮醪煌?，在他眼里男人掉淚永遠的一種懦弱的表現(xiàn)?？赡且惶欤铱粗习盅劾锊紳M血絲，泛著“星光”，讓我心里不覺一顫，全身血液中流淌著力量——那滴眼淚是甜的，我曾放入嘴角細細品嘗過，讓我的眼角起了共鳴。從此我的人生有第一個夢想，讓老爸真的不哭。

爸媽就像彎彎的月亮，小小的船，承載子女滿滿的愛。有人說愛似百江，也有人說愛的永恒的。我說：是爸媽的手，撒下心靈的種子，它們在慢慢扎根，把愛留下！

我給_留下的作文中考范文第26篇雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進青光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光點，閃閃爍爍的動著。——我倚在床頭，眼睛盯著那雪白的墻壁，眼前隱隱出現(xiàn)了一個人的笑容。這個笑容仿佛在哪里看見過，在哪里呢？

噢，我想起來了，這不是時老師那甜美的笑容嘛！

她的笑與眾不同，那笑里包含著多少濃濃的愛意；那笑里包含著多少深深的戀惜；那笑里包含著多少美美的回憶！

笑，本來就是一個甜美的詞語，可是時老師讓它更加美麗！

我曾經(jīng)消沉過，是時老師的笑，讓我重新努力奮斗，超越自己。我這么努力，是為了搏時老師一笑。

因此，我總是愛坐在或者站在時老師的一邊，說說笑話，做一些滑稽的動作，逗得時老師笑笑。

曾經(jīng)，我很向往放學，不為什么，只為那時時老師送我們的時候會向我們微笑，偶爾還會調(diào)皮的做出一個鬼臉，然后再向我們用力地揮揮手，目送我們遠去。每當這時，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著時老師，一直到她走進校門，我才會悲傷地轉(zhuǎn)過頭來。

現(xiàn)在，我很向往中午，不為什么，只為那時我會在時老師身邊陪時老師一會兒，和時老師說說心里話，或者說說笑話，看時老師笑笑。

以后，我會很向往放假，不為什么，只為那時我會再來這個學校，再來看看時老師，使她微笑、開心。

時老師，請把你的微笑留下！

我給_留下的作文中考范文第27篇還記得三年級的一個冬天，寒風為所欲為地吹著，讓人瑟瑟發(fā)抖。

“哎呀！天真是越來越冷了，白下來打籃球了！”于是我一邊用手互相摩擦取暖，一邊用嘴吐氣取暖。這下可暖和多了，不過卻依舊很寒冷。

我上了樓，開了門，暖氣撲面而來，心里忍不住蹦出三個字：好爽?。∥蚁硎苤輧?nèi)源源不斷的暖氣，舒展開了手腳，迅速把門關上，不讓寒風吹進屋?？墒且徊恍⌒氖志捅婚T夾住了。

“??！”我大叫，“我的手！”我差一點兒哭出來，聽到我的叫聲，媽媽和姐姐不約而同地趕來，異口同聲地說：“怎么了？”我費了九牛二虎之力猛地一拔，終于拔出來了，但還在隱隱作痛，我痛得說不出一個字，輕輕抬起受傷的手，看著我腫脹并發(fā)紅的手指還在微微顫抖，她們滿臉心痛，二話不說把我送到醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上，我不停地自責，“我怎么這么不小心啊，哎……”我深深地嘆了一口氣。

雖然去醫(yī)院的路程只用短短的十五分鐘，可我覺得卻如一小時般漫長。到了醫(yī)院，醫(yī)生說只是骨折了，沒多大事兒，三個人不約而同松了一口氣，媽媽習慣性的拉著我的手，我不禁從嘴里吐出一個字——痛！媽媽嚇一跳，連忙松手，還以為發(fā)生什么驚天動地的大事兒，我不自覺地后退了一步，不讓媽媽再碰我的手。

傷筋動骨一百天，經(jīng)過漫長的五個月“獨臂俠”般的生活，我的傷基本恢復了，但卻在我心中留下了深深的一道陰影。我從此以后每次開門關門都更加小心翼翼，生怕又發(fā)生悲劇。

