教師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料5篇

教師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料5篇老師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料5篇

句句話中都寄予著老師的盼望，雖說這幾句話很簡潔而又通俗，又那么真誠。下面是我為你預備的老師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

老師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料【篇1】

中國加油，!20--年的最終一個冬天，疫情靜靜潛入_，它在空氣中，人群中漸漸地傳播，它的名字叫，“新冠狀病毒肺炎”。這是20--年虎年人們過的第一個寧靜的春節(jié)。

20__年的非典消逝后，20--年的新冠狀病毒肺炎來臨，這是一次沒有硝煙的戰(zhàn)斗，這是關于生死的戰(zhàn)斗。全國各地的白衣天使都來支援_，為了不再讓更多人得這種病毒，很多警察來維持人民，把路封起來，不讓村民聚集在一起，要購物時用出證卡，警察和白衣天使們都放下和家人團聚，他們都回到自己的崗位。白衣天使為了節(jié)約防護服，他們都不上廁所，我知道他們都很缺少口罩，所以我都不出門，有必要才出去就是為下留些口罩給警察和白衣天使們，削減他們的工作。為了避開一些人民得病，醫(yī)院里的床位都滿了，工人們在除夕節(jié)預備吃飯時，工廠打電話叫去建火神山醫(yī)院，6天內必需完成，這是不行能的事。這么大的醫(yī)院一個房間一千多張床。為了中國工人們及警察叔叔們每日每夜的工作，有時飯都來不及吃。我每天對著電視看新聞，看到有什么好消息，我看到有些白衣天使們放棄她們的長發(fā)，把頭發(fā)剪短短的就是為了醫(yī)院特地給的帽子戴更好更便利些。我看到新聞上一名男子手上拿一個袋子走到警察旁放在警察腳下就走了，警察打開袋子里面有許多錢還有一張紙條，上面寫著，我愛祖國，請把錢轉交給重災區(qū)，這種悄悄無聞的精神值得我們學習。

我盼望這次疫情能快點過去，盼望白衣天使們能戰(zhàn)勝病魔，團結的力氣就是宏大，肯定能戰(zhàn)勝疫情。

老師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料【篇2】

老師是學校的一名一般的老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學、家長、同事、領導的好評，在街子中心學校的進展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心學校優(yōu)秀老師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種嘉獎，也得到了各級領導的認可與好評：2022年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;2022年老師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀老師;2022年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀老師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成果優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀……

一、錘煉思想、提高境界

作為一名老師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。在二十幾年的工作中，在大是大非面前立場堅決、旗幟鮮亮，與黨中央時刻保持高度全都，忠實于黨的教育事業(yè)。平常她留意學習黨的各項時事方針、政策，關懷國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她仔細執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格根據黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，以培育有抱負、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業(yè)務精湛、投身課改

作為一名富有閱歷的老師，我沒有在過去的成果上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她仔細備課、仔細上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;準時批改作業(yè)、急躁輔導同學，對同學嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與同學溝通。同學們都認為她是值得依靠的老師、教學閱歷豐富的老師，又是親熱的好伴侶、值得敬重的長者。由于有了愛和喜愛，同學們總是喜愛上她的課，任課班級教學成果常年位于同班級前列。我所帶班的同學在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個同學掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。

她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學閱歷豐富的老老師，她深感自己的學問匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，把握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素養(yǎng)教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，樂觀參與各類培訓進修學習，并先后順當通過了計算機初、中級培訓考試，一般話水平測試等。

走近老師，你會發(fā)覺，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理閱歷與學校的實際工作親密結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，認真閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、討論課，關心年輕老師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會仔細評課，關心授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心學校里每一位年輕老師的成長，都灑有老師辛勤的汗水。

老師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料【篇3】

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年，在教育這塊熱土上，我辛勤地耕耘著，用老師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過程中，使自己的生命更有價值。

