新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

山西機電職業(yè)技術學院

新能源汽車技術專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

所屬系部：汽車工程系

所屬專業(yè)群：新能源汽車技術

學制：三年

培養(yǎng)模式：三年制大專

校內(nèi)專業(yè)帶頭人：薛玉榮

校外企業(yè)帶頭人：趙勇

二〇二二年九月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼...................................................................................................2

二、入學要求...............................................................................................................2

三、修業(yè)年限...............................................................................................................2

四、職業(yè)面向.............................................................................................................2

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格...........................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標.....................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.....................................................................................................3

六、主要人才培養(yǎng)模式...............................................................................................4

七、課程設置...............................................................................................................5

（一）課程體系構(gòu)建.............................................................................................5

（二）專業(yè)課程描述...........................................................................................9

（三）課程設置與學時進度分配.......................................................................9

（四）專業(yè)課程體系學時學分比例分配表.....................................................16

（五）課程與培養(yǎng)規(guī)格的相關度.....................................................................17

八、教學進程總體安排.............................................................................................18

九、實施保障.............................................................................................................18

（一）師資隊伍...................................................................................................18

（二）教學設施...................................................................................................19

（三）教學資源...................................................................................................20

（四）教學方法...................................................................................................20

（五）教學評價...................................................................................................21

（六）質(zhì)量管理...................................................................................................21

十、畢業(yè)要求.............................................................................................................22

（一）學時及學分要求.......................................................................................22

（二）素質(zhì)要求.................................................................................................22

（三）證書要求...................................................................................................22

十一、制訂與審核.....................................................................................................23

1

新能源汽車技術專業(yè)2022級人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：新能源汽車技術

專業(yè)代碼：460702

二、入學要求

一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

本專業(yè)以3年為主，允許有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等需求的學生適當延長修業(yè)年限,最多

不超過5年。

四、職業(yè)面向

表4-1-1職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）能等級證書舉例

1.低壓電工操作證

2.汽車維修工

3.1+X汽車專業(yè)領

域新能源汽車動力

驅(qū)動電機電池技術

（中級）

1.汽車工程技術

1.新能源汽車整車和部4.1+X汽車專業(yè)領

人員

汽車修理件裝配、調(diào)試、檢測與域新能源汽車動力

裝備制造大汽車制造類（2-02-07-11）

與維護質(zhì)量檢驗驅(qū)動電機電池技術

類（46）（5607）2.汽車維修技術

（8111）2.新能源汽車維修與服（中級）

服務人員

務5.1+X汽車專業(yè)領

（4-12-01）

域新能源汽車懸掛

轉(zhuǎn)向制動安全技術

（中級）

新能源汽車電子電

氣空調(diào)舒適技術

（中級）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向汽車制造、汽車修理與維護等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本

路線、思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有國際視野和終身學習

能力的高素質(zhì)技術技能人才。學生經(jīng)過專業(yè)學習能夠掌握新能源汽車結(jié)構(gòu)、汽車

2

修理等專業(yè)知識與技能，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德

和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，面向

零售業(yè)、汽車服務業(yè)的維修人員、售后服務人員等職業(yè)群，能夠從事汽車售后服

務顧問、新能源汽車機電維修工等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：

1.素質(zhì)