我給_留下的作文中考范文第28篇還記得那一句話：“除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走?！边@也是我們都希望的?？墒?，這一個卑微的奢求又如何能夠?qū)崿F(xiàn)呢？所以，我希望，大家都能“帶走垃圾，留下文明?！?/p>

有一次，我看見了一條新聞，更堅定了我心中的想法：在著名的黃山風景區(qū)，云霧繚繞，變化莫測，美不勝收。但是在這樣美麗的自然景區(qū)，背后卻有許多令人深思的地方：在黃山始信峰那近50米的懸崖上，兩名工人正“掛”在懸崖上，到山谷里去撿拾垃圾。遠遠望過去，便感覺“觸目驚心”。他們?yōu)槭裁匆@樣呢？

原來，在黃山景區(qū)，每天都有眾多游客留下的垃圾。更令人驚訝的是，這些垃圾足足有六噸！除了扔進垃圾桶的垃圾和隨意拋在路邊的果皮等，還有直接拋到懸崖下的雜物。這些垃圾殘留在黃山的各個角落，難以清除。為了保護黃山的生態(tài)環(huán)境，別讓黃山成為“垃圾山”，那些清潔工人就用繩子綁住自己，爬下懸崖去撿回那些游客的垃圾，將生死置之度外。這些清潔工是可愛的，也是可敬的。正相反，那些制造垃圾的游客們是可惡的，更是可恥的。難道他們就不能帶走這些垃圾留下文明嗎？

其實，文明只是一個看似微小的細節(jié)；但是，有時候卻正是一個小細節(jié)而改變了這個世界。所以，讓我們從身邊的細微小事做起，“帶走垃圾，留下文明”吧！

我給_留下的作文中考范文第29篇人生旅途漫長，募然回首，已度過14個春秋，我在已逝的時間中留下許多美好，當然也有許多遺憾，雖然曾一度告誡自己“不要讓自己留下遺憾”！但曾經(jīng)的遺憾已存在，我需要用心去補償，也希望自己在以后不再讓自己留下遺憾。

小學的時候，我像公主，是爺爺奶奶的寶貝，當然還有爸爸媽媽的疼愛，在學校里又有很多好朋友。8歲那年，我與一個叫琪的女孩是很好的朋友，她比我大一歲，我們玩的很要好，在學校里，老師都說我們“合二為一”，我與她最大的差別是我有一個完整的家。而她的爸爸媽媽離婚了。我與她比起來，我可幸福多了，她可能由于家庭的緣故吧！她顯得就比較成熟，她想的更多。在學習上，我比她更優(yōu)異，老師因此數(shù)落她，說她的好朋友我的學習比她好，但她聽說了，也并不介意，在她的引導下，我也就不擔心了。

然而快期末時，發(fā)生了一件事，那件事讓我有種說不出的傷心，覺得自己沒有珍惜她對我的友情。那段時間，是我和她相處最開心的一段日子……

我們一起做作業(yè)……

一起吃零食……

一起玩?！?/p>

很開心！

她也總是像一位大姐姐一樣對我好。她若買一袋零食也就必然回給我?guī)б淮?，我若和別的同學吵架哭了，她會奮不顧身的幫我。那時侯，我心中默默許下一個諾言，我要和她做永遠的朋友。只是后來，我才明白我不懂得珍惜。那天下午，她與班上其它女同學打架，我不能插嘴，不久他們又打了起來，她們有六七個女生，其中一個想嚇我讓我不許叫老師，就把我和她困在教室，她們打她，我無能為力，只在最后呆呆等著她們打完，后來，她受了傷，我也不清楚有多嚴重，只是老師告訴我別自責，還說琪已經(jīng)轉(zhuǎn)學了......