一、在學習中求成長，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學高為師”，作為老師深知要給同學一杯水，自己應當有源源不斷的長流水。由于我知道：做一位老師簡單，但做一位好老師絕非易事，老師要學問淵博，要為人師表，要飽滿熱忱，樂觀向上。我要以好老師的標準要求自己，要努力上好課，站穩(wěn)腳跟，我認為這是原有教學精神的延長，也是工作責任心的詳細表現。為取得更好的業(yè)績，我始終保持上進的心態(tài)，注意錘煉自己的教學技藝，仔細研讀教本、教材，也常坐在教室后面，仔細聽有閱歷的老師講課，捧著教案向同事虛心求教，反復切磋，不斷總結自己的教學水平，教學業(yè)績才能提高，才無愧數學教研組長的稱謂。長期的實踐總結、閱歷也啟迪我只有深鉆教材、了解同學，把握技藝、抓好落實，在同學的學習習慣養(yǎng)成中切入，充分調動同學的學習樂觀性，才能深化教育教學有序、高效，也漸漸使我明白，不僅要虛心向同事學習，還應加強課本學問，教育報刊等學習研修，厚積薄發(fā)，才能適應工作要求，適應教學需要，同學需要。近年來，我比較注意學習積累，可以說學習伴我成長，助我勝利。學校征訂的《人民教育》、《老師報》《老師博覽》《學校數學教學討論》等報刊雜志成了我的“寵物”，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記、學習心得。由于平常的學習，我幸運地分派擔當學科學問培訓，輔導工作。為確保參訓老師有所收獲，培訓工作保質高效，本人利用培訓前二十天時間，系統(tǒng)地學習了《走進新課程》、《奧賽解題精選》等書籍，對新課程結構，新課程與教學改革，課程評價與管理有更新的理解，特殊是對奧賽解題，總結了肯定的解題方法，促進并推動新課程向縱深進展。也贏得了廣闊老師的全都好評。

二、在奉獻中求進展，在愛心中求歡樂

為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累。有人說選擇了老師就選擇了清貧，選擇了老師就選擇了艱辛，那么有哲理的話，真不愧語言大師，老師的諍友。一個班幾十號人，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣，那么地張揚、瀟灑，以至于恃無忌彈，極度放縱。古人云：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰?！蓖瑢W如玉，玉不琢，不成器，同學在未成器時自然要靠老師費心雕琢。這是在百姓普遍的心理，也可以說是社會給予老師的一種責任?！罢`人子弟”可是當老師的大忌?。е@種心情，我對同學不敢有半點怠意。音樂是我的弱項，可偏對之投緣，記得有個學期擔當了音樂課，有一次上音樂課，在教同學唱歌時，因我謹慎有佳，唱腔不準反變調，有同學當場拆臺“聽死人”，四周同學憤憤不平，當即舉手投訴，弄得我特別尷尬，我真想痛斥他一番，可想了想，事出有因，由于自己的“盜版”失真所過，不怪同學。得饒人處且饒人，同學的這種不文明，不禮貌不能袖手不管，五班級同學應教育他怎么敬重人，我當即面對五十多位同學賠禮，表示自己的失意與無奈。拆臺同學懊悔不已，事后也主動到辦公室向我賠禮，并表示以后肯定敬重老師。一場小小師生沖突就此煙消云散。曾林同學是所教同學中學習和習慣最差的一個，這個同學經過醫(yī)生診斷：患有學習困難伴多動癥。智商也很低。有些老師或許會放棄對該生的教育，而我從不卑視他，在班上成立了幫學小組，每天負責檢查督促他完成作業(yè)，這位同學只要沒有人看著他，就不寫作業(yè)了。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?，單獨地給他把當天的課在講一遍，有時候甚至幾遍。直到他聽懂為止。家長在一旁看著，曾經不止一次地想表達家長的感謝之情，都被一一謝絕了。象這樣的例子還有許多。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心，有一顆關愛同學的心，那么就會找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個平凡老師的那份幸福，由此也會深深地體會到自己的人生價值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，總會由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜美。

三、在后進生中求提高，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠所至，金石為開。二十年的教學實踐中，我總結出后進生和優(yōu)等生的心理狀況。常常鼓舞后進生，要他們從自信念中英勇前進;從自卑中解放出來，并從內心喜愛他們，敬重他們的人格。在課堂上對后進生嚴格要求并且多加指導，我總是給自己立下“軍令狀”，肯定要熱血化春雨，甘露育枯苗。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理，只有虛心學習，才能進步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當。這樣才能與同學們產生共鳴，使同學充分信任老師。

