學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（九篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃____-____學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想為全面____教育方針，落實(shí)我縣教育局倡導(dǎo)的24字教學(xué)模式，以質(zhì)量意識(shí)為中心，憂患意識(shí)為動(dòng)力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、法制意識(shí)，以求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)的工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量上的新突破。具體工作1、開學(xué)初制定各種教學(xué)計(jì)劃，開足開全各類課程，維護(hù)課程課表的嚴(yán)肅性，教導(dǎo)處加強(qiáng)查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或教師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好記錄。2、在課改的新形勢(shì)下，努力更新教師的教學(xué)理念，把教學(xué)常規(guī)的基本要求落到實(shí)處。①加強(qiáng)集體備課。每周至少集體備課四次（時(shí)間____個(gè)小時(shí)）活動(dòng)情況要記錄在分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作手冊(cè)上，及時(shí)督促集體備課落實(shí)、到位。②定期（每周一次）進(jìn)行教案、作業(yè)檢查，并做好檢查記錄，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師。③開展好教研活動(dòng)。從開學(xué)第三周開始，進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于____節(jié)，每月不少于____節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于____節(jié)。④做好月考、期中、期末考試工作，通過(guò)檢測(cè)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面問(wèn)題大的教師要跟蹤指導(dǎo)，讓其做出教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)工作，避免出現(xiàn)弱科，避免學(xué)生出現(xiàn)學(xué)科不均衡現(xiàn)象，把問(wèn)題及時(shí)的解決好。3、加強(qiáng)特色教學(xué)工作，提高學(xué)校品位。尤其加大初一新生“書法”教學(xué)的力度，爭(zhēng)取在短短的一年內(nèi)初見成效，升初二時(shí)書法方面每個(gè)學(xué)生均有明顯的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感到自己的孩子在學(xué)校確實(shí)學(xué)到了一技之長(zhǎng)，從而使我校成為一個(gè)“合格+特長(zhǎng)”的特色學(xué)校。4、加強(qiáng)初三教學(xué)工作的檢查力度和檢測(cè)。初三教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，因此我校從本學(xué)期每月的課堂教學(xué)抓起，保證教師備好課，上好課，落實(shí)好知識(shí)。學(xué)校教導(dǎo)處做好有關(guān)記錄，并及時(shí)通報(bào)。每月抽取一個(gè)時(shí)間對(duì)初三學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽考，題量不大，形式簡(jiǎn)單，時(shí)間不長(zhǎng)就可檢測(cè)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)我們進(jìn)行閱讀比賽或演講比賽，通過(guò)這些形式，我們將調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（二）申愛(ài)花一、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、乘法、除法、生活中的負(fù)數(shù)、線與角、圖形的變換、方向與位置統(tǒng)計(jì)等教學(xué)內(nèi)容。“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫的方法，認(rèn)識(shí)近似數(shù)及其作用?！俺朔ā北締卧獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，認(rèn)識(shí)計(jì)算器以及運(yùn)用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律?！俺ā北締卧膶W(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運(yùn)算的最后一個(gè)章節(jié)內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度、時(shí)間與路程的數(shù)量關(guān)系，探索商的運(yùn)算規(guī)律以及整數(shù)四則混合運(yùn)算?！吧钪械呢?fù)數(shù)”本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中一些常見的負(fù)數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗(yàn)。“線與角”本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：直線、線段、射線的認(rèn)識(shí)，平行線與垂線的認(rèn)識(shí)，平角、周角的認(rèn)識(shí)，以及用量角器量角與畫角。“圖形的變換”在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生初步感受了生活中的平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能在方格紙上作簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。本單元是在上述基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，通過(guò)具體實(shí)例的展示，使學(xué)生體會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)過(guò)旋轉(zhuǎn)、平移，可以設(shè)計(jì)出一個(gè)美麗圖案?！胺较蚺c位置”本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：在方格紙上用數(shù)對(duì)表示某一點(diǎn)的位置，根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。在第一學(xué)段中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了____個(gè)方向和簡(jiǎn)單的路線等知識(shí)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)為本單元的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。而本單元的學(xué)習(xí)則又是第一學(xué)段學(xué)習(xí)的發(fā)展，它對(duì)提高學(xué)生的空間觀念，認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，都有較大的作用?！敖y(tǒng)計(jì)”本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖以及簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí)，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法，師生之間也由陌生到熟悉。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。但是學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注意因材施教。三、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義；認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會(huì)正確讀、寫；能比較億以內(nèi)數(shù)的大??；掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的方法；認(rèn)識(shí)近似數(shù)，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)。2.學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題；能對(duì)生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)；掌握計(jì)算器的運(yùn)用方法，會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。3.學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法，并能進(jìn)行正確地計(jì)算；在實(shí)際情境中，理解速度、時(shí)間與路程之間的關(guān)系，并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過(guò)程，初步掌握探索的方法，并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；體會(huì)中括號(hào)運(yùn)用在計(jì)算中的必要性，并能正確計(jì)算帶有中括號(hào)的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)124.學(xué)生能認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)在日常生活中的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。5.學(xué)生將能識(shí)別直線、線段與射線，會(huì)用字母表示直線、線段與射線；認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點(diǎn)確定一條直線，兩點(diǎn)間所有連線中線段最短；理解平角、周角；會(huì)用量角器量（畫）指定度數(shù)的角。6.學(xué)生將經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)變換制作美麗圖形的過(guò)程，并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°；能在方格紙上進(jìn)行圖形變換的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過(guò)程。7.學(xué)生將能在具體的情境中，用數(shù)對(duì)來(lái)表示物體位置；在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。8.學(xué)生將體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖中1格表示多個(gè)單位的必要性，并進(jìn)一步理解條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際意義，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖；認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖的四、教學(xué)措施。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)；加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，感受成功的體驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)；注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)；遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略；加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。在評(píng)估結(jié)果的處理上，注意多種方式的結(jié)合，是評(píng)估的方式和手段多樣化。五、教學(xué)進(jìn)度安排。周次教學(xué)內(nèi)容1一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)2一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)3二、線與角4二、線與角5三、乘法6國(guó)慶節(jié)7三、乘法、整理與復(fù)習(xí)（一）8四、圖形的變換9期中復(fù)習(xí)10期中考試11五、除法12五、除法13五、除法14六、方向與位置15七、生活中的負(fù)數(shù)16整理與復(fù)習(xí)（二）17八、統(tǒng)計(jì)18總復(fù)習(xí)19期末總復(fù)習(xí)20期末考試共2頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)12____學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo)，全面落實(shí)____，以全面提高教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為重點(diǎn)，著力研究并解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全面提升教育教育質(zhì)量和水平而努力。二、工作要點(diǎn)：1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提升質(zhì)量管理水平。2、開展以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動(dòng)，抓好微型課題研究，切實(shí)解決當(dāng)前課程改革中的實(shí)際問(wèn)題。3、多措并重，廣泛深入開展本色課堂“減負(fù)增效”行動(dòng)。4、深入推進(jìn)備課組建設(shè)工程，以日常教學(xué)中的現(xiàn)象、問(wèn)題為研究專題，講求備課組工作實(shí)效，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。5、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)研究，積極探索質(zhì)量監(jiān)控新思路。