留給我的只是一絲絲苦衷，我沒有珍惜好我們的友誼。如今，也不知你在和處，我知道如果當初我大叫老師，我不膽小，你也不會轉(zhuǎn)學。

留下的遺憾，心中的傷痕，等待歲月的流逝來沖淡我的回憶吧！

我給_留下的作文中考范文第30篇年輪爬上西墻，蓋住了那一道道彩筆留下的線條，似是在遮蓋它心頭的傷。再沒有一個小小的孩子執(zhí)筆描繪它的美了。西墻，不要責怪那個虎頭蛇尾的孩子，因為童年走了。而她卻想留住童心，尋找著那枝彩筆······

烈日催人眩暈，再沒有一片綠色的瓜地任我遮蔽。也沒有一塊鮮紅的西瓜，任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角，染紅我的白裙，淌進我的心房。只是濃濃的光線，純粹地炙烤著，空虛地填滿我的夏天?！澳愕萌ビ斡玖?！”媽媽催促我。是那么不容置疑，就像夏天必定擁有烈日一樣。我多么想到那個天然的水池，像小時候一般，看同伴們追逐小鴨子，然后在陽光下，慢慢地融化我的視線，成了一群的鴨子，任水流包圍我的全身，似有一種空靈的熟悉感?！翱禳c！你跟阿姨去游泳池，那兒有專業(yè)的教練。馬上就到中考了，到時候同學們都能過關，可能就剩你一個了！”我聽著媽媽的催促，有一種可悲的恍然大悟，原來是因為這個！也就沒有說出心中的幻想。童年走了，我竭力地想留住童心！

如果說終有一天，競爭闖進了童心的世界，就像侵略戰(zhàn)一樣，我定能用留住的童心融合兩支軍隊，會像一位出色的司令，在童真的世界中，頂著夜色努力，指揮并運用這兩股力量。

我有一種夢想，能看一輩子的動畫片，既簡單又復雜?？粗聊恢凶邉拥脑煨透鳟惖男∪耍堇[著和生活一樣的故事。它告訴我，生活不過如此，就像一集一集的片子，匆匆播放而過，再不回放?！澳阍诟墒裁?？又在看動畫片！有時間為什么不去看書！”媽媽探過好奇的腦袋，就在這時，少兒頻道的動畫片時間結(jié)束了。我盯著書上的幾何題發(fā)呆，時間在我心中的幾何題和動畫片的爭斗中偷笑著流過······“孩子，你得去補課了！不要問我為什么，現(xiàn)在學生都在補課，我怕你跟不上別人的節(jié)拍。”我緊咬著嘴唇，也許學習就是這樣吧！把思緒放心地托付給一位老師，然后那位老師再放心地把你交給另一位老師，于是你變得淵博了。把玩著手中的香袋，香氣變得若有若無，在空氣中化為游絲，我看不見，也嗅不到香味了。童年走了，我竭力想留住童心！

學習的壓力是破壞不了童心的，幼稚也并不是一個貶義詞。在童心的世界里，它們像一根風箏線，細細的，卻絕不可缺。一疏忽，線斷了，摔碎了一顆完整的心，起風了，留住的童心飛在天邊，是最美的風箏。

也許我緊緊地握著童心，就像夸父追日那么執(zhí)著，我就會留住它。留住童心，我就又能打造出一個童年，我就會變得樂觀，把游泳池當作天然池；把幾何題當作動畫片；把補課當作結(jié)識更多的老師和伙伴，我就會擁有更多的樂趣，就能尋找更多的歡樂，童心就會陪我一起長大。星光照著少年的心，每一個少年都是值得敬佩的，他們躊躇在留住童心中，他們努力著。在繁忙的學業(yè)，巨大的壓力中，我們懷著對童年的不舍，奮斗中，天邊顯露出一道道魚肚白，枝頭閃耀著一點點星光······少年是人生中最躊躇的階段，你說誰舍得失去童年呢？誰又趕得及在失去的陰影，親人的催促中匆匆鎖住童心呢？

