七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第二框 做更好的自己教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第二框做更好的自己教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第二框做更好的自己教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第二框做更好的自己。本節(jié)課主要內(nèi)容有：

1.理解更好的自己的內(nèi)涵，包括自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我發(fā)展等方面。

2.掌握如何做更好的自己的方法，如積極面對(duì)自己的不足、努力提升自己的能力、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等。

3.學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，正確面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹立自信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高自我管理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，理解個(gè)人成長的特點(diǎn)和規(guī)律，認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)的關(guān)系。

2.培養(yǎng)自主性：引導(dǎo)學(xué)生自主制定目標(biāo)，積極探索適合自己的成長路徑，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。

3.提升社會(huì)適應(yīng)能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解和適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。

4.樹立正確的價(jià)值觀：幫助學(xué)生樹立正確的自我價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到做更好的自己是自我發(fā)展的需要，也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的需要。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）更好地自己的內(nèi)涵：理解自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我發(fā)展等方面的意義和重要性。

（2）做更好的自己的方法：掌握積極面對(duì)自己的不足、努力提升自己的能力、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等方法。

（3）調(diào)整心態(tài)：學(xué)會(huì)正確面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹立自信心。

（4）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力：學(xué)會(huì)自主制定目標(biāo)，積極探索適合自己的成長路徑。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）更好地自己的內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生深入理解自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我發(fā)展等方面的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)它們?cè)趥€(gè)人成長過程中的作用。

（2）做更好的自己的方法：幫助學(xué)生掌握積極面對(duì)自己的不足、努力提升自己的能力、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（3）調(diào)整心態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹立自信心，克服自卑情緒。

（4）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力：培養(yǎng)學(xué)生自主制定目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、管理學(xué)習(xí)時(shí)間等能力，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中：幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高生活質(zhì)量。

舉例說明：

1.針對(duì)更好地自己的內(nèi)涵，可以通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入理解自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我發(fā)展等方面的內(nèi)涵。

2.針對(duì)做更好的自己的方法，可以設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制定個(gè)人成長計(jì)劃、分享成功經(jīng)驗(yàn)等，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.針對(duì)調(diào)整心態(tài)，可以進(jìn)行角色扮演、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹立自信心。

4.針對(duì)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，可以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單、學(xué)習(xí)小組等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自我管理能力。

5.針對(duì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，可以組織實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高生活質(zhì)量。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索做更好的自己的方法和意義。

2.案例分析法：通過分析典型案例，讓學(xué)生深入理解做更好的自己的內(nèi)涵和方法。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示做更好的自己的方法和實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、交流討論區(qū)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。

3.心理輔導(dǎo)軟件：運(yùn)用專門的心理輔導(dǎo)軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和情緒調(diào)整，提高自我管理能力。

舉例說明：

1.在講解做更好的自己的方法時(shí)，可以利用PPT展示各種實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解并思考如何應(yīng)用到自己的生活中。

2.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，方便學(xué)生交流討論、分享經(jīng)驗(yàn)，提高合作效果。

3.在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以運(yùn)用專門的心理輔導(dǎo)軟件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和情緒調(diào)整，提高自我管理能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)做更好的自己的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是更好的自己嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于做更好的自己的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受做更好的自己的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹做更好的自己的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.做更好的自己基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解做更好的自己的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解做更好的自己的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹做更好的自己的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.做更好的自己案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解做更好的自己的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的做更好的自己的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解做更好的自己的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用做更好的自己解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與做更好的自己相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)做更好的自己的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)做更好的自己的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括做更好的自己的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)做更好的自己在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用做更好的自己。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于做更好的自己的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解做更好的自己的內(nèi)涵，包括自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我發(fā)展等方面的意義和重要性。

2.學(xué)生能夠掌握做更好的自己的方法，如積極面對(duì)自己的不足、努力提升自己的能力、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.學(xué)生能夠調(diào)整自己的心態(tài)，正確面對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹立自信心。

