教師愛崗敬業(yè)事跡材料10篇范文

教師愛崗敬業(yè)事跡材料10篇范文老師愛崗敬業(yè)事跡材料10篇范文

老師是以教育為生的職業(yè),老師工作質(zhì)量的好壞關系到我國年輕一代身心進展的水平和民族素養(yǎng)提高的程度。下面給大家?guī)硪恍╆P于老師愛崗敬業(yè)事跡材料，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關心!

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇1

她，一名一般老師，從教24年，始終在教育第一線擔當語文教學工作及班主任工作，無私奉獻，甘為人梯;她，24年來，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，在平凡的崗位上書寫了樸實無華的人生。

愛教育，愛同學始終是24年來她不變的心靈坐標。有了這個坐標，無私奉獻，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學中，她為了能更好地完成任務，加班加點，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和同學一起跑操，下午和同學一起進教室，組織同學學習，年年如此，每天這樣。有了這個坐標，她教書育人，愛滿同學，情滿課堂。課堂教學飽含情感，用真心真情感染同學。同學學習語文的愛好深厚，班級語文成果始終走在前列。有了這個坐標，作為班主任的她嚴于律己，身正為范，公平敬重每一位同學，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關系和諧，深受同學寵愛和信服。同學從她平易近人的言行，求實鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

日復一日，年復一年，她始終堅守著自己的崗位，奉獻了自己的青春，她無怨無悔。由于她堅信：心中有抱負，再累也歡樂。

她就是這樣一位樸實的老師，學校是她的家，工作是她最大的歡樂。她就是高燕老師。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇2

(一)突出德育的首要位置

我們學校做到了德育教育常?；B透化、行為化。我們制訂了《德育工作方案》，注意把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于微小中見高尚。近年來，我們學校消失了很多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有很多同學撿到了錢、卡、物都主動上交學校還給了失主。我們學校發(fā)覺好人好事，就準時書面通報表揚，使正氣在校內(nèi)中發(fā)揚光大。學校還要求老師們在學科教學中滲透德育教育。每學年度，我們都要分班級三次召開了“良好行為習慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學校要求同學學會做人，學會做事，學會相處，學會學習。在每年的冬運會、歡樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此呈現(xiàn)在人們面前的是美麗的校內(nèi)、潔凈的教室。同學行為規(guī)范，友愛互助，學校面貌煥然一新。

(二)以教學為中心

我們的校長把主要的管理精力放在“以教學為中心”上。由于教學質(zhì)量是一個學校進展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以培育合格同學為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設;開展了兩項活動：即教研活動，教改活動;落實和完善一個方案，即國家課程方案;調(diào)整一個體制，即教學獎懲體制;嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴明一項紀律，即考試紀律;培育兩種習慣，即自覺學習，獨立完成作業(yè)的習慣。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇3

各位老師、同學們，大家好!

我是高一(1)班的班楊__，今日就我來談談我的導師的黃湘老師。

我們一班雖然不是黃湘老師教的，但是進入市西高中，接觸到的第一位老師，就是黃老師。

而我和黃老師的緣分，始于軍訓的第一期黑板報，我清楚地記得我站在椅子上，費勁地畫著一個總也畫不正的正五角星，懊喪之時，回頭一看卻突然發(fā)覺黃老師一聲不吭地始終站在我身后，還饒有興致地笑瞇瞇地看著我畫五角星。我布滿崇敬地望著她拿過粉筆，在黑板上畫出了一個完善的五角星時，心里就在想，哇，這個老師好厲害。緣分就是這么奇異。從那時起，我就特殊盼望黃老師來教我們，會是一種幸福。當我們發(fā)覺黃湘老師只是我們代課老師的時候，心里特殊懊喪。不過，我沒放棄。為了實現(xiàn)我心中小小的心愿，一個學期后，我提出申請免修了英語，并毫不遲疑地請黃老師來當我的數(shù)學導師，心愿竟然成真了。于是一個堅持不懈的黃老師和一個文科班的偏科生便開頭了一段奇妙的數(shù)學征途。