有一天，當我變成一位老頑童時，我握著那枝彩筆，畫出一道圈，像孫悟空畫的圈一樣，只是每個人都能進來，我會告訴他們?nèi)绾瘟糇⊥摹ぁぁぁ?/p>

我給_留下的作文中考范文第31篇今天下了一場雨，把我的心澆得淋漓盡致。仰望空中殘留的朵朵云兒，在山的那一頭，彩虹絢麗。

記憶中的那個下雨天，是個滿溢悲傷的季節(jié)。漫漫的雨淚滴落在桌上的筆記本，細細傾聽那個屬于感傷而帶來的幽怨。去年的夏天，自己經(jīng)歷了太多太多，似乎有點承受不住是非帶來的痛楚。生活的殘酷現(xiàn)實，上天的冷落不公，親朋好友懷疑的眼神……讓我喘不過氣。他們對我學習的質(zhì)疑使我不時感到心酸，努力了什么也沒有收獲，所謂的真理存在嗎？聽著窗外滴答的雨聲，不禁又憶起往昔刻苦奮斗拼搏的點滴，那些滿載希望的執(zhí)著追求……

我不懂，一個人為了理想而奮筆疾書，最終得到的卻是一個又一個得打擊，那樣公平嗎？看著某些同學因不真實而得意洋洋時自己不知不覺會淚流……冰藍色的淚水打在一張張打著鮮紅分數(shù)的考卷上，任它化作一團“污垢”。當老師再次向我投來諷刺的眼光，當拿著成績單顫巍巍地交給父母，當朋友在電話中說：你怎么會這樣時，我真的崩潰了，每每都是強作歡顏，其實內(nèi)心很掙扎、很痛苦。

黃昏落日下的夏季傍晚，陣陣蟲鳴次第奏起，閃閃螢蟲飛布夜空，忽然——一顆流星墜下星空……我知道，一切又會重來。藍色璀璨的星球，給我們太多的無私，只有一次的生命，為何不好好活著？人生道路上，從來不會停止荊棘的阻礙，而如果你很細心的話，你還會發(fā)現(xiàn)，其實荊棘叢中一直開滿美麗的鮮花。失敗和成功，都是人生的必須，只有真正經(jīng)歷過那些風風雨雨才能蛻變。

這個春天的某場雨停止了流瀉，過往的悲傷都隨著它匯進江河，我永遠無法尋找到它們了，因為它們已伴隨著我逐漸成長的步伐遠去，留下給我的，是彩虹盡頭的美麗和歡欣，我的夢還在，快樂還在。所以，如果在不遠的未來我還會重復昨日的挫折，我再也不會悲傷，因為我懂了，我在成長，快樂的成長。

我給_留下的作文中考范文第32篇不知何時，秋天悄然而至。路邊的樹上落葉紛紛揚揚地飄落著，像一只只蝴蝶翩翩起舞，又仿佛一封封電報通知著人們:秋天來了。

秋風拂過樹林，涂黃了銀杏葉，染紅了楓葉;它吹過田野，搖曳著金色的麥浪，壓彎了果樹的枝頭。一輛小客車載著秋游的我們穿行其間，撒下一串串歡聲笑語。

秋天在果園里。瞧，紅柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭，笑盈盈地跟蘋果講著悄悄話;黃澄澄的梨子讓人垂涎三尺;不知是誰講了個笑話，讓石榴妹妹笑得咧開了嘴。同學們興奮地在果園里跳著笑著，還不時摘下一兩個蘋果裝進自己的小籃子里。那誘人的香味撲鼻而來，真令人心曠神怡。

秋天在田野里。瞧!金色的麥田像一片汪洋大海，沉甸甸的果實把麥稈壓彎了腰。秋風吹過，調(diào)皮的麥浪跳著歡快的舞蹈，發(fā)出“沙沙”的響聲，像在演奏一首豐收的小夜曲。田邊的農(nóng)民伯伯滿是皺紋的臉上掛滿了笑容，他抹了把頭上的汗水，滿足地看著眼前的一切，發(fā)出了感慨:“又是一個豐收年!”

