第3課時：精讀引領課《景陽岡》＋《楊志賣刀》課件_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊第二單元第3課時精讀引領課《景陽岡》+《楊志賣刀》初讀課文

請同學們朗讀課文，在朗讀的過程中把不明白的詞語劃出來，同桌間相互交流，猜一猜在文中的意思。初讀課文哨棒

篩酒

榜文

店家

請勿自誤初讀課文閱讀方法：

閱讀古典名著，遇到不懂的詞語，可以猜一猜詞語的意思。品讀課文

請同學們默讀8—12自然段，結合課文內容說一說武松給你留下了怎樣的印象？品讀課文

說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。品讀課文

體會人物形象的方法：

抓住人物動作描寫，體會人物形象。品讀課文

那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。品讀課文

請同學們用自己的話，加上合適的語氣、動作和表情，詳細講述下武松是怎樣打虎的。品析人物

在武松上山之前，店家曾多番勸說，可武松偏偏不聽，才有了后來驚險的打虎故事，對此，你有怎樣的看法？說說自己的理由。拓展閱讀

請同學們閱讀主題圖書《楊志賣刀》，要求如下：

（1）閱讀時，遇到不懂的詞語，猜一猜詞語意思。

（2）通過閱讀，楊志給你留下了怎樣的印象？

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