我覺得黃老師能得到眾多同學尊敬的一大重要緣由，就是她的盡心盡責和堅持不懈。始終以來特別感謝黃老師，黃老師從未放棄過我這個頑固不化的數(shù)學學渣。這也是我從黃老師身上學到的一大精神——黃老師從不放棄她的同學，也不讓她的同學放棄。作為一個文科免修生，我的數(shù)學一向以來都是我的致命傷，十年學習數(shù)學的慘痛閱歷讓我面對這門學科生無可戀。每每考試成果下來，真讓人哭笑不得，數(shù)學和英語可以相差四十多分。但是黃老師總是鼓舞勸慰我，就這樣，在每一個下一次的感召和向往下，黃老師的鼓舞讓我始終堅持了下來，每一免修課，多出來的課時我就在數(shù)學辦公室里死磨硬泡，一次次地從基礎動身，不斷鞏固學問點，失敗之后再分析，重新定制新方案，頑強地和失敗做斗爭。不論是三角，函數(shù)，數(shù)列，以及大大小小的測驗，甚至是學習之外的事物，比如緊急兮兮的八百米，老師都鞭策我一步步走下來，無論怎樣，絕不放棄。

黃老師始終告知我，我學習數(shù)學的歷程肯定是一場艱苦征程，但是不用可怕。期中考試過后的一次免修輔導中，黃老師給我看了一篇伴侶圈文章。我記得黃老師在一本筆記本上密密麻麻地登記了筆記，關于數(shù)學是多么漂亮重要，我又一點點不好意思，但更多的是感動，慚愧自己從來沒有領悟到這種數(shù)學的漂亮，感動的是有一個老師在努力讓她的同學從心底里喜愛數(shù)學。不久之前老師給我們發(fā)了一篇她自己寫的“我們?yōu)槭裁匆鲱}，多做題、做難一點的題?”。我們私下底開玩笑這篇談論文證據(jù)充分思路清楚，要拿給老楊批高分啦!暗地里又慶幸有這樣一個好老師，不遺余力地關心我們從根本轉(zhuǎn)變，不禁又暗暗使了把勁。黃湘老師教書從來不僅僅是只教學問點，她會教同學數(shù)學的思維，理性地規(guī)律方式，生活中大大小小一切適用——我想黃湘老師全部的同學都有很深刻的一個形象，老師在黑板上講解完一道題，然后轉(zhuǎn)身寫上一個大大的“悟”?；蛟S許多年數(shù)學題可能所剩無幾，以后這個“悟”字還會留在腦子里，，但是黃老師教會了我們看問題要看本質(zhì)。

有些時候黃老師上課也會講一些故事，講講她年輕的時候意外考到師范數(shù)學系的故事，講講幻想，講講抱負與現(xiàn)實。就在悶熱而昏沉的課堂和沒有方向的時候，黃老師讓我們觀察了高考以外的世界，讓我們看到這片學海無涯苦作舟的背后的盼望，滿懷幻想的人和現(xiàn)實會發(fā)生怎樣的碰撞，而在意外中有能怎樣精彩熱鬧地生活。許多時候黃湘老師不僅僅是我的數(shù)學導師，也是人生導師，一只小船迷茫地在海上航行，有了一座燈塔便前途光明萬丈。

黃老師任教班級里的同學私下里都管她叫湘湘公主，我覺得言之甚理。數(shù)學的真理對我來說就像是一座錯綜簡單的城堡，但是有了黃老師這位領路人，我信任我肯定能走出一條通衢大道來。不僅是我，全部經(jīng)過湘湘公主盡心培育的同學，多多少少都找到了數(shù)學規(guī)律的真諦，還有通過這種思維面對生活——那一個大大的“悟”字。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇4

在19年的教同學涯中，我當過語文老師、數(shù)學老師、勞技老師、體育老師、美術老師、思品老師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實施新課程之后，我從常識老師過渡到科學老師，此后開頭用心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務支配還教過數(shù)學、信息技術等學科，但我始終把自己定位為科學兼數(shù)學或其他。沉醉科學教學教研時間久了，我益發(fā)對科學這門學科有了比較深刻的熟悉：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學科，在大家都仔細的前提下，教科學肯定是最辛苦的。

我要用自己的付出，讓同學喜愛科學課，讓大家了解科學課。以今年為例，我任教的是六班級科學，我不僅認真鉆研教材，還仔細制作了每課課件。說實話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思索作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜尋圖片，而我又比較要求完善，完成一節(jié)課的課件平均要花三個多小時?？茖W課，當然少不了做試驗，而最讓科學老師覺得辛苦的，就是預備試驗器材。本學年，我和同學把書上的主要試驗基本上都做了，而且一般都是進行分組試驗，讓每個同學都有參加的機會和權利。我喜愛在課堂上用相機記錄同學活動的精彩時刻，看著同學那一張張快樂或?qū)Ｗ⒌哪橗?，我體會到工作的價值。