A1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特

色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華

民族自豪感；

A2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履

行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

A3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

A4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較

強的集體意識和團隊合作精神；

A5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

A6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

A7.具有良好汽車工程技術人員、汽車制造人員、汽車維修技術服務人員的

職業(yè)道德和操作規(guī)范意識。

2.知識

B1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

B2.熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相

關知識

B3.了解國內(nèi)外清潔能源汽車技術路線；

B4.掌握新能源汽車的基本結(jié)構(gòu)和技術特點；

B5.熟悉高壓電的安全防護和技術措施；

B6.掌握動力電池管理系統(tǒng)和上電控制邏輯知識；

B7.掌握永磁同步電機的工作原理；

3

B8.了解新能源汽車的熱管理系統(tǒng)知識；

B9.掌握新能源汽車的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識；

B10.掌握新能源汽車整車電源分配和網(wǎng)絡架構(gòu)知識；

B11.掌握新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的控制原理；

B12.掌握新能源汽車的故障診斷策略知識。

3.能力

C1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

C2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

C3.能夠識別新能源汽車的組件和儀表報警燈的含義；

C4.能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整；

C5.能夠根據(jù)用戶手冊或保養(yǎng)手冊要求進行新能源汽車的維護；

C6.能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測設備工具進行高壓斷電、高壓絕緣檢測；

C7.能夠進行新能源汽車高壓驅(qū)動系統(tǒng)的性能檢測和組件更換；

C8.能夠進行新能源汽車電路分析；

C9.能夠進行新能源汽車CAN總線的檢測和分析；

C10.能夠進行新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的檢測和組件更換；

C11.能夠進行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流的分析；

C12.能夠判斷新能源汽車常見故障并進行檢測維修。

六、主要人才培養(yǎng)模式

新能源汽車專業(yè)群構(gòu)建“雙主體、三主線、五途徑”的五育并舉人才培養(yǎng)模

式。堅持校企協(xié)同育人，將職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技術技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育三條育人主

線貫穿整個專業(yè)群，積極對接區(qū)域經(jīng)濟和現(xiàn)代職業(yè)教育新常態(tài)，開展現(xiàn)代學徒制

培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、中高職教育直通“三二”分段培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)、個性化培

養(yǎng)等六種途徑，構(gòu)建“雙主體、三主線、五途徑”多元化人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建德、

智、體、美、勞五育并舉體系，打造全面發(fā)展人才。

4

圖6-1-1“雙主體、三主線、五途徑”的五育并舉人才培養(yǎng)模式

七、課程設置

（一）課程體系構(gòu)建

1.專業(yè)課程設置

表7-1-1崗位典型工作任務與學習領域課程對照表

工作崗位典型工作任務行動領域?qū)W習領域

1.正確使用汽車維護工具設備；

2.能根據(jù)維修手冊要求完成新能源汽車1.新能源汽車保養(yǎng)與維護

的常規(guī)保養(yǎng)；2.電動汽車動力電池及驅(qū)動電機

1、新能源汽車

3.按正確順序、規(guī)范的操作方法進行汽車3.純電動汽車檢測與維修

維護與保養(yǎng)