三、具體工作：（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量1、統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計(jì)，服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持“日有動(dòng)態(tài)、周有小結(jié)、月有反饋”的工作機(jī)制，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真分析，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過(guò)程實(shí)效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教師的幸福線，我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）完善每日課堂巡堂制度，加強(qiáng)課堂巡視，確保課程落實(shí)到位，教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。（2）在備、教、改、導(dǎo)、考、習(xí)、研、輔上下功夫，把教學(xué)工作真正做實(shí)做精、做細(xì)。（3）加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo)，以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極認(rèn)真參與教學(xué)研究，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)；二是校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課平均____節(jié)，中層干部平均聽課____節(jié)，并注重指導(dǎo)實(shí)效；五是定期召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況，研究學(xué)情;六是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂____分鐘要質(zhì)量；七是進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生對(duì)全體教師的悅納程度作為評(píng)價(jià)教師的一個(gè)重要組成部分，以增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學(xué)發(fā)展中的一些問(wèn)題，提高教學(xué)創(chuàng)新水平，確保教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)備課組建設(shè)工程，深入推進(jìn)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”主題研究活動(dòng)向縱深發(fā)展結(jié)合區(qū)級(jí)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學(xué)。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和問(wèn)題為突破口，針對(duì)我校實(shí)際情況，認(rèn)真展開“矯正課堂低效行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為主題的專題研究活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)展開具體有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)做到減負(fù)增效。1、集體備課、反復(fù)修改、研討實(shí)踐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)。為了能使教師們合作交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長(zhǎng)，我們提出了“三四五”的工作機(jī)制。一是“三條線結(jié)合”即教師與學(xué)生、教師與教師、教師與教材的交流合作，特別要加強(qiáng)對(duì)教材的解讀；二是“堅(jiān)持四個(gè)到位”：體驗(yàn)到位（教學(xué)設(shè)計(jì)、備課研究要以促進(jìn)不同學(xué)生得到不同發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)），探究到位（問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學(xué)設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)），反思到位（每節(jié)課結(jié)束，教師都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展）；三是確保五落實(shí)：理論學(xué)習(xí)、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，具體實(shí)施、診斷問(wèn)題，完成教學(xué)、注重反思。2、暢所欲言，評(píng)中感悟，撰寫案例，形成經(jīng)驗(yàn)。一是在評(píng)課中，在備課組內(nèi)：一聽（寫好聽課記錄）；二評(píng)（組織討論）；三反思（寫好課后反思）。評(píng)課就是展示自我的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，應(yīng)將自己的想法、思想、觀點(diǎn)、感悟毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái)，讓大家進(jìn)行探討。二是在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。對(duì)教學(xué)中值得記錄研究的教學(xué)片段，進(jìn)行記錄，寫成文本教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆。三是結(jié)合備課組研究專題，通過(guò)研究與實(shí)施，形成專題研究成果或者報(bào)告，參加學(xué)校教科研論壇，或參與各級(jí)評(píng)比。3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打破時(shí)空界限，注重研究實(shí)效。自學(xué)校博客建立以來(lái)，備課組網(wǎng)上研討氛圍日益濃厚，老師們可以隨時(shí)根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學(xué)中的得失感悟，進(jìn)行網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度，讓信息時(shí)代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮作用。4、多措并舉，提供舞臺(tái)，積極展示，減負(fù)增效。（1）本學(xué)期將廣泛深入開展本色課堂“減負(fù)增效”行動(dòng)，舉行“本色課堂教學(xué)比賽”，為不同層面教師群體搭建發(fā)展培養(yǎng)平臺(tái)。組織研究課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教研論文等方面的競(jìng)賽，興起教研、科研的熱潮，展示學(xué)校發(fā)展的新成果，發(fā)現(xiàn)人才。對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師積極推薦參評(píng)市“十佳”教學(xué)能手、“百優(yōu)”教學(xué)能手。并積極參加區(qū)教研室組織的“個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”，激勵(lì)更多教師專業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī)，把“減負(fù)增效”工作落到實(shí)處，惠于師生，切實(shí)高效。（2）學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗(yàn)介紹，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流，積極營(yíng)造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍。（三）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展1、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合上級(jí)教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競(jìng)賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，提前規(guī)劃，爭(zhēng)取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績(jī)，不斷提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是“生命教育”的基礎(chǔ)。體育組要認(rèn)真抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作和陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)，緊密與衛(wèi)生健康教育相結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。并在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，力爭(zhēng)進(jìn)入甲級(jí)隊(duì)行列，提升學(xué)校形象。3、強(qiáng)化術(shù)科課程管理。藝術(shù)、綜實(shí)、信息技術(shù)、科學(xué)等課程的教師要努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)理論水平，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、成果意識(shí)、品位意識(shí)，以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高?；厥走^(guò)去,風(fēng)光無(wú)限,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新學(xué)期里，每個(gè)華中里小學(xué)的教師都要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)____，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫華中里小學(xué)發(fā)展的輝煌篇章。學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（三）新宏實(shí)驗(yàn)學(xué)校____-____學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。新宏實(shí)驗(yàn)學(xué)校____-____學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃一、處理好三個(gè)關(guān)系。一是處理好常規(guī)教學(xué)和教研教改的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要牢固樹立常規(guī)為本、教研取勝的觀點(diǎn)，扎實(shí)做好備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上本著“立足校本，服務(wù)教學(xué)，融入萬(wàn)州，博采眾長(zhǎng)”的原則積極開展教學(xué)研究工作。二是處理好提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。全體教師在教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，而且要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重學(xué)生個(gè)性的構(gòu)建和張揚(yáng)。三是處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須高度樹立大局意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心畢業(yè)班的工作；畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和教師要強(qiáng)化使命感，不負(fù)師生重托，為學(xué)校發(fā)展努力工作。二、抓好八項(xiàng)工作（一）持之以恒做好“師生雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的推廣工作。經(jīng)過(guò)去年一年的運(yùn)行，我校實(shí)施“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式已初見成效。本學(xué)期，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須持之以恒的做好這項(xiàng)工作。本期剛加盟我校的教師，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，透徹了解“雙主互動(dòng)”模式的基本流程和精髓，并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐。去年已開始實(shí)踐的教師要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確得失，創(chuàng)造性的開展工作，力爭(zhēng)推出風(fēng)格和特色。各學(xué)部和教研組要將落實(shí)這項(xiàng)工作放在教學(xué)工作的首位，緊緊抓住教研月活動(dòng)這一契機(jī)，采取典型示范、加強(qiáng)點(diǎn)評(píng)、互幫互學(xué)的方式，努力促使課堂教學(xué)模式的不斷優(yōu)化，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。（二）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是加強(qiáng)過(guò)程管理的基礎(chǔ)工作，也是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在實(shí)施新課標(biāo)，謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新輝煌的角度認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性。一是結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)萬(wàn)州區(qū)教委剛剛頒發(fā)的《重慶市萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，明確要求，把握精髓。