俗話說：“千里馬常有，而伯樂不常有?！睌祵W苗子需要我們去發(fā)掘和選擇。每個班都有一些數學尖子生，他們在課堂上明顯“吃不飽”。為了使這些同學能夠得到更好的進展，我常常給他們充電，同時也為數學競賽打下伏筆?！俺哂兴L，寸有所短。”每個同學都有自己的優(yōu)劣之勢，為使同學盡可能把握全面的競賽學問，我把輔導內容進行歸類、總結，分為課外延長內容、課外拓展內容和歷年的競賽內容。課堂上以課本上的動腦筋、星號題和課課練上的提高題為主進行輔導;補課時間進行課外拓展內容輔導（即輔導數學競賽書的內容）——分專題、分題型進行輔導;晚上在家里搜集競賽輔導資料，出好分類復習試卷，利用網絡分析一個競賽題涉及到哪幾個學問點，與所做過的哪種題有聯系，對該題可如何進行變式，讓同學舉一反三，觸類旁通。注意將一些較難的競賽題與同學已有的學問聯系起來，化難為易，讓同學逐步體會到攻克難題的成就感，從而進一步增加同學的自信念。同時老師們還結合詳細題型講一些數學家的故事、數學趣聞及競賽方面的有關成就、信息，更加激發(fā)了同學學習數學的愛好，讓同學做競賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復”的困惑為“柳暗花明”的喜悅，學習氛圍日漸深厚。

后進生轉化工作始終是教學工作中的重難點，也是每一名老師的教學工作重點。著重留意做好后進生的轉化工作，使很多后進變先進，如現在所教同學鄒吉春，人挺聰慧，但是不仔細學習，底子薄，上課還常常東張西望，做一些小動作，不但自己不學習，而且還影響別的同學，了解后對癥下藥，給他調座位，重點監(jiān)護，常常提問，不讓他思想溜號，經多方努力由后進變先進，原來成果40多分，現在能考到80多分。雖然做后進生轉化工作辛苦，但是每當看到他們的進步與成長我臉上都會露出滿足的笑容。有一次聽說班級有幾名后進同學常常去網吧，我就幫助家長共同管理，死看死守，有一天深夜，十二點鐘家長打來電話說孩子不見了，不顧感冒，心急如火同家長一起查找孩子，最終在一家比較偏僻偏遠的網吧找到了。事后我找該同學談心，給他講網吧對青少年的毒害。經過深化細致地工作，最終感動了這名同學，使他從今告辭網吧，學習特別用功，在班級里各方面表現都特別突出，功夫不負有心人，只要我們去努力，去付出就肯定有收獲。

四、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出，一份收獲”。回頭品嘗學校工作的苦澀與甘甜時，我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試，我所任學科都名列前茅，每次縣組織的數學競賽，我班有好幾位同學都榜上出名，自從競賽以來，我教的同學累計有56人次獲獎，其中去年我輔導的同學中有3名獲得縣二等獎，3名獲得三等獎?？h組織的百節(jié)優(yōu)質課獲二等獎，錄像課獲縣三等獎。（論文）市級年會論文3篇，國家級刊物或報紙發(fā)表3篇。2022、2022年份分別被縣評為第三批、第四批學校數學骨干老師。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年、1996年、2022年、2022年、2022年縣委、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”的稱號，今年四月份又被縣教文局推舉為“省骨干老師”評比后選人。正由于如此，常被同仁謔稱為老師的表率，育人的模范，教學的專家。盡管言過其實，但至少贏得了學校的認可，社會的敬重和家長的好評。

選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個漂亮的崗位上，我已無愧而充實的走過了20個陽光絢爛的春秋，在將來的人生征途上，我將連續(xù)奮斗，嚴格根據優(yōu)秀老師的標準要求自己，在會昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，樂觀探究，更加熱忱的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都健壯成長，讓每一朵鮮花都絢爛開放！

老師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料【篇4】

1981年9月,剛滿19歲的我,走上了三尺講臺,32年時間一晃就過去了.32年間,我收獲了很多的榮譽:從任教第一年的校級優(yōu)秀老師,到“浙江傲慢——2022年度最具影響力人物”等.但我最珍貴的收獲還是同學、家長和同事之間的那一份真情,最值得珍惜的還是那個整整站了32年的講臺.

