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編號:19教案第19次課2學(xué)時授課形式新授授課時間課目、課題項(xiàng)目三、辦公大人任務(wù)一、通知(一)教學(xué)目的和要求1.培養(yǎng)學(xué)生處理事務(wù)的能力,學(xué)會發(fā)布通知,順利對接職場辦公環(huán)境。2.掌握通知的結(jié)構(gòu)和寫作思路,能夠順利撰寫通知。3.了解通知的性質(zhì)和特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生處理事務(wù)的能力,學(xué)會發(fā)布通知,順利對接職場辦公環(huán)境。2.掌握通知的結(jié)構(gòu)和寫作思路,能夠順利撰寫通知。3.了解通知的性質(zhì)和特點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)程(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計(jì))一、通知的性質(zhì)通知是一種知行文體,《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中明確指出“通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng),批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文?!倍⑼ㄖ奶攸c(diǎn)(一)廣泛性;(二)曉諭性;(三)中轉(zhuǎn)性三、常見通知的寫作根據(jù)通知的性質(zhì)和內(nèi)容,一般可以將通知分為“會議通知”“工作通知”“轉(zhuǎn)發(fā)性通知”“發(fā)布通知”等四類,在辦公工作中,會議通知和工作通知使用較為普遍。以下就重點(diǎn)介紹這兩類通知的寫作。(一)會議通知的寫作會議通知的主要功能是對會議的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行交代說明。根據(jù)會議時間的長短、會議規(guī)模的大小,會議通知的形式也較為多樣。在實(shí)際的企業(yè)工作中,會議通知主要以“張貼”和“文件”兩種發(fā)布方式為主,張貼的會議通知內(nèi)容可以只有一句話或者一段文字,這里重點(diǎn)介紹以正式文件方式發(fā)布的會議通知。會議通知寫作的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、主送單位、正文和落款四個部分。1.標(biāo)題會議通知的標(biāo)題一般由“發(fā)文單位名稱”“事由”“文種”三要素構(gòu)成。2.主送單位頁碼:1會議通知的主送單位就是通知的受理單位,常常用模糊性的同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。3.正文會議通知的正文一般由通知的開頭、主體和結(jié)尾三部分構(gòu)成。(1)開頭開頭一般由“發(fā)文緣由”和“過渡句”兩個部分組成。(2)主體主體即會議通知的具體事項(xiàng)。(3)結(jié)尾既可以自然收尾,也可以用“特此通知”等慣用語收尾。4.落款落款處應(yīng)該有發(fā)文單位的署名,并加蓋印章,另起一行署上成文日期。三、課堂練習(xí)作業(yè)布置訂正課堂練習(xí)主要參考資料《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》,張莉、胡懿主編,電子工業(yè)出版社2019年11月第1版課后自我總結(jié)分析五年制高職學(xué)生比較聽話,上課時能夠按照教師的要求逐步完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)過程比較順暢。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié),部分學(xué)生錯誤
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