二是對(duì)照要求，全面反思自己以前在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的具體做法，明確不足，自覺(jué)改進(jìn)或加強(qiáng)。三是學(xué)校、學(xué)部和備課組要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查和指導(dǎo)，做到檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時(shí)，糾偏有力。四是正面引導(dǎo)，樹立典型，通過(guò)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式，推出本校落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的先進(jìn)個(gè)人并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。（三）大力開展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個(gè)標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作應(yīng)突出以下幾點(diǎn)：1、方向明確。全校教研工作都必須本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問(wèn)題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是要注意研究“補(bǔ)差”問(wèn)題及推行“雙主互動(dòng)”模式過(guò)程中存在的問(wèn)題。2、任務(wù)具體。本期各科教研組要確定一個(gè)校本課題，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各備課組成員都要積極參與，大膽探索，并盡可能將自己的研究結(jié)果物化，年終每人寫一篇教育教學(xué)論文以備年會(huì)交流。高二語(yǔ)文備課組要迅速啟動(dòng)已被區(qū)教科所確定的研究課題，并力爭(zhēng)在年內(nèi)取得階段性成果。3、抓住契機(jī)。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要乘教研月活動(dòng)的東風(fēng)，深入課堂，深入學(xué)生，調(diào)查學(xué)情，反思教法，通過(guò)廣泛的聽課評(píng)課活動(dòng)，為研究工作積累感性材料，促使教研工作上層次，上水平。4、作好指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)要密切關(guān)注教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題和困難，從業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助，確保教研工作的順利開展。（四）扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作。教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和提高是私立學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育，憑借骨干導(dǎo)引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的____多名教師，要嚴(yán)格按照區(qū)教委的要求，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，保質(zhì)保量的完成《中小學(xué)教學(xué)研究》這門課程，務(wù)求考核全部達(dá)標(biāo)。本期新加盟的教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的有關(guān)資料，逐步適應(yīng)這一教學(xué)模式。實(shí)行拜師制度，教令三年以下的青年教師，必須同本學(xué)科骨干教師結(jié)成幫扶對(duì)子。練好基本功，要求全體教師練好兩種字（鋼筆字和粉筆字），掌握一種技能（運(yùn)用多媒體上課、制作課件），熟讀兩本書（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程視野中的基礎(chǔ)教育改革》）。以上要求，教務(wù)處和各學(xué)部要積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督查，務(wù)求扎實(shí)有效。（五）創(chuàng)造性地開展“四清”及補(bǔ)差工作。“四清”既是我校教學(xué)常規(guī)的一項(xiàng)基本制度，也是確保教學(xué)工作實(shí)效的有力舉措。以往實(shí)踐證明，“四清”對(duì)于督促學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提高技能起到了很好的作用。但是由于學(xué)科教學(xué)的特殊性，以往單一的方式顯然不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。本期“四清”工作在確保時(shí)間、人員、地點(diǎn)固定的前提下，清的方式要提倡多元化，以此來(lái)提高學(xué)生興趣。全體教師要下大氣力開展補(bǔ)差工作，通過(guò)課內(nèi)課外結(jié)合，集中分散互補(bǔ)的方式，落實(shí)人員，明確對(duì)象，提高效益。（六）堅(jiān)持和完善集體備課制度。集體備課是集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施，也是一項(xiàng)基本的工作制度。本期各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《純陽(yáng)學(xué)校集體備課工作細(xì)則》。一是各備課組成員要按時(shí)參加組內(nèi)活動(dòng)，不能隨意缺席。二是每次集體備課的中心發(fā)言人必須準(zhǔn)備充分，不能敷衍了事。三是堅(jiān)持組內(nèi)互相聽課，跟蹤了解集體備課的實(shí)效。四是各學(xué)部、教務(wù)處一定要加強(qiáng)督查，定期匯總，及時(shí)反饋，不斷完善集體備課制度，確保工作實(shí)效。（七）積極穩(wěn)妥的做好起始年級(jí)的工作。初一、高一今年生源形勢(shì)喜人，這是好事。但是人數(shù)多，攤子大，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生活習(xí)慣差異較大，若把握不好，便會(huì)產(chǎn)生泡沫效應(yīng)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初小部、高一學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和教師一定要保持清醒頭腦，以如履薄冰的心態(tài)去應(yīng)付復(fù)雜局面，確保教育教學(xué)工作一開始就沿著健康的態(tài)勢(shì)發(fā)展。首先要摸清底子，學(xué)生各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，生活習(xí)慣如何，思維品質(zhì)如何，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任科任教師都要心中有數(shù)。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。前半學(xué)期，在上好課的同時(shí)，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都要下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的兩大習(xí)慣，為后階段的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。在這方面，各學(xué)部、班主任和教師都要拿出具體的工作計(jì)劃和措施。（八）開展豐富多彩的課外活動(dòng)課外活動(dòng)既是課堂教學(xué)的延伸，又是張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、豐富學(xué)生生活的途徑，各學(xué)部要充分利用現(xiàn)有的教育資源，組織學(xué)生開展多種層次、多種形式的課外活動(dòng)。一是期中考試后要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，以此發(fā)現(xiàn)尖子學(xué)生，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二是成立學(xué)科興趣小組，初小部和高二學(xué)部要積極組建《純陽(yáng)文學(xué)社》和英語(yǔ)沙龍，其它學(xué)部以學(xué)科為單位，成立相應(yīng)的興趣小組。三是高一高二學(xué)部要開辟體、音、美第二課堂，定期組織有關(guān)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生的升學(xué)拓寬路徑。四是學(xué)校要充分關(guān)注學(xué)生的周日生活，全面開放微機(jī)室、錄像室、圖書室及活動(dòng)場(chǎng)地，使學(xué)生周日生活充實(shí)而有序。三、落實(shí)四項(xiàng)措施1、領(lǐng)導(dǎo)示范。全體領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)強(qiáng)化自律意識(shí)，自覺(jué)成為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的典范，教研教改的先鋒，遵紀(jì)守法的楷模，團(tuán)結(jié)協(xié)作的紐帶，示范帶動(dòng)本部門的工作。2、加強(qiáng)協(xié)作。全校教學(xué)工作要按照備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)部主任、教務(wù)處長(zhǎng)、校長(zhǎng)由下向上依次負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，不同層次的教學(xué)管理人員既要把好自己的關(guān)口，又要注重協(xié)調(diào)，確保學(xué)校教學(xué)意志的全面____。3、強(qiáng)化督查。各學(xué)部既要組織實(shí)施各項(xiàng)具體工作，又要認(rèn)真督查，確保工作時(shí)效。教務(wù)處要充分發(fā)揮其督查指導(dǎo)職能，堅(jiān)持月查制度，定期通報(bào)月查結(jié)果，及時(shí)做好補(bǔ)差糾偏工作。4、注重獎(jiǎng)懲。教務(wù)處和各學(xué)部從不同角度對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，依據(jù)《純陽(yáng)學(xué)校教學(xué)工作獎(jiǎng)懲方案》具體執(zhí)行，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)師優(yōu)酬的分配理念，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。同志們，在過(guò)去的一年里，我校全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，中考高考皆取得了喜人的成績(jī)，學(xué)校規(guī)模也隨之?dāng)U大。面對(duì)新形勢(shì)，我們一定要居安思危，以更加清醒的頭腦應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，以更加自覺(jué)的態(tài)度搞好教育教學(xué)工作，為創(chuàng)建巴渝名校而努力奮斗！新宏實(shí)驗(yàn)學(xué)校____學(xué)年度上學(xué)期學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（四）____學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃____年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，看到同學(xué)們都精神抖擻的回到學(xué)校，作為老師的我們也是感到十分的高興。在暑假前的考試當(dāng)中，學(xué)生們的成績(jī)都很不錯(cuò)，大部分同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了較大幅度的提高，只有小部分同學(xué)的成績(jī)有所滑坡，不過(guò)相信在這一學(xué)期，我們會(huì)重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步的同學(xué)，回到正軌中來(lái)。為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，我們會(huì)很快的融入到這學(xué)期的教學(xué)工作中來(lái)，特別制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以____為動(dòng)力，以____為指導(dǎo)方針，全面____教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、課改工作：1、進(jìn)一步推廣和規(guī)范心理與學(xué)法課程。從本學(xué)期開始，高二國(guó)際部開設(shè)心理課，計(jì)劃為每?jī)芍芤还?jié)。2、調(diào)整選修課，提高實(shí)效性。由于辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，從本學(xué)期開始，將對(duì)選修課進(jìn)行調(diào)整，以增強(qiáng)選修課的實(shí)效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學(xué)科類選修和活動(dòng)類選修合并在同一天進(jìn)行，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，達(dá)到提高實(shí)效性的目的。另一方面也為新課改提供教學(xué)參考。高一年級(jí)選修時(shí)間為周二下午第八大節(jié)，高二年級(jí)選修時(shí)間為周三下午第八大節(jié)。3、進(jìn)行初高中銜接教學(xué)研究和分層教學(xué)。高一年級(jí)的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間。高二年級(jí)周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學(xué)的時(shí)間（如實(shí)施狀元計(jì)劃等）。各個(gè)年級(jí)務(wù)必根據(jù)自己的特點(diǎn)做好安排，務(wù)必突出年級(jí)教學(xué)改革的特色。三、工作目標(biāo)：1、建立與完善相關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行教育教學(xué)管理制度化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)規(guī)范有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)。