秋天在公園里?？蓯鄣木栈ㄒ俗⒛?，吸引了同學們駐足流連。它們紅似火，白如雪，粉像霞……有的亭亭玉立，像一位淑女，讓人醉心于她高雅的風韻;有的含苞待放，像一位小公主，讓人情不自禁地想撫摸她的臉蛋;還有的……

火紅的楓葉從樹上飄落下來，我伸手撿起一片，小心翼翼地夾進本子里。望著眼前這一片似火似霞的楓樹，我不由得想起了那句古詩:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。突然，好朋友林林大聲喊道:“大家快來看啊，我撿到了一把扇子!”我們跑過去一看，哪有什么扇子啊，分明是一片大大的銀杏葉。調(diào)皮的他還用銀杏葉洋洋得意地扇著風，逗得我們哈哈大笑……

秋色、秋景，秋夢，這段秋的故事，這份賞秋的快樂，被我全都銘記在腦海里，永遠地留在了心里。

我給_留下的作文中考范文第33篇我是一個文人，一生留下了很多詩。

我受過牢獄之苦，來到黃州，薪俸微薄，還需屈耕。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。可我已年老，沒有了那一腔熱血，兢兢業(yè)業(yè)，謹小慎微地寫了多少首暗諫之詩，卻落得此般田地……

曾記否？揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷，萬物銷聲匿跡，東風蠶食凄清，可心中的理想，我必須堅守；曾記否？回首向來蕭瑟處，歸去。也無風雨也無晴，淅瀝之雨，比起朝里柏臺上的烏鴉，哄吵亂叫，簡直令人神清氣爽；曾記否？寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮，不錯，塵世茫茫，無數(shù)不可攀爬之山相繼傾覆，無數(shù)不可逾越之海干涸成田，我不過一書生，又能給這世界留下些什么？卻看那一點飛影閃過樹梢，消失在云漢的倒影里，于漆黑墜落下真實卻又虛幻的繁星。我能坐在這船上，肆意描繪人生長卷，遠謫之苦不值一提。

后來啊，我又去到了惠州，去到了嶺南。那是個霧靄清淼的秀靈之地，印象里，幾位前輩都曾被貶至此地，有“不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越鳥啼”，也有“游子馬前芳草合，鷓鴣啼歇又南飛”。我不如此想，這王朝之事，我若無力左右，便隨它去吧——終究惴惴不安……也罷，日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人，來到如此良莠的地方，此般不悅之事，不足掛齒。

再后來，我又去了儋州、甚至海南，說是流放也不為過。我午夜夢回，想起密州時的年少輕狂，呵，這西北望，射天狼的豪氣，不止一次地被他們磋磨；想起在夢里遇見夫人，縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜……相顧無言，惟有淚千行……我顫抖地抬起雙手，渾濁的眼眸里流轉(zhuǎn)著什么，苦笑一聲，隱然，漸漸熄滅。

我已花甲，心似已灰之木，身如不系之舟。我于豆蔻之時便考上進士，一時名震京師，而我不圖這讀書人的名號，我想為大宋進盡忠言。反對王安石的新政，他們說我謗訕朝廷，現(xiàn)在看來，真不過荒唐一場。朝野舊雨凋零，哪還有當年“平和”之影？一生沉浮，半世漂泊。雖說有避世之愿，可有怎能安心全身而退？可我老了……

我沒能給這朝廷留下些什么，這是我一生最大的夙愿。后來的人們啊，你們?nèi)羰腔貞浧鹞?，請銘記，我雖做了些吃的，寫了些詩，可終不得志??！奔波

一生，落花揚揚，最后又以何許自己……

我還是一個官人，卻什么也沒留下。

人生如逆旅，我亦是行人。

——后記

我給_留下的作文中考范文第34篇我就真的會那么討厭嗎？我的夢想就真的那么一文不值嗎？為什么，為什么在我最需要支持的時候，卻恰恰是那些我認為可以支持我的人，把我的人格、尊嚴，放在腳下踐踏；為什么偏偏是她們，把我的夢想，貶的不可理喻！我錯了嗎？難道說，有夢想，錯了嗎？

好懷念那段和朋友們在一起的日子，雖然我們的性格都大不相同，但卻也能互相理解，互相幫助。我們可以一起哭、一起笑，一起做實驗，一起寫論文，還有放假一起去吃冰激凌……那些日子，現(xiàn)在想起來，也可以讓我開心半天。還記得那時候常常想，自己真的很幸運，因為有這么多的朋友可以依賴，只要有她們在身邊，就算再大的困難，我也一定可以挺過去的，一定！