維護作業(yè)；4.汽車電器與車身電控技術

4.根據(jù)環(huán)境保護要求處理使用過的廢氣、5.汽車新能源技術

廢液及已損壞零部件。

1.正確選擇使用發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修設

備工具；

2.完成發(fā)動機機械系統(tǒng)零部件的拆裝與

2、混合動力汽

調(diào)整；1.汽車構(gòu)造

車發(fā)動機機械

3.完成發(fā)動機機械系統(tǒng)常見故障的檢修2.混合動力電動汽車檢測與維修

新能源汽系統(tǒng)檢修

作業(yè)；

車維修與

4.與人合作完成發(fā)動機機械總成的大修

服務

作業(yè)。

1.能夠按照高壓操作流程，完成高壓上下

1.純電動汽車檢測與維修

3.純電動汽車電；

2.電動汽車動力電池及驅(qū)動電機

驅(qū)動系統(tǒng)檢修2.能對動力系統(tǒng)的常見故障進行檢修；

3.單片機及局域網(wǎng)技術

3.能夠完成高壓系統(tǒng)的拆裝和更換

1.正確選擇和使用汽車底盤系統(tǒng)檢修設

備工具；1.汽車構(gòu)造

4、汽車底盤機

2.完成汽車底盤系統(tǒng)零部件的拆裝與調(diào)2.新能源汽車保養(yǎng)與維護

械系統(tǒng)檢修

整；3.汽車液壓與氣壓傳動

3.完成汽車底盤系統(tǒng)檢修。

1.正確使用汽車底盤電控系統(tǒng)檢修設備1.汽車構(gòu)造

5、汽車底盤電工具；2.新能源汽車保養(yǎng)與維護

控系統(tǒng)檢修2.規(guī)范拆裝底盤電控系統(tǒng)各原件；3.汽車底盤電控技術

3.完成底盤電控系統(tǒng)檢測，對傳感器或相4.單片機及局域網(wǎng)技術

5

關部件的技術參數(shù)及波形信號進行分析，5.汽車電器與車身電控技術

診斷故障；6.汽車專業(yè)英語

4.排除汽車底盤電控系統(tǒng)故障。

1.識讀全車電路圖；

2.規(guī)范拆裝各汽車電器設備；1.汽車電器與車身電控技術

6、汽車電器系

3.使用萬用表對各部件及線路實施檢查2.單片機及局域網(wǎng)技術

統(tǒng)檢修

并確認故障部件；3.汽車專業(yè)英語

4.排除汽車電器故障。

1.按工藝要求對雨刮器元器件進行拆裝

與檢測。

2.按工藝要求對汽車電動座椅、電動車

窗、電動后視鏡元器件進行拆裝與檢測。

1.汽車構(gòu)造

3.檢測汽車電動座椅、電動車窗、電動后

2.汽車保養(yǎng)與維護

視鏡控制電路。

7、汽車車身系3.汽車車身電控技術

4.按工藝要求對中控門鎖裝置進行拆裝

統(tǒng)檢修4.單片機及局域網(wǎng)技術

與檢測。

5.汽車專業(yè)英語

5.檢測汽車中控門鎖裝置控制電路。

6.按工藝對汽車電子防盜裝置進行拆裝

與檢測。

7.按工藝要求對安全氣囊控制系統(tǒng)進行

元器件拆裝與檢測

新能源汽

車整車和1.利用辦公軟件對備件的名稱、代碼、用

1.備件出庫1.汽車營銷

部件生產(chǎn)途、庫存數(shù)量進行管理、用財務知識評價

2.備件入庫2.汽車專業(yè)英語

現(xiàn)場管理項目、帳卡物符合率、備件盤點差失率

1.能夠按照規(guī)范完成汽車裝配各種連接

新能源汽緊固件標準化操作；

1.整車和部件

車整車和2.能夠正確使用汽車裝調(diào)工所需的量具

裝配、調(diào)整

部件裝及儀器；1.汽車裝配與調(diào)整

2.整車和部

配、調(diào)試、3.能夠識別汽車零件圖；2.汽車專業(yè)英語

件裝調(diào)質(zhì)量檢

檢測與質(zhì)4.能夠識讀汽車裝配圖和工藝文件；

查

量檢驗5.能夠根據(jù)裝配工藝文件進行汽車整車

和部件進行正確裝調(diào)能力；

2.課程體系簡述

積極對接《中國制造2025》和山西省轉(zhuǎn)型發(fā)展十四大新興產(chǎn)業(yè)中的新能源

汽車產(chǎn)業(yè)，充分對新能源汽車產(chǎn)業(yè)需求、職業(yè)標準、生產(chǎn)過程進行調(diào)研，主要對

接汽車后市場的銷售崗位，校企共同制定人才培養(yǎng)、課程標準、實驗實訓、創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)等教學標準；將全國、世界汽車技能大賽項目、技術、標準、規(guī)范植入人才

培養(yǎng)方案，引領教育教學改革；把德國汽修機電一體化技師培訓標準和汽車運用

與維修（含智能新能源汽車）職業(yè)技能等級標準（1+X）有機融入專業(yè)課程標準，

優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容；建設具有“通識就業(yè)模塊共享、育訓模塊互通互選”

的“六平臺、五模塊、三融合”的專業(yè)群課程體系，如表7-1-1所示。

6

圖7-1-1“六平臺、五模塊、三融合”課程體系

新能源汽車技術專業(yè)課程體系構(gòu)建是在專業(yè)建設委員會指導下，邀請行業(yè)專

家共同進行典型工作任務、職業(yè)能力的分析，并開展教育專家、企業(yè)專家、專任

教師共同參與的研討會，通過“職業(yè)能力→行動領域→學習領域”分析轉(zhuǎn)換流程，

制定以職業(yè)能力為核心的新的專業(yè)課程體系，設計學習情境，建設優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心

課程，開發(fā)專業(yè)特色教材，制定課程體系評價體系。依據(jù)職業(yè)能力制定教學大綱，

從本行業(yè)技術技能型人才所必需的工作能力為出發(fā)點，同時結(jié)合專業(yè)課程的特點

進行課程模式設計，采用密切結(jié)合行業(yè)實際的形式，采取學做一體的課程教學模

式。在課程設置上，按照有利于提高學生職業(yè)心理素質(zhì)和就業(yè)能力為導向，培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新能力和職業(yè)技能，融入1+X證書制度。不拘泥于現(xiàn)行的規(guī)定教材。在

考核方法上，參照企業(yè)單位的用工標準改革考試方式與評價機制，把企業(yè)納入考

7

核的主體。

3.專業(yè)實踐體系設計

表7-1-2專業(yè)實踐教學體系表

實訓地點

實踐開設實習內(nèi)容/任考核

學時學分實踐項目實習形式及主要合相應課程

層次學期務要求

作企業(yè)