3、進(jìn)一步弘揚(yáng)與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)兩個(gè)班子的建設(shè)-備課組與班級(jí)教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點(diǎn)，進(jìn)行分層教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題研究，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)：1、教學(xué)質(zhì)量展示月本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月的主題是-合作教研與有效教學(xué)。初步活動(dòng)計(jì)劃如下：①學(xué)校組織開展第二次備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題是交流備課組內(nèi)資源共享問(wèn)題（資源共享是合作教研的重要內(nèi)容），聯(lián)合現(xiàn)教處一起組織交流個(gè)人教案資源網(wǎng)頁(yè)的制作方法。②以年級(jí)為單位組織開展“同題異教”活動(dòng)，對(duì)比探討有效教學(xué)。③由于學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，比如用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學(xué)效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學(xué)期開展一次青年教師粉筆字大賽活動(dòng)。④組織青年教師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動(dòng)。2、狀元計(jì)劃三個(gè)年級(jí)要精心制定適合于本年級(jí)狀元計(jì)劃，充分利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)高分層人數(shù)的增長(zhǎng)，以增加奪取狀元的機(jī)會(huì)。狀元計(jì)劃要形成文字制度，每個(gè)年級(jí)計(jì)劃成立精英班，集中本年級(jí)優(yōu)秀師資力量，責(zé)任明確到人。狀元計(jì)劃一定程度上還要吸納理科實(shí)驗(yàn)班的辦班經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期期末年級(jí)之間要進(jìn)行總結(jié)交流。對(duì)狀元的指導(dǎo)教師將進(jìn)行重獎(jiǎng)。3、搞好高一新生的初高中教學(xué)銜接①給高一年級(jí)全體語(yǔ)數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時(shí)間，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員共同探討教學(xué)銜接問(wèn)題。本學(xué)期高一年級(jí)備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學(xué)”。4、進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校組織的各類考試與考查活動(dòng)：②狠抓考風(fēng)，大力查處手機(jī)作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，對(duì)每一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)控。③各個(gè)年級(jí)與備課組必須認(rèn)真研究命題，明確命題人和審題人的責(zé)任，切實(shí)把握命題導(dǎo)向性，考前年級(jí)教學(xué)副主任要對(duì)每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進(jìn)行。④考試結(jié)束后，各備課組長(zhǎng)要搞一次集體備課，進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并對(duì)“如何命好一套題”對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)班主任要集中本班教師召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，橫向分析學(xué)生考試中暴露出的學(xué)習(xí)問(wèn)題。5、教學(xué)評(píng)價(jià)。①大力搞好課堂教學(xué)反饋工作，每學(xué)期進(jìn)行一次大的總結(jié)。②改進(jìn)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)中不合理的因素。③加大年級(jí)和教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)的力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)與管理：1.推出《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建設(shè)與管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的各種行為。制定理科實(shí)驗(yàn)班的狀元培訓(xùn)計(jì)劃。給理科實(shí)驗(yàn)班班主任一定的自主權(quán)，共同探討與優(yōu)化理科實(shí)驗(yàn)班的課程建設(shè)方案。2.學(xué)科奧賽進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，高三理科實(shí)驗(yàn)班有全面豐收的良好勢(shì)頭，生物已有一人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，數(shù)學(xué)已有一人提前進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，一人提前進(jìn)入冬令營(yíng)。力爭(zhēng)各學(xué)科有多人進(jìn)入冬令營(yíng)和國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。高二年級(jí)力爭(zhēng)每一學(xué)科多人獲取湖北賽區(qū)全國(guó)一等獎(jiǎng)。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（五）____年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，看到同學(xué)們都精神抖擻的回到學(xué)校，作為老師的我們也是感到十分的高興。在暑假前的考試當(dāng)中，學(xué)生們的成績(jī)都很不錯(cuò)，大部分同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了較大幅度的提高，只有小部分同學(xué)的成績(jī)有所滑坡，不過(guò)相信在這一學(xué)期，我們會(huì)重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步的同學(xué)，回到正軌中來(lái)。一、指導(dǎo)思想二、課改工作1、進(jìn)一步推廣和規(guī)范心理與學(xué)法課程。從本學(xué)期開始，高二國(guó)際部開設(shè)心理課，計(jì)劃為每?jī)芍芤还?jié)。2、調(diào)整選修課，提高實(shí)效性。由于辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，從本學(xué)期開始，將對(duì)選修課進(jìn)行調(diào)整，以增強(qiáng)選修課的實(shí)效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學(xué)科類選修和活動(dòng)類選修合并在同一天進(jìn)行，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，達(dá)到提高實(shí)效性的目的。另一方面也為新課改提供教學(xué)參考。高一年級(jí)選修時(shí)間為周二下午第八大節(jié)，高二年級(jí)選修時(shí)間為周三下午第八大節(jié)。3、進(jìn)行初高中銜接教學(xué)研究和分層教學(xué)。高一年級(jí)的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間。高二年級(jí)周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學(xué)的時(shí)間（如實(shí)施狀元計(jì)劃等）。各個(gè)年級(jí)務(wù)必根據(jù)自己的特點(diǎn)做好安排，務(wù)必突出年級(jí)教學(xué)改革的特色。三、工作目標(biāo)1、建立與完善相關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行教育教學(xué)管理制度化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)規(guī)范有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)。3、進(jìn)一步弘揚(yáng)與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)兩個(gè)班子的建設(shè)-備課組與班級(jí)教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點(diǎn)，進(jìn)行分層教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題研究，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)1、教學(xué)質(zhì)量展示月本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月的主題是-合作教研與有效教學(xué)。初步活動(dòng)計(jì)劃①學(xué)校組織開展第二次備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題是交流備課組內(nèi)資源共享問(wèn)題（資源共享是合作教研的重要內(nèi)容），聯(lián)合現(xiàn)教處一起組織交流個(gè)人教案資源網(wǎng)頁(yè)的制作方法。②以年級(jí)為單位組織開展“同題異教”活動(dòng)，對(duì)比探討有效教學(xué)。③由于學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，比如用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學(xué)效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學(xué)期開展一次青年教師粉筆字大賽活動(dòng)。④組織青年教師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動(dòng)。2、狀元計(jì)劃三個(gè)年級(jí)要精心制定適合于本年級(jí)狀元計(jì)劃，充分利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)高分層人數(shù)的增長(zhǎng)，以增加奪取狀元的機(jī)會(huì)。狀元計(jì)劃要形成文字制度，每個(gè)年級(jí)計(jì)劃成立精英班，集中本年級(jí)優(yōu)秀師資力量，責(zé)任明確到人。狀元計(jì)劃一定程度上還要吸納理科實(shí)驗(yàn)班的辦班經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期期末年級(jí)之間要進(jìn)行總結(jié)交流。對(duì)狀元的指導(dǎo)教師將進(jìn)行重獎(jiǎng)。3、搞好高一新生的初高中教學(xué)銜接①給高一年級(jí)全體語(yǔ)數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時(shí)間，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員共同探討教學(xué)銜接問(wèn)題。本學(xué)期高一年級(jí)備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學(xué)”。4、進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校組織的各類考試與考查活動(dòng)①____月____日全校各班舉行主題班會(huì)-我眼中的考試（樹立正確的考試觀）②狠抓考風(fēng)，大力查處手機(jī)作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，對(duì)每一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)控。③各個(gè)年級(jí)與備課組必須認(rèn)真研究命題，明確命題人和審題人的責(zé)任，切實(shí)把握命題導(dǎo)向性，考前年級(jí)教學(xué)副主任要對(duì)每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進(jìn)行。④考試結(jié)束后，各備課組長(zhǎng)要搞一次集體備課，進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并對(duì)“如何命好一套題”對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)班主任要集中本班教師召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，橫向分析學(xué)生考試中暴露出的學(xué)習(xí)問(wèn)題。5、教學(xué)評(píng)價(jià)。①大力搞好課堂教學(xué)反饋工作，每學(xué)期進(jìn)行一次大的總結(jié)。②改進(jìn)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)中不合理的因素。③加大年級(jí)和教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)的力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)與管理1.推出《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建設(shè)與管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的各種行為。制定理科實(shí)驗(yàn)班的狀元培訓(xùn)計(jì)劃。給理科實(shí)驗(yàn)班班主任一定的自主權(quán)，共同探討與優(yōu)化理科實(shí)驗(yàn)班的課程建設(shè)方案。2.學(xué)科奧賽進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，高三理科實(shí)驗(yàn)班有全面豐收的良好勢(shì)頭，生物已有一人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，數(shù)學(xué)已有一人提前進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，一人提前進(jìn)入冬令營(yíng)。