4.學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，學(xué)會(huì)自主制定目標(biāo)，積極探索適合自己的成長路徑。

5.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高生活質(zhì)量。

6.學(xué)生能夠積極參與小組討論，培養(yǎng)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

7.學(xué)生能夠通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，提高表達(dá)能力和解決問題的能力。

8.學(xué)生能夠深入理解做更好的自己在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，并能夠進(jìn)一步探索和應(yīng)用做更好的自己。

9.學(xué)生能夠通過撰寫課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高寫作能力。

10.學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維能力，對(duì)做更好的自己的方法和案例進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

11.學(xué)生能夠培養(yǎng)跨學(xué)科綜合能力，將做更好的自己的知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高解決問題的綜合能力。

12.學(xué)生能夠培養(yǎng)自主反思能力，定期對(duì)自己的成長過程進(jìn)行反思和評(píng)估，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和路徑。

13.學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂討論、主動(dòng)尋求幫助等。

14.學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效率，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，減少學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)成果。

15.學(xué)生能夠培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，理解社會(huì)對(duì)個(gè)人成長的期望和要求，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，舉例說明你是如何積極面對(duì)自己的不足并努力提升自己的能力的。

答案示例：我曾經(jīng)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上感到困難，我通過參加輔導(dǎo)班、與同學(xué)討論問題、多做練習(xí)題等方法，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。

2.請(qǐng)描述一次你調(diào)整心態(tài)、正確面對(duì)自己優(yōu)缺點(diǎn)的過程，并說明你是如何樹立自信心的。

答案示例：在學(xué)校的籃球比賽中，我意識(shí)到自己在體能上不如其他同學(xué)，我通過積極訓(xùn)練、提高自己的技巧，最終在比賽中取得了好成績，從而樹立了自信心。

3.請(qǐng)制定一個(gè)個(gè)人成長計(jì)劃，包括你的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提升能力的方法和時(shí)間安排。

答案示例：我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高英語閱讀能力，我計(jì)劃每天閱讀一篇英語文章，并積累常用的詞匯和表達(dá)方式。

4.請(qǐng)以“做更好的自己”為主題，寫一篇短文，闡述你對(duì)做更好的自己的理解和體會(huì)。

答案示例：做更好的自己是一種自我追求和成長的過程。我認(rèn)為，做更好的自己首先需要認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后通過不斷學(xué)習(xí)和努力，提升自己的能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，調(diào)整自己的心態(tài)，樹立自信心。做更好的自己不僅是為了個(gè)人的發(fā)展，也是為了能夠更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

5.請(qǐng)列舉三個(gè)做更好的自己的方法，并說明它們的重要性。

答案示例：積極面對(duì)自己的不足、努力提升自己的能力、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。這些方法的重要性在于，它們可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，克服自身的弱點(diǎn)，提高自己的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)踐案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂參與度。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫等，增加課堂的互動(dòng)性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

2.在案例分析中，學(xué)生的批判性思維和分析能力有待提高，需要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生和教師的互動(dòng)交流不夠充分，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，提高課堂互動(dòng)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.通過提供更多的案例分析框架和思考問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

3.改進(jìn)課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和評(píng)論，增加學(xué)生和教師的互動(dòng)交流，提高課堂的互動(dòng)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：做更好的自己的內(nèi)涵、方法、心態(tài)調(diào)整、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

②關(guān)鍵詞：自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我發(fā)展、積極面對(duì)、提升能力、培養(yǎng)習(xí)慣、調(diào)整心態(tài)、樹立自信、自主學(xué)習(xí)、自我管理。

③藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用彩色粉筆、圖片、圖表等元素，增加板書的吸引力；設(shè)計(jì)有趣的板書布局，如圖形、線條等，提高學(xué)生的視覺興趣。課堂（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)做更好的自己的內(nèi)涵、方法、心態(tài)調(diào)整、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面的理解和掌握程度。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、提問、互動(dòng)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

（3）測試：設(shè)計(jì)一些相關(guān)的測試題目，如選擇題、簡答