新能源汽

汽車維修工

基礎車技術專工單考汽車實訓

2201具的使用；汽課程實習汽車結(jié)構(gòu)

實訓業(yè)認識實核中心

車結(jié)構(gòu)認識

習

汽車常用電

汽車電路工單考汽車實訓汽車電工電

2403路分析、電課程實習

設計核中心子技術

路設計

汽車營銷汽車營銷方

工單考汽車實訓

3201綜合技能案策劃、6方課程實習汽車營銷

核中心

實訓位繞車介紹

專業(yè)認識實

新能源汽車金伯樂汽習、汽車構(gòu)

技術專業(yè)主配汽貿(mào)造、純電動汽

汽車專業(yè)工單考

3402要的生產(chǎn)任企業(yè)實習城、成功車檢測與維

生產(chǎn)實習核

專項務和工作內(nèi)汽車、吉修、混合動力

實訓容利汽車電動汽車檢

測與維修

整車控制系汽車構(gòu)造、純

統(tǒng)檢測、動力電動汽車檢

汽車綜合電池系統(tǒng)檢工單考5G實訓測與維修、混

4201課程實習

故障診斷測、充電系統(tǒng)核中心合動力電動

檢測、綜合故汽車檢測與

障檢查維修

汽車智能環(huán)境感知、線汽車新能源

工單考5G實訓

4402技術綜合控底盤、智能課程實習技術、汽車智

核中心

實訓座艙能網(wǎng)聯(lián)技術

汽車電子掌握汽車舒工單考汽車實汽車電器與

與舒適控適系統(tǒng)的結(jié)核訓中心電路、汽車

51006制系統(tǒng)的構(gòu)及常見故隨課程實習底盤電控技

檢測障分析術、汽車車

身電控技術

綜合汽車動力掌握汽車動工單考汽車實混合動力電

與驅(qū)動系力系統(tǒng)的檢核訓中心動汽車檢測

51006隨課程實習

實訓統(tǒng)的檢測測方法與排與維修

故流程

新能源汽掌握新能源純電動汽車

車動力驅(qū)汽車動力電工單考汽車實訓檢測與維修、

51006隨課程實習

動及電池池、驅(qū)動電核中心車載網(wǎng)絡技

技術實訓機的故障檢術、混合動力

8

查方法電動汽車檢

測與維修

純電動汽車

金伯樂汽

汽車維修、檢測與維修、

貿(mào)汽配

汽車售后服混合動力電

畢業(yè)城、晶通

跟崗、頂崗務顧問、汽崗位考動汽車檢測

綜合648024企業(yè)實習集團、長

實習車制造等等核與維修、汽車

實踐治飛躍、

崗位的工作構(gòu)造、汽車售

吉利汽車

內(nèi)容后服務與管

等企業(yè)

理等

4.職業(yè)技能競賽體系設計

表7-1-3專業(yè)職業(yè)技能競賽體系表

序號競賽名稱競賽形式與專業(yè)課配合情況

汽車構(gòu)造

汽車電工電子技術

純電動汽車檢測與維修

1山西省職業(yè)院校技能大賽（汽車技術）實操（個人技能）

混合動力電動汽車檢測與維修

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術

汽車電器設備構(gòu)造與維修

山西省職業(yè)院校技能大賽（新能源汽純電動汽車檢測與維修

2實操（團隊協(xié)作）

車技術與服務）汽車電器設備構(gòu)造與維修

5.職業(yè)技能等級證書（1+X證書）設置

表7-1-4專業(yè)職業(yè)技能等級證書（1+X證書）設置表

序?qū)I(yè)專業(yè)性質(zhì)（國家、證書學時

發(fā)證單位與考證相關課程合計

號名稱省重點、特色）名稱（理論+實踐）

汽車運純電動汽車檢測與維修、

用與維北京中車行混合動力汽車檢測與維修

1+X職業(yè)資格證

修(含智高新技術有汽車構(gòu)造420420

書

能新能限公司汽車電工電子技術

新能

源汽車)汽車機械基礎等

源汽

1汽車維山西省教育

車技純電動汽車檢測與維修、

修工（中廳、人力資

術混合動力汽車檢測與維修

/高）級源社會保障

職業(yè)資格證書汽車構(gòu)造420420

廳

汽車電工電子技術

汽車機械基礎等

（二）專業(yè)課程描述

表7-2-1汽車構(gòu)造課程描述

課程名稱汽車構(gòu)造學時84學時

開設學期2學期學分5學分

課程目標：

通過本課程的學習，學生掌握汽車各總成的工作原理，各主要結(jié)構(gòu)之間的裝配關系；并

9

能識別汽車主要系統(tǒng)及其零部件基本結(jié)構(gòu)，分析和驗證汽車各部分結(jié)構(gòu)對其工作性能影響；

樹立誠信檢修，愛崗敬業(yè)的價值觀和傳承關注細節(jié)的工匠精神。

課程內(nèi)容：

曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、汽油機燃油系統(tǒng)、冷卻系、點火系、潤滑系、柴油機燃油系