那個時候真好……

但這一切，都在那個下午結(jié)束了——徹徹底底的結(jié)束了……直到那個時候，我才發(fā)現(xiàn)，自己好傻，真的好傻……原來，一直以來，她們都認為，我在做白日夢……

她們問我，你的夢想到底什什么？

當然是當一個作家嘍！我想用文字為祖國爭光！

可這根本就不可能！

那個聲音，很堅定，斬釘截鐵。向我說這種話的人倒是不少，但我卻萬沒有想到，會是從她們的口中說出來的——我最好的朋友。

我不知道為什么會這樣，我一直以為以陪我一起去實現(xiàn)夢想的人，卻是最會嘲笑夢想的人……一個下午，我們用了幾乎整整一個下午的時間來爭論我的夢想。

伊說，現(xiàn)在的社會，只允許現(xiàn)實，所以只能現(xiàn)實，如果我繼續(xù)這么堅持，遲早有一天，我會被夢想毀了。因為不是每一個人的夢想都會實現(xiàn)，如果不想吃苦，就趁早放棄吧。

丹說，我保證，你一直這樣下去的話，婷以后一定比你生活的好。你會很辛苦，為了你的夢想。

婷也這樣說，因為她也這樣認為。

我忘了那天是怎么回去的，但我知道，后來我一直都魂不守舍。

后來，所有人都變得更加猖狂了，譏諷與嘲笑不斷的向我涌來，有些話，雖然沒有明說，但是我很清楚，因為我知道，在她們的眼里，我永遠也不可能成功。因為我注定要和她們一樣，過平平凡凡的一生。

到底該怎么辦？我到底該怎么辦？我不想放棄，真的不想！那是我的夢想！只屬于我的夢想，我不能放棄！可是怎么辦？難道我就要一直這樣讓她們貶低嗎？我什么也沒有做錯呀！

或許，一得必有一失，于是，在經(jīng)過長久的掙扎以后，我終于選擇了放棄——放棄我和她們的友誼。就算再多的不解，再多的挽留，也沒有用。

我選擇了離開，對我最好卻永遠不被外人理解的選擇。但我不后悔，也不會后悔。

就算孤獨，算被所有的人拋棄，屬于我的路，也一定要把它走下去。誰都無法改變。

我給_留下的作文中考范文第35篇一次偶然，從朋友口中得知紫菜對人體有諸多益處，便纏著爸爸給我做了紫菜湯，還一口氣喝下了一大碗。

從此，便與紫菜結(jié)下了緣。每個周末回家的路上，我都要買上一袋速食紫菜。爸爸問我是不是吃上了癮，我樂呵呵地向他宣講起紫菜的好處來，他只得擠出一個不解又無奈的笑。

我就這樣樂此不疲的買速食紫菜，以至于便利店的老板娘都打趣的說，他這店里的紫菜似乎是專為我進的貨。

每每買了紫菜回到家后，我就迫不及待地用熱水沖一碗紫菜湯，喝完才開始做作業(yè)。

我很喜歡這種速食的紫菜湯，它方便美味，在寒風凜冽的冬天，總給我一個暖暖的心情。

又是一個周末，我剛沖好紫菜湯，還沒來得及喝，媽媽就喊我過去，詢問我晚飯想吃些什么。我就興高采烈地和媽媽聊了起來，全然忘了喝湯的事。

等我回到桌前，碗里的紫菜湯已經(jīng)成了黑糊糊的一片，看上去比平時多了好多。我舀了一勺，送到嘴里，發(fā)現(xiàn)里面居然隱約有些極細的沙子，我驚異之前怎么都不知道這湯里有沙子。

大概只是這一包有沙子，也許是質(zhì)檢的疏忽吧，我安慰自己。

下個周末回家后，我特意把沖好的紫菜湯多放了一會。令人失望的是，這包里仍有沙子。

我開始靜靜的思索，之前總是一沖好就馬上一股腦喝下去，沙子被包在紫菜的葉子里都沒有察覺到?？墒?，泡的時間稍長一些，紫菜的葉子就完全的舒展開了，包藏在葉子里的細沙便顯現(xiàn)出來。