力爭(zhēng)各學(xué)科有多人進(jìn)入冬令營(yíng)和國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。高二年級(jí)力爭(zhēng)每一學(xué)科多人獲取湖北賽區(qū)全國(guó)一等獎(jiǎng)。____學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃____年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，看到同學(xué)們都精神抖擻的回到學(xué)校，作為老師的我們也是感到十分的高興。在暑假前的考試當(dāng)中，學(xué)生們的成績(jī)都很不錯(cuò)，大部分同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了較大幅度的提高，只有小部分同學(xué)的成績(jī)有所滑坡，不過(guò)相信在這一學(xué)期，我們會(huì)重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步的同學(xué)，回到正軌中來(lái)。為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，我們會(huì)很快的融入到這學(xué)期的教學(xué)工作中來(lái)，特別制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以____為動(dòng)力，以____為指導(dǎo)方針，全面____教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、課改工作：1、進(jìn)一步推廣和規(guī)范心理與學(xué)法課程。從本學(xué)期開始，高二國(guó)際部開設(shè)心理課，計(jì)劃為每?jī)芍芤还?jié)。2、調(diào)整選修課，提高實(shí)效性。由于辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，從本學(xué)期開始，將對(duì)選修課進(jìn)行調(diào)整，以增強(qiáng)選修課的實(shí)效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學(xué)科類選修和活動(dòng)類選修合并在同一天進(jìn)行，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，達(dá)到提高實(shí)效性的目的。另一方面也為新課改提供教學(xué)參考。高一年級(jí)選修時(shí)間為周二下午第八大節(jié)，高二年級(jí)選修時(shí)間為周三下午第八大節(jié)。3、進(jìn)行初高中銜接教學(xué)研究和分層教學(xué)。高一年級(jí)的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間。高二年級(jí)周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學(xué)的時(shí)間（如實(shí)施狀元計(jì)劃等）。各個(gè)年級(jí)務(wù)必根據(jù)自己的特點(diǎn)做好安排，務(wù)必突出年級(jí)教學(xué)改革的特色。三、工作目標(biāo)：1、建立與完善相關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行教育教學(xué)管理制度化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)規(guī)范有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)。3、進(jìn)一步弘揚(yáng)與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)兩個(gè)班子的建設(shè)-備課組與班級(jí)教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點(diǎn)，進(jìn)行分層教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題研究，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)：1、教學(xué)質(zhì)量展示月本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月的主題是-合作教研與有效教學(xué)。初步活動(dòng)計(jì)劃如下：①學(xué)校組織開展第二次備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題是交流備課組內(nèi)資源共享問(wèn)題（資源共享是合作教研的重要內(nèi)容），聯(lián)合現(xiàn)教處一起組織交流個(gè)人教案資源網(wǎng)頁(yè)的制作方法。②以年級(jí)為單位組織開展“同題異教”活動(dòng)，對(duì)比探討有效教學(xué)。③由于學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，比如用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學(xué)效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學(xué)期開展一次青年教師粉筆字大賽活動(dòng)。④組織青年教師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動(dòng)。2、狀元計(jì)劃三個(gè)年級(jí)要精心制定適合于本年級(jí)狀元計(jì)劃，充分利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)高分層人數(shù)的增長(zhǎng)，以增加奪取狀元的機(jī)會(huì)。狀元計(jì)劃要形成文字制度，每個(gè)年級(jí)計(jì)劃成立精英班，集中本年級(jí)優(yōu)秀師資力量，責(zé)任明確到人。狀元計(jì)劃一定程度上還要吸納理科實(shí)驗(yàn)班的辦班經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期期末年級(jí)之間要進(jìn)行總結(jié)交流。對(duì)狀元的指導(dǎo)教師將進(jìn)行重獎(jiǎng)。3、搞好高一新生的初高中教學(xué)銜接①給高一年級(jí)全體語(yǔ)數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時(shí)間，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員共同探討教學(xué)銜接問(wèn)題。本學(xué)期高一年級(jí)備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學(xué)”。4、進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校組織的各類考試與考查活動(dòng)：①____月____日全校各班舉行主題班會(huì)-我眼中的考試（樹立正確的考試觀）②狠抓考風(fēng)，大力查處手機(jī)作弊行為。考試期間，將啟用學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，對(duì)每一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)控。③各個(gè)年級(jí)與備課組必須認(rèn)真研究命題，明確命題人和審題人的責(zé)任，切實(shí)把握命題導(dǎo)向性，考前年級(jí)教學(xué)副主任要對(duì)每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進(jìn)行。④考試結(jié)束后，各備課組長(zhǎng)要搞一次集體備課，進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并對(duì)“如何命好一套題”對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)班主任要集中本班教師召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，橫向分析學(xué)生考試中暴露出的學(xué)習(xí)問(wèn)題。5、教學(xué)評(píng)價(jià)。①大力搞好課堂教學(xué)反饋工作，每學(xué)期進(jìn)行一次大的總結(jié)。②改進(jìn)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)中不合理的因素。③加大年級(jí)和教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)的力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)與管理：1.推出《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建設(shè)與管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的各種行為。制定理科實(shí)驗(yàn)班的狀元培訓(xùn)計(jì)劃。給理科實(shí)驗(yàn)班班主任一定的自主權(quán)，共同探討與優(yōu)化理科實(shí)驗(yàn)班的課程建設(shè)方案。2.學(xué)科奧賽進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，高三理科實(shí)驗(yàn)班有全面豐收的良好勢(shì)頭，生物已有一人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，數(shù)學(xué)已有一人提前進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，一人提前進(jìn)入冬令營(yíng)。力爭(zhēng)各學(xué)科有多人進(jìn)入冬令營(yíng)和國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。高二年級(jí)力爭(zhēng)每一學(xué)科多人獲取湖北賽區(qū)全國(guó)一等獎(jiǎng)。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12六、科研工作：1.對(duì)教師論文發(fā)表的審核制度進(jìn)行改革。本學(xué)期科教處將推出學(xué)校認(rèn)定論文發(fā)表的刊物標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)上學(xué)期的優(yōu)秀論文進(jìn)行匯編。2.“____”課題進(jìn)入實(shí)施階段?？平烫帉⒔M織課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行階段性的成果匯報(bào)與總結(jié)工作，并在經(jīng)費(fèi)上予以一定的支持與獎(jiǎng)勵(lì)。七、教學(xué)與科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算。配合財(cái)會(huì)室做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，進(jìn)一步規(guī)范各種財(cái)務(wù)開支。八、高三復(fù)習(xí)與備考工作：1.從教學(xué)硬件和軟件配備兩方面提供力所能盡的保障，保證高三復(fù)習(xí)備考在一個(gè)良好的環(huán)境與狀態(tài)下進(jìn)行。2.組織好高三調(diào)考和聯(lián)考的考務(wù)和質(zhì)量分析，擴(kuò)大我校的各種指標(biāo)在全省或全市的優(yōu)勢(shì)。3.將高三教師崗位設(shè)為首要的關(guān)鍵崗位，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)的積極性。九、教師隊(duì)伍建設(shè)：積極配合有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的方案，重點(diǎn)加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)：①備課組建設(shè)；②班級(jí)教師隊(duì)伍的建設(shè)；③新引進(jìn)教師的培訓(xùn)（老帶新）。____年學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文____年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，看到同學(xué)們都精神抖擻的回到學(xué)校，作為老師的我們也是感到十分的高興。在暑假前的考試當(dāng)中，學(xué)生們的成績(jī)都很不錯(cuò)，大部分同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了較大幅度的提高，只有小部分同學(xué)的成績(jī)有所滑坡，不過(guò)相信在這一學(xué)期，我們會(huì)重點(diǎn)幫助學(xué)習(xí)出現(xiàn)退步的同學(xué)，回到正軌中來(lái)。為了幫助同學(xué)們盡快的適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，我們會(huì)很快的融入到這學(xué)期的教學(xué)工作中來(lái)，特別制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以____為動(dòng)力，以____為指導(dǎo)方針，全面____教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、課改工作：1、進(jìn)一步推廣和規(guī)范心理與學(xué)法課程。從本學(xué)期開始，高二國(guó)際部開設(shè)心理課，計(jì)劃為每?jī)芍芤还?jié)。2、調(diào)整選修課，提高實(shí)效性。由于辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，從本學(xué)期開始，將對(duì)選修課進(jìn)行調(diào)整，以增強(qiáng)選修課的實(shí)效性，在不改變選修課程設(shè)置的前提下，將學(xué)科類選修和活動(dòng)類選修合并在同一天進(jìn)行，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，達(dá)到提高實(shí)效性的目的。另一方面也為新課改提供教學(xué)參考。高一年級(jí)選修時(shí)間為周二下午第八大節(jié)，高二年級(jí)選修時(shí)間為周三下午第八大節(jié)。3、進(jìn)行初高中銜接教學(xué)研究和分層教學(xué)。高一年級(jí)的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間。高二年級(jí)周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學(xué)的時(shí)間（如實(shí)施狀元計(jì)劃等）。各個(gè)年級(jí)務(wù)必根據(jù)自己的特點(diǎn)做好安排，務(wù)必突出年級(jí)教學(xué)改革的特色。三、工作目標(biāo)：1、建立與完善相關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行教育教學(xué)管理制度化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)規(guī)范有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)。