三年前，我組建了“科學俱樂部”社團，把喜愛科技、樂于探究的同學聚集在一起，在老師的有效指導下綻開科學探究活動，與科學進行零距離的接觸，在實踐中體驗科學發(fā)覺、科學探究、科學制造的過程，提高自身的科學素養(yǎng)和綜合力量。今年的科學俱樂部成員共20人，跨越了四到六班級三個年齡段，其中有老隊員也有新隊員。為了能讓同學喜愛和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設計教案到預備材料，其中的辛苦旁人是難以想象的。如今，依托科學俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有“暢想太空”、“趣味試驗課堂”和“陀螺大賽”三個活動在市電視臺“歡快天地”欄目播放。

20__年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實。20__年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)學校科學學科專題研討會暨學科基地展現(xiàn)活動，主題為“學校科學教學質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面對全區(qū)的校本教研展現(xiàn)，我讓本校的三個年輕老師上溝通課或閱歷溝通，并向全區(qū)科學老師匯報了我?？茖W教研組的備課改革，以及提高教學質(zhì)量的詳細做法。20__年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)學?？茖W命題專題研訓活動，我在會上作了題為《怎樣出好試驗探究題》的講座，并組織了老師現(xiàn)場命題活動。20__年5月24日下午，蓮都區(qū)學?？茖W疑難問題專題研訓暨學科基地展現(xiàn)活動在我校進行，本次教研活動的主題為“提升同學科學探究力量”，我在會上進行課堂教學展現(xiàn)，教學內(nèi)容為六班級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學科基地的示范、引領和輻射等作用，深受大家好評。

由于成果突出名聲遠揚，20__年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團活動和《晝夜交替現(xiàn)象》科學觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研閱歷溝通，受到天河一小老師們的全都好評。

網(wǎng)絡教研，已成為當前教學溝通的一種重要方式。而要實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的有效性，就必需要有人引領、組織和管理。多年來，我在學?？茖W網(wǎng)絡上投入了大量的時間和精力，從組建學?？茖W群聯(lián)盟，到負責浙江學校科學論壇，還有浙江省學?？茖W協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把很多業(yè)余時間和精力放在浙江學校科學論壇和幾個主要群的管理工作。關于論壇，我準時做好新會員的審核工作，時刻關注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進論壇和諧穩(wěn)定的進展。至于群，我最厭煩的是垃圾用戶，觀察它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在群里提問，我喜愛引導他自身去分析思索，授之以魚且授之以漁。

我把自己的大量珍貴資料與大家共享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和急躁對待同學，正所謂“專心靈贏得心靈”，同學喜愛我的科學課，我也結(jié)識了很多工作上的伴侶，包括遍布全國各地的很多網(wǎng)友。本學年，我在教育科研方面取得了如下收獲：

1、論文：《細心策劃專題，實施按需培訓》獲全國一等獎，《有效調(diào)控，和諧課堂——學?？茖W課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎，教學隨筆《肯定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學課》20__年第一期，新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學課》20__年第六期。

2、講座：在麗水學院作講座《學?？茖W老師試驗設計力量的提升》，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好試驗探究題》、《實施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《學?？茖W六下教學建議》。

3、科技：組織同學參與全國學校生“小探究者”科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織同學參與在20__年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺“歡快天地”欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味試驗課堂”和“陀螺大賽”?？萍紙蟮馈斗派渌鸺棚w航空夢》發(fā)表在《少兒科技》雜志20__年第一期，科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐討論》發(fā)表在《少年創(chuàng)造與制造》雜志20__年第三期，科學小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年創(chuàng)造與制造》20__年第六期。

4、公開課：區(qū)級開課3次，分別為送教課《誰選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。

5、榮譽：被中國教育學會科學教育分會評為全國學校生“小探究者”科學小論文競賽優(yōu)秀指導老師，被浙江省教育廳教研室評為20__年度老師網(wǎng)絡協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省學校科學教學分會評為浙江學?？茖W網(wǎng)20__年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”老師博客大賽“資深寫手”稱號。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇5