我想，以后得少喝這種紫菜湯了，莫名的喝下了那么多的沙子，自己還渾然不知呢。

后來爸爸見我不買紫菜了，就笑我終于吃膩了。我把事情的原委告訴給他，爸爸再做飯時就買來散裝的紫菜，一點一點收拾好給我做湯。我細細的品嘗，湯里一粒沙也沒有。

爸爸說，紫菜對人體確實有不少好處，但是再好的東西也是要處理干凈了吃著才放心。他還主動攬下了今后為我做紫菜湯的活兒。

經(jīng)過時間沖刷的，才是最本質(zhì)的，時間留下的，才是無需辨證的事實。

我給_留下的作文中考范文第36篇輕風吹拂，給大地留下新的回憶；春雨灑過，給萬物新的生命……世間萬物無論大小，無論貴賤都會給不同的物，不同的人留下不同的東西，讓其永遠銘記，留下回憶。

還記得那是小學的最后一天，同學們參加完期末考試，回校領取成績單。

同學們都把自己的同學錄帶了過來，只有我沒有。他們都在考試前幾個星期前就買好了，可我沒有買，也不想買。領完成績后同學們都沒有離開，而是讓別的同學在自己的同學錄上寫下想對自己說的話。我卻沒有在任何一個同學的同學錄上寫字，因為我不知道要寫什么，也不知道以后還會不會見到。老師看到后就把我叫了過去。

老師把我叫到跟前，我不知道她為什么要叫我，只見她慢慢從抽屜里拿出一本同學錄。我不明所以，只見老師翻開后面的幾頁，前面已經(jīng)被同學寫滿了。在老師翻的過程中我看了幾眼，發(fā)現(xiàn)有的是老師之前教過的學生，有的是我們這個班的學生。老師把筆遞給我，示意把自己也給寫上去。我握著筆不知道要寫些什么，只好看向老師，問她想讓我寫什么。老師笑了一下，沒有告訴我答案，跟我說到：“這是你小學的最后一天了，你可以把自己想說的話可以寫上去，不要有任何心理負擔，說什么都可以。不要讓自己有遺憾?！蔽宜伎剂艘粫?，在最后一頁寫了幾句話，那是我腦海第一時間中想到的，是我對老師的祝福。老師愣了一下，問我為什么寫下這個，我也不知道為什么會寫這個，不知道怎么說。老師也沒有追問下去，只是跟我說了一些話。話的內(nèi)容我記不清了，只是那話對我當時對我影響很大。

到了初中以后，我見到過一次老師。他笑著跟我說：“你的祝福我現(xiàn)在還記著，你是第一個在同學錄上寫這個的人?！蔽也恢乐蟮膸啄昀镞€會不會有小學同學記得彼此。但我知道老師一定會記住我的那句祝?！?/p>