3、進(jìn)一步弘揚(yáng)與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)兩個(gè)班子的建設(shè)-備課組與班級(jí)教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點(diǎn)，進(jìn)行分層教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題研究，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)：1、教學(xué)質(zhì)量展示月本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月的主題是-合作教研與有效教學(xué)。初步活動(dòng)計(jì)劃如下：①學(xué)校組織開展第二次備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題是交流備課組內(nèi)資源共享問(wèn)題（資源共享是合作教研的重要內(nèi)容），聯(lián)合現(xiàn)教處一起組織交流個(gè)人教案資源網(wǎng)頁(yè)的制作方法。②以年級(jí)為單位組織開展“同題異教”活動(dòng)，對(duì)比探討有效教學(xué)。③由于學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，比如用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學(xué)效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學(xué)期開展一次青年教師粉筆字大賽活動(dòng)。④組織青年教師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動(dòng)。2、狀元計(jì)劃三個(gè)年級(jí)要精心制定適合于本年級(jí)狀元計(jì)劃，充分利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)高分層人數(shù)的增長(zhǎng)，以增加奪取狀元的機(jī)會(huì)。狀元計(jì)劃要形成文字制度，每個(gè)年級(jí)計(jì)劃成立精英班，集中本年級(jí)優(yōu)秀師資力量，責(zé)任明確到人。狀元計(jì)劃一定程度上還要吸納理科實(shí)驗(yàn)班的辦班經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期期末年級(jí)之間要進(jìn)行總結(jié)交流。對(duì)狀元的指導(dǎo)教師將進(jìn)行重獎(jiǎng)。3、搞好高一新生的初高中教學(xué)銜接①給高一年級(jí)全體語(yǔ)數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關(guān)于教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。②在集體備課時(shí)間，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員共同探討教學(xué)銜接問(wèn)題。本學(xué)期高一年級(jí)備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學(xué)”。4、進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校組織的各類考試與考查活動(dòng)：②狠抓考風(fēng)，大力查處手機(jī)作弊行為。考試期間，將啟用學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，對(duì)每一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)控。③各個(gè)年級(jí)與備課組必須認(rèn)真研究命題，明確命題人和審題人的責(zé)任，切實(shí)把握命題導(dǎo)向性，考前年級(jí)教學(xué)副主任要對(duì)每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務(wù)必在試卷密封狀態(tài)下進(jìn)行。④考試結(jié)束后，各備課組長(zhǎng)要搞一次集體備課，進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并對(duì)“如何命好一套題”對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)班主任要集中本班教師召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，橫向分析學(xué)生考試中暴露出的學(xué)習(xí)問(wèn)題。5、教學(xué)評(píng)價(jià)。①大力搞好課堂教學(xué)反饋工作，每學(xué)期進(jìn)行一次大的總結(jié)。②改進(jìn)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)中不合理的因素。③加大年級(jí)和教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)的力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)與管理：1.推出《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建設(shè)與管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的各種行為。制定理科實(shí)驗(yàn)班的狀元培訓(xùn)計(jì)劃。給理科實(shí)驗(yàn)班班主任一定的自主權(quán)，共同探討與優(yōu)化理科實(shí)驗(yàn)班的課程建設(shè)方案。2.學(xué)科奧賽進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，高三理科實(shí)驗(yàn)班有全面豐收的良好勢(shì)頭，生物已有一人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，數(shù)學(xué)已有一人提前進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，一人提前進(jìn)入冬令營(yíng)。力爭(zhēng)各學(xué)科有多人進(jìn)入冬令營(yíng)和國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。高二年級(jí)力爭(zhēng)每一學(xué)科多人獲取湖北賽區(qū)全國(guó)一等獎(jiǎng)。____-____學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃____-____學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（六）一、指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[____]____文件精神,沈陽(yáng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃及區(qū)教育教學(xué)研究____規(guī)劃,區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神。深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的貢獻(xiàn)。深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作措施1.教學(xué)管理工作認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[____]____文件精神，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開全學(xué)科，開足學(xué)時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。加強(qiáng)非工具學(xué)科的教學(xué)管理。加強(qiáng)聽課指導(dǎo)，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。重視英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，縮小校際之間、班級(jí)之間英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的差距。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求____個(gè)精致，____個(gè)反思。備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以教師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。上課精致。改革課堂教學(xué)模式，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。2.教學(xué)研究工作抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果提供平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心，利用一切時(shí)間調(diào)動(dòng)一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。抓好校本教研工作，不斷完善教研制度，加強(qiáng)新課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和學(xué)困生質(zhì)量提高的研究。各校每學(xué)科一學(xué)期至少搞一次相關(guān)人員參加的教研活動(dòng)。做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮電教手段和農(nóng)遠(yuǎn)工程對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用。培養(yǎng)典型教師，推廣典型教師經(jīng)驗(yàn)。開展好“教學(xué)開放周、校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。____月份要開展好“教育開放周”活動(dòng)。做到讓家長(zhǎng)了解教師，讓市民了解學(xué)校，讓社會(huì)了解教育。逐步形成以學(xué)校為主陣地，以教育教學(xué)為主渠道，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為依托，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。____月份要繼續(xù)開展好“校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。校長(zhǎng)、主任深入教學(xué)一線上課、備課、評(píng)課。做好活動(dòng)總結(jié)。3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量監(jiān)測(cè)要堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量。4.校本培訓(xùn)工作加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)集體培訓(xùn)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位教師至少寫____篇完整深刻的教學(xué)反思，每名教師自學(xué)筆記在5000字以上，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。開展校本教研。按照“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進(jìn)行理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，教師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課，進(jìn)行“教材分析-教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng)，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)專業(yè)能力的發(fā)展。5.教育科研工作規(guī)劃課題的研究，學(xué)?？蒲惺抑髯ァ＠^續(xù)開展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作；繼續(xù)開展《小學(xué)家校互動(dòng)教育策略的研究》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。進(jìn)行市規(guī)劃辦一線教師課題申報(bào)工作。校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究?jī)?nèi)容是教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。研究的結(jié)果以專題論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對(duì)科研成果進(jìn)行匯編工作，作為考核教師工作的重要依據(jù)。新的學(xué)期伊始，工作任務(wù)繁重而艱巨,讓我們攜起手來(lái),努力工作,堅(jiān)定信心,扎實(shí)工作,為全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的貢獻(xiàn)。____-____學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[____]____文件精神,及,區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神。深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的貢獻(xiàn)。深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作措施1.教學(xué)管理工作認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[____]____文件精神，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開全學(xué)科，開足學(xué)時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。加強(qiáng)非工具學(xué)科的教學(xué)管理。加強(qiáng)聽課指導(dǎo)，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。重視英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，縮小校際之間、班級(jí)之間英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的差距。