__，27歲，高校本科學歷，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任__縣__中學老師，擔當初二雙師教學試驗班數(shù)學老師和班主任、同時兼任初二數(shù)學備課組長和黨小組長。自20__作以來，曾多次獲“校優(yōu)秀老師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號，在縣綜合素養(yǎng)大賽和縣B類學校解題大賽獲一等獎，論文曾獲省一等級獎，在校黨小組各類活動競賽中也多次獲獎項。在擔當班主任期間，所帶班級成果始終名列前矛。作為一名年輕老師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責任感，把自己的愿望和理想都傾注在我所喜愛的事業(yè)上：靠著一腔矢志不渝的信念和熱忱，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的喜愛，對民族團結(jié)的熱心，全部悄悄溶鑄于自己從事的事業(yè)中，仔細學習國家的教育方針，在工作和生活中本著同學和學校的利益為重，為了每個孩子成長，為了國家的將來，吃苦在前，享受在后，克己奉公，樂觀貢獻。嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷制造優(yōu)異的成果。自己還做為一個中國共產(chǎn)黨員，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

一、信念堅決，律己育人

做為一名老師，她注意師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以八榮八恥作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。以精益求精的治學態(tài)度，懇切寬厚的處事原則，贏得了同學的敬重和同事的愛戴。在抓好工作的同時，還注意搞好同學思想政治工作。身為教育一線的工，深感教書育人任務的艱難。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，恪守老師的職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，仔細鉆研教材、法，細心備課、上課，對同學加強審美教育，努力提高同學的審美識，使同學在課堂上真正學習到美、在生活中切實感受到美。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用學問武裝人、用品德塑造人。對同學因材施教，因勢利導，提高同學力量的同時使個人力量得到了充分熬煉，真正做到了教學相長。在擔當班主任期間，為了鼓舞班上同學樂觀參與課外活動，培育良好的愛好愛好，自己給班上置辦3對羽毛球拍和3個籃球，班上同學的體育熬煉立刻豐富起來，在一年一度學校運動會中，就取得團體其次的好成果。

二、潛心教學，精益求精

教學質(zhì)量是學校的動脈。她把教學質(zhì)量放在首位，擅長調(diào)查討論，樂觀溝通閱歷。

作為一名老師，劇烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了全部休息的時間。她教的是初二班級的同學們，我深知此時正是孩子們成果轉(zhuǎn)折時候，而且還教雙師教學試驗班，知道仔細上好每一節(jié)課有多么重要，常常為了上好雙師教學試驗班的課，備課到深夜。這個學期來，她從來沒有請過一天事假，總是留在教室里為同學們急躁的講解問題，同學們的樂觀性很高，終點也很足，對數(shù)學產(chǎn)生了深厚的愛好，經(jīng)過不斷的努力，我們的數(shù)學成果在班級名列前茅，受到了領導，同事和家長的全都贊揚。

三、樂觀參與學校內(nèi)活動，促進自身素養(yǎng)進展

樂觀參與學校內(nèi)外的各項學習活動，從無缺席，遲到，早退現(xiàn)象，仔細做好每次活動記錄，做到一個好的傾聽者，樂觀利用所學的學問提升自己。她始終堅持備好每一節(jié)課，堅守不備課就不上課，力舉一反三，融會貫穿，收集同學的看法，不斷反思，不斷提高。老師的教學態(tài)度打算了同學對其的敬重程度，所以她的數(shù)學課始終深受同學歡迎。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇6

__，19__年12月19日，誕生在一個貧困的農(nóng)夫家庭，19__年__縣重點高中畢業(yè)，19__年7月畢業(yè)于__師范高等專科學校，同年回到母校—__縣__鄉(xiāng)初級中學，任教語文學科。八年的探究與實踐討論他創(chuàng)立了自己的教學模式——情感語文教學。

20__年9月9日，早晨七點二十五分至七點五非常，遼寧衛(wèi)視“社會大觀·陽光地帶”，主持人管旭向人們敘述了一個農(nóng)村老師的故事，故事的仆人公就是__。假如我們走進__，就會發(fā)覺他更是一個創(chuàng)新型的老師。