我給_留下的作文中考范文第37篇陽光被樹葉扯成一片片，飄舞著灑落地面。風微微吹著，帶來時光的痕跡。

在一個發(fā)黃木箱的最底部，終于找到童年時的光景。照片里，你抱著我，我拽著你白而濃密的山羊胡。你的胡須很軟，那個照片里的我就這樣摸著摸著睡著了。

光，暗暗的，微弱地充盈著整個世界。輕觸一下，回憶散開。水汽在房間里彌漫，看著照片，聽著兒時你哼過的歌，眼前，似乎被夏日的光線所模糊。

那是一個雨夜。雨仗風勢，愈發(fā)猛烈，張牙舞爪地捶打著窗戶。天空，黑得看不見任何光。耳畔，唯有雨聲，伴我等待。

沉默。等待。

似乎過了很久。回憶的鏡頭切換到房間里，白色。全部都是白色。濃重的白色。透不過氣的白色。

你躺在床上。你看著我，我也看著你。

忽然有許多回憶從沉眠中蘇醒，在我看你的笑顏里，在我聽你的話語中。

怎么就忘了呢，怎么就忘了呢？小時候，你對我的好。

你在我耳畔低沉而艱難地喃喃，窗外雨聲太大，風聲太猛，那些話語，早在說出的一瞬，消散于風雨中。我看見你的手，有五道深重的溝壑自上刨過，似乎是時光所留戀的風景；皺紋，如細小的青苔般滋生蔓延過整支手，濃密，卻并不鮮活，延伸到手指盡頭，那荒涼的沙丘。這雙曾掬過時間洪流的手啊，這雙曾捧過歲月流沙的手啊，漸漸地、漸漸地，一點一點被掏空，如一棵在歲月深處蜷縮著的枯木，了無生機，被全世界遺忘。

可是，曾祖父，你混濁的雙眼，此刻，為何又這般澄澈？仿佛從不曾被風沙掩蓋，似巷間的古道，曲折幽長，哪管時光變遷，任憑歲月千年。

回神，望著眼前的相片，紙邊已微微泛黃。什么時候，不慎遺落了這份沉重的回憶了呢？時光，請慢些走，請把這份回憶留下，讓風吹進它。

此刻，風就在我身旁，時輕時重，似停似留。

相片，在手中，略微發(fā)燙。

我知道，我終將帶著這份回憶，前行。

我給_留下的作文中考范文第38篇漫步校園，回想起我六年成長的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

在操場上，我找到了：再四年級跑步比賽的時候，本體力不支的我想半途而廢，是同學的鼓勵和老師的眼神使我有了動力，拼盡最后一點力氣堅持沖過終點，那一刻我笑了。哦，原來這兒有我的足跡。我留下了苦。

順著操場往前走，幾只蝴蝶為我?guī)?，我不知不覺地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動的心情，帶著小鏟子來種蔥蘭，挖土、動工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂乎，一有空，便去看望它。可漸漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。

太陽炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來，又浮現(xiàn)出一個畫面：那次我的成績一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒有責怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機會，我決定要拿到第一，每天都來練習，我證實了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

我繼續(xù)向前走，來到多媒體教室：那次，我苦練了一個多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

正是因為這些足跡，我才茁壯成長。也因為酸、甜、苦、辣的人生才有滋有味。

馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因為這里，留下了我的回憶。

我給_留下的作文中考范文第39篇雪，不期而至。回憶來得猝不及防，昔人面容在星點雪花中轉(zhuǎn)瞬即逝。

一灘灘冰水填補了坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，蜿蜒著風塵仆仆的歸鄉(xiāng)人的腳印。冷香片片伴人憂，勾勒出記憶中故鄉(xiāng)模樣。

微光中，外公又在翻閱那本日記了，他的眉眼隨著書頁的翻動浮現(xiàn)思緒的絲絲明朗。他的發(fā)絲略顯凌亂，身上只穿了一件單薄的毛衣；黏在他鼻梁上的那副老花鏡仿佛都在瑟縮不已。多年的陰陽相隔，也許外婆已美成外公書頁上的一個剪影了吧。

外公不是作家，卻始終筆不輟耕。他沒有與外婆相遇于人生的最美季節(jié)，而是相識于一份秋思的淺遇，在無言流年中執(zhí)手走到歲月盡頭?？赏馄沤K究提早退出了外公的生命。夜夜孤燈長伴，外公只能把對她的思念在詞句間流淌，在書頁間動情的呼喚。薄薄的紙張卻滿載一個人不盡的固執(zhí)與癡迷。

猶記當初他是如何蠻橫的不許我觸碰那本日記，仿佛我的接近會讓他的回憶破碎，卻又聽見他低聲嘆息：“唉，你外婆呀……”像極了冬季植物難舍難分的哀唱。

如今，他卻再也不能用高大的身軀去擋住那個本子，投下令我驚恐的陰影了。他終日深陷在蒼白的病床上，在彌漫的藥水味中日漸沉默，等待死神的臨近。

即使這樣，他也要掙扎著半支起身子，從枕下摸出那本日記，用扎著針管的手觸碰，