32年的教同學涯,留下了數不盡的酸甜苦辣.一路勞碌,一路收獲;一路付出,一路幸福;一路平淡,一路充實.

我的前輩告知我:一個優(yōu)秀的老師應當蹲下身子面對孩子,要有一顆慈母童心.20年前,開學第一天,我走進教室,發(fā)覺一個趴在桌上大睡的孩子.我把備課筆記給他看,告知他,老師為了上好一節(jié)課,要花幾個小時甚至幾天來備課,就是盼望他們能好好讀書.“從明天開頭,你能不能試著聽我的課?”其次天,他坐端正了,瞬間擦亮的火花讓我看到了盼望.就這樣,一個語文只考6分的孩子,一步一步走來,到了初三畢業(yè),竟考了75分.一顆慈母童心,能夠轉變孩子的一生.記得王開東老師有一篇文章寫道:“教育的奇妙在于,在生命的某一個節(jié)點,老師和同學相遇,沒有早一步,也沒有晚一步,在時間無垠的荒野上,恰好相遇.這只能看成是一種緣分,不管和我們相遇的這個人畢竟如何,我們都將攜手走過這一段旅程.這段旅程不僅是學習,還有生活,更有生命.”

我的學校告知我:一切為了同學,為了同學的一切.走進校門這一刻,我就意識到責任與愛心同行,哪里有同學,哪里就有老師.每一天,披著晨輝上班,早早守候在教室的門口;傍晚,西墜的太陽掛在山頭,才會記起還有一個家.班級里的特別生、學困生、問題生等都是我們的教育重點.我們愛那些美麗的花兒,但是,我們更愛這些不完善的花兒,由于,他們都是自己的孩子.

我的同學告知我:世上最純凈、最寶貴的感情就是師生情.999只千紙鶴永久是我眼中的珍品,它們串起了一段師生情.2022年,我因手術住院治療,當我被推動手術室,我沒有流過半滴淚;當醫(yī)生告知我有可能得的是不治之癥,我也沒有流過淚;但當女兒回家告知我全班同學都在課堂上流淚,當孩子們冒著寒冷把999只千紙鶴送到我床前的時候,我的淚水再也止不住了.為了同學,我的投入的確多了一些,可是收獲的卻是孩子們純潔透亮?????的心.

我的家長告知我:老師最大的事業(yè)是什么?就是教育孩子,最勝利的事業(yè)是什么?就是教育好孩子.這一番滿懷盼望的話語,也讓我感到肩上的擔子之沉重.

我的同事告知我:我們這輩子就是為了教育而來.我和同事們敬校如家,愛生如子,不為名,不為利,為的就是這份堅守.那一個個或許只在電視屏幕上才能看到的鏡頭,每一天就這樣真實地在身邊演繹.為了不讓同學落下一節(jié)課,我們沒有完整的婚假,沒有完整的產假;生病了,只要能坐著,也要堅持坐在講臺上.

一位同事這樣描寫我:葛老師那種全心全意為教育事業(yè)服務的熱忱,能感染身邊的每一個人.只要是對教育有益的事情,她都會做.踏著晨曦上班、頂著華燈下班,她喜愛;引導同學漫游語文世界,她喜愛;辦公室里與老師談談心,她喜愛;與徒弟們相互切磋,她喜愛.她每天邁著輕快而又穩(wěn)健的腳步,一路揮灑著對教育的熱忱.

也曾有人問過我答案,一切的一切,何須答案?作家劉震云曾講過這樣一個故事:他的祖母年輕時身體并不強壯,卻始終是東家們爭搶的短工.有一次,她和當地最得力的男勞力一起下地割麥子,3里長的麥子,她割完了,男人才割了一半.問到訣竅,祖母說:“下地之前,我就深吸一口氣,對自己說,始終割究竟,中間不要直起腰來.”樸實的話里,蘊含著深刻的哲理,無論做任何事,肯定要甘于孤獨?????、腳踏實地.拒絕門外的繁華,才能在三尺講臺上,演繹出自己的精彩.

老師愛崗敬業(yè)新青年事跡材料【篇5】

姜夢云，女，漢族、1977年誕生，本科學歷，1996年參與工作，現任學校語文高級老師。

姜老師扎根農村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她2022年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關