縱觀他的八年為師路，我們可以從他身上讀出幾種精神來。一是精益求精的進取精神。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。他寵愛讀書，買書、訂書、借書。為了充實自己，他參與了自考——遼寧高校漢語言文學系，20__年12月畢業(yè)。在農(nóng)村，像他這樣對口的師專畢業(yè)生已屬鳳毛麟角，本科畢業(yè)仍扎根在農(nóng)村更是“前不見古人”?？伤麉s說：“我本姓農(nóng)，血管中流淌的是農(nóng)夫的血，就應心系千萬戶農(nóng)家子弟?！?/p>

二是只爭朝夕的拼搏精神?！吧皇菕暝?，而是奔騰，是咆哮!”日記中是這樣寫的，生活中也是這樣做的。他總想完成他的心愿：“我是一個十足的矮子，但盼望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人!”他演繹著太多的傳奇，給我們太多的感動。在他的日程表中沒有休息日，不管是節(jié)假日還是年關初一，不管是風霜雪雨，還是酷暑寒冷，他是一個與啟明星為伍，以月亮作伴的人。各村屯都能看到他的身影，有時是挨家逐戶的走訪，有時是集中在某個庭院開家長座談會。有一次夜間走訪，摔斷了鎖骨?？善浯翁煸绯克€是冒著風雪消失在講臺上。這個精神上的富翁布滿著奇妙的人格魅力。同學的日記中早已用他的名字取代了體育健將和影視名星。

三是不計得失的奉獻精神?！耙粋€老師追求物質(zhì)財寶將會陷入極大的苦痛，追求精神財寶才會歡樂無窮?！鞭r(nóng)村老師本就貧困，可他還會仗義疏財，捐資助學，為教書育人總會有大大小小的投入，或許他始終悟守著“賜予才是歡樂”?，F(xiàn)在已經(jīng)是副校長的他，仍舊兼任初三兩個班的語文課和一個班的班主任工作，悄悄無聞地奉獻著……

四是不拘一格的創(chuàng)新精神。假如說前三種精神演繹的是省臺采訪記錄片的題目“護花的春泥”，但那只是為師的根基，這第四種精神才真正是__的生命之源。做為農(nóng)村的一線老師，他有兩大圓滿：一是物質(zhì)緊急，而造成消息閉塞;二是教學條件簡陋，無法使用多媒體教學。但他能夠爭取一切時間與機會努力學習，潛心討論，大膽探究，另辟蹊徑，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽光和一片都市的天空?？恐倪M取、拼搏、奉獻的底蘊，他走出了一條農(nóng)村老師的創(chuàng)新之路。他有兩句常常掛在嘴邊的話：我是一個十足的矮子，但盼望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人;假如我盡了十二分的力，一個庸才有可能變成一個人才，假如我稍一松懈，一個人才就可能變成一個庸才，那么我就成了一個名副其實的千古罪人。

可以說，在他身上我們看到什么才是一位老師對同學真正的愛;在他身上我們看到一顆真正的執(zhí)著心;在他身上我們看到了什么才是敢為天下先。

在教育工作上他運用“道德長跑”和“心靈日記”等各種渠道和同學進行著心與心的溝通。每天早晨，他和同學都要進行“道德長跑”。每天長跑前他們都要迎著太陽高呼：“瘋狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘時!排解一切雜念，克服害怕，樹立信念，打破傳統(tǒng)，突破極限，淋漓盡致地挑戰(zhàn)自我的潛能!”每天在校內(nèi)內(nèi)都回蕩著他和同學每日一新的口號，“乘長風，破萬浪，勤加速，奔沖刺”、“有志者，事竟成，三年二，肯定贏”、“三年二，步步贏;三年二，肯定行;三年二，布滿愛;三年二，永不敗”等等。既使同學的身體得到了熬煉，又使同學道德品質(zhì)得到了升華。同學的每篇心靈日記，小到生活中的瑣事，大到人生觀，他都能一一地做到心靈回應。到處布滿他鼓舞的話語，隨時可看到他和同學在一起那歡快的笑容。他為同學排解各種心理干擾，的確是同學的良師益友。

兩校合并后，他被調(diào)到__中學工作，離開了和他朝夕相處一年的孩子們。那段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀。有好幾次，這些孩子來回四十來里路，有的甚至是六十里路騎自行車來看他?？吹綆熒娒鏁r的喜悅，相視時的淚花，分別時久久的揮手，足以見證師生的感情是那樣的深厚，那種情感對于他們一生來說將是無限的連續(xù)。20__年～20__，他參與了“__市百名優(yōu)秀班主任討論工作工程”活動，所討論的成果《用愛演繹為師路》被評為一等獎，該文被收錄在《心跡情蹤――__市百名優(yōu)秀班主任討論工程專集》一書中;20__11月評為省級優(yōu)秀老師。