統(tǒng)、離合器、變速器、萬向傳動裝置、驅(qū)動橋、汽車行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系的結(jié)構(gòu)、工作

原理及拆裝調(diào)整方法。本課程通過十二個項目來實施，達到教學目標。

表7-2-2單片機及局域網(wǎng)技術課程描述

課程名稱單片機及局域網(wǎng)技術學時28學時

開設學期4學期學分1.5學分

課程目標：

通過本課程的學習，學生掌握單片機及局域網(wǎng)的組成和工作原理，會使用維修工具、儀

器和設備對汽車電子控制單元進行故障診斷和檢修，培訓學生在“汽車局域網(wǎng)及控制單元維

修”領域內(nèi)的核心職業(yè)能力，并通過情景和崗位的模擬，使學生具有良好的職業(yè)意識和職業(yè)

素養(yǎng)。

課程內(nèi)容：

Protues和Keil軟件的使用，C51及AT89C51單片機基礎知識，典型的汽車控制單元及

故障診斷，CAN總線局域網(wǎng)技術，本課程通過4個教學項目來實施，達到教學目標。

表7-2-3汽車電器與車身電控技術課程描述

課程名稱汽車電器與車身電控技術學時84學時

開設學期3學期學分5學分

課程目標：

通過本課程的學習，學生掌握汽車電源系統(tǒng)、電子儀表系統(tǒng)、照明與信號系統(tǒng)、CAN

總線系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)、輔助電器系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，學生能根據(jù)維修手

冊，判斷電器與車身電控系統(tǒng)的故障現(xiàn)象，并能使用專用工具對汽車電器與車身電控系統(tǒng)進

行規(guī)范拆裝和常規(guī)檢修；樹立創(chuàng)新意識，踐行誠信檢修和精益求精的工匠精神。

課程內(nèi)容：

汽車電源系統(tǒng)故障檢修、汽車電子儀表系統(tǒng)的檢修、汽車照明與信號系統(tǒng)的檢修、汽車

CAN總線系統(tǒng)檢修、汽車安全氣囊系統(tǒng)的檢修、汽車輔助電器系統(tǒng)故障檢修、汽車空調(diào)系

統(tǒng)的檢修。本課程通過7個教學項目來實施，達到教學目標。

表7-2-4電動汽車動力電池及驅(qū)動電機課程描述

課程名稱電動汽車動力電池及驅(qū)動電機學時56學時

開設學期3學期學分3.5學分

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課程目標：

通過本課程的學習，使學生熟悉主流電動汽車所使用的電池及電機類型，了解不同類

型電池和電機的特點，掌握不同電機和電池的性能參數(shù)，培養(yǎng)學生電動汽車動力系統(tǒng)故障診

斷能力，使學生能夠完成簡單的新能源汽車售后維修服務、動力電池性能檢測等工作，具備

基本的電動汽車動力電池及驅(qū)動電機及動力電池的診斷和更換維修能力，使學生養(yǎng)成安全意

識、愛國情懷。

課程內(nèi)容：

本門課程通過動力電池檢測、動力電池能量管理系統(tǒng)檢測、驅(qū)動電機檢測、.驅(qū)動電機

管理系統(tǒng)檢測等5個項目來實施，達到教學目標。

表7-2-5混合動力電動汽車檢測與維修課程描述

課程名稱混合動力電動汽車檢測與維修學時56學時

開設學期4學期學分3.5學分

課程目標：

通過本課程的學習，使學生掌握高壓安全知識、混合動力蓄電池以及動力系統(tǒng)原理等，

具備基本的運用檢測工具、電路分析、機械結(jié)構(gòu)分析能力，對混合動力汽車的結(jié)構(gòu)、工作原

理、常見的故障以及診斷方法有一定的了解，能夠完成新能源汽車售后服務、汽車裝配返修

工作崗位中基本的工作任務，使學生樹立環(huán)保意識和團隊合作意識。

課程內(nèi)容：

本門課程通過學習混合動力電動汽車認知及信息采集、混合動力電動汽車高壓維修操作

安全、混合動力電動汽車動力蓄電池結(jié)構(gòu)原理與檢修、混合動力電動汽車動力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理、