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。抓課堂教學(xué)，追求____個(gè)精致，____個(gè)反思。備課精致。提高備課質(zhì)量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨(dú)立處理教材。備課以教師個(gè)人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。上課精致。改革課堂教學(xué)模式，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)精致。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思。2.教學(xué)研究工作抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的作用，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、自由融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果提供平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心，利用一切時(shí)間調(diào)動(dòng)一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。抓好校本教研工作，不斷完善教研制度，加強(qiáng)新課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和學(xué)困生質(zhì)量提高的研究。各校每學(xué)科一學(xué)期至少搞一次相關(guān)人員參加的教研活動(dòng)。做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮電教手段和農(nóng)遠(yuǎn)工程對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用。培養(yǎng)典型教師，推廣典型教師經(jīng)驗(yàn)。開展好“教學(xué)開放周、校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。____月份要開展好“教育開放周”活動(dòng)。做到讓家長(zhǎng)了解教師，讓市民了解學(xué)校，讓社會(huì)了解教育。逐步形成以學(xué)校為主陣地，以教育教學(xué)為主渠道，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為依托，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。____月份要繼續(xù)開展好“校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。校長(zhǎng)、主任深入教學(xué)一線上課、備課、評(píng)課。做好活動(dòng)總結(jié)。3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量監(jiān)測(cè)要堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考、月考，月考后做好質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量。4.校本培訓(xùn)工作加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。加強(qiáng)集體培訓(xùn)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位教師至少寫____篇完整深刻的教學(xué)反思，每名教師自學(xué)筆記在5000字以上，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。開展校本教研。按照“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的思路，進(jìn)行理論培訓(xùn)，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，教師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課，進(jìn)行“教材分析-教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng)，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)專業(yè)能力的發(fā)展。5.教育科研工作規(guī)劃課題的研究，學(xué)?？蒲惺抑髯?。繼續(xù)開展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作；繼續(xù)開展《小學(xué)家?；?dòng)教育策略的研究》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。進(jìn)行市規(guī)劃辦一線教師課題申報(bào)工作。校本課題的研究，教務(wù)處主抓。研究?jī)?nèi)容是教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。研究的結(jié)果以專題論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形式完成。教務(wù)處期末對(duì)科研成果進(jìn)行匯編工作，作為考核教師工作的重要依據(jù)。新的學(xué)期伊始，工作任務(wù)繁重而艱巨,讓我們攜起手來(lái),努力工作,堅(jiān)定信心,扎實(shí)工作,為全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),為辦好新區(qū)人民滿意的教育做出我們的貢獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校____-____學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃認(rèn)真____，以____為指導(dǎo)大力開展學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，借市教育強(qiáng)市會(huì)議的東風(fēng)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。對(duì)照合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，找差距，訂措施，抓落實(shí)，為____年省級(jí)合格學(xué)校掛牌成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？茖W(xué)管理，民主辦學(xué)，落實(shí)五屆一次教代會(huì)精神，對(duì)代表們提案中的合理化建議督促相關(guān)部門一一落實(shí)，建設(shè)和諧校園。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，重視小六和初三畢業(yè)班教學(xué)，力爭(zhēng)在畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)，向中華人民共和國(guó)____獻(xiàn)禮。一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高管理水平1.組織干部培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高政治思想覺(jué)悟，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)富有開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、要求能力強(qiáng)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)過(guò)硬，能起引領(lǐng)示范作用。2.實(shí)施“一個(gè)學(xué)校，兩個(gè)校區(qū)，兩個(gè)層次”的管理模式，堅(jiān)持校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，層級(jí)負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，責(zé)任到人。對(duì)各部門實(shí)行學(xué)期目標(biāo)管理考核。3.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定兼課，深入教學(xué)第一線，與教師一道落實(shí)新理念，探索新路子，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每期每人聽課需達(dá)____節(jié)以上。4.校長(zhǎng)及分管教學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)主持或參與一項(xiàng)校級(jí)以上教研教改課題，深入教研組、年級(jí)組參加教研活動(dòng)每人每期四次以上。5.各部門、班級(jí)、學(xué)科要科學(xué)制度計(jì)劃并并認(rèn)真落實(shí)。各計(jì)劃經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審定后再執(zhí)行。6.督促檢查本部門落實(shí)省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的“十條規(guī)定”及市最近出臺(tái)的有關(guān)辦法落實(shí)情況、做到無(wú)違規(guī)行為。7.完成本部門工作任務(wù)，履行職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。二、加強(qiáng)師德風(fēng)建設(shè)，依法執(zhí)教，做合格的人民教師。1.根據(jù)上級(jí)文件精神，積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。在全體教職工中，尤其在黨員中樹立廉政從教榜樣，凈化校園，重鑄師魂。2.開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)聽報(bào)告，看光碟多種形式提高覺(jué)悟，培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心和進(jìn)取、奉獻(xiàn)精神。3、推進(jìn)“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)“為學(xué)、為師、為人”和諧統(tǒng)一的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。組織教師開展“學(xué)為人師，身為世范”的演講比賽，在全體教師中開展“品讀經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的讀書征文活動(dòng)，提高修養(yǎng)和品格。4、繼續(xù)評(píng)選年度師德標(biāo)兵，先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀____。典型引路，先進(jìn)示范，設(shè)立“學(xué)校教師群星榜”、“一個(gè)黨員一面旗幟”宣傳櫥窗，展現(xiàn)優(yōu)秀教師風(fēng)采。5、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，有效推進(jìn)師德建設(shè)。完善師德師風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，將師德建設(shè)同績(jī)效工資改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制，同時(shí)追究責(zé)任，嚴(yán)肅查處。三、注重德育創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1.發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)蓬勃向上的進(jìn)步作用，組織青少年通過(guò)富有創(chuàng)意又為他們喜愛(ài)的系列活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)、認(rèn)知、成長(zhǎng)。2、德育處認(rèn)真研究學(xué)生思想狀況，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)疏通。制定富有針對(duì)性、科學(xué)性、可操作性的計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，組織班主任專題培訓(xùn)，與團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，建立中小學(xué)校區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)。3、認(rèn)真____中小學(xué)守則和日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。、共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)1234、每月安排主題德育活動(dòng)，注意活動(dòng)的序列化。突出針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。開展傳統(tǒng)美德教育月、愛(ài)團(tuán)愛(ài)隊(duì)愛(ài)校月、文明禮儀行動(dòng)月、安全環(huán)保教育月、學(xué)習(xí)成果展示月等活動(dòng)。5、繼續(xù)搞好“手拉手”城鄉(xiāng)學(xué)生體驗(yàn)教育活動(dòng)，把工作做細(xì)做實(shí)，擴(kuò)大參與面，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色。6、搞好校園文化建設(shè)，做到環(huán)境整潔、綠化、美化。文化氛圍濃郁，布置鮮明、教育性強(qiáng)。及時(shí)更換宣傳窗內(nèi)容，開展班級(jí)布置評(píng)比。7、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)聯(lián)系制度。建立校外教育基地，利用社區(qū)教育資源，共同開展學(xué)生教育工作。8、為迎接____開展系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。舉行演講比賽、讀書征文等活動(dòng)，辦好文化藝術(shù)周。9、提高安全意識(shí)，設(shè)置安全教育專欄，建立安全臺(tái)帳，落實(shí)安全管理制度，層層簽訂安全責(zé)任工作目標(biāo)管理責(zé)任書。實(shí)施安全工作責(zé)任追究制。定期召開安全工作專題會(huì)議，查找安全隱患，有針對(duì)性地舉行一次師生緊急預(yù)案演練。預(yù)防安全事故應(yīng)急預(yù)案要大力宣傳，師生知曉率達(dá)____%以上。四、完善教育教學(xué)常規(guī)管理，突出實(shí)效性，科學(xué)性1、嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，按要求開齊學(xué)科門類，開足學(xué)科課時(shí)。