在教學方面，他的教學基本功，諸如朗讀、三筆字、課堂語言技巧、一般話是相當過硬的，或許這和他做過市臺的業(yè)余主持人有關，同時他對先進的教育理念更有一種得天獨厚的悟性。

短短八年時間，二十八歲的他就擁有了自己的東西——情感語文教學。這一教學法擁有雄厚的哲學和心理學基礎，飽含著現(xiàn)代化的教學理念，為本地區(qū)掀起了語文教改的熱潮。20__6月8日__縣開了他的專場“演唱會”，做了示范課，并做了題為《__》的報告;20__年4月他被x縣中學邀請講課并做閱歷介紹;20__他的情感語文教學日臻完善，于9月29日再次進行“歌友會”——“__為師從教之道”閱歷溝通會，受到市領導的高度認可，及與會人員的好評。20__9月29日在縣里召開“__為師從教之道”溝通會。

20__10月所執(zhí)教《__》被中國制造學會評為一等獎，該教案被收錄在《__省創(chuàng)新教案》一書中;20__10月被中國制造學會評為全國創(chuàng)新教育討論骨干老師;20__12月被市教育局評為20__度基礎教育課程改革師資培訓工作先進個人;20__5月“情感語文教學實踐與討論”在省語文年會上溝通;20__7月應邀參與在長春進行的中國教育學會中學語文專業(yè)委員會舉辦的年會，大會上作了中心發(fā)言――《情感語文教學為農(nóng)村孩子健康成長服務》，該文章刊載在《農(nóng)村中學語文教育》第三期上，同時被該學會授予全國農(nóng)村優(yōu)秀語文老師稱號;20__年3月17日，被__市第十七中學邀請作示范課，并作了報告。

說句實在話他是一個未見“新課程標準”就已討論“新課標”的人，好像這更增加了他的神奇顏色。用他的話說：“一點也不神奇，只不過新課標最終遵循了人類所固有的心理規(guī)律，為語文尋回了本應屬于自己的家園?！?/p>

他先后被市里命名為優(yōu)秀班主任和先進老師，但他否認這是他最感動人心的時刻。他說：“最感動的是兩校合并，工作調(diào)轉(zhuǎn)，同學幾十里路尋師的那一幕。”人家問他最大的追求的是什么，他說：“最好這個世界由于有了我而多了一點什么?！彼乃枷?、行為為許多人不理解，那么讓我們從“陽光地帶”欄目中尋到這把鑰匙：“假如我不能鷹擊長空，做到火束銀花大放異彩，那么就讓我做一顆流星，當它劃過天際的時候，給人一個亮點，當它落地化為塵埃的時候，就去做護花的春泥。我將一路播撒盼望的種子，讓他將來的果實證明我曾經(jīng)有過的存在?！边@句話讓我們讀懂了__，也祝他一路走好。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇7

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上?是她，就是她，開發(fā)區(qū)試驗幼兒園幼兒老師：許然，一位布滿活力、散發(fā)自信的青年老師。在她的身上我們感受到仔細踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結(jié)進取的合作精神。20__年畢業(yè)于如皋高等師范學校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著……

青澀走向成熟

她愛好廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻牢記自己的身份與職責，在注意學問學習的同時留意自己高尚道德情操的培育，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)試驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)試驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、急躁和責任心，她很寵愛小伴侶，在小伴侶的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫順和善的媽媽。在和孩子們的交往中她慢慢成熟，慢慢積累了不少與孩子溝通溝通的好方法，慢慢地從青澀走向成熟……但，她并不滿意于這些，由于她知道這些只是一名幼兒教育工應當具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長

成熟自信的她樂觀上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：20__年通過自身的努力拿到了華東師范高校的本科學歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎;區(qū)“平安、宣揚先進個人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;樂觀參加課題討論，撰寫論文并勝利發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平常的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡平臺上進行報道，引起了良好的效果。

成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就飛翔藍天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻牢記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱忱實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇8

__忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

__19__年以優(yōu)異的成果從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最珍貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學，曾老師的腳印?????踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族同學輟學回家預備成親時，馬上連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸告家長，讓孩子回校上學。為了提高黎苗同胞的科學文化素養(yǎng)，曾老師不計任何酬勞的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的同學交學費、買學習用品…。曾老師那無私奉獻的品德受到當?shù)乩?、苗同胞的全都贊譽。

二、甘當配角，無私奉獻。

__19__年底調(diào)入三亞市藤橋中學從事試驗教學工作。眾所周知，化學、生物試驗工作又臟又累，還常常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快轉(zhuǎn)變農(nóng)村學校試驗教學的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全校化學、生物試驗室管理和全校的試驗教學任務。他白天在舊倉庫里查找儀器藥品，晚上在試驗室鑒定、提純試劑;他利用節(jié)假日和中午休息時間預備儀器藥品，利用晚上時間給同學上分組試驗課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學的化學試驗開出率達到100%。19__年，在全省普及試驗教學檢查中，藤橋中學獲得99。3分的好成果，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰嘉獎。19__年，全市教學評估檢查中，藤橋中學試驗教學部分列全市第一名。

三、制作教具，服務教學。

為轉(zhuǎn)變農(nóng)村學校試驗室缺乏試驗器材的狀況，曾老師仔細討論試驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學校試驗器材缺乏的好方法。

四、樂觀探究，勇于創(chuàng)新。

曾老師樂觀投身于教研、教改實踐，潛心討論教材教法，大膽進行試驗教學改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的試驗教學實踐中，總結(jié)出了“試驗引導探究教學法”和“問題模式教學法”等很多珍貴的教學閱歷，他領先進行試驗綜合力量考核，注意同學創(chuàng)新精神和制造力量的培育，受到全國中學化學教育學會的重視。曾老師擅長在教學試驗中總結(jié)閱歷，并將閱歷上升到理論高度用于指導教學。他的論文“素養(yǎng)教育與應試教育淺談”入選“如何實施素養(yǎng)教育”大型學術文庫，受到教育專家的充分確定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。

五、實施素養(yǎng)教育，服務農(nóng)村經(jīng)濟。

為全面貫徹黨的教育方針，提高同學的整體素養(yǎng)，曾老師在完成常規(guī)教學任務的同時，樂觀組織同學開展課外科技活動，服務當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設。為協(xié)作農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用節(jié)假日，輔導同學進行拋秧、插秧的對比試驗，調(diào)查結(jié)果使當?shù)剞r(nóng)夫放心采納拋秧技術，促進了當?shù)丶Z食的大幅增長。為指導農(nóng)夫科學施肥，曾老師不辭辛苦，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務關心農(nóng)夫分析土壤成份，指導農(nóng)夫改良土壤，受到農(nóng)夫的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導同學科技項目共獲得各種嘉獎30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。

由于__各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀老師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導老師”等光榮稱號。

老師愛崗敬業(yè)事跡材料篇9

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有宏大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻贻p的幼兒園老師來說，要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上悄悄無聞地描繪著一個生氣勃勃的世界。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會消失哭鬧現(xiàn)象，甚至可怕到園。孩子缺少的是平安感，是能夠被愛的平安感。在她看來，語言的表達當然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒早晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真實的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告知他：“老師最喜愛你了!”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他每天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還經(jīng)常齜牙咧嘴，大哭大鬧，興奮時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批判對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，她轉(zhuǎn)變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師剛要生氣，卻發(fā)覺威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓她看到了威威愛集體，喜愛為集體做事的美妙品質(zhì)。自從發(fā)覺他身上的“閃光點”后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開頭和他交伴侶，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并急躁地教會他自理生活的力量。嬉戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小伴侶面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起來，態(tài)度慢慢友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園老師，既是嚴父，又是慈母;既是老師，又是保姆，應當把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注意把握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒共性健康進展。剛開學時班上來了一位名叫王曉邁的小伴侶。這位小伴侶因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一狀況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓舞孩子多交往小伴侶，請小伴侶到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找伴侶”、“小白兔請客”等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓舞，使曉邁布滿信念。在一個陽光明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感謝地說：“吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的協(xié)作，因此充分調(diào)動家長參加教育的樂觀性并與之達成共識是特別重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家進步行電話聯(lián)系，圍繞“談談咱們的孩子”這個主題急躁細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能準時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她很多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。

在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，二000年考入了__高校學前教育?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務力量，樂觀參與教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，吸取有益的教育閱歷。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，她很注意平常的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教