混合動力電動汽車輔助系統(tǒng)等5個項目來實施，達到教學目標。

表7-2-6汽車底盤電控技術課程描述

課程名稱汽車底盤電控技術學時56學時

開設學期3學期學分3.5學分

課程目標：

通過本課程的學習，學生掌握防抱死制動系統(tǒng)、驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)、電子穩(wěn)定程序控制

系統(tǒng)、電子控制懸架系統(tǒng)、電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理；學生能根據(jù)維修手冊和電路

圖，識別汽車底盤電控系統(tǒng)的故障現(xiàn)象，并能使用專用檢測儀器對汽車底盤電控系統(tǒng)進行故

障診斷與維修，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

課程內(nèi)容：

防抱死制動系統(tǒng)檢修，驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)檢修，汽車電子穩(wěn)定程序控制系統(tǒng)檢修，電子

懸架控制系統(tǒng)檢修，電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修。本課程通過五個教學項目來實施，達到教學目

標。

表7-2-7純電動汽車檢測與維修課程描述

課程名稱純電動汽車檢測與維修學時56學時

開設學期4學期學分3.5學分

11

課程目標：

通過本門課程的學習，使學生掌握常見電動汽車構(gòu)造、主要系統(tǒng)如動力電池、驅(qū)動電機、

充電系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)的分類和工作原理，認識電動汽車檢測常用的工具，并且在學習完成本

門課程后熟悉電動汽車的常見故障，能夠合理選用工具、按照技術規(guī)范來完成簡單的故障排

除，培養(yǎng)愛國精神、工匠精神和愛國精神。

課程內(nèi)容：

本門課程通過電動汽車維修安全操作、電動汽車整車控制系統(tǒng)檢修、動力電池機檢修檢

修、驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)檢修、充電系統(tǒng)檢修、電動汽車輔助系統(tǒng)檢修等6個項目來實施，

達到教學目標。

表7-2-8汽車智能傳感器技術與應用課程描述

課程名稱汽車智能傳感器技術與應用學時56學時

開設學期4學期學分1.5學分

課程目標：

通過本課程的學習，學生掌握汽車智能傳感器的結(jié)構(gòu)、功能、類型、工作特性及工作

原理等基礎理論，能夠在環(huán)境感知實訓平臺完成各車載智能傳感器的參數(shù)設置與標定，進行

智能汽車各傳感器的裝配、線束檢測與故障診斷，能夠?qū)Ω鱾鞲衅鬟M行功能化驗證；樹立創(chuàng)

新意識，領悟創(chuàng)新精神內(nèi)涵，開發(fā)創(chuàng)新實踐能力。

課程內(nèi)容：

汽車智能傳感器認知；毫米波雷達的裝配調(diào)試；視覺傳感器的裝配與聯(lián)機調(diào)試；激光

雷達的裝配調(diào)試；組合導航的裝配調(diào)試；超聲波雷達的裝配調(diào)試。本課程通過6個教學項目

來實施，達到教學目標。

表7-2-9汽車營銷課程描述

課程名稱汽車營銷學時56學時

開設學期3學期學分3.5學分

課程目標：

通過本課程的學習，讓學生在充分掌握汽車營銷原理的基礎上，掌握汽車銷售的基本方

法、技巧以及汽車銷售的流程。并且在學習完成本門課程后熟悉進行汽車營銷方案策劃，能

按照汽車銷售流程獨立進行汽車銷售活動，培養(yǎng)學生的愛國精神、工匠精神和良好的職業(yè)素

養(yǎng)。

課程內(nèi)容：

課程包括集客活動、客戶接待、需求分析、商品說明、試乘試駕、車輛交付、客戶跟蹤

八個項目。本門課程通過以上八個項目來實施，達到教學目標。

表7-2-10汽車裝配與調(diào)整課程描述

課程名稱汽車裝配與調(diào)整學時28學時

開設學期4學期學分1.5學分

12

課程目標：

通過本課程的學習，學生熟悉汽車總裝廠裝配的形式和人員配備的流程；學生