不隨意增減、變更課程、課時(shí)，不隨意調(diào)課、停課。2、按新課標(biāo)、新理念要求創(chuàng)造性使用教材，按課時(shí)備課，目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)完整，注意學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思，有____%以上的課后教學(xué)反思。3、課堂教學(xué)精講多練，落實(shí)“三維”目標(biāo)，氣氛民主和諧，接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合，隨堂練習(xí)不少于____分鐘，教學(xué)效果好，好課率達(dá)____%以上。4、作業(yè)布置適量，關(guān)注學(xué)生差異，體現(xiàn)層次性、創(chuàng)造性。作業(yè)批改、反饋及時(shí)并要求做好批改情況的記載。5、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，各班級(jí)有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、各學(xué)科有培優(yōu)扶差的具體對(duì)象，并要制定措施和做好輔導(dǎo)記載。6、教務(wù)處堅(jiān)持每月開展“四查”工作，（查備課、查上課、查作業(yè)批改、查聽課筆記）并將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。7、規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)生資料齊全。建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。8、加強(qiáng)學(xué)校日常教學(xué)秩序管理，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)輪流值周制度。建立師生值勤崗，每天有包含出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的檢查情況記載，每周進(jìn)行工作總結(jié)。9、認(rèn)真____學(xué)校體育工作條例和衛(wèi)生工作條例，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。10、組織考務(wù)工作，考試成績(jī)達(dá)標(biāo)。學(xué)科合格率，小學(xué)達(dá)____%以上、初中畢業(yè)學(xué)生一次性合格率要超出城區(qū)平均水平的____個(gè)百分點(diǎn)，或達(dá)____%以上。11、積極組織上級(jí)教育部門開展的音體美和科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)。五、增強(qiáng)教研意識(shí)，豐富教師角色內(nèi)涵，提高教研水平1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重專業(yè)成長(zhǎng)。教研室舉辦兩次新課程或現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。2.搞好教研組建設(shè)，務(wù)實(shí)不務(wù)虛，教研組活動(dòng)定時(shí)開展，（____周一次）結(jié)合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)教學(xué)問(wèn)題開展校本教研活動(dòng)。3.各教研組均須有一項(xiàng)校級(jí)以上立項(xiàng)課題，科任教師參與率____%。每位教師每期至少寫一篇較高質(zhì)量的教育科研論文。學(xué)校每年舉行一次教研成果評(píng)比。4.每位教師每期至少上一堂向全體教師開放的匯報(bào)課、交流課或競(jìng)賽課。每期聽課____節(jié)以上。共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（七）____-____學(xué)年度上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃____-____學(xué)年度上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任九年級(jí)1、2班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好；當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。二、教材分析九年級(jí)的化學(xué)教材分為上下兩冊(cè)，其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個(gè)單元組成：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體氧氣，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析。第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。三、教學(xué)總體目標(biāo)義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。四、教學(xué)具體目標(biāo)通過(guò)一學(xué)期化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到發(fā)展。知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言予以描述。2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。3.了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。過(guò)程與方法1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。3.能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。4.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)世界是物質(zhì)的物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。3.感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。4.逐步樹立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。6.增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹立為民族振興、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。五、具體措施（）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器，節(jié)約藥品。（2）加強(qiáng)化學(xué)____-____學(xué)年度上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第2頁(yè)元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（3）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。教學(xué)進(jìn)度安排：第一周、第二周（9.1~9.9）緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。第三周（9.10~9.16）：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）、單元測(cè)試。第四周（9.17~9.23）：空氣、氧氣。第五周（9.24~9.30）：制取氧氣，單元測(cè)試。第六周（10.1~10.7）：水的組成、分子和原子、水的凈化。第七周（10.8~10.14）：保護(hù)水資源、最輕的氣體、單元測(cè)試。第八周（10.15~10.21）：原子的構(gòu)成、元素、離子。第九周（10.22~10.28）：化學(xué)式與化合價(jià)、單元測(cè)試。第十周（10.29~11.4）：期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析第十一周（11.5~11.11）：機(jī)動(dòng)第十二周（11.12~11.18）：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學(xué)方程式。第十三周（11.19~11.25）：利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算、單元測(cè)試。第十四周（11.26~11.2）：金剛石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。第十五周（12.3~12.9）：二氧化碳和一氧化碳、單元測(cè)試。第十六周（12.10~12.16）：燃燒和滅火。第十七周（12.17~12.23）：燃料和熱量、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。第十八周（12.24~12.30）：石油和煤的綜合利用、單元測(cè)試。第十九周（12.31~1.6）第二十周（1.7~1.13）：期末復(fù)習(xí)和考試。學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（八）一、處理好三個(gè)關(guān)系。一是處理好常規(guī)教學(xué)和教研教改的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要牢固樹立常規(guī)為本、教研取勝的觀點(diǎn)，扎實(shí)做好備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上本著“立足校本，服務(wù)教學(xué)，融入萬(wàn)州，博采眾長(zhǎng)”的原則積極開展教學(xué)研究工作。二是處理好提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。全體教師在教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，而且要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重學(xué)生個(gè)性的構(gòu)建和張揚(yáng)。三是處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須高度樹立大局意識(shí)，主動(dòng)關(guān)心畢業(yè)班的工作；畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和教師要強(qiáng)化使命感，不負(fù)師生重托，為學(xué)校發(fā)展努力工作。二、抓好八項(xiàng)工作（一）持之以恒做好“師生雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的推廣工作。經(jīng)過(guò)去年一年的運(yùn)行，我校實(shí)施“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式已初見成效。本學(xué)期，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師必須持之以恒的做好這項(xiàng)工作。本期剛加盟我校的教師，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，透徹了解“雙主互動(dòng)”模式的基本流程和精髓，并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐。去年已開始實(shí)踐的教師要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確得失，創(chuàng)造性的開展工作，力爭(zhēng)推出風(fēng)格和特色。各學(xué)部和教研組要將落實(shí)這項(xiàng)工作放在教學(xué)工作的首位，緊緊抓住教研月活動(dòng)這一契機(jī)，采取典型示范、加強(qiáng)點(diǎn)評(píng)、互幫互學(xué)的方式，努力促使課堂教學(xué)模式的不斷優(yōu)化，限度地提高課堂教學(xué)效益。（二）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是加強(qiáng)過(guò)程管理的基礎(chǔ)工作，也是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在實(shí)施新課標(biāo)，謀求新發(fā)展，創(chuàng)造新輝煌的角度認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性。一是結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)萬(wàn)州區(qū)教委剛剛頒發(fā)的《重慶市萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，明確要求，把握精髓。二是對(duì)照要求，全面反思自己以前在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的具體做法，明確不足，自覺(jué)改進(jìn)或加強(qiáng)。三是學(xué)校、學(xué)部和備課組要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查和指導(dǎo)，做到檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時(shí)，糾偏有力。四是正面引導(dǎo)，樹立典型，通過(guò)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式，推出本校落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面的先進(jìn)個(gè)人并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。（三）大力開展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個(gè)標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作應(yīng)突出以下幾點(diǎn)：1、方向明確。全校教研工作都必須本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問(wèn)題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是要注意研究“補(bǔ)差”問(wèn)題及推行“雙主互動(dòng)”模式過(guò)程中存在的問(wèn)題。2、任務(wù)具體。本期各科教研組要確定一個(gè)校本課題，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各備課組成員都要積極參與，大膽探索，并盡可能將自己的研究結(jié)果物化，年終每人寫一篇教育教學(xué)論文以備年會(huì)交流。高二語(yǔ)文備課組要迅速啟動(dòng)已被區(qū)教科所確定的研究課題，并力爭(zhēng)在年